精品解析：广东汕头市金平区2024-2025学年人教版一年级上学期第二次素养评价数学试题

2024一2025学年度第一学期 一年级数学素养评价（二） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 6 ②. 8 ③. 9 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可。 【详解】 二、练一练。 2. 按顺序写数。 【答案】10；8；7；5；3；2；0 【解析】 【分析】通过观察可知从10开始一个一个倒数到0。 【详解】 3. 照样子，填一填。 【答案】5；9；3； 3；9；4；5 【解析】 【分析】根据8可以分成5和3，2和7可以合成9，9可以分成6和3。6可以分成3和3，5和4可以合成9，8可以分成4和4，10可以分成5和5。 【详解】根据分析： 4. （1）把右边的8只小熊圈起来。 （2）从左边数，在第6只小熊的上面画一个◯。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，分清左右，据此圈一圈，需要圈出右边的8只小熊。 （2）找到从左边数的第6只，上面画○即可，只画这一个。 【小问1详解】 如图： 【小问2详解】 如图： 5. 比一比，填一填。 只 个 【答案】10；7；10＞7 【解析】 【分析】先数出两个物品的数量，两种物体一一对应，哪个物品多出来，哪个物品的数量就多。 【详解】有10只，有7个，根据一一对应，只数多，那么10＞7。 6. 比一比，填一填。 只 条 【答案】6；8；6＜8 【解析】 【分析】图片可以数出猫的数量和鱼的数量，然后比较两个数的大小。鱼比猫多了2个，可以说明鱼的数量大于猫的数量。 【详解】通过分析可知 6只；8条，6＜8 7. 找妈妈。 【答案】8；9；9；2； 5；6；3；5 【解析】 【分析】从左往右按照数字和运算符号依次计算即可。 【详解】7＋3＝10，10－2＝8，8＋1＝9，9＋0＝9，9－7＝2， 6＋2＝8，8－3＝5，5＋1＝6，6－3＝3，3＋2＝5， 具体如下： 8. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 5（ ）3 3（ ）6 10（ ）0 6（ ）10 100（ ）10 9（ ）5 7（ ）3 8（ ）8 7（ ）9 8（ ）6 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ ⑦. ＞ ⑧. ＝ ⑨. ＜ ⑩. ＞ 【解析】 【分析】10以内数的排序为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，100以内数比较大小，先比较位数，位数多的数就大，位数一样的从高位开始比较。 【详解】5＞3； 3＜6； 10＞0； 6＜10； 100＞10； 9＞5； 7＞3； 8＝8； 7＜9； 8＞6。 9. 口算。 4＋6＝ 7＋3＝ 8－3＝ 10－6－2＝ 10－9＝ 0＋6＝ 10－4＝ 5＋1＋4＝ 10－6＝ 6＋2＝ 9－6＝ 7＋2－0＝ 【答案】10；10；5；2； 1；6；6；10； 4；8；3；9 10. 看图列式计算。 5＋4＝（ ） 9－5＝（ ） 4＋（ ）＝（ ） 9－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 4 ③. 5 ④. 9 ⑤. 4 ⑥. 5 【解析】 【分析】的数量＝左边的数量＋右边的数量（或的数量＝右边的数量＋左边的数量）； 右边的数量＝一共的数量－左边的数量 左边的数量＝一共的数量－右边的数量 左边有5个，右边有4个。 【详解】5＋4＝9；9－5＝4 4＋5＝9；9－4＝5 11. 看图列式计算。 （只） 【答案】10－5＝5 【解析】 【分析】通过图片可知，一共有10只兔子，出来了5只，问小房子里还有几只？用总数减出来的数，就是小房子剩下的数量 【详解】10－5＝5（只） 12. 看图列式计算。 【答案】 【解析】 【分析】根据总数量划掉的数量框住的数量剩余数量，列式计算即可。 【详解】图中一共10个，划掉3个，有1个被虚线框住，列式为： 13. 看图列式计算。 【答案】4＋3＝7（个） 【解析】 【分析】一组有4个，另一组有3个，问两组共有多少个，把两组的数量相加计算即可。 【详解】4＋3＝7（个） 14. 看图列式计算。 3＋（个） 【答案】3＋2＋3＝8（个） 【解析】 【分析】求一共多少个，用桌子上的个数＋女生端来的个数＋男生端来的个数。 【详解】3＋2＋3＝8（个） 六、观察图片，解决问题。 15. 树上原来有3只小鸟。 现在一共有多少只小鸟？ （只） 【答案】3＋3＝6； 6只 【解析】 【分析】树上原来有3只鸟，飞来了3只，现在树上共有的数量＝原来的数量＋飞来的数量，用加法列式计算。 【详解】3＋3＝6（只） 答：现在一共有6只鸟。 16. 汽车上原来有9人。现在汽车上有多少人？ ＝（人） 【答案】9－3＝6 【解析】 【详解】略 17. 原来有10只长颈鹿在喝水，先走了4只，又走了2只。 还剩下多少只长颈鹿在喝水？ （只） 【答案】10－4－2＝4；4只 【解析】 【分析】原来的数量－第一次走的数量－第二次走的数量＝还剩下的数量。 【详解】10－4－2＝4（只） 答：还剩下4只长颈鹿在喝水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024一2025学年度第一学期 一年级数学素养评价（二） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 二、练一练。 2. 按顺序写数。 3. 照样子，填一填。 4. （1）把右边的8只小熊圈起来。 （2）从左边数，在第6只小熊的上面画一个◯。 5. 比一比，填一填。 只 个 6. 比一比，填一填。 只 条 7. 找妈妈。 8. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 5（ ）3 3（ ）6 10（ ）0 6（ ）10 100（ ）10 9（ ）5 7（ ）3 8（ ）8 7（ ）9 8（ ）6 9. 口算。 4＋6＝ 7＋3＝ 8－3＝ 10－6－2＝ 10－9＝ 0＋6＝ 10－4＝ 5＋1＋4＝ 10－6＝ 6＋2＝ 9－6＝ 7＋2－0＝ 10. 看图列式计算。 5＋4＝（ ） 9－5＝（ ） 4＋（ ）＝（ ） 9－（ ）＝（ ） 11. 看图列式计算。 （只） 12. 看图列式计算。 13. 看图列式计算。 14. 看图列式计算。 3＋（个） 六、观察图片，解决问题。 15. 树上原来有3只小鸟。 现在一共有多少只小鸟？ （只） 16. 汽车上原来有9人。现在汽车上有多少人？ ＝（人） 17. 原来有10只长颈鹿在喝水，先走了4只，又走了2只。 还剩下多少只长颈鹿在喝水？ （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $