学易金卷：四年级科学下学期期末真题重组卷01（福建专用）

**基本信息** 福建专用四年级科学下学期期末真题重组卷，整合22-25年多地期末真题，聚焦电、岩石矿物、植物生长等核心知识，通过实验题强化探究实践与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|交流电、地壳、导体等基础概念|直接考查核心术语，如“干电池铜帽为正极”| |判断题|10题/10分|矿物硬度、种子萌发等易错点|辨析科学观念，如“绝缘体并非绝对不导电”| |选择题|10题/20分|岩石鉴定、安全用电等应用|结合生活情境，如“柳絮传播种子方式判断”| |实验题|3题/30分|茎的运输作用、土壤成分探究|设计对照实验，如用红色色素显色验证茎的运输功能，体现科学探究与模型建构|

保密★启用前 学易金卷：四年级科学下学期期末真题重组卷01（福建专用） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（20分） 1．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）像电灯、电视机等用电器在使用时由发电厂供电，这个电我们称之为( )。(填“交流电”或“直流电”) 2．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）干电池的铜帽是( )极，锌壳是负极。 3．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）地球的表面被坚硬的( )包裹着，它的形成过程极其漫长。 4．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）干电池是一种便携式的电源，铜帽的一端是( )，锌壳的一端是负极。 5．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）土壤里面有砂砾、砂、黏土及腐殖质、水和( )等物质。 6．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）像铜丝那样容易导电的物体，我们称它为( )；像塑料那样，不容易导电的物体，我们称它为绝缘体。 7．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）电路连接方式有串联和并联两种，照明电路一般采用( )的方式。 8．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们（生产生活）的宝贵资源，属于( )。（填可再生资源或不可再生资源）。 9．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）容易让电流通过的物体叫( )。 10．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）解剖凤仙花需要用镊子，按( )的顺序解剖。 二、判断题（10分） 11．（23-24四年级下·福建·期末）石英、云母和长石这三种矿物从软到硬的排序是：石英、长石和云母。( ) 12．（23-24四年级下·福建·期末）制作好的岩石和矿物标本需要附上标签，方便查看和展示交流。( ) 13．（23-24四年级下·福建·期末）现实中的照明电路，一个开关可以控制一盏灯，也有一个开关可以控制多盏灯。( ) 14．（23-24四年级下·福建·期末）种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，钻出地面形成茎和叶。( ) 15．（23-24四年级下·福建·期末）植物的种子能在黑暗的环境下发芽。( ) 16．（21-22四年级下·福建三明·期末）在植物的生长阶段，每个时期茎的生长速度都是一样的。( ) 17．（21-22四年级下·福建三明·期末）绝缘体在任何情况下都不容易导电。( ) 18．（21-22四年级下·福建三明·期末）水稻适合种植在黏质土里。( ) 19．（23-24四年级下·福建·期末）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了美观。( ) 20．（21-22四年级下·福建三明·期中）开关的作用是切断或连通电路中的电流，所以制作开关的材料都要用导体。( ) 三、选择题（20分） 21．（24-25四年级下·福建泉州·期末）用互相刻画的方法测试石英、长石、云母三种矿物的硬度，把它们按从软到硬的顺序排列为（   ） A．石英、长石、云母 B．云母、长石、石英 C．长石、云母、石英 D．长石、石英、云母 22．（24-25四年级下·福建泉州·期末）岩石的（   ）可以告诉我们其形成的年代。 A．颜色 B．硬度 C．化学成分 D．大小 23．（24-25四年级下·福建泉州·期末）如图是凤仙花植株高度数据制作成的折线统计图，下列说法正确的是（   ）。 V A．凤仙花植株一直是匀速生长的 B．凤仙花开花后植株生长速度缓慢 C．凤仙花植株生长速度最快的时期是结果阶段 D．凤仙花开花后植株就不再生长了 24．（24-25四年级下·福建泉州·期末）有一种岩石的表面呈花斑状，由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成，很坚硬。这种岩石是（   ）。 A．石灰岩 B．花岗岩 C．大理岩 D．砂岩 25．（24-25四年级下·福建泉州·期末）以下会产生触电事故，致人死亡的电压是（   ）。 A．220V B．30V C．1.5V D．25V 26．（24-25四年级下·福建泉州·期末）春天，江边的空气中充满了类似棉花的白色飘浮物，随风飞扬。这些其实是柳絮，白色的绒毛内包裹着柳树的种子，关于柳絮，下列说法错误的是（   ）。 A．蒲公英、槭树传播种子的方式和柳树是一样的 B．柳树的种子又小又轻，上面有白色绒毛，因此能靠风力传播 C．柳絮是携带流感病毒的媒介，会随风导致流感病毒的大面积传播 D．柳絮本身无毒，但它可能会引起部分人的过敏反应，如皮肤瘙痒 27．（24-25四年级下·福建泉州·期末）有一天小科惊喜地发现，阳台上多肉植物的茎上长出了很多“细毛”（如图）。关于这些“细毛”，下列说法正确的是（   ）。 A．爸爸：这是茎，能支撑多肉植物的生长 B．妈妈：这是叶，能帮助多肉植物进行光合作用 C．小科：这是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分 D．以上说法都不正确 28．（24-25四年级下·福建泉州·期末）下列选项中适合做开关的是（   ）。 A． B． C． D． 29．（24-25四年级下·福建泉州·期末）龙岩古田会议会址的木质建筑需要定期检查电路，以下做法正确的是（   ）。 A．用湿手插拔电源插头 B．直接用手触碰裸露的电线 C．发现电路故障请专业电工维修 D．自己研究 30．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（   ）。 A．山地 B．海洋 C．沙漠 D．草地 四、实验题（30分） 31．（24-25四年级下·福建泉州·期末）在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进行了如下两个实验： 实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油，观察试管中水量的变化。 实验二：切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。 (1)实验一中，他们向水中滴入食用油是为了（   ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 D．防止水分蒸发 (2)过一段时间，水位会（   ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定 (3)他们向水中滴入红色色素是为了（   ）。 A．给茎和叶提供营养 B．使茎和叶变得更好看 C．让实验现象更明显 D．没有作用 (4)一段时间后，其中一名同学将实验二中这段茎横切，他们发现（   ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面全被染绿了 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红了 (5)这个实验能证明植物的茎具有（   ）的作用。 A．运输水分和养料 B．支撑植物 C．制造水分和养料 D．固定植物 32．（24-25四年级下·福建泉州·期末）观察土壤。 小明去爬山时从山上带回一包土壤进行研究。 (1)小明先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来，说明土壤中有______（选填“水分”或“空气”）。 (2)搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有______（选填“分层”或“溶解”）现象。 (3)小科另取了三种不同的土壤，准备了三个完全相同的塑料杯，分别在杯底各扎一个大小相同的渗水孔，研究比较土壤的渗水性（如图）。为保证实验的公平性，装入三个杯中的土壤高度要______（选填“相同”或“不相同”），并用相同的量筒测量水量。实验后发现，渗水性最好的______号土壤。 33．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进行了如下两个实验： 实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油。观察试管中水量的变化。 实验二：切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。 (1)实验一中，他们向水中滴入食用油是为了（   ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 D．防止水分蒸发 (2)过一段时间，水位会（   ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定 (3)他们向水中滴入红色色素是为了（   ）。 A．给茎和叶提供营养 B．使茎和叶变得更好看 C．让实验现象更明显 D．没有作用 (4)一段时间后，其中一名同学将实验二中这段茎横切，她发现（   ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面全被染绿了 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红了 (5)这个实验能证明植物的茎具有（   ）的作用。 A．运输水分和养料 B．支撑植物 C．制造水分和养料 D．固定植物 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：四年级科学下学期期末真题重组卷01（福建专用） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共5页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（20分） 1．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）像电灯、电视机等用电器在使用时由发电厂供电，这个电我们称之为( )。(填“交流电”或“直流电”) 2．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）干电池的铜帽是( )极，锌壳是负极。 3．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）地球的表面被坚硬的( )包裹着，它的形成过程极其漫长。 4．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）干电池是一种便携式的电源，铜帽的一端是( )，锌壳的一端是负极。 5．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）土壤里面有砂砾、砂、黏土及腐殖质、水和( )等物质。 6．（23-24四年级下·福建龙岩·期末）像铜丝那样容易导电的物体，我们称它为( )；像塑料那样，不容易导电的物体，我们称它为绝缘体。 7．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）电路连接方式有串联和并联两种，照明电路一般采用( )的方式。 8．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们（生产生活）的宝贵资源，属于( )。（填可再生资源或不可再生资源）。 9．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）容易让电流通过的物体叫( )。 10．（22-23四年级下·福建龙岩·期末）解剖凤仙花需要用镊子，按( )的顺序解剖。 二、判断题（10分） 11．（23-24四年级下·福建·期末）石英、云母和长石这三种矿物从软到硬的排序是：石英、长石和云母。( ) 12．（23-24四年级下·福建·期末）制作好的岩石和矿物标本需要附上标签，方便查看和展示交流。( ) 13．（23-24四年级下·福建·期末）现实中的照明电路，一个开关可以控制一盏灯，也有一个开关可以控制多盏灯。( ) 14．（23-24四年级下·福建·期末）种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，钻出地面形成茎和叶。( ) 15．（23-24四年级下·福建·期末）植物的种子能在黑暗的环境下发芽。( ) 16．（21-22四年级下·福建三明·期末）在植物的生长阶段，每个时期茎的生长速度都是一样的。( ) 17．（21-22四年级下·福建三明·期末）绝缘体在任何情况下都不容易导电。( ) 18．（21-22四年级下·福建三明·期末）水稻适合种植在黏质土里。( ) 19．（23-24四年级下·福建·期末）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了美观。( ) 20．（21-22四年级下·福建三明·期中）开关的作用是切断或连通电路中的电流，所以制作开关的材料都要用导体。( ) 三、选择题（20分） 21．（24-25四年级下·福建泉州·期末）用互相刻画的方法测试石英、长石、云母三种矿物的硬度，把它们按从软到硬的顺序排列为（   ） A．石英、长石、云母 B．云母、长石、石英 C．长石、云母、石英 D．长石、石英、云母 22．（24-25四年级下·福建泉州·期末）岩石的（   ）可以告诉我们其形成的年代。 A．颜色 B．硬度 C．化学成分 D．大小 23．（24-25四年级下·福建泉州·期末）如图是凤仙花植株高度数据制作成的折线统计图，下列说法正确的是（   ）。 V A．凤仙花植株一直是匀速生长的 B．凤仙花开花后植株生长速度缓慢 C．凤仙花植株生长速度最快的时期是结果阶段 D．凤仙花开花后植株就不再生长了 24．（24-25四年级下·福建泉州·期末）有一种岩石的表面呈花斑状，由黑、白、肉红或无色透明的颗粒组成，很坚硬。这种岩石是（   ）。 A．石灰岩 B．花岗岩 C．大理岩 D．砂岩 25．（24-25四年级下·福建泉州·期末）以下会产生触电事故，致人死亡的电压是（   ）。 A．220V B．30V C．1.5V D．25V 26．（24-25四年级下·福建泉州·期末）春天，江边的空气中充满了类似棉花的白色飘浮物，随风飞扬。这些其实是柳絮，白色的绒毛内包裹着柳树的种子，关于柳絮，下列说法错误的是（   ）。 A．蒲公英、槭树传播种子的方式和柳树是一样的 B．柳树的种子又小又轻，上面有白色绒毛，因此能靠风力传播 C．柳絮是携带流感病毒的媒介，会随风导致流感病毒的大面积传播 D．柳絮本身无毒，但它可能会引起部分人的过敏反应，如皮肤瘙痒 27．（24-25四年级下·福建泉州·期末）有一天小科惊喜地发现，阳台上多肉植物的茎上长出了很多“细毛”（如图）。关于这些“细毛”，下列说法正确的是（   ）。 A．爸爸：这是茎，能支撑多肉植物的生长 B．妈妈：这是叶，能帮助多肉植物进行光合作用 C．小科：这是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分 D．以上说法都不正确 28．（24-25四年级下·福建泉州·期末）下列选项中适合做开关的是（   ）。 A． B． C． D． 29．（24-25四年级下·福建泉州·期末）龙岩古田会议会址的木质建筑需要定期检查电路，以下做法正确的是（   ）。 A．用湿手插拔电源插头 B．直接用手触碰裸露的电线 C．发现电路故障请专业电工维修 D．自己研究 30．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（   ）。 A．山地 B．海洋 C．沙漠 D．草地 四、实验题（30分） 31．（24-25四年级下·福建泉州·期末）在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进行了如下两个实验： 实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油，观察试管中水量的变化。 实验二：切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。 (1)实验一中，他们向水中滴入食用油是为了（   ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 D．防止水分蒸发 (2)过一段时间，水位会（   ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定 (3)他们向水中滴入红色色素是为了（   ）。 A．给茎和叶提供营养 B．使茎和叶变得更好看 C．让实验现象更明显 D．没有作用 (4)一段时间后，其中一名同学将实验二中这段茎横切，他们发现（   ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面全被染绿了 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红了 (5)这个实验能证明植物的茎具有（   ）的作用。 A．运输水分和养料 B．支撑植物 C．制造水分和养料 D．固定植物 32．（24-25四年级下·福建泉州·期末）观察土壤。 小明去爬山时从山上带回一包土壤进行研究。 (1)小明先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来，说明土壤中有______（选填“水分”或“空气”）。 (2)搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有______（选填“分层”或“溶解”）现象。 (3)小科另取了三种不同的土壤，准备了三个完全相同的塑料杯，分别在杯底各扎一个大小相同的渗水孔，研究比较土壤的渗水性（如图）。为保证实验的公平性，装入三个杯中的土壤高度要______（选填“相同”或“不相同”），并用相同的量筒测量水量。实验后发现，渗水性最好的______号土壤。 33．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进行了如下两个实验： 实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油。观察试管中水量的变化。 实验二：切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。 (1)实验一中，他们向水中滴入食用油是为了（   ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 D．防止水分蒸发 (2)过一段时间，水位会（   ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定 (3)他们向水中滴入红色色素是为了（   ）。 A．给茎和叶提供营养 B．使茎和叶变得更好看 C．让实验现象更明显 D．没有作用 (4)一段时间后，其中一名同学将实验二中这段茎横切，她发现（   ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面全被染绿了 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红了 (5)这个实验能证明植物的茎具有（   ）的作用。 A．运输水分和养料 B．支撑植物 C．制造水分和养料 D．固定植物 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学下学期期末真题重组卷 01（福建专用） 参考解析 1．交流电 详解：我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，像电灯、电视机等用电器用的电是发电厂提供的交流电。 2．正 详解：电池是一种常见的便携式电源，主要有两极：正极和负极。电池的铜帽一端为正极，用“+”表示，锌壳一端为负极，用“-”表示。 3．岩石 详解：岩石组成地球的外壳，地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来，它的形成过程极其漫长。 4．正极 详解：电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。当电池的这两端被导线直接连接在一起时，就会发生短路。 5．空气 详解：土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是一种混合物，里面有沙砾、沙、黏土 、水、空气、腐殖质等。 6．导体 详解：像铜丝、铁丝那样容易导电的物体，就是导体，电线都是用铜丝、铝丝等制作；不容易导电的物体，我们称它为绝缘体，电线外面的橡胶是绝缘体，防止电线导电。 7．并联 详解：根据对电路连接方式的认识，电路的基本连接方式有串联和并联两种，串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。家里面的电路连接一般采用并联方法连接，这样用电器之间互不影响，方便使用。 8．不可再生资源 详解：不可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。太阳能、地热能、风能等都是可再生资源。岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源，属于不可再生资源，我们要好好保护它们。 9．导体 详解：容易导电叫导体；不容易导电叫绝缘体。像塑料、橡胶等不容易让电流通过的物体叫绝缘体。像铜、铁等容易让电流通过的物体叫导体。 10．从外到内 详解：凤仙花是完全花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。解剖百合花需要用镊子，按由外到内的顺序解剖。 11．× 详解：根据硬物在矿物表面能否留下痕迹，将其硬度分为软、较软、较硬、硬四个等级，石英、云母、长石的硬度从高到底依次为石英、长石和云母。所以从软到硬的排序应该是云母、长石、石英。 12．√ 详解：采集岩石标本：搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有情趣的事情。制作岩石标本，首先采集岩石， 然后砸新断面，洗净晾干，分类编号，把岩石贴上标明岩石名称的标签，最后把岩石装进盒子里。制作好的岩石和矿物标本需要附上标签，方便查看和交流。 13．√ 解析：开关是控制电路中电流通断的电器元件。现实中的照明电路，有串联和并联两种电路，一个开关可以控制一盏灯，也有一个开关可以控制多盏灯。题目说法正确。 14．√ 详解：种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长，最终形成植物的根，然后胚芽突破种皮向上生长，最终钻出地面形成茎和叶接受光照。所以题目的说法是正确的。 15．√ 解析：种子萌发需要足够的水分、空气、适宜的温度，还需要一颗完整的种子。植物的种子发芽不一定需要阳光。 16．× 详解：植物的观察可知，植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。题干说法错误。 17．× 详解：容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。绝缘体在条件发生变化时也会变成导体，例如：干木头变湿后，容易导电就是导体。题干错误。 18．√ 详解：沙质土、黏质土和壤土这三种土壤的渗水能力由高到低依次是①沙质土②壤土③黏质土。由土壤的渗水能力我们可以推测出，土壤的保水能力由高到低依次是①黏质土②壤土③沙质土。水稻适合种植在黏质土中，黏质土保水能力强。 19．× 详解：植物的叶片通过光合作用制造养料，叶片的交叉生长，是为了接受更多的阳光，从而更好地进行光合作用。题目的说法是错误的。 20．× 详解：根据对开关的认识，开关必须由导体和绝缘体两种材料组成，导体连接或断开电路，绝缘体可以阻断电流，防止发生触电危险。题目的说法是错误的。 21．B 详解：A．石英的硬度是三种矿物中最高的，云母硬度最低，该选项顺序错误。 B．云母硬度最低，长石硬度次之，石英硬度最高，所以从软到硬的顺序为云母、长石、石英，该选项正确。 C．长石硬度比云母高，石英硬度最高，该选项顺序错误。 D．云母硬度最低，该选项顺序错误。 故选B。 22．C 详解：A．岩石的颜色会受到多种因素影响，比如所含矿物成分、风化程度等，不同年代形成的岩石可能有相同颜色，相同年代的岩石也可能颜色不同，所以颜色不能准确告诉我们岩石形成的年代。 B．岩石的硬度主要和其矿物组成、内部结构有关，和形成年代没有直接的对应关系，不能依据硬度判断形成年代。 C．通过分析岩石的化学成分，尤其是利用同位素测年等方法，根据岩石中放射性元素的衰变规律等，可以确定岩石形成的年代，所以化学成分可以告诉我们岩石形成的年代。 D．岩石的大小更多是受后期搬运、沉积等外力作用或者开采等人为因素影响，和形成年代没有必然联系，不能据此判断形成年代。 故选C。 23．B 详解：A．从折线统计图中可以看出，凤仙花植株在不同阶段的生长速度不同，折线的倾斜程度不同，说明不是匀速生长的，所以该选项​错误； B．凤仙花开花后，折线趋于平缓，表明植株生长速度缓慢，该选项​正确； C．凤仙花植株生长速度最快的时期是发芽生长阶段，此时折线斜率最大，而不是结果阶段，所以该选项​错误​； D．凤仙花开花后植株仍在生长，只是生长速度变缓，并非不再生长，所以该选项​错误​。 故选B。 24．B 详解：A．石灰岩主要成分是碳酸钙，通常呈灰色或灰白色，颗粒细，硬度不大，与题目中“花斑状、由黑、白、肉红或无色透明颗粒组成、很坚硬”的特征不符。 B．花岗岩表面呈花斑状，主要由石英（无色透明）、长石（肉红、白色等）和云母（黑色等）等颗粒组成，质地坚硬，符合题目描述的特征。 C．大理岩一般是白色或带有各种颜色的条纹，由方解石等矿物组成，颗粒结构与花岗岩不同，硬度也不及花岗岩，不符合。 D．砂岩主要由砂粒胶结而成，颜色多为黄、红、灰等，颗粒以砂粒为主，形态和成分与题目中描述的花斑状、多种颜色颗粒组成的特征不匹配。 故选B。 25．A 详解：通常情况下，220V交流电足以致人死亡，安全电压标准为36V以下，但实际风险受环境等因素影响；选项B(30V)和D(25V)在标准下视为安全，故选A。 26．C 详解：A．蒲公英、槭树传播种子的方式和柳树是一样的，正确； B．柳树的种子又小又轻，上面有白色绒毛，因此能靠风力传播，正确； C．柳絮是携带流感病毒的媒介，会随风导致流感病毒的大面积传播，错误；流感病毒主要通过空气飞沫传播（如患者咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫）、接触传播等途径传播，柳絮并不是携带流感病毒的媒介，不会导致流感病毒大面积传播； D．柳絮本身无毒，但它可能会引起部分人的过敏反应，如皮肤瘙痒，正确。 故选C。 27．C 详解：多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎或叶或根（少数种类兼有两部分）具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。多肉植物的茎上长出了很多“细毛”，这些“细毛”是根，当植物缺水时能吸收空气中的水分。故选C。 28．C 详解：A．整体材料为塑料，塑料是绝缘体，无法导电接通电路，不适合做开关。 B．整体材料为铜片，铜是导体，没有绝缘体部分，使用时容易触电，不适合做开关。 C．有铜片（导体，可接通电路）和塑料（绝缘体，保障安全），符合开关的构造要求，适合做开关。 D．开关由塑料和橡皮组成，两者都是绝缘体，不能导电接通电路，不适合做开关。 故选C。 29．C 详解：A．生活用水是导体，用湿手插拔电源插头，容易发生触电事故，该做法错误。 B．裸露的电线可能会漏电，直接用手触碰裸露的电线，会有触电危险，该做法错误。 C．专业电工具备专业的知识和技能，在发现电路故障时请专业电工维修，能够安全、有效地排除故障，该做法正确。 D．自己研究电路故障，如果没有专业的知识和经验，在检查和维修过程中可能会因操作不当引发安全事故，该做法错误。 故选C。 30．B 详解：菊石是生活在海洋中的古生物，其化石在喜马拉雅山被发现，表明该地区曾为海洋，后因地壳运动抬升形成高山。A选项“山地”是当前地形，与化石形成时的环境矛盾；C选项“沙漠”和D选项“草地”均非菊石生存环境。故选B。 31．(1)D (2)B (3)C (4)D (5)A 详解：（1）向水中滴入食用油，是因为油的密度比水小，会浮在水面上形成一层油膜，从而防止水分蒸发，避免水分自然减少对实验观察造成干扰，而不是满足植物生长需要、方便观察水量变化或隔绝水与空气，所以选D。 （2）植物通过根部从水中吸收水分用于自身的生命活动，随着时间推移，水分不断被吸收，所以试管中的水位会下降，选B。 （3）向水中滴入红色色素，是因为植物的茎在运输水分时，色素会随着水分一起被运输，这样可以更清楚地观察到茎对水分的运输路径，使实验现象更明显，而不是给茎和叶提供营养、使茎和叶更好看或没有作用，选C。 （4）植物的茎中有导管，导管是运输水分和无机盐的通道，切下一段新鲜带叶的茎浸入滴有红色色素的水中，一段时间后，茎中的导管会将红色的水分运输到茎的不同部位，所以横切面的一部分会被染红，而不是全被染红、全被染绿或没有被染红，选D。 （5）实验二中，茎将带红色色素的水分向上运输，说明茎具有运输水分的功能。因此，这个实验能证明植物的茎具有运输水分和养料的作用。选A。 32．(1)空气 (2)分层 (3) 相同 1 分析：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。可以采用放入水中、搅拌观察沉淀、放在火上烧等多种方法验证土壤的成分。 详解：（1）土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。小明先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来，说明土壤中有空气。 （2）把土壤放入盛有水的烧杯中搅拌，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒较大的沉积在最下层。 （3）研究比较土壤的渗水性，进行的是对比实验，改变的条件是土壤的种类，其他的条件均相同。为保证实验的准确性，装入三个杯中的土壤高度要相同，倒入杯中的水量要相同。用相同的量筒测量渗水量后发现，渗水性最好的是1号土壤，量筒中渗水量最多。渗水性最差的是2号土壤，量筒中渗水量最少。 33．(1)D (2)B (3)C (4)D (5)A 详解：（1）在研究根的作用实验中，在水面滴植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。如果不加油，研究植物根的作用时试管中的水会因根的吸收和自然蒸发而减少。故选D。 （2）根有吸收水分的作用，因此过一段时间，水位会下降。故选B。 （3）在实验二中，向水中滴入红色色素的目的是为了让实验现象更明显。当茎的下端浸入含有红色色素的水中时，色素会随着水分一起被茎吸收，并通过茎内部的导管系统向上运输。这样，当茎被横切时，可以清晰地看到色素在茎内的分布情况，从而验证植物的茎是否具有运输水分的功能。故选C。 （4）植物的茎内部有导管组织，这些导管负责将根部吸收的水分和矿物质向上运输到植物的各个部分。当茎的下端浸入红色色素的水中时，色素会通过导管被运输到茎的其他部分，包括横切面。然而，由于染色时间和色素扩散的限制，可能只有部分横切面被染红。故选D。 （5）通过观察色素在茎内的分布情况，可以直观地看到水分是如何从茎的下端被运输到上端的。因此这个实验能证明植物的茎具有运输水分和养料的作用。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学易金卷：四年级科学下学期期末真题重组卷01（福建专用） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、填空题 1._____________ 2._____________ 3._____________ 4._____________ 5._____________ 6._____________ 7._____________ 8._____________ 9._____________ 10._____________ 三、判断题 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 三、选择题（请用2B铅笔填涂） 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、实验题（30分） 31．（24-25四年级下·福建泉州·期末）在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进行了如下两个实验： 实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油，观察试管中水量的变化。 实验二：切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。 (1)实验一中，他们向水中滴入食用油是为了（   ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 D．防止水分蒸发 (2)过一段时间，水位会（   ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定 (3)他们向水中滴入红色色素是为了（   ）。 A．给茎和叶提供营养 B．使茎和叶变得更好看 C．让实验现象更明显 D．没有作用 (4)一段时间后，其中一名同学将实验二中这段茎横切，他们发现（   ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面全被染绿了 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红了 (5)这个实验能证明植物的茎具有（   ）的作用。 A．运输水分和养料 B．支撑植物 C．制造水分和养料 D．固定植物 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ _ 32．（24-25四年级下·福建泉州·期末）观察土壤。 小明去爬山时从山上带回一包土壤进行研究。 (1)小明先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有水分；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来，说明土壤中有______（选填“水分”或“空气”）。 (2)搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有______（选填“分层”或“溶解”）现象。 (3)小科另取了三种不同的土壤，准备了三个完全相同的塑料杯，分别在杯底各扎一个大小相同的渗水孔，研究比较土壤的渗水性（如图）。为保证实验的公平性，装入三个杯中的土壤高度要______（选填“相同”或“不相同”），并用相同的量筒测量水量。实验后发现，渗水性最好的______号土壤。 33．（24-25四年级下·福建龙岩·期末）在学习了植物的生长变化后，某实验小组的同学进行了如下两个实验： 实验一：将一棵带根的植物装入盛有水的大试管中，在水面上滴一些植物油。观察试管中水量的变化。 实验二：切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。 (1)实验一中，他们向水中滴入食用油是为了（   ）。 A．满足植物生长需要 B．方便观察水量的变化 C．隔绝水与空气 D．防止水分蒸发 (2)过一段时间，水位会（   ）。 A．上升 B．下降 C．不变 D．无法确定 (3)他们向水中滴入红色色素是为了（   ）。 A．给茎和叶提供营养 B．使茎和叶变得更好看 C．让实验现象更明显 D．没有作用 (4)一段时间后，其中一名同学将实验二中这段茎横切，她发现（   ）。 A．横切面全被染红了 B．横切面全被染绿了 C．横切面没有被染红 D．横切面的一部分被染红了 (5)这个实验能证明植物的茎具有（   ）的作用。 A．运输水分和养料 B．支撑植物 C．制造水分和养料 D．固定植物 $窗学科网·学易金卷 www.zxxk.com 学易金卷：四年级科学下学期期末真题重组卷01 1.交流电 2.正 3.岩石 4.正极 5.空气 6.导体 7.并联 8.不可再生资源 9.导体 10.从外到内 11.× 12.V 13.V 14.V 15.V 16.× 17.× 18.V 19.× 20.× 21.B 1/2 做好卷，就用学易金卷 (福建专用)参考答案 学科网·学易金卷 www.zxxk.com 22.C 23.B 24.B 25.A 26.C 27.C 28.C 29.C 30.B 31.(1D (2B (3)C (4)D (5)A 32.(1)空气 (2)分层 (3) 相同 分析：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物 拌观察沉淀、放在火上烧等多种方法验证土壤的成分。 33.(1)D (2)B (3)C (4)D (5)A 2/2 做好卷，就用学易金卷 可以采用放入水中、搅