2026年山西太原市中考二模化学试卷

姓名 准考证号 2026年初中学业水平模拟考试（二） 化学试卷 注意事项： 1.本试卷由化学部分组成，分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分70分，考试 时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效， 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共20分） 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16 C1-35.5 Cu-64 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.可降解塑料在自然条件下能自行分解，使用可降解塑料可以解决的环境问题是 A.酸雨 B.雾霾 C.白色污染 D.温室效应加剧 2.“老鼠窟元宵”是太原百年老字号，制作元宵所用原料中，主要为人体 提供能量的是 A.芝麻 B.糯米粉 C.桂花 D.核桃仁 3.硝酸铜是一种蓝色颜料，工业制备它的反应是3Cu+8HN0,(稀)=3Cu(N0)2+4H,0+2N0↑， 在涉及的物质中，属于单质的是 A.Cu B.HNO, C.Cu(NO) D.NO 4.同学们在实验室中探究物质溶解时的温度变化，进行了以下操作，其中正确的是 温度计。 温度计 5.氯酸钠(NaClO.,)可用作除草剂，氯酸钠中氯元素的化合价为 A.+5 B.+2 C.+1 D.-1 6.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质 种类变化示意图如下图所示（未配平），以下有关分析正确的是 0 碳原子 00+@0 催化剂 000+@0 ●氨原子 ○氧原子 A.反应产物均有毒 B.氮元素种类不变 C.原子数发生改变 D.原子变成了离子 7.《易经》中记载“泽中有火”，是世界上最早对石油的记载。以下关于石油的说法中，正确的是 A.石油属于可再生能源 B.石油主要含有碳元素 C.石油炼制可得到汽油 D.石油燃烧不污染环境 8.某炼铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下图所示，以下分析错误的是 过量空气 物质X 赤铁矿石 焦炭 二氧化碳 一氧化碳 铁 高温 条件Y 高温 A.过量空气使焦炭充分燃烧 B.所用物质X是焦炭 C.一氧化碳可结合血红蛋白 D.反应条件Y是点燃 9.同学们用右图实验探究“物质燃烧的条件”，以下说法正确的是 A.该实验无法控制变量 B木块比煤块着火点低 C.木块与煤块同时燃烧 D.实验证明燃烧需氧气 10.农业上常用3%的硫酸钾溶液作为化肥对果树叶面进行喷施，右图是硫酸钾的溶解度曲 线，以下分析正确的是 A.硫酸钾属于化肥当中的复合肥 18.2 B.20℃时硫酸钾的溶解度为11.1 11.1 C.3%的硫酸钾溶液中含溶质3g 020406080 D.用蒸发结晶法可以获取硫酸钾 温度℃ 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-120-16 C1-35.5 Cu-64 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 月球作为地球最大的天然卫星，距离地球虽然并不太远，但是人类对其了解并不多。中 国探月工程，行得稳，走得准！目前，我国探月工程四期正稳步推进，2026年将发射嫦娥七号 探测器，首次奔赴月球南极，寻找水冰存在的证据。请结合所学知识，完成2124题。 11.月面“飞跃”技术突破。嫦娥七号的月面飞跃器需在月面多次起飞、着陆，它采用六足机 器人机构，这种机构的优点是▲。飞跃器中的铁制零件在月球上不易生锈，原因 是▲。 12.月球“水库”储量巨大。月球总水量可达2700亿吨！月球上的水主要以水冰形式分布于 两极永久阴影陨石坑内。从微观角度分析，水和冰的▲不同。月球水除了可作为饮 用水，还可电解转化为火箭燃料和供呼吸的氧气，电解水的化学方程式为▲。 13.月球“数据”稳定存储。为应对月球极端环境(-55℃至+85℃、强宇宙辐射)，嫦娥七号搭 载航天级55固态硬盘，确保数据的稳定存储。该硬盘的模组外层使用铝合金与钛合金外 壳，该材料属于▲材料，该材料的优点是▲，其中的一种金属是▲（填元素 符号)， 14.月球“广寒宫”建造有望。我国成功研制出全球首台月壤打砖机，该设备利用聚光太阳能 将月壤加热熔融成型，此过程中的能量转化是▲。为防止太空中的微陨石撞击造成 月壤砖损坏，月壤砖需要具有的性能是▲（写一条）。 【化学与资源】 15.我国拥有丰富的可燃冰资源，主要分布在南海海域和青藏高原等地区，开发和利用的意 义重大， (1)可然冰的主要成分是CH,CH,的名称是▲。 (2)开采可燃冰的方法之一是C0,置换法，即向地下注人C0,置换出CH,这样做的好处 是▲，开采过程中对设备的要求是▲。 (3)可燃冰有多种应用，如：CH在高温下分解生成炭黑和氢气，该反应的化学方程式 为▲，生成的炭黑可用于▲。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共7分） 16.阅读短文，然后回答问题。 中国量产“地表最强”碳纤维 一根直径不到2毫米的“线绳”，可以拉动满载54个成年人的大货车，这种神奇的材 料就是碳纤维。2026年3月11日，中国自主研发的SYT80(T1200级)超高强度碳纤维在 全球首发，中国也成为全世界首个实现该级别碳纤维百吨级量产的国家。 SYT80(T1200级)起高强度碳纤维可谓“刚柔并济”， 其单丝直径仅有头发丝的10，拉升强度却是普通钢材的 10倍，而密度仅为钢材的1/4，且具有优异的力学性能、耐 单丝直径67 高温、耐腐蚀和抗疲劳等特性， 不到发丝1/10 SYT80(T1200级)超高强度碳纤维用于汽车的发动机缸体、车架等关熊部件，能在大 幅减轻部件重量的同时，确保其具备足够的强度与刚性，提升了汽车的整体性能。作为 航天、航空等领城的优选材料，它将以极致的低密度、超高强特性，让国产大飞机更轻更 安全、航天运载效率更高、深空探测边界更远；也为氢能储运、低空经济、具身智能等产业 提供更可靠的“筋骨”，让新能源汽车续航更长、医疗器械更轻便耐用、体育器材性能更优， (1)全世界首个实现T1200级碳纤维百吨级量产的国家是▲一 (2)一根头发丝的直径大约是▲一。 (3)汽车制造中可用超高强度碳纤维制作▲（写一条，下同）；该纤维用于制造飞机 时，主要利用了其具有的性质是▲；此外，该纤维还可用于_▲一。 (4)超高强度碳纤维具有优异的耐腐蚀性，但普通钢材遇到盐类物质（如硫酸铜）却会被 腐蚀，原因是▲（用化学方程式表示）。 四、物质性质与应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分.其余每空1分，共6分） 17.氧气是人类生产生活不可或缺的重要物质，以下是关于氧气的知识梳理，请回答有关问题， (1)存在：空气 中的体积分数 (2)生成：实验室制取 氧气 性质 (4)应用 (3)微观构成 (1)约为▲。 (2)▲（写一个化学方程式）。 (3)▲。 (4)▲（写一个化学方程式）。 五、定量分析题（本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分） 18.生活中的铜制品表面常有黑色的氧化铜膜，用稀盐酸可将其除去。现将含8g氧化铜的 铜制品置于100g稀盐酸中，二者恰好完全反应。（铜制品中其他成分不与稀盐酸反应） (1)氧化铜中两种元素的质量比是▲。 (2)请计算此稀盐酸中溶质的质量分数。 六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）》 19.同学们利用生活中常见的海盐（粗盐），完成了“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。 (1)实验用品：烧杯、玻璃棒、▲、酒精灯、蒸发皿、 坩埚钳、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量 纸、滤纸、火柴。海盐、蒸馏水， (2)实验步骤： ①溶解。 ②过滤。操作中玻璃棒的作用是】 ③蒸发。将所得澄清滤液倒人蒸发皿中加热，当蒸发皿中▲时停止加热，利用蒸 发皿的余热使滤液蒸干。 ④计算产率。 【问题与思考】 (1)判断本实验提纯得到的精盐是否为纯净的氯化钠，并说明理由▲。 (2)欲检验氯化钠中的C,可采用的方法是▲（用化学方程式表示）。 20.为守护水资源，改善人居环境，太原市持续推进城市污水处理工程，近十年水质治理成效 显著。同学们在老师的带领下参观了太原市某污水处理厂，进行了社会实践 任务一：分析污水来源 【交流分析】同学们根据生活经验分析，城市污水的来源主要是▲（写一种）。 任务二：检测污水成分 【倾听介绍】污水处理厂的技术人员向同学们介绍：污水中含有大量碳酸盐（如碳酸钠）， 导致污水呈碱性。 【进行检测】同学们在技术人员的配合下，取了少量经初步处理后的无色澄清污水进行检 测。（假设污水中其他成分不参与反应） 实验步骤 实验现象 实验结论 ①在玻璃片上放一小片pH试纸，▲，把 pH▲7 污水呈碱性 试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读数。 ②.▲· 产生白色沉淀 污水中含碳酸根离子 【反思评价】步骤②中发生反应的化学方程式为▲ 任务三：参观净水过程 【走访参观】同学们在技术人员的带领下参观了太原市污水净化过程：“物理预处理+生物 处理+深度化学处理+消毒”组合工艺，同时了解到太原市近十年来污水处理 取得的成效（如下图）。 太原市近十年污水处理出水C0D变化离 太原市近十年国考断面水质优良书 水质优良 100 4 -2 % 0 2016% 南 【分析应用】 (1)“生物处理”时在曝气池中通入空气，利用微生物将污水中的有机物分解，从而降低 C0D(化学需氧量)，其中一个反应为：CH,0,+60 微生物6C0,+6▲一。 (2)由以上两幅图可得出的结论是▲。 任务四：反思爱水方法 【小组交流】同学们认为，爱护水资源应从自己的日常生活做起： 场所 校园 家庭 园林 爱水方法 防止滴漏 喷灌、滴灌 【成果展示】通过实践活动，同学们认识到生活污水处理是复杂且科技含量很高的工程， 由此对日常爱水、护水的意义有了更加深刻的认识，大家也将学习成果在校 园内、家庭中与同学、亲人进行了交流，并将学习成果真正付诸行动。 理科综合试卷（二）第8页（共12页）