河南太康县恒大景实验学校2025-2026学年度第二学期阶段练习三三年级语文试题（B）

2025-2026学年第二学期阶段练习三 三年级语文(B) 部编版 (时间：80分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂☐ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误☑X 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂 ©]O] 域书写的答案无效。 弥 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考 违纪口 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 欢迎来到“魔法工坊”，这里就像一个神奇的魔法屋，我们 可以在这里变身成任何东西，变成小草、小鸟、云朵…体验不 一样的神奇生活。 封 活动一：准备魔法材料 一、 请读一读明明写的《童年记事本》，根据拼音写字词， 并圈出加点字的正确读音。（16分) 【趣事一】我把zhúgan( )往河里一撑，河面荡起 细小的bōlang( 【趣事二】雨后，wei feng( )吹来，空气格外凉 线 爽。蝴蝶dǒu( )落chi bang )上的雨珠， 在花园里快乐地飞舞着。 【趣事三】夏天的傍晚，我们到村后的小溪边玩，大家比赛tóu zhi )石子，kǒukě( )了就hē( 小溪里的水，一直玩到天黑了才回家。 【趣事四】我和爸爸乘(chéng sheng)公交车去逛庙 会，庙会上有各种各样的小玩意儿，又便(biàn pian) 宜又好看。爸爸给我买了一个“孙悟空”造型的面人，我 开心极了。 三年级语文 第1页（共6页） 二、下列句子中，加点词语的意思相同的一组是( )(2分) [A][B[C] A.我特别喜欢春天的景色。 这个玩具造型很特别。 B.妈妈做的菜味道真香。 这首曲子听起来很有味道。 C.这把伞的支架很结实。 爸爸用木条钉了一个结实的架子。 活动二：练习魔法句子 三、请用魔法完成下面的句子练习吧。(13分) 1.老山羊看了狼一眼。（把句子写具体，至少扩两处)（3分) 2.尽管它们逆风而飞，但它们真的飞回来了。（用加点的关联词语 造句)（3分)》 3.请你根据情境和图片，照样子用加点词写一写。（3分) 例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条 相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪 相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 橱窗里摆放着各式各样的甜品： 坐 %四雪 4.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（4分)》 这句话把荷叶比作 仿照句子写一写，写出花 朵的美丽可爱：满园的花儿全开了，像 活动三：积累魔法招式 四、根据所学知识积累，完成下面的练习。（15分) 1.随着国学热、收藏热的兴起，凝结着中国传统文化和审美情趣的 “文房四宝”也成为人们追捧的艺术品。我们知道“文房四宝” 指的是 （2分) 三年级语文第2页（共6页) 2. 《三衢道中》的作者是宋代诗人 。 诗中 “ ” 两句写出了诗人出行时的天气和路 线， ”两句写出了诗人在 归途中看到的明媚风光和听到的清脆鸟鸣。(9分) 3.诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中词语 5 点明了天气状况；“断魂”则写出了行人 的心情。 诗句所描写的传统节日有 等习俗。 (4分)》 活动四：共读魔法文章 五、 我们一起来看看，魔法工坊里有什么魔法故事吧！读一读 下面的文段，完成练习。（15分) 肥皂泡（节选） 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和 弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢 地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆 的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面 轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光、在那轻清透明的球面上 乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四 散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆 的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住 呼吸，—不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来， 洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.根据第1自然段的内容，把“我们”吹肥皂泡的过程补充完整。 (6分) 和 扇 肥皂水 肥皂水 肥皂泡 肥皂泡 肥皂泡 2.运用多种方法理解画“ ” 的句子，完成练习。（4分) (1)结合生活经验，我知道“五色的浮光”是指肥皂泡表面的光泽 三年级语文第3页（共6页） 和 “轻清透明”一词展现了肥皂泡 的特点。 (2)联系上下文，朗读这句话时，应该用 (填“轻 柔、愉悦”或“低沉、悲伤”)的语气，读出孩子们对肥皂泡 的 之情。 3.读选段最后一句话，结合加点部分，说说从这句话中你感受到了 什么。(3分) 4.这些肥皂泡会有哪些美丽的去处呢？展开想象写一写。（2分) 借着扇子的轻风，这些美丽的小球 六、童年故事会。（14分) 捉迷藏 ①小时候，我和小伙伴们最喜欢在院子里玩捉迷藏。每次游戏开 始， 我们都会用“石头剪刀布”来决定谁当捉的人，谁当藏的人。 轮到我捉人时，我会闭上眼睛，大声地数二十个数，等数完，小伙 伴们早就躲得无影无踪了。 ②院子里可藏的地方真多。门后、桌子底下、大树旁、柴草堆 边，到处都是藏身的好地方。我睁大眼睛，小心翼翼地四处寻找， 连一个小角落都不肯放过。有时候，我明明听见了轻轻的笑声，可 一转头，却什么人也没看见，真是又着急又好笑。 ③有一次，我躲在一棵高大的槐树后面，屏住呼吸，一动也不敢 动。我听见捉人的小伙伴一步步走近，心都提到了嗓子眼儿。我紧 紧贴着树千，生怕发出一点儿声音。可没过多久，一只小虫子落在 我的手背上，痒得我实在忍不住，“扑哧”一声笑了出来。这下可 好，我一下子就被发现了。 ④还有一回，弟弟躲进了装杂物的小木屋，他安安静静地蹲着， 我们找了一圈又一圈，怎么也找不到他。大家急得团团转，甚至跑 到院子外面喊他的名字。就在我们快要放弃的时候，小木屋的门 三年级语文第4页（共6页） “吱呀”一声开了，弟弟揉着眼晴走出来，原来他躲着躲着，竞然 睡着了。 ⑤直到天黑，妈妈们站在门口喊我们回家吃饭，我们才恋恋不舍 地结束游戏。虽然跑得满头大汗，可每个人的脸上都挂着开心的笑 容。捉迷藏这个游戏，没有精致的玩具，没有复杂的规则，却装满 了我们最天真、最快乐的童年时光。 1.运用多种方法理解词句的意思。（8分) (1)联系上下文，“恋恋不舍”的意思是 (2分) ①天色很晚了，肚子饿得咕咕叫 ②非常眷恋，舍不得结束游戏 (2) “无影无踪”可以用 的方法理解，意思是 (4分） (3)抓住关键词，我知道画波浪线的句子中“心都提到了嗓子眼 儿”的意思是： (2分)》 2.短文一共写了“我们”玩捉迷藏的哪两件事？请借助关键语句概 括。(2分) 躲在槐树后被发现→ 3.你觉得文中的“我”和小伙伴们玩捉迷藏时有趣吗？写出你的看 法。（4分) 活动五：施展变身术 七、习作。(25分) 题目：我的朋友是“ 要求：1.选择一位你身边最有特点的朋友，根据他的特点补全题 目，可以是“热心肠”“昆虫迷”等；2.围绕他的特点写出具体的事 件，情节具体；3.语句通顺，不得出现真实的人名、校名等信息。 三年级语文第5页（共6页)