精品解析：黑龙江哈尔滨市第九中学校2025-2026学年度下学期阶段性学业质量监测生物学科（七年级）

哈119中2025~2026学年度下学期阶段性学业质量水平监测 生物学科（七年级） 考试时长：45分钟 试卷满分：50分 一、选择题（本题共24小题，每题1分，共24分） 1. 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春耕前要耕耙，使土壤变松软。耕耙的目的是为种子萌发提供（ ） A. 充足的光照 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气。植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发，即耕耙的目的是为种子萌发提供充足的空气，而不是充足的光照、一定的水分、适宜的温度等，ABC错误，D正确。 故选D。 2. 煮熟的种子放在适宜的环境中也不能萌发，其原因主要是（ ） A. 胚不完整 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已死 D. 处于休眠状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．煮熟的种子胚的结构是完整的，故A错误。 B．煮熟的种子自身含有胚发育所需的营养物质，并非缺少营养物质，故B错误。 C．高温会导致种子的胚死亡，胚是种子萌发的核心结构，胚死亡后无法完成萌发过程，故C正确。 D．煮熟的种子不是处于休眠状态，而是胚已失去活性，故D错误。 3. 如图所示为大豆种子萌发的过程，以下相关分析错误的是（ ） A. 种子萌发，首先要吸收水 B. ①是由胚轴发育而来的 C. 种子萌发过程中的营养来自子叶 D. 萌发过程中，最先突破种皮的结构最终发育成③ 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，A不符合题意。 B．胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶；①叶是由胚芽发育而来的，B符合题意。 CD．大豆是双子叶植物，无胚乳，种子萌发过程中所需的营养来自子叶储存的有机物，种子萌发时，总是胚根首先突破种皮，胚根发育成③根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，CD不符合题意。 4. 植物体的根尖结构由下向上依次是（ ） A. 根冠→分生区→伸长区→成熟区 B. 分生区→伸长区→成熟区→根冠 C. 成熟区→伸长区→分生区→根冠 D. 根冠→伸长区→分生区→成熟区 【答案】A 【解析】 【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从下向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，具体如下： 根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。 成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 所以植物体的根尖结构由下向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 故A正确，BCD错误。 5. 如图是叶芽结构示意图和一段枝条，下列分析错误的是（ ） A. 叶芽中有分生组织，能发育成枝条 B. ①是幼叶，将来发育成A C. ②是芽轴，将来发育成B D. ③是芽原基，将来发育成花 【答案】D 【解析】 【详解】A．叶芽中生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可不断分裂产生新细胞，能发育成枝条，A正确。 B．①是幼叶，其将来会发育成A叶，B正确。 C．②是芽轴，将来会发育成B茎，C正确。 D．③是芽原基，将来会发育成C侧芽，而不是花，D错误。 6. 绿色开花植物形成种子和果实必须完成的两个生理活动是（ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 开花和凋落 【答案】B 【解析】 【详解】绿色开花植物要形成种子和果实，首先需要传粉（花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程），之后花粉萌发出花粉管，将精子送入胚珠内部完成受精。只有完成这两个生理活动，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子，B符合题意，ACD不符合题意。 7. 玉米等植物开花期间，如遇连续阴雨天气，农民常会采用人工辅助授粉，这样做的意义是（ ） A. 弥补自然状态下异花传粉的不足 B. 协助植物的自花传粉 C. 使植物提前开花结果，产生种子 D. 可获得不同颜色的种子 【答案】A 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。 【详解】A．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉的具体方法，不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足，故A正确。 B．自花传粉的植物受环境条件的限制较小；农业生产上的人工授粉一般是协助植物的异花传粉，故B错误。 C．人工授粉与使植物提前开花结果、产生种子无关，故C错误。 D．农业生产上的人工授粉一般是采集同品种植物的花粉，一般不会获得不同颜色的种子，故D错误。 故选A。 8. 植物的叶片结构主要包括（ ） A. 上表皮、下表皮和叶脉 B. 叶肉、叶脉和保卫细胞 C. 上表皮、叶肉和气孔 D. 表皮、叶肉和叶脉 【答案】D 【解析】 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。 【详解】植物的叶片结构主要包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗中的莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A. 叶肉细胞 B. 气孔 C. 保卫细胞 D. 表皮细胞 【答案】B 【解析】 【分析】植物叶片进行气体交换的通道是气孔，由保卫细胞围成，负责气体进出和水分散失。 【详解】A．叶肉细胞是光合作用的场所，不直接参与气体交换，故A不符合题意。 B．气孔是气体交换的“窗口”，允许氧气、二氧化碳和水蒸气通过，故B符合题意。 C．保卫细胞控制气孔开闭，但本身并不是气体交换的通道，故C不符合题意。 D．表皮细胞排列紧密，起保护作用，但气体交换需通过气孔进行，不能通过表皮细胞与外界进行气体交换，故D不符合题意。 故选B。 10. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用，如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。 【详解】树苗吸收水的主要器官是根，在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力； 植物蒸腾作用的主要器官是叶，植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力； ③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽； ④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥，可见①②正确，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 绿色植物光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 水和氧气 D. 有机物和二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。 【详解】光合作用的表达式：，根据定义可知，二氧化碳和水是光合作用的原料，产物是有机物和氧气。 故选B。 【点睛】掌握光合作用的概念是本题解题关键。 12. 光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．光合作用能将无机物转化为有机物，同时将光能转变为储存在有机物中的化学能，即制造有机物，储存能量，故A符合题意。 B．光合作用的能量变化是储存能量，释放能量是呼吸作用的特点，故B不符合题意。 C．分解有机物是呼吸作用的特征，光合作用的物质变化是制造有机物，故C不符合题意。 D．分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质，与光合作用的实质不符，故D不符合题意。 13. 下列措施中，能提高农作物产量的是（ ） A. 尽量密植 B. 合理密植 C. 多种植单一品种 D. 多施化肥 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．若种植过密，植物叶片相互遮挡，部分叶片无法充分接受光照，反而降低光合作用效率，可能降低产量，故A错误。 B．合理密植能充分利用光照和空间，能使植物最大限度地接受阳光进行光合作用，积累更多有机物，从而提高农作物产量，故B正确。 C．单一品种种植易引发病虫害，降低生态系统稳定性，而且大面积单一作物种植，不能充分利用不同层面的阳光等资源，不能有效提高光合作用效率，故C错误。 D．过量施化肥会破坏土壤结构，污染环境，同时过量施肥可能会使农作物徒长，抗倒伏能力下降，并不一定能提高产量，甚至可能减产，故D错误。 故选B。 14. 种子萌发时，消耗氧气，释放二氧化碳，这一过程称为（  ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（3）蒸腾作用是指植物通过叶片的气孔将水分以水蒸气形式散失到大气中的生理过程。 【详解】萌发的种子不能进行光合作用，但进行呼吸作用，在进行呼吸作用时，萌发的种子消耗氧气，释放二氧化碳，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 将萌发的种子放入密闭瓶中，24小时后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，发现蜡烛熄灭，原因是（ ） A. 种子呼吸作用消耗氧气 B. 种子蒸腾作用释放水蒸气 C. 种子光合作用释放氧气 D. 种子呼吸作用消耗二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放出能量供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用。萌发的种子生命活动旺盛，会进行较强的呼吸作用。会消耗密闭瓶中的氧气，蜡烛燃烧需要氧气，当瓶内氧气被大量消耗后，无法支持蜡烛继续燃烧，因此蜡烛熄灭，Af符合题意，BCD不符合题意。 16. 在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（ ） A. 给植物松土 B. 移栽植物后遮荫 C. 新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹 D. 粮食晒干后储藏 【答案】A 【解析】 【分析】植物呼吸作用需要氧气，促进呼吸作用的措施通常包括增加氧气供应、保持适宜温度等。 【详解】A．给植物松土，使土壤疏松，空气容易进入土壤，增加了土壤中的氧气含量。植物根部细胞能够获得更充足的氧气，从而促进呼吸作用的进行，为根部的生长、吸收等生命活动提供更多能量，A符合题意。 B．移栽植物后遮荫，重点在于降低蒸腾作用。移栽后的植物根系可能受到一定损伤，吸水能力减弱，遮荫可降低叶片温度，减少水分蒸发，帮助植物保持水分平衡，利于植物成活，但对呼吸作用没有直接的促进作用，B不符合题意。 C．新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹，是通过降低氧气浓度来抑制呼吸作用。保鲜膜内氧气含量相对较低，蔬菜呼吸作用会减弱，这样能减少蔬菜中有机物的分解，延长保鲜时间，并非促进呼吸作用，C不符合题意。 D．粮食晒干后，水分大量减少，细胞内的呼吸作用相关酶的活性因缺水而受到抑制，呼吸作用强度降低，从而有利于粮食的长期储存，是抑制呼吸作用的措施，D不符合题意。 故选A。 17. 绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．蒸腾作用主要是通过叶片散失水分，促进生物圈的水循环，与碳-氧平衡无关，故A错误。 B．呼吸作用是绿色植物吸收氧气、分解有机物释放二氧化碳的过程，会增加大气中二氧化碳含量，不利于维持碳-氧平衡，故B错误。 C．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，能持续吸收大气中的二氧化碳、释放氧气，是维持生物圈碳-氧平衡的关键，故C正确。 D．吸收作用主要是植物根从土壤中吸收水分和无机盐，与碳-氧平衡无直接关联，故D错误。 18. 实现碳达峰、碳中和已成为全球共识。下列不利于维持碳一氧平衡的是（ ） A. 植树造林 B. 绿色出行 C. 节约用电 D. 燃煤发电 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。 【详解】A．植树造林，能更多的吸收二氧化碳，利于维持大气中碳一氧平衡，故A符合题意。 B．绿色出行减少化石燃料燃烧，降低碳排放，利于维持碳一氧平衡，故B符合题意。 C．节约用电减少能源消耗，间接减少碳排放，故C不符合题意。 D．燃煤发电直接释放大量二氧化碳，破坏碳-氧平衡，故D符合题意。 故选D。 19. 男性的主要生殖器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 输精管 D. 尿道 【答案】B 【解析】 【详解】A．附睾的功能是储存和输送精子，无法产生精子和分泌雄激素，A错误。 B．睾丸可以产生精子，还能分泌雄激素，符合男性主要生殖器官的特征，B正确。 C．输精管主要作用是输送精子，不具备产生生殖细胞和分泌性激素的功能，C错误。 D．尿道主要用于排出尿液和精液，不属于主要生殖器官，D错误。 20. 养料由母体输送给胎儿的途径是母体子宫内膜→E→脐带→胎儿。E代表的结构是（ ） A. 子宫 B. 胎盘 C. 羊水 D. 腹腔 【答案】B 【解析】 【详解】胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。所以养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→胎盘→脐带→胎儿。所以E是胎盘。B正确，ACD错误。 21. 人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（　　） A. 婴儿期 B. 童年期 C. 青春期 D. 青年期 【答案】C 【解析】 【分析】从人一生各个发育时期的特点入手。 【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。所以C符合题意。 【点睛】理解青春期是智力发展的黄金时期，是学习的最佳时期。 22. 下列关于青春期的一些生理变化，描述错误的是（　　） A. 遗精是不正常的生理现象，应及时就医 B. 男孩出现遗精不必紧张，注意保持清洁 C. 脱落的子宫内膜连同血液由阴道排出形成月经 D. 男孩在变声期不要吃刺激性食物，有利于保护声带 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．遗精是男性青春期正常的生理现象，无需就医，故A错误。 B．遗精是一种正常的生理现象，不必过分紧张，注意保持清洁，故B正确。 C．月经由脱落的子宫内膜和血液经阴道排出形成，描述正确，故C正确。 D．变声期不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血，故D正确。 故选A。 23. 光合作用的主要部位是（ ） A. 整个植物体 B. 植物的叶片 C. 植物的茎 D. 植物的根 【答案】B 【解析】 【详解】A．整个植物体并非所有部位都含有叶绿体，比如根、非绿色茎等无法进行光合作用，A错误。 B．植物的叶片中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，B正确。 C．植物的茎只有少数绿色部分含有少量叶绿体，只能进行少量光合作用，不是主要部位，C错误。 D．植物的根不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。 24. 温室大棚种植蔬菜时，适当增加二氧化碳浓度可提高产量，主要原理是（　　） A. 促进分解有机物 B. 促进光合作用 C. 促进蒸腾作用 D. 促进根吸收水 【答案】B 【解析】 【详解】A．分解有机物是呼吸作用的主要过程，增加二氧化碳浓度不会促进呼吸作用分解有机物，反而较高浓度的二氧化碳可能抑制呼吸作用，故A错误。 B．光合作用的原料包括二氧化碳和水，在温室大棚中适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更充足的原料，促进光合作用合成更多储存能量的有机物，进而提高蔬菜产量，故B正确。 C．蒸腾作用主要受光照强度、温度、空气湿度等因素影响，增加二氧化碳浓度对蒸腾作用没有直接的促进作用，故C错误。 D．根吸收水分主要与根毛细胞液浓度和土壤溶液浓度的浓度差有关，与二氧化碳浓度无直接关联，故D错误。 二、非选择题（本题共5道小题，每空1分，共26分） 25. 粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。某同学为了探究种子萌发的外界条件，设计了如下实验： ①取40粒完好的大豆种子，平均分成4组，每组10粒。 ②取4个能够盖紧的罐头瓶分别标号1、2、3、4，各放入两张餐巾纸并装入10粒种子。 ③具体实验条件见下表。 标号 1 2 3 4 加水情况 较多水，浸没种子 不加水 适量水，使纸潮湿 适量水，使纸潮湿 放置环境 橱柜中 橱柜中 橱柜中 冰箱中 实验结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 请回答下列问题。 （1）观察发现，只有3号瓶种子萌发，说明适宜的________、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 （2）若要探究适量的水是种子萌发所需要的环境条件，应该选取3号瓶和_______号瓶为一组对照实验。 （3）3号瓶和1号瓶为一组对照实验，变量是________。 （4）实验探究中，不能用1粒种子的原因是________。 【答案】（1）温度 （2）2 （3）空气 （4）避免偶然性 【解析】 【小问1详解】 3号瓶和4号瓶的变量是温度，3号瓶在橱柜中温度适宜种子萌发，4号瓶在冰箱中温度低种子不萌发，对比可知适宜的温度是种子萌发所需的环境条件。 【小问2详解】 探究适量的水是种子萌发的环境条件，变量应为水分，3号瓶加适量水，2号瓶不加水，二者其他条件（放置环境等）都相同，符合对照实验单一变量原则，所以选2号瓶。 【小问3详解】 1号瓶加较多水浸没种子，种子无法获得充足空气，3号瓶加适量水，种子能获得充足空气，二者其他条件相同，所以变量是空气（充足的空气）。 【小问4详解】 若只用1粒种子，种子自身可能存在胚不完整、处于休眠期等偶然情况，会导致实验结果不准确，用多粒种子可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。 26. 如图是桃花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（[ ]内填序号，在横线上填文字） （1）花的主要结构是[4]雌蕊和[ ]________。 （2）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]________将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的种子，它是由图乙中的[10]________发育而来。 （3）桃花开放时，常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们会使花粉落在柱头上，过程A被称为________，当花粉落在柱头上并受到其分泌的黏液的刺激，就会萌发出花粉管，花粉管将精子输送到胚珠，与胚珠内的_______结合形成受精卵。 【答案】（1）[7]雄蕊 （2） ①. 子房 ②. 胚珠 （3） ①. 传粉 ②. 卵细胞 【解析】 【分析】观图可知：1是柱头、2是花柱、3是子房，4是雌蕊，5是花药，6是花丝，7是雄蕊，8是受精卵，9是子房，10是胚珠，11是受精卵，12是内果皮，13是中果皮，14是桃仁。 【小问1详解】 花的主要结构是花蕊，分为雌蕊和雄蕊，图中序号7是雄蕊（由5花药、6花丝组成）。 【小问2详解】 传粉受精完成后，雌蕊的子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子：图乙中9是子房，发育成桃的果实；10是胚珠，发育成桃仁（桃的种子）。 【小问3详解】 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做A传粉，蜜蜂蝴蝶可以帮助植物完成传粉；传粉后花粉萌发长出花粉管，精子沿花粉管进入胚珠，和胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，完成受精。 27. 图1是根尖结构示意图，图2是显微镜下观察到的植物叶横切面，请回答下列问题。（[ ]内填序号，在横线上填文字） （1）请据图1回答，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ]_______。 （2）植物体内运输水和无机盐的结构是_______。 （3）植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分的水会散失到体外。________作用是植物散失体内水的主要方式，它主要是通过图2中的[⑤]________来完成的。 （4）研究表明，森林生态系统可通过蒸腾作用增加降水，减少径流，提高地表水资源的利用效率。从该材料可以看出植物参与了生物圈的________循环。 【答案】（1）①成熟区 （2）导管 （3） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （4）水 【解析】 【分析】图1中，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠；图2中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的①成熟区，成熟区的根毛使植物与土壤的接触面积大大增加，有利于吸收水和无机盐。 【小问2详解】 植物体内运输水和无机盐的结构是导管，导管能将根部吸收的水和无机盐向上运输到植物体的各个部位。 【小问3详解】 蒸腾作用是植物散失体内水的主要方式，它主要是通过图2中的⑤气孔来完成的。气孔是植物蒸腾失水的 “门户”，也是气体交换的 “窗口”。 【小问4详解】 从材料 “森林生态系统可通过蒸腾作用增加降水，减少径流，提高地表水资源的利用效率” 可以看出植物参与了生物圈的水循环。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，对维持生物圈的水循环具有重要作用。 28. “碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜。”宋代范成大描写的西瓜是夏季解暑神器，这主要得益于它的诸多特性。请结合你所学的知识，回答下列问题。 （1）西瓜苗在生长发育过程中，在夜晚主要进行呼吸作用，消耗________，释放_______，维持各项生命活动。 （2）西瓜的呼吸作用主要是在________（填细胞结构名称）中进行的。 （3）我们发现，在大棚中培育西瓜苗，得到的西瓜更甜。为什么大棚栽培的瓜果很甜?在大棚中，可以采取多种措施，白天适当提高棚内的光照强度、温度或二氧化碳浓度，增强作物的________作用，促进有机物的合成；夜间适当降温等，抑制作物的________作用，减少有机物的分解。 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 能量 （2）线粒体 （3） ①. 光合 ②. 呼吸 【解析】 【小问1详解】 呼吸作用的实质是细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量供生命活动利用，因此西瓜苗夜晚进行呼吸作用时消耗有机物，释放能量，维持各项生命活动。 【小问2详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物合成有机物的过程，光照强度、温度、二氧化碳浓度是影响光合作用的重要因素，白天提高这些条件能增强光合作用，合成更多有机物。呼吸作用会分解有机物，夜间适当降温能降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，有机物积累增多，所以大棚瓜果更甜。 29. 为进一步适应人口形势新变化和高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女的政策及配套支持措施。如图1是女性生殖系统示意图，图2是人体生殖过程的概念图，据图回答问题。（［ ］内填序号，在横线上填文字） （1）图2中的B对应的是图1中的［②］，它的主要功能是产生卵细胞，分泌________激素等。 （2）精子和卵细胞在［①］输卵管内结合形成________，这标志着一个新生命的开始。 （3）胚胎和胎儿的发育场所是图1中的［ ］________。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第________周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这一过程对应图2中的D，该过程叫作分娩，常常伴有剧烈的阵痛，母亲生育我们不容易，我们每个人都应当铭记在心。 【答案】（1）雌性 （2）受精卵 （3）③子宫 （4）38 【解析】 【小问1详解】 图中B卵巢是女性的主要生殖器官，功能为产生卵细胞、分泌雌性激素，因此此处填雌性。 【小问2详解】 男性产生的精子和女性产生的卵细胞在输卵管中结合，形成的受精卵是新生命发育的起点，标志新生命开始，因此此处填受精卵。 【小问3详解】 图1中③为子宫，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，因此填③子宫。 【小问4详解】 人体胚胎发育过程中，一般从形成受精卵开始计算，到第38周时胎儿就发育成熟，因此此处填38。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈119中2025~2026学年度下学期阶段性学业质量水平监测 生物学科（七年级） 考试时长：45分钟 试卷满分：50分 一、选择题（本题共24小题，每题1分，共24分） 1. 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春耕前要耕耙，使土壤变松软。耕耙的目的是为种子萌发提供（ ） A. 充足的光照 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 2. 煮熟的种子放在适宜的环境中也不能萌发，其原因主要是（ ） A. 胚不完整 B. 缺少营养物质 C. 种子的胚已死 D. 处于休眠状态 3. 如图所示为大豆种子萌发的过程，以下相关分析错误的是（ ） A. 种子萌发，首先要吸收水 B. ①是由胚轴发育而来的 C. 种子萌发过程中的营养来自子叶 D. 萌发过程中，最先突破种皮的结构最终发育成③ 4. 植物体的根尖结构由下向上依次是（ ） A. 根冠→分生区→伸长区→成熟区 B. 分生区→伸长区→成熟区→根冠 C. 成熟区→伸长区→分生区→根冠 D. 根冠→伸长区→分生区→成熟区 5. 如图是叶芽结构示意图和一段枝条，下列分析错误的是（ ） A. 叶芽中有分生组织，能发育成枝条 B. ①是幼叶，将来发育成A C. ②是芽轴，将来发育成B D. ③是芽原基，将来发育成花 6. 绿色开花植物形成种子和果实必须完成的两个生理活动是（ ） A. 开花和传粉 B. 传粉和受精 C. 开花和受精 D. 开花和凋落 7. 玉米等植物开花期间，如遇连续阴雨天气，农民常会采用人工辅助授粉，这样做的意义是（ ） A. 弥补自然状态下异花传粉的不足 B. 协助植物的自花传粉 C. 使植物提前开花结果，产生种子 D. 可获得不同颜色的种子 8. 植物的叶片结构主要包括（ ） A. 上表皮、下表皮和叶脉 B. 叶肉、叶脉和保卫细胞 C. 上表皮、叶肉和气孔 D. 表皮、叶肉和叶脉 9. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗中的莲叶与外界进行气体交换的“窗口”是（　　） A. 叶肉细胞 B. 气孔 C. 保卫细胞 D. 表皮细胞 10. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 11. 绿色植物光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 水和氧气 D. 有机物和二氧化碳 12. 光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 13. 下列措施中，能提高农作物产量的是（ ） A. 尽量密植 B. 合理密植 C. 多种植单一品种 D. 多施化肥 14. 种子萌发时，消耗氧气，释放二氧化碳，这一过程称为（  ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 15. 将萌发的种子放入密闭瓶中，24小时后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，发现蜡烛熄灭，原因是（ ） A. 种子呼吸作用消耗氧气 B. 种子蒸腾作用释放水蒸气 C. 种子光合作用释放氧气 D. 种子呼吸作用消耗二氧化碳 16. 在农业生产中，下列措施有利于植物呼吸作用的是（ ） A. 给植物松土 B. 移栽植物后遮荫 C. 新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹 D. 粮食晒干后储藏 17. 绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（　　） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 18. 实现碳达峰、碳中和已成为全球共识。下列不利于维持碳一氧平衡的是（ ） A. 植树造林 B. 绿色出行 C. 节约用电 D. 燃煤发电 19. 男性的主要生殖器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 输精管 D. 尿道 20. 养料由母体输送给胎儿的途径是母体子宫内膜→E→脐带→胎儿。E代表的结构是（ ） A. 子宫 B. 胎盘 C. 羊水 D. 腹腔 21. 人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（　　） A. 婴儿期 B. 童年期 C. 青春期 D. 青年期 22. 下列关于青春期的一些生理变化，描述错误的是（　　） A. 遗精是不正常的生理现象，应及时就医 B. 男孩出现遗精不必紧张，注意保持清洁 C. 脱落的子宫内膜连同血液由阴道排出形成月经 D. 男孩在变声期不要吃刺激性食物，有利于保护声带 23. 光合作用的主要部位是（ ） A. 整个植物体 B. 植物的叶片 C. 植物的茎 D. 植物的根 24. 温室大棚种植蔬菜时，适当增加二氧化碳浓度可提高产量，主要原理是（　　） A. 促进分解有机物 B. 促进光合作用 C. 促进蒸腾作用 D. 促进根吸收水 二、非选择题（本题共5道小题，每空1分，共26分） 25. 粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。某同学为了探究种子萌发的外界条件，设计了如下实验： ①取40粒完好的大豆种子，平均分成4组，每组10粒。 ②取4个能够盖紧的罐头瓶分别标号1、2、3、4，各放入两张餐巾纸并装入10粒种子。 ③具体实验条件见下表。 标号 1 2 3 4 加水情况 较多水，浸没种子 不加水 适量水，使纸潮湿 适量水，使纸潮湿 放置环境 橱柜中 橱柜中 橱柜中 冰箱中 实验结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 请回答下列问题。 （1）观察发现，只有3号瓶种子萌发，说明适宜的________、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。 （2）若要探究适量的水是种子萌发所需要的环境条件，应该选取3号瓶和_______号瓶为一组对照实验。 （3）3号瓶和1号瓶为一组对照实验，变量是________。 （4）实验探究中，不能用1粒种子的原因是________。 26. 如图是桃花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（[ ]内填序号，在横线上填文字） （1）花的主要结构是[4]雌蕊和[ ]________。 （2）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]________将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的种子，它是由图乙中的[10]________发育而来。 （3）桃花开放时，常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们会使花粉落在柱头上，过程A被称为________，当花粉落在柱头上并受到其分泌的黏液的刺激，就会萌发出花粉管，花粉管将精子输送到胚珠，与胚珠内的_______结合形成受精卵。 27. 图1是根尖结构示意图，图2是显微镜下观察到的植物叶横切面，请回答下列问题。（[ ]内填序号，在横线上填文字） （1）请据图1回答，植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的[ ]_______。 （2）植物体内运输水和无机盐的结构是_______。 （3）植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分的水会散失到体外。________作用是植物散失体内水的主要方式，它主要是通过图2中的[⑤]________来完成的。 （4）研究表明，森林生态系统可通过蒸腾作用增加降水，减少径流，提高地表水资源的利用效率。从该材料可以看出植物参与了生物圈的________循环。 28. “碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜。”宋代范成大描写的西瓜是夏季解暑神器，这主要得益于它的诸多特性。请结合你所学的知识，回答下列问题。 （1）西瓜苗在生长发育过程中，在夜晚主要进行呼吸作用，消耗________，释放_______，维持各项生命活动。 （2）西瓜的呼吸作用主要是在________（填细胞结构名称）中进行的。 （3）我们发现，在大棚中培育西瓜苗，得到的西瓜更甜。为什么大棚栽培的瓜果很甜?在大棚中，可以采取多种措施，白天适当提高棚内的光照强度、温度或二氧化碳浓度，增强作物的________作用，促进有机物的合成；夜间适当降温等，抑制作物的________作用，减少有机物的分解。 29. 为进一步适应人口形势新变化和高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女的政策及配套支持措施。如图1是女性生殖系统示意图，图2是人体生殖过程的概念图，据图回答问题。（［ ］内填序号，在横线上填文字） （1）图2中的B对应的是图1中的［②］，它的主要功能是产生卵细胞，分泌________激素等。 （2）精子和卵细胞在［①］输卵管内结合形成________，这标志着一个新生命的开始。 （3）胚胎和胎儿的发育场所是图1中的［ ］________。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第________周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这一过程对应图2中的D，该过程叫作分娩，常常伴有剧烈的阵痛，母亲生育我们不容易，我们每个人都应当铭记在心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $