应用文之审题 课件 -2026届高三英语一轮复习专项

该高中英语高考复习课件聚焦应用文写作专题，依据高考评价体系梳理了文本类型判断、结构内容布局、逻辑构建、条理衔接四大考查维度，通过分析建议信、活动报道等11类常考文体的考点权重，归纳出“文本类型—结构内容—逻辑—条理”的审题四步法，体现高考备考的针对性和实用性。 课件的亮点在于“真题实例解析+应试技巧融合核心素养”，如以活动报道为例，详细拆解5W1H要素整合与因果逻辑分析，培养学生的语言表达能力和思维品质。提供高频衔接词库和三段式结构模板，帮助学生掌握要点全覆盖技巧，教师可据此开展专题训练，助力学生高效突破应用文写作难关，提升高考得分率。

应用文之审题训练 应用文的审题至关重要。很多同学拿到应用文没有仔细审题，就开始下笔写，经常会应为文本类型误判、主题偏离、要点缺失等情况导致及格分（9分）都拿不到。应用文题干虽短，但包含着大量信息，且这些信息都对于后续写作有用，因此，每一个字都需要仔细推敲。应用文的审题及构思可以从一下四个方面展开： 一、文本类型 现在的应用文不会明确告诉你要写推荐信还是建议信等等，更多的是让你根据题干中的关键词确定文本大致类型，有时候一篇文章甚至是多种文体的结合。文本的类型关系到作文的①时态 ②人称 ③内容④首段或尾段一般有的套话。 常见的文体有以下几类。 1.建议信 （写作目的：给你提建议provide suggestions+建议+希望采纳建议） 2.推荐信 （写作目的：给你recommend东西 +推荐原因+希望采纳/喜欢） 3.介绍（写作目的:给你introduce东西/人+东西具体描述+希望信息对你有用） 4.活动报道（总介绍：5W1H+具体活动内容+活动意义/收获） 5.邀请信（写作目的：invite+ 邀请某人来的活动的有趣之处+希望能来） 6.通知（事项总介绍+具体内容+注意事项） 7.演讲（开篇套话和呈现topic+基于topic的具体内容+感谢listening） 8.倡议 （提出倡议背景和目的call on sb to do+ 倡议的具体内容+再次发出倡议呼吁采取行动） 9.道歉 （写作目的：apologize+道歉具体事项，如何补救+再次表达歉意） 10.申请（写作目的apply for… + 个人申请的优势/哪里符合要求 + 希望考虑我的申请） 11.观点类（呈现观点+运用各种方法证明观点正确+restatement） 一、文本类型 上周末你参加了学校学生会组织的“认识我们身边的植物”活动，请你给校英文报写一篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.收获与感想。 判断以下文本类型 活动报道 假定你是李华,你的美国朋友Peter想提高中文水平,进一步了解中国文化。请给他写一封信,推荐学习资源。内容包括: 1.学习资源:报纸、杂志及其他途径; 2. 推荐理由; 3. 表达祝愿。 推荐信 假定你是李华，想邀请外教Henry一起参观中国剪纸艺术展。请给他写封邮件，内容包括：1. 展览时间、地点；2. 展览内容。 判断以下文本类型 推荐信 假设你是李华，下周你市博物馆将要举办文化遗产展览，请你代表学生会给你校国际部的学生发一则通知。内容包括：1. 展览内容；2. 参观注意事项。 通知 每年的3月22日为“世界水日”(World Water Day)，你校学生会将开展公益宣传活动。请你为校英文报写一篇倡议书。 内容包括：1. 水资源现状；2. 我们能做的事情；3. 发出倡议。 倡议信 二、结构&内容 应用文的结构为三段式，每一段的内容需结合①文本类型 ②要点来妥善分配。一般来说，大致的段落长度为短-长-短。一般要点放在body部分，是改卷老师最关注的部分。其次，内容通常与主题相关，比如科技类，野生动物保护类，校园类等等. Para 1：套话+（要点1部分） Para 2：要点1、2 （topic/theme-related content） Para 3：套话＋（要点2或要点2部分） 第一段：套话+（要点1部分） 第一段：要点1、2 第三段：套话＋（要点2或要点2部分） 改卷老师最关注的部分！！！ 假定你是李华。你校计划举办介绍中国传统文化的主题班会，并在英文网站展示。请你写一封邮件给外国朋友Chris，向他了解哪些中国传统文化更吸引外国友人。邮件内容包括： 1.阐明写信事由；2.征求建议；3.表示感谢。 1.文本类型？ 2.如何布局？ 求助信 第一段：阐明写信事由 第二段：征求建议 第三段：表示感谢 假定你是李华，最近，你校将举办一个以Protecting the Earth Starts from Us为主题的英语演讲活动。请根据下面要求写一篇英语演讲稿： 1. 指出当前的环境问题；2. 发出倡议：节约能源、废物利用、绿色出行等。 1.文本类型？ 2.如何布局？ 演讲稿 第一段：指出当前的环境问题 第二段：发出倡议 第三段：表示感谢 三、逻辑 逻辑就是自圆其说，来证明你罗列出来的点（可以是建议、看法、影响等等）是对的，是很有意义的，并且让改卷老师读下来也觉得你说的很对。 比如我们列出一个点：Taking examination is good to our health.（这样写大概率没人信）。但我们可以加一点证据，比如Studies show that taking exams regularly helps improve memory and concentration by exercising the brain, like how muscles grow stronger with workouts. Plus, preparing for tests can reduce anxiety over time by teaching students how to manage stress. 在我们写作中一般出现最多的逻辑就是因果关系。 目前，越来越多的孩子沉迷于短视频而很少读书。请你根据此现象写一篇英语短文，内容包括：1.简述看短视频的利与弊；2.你的观点。 如今，观看短视频在年轻人中变得越来越流行，这已经引起了我们的关注。 不可否认，观看短视频确实很有趣且令人放松。然而，很明显，观看过多的短视频弊大于利。一方面，一些学生在短视频上花费了太多时间，这会对他们的人际关系产生负面影响。另一方面，这也会损害他们的身体健康。 在我看来，尽管短视频可能会给我们的生活带来乐趣，但我们应该有明确的目标，并且明智的做法是限制我们每天花在短视频上的时间。 四、条理 有条理的文章读起来是结构清晰，要点明确的，其次一篇有条理的文章可以快速让改卷老师找到踩分点。那么如何让文章写的有条理呢： 1.使用衔接词 （1）列举/补充信息：Furthermore（此外）, Moreover（而且）, Additionally（另外），Also（也）, In addition（除此之外）, Not to mention（更不用说） 例句：The computer saves time. Furthermore, it reduces paper waste by enabling digital documents. （2）对比/转折：However（然而）, Nevertheless（尽管如此）, On the other hand（另一方面），Although（虽然）, Despite（尽管）, In contrast（相比之下） 例句：Computers are expensive. However, their long-term benefits outweigh the initial cost. （3）因果关系：Therefore（因此）, Thus（所以）, As a result（结果）Because（因为）, Since（既然）, Due to（由于） 例句：Since computers process data quickly, they are widely used in scientific research. （4）举例/证明：For example（例如）, For instance（比如）, Such as（诸如） 例句：Computers improve education. For instance, online platforms like Khan Academy offer free lessons. （5）总结/重申：In conclusion（总之）, To sum up（总结）, Overall（总体上） 例句：In conclusion, computers are indispensable tools for modern society. （6）时间顺序：First（首先）, Next（接下来）, Then（然后）, Finally（最后），Afterward（之后）, Meanwhile（同时）, Subsequently（随后） 例句："First, open the program. Then, enter your data. Finally, click ‘submit’." （7）让步/条件：Even though（即使）, While（虽然）, Admittedly（诚然），Provided that（假如）, Unless（除非）, In case（以防） 例句：Even though computers break down sometimes, regular maintenance can prevent this. 目前，越来越多的孩子沉迷于短视频而很少读书。请你根据此现象写一篇英语短文，内容包括：1.简述看短视频的利与弊；2.你的观点。 Nowadays, watching short videos is becoming popular among young people, which has attracted our attention. There is no denying that watching short videos is really entertaining and relaxing. However, it is obvious that watching too many short videos has more shortcomings than benefits.// For one thing, some students spending too much time on short videos, so it will have a negative influence on their interpersonal relationships. For another thing, it will also do harm to their physical health. From my point of view, although short videos may bring pleasure to our lives, we should have clear goals and it is wise for us to limit the time we spend on them every day. 假定你是李华,你的美国朋友Peter想提高中文水平,进一步了解中国文化。请给他写一封信,推荐学习资源。内容包括: 1.学习资源:报纸、杂志及其他途径; 2. 推荐理由; 3. 表达祝愿。 可以使用哪些衔接语？ 举例 列举/补充信息 因果关系 假定你是李华，想邀请外教Henry一起参观中国剪纸 (paper-cutting) 艺术展。请给他写封邮件，内容包括：1. 展览时间、地点；2. 展览内容。 可以使用哪些衔接语？ 举例、列举、补充信息 Dear Henry, Learning that you are interested in Chinese culture, I am writing a letter to invite you to participate in the coming Chinese paper-cutting art exhibition. Some details about this exhibition are as follows.// For one thing, the exhibition will be held in the school hall from 2 to 5 on the afternoon of June 21.// For another thing, during the exhibition, we can not only attend lectures on the history of the art, but also admire some extraordinary paper-cutting works, which allows us to feel the charm of Chinese traditional art. I believe that you will have a unique experience. I would appreciate it very much if you could take part in the activity. 总结 你校图书馆的图书存在乱涂乱画现象，请写一篇英文报投稿，内容包括： 1.具体陈述现象； 2.呼吁珍爱书籍。 Treasure Library Books: Our Shared Respobility 你校图书馆的图书存在乱涂乱画现象，请写一篇英文报投稿，内容包括： 1.具体陈述现象； 2.呼吁珍爱书籍。 Recently, I have noticed a serious problem in our school library. Many books are written on or have marks inside. For example, some students write notes, draw pictures, or make small drawings on the pages. As a result, these books look dirty and are not nice for others to read.Therefore, I call on everyone to treasure our library books. Please never write or draw on them. Let's keep the books clean and share the joy of reading together. 假定你是李华，你校校园体育节已顺利落幕，请你为校英文报写一篇报道，内容包括： 1.活动开展情况 2.活动意义 Last week, our school’s Sports Festival ended successfully. Firstly, many students took part in events, such as running races, relay races（接力赛）, and tug-of-war（拔河）. The playground was filled with cheers and laughter. Moreover, everyone tried their best, and the audience cheered loudly for each player. The final relay race was the most exciting moment, showing great teamwork. All the players enjoyed the competition. In short, the festival built up our bodies and taught us teamwork. We look forward to next year! $