期末测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 立足五年级语文核心素养，融合基础积累与综合运用，通过《南辕北辙》《草帽计》等经典文本及说明书阅读、校园习作等情境，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|11题/27分|拼音、词语、标点、文学常识、病句修改|语境化命题（如拼音写词语结合“考核情境”），强化课文关联（《田忌赛马》《跳水》理解）| |阅读与欣赏|4篇/43分|实用文本（说明书）、记叙文、革命文化（《草帽计》）、文言文（《南辕北辙》）|分层设题：信息提取（说明书）、分析推理（《草帽计》计谋依据）、文化理解（寓言道理）| |习作|1题/30分|人物描写、情感表达|联系校园生活，要求结合课堂知识（如《南辕北辙》）通过细节体现同学变化，注重思维与表达结合|

2025—2026学年度第二学期五年级语文学科期末试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 班级： 姓名： 得分： 1、 基础知识运用。（27分） 1．根据拼音写词语。(3分) 这wú yí(　　　　)是一次重要的考核，面对wēi yán(　　　) 的考官，准备充分的考生自然mó quán cā zhǎng(　　　　)，yuè yuè yù shì(　　　　)，都想露一手自己的jué huó(　 　)；准备不充分的则xīn jīng dǎn zhàn(　　　　　)，免不了要难堪了。 2．下列几组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（　 　）（2分） A．引荐（jiàn）　　龇牙（cī）　　 　 咧嘴（liě）　　　撕开（sī） B．吓唬（hu） 弗能应（fó） 荣誉（yù） 摩拳擦掌（mó） C．输赢（yínɡ） 兴致勃勃（bó） 船舱（chānɡ） 扭动（niǔ） D．鱼钩（ɡōu） 航海（hánɡ） 逗笑（dòu） 吾盾之坚（wú） 3.下列词语书写完全正确的一项是(　　 )(2分) A.辉煌　手急眼快　诸亲六眷　　B.郎中　精神抖擞　兴致勃勃 C.标致　键步如飞　身强力状　　D.可怜　文质杉杉　胸有成竹 4.关于破折号的作用，判断错误的一项是(　 　)（2分） A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。(解释说明) B．“今天好热！——你什么时候去上海？”(意思的转换) C．我们——是——中国人。(声音的延长) D．四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(意思的递进) 5.下面作品与出处、作者对应有误的一项是(　　 )(2分) A．《他像一棵挺脱的树》 《骆驼祥子》 老舍 B．《摔跤》 《小兵张嘎》 徐光耀 C．《自相矛盾》 《荀子》 荀子 D．《两茎灯草》 《儒林外史》 吴敬梓 6.结合语境选词填空，恰当的一项是(　 　)（2分） 中国书法________，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，________可以增加书写的美感，________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养________的审美情趣。 A．独具匠心　虽然　但　精致 B．博大精深　不管　也　优美 C．博学多识　既然　就　典雅 D．源远流长　不仅　还　高雅 7.下列句子中，没有语病的一项是(　 　)（2分） A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 B．听了他的故事，我不禁忍不住笑出声来。 C．清晨，校园里朗朗的读书声汇成一支美妙的歌曲。 D．通过这次捐款活动，使我深切地认识到“一方有难、八方支援”的含义。 8.下列句子翻译不正确的一项是( )(2分) A.物莫能陷也——没有东西能刺穿它。 B.于物无不陷也——任何东西没有被它刺穿的。 C.其人弗能应也——那个人回答不上来。 D.不可同世而立——不可能同时存在于这个世界上。 9.关于课文《田忌赛马》说法错误的是（ ）（2分） A．孙膑调整了马的出场顺序，让田忌胜利了。 B．战国时期齐国军事家孙膑帮助鲁国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。 C．说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。 D．《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。 10.关于对课文《跳水》说法正确的是（ ）（2分） A．《跳水》是英国著名作家列夫·托尔斯泰所写一篇短篇小说。 B．文章记叙了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了旗杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。 C．在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。 D．船长表现出的沉着、果断、机智，源自周围船员的启发。 11.按课文内容填空及修改病句。(6分) （1）或曰：“以子之矛 ,何如？”其人 。夫 与无不陷之矛，________。 （2）这位老爷爷虽然已进入了_______之年，但谁也看不出他有七十多岁了，他的儿子也进入了_______之年，他的孙女正值_______年华，美丽得像一朵花。 （3）按要求正确使用修改符号修改下面一段话。（用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾） 学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注意。各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。认为这样做，就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 2、 阅读与欣赏。（43分） (一)×××茶说明书(8分) 本品是以绿茶、葛根、甘草、决明子、绞股蓝、山楂为主要原料制成的保健食品，经动物功能试验证明，具有辅助保护化学性肝损伤的保健功能；经动物和人体试食功能试验证明，具有辅助降血脂的保健功能。 【主要原料】绿茶、葛根、甘草、决明子、绞股蓝、山楂 【标志性成分及含量】每100 g含：茶多酚550 mg、葛根素360 mg 【保健功能】辅助保护化学性肝损伤、辅助降血脂。 【适宜人群】有化学性肝损伤危险者、血脂偏高者。 【不适宜人群】儿童、孕妇、乳母、慢性腹泻者。 【食用方法及食用量】每日3次，每次1袋，热水泡服。 【产品规格】3 g/袋 【生产日期】2020年9月8日 【保质期】24个月 【贮藏方法】密闭，置阴凉干燥处。 【注意事项】本品不能代替药物：食用本品后如出现腹泻，请立即停止食用。 1.下列信息与文本相符的是哪一项？(　 　)(2分) A．本产品为降血脂使用的药品。 B．本产品有辅助保护化学性肝损伤的功能。 C．本产品原料为绿茶、葛根、甘草、决明子、绞股蓝、山楂。 D．本产品经动物试食功能试验证明，具有辅助降血脂的保健功能。 2.从“【标志性成分及含量】每100 g含：茶多酚550 mg、葛根素360 mg”可以读出下列什么信息？(　 　)(2分) A．此产品茶多酚和葛根素含量很少。 B．此产品成分以茶多酚和葛根素为主。 C．此产品只含有茶多酚和葛根素两种成分。 D．此产品茶多酚含量很多，葛根素含量很少。 3.小明妈妈已怀有二胎宝宝，但她血脂偏高，所以想通过饮用此产品降低血脂，你对她有什么建议？(2分) 4. [疑难]小红的爷爷饮用此产品后出现腹泻情况，他还想继续饮用，说这产品挺贵的，你会怎么劝说他？(2分) （二）（10分） 威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的病人看病，格里辛格养成了做事利索、说话简练的习惯。他极不愿意浪费他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是有许多病人不能体会医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。” 接着，格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。“真令人高兴，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人。为您治病对我来说是一种享受。” 1.画线的句子中“医生的心思”是_____；“他们”指______；“添油加醋”是指____。（3分） 2.概括第1自然段的意思。（2分） 3.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说是一种享受”？（3分） 4. 给这篇短文加一个合适的标题： 。（2分） （三）草帽计（17分） ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。 ②那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑（qù），感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说，贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。 ③这时，蒋介石一个团的反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。白军军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。 ④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一个团的白军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。 ⑤红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。 1．联系上下文，说说下列词语的意思。（4分） （1）面面相觑： （2）莫名其妙： 2．找出反映战士们想法的句子，用“ ”波浪线画出来。（2分） 3．理解文中两个“笑”的含义，并填空。（3分） （1）“贺龙同志见了，哈哈一笑”，他心里想： 。“哈哈一笑”中的“笑”说明 。 （2）“白军个个眉开眼笑”中“笑”的含义是 。 4．读文章，理解贺龙实施草帽计的依据，照样子填空。（4分） 例：贺龙看见一块平坦的山场，想：这是实施计划的好地方。 （1）贺龙看见______________，想：__________________ （2）贺龙看见______________，想：__________________ 5．草帽计为什么会成功？（3分） （1）天气原因： （2）心理原因： （3）贺龙善于： （四）南辕北辙（8分） 魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道②而反③，衣焦④不申⑤，头尘不去⑥，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行⑦，方⑧北面而持其驾⑨，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。” 【注释】①季梁：魏国人。②中道：半路。③反:：假字，同“返”，返回。④焦：皱褶。⑤申：通假字，同“伸”，拉直。⑥去：弹下（身上的尘土）。⑦大行（háng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。⑧方：正在，时间副词。⑨驾：车。 1.翻译下列句子的意思。（4分） ①曰：“吾用多。” ②臣曰：“用虽多，此非楚之路也。” 2.这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是： （2分） 3.这则寓言阐述的道理是： （2分） 3、 习作。（30分） 同学们，我们每天都在校园里学习生活，无论是课本学习的知识还是身边的同学，每天都有新的变化。请你打开记忆的画卷，写一写在学习新知识时你身边同学的变化，关注细节，联系课堂知识，通过对人物的描写体现人物内心的情感。要求题目自拟，书写工整认真，字数不少于450字。 ▲100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 ▲700 五年级下册语文期末试卷 参考答案 一、基础知识运用（27分） 1. 看拼音写词语：无疑 威严 摩拳擦掌 跃跃欲试 绝活 心惊胆战 2. D（A.龇牙zī；B.弗能应fú；C.船舱cāng） 3. B（A.手疾眼快；C.健步如飞、身强力壮；D.文质彬彬） 4. D（四十秒钟——大家已经觉得时间太长了：转折、反衬） 5. C（《自相矛盾》出自《韩非子》） 6. D 7. C（A语序不当；B语义重复；D缺主语） 8. B（句意：任何东西都能被它刺穿） 9. B（田忌是齐国大将，不是鲁国） 10. C（A托尔斯泰是俄国作家；B帽子挂在横木一头错误；D船长靠沉着冷静，不是船员启发） 11. 课文填空与病句修改 （1）陷子之盾；弗能应也；夫不可陷之盾；不可同世而立 （2）古稀；而立；豆蔻 （3）病句修改： 1.“注意”改为“关注”（用词不当） 2.句末加“的措施”（成分残缺） 3.“结果调查”改为“调查结果”（语序颠倒） 4.“潦草”（错字订正） 5.删去“防止”（前后矛盾） 二、阅读与欣赏（43分） （一）茶说明书 1. B 2. B 3. 建议：这款产品不适宜孕妇饮用，您正处于孕期，为了宝宝和自身健康，请不要饮用。 4. 爷爷，说明书明确说明食用后如果腹泻要立即停用，这款是保健食品不能代替药物，继续饮用会影响身体健康，不要因为舍不得浪费而伤害身体。 （二）极简的问诊 1. 医生只想知道最重要的病情；前来就诊的病人；啰嗦、多余地夸大、添加无关的病情描述。 2. 格里辛格医术高明，病人极多，他养成了利索简练的习惯，不喜欢病人啰嗦描述病情。 3. 因为这位女病人说话简洁、直击重点，完全贴合医生的问诊习惯，让医生高效、轻松地完成诊疗。 4. 示例：《简练的美好》《高效的问诊》 （三）草帽计 1. 词语解释： 面面相觑：大家互相看着对方，不知所措。 莫名其妙：没有人能说出其中的道理，形容十分奇怪。 2. 战士想法划线句：草帽是我们的随身宝……实在叫人猜不透！有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！ 3.（1）白军酷热难耐，一定会抢草帽，敌机定会认错目标轰炸白军；贺龙胸有成竹、机智沉着 （2）白军捡到草帽十分开心，认为红军狼狈逃窜，十分得意 4. （1）天气酷热、白军无草帽；白军一定会争抢草帽解暑 （2）敌机在空中巡查、分不清敌我；敌机一定会轰炸戴红军草帽的白军 5. （1）天气酷热，白军急需草帽遮阳 （2）白军骄傲轻敌，以为红军溃败 （3）善于观察地形、审时度势、巧用计谋 （四）南辕北辙 1. 翻译： ①那人说：“我的路费很多。” ②我说：“路费虽然多，但这不是去楚国的路啊。” 2. 马好、路费多、车夫技术好 3. 做事方向错了，条件再好，也达不到目的，只会离目标越来越远。 三、习作（30分）范文《课堂上的蜕变》 课堂是成长的舞台，每一次新知识的学习，都能让我们看见身边同学的细微变化。我的同桌小宇，就在一次语文课的学习中，让我看到了他不一样的一面。 以前的小宇，上课总是腼腆安静，从不主动举手发言，哪怕听懂了知识，也总是默默坐在座位上，不敢表达自己的想法。遇到需要分享感悟的题目，他也总是低头沉默，脸上带着一丝胆怯。 这节语文课，我们学习寓言故事《南辕北辙》。老师细致地讲解了故事内容，告诉我们做事认准方向的重要性。课堂尾声，老师提问：“生活中，有没有‘南辕北辙’的例子？”班里瞬间安静下来，我也有些不知所措。 就在这时，我的同桌小宇缓缓举起了手。我十分惊讶，这是他第一次主动举手发言。老师笑着点他回答，小宇声音不大，却条理清晰：“有的人想要好好学习，却每天贪玩偷懒，不认真听课、不写作业，努力的方向错了，再花费时间，也不会进步，这就是南辕北辙。” 简短的回答精准贴合课文主旨，全班响起了掌声。我看着小宇微红的脸颊，发现他眼里充满了自信。课后我问他为什么敢举手了，他告诉我，读懂了课文道理，就有了表达的底气。 小小的课堂，大大的成长。小宇的变化，让我明白：知识能给予人勇气，学习能让人变得自信。在新知的滋养下，我们都在悄悄蜕变，慢慢成为更好的自己。 4 学科网（北京）股份有限公司 $