精品解析：广东湛江市遂溪县2024-2025学年北师大版一年级上学期第一次阶段学情自测数学试题

2024－2025学年度第一学期学情调研（一） 小学一年级数学 （满分100分） 一、我会填。（每空2分，共42分） 1. 看图写数。 【答案】4；3；1；5 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字即可。 【详解】图1：有4只蝴蝶； 图2：有3只螃蟹； 图3：有1棵白菜； 图4：有5个青椒。 2. 照样子，看数涂一涂。 【答案】见详解 【解析】 【分析】下方数字是几，就给本组里的几个图形涂色。 【详解】图1：涂2面旗子； 图2：涂5条小鱼； 图3：涂3个杯子； 图4：涂4块饼干。 3. 让花儿开得更美。（分与合） 【答案】1；5；3；2 【解析】 【分析】通过观察可知，“花朵”上的数可以分成两片“叶子”上的数，两片“叶子”上的数可以组成“花朵”上的数，据此解答。 【详解】根据分析可得：5可以分成4和1；2和3可以合成5；4可以分成3和1；3可以分成1和2。 如图： 4. 按顺序填数。 【答案】1；3；4； 5；2 【解析】 【分析】由图可知，第一辆车：后一个数比前一个数大；第二辆车：后一个数比前一个数小。按照数的顺序答题即可。 【详解】第一辆车：1，2，3，4，5。第二辆车：5，4，3，2，1。 5. 圈一圈，填一填。 （1）小狗跑在最（ 前 后 ）面，小象跑在最（ 前 后 ）面。 （2）一共有（ ）只动物， 小兔跑第（ ）。 【答案】（1）见详解 （2） ①. 4 ②. 二 【解析】 【分析】从前到后依次是小狗、兔子、小鹿、小象；数动物的数量时从第一只动物开始，从1开始数，数到最后一只动物是几就有几只动物；数到某只动物是几，这只动物就是第几。 【小问1详解】 由分析可知： 小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。 【小问2】小狗跑第一、兔子第二、小鹿第三、小象第四。 一共有（4）只动物， 小兔跑第（二）。　　　　　　。 6. 小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的草莓如下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里画“√”。 【答案】爸爸√ 【解析】 【分析】已知三人分得的草莓数一样，谁剩下的草莓越少则谁吃的越多。 【详解】由图可知小红剩5个草莓，妈妈剩3个草莓，爸爸剩1个草莓，1＜3＜5，爸爸剩的草莓最少，所以爸爸吃的草莓最多。 二、选择正确的序号填在括号里。（每小题2分，共10分。） 7. 数一数下图，可以用数字（ ）表示。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】D 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个。 【详解】数一数可知，数量是5，可以用数字5表示。 8. 从左往右数，排在第（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】从左往右依次计数图中动物，确定的位置。 【详解】从左往右数，依次是第1位：，第2位：，第3位：，第4位：。 所以，排在第4。 9. 数学课上，红红坐在欢欢的（ ）面。 A. 前 B. 后 C. 左 D. 右 【答案】C 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边，面为前，背为后，由此结合题干解答。 【详解】由分析可知： 红红坐在欢欢的左面。 10. 每只兔子吃一根萝卜，哪堆萝卜刚好吃完？（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】刚好吃完，也就是兔子和萝卜的数量相等。由此数出兔子的只数和萝卜的数量比较即可。 【详解】通过数一数可知，兔子有3只。 A．萝卜有2根，2＜3，不符合题意； B．萝卜有3根，3＝3，符合题意； C．萝卜有4根，4＞3，不符合题意； D．萝卜有5根，5＞3，不符合题意； 11. 一共遮住了 （ ）只小鸟。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 【答案】B 【解析】 【分析】从第1只开始，依次为第1只，第2只，第3只，第4只，第5只，由此找到遮住的数量。 【详解】由分析可知： 遮住的是第3只和第4只，共遮住了2只小鸟。 三、比一比。（共16分） 12. 在少的后面画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。 【详解】一一对应后，五角星有剩余，数量多，爱心没有剩余，数量少，在爱心的后面画“√”。 13. 在多的后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】分别数一数白色的珠子和黑色的珠子各有几颗，再比较大小，即可解决此题。 【详解】由题意分析得： 白色的珠子有5颗，黑色的珠子有6颗， 5＜6 故，黑色珠子多。 即， 【点睛】此题主要考查的是7以内数的数一数及比较大小，熟练掌握即可。 14.比一比，填一填。（12分） 14. 比一比，填一填。 比______（多，少）。 【答案】少 【解析】 【分析】先数出每种物品的数量再比较大小。 【详解】从图中可知，有3个，有4个，3＜4，比少。 15. 比一比，填一填。 和______同样多。 【答案】 【解析】 【分析】同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说明这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【详解】和一一对应后，都没有剩余，说明和同样多。 和一一对应后，没有剩余，而有剩余。说明的数量比的数量多。 16. 比一比，填一填。 比______（多，少）。 【答案】多 【解析】 【分析】先数出每组物体的数量，再比较大小。 【详解】从图中可知，的数量是5，的数量是3，5＞3，比多。 四、画一画。（12分） 17. 画一画。 画△，使△比◯多。 ____________ 【答案】△△△△ 【解析】 【分析】通过观察可知有3个◯，所以画出的△的个数大于3即可。 【详解】根据分析可得： （答案不唯一） 18. 画一画。 画□，使□比△多。 △△△△△ ____________ 【答案】□□□□□□ 【解析】 【分析】题中有5个△，要画□比△多，比5大的数有6，7，8…可以画6个□。 【详解】6＞5 △△△△△ □□□□□□（答案不唯一） 19. 画一画。 画◯和□同样多。 ________________。 【答案】◯◯◯◯ 【解析】 【分析】□有4个，4＝4，画◯和□同样多，所以○也需要画4个。 【详解】4＝4 20. 画一画。 画○比□少2个。 □□□□□ ______ 【答案】○○○ 【解析】 【分析】题中有5个□，要画○比□少2个，则□的数量－2＝○的数量。 【详解】5－2＝3（个），画3个○。 □□□□□ ○○○ 五、我会解决。（20分） 21. 数一数，填一填。 （1）从左边起，第4个小朋友的手中有（ ）个气球。 （2）从右边起，第（ ）个小朋友拿着2个气球。 （3）从左边起，第2个小朋友和第5个小朋友的气球合起来有（ ）个。 （4）从右边起，第1个小朋友和第（ ）个小朋友的气球合起来是5个。 【答案】（1）5 （2）3 （3）5 （4）4 【解析】 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；分清楚左右，从左边起一个一个数每个小朋友的气球数量，然后从右边起一个一个数每个小朋友的气球数量，最后再一步步解题。 （1）从左边起，每个小朋友的气球数依次是： 第1个小朋友手中有3个气球； 第2个小朋友手中有1个气球； 第3个小朋友手中有2个气球； 第4个小朋友手中有5个气球； 第5个小朋友手中有4个气球。 （2）从右边起，每个小朋友的气球数依次是： 第1个小朋友手中有4个气球； 第2个小朋友手中有5个气球； 第3个小朋友手中有2个气球； 第4个小朋友手中有1个气球； 第5个小朋友手中有3个气球。 【小问1详解】 由（1）分析得出，从左边起，第4个小朋友的手中有5个气球； 【小问2详解】 由（2）分析得出，第3个小朋友手中有2个气球，所以从右边起，第3个小朋友拿着2个气球。 【小问3详解】 由（1）分析得出，第2个小朋友手中有1个气球，第5个小朋友手中有4个气球。把他们的气球合起来就是：1＋4＝5（个）。 【小问4详解】 由（2）分析得出，第1个小朋友手中已经有4个气球，气球合起来是5个，用减法可算出小朋友手中拿气球的个数是：5－4＝1（个），再次对照（2）的分析，第4个小朋友手中有1个气球；所以从右边起，第1个小朋友和第（4）个小朋友的气球合起来是5个。 22. 分一分。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据5的分解进行解答。 【详解】从图中可知，有5个苹果，5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期学情调研（一） 小学一年级数学 （满分100分） 一、我会填。（每空2分，共42分） 1. 看图写数。 2. 照样子，看数涂一涂。 3. 让花儿开得更美。（分与合） 4. 按顺序填数。 5. 圈一圈，填一填。 （1）小狗跑在最（ 前 后 ）面，小象跑在最（ 前 后 ）面。 （2）一共有（ ）只动物， 小兔跑第（ ）。 6. 小红一家三口分得同样多的草莓，他们都吃了一些，剩下的草莓如下图所示，谁吃的草莓最多？在（ ）里画“√”。 二、选择正确的序号填在括号里。（每小题2分，共10分。） 7. 数一数下图，可以用数字（ ）表示。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 8. 从左往右数，排在第（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9. 数学课上，红红坐在欢欢的（ ）面。 A. 前 B. 后 C. 左 D. 右 10. 每只兔子吃一根萝卜，哪堆萝卜刚好吃完？（ ） A. B. C. D. 11. 一共遮住了 （ ）只小鸟。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 三、比一比。（共16分） 12. 在少的后面画“√”。 13. 在多的后面画“√”。 14.比一比，填一填。（12分） 14. 比一比，填一填。 比______（多，少）。 15. 比一比，填一填。 和______同样多。 16. 比一比，填一填。 比______（多，少）。 四、画一画。（12分） 17. 画一画。 画△，使△比◯多。 ____________ 18. 画一画。 画□，使□比△多。 △△△△△ ____________ 19. 画一画。 画◯和□同样多。 ________________。 20. 画一画。 画○比□少2个。 □□□□□ ______ 五、我会解决。（20分） 21. 数一数，填一填。 （1）从左边起，第4个小朋友的手中有（ ）个气球。 （2）从右边起，第（ ）个小朋友拿着2个气球。 （3）从左边起，第2个小朋友和第5个小朋友的气球合起来有（ ）个。 （4）从右边起，第1个小朋友和第（ ）个小朋友的气球合起来是5个。 22. 分一分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $