精品解析：山东菏泽市鄄城县郑营镇2024-2025学年人教版一年级上学期12月阶段学情自测数学试题

小学数学一年级上册期末测试 一、我来填一填。（28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 16是一个（ ）位数。它十位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ），个位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。 3. 大于12且小于15的数有（ ）个，分别是（ ）。 4. 比7多4的数是（ ），比10少2的数是（ ）。 5. 写出14后面的4个数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6. 本来星期二开的运动会要推迟三天，星期（ ）开。 7. 12和20中的“2”意思（ ）（填“一样”或“不一样”），12中的“2”表示（ ）个（ ）；20中的“2”表示（ ）个（ ）。 8. 把下面各数按从小到大的顺序排一排。 17 14 20 9 11 19 10 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 二、选一选（5分） 9. 一个数，个位和十位上的数都是1，这个数是（ ）。 A. 20 B. 10 C. 11 10. 十七写作（ ）。 A. 70 B. 17 C. 71 11. 毛毛和果果看一本页数相同的书，果果看了11页，毛毛看了8页，谁剩下的页数多？（ ） A. 毛毛 B. 果果 12. 被减数是17，减数是10，差是（ ）。 A. 7 B. 10 C. 12 13. 球在圆柱上面，长方体在圆柱下面的是（ ）。 A. B. C. 三、算一算（22分） 14. 直接写得数。 8－3＝ 9＋0＝ 15－5＝ 4＋3＋6＝ 9＋5＝ 18－4＝ 10－8＝ 16－10－4＝ 10＋10＝ 5＋2＝ 7＋8＝ 14－3＋5＝ 15. 在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝14 （ ）－8＝10 （ ）＋8＝16 16－（ ）＝11 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋6（ ）15 10（ ）11－1 3＋8（ ）14－3 9＋3（ ）13 14（ ）17－4 14－2（ ）7＋4 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （颗） 21. 数一数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，正方体和球相差（ ）个，一共有（ ）个图形。 六、解决问题（27分） 22. 小熊送给妈妈6个玉米，还剩8个，它原来摘了多少个？ （个） 23. 一共有多少只兔子？ 方法一：（只） 方法二：（只） 答：一共有（ ）只兔子。 24. 公共汽车上原来有10位乘客，到站后下了5位乘客，又上来了7位乘客，现在车上有多少位乘客？ （位） 25. 同学们参加植树活动。 （1）抬水的有4人，栽树有7人，一共有多少人？ （人） （2）一共要栽17棵树，已经栽了5棵，还剩多少棵没栽？ （棵） 26. 同学们排队做操，从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，这一队有多少人？ （人） 答：这一队有（ ）人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级上册期末测试 一、我来填一填。（28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 18 ②. 20 ③. 10 ④. 14 【解析】 【分析】（1）直接数出△的个数，一共有18个△，所以数字为18； （2）直接数出小长方形的个数，一共有20个小长方形，所以数字为20； （3）计数器上十位上1个珠子表示1个十，个位上没有珠子表示0个一，所以数字为10； （4）一捆小棒表示10根，还有4根，一共有14根，所以数字为14。 【详解】 根据分析如图： 2. 16是一个（ ）位数。它十位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ），个位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 两 ②. 1 ③. 1 ④. 十 ⑤. 6 ⑥. 6 ⑦. 一 【解析】 【分析】16有两个数字，所以是两位数；数位从右边数第一位是个位，第二位是十位，十位上的数字是1，就表示1个十，个位上的数字是6，就表示6个一，据此解答即可。 【详解】16是一个两位数。它十位上的数字是1，表示1个十，个位上的数字是6 ，表示6个一。 3. 大于12且小于15的数有（ ）个，分别是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 13、14 【解析】 【分析】20以内数从小到大关系为1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此解答。 【详解】12＜13＜14＜15 大于12且小于15的数有2个，分别是13、14。 4. 比7多4的数是（ ），比10少2的数是（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 8 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法； 求比一个数少几的数是多少，用减法。 【详解】7＋4＝11 10－2＝8 5. 写出14后面的4个数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 16 ③. 17 ④. 18 【解析】 【分析】根据20以内整数的排列顺序，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，填写即可。 【详解】14后面的4个数15、16、17、18。 6. 本来星期二开的运动会要推迟三天，星期（ ）开。 【答案】 五 【解析】 【分析】运动会原计划是星期二开，推迟三天，也就是在星期二的基础上往后数三天。 【详解】在星期二的基础上往后数三天：即星期三、星期四、星期五，所以推迟后运动会在星期五开。 7. 12和20中的“2”意思（ ）（填“一样”或“不一样”），12中的“2”表示（ ）个（ ）；20中的“2”表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 不一样 ②. ③. 一 ④. ⑤. 十 【解析】 【分析】个位上的数字表示几个“一” 十位上的数字表示几个“十” 相同的数字在不同的数位上，代表的含义不同 【详解】12中的“2”在个位上，表示2个一；20中的“2”在十位上，表示2个十。因为两个“2”所在的数位不同，计数单位也不同，所以它们表示的意义不一样。 8. 把下面各数按从小到大的顺序排一排。 17 14 20 9 11 19 10 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 11 ④. 14 ⑤. 17 ⑥. 19 ⑦. 20 【解析】 【分析】按照自然数的顺序比较即可，从0开始越往后面数越大。 【详解】9＜10＜11＜14＜17＜19＜20 二、选一选（5分） 9. 一个数，个位和十位上的数都是1，这个数是（ ）。 A. 20 B. 10 C. 11 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数从右往左依次是个位、十位。个位上是1，表示1个一，十位上也是1，表示1个十。1个十和1个一合起来是11。 【详解】由分析可知： 一个数，个位和十位上的数都是1，这个数是11。 故答案为：C 10. 十七写作（ ）。 A. 70 B. 17 C. 71 【答案】B 11. 毛毛和果果看一本页数相同的书，果果看了11页，毛毛看了8页，谁剩下的页数多？（ ） A. 毛毛 B. 果果 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，毛毛和果果看一本页数相同的书，即总页数相同。要比较剩下的页数的多少，可以比较看了的页数；看了的页数多，剩下的页数就少；看了的页数少，剩下的页数就多。据此根据20以内由小到大的排序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。比较看了的页数，即可解答。 【详解】11＞8 果果看的页数多，因此毛毛剩下的页数多。 故答案为：A 12. 被减数是17，减数是10，差是（ ）。 A. 7 B. 10 C. 12 【答案】A 【解析】 【分析】依据关系式“被减数－减数＝差”列式计算即可。 【详解】17－10＝7 差是7。 13. 球在圆柱上面，长方体在圆柱下面的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】球是由曲面组成，能随意滚动；长方体是长长方方的；圆柱上下面是圆，侧面由曲面组成且能滚动。 【详解】A．只有球和两个正方体，没有圆柱和长方体，所以A选项错误。 B．只有球，圆柱，正方体，没有长方体，所以B选项错误。 C．有球，圆柱和长方体，且球在圆柱上面，长方体在圆柱下面，所以C选项正确。 三、算一算（22分） 14. 直接写得数。 8－3＝ 9＋0＝ 15－5＝ 4＋3＋6＝ 9＋5＝ 18－4＝ 10－8＝ 16－10－4＝ 10＋10＝ 5＋2＝ 7＋8＝ 14－3＋5＝ 【答案】 5；9；10；13； 14；14；2；2； 20；7；15；16 15. 在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝14 （ ）－8＝10 （ ）＋8＝16 16－（ ）＝11 【答案】 ①. 9 ②. 18 ③. 8 ④. 5 【解析】 【分析】计算20以内的进位加法，可以利用“凑十法”进行计算；计算20以内不退位减法 ，可以通过想加法算式进行解决。 【详解】5＋5＝10，10＋4＝14，5＋4＝9，所以5＋9＝14； 10＋8＝18，所以18－8＝10； 8＋2＝10，10＋6＝16，2＋6＝8，所以8＋8＝16； 11＋5＝16，所以16－5＝11。 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋6（ ）15 10（ ）11－1 3＋8（ ）14－3 9＋3（ ）13 14（ ）17－4 14－2（ ）7＋4 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算算式的结果，再用结果比较大小。大于小于号的尖角对着较小的数，开口对着较大的数，两数相等的话就填等号。 【详解】①8＋6＝14，14＜15，所以8＋6（＜）15； ②11－1＝10，10＝10，所以10（＝）11－1； ③3＋8＝11，14－3＝11，11＝11，所以3＋8（＝）14－3； ④9＋3＝12，12＜13，所以9＋3（＜）13； ⑤17－4＝13，14＞13，所以14（＞）17－4； ⑥14－2＝12，7＋4＝11，12＞11，所以14－2（＞）7＋4。 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】6＋5＝11 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有6个苹果，右边有5个苹果，求总数量，列式为：6＋5＝11（个）。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】14－4＝10 【解析】 【分析】总数量－外边的数量＝盒子里的数量。 【详解】一共有14个羽毛球，外边有4个，求盒子里的数量，列式为：14－4＝10（个）。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－4－3＝3 【解析】 【分析】一共有10个圆片，先去掉4个，又去掉3个，求剩下几个。用圆片总数分别减去两次去掉的个数即可解答。 【详解】10－4－3＝3（个） 20. 看图列式计算。 （颗） 【答案】4＋3＋2＝9 【解析】 【分析】左边的数量＋中间的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有4颗星，中间有3颗，右边有2颗，求总数量，列式为：4＋3＋2＝9（颗）。 21. 数一数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，正方体和球相差（ ）个，一共有（ ）个图形。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 2 ④. 4 ⑤. 1 ⑥. 11 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，长长方方的，相对的两个面形状大小相同；正方体有6个平平的面，正正方方的，6个面都相同；圆柱有2个平平的面，有1个曲面，可以滚动；球是一个曲面，可以向四面八方滚动。据此数出各立体图形的个数及总个数。 【详解】（4）个，（1）个，（2）个，（4）个，2－1＝1，正方体和球相差（1）个，一共有（11）个图形。 六、解决问题（27分） 22. 小熊送给妈妈6个玉米，还剩8个，它原来摘了多少个？ （个） 【答案】 6＋8＝14；14个 【解析】 【分析】送给妈妈的数量＋还剩的数量＝原有的数量。 【详解】6＋8＝14（个） 答：它原来摘了14个。 23. 一共有多少只兔子？ 方法一：（只） 方法二：（只） 答：一共有（ ）只兔子。 【答案】5＋9＝14； 8＋6＝14； 14；14只 【解析】 【分析】由图可知，左边有5只兔子，右边有9只，则左边的数量＋右边的数量＝总数量； 白兔子有8只，黑兔子有6只，则白兔子的数量＋黑兔子的数量＝总数量。 【详解】方法一：5＋9＝14（只） 方法二：8＋6＝14（只） 答：一共有14只兔子。 24. 公共汽车上原来有10位乘客，到站后下了5位乘客，又上来了7位乘客，现在车上有多少位乘客？ （位） 【答案】 10－5＋7＝12；12位 【解析】 【分析】现在车上的乘客数量＝原来的乘客数量－下去的乘客数量＋上来的乘客数量。 【详解】10－5＋7＝12（位） 答：现在车上有12位乘客。 25. 同学们参加植树活动。 （1）抬水的有4人，栽树有7人，一共有多少人？ （人） （2）一共要栽17棵树，已经栽了5棵，还剩多少棵没栽？ （棵） 【答案】（1）4＋7＝11 （2）17－5＝12 【解析】 【分析】（1）抬水的人数＋栽树的人数＝一共的人数，据此解答即可。 （2）要栽的总棵数－已经栽的棵数＝还没栽的棵数，据此解答即可。 【小问1详解】 4＋7＝11（人） 答：一共有11人。 【小问2详解】 17－5＝12（棵） 答：还剩12棵没栽。 26. 同学们排队做操，从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，这一队有多少人？ （人） 答：这一队有（ ）人。 【答案】 10人 【解析】 【分析】从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，用8加3减去明明被重复计算的一次，即可求出这队有多少人。 【详解】 （人） 答：这队有10人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $