专题1 微专题——阅读理解中的6个高频易错点-【红对勾讲与练】2026年高考英语二轮复习讲义

微专题—阅读理解中的6个高频易错点 易错点1误读选项：不熟悉选项中的同义转述、简化概括 [典题呈现](2025·山东青岛模拟) 了原文中的表述“the autonomous driving vehicles Nevertheless,some believe that people only will not have a serious impact on the job market or prefer to experience this emerging technology,and replace human drivers in the short term”。 the number of robotaxis on the road is still far 易错快攻 smaller than those of taxis.It is also noted that the 两特征速定阅读理解正确项 pressure on taxi drivers mainly comes from the fierce 特征1同义转述 competition between private ride-hailing cars and 在阅读理解的题目中，命题人有时会将文中的 traditional taxis,and that the autonomous driving 一个或多个信息点换一种方式表达出来，即同义转 vehicles will not have a serious impact on the job 述。同义转述可能会出现在题无中，也可能出现在 market or replace human drivers in the short term. 选项中，转述的方式也是多种多样的，如通过同义 Q:Which of the following is a threat to 词尽义词近义词或派生词的形式等。借助“同 conventional taxi drivers? 义转述”，考生可以快速锁定答案。如2024新课标 A.The impact of private ride-hailing cars. I卷第30题A项中的“hold students'attention”是 B.Employment caused by driverless vehicles. 对原文中“feel more engaging”的同义转述。 C.Complex and ever-changing road conditions. 特征2简化概括 D.A great many passers-by breaking traffic 高考阅读理解不仅考查考生提取文本中表层 信息（文本中直接陈述的事实与观点）的能力，同 rules. [思路点拨]根据本段中“the pressure on taxi 时也会考查考生的深层理解能力，要求考生理解散 落在文本各处的信息点，并进行归纳整理，得出文 drivers mainly comes from the fierce competition 章所要表达的念义，因此这些题目的正确选项就是 between private ride-hailing cars and traditional 对文中碎片信息的整合与概括。如2024新课标I taxis”可知，出租车司机面临的压力主要来自私家 卷第29题A项中的“treat digital texts lightly”是对 网约车与传统出租车的激烈竞争。由此可知，对 原文信息句“people approach digital texts with a 传统出租车司机构成威胁的是私家网约车。A项 mindset suited to social media,which are often not so 是对文中信息句的同义转述。 serious,and devote less mental effort than when they 错因分析：部分考生看到本段着重讲的是自 are reading print”的简化概括 动驾驶技术就主观臆断，直接选择了B项，忽略 易错点2误读选项：忽视选项中的偷换概念，曲解原意 [典题呈现](2025·河南九校联考) puncture(刺穿)the skin.But there is another The team got their idea from mosquitoes, reason.The point of a mosquito's saw-like which manage to get their blood meals without proboscis(锯齿状的喙)is softer at its tip.The causing great pain to people.One reason is that the insect makes the skin of its target tight before insects use painkilling chemicals when they first biting,and shakes its proboscis as it pushes the 专题一 阅读理解 057 proboscis in.All of this helps reduce the force 错因分析：部分考生看到A项与原文中的 needed to puncture the skin. “The team got their idea from mosquitoes” One paper,published in 2020,found that a “mosquito-inspired needle”表述相似，从而误选A mosquito-inspired needle required 27%less 项，忽略了此处是问研究人员改进针头设计的动 puncturing force than an ordinary one.And less 力来源，而非灵感来源。 force means less pain. 易错快攻 Q:What primarily motivates researchers to improve 火眼金睛巧识两大设题陷阱 the needle design? 有些阅读理解题的干扰项设置与原文信息句高 A.Copying the structure of the mosquito's 度吻合，导致学生在做此类题目时容易出现信息比 proboscis. 对失误而错选。 B.Enhancing the drug delivery mechanism. 1.偷换概念：干扰项的表达仅有部分词汇在原文 C.Reducing patients' discomfort during 中没有体现或者和原文不一致，这容易给考生造成 injection. 种错觉，从而误选，这种干扰项常常偷换了动作的发 D.Making needles more flexible and adaptable. 出者、动作的承受者、动作本身或积极、消极语义等。 [思路点拨]由第一段最后一句可知，所有 2.曲解原意：干扰项来自文章中的某一句或某 这些都有助于减少刺穿皮肤所需的力量；再结 几句话，看似与文章表达的意思一致，其实是对原句 合第二段可知，受蚊子启发设计的针头比普通 意思的曲解。 针头所需的穿刺力少27%，更小的力意味着更 针对此类选项，考生在解题时要根据题干中的 少的疼痛。由此可知，“减少患者注射时的不 关键词回文定位，认真分析原文相关语句，仔细比对 选项与原文信息，避免误选。 适”促进研究人员改进针头设计。故选C。 易错点3误读选项：忽视选项中的以偏概全、扩大或缩小概括范围 [典题呈现](2025·东北三省四市教研协作体 C.The reason for writing the book 联考)》 D.The people the book concerns. Along with reviewing research on how to [思路点拨]由本段关键信息“Along with recover and rebound from a wide range of reviewing research...Adam and I present stories... hardships,Adam and I present stories of individuals look at the steps...explore the psychology...cover and groups who have overcome ordinary and ways.”可知，除了回顾研究，Adam和“我”还介 extraordinary difficulties.We look at the steps 绍了故事、研究渡过难关的步骤、探讨了心理学并 people can take to help themselves through tough 介绍方法。因此，这一段主要介绍了他们书的具 times.We explore the psychology of recovery and 体内容。故选B。 the challenges of regaining confidence and 错因分析：部分考生受段中“Adam and I rediscovering joy.We cover ways to speak about present stories of individuals and groups""We look pain and comfort friends who are suffering. at the steps people'”的影响而错选D选项“这本书 Q:What is the paragraph mainly about? 涉及的人”，通读全段我们可以发现这只是本段 A.The method they wrote the book. 内容的一部分，属于以偏概全，故排除。 B.The content of their book 058 红树勾讲与练·高三二轮英语 易错快攻 次错误的医疗诊断)，千扰项“B项：Diagnostic 跳出扩缩范围的命题套路 errors happen to everyone in their lifetime”用了 在阅读理解题中，干扰项的扩缩范围是指选 everyone而扩大了范围。 项中信息的具体程度与原文信息的匹配程度不 2.缩小范围：干扰项提供的信息比原文描述的 符，从而导致考生做出错误选择的命题套路。具 更为狭窄。这种选项可能只强调原文中某个具体细 体来说： 节，而忽略了更广泛的背景或整体内容，使考生误以 1.扩大范围：干扰项提供的信息比原文描述的 为这是重点内容。例如，原文为in the world,干扰项 更为广泛或夸大。这样的选项可能包含超出原文信 换为national。 息的推测或结论，导致考生误认为这是对文本的总 做阅读理解题时，考生需要仔细对比选项和原 结或解释。例如，原文信息为“Most people will 文，以确定选项是否准确反映了原文的信息范围，而 experience at least one incorrect medical diagnosis( 不是被干扰项的扩缩范围误导。 断)in their lifetime”(大部分人一生中至少会经历 易错点4误读文本：主观臆断取代作者观点 [典题呈现](2025·广东名校联盟联考) 错因分析：部分考生看到“the forerunner'”便 In 1883,Dr.Crumpler published a book 认为其具有教育意义，看到其内容与医学相关便 based on journal notes she kept during her years of 认为其内容复杂而错选C项，实际本段中并没有 practice.A Book of Medical Discourses, 体现其内容是简单还是复杂。 specifically aimed at women and the care of their 易错快攻 children,is believed to be the first medical text 三注意避免主观臆断 written by an African American author.Scientific 在做高考英语阅读理解题时，避免脱离原文、用 American describes it as the forerunner of the 主观臆断取代作者观点是至关重要的。考生可注意 famous What to Expect When You're Expecting 以下三点来避免这一现象的发生： (1984). 1.圈注关键：在阅读文章时，使用笔在纸上或 Q:What do people think of Crumpler's book 心中标记出关键信息，如作者的观点、主题句和 according to the paragraph? 支持论据等。这有助于在做题时快速回顾重要内 A.Inspiring but unrealistic. 容，确保答案是基于作者的实际陈述而不是自已 B.Accessible and interesting. 的理解。 C.Educational but complicated. 2.回文定位：在回答问题时，务必回到文章中找 D.Groundbreaking and practical. 到相关段落进行定位。特别是在不确定答案时，通 [思路点拨]根据本段中的“specifically aimed at women and the care of their children”可知，这是 过在原文中找到对应的句子或段落，确保答案与原 文信息一致，避免主观臆断。 一本专门针对妇女及其子女护理的书，故具有实 用性(practical)的特点；再结合“the first medical 3.学会质疑：在解题过程中，养成对每一个选项 text""describes it as the forerunner of the famous 进行质疑的习惯。问自己：“这个选项与文章的哪部 What to Expect When You're Expecting(1984)”可 分对应？”只有当你能明确指出选项与文章的内容有 知，这本书具有开创性(groundbreaking)的特点。 关联时，才选择它。通过这种方式，可以有效减少主 故选D。 观臆断的可能性。 专题一 阅读理解 059 易错点5误读文本：不能精准定位信息句，误判选择依据 [典题呈现](2025·湖南名校联合体联考) 错因分析：部分考生将信息句定位至“she has For the past 14 years,she has been studying been studying active faults()in the Qinghai- active faults (in the Qinghai-Tibet Plateau Tibet Plateau and how they move”而错选B项，本 and how they move.In 2021,Chevalier was 段只是说她研究了青藏高原的活动断层，但没有 presented with the Chinese Government Friendship 说她发起了这项研究。 Award in appreciation of her contributions to the 易错快攻 development of China's disaster assessment system 四策略精准定位信息句 of earthquake and the promotion of cooperation and 在做高考英语阅读理解题时，精准定位信息句 exchanges between China and other countries. 可以提升答题的效率和准确性。考生可采用以下四 Q:What achievement did Chevalier get? 个策略做到精准定位信息句： A.She established the Chinese Academy of 1.仔细审题：在阅读题目时，要特别注意题干中 Geological Sciences 的关键词或短语，这些内容通常能帮助你在文章中 B.She launched the research on the Qinghai- 定位相关的信息。 Tibet Plateau. 2.理解段落主旨：在阅读每个段落时，试图抓住 C.She won the Chinese Government Friendship 段落的主旨句。这通常是段落的首句或尾句，可以 Award. 帮助你理解该段的主要内容或目的。 D.She developed an earthquake prediction 3.抓住信号词：“however”“therefore”“in system for China. addition”等信号词指示句间逻辑关系，这些词通常 [思路点拨]根据本段中的“In2021, 指向重要的信息或对比观点的位置。 Chevalier was presented with the Chinese Government Friendship Award in appreciation 4.排除干扰信息：文章中可能包含与题目不直 of..”可知，2021年，Chevalier被授予中国政府友 接相关的信息，要学会筛选出与题目最密切相关的 谊奖，以表彰她对中国地震灾害评价体系建设以 部分，而不被无关的细节于扰。 及促进中国与其他国家之间的合作与交流所做出 通过这些策略，你可以更准确地定位到文章中 的贡献。由此可知，她的成就是获得了中国政府 与题目相关的关键句，从而提高解答阅读理解题的 友谊奖。故选C。 准确性。 易错点6误读文本：忽视语境逻辑，推断失误 [典题呈现](2025·安徽县中联盟联考) rewiring of neurons,providing access to areas of One theory that Brogaard says is that cell death the brain that were previously inaccessible. caused by being struck by lightning could cause a Q:What does the underlined word "This"refer to one-time flooding of the brain with in the paragraph? neurotransmitters(神经递质)that are released A.The cell death due to lightning strikes. from the dying neurons(神经元).This causes a B.The flooding of the brain's neurotransmitters. 060 ?树勾讲与练·高三二轮英语 C.The rewiring of the brain's neurons 由上述分析可发现，关键信息主要在表语 D.The release of dying neurons. 从句里，而表语从句的主干为cell death could [思路点拨]根据语境可知，被闪电击中导致 cause a one-time flooding of the brain with 的细胞死亡可能会导致大脑中神经递质的一次性 neurotransmitters,形成的逻辑链条为“cell death 泛滥，这些神经递质是从垂死的神经元中释放出 a one-time flooding of the brain with 来的。这会导致神经元的重新连接，从而进入以 neurotransmitters-→a rewiring of neurons”,由此可 前无法进入的大脑区域。因此，画线词This指代 排除A项和D项。 上文提到的“aone--time flooding of the brain with 易错快攻 neurotransmitters(神经递质)”，即大脑神经递质 三技巧准确抓住语境逻辑 的泛滥。 在做英语阅读理解题时，避免忽视语境逻辑而 错因分析：部分考生没有正确分析This前的 导致推断失误可以提高答题的准确性。以下三个技 文本内容，易错选A项和D项。分析复杂的语境 巧可以帮助考生准确理解语境逻辑： 内容需要抓句子主干，该句分析如下： 1.关注上下文：阅读时注意上下文之间的联系。 One theory (that Brogaard says) 方 句子和段落通常不会独立存在，它们之间有逻辑关 主语 定语从句 系动词 系。注意上下文如何连接，以帮助理解作者的意图。 that cell death caused by being struck by 2.识别指代关系：注意代词（如“he”“she”“it” 表语从句从句主语 定语 “they”)和其他指示代词（如“this”“that”“these” lightning)could cause a one-time flooding of the “those'”)的指代对象。确保清楚它们指的是文章中 从句谓语 的哪些内容。 brain with neurotransmitters(神经递质)[that are 从句宾语 3.避免过度解读：推断应基于文章提供的信息， released from the dying neurons(神经元)]}. 避免加入太多自已的主观想法。题目通常要求对文 定语从句 章内容进行合理假设，而不是过度推理。 专题一 阅读理解 061