学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（青岛版）

**基本信息** 青岛版五年级科学期末模拟卷，以“电磁铁磁力奥秘”“厨房物质变化”等生活情境为载体，覆盖电磁铁、光合作用、星座等核心知识，通过实验探究与综合应用题考查科学思维与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题15分|电磁铁磁极、空气成分、光合作用产物|基础概念直接考查，强化科学观念| |选择题|25题50分|电磁铁磁性强弱、燃烧条件、食物链|选项设置梯度明显，渗透科学思维| |实验题|1题8分|电磁铁磁力与线圈匝数关系|控制变量法探究，突出探究实践| |综合题|1题8分|铁锅生锈、小苏打与柠檬汁反应|生活情境关联物质变化，体现态度责任|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（青岛版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（15分） 1．改变线圈缠绕的方向或改变线圈与干电池正负极的连接方向，电磁铁的_______________会发生改变。 2．200多年前，法国科学家_______________通过实验证明了空气是一种混合气体。现在通过精确测量知道，空气体积中，_______________约占21%，氮气约占78%，其他气体约占1%。 3．用_______________表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。 4._______________是利用电流产生磁性而制成的，它的磁力大小主要与_______________匝数和电流大小有关。 5.一天中，北极星的位置基本_______________，其他的星都以北极星为中心逆时针转动。 6.下图是_______________座，在春季的夜晚我们面向_______________才能看到它。 7.用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。_______________可以形象地表达自己的创意。 8.植物的光合作用是将_______________能转化为化学能，光合作用的产物是_______________和氧气，为生物的生存提供营养和能量。 9.周末做“小苏打和白醋混合”实验，发现混合后产生大量气泡，该变化属于_______________变化，产生的气体是_______________，能使澄清石灰水变浑浊。 10.反复挤压吸耳球1分钟后，手的感觉是_______________，这说明_______________。 二、选择题（50分） 1．绿色植物通过光合作用制造的养分主要是（ ）。 A．蛋白质 B．纤维素 C．糖类 2．科学实验课上，同学们用导线、铁钉和电池制作了四个不同的电磁铁，下图四个电磁铁里，磁性最强的是（ ）。 A． B． C． 3．北极星位于天空的（ ）方向。 A．正南 B．正北 C．正东 4.空气中支持燃烧的气体是（ ）。 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 5.小组设计“照明拖鞋”时，以下步骤正确的是（ ）。 A．问题-设计-完善-制作-测试B．问题-设计-制作-测试-完善 C．问题-设计-制作-完善-测试 6.住房必须配备一些必需的系统，下列选项中，属于高层住宅楼必备系统的是（ ）。 A．供暖系统 B．消防系统 C．太阳能供电系统 7.关于燃烧现象，下列说法正确的是（ ）。 A．所有物体都能燃烧 B．燃烧时只会发光，不会发热 C．燃烧不充分时可能产生黑烟等新物质 8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是（ ）。 A．树→蝉→螳螂→黄雀B．蝉→螳螂→黄雀 C．黄雀→螳螂→蝉→树 9.某科学探究小组的同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S，现象如图甲所示；闭合开关S，现象如图乙所示。多次重复此操作后，该小组的同学进行了科学分析，其中正确的是（ ）。 A．电磁铁的A端是S极，B端是N极 B．图甲中小车向左移动是因为铁芯和磁铁相互吸引 C．改变线圈缠绕方向不能改变电磁铁的磁极 10.保护生物多样性最重要的是保护（ ）。 A．栖息地 B．皮毛 C．数量 11．为了使空气更清新，在给同学们的建议书中，下列做法不合理的是（ ）。 A．上下学优先选择步行、骑自行车或乘坐公交车，尽量少坐私家车 B．爱护校园绿植，不攀折花木，积极参与班级、学校的植树护绿活动 C．为了快速清理废纸、落叶，应在校园角落露天焚烧 12．炒菜时，锅里的油着火了，正确的灭火方法是（ ）。 A．用水浇 B．用锅盖盖灭 C．用扇子扇 13．青春期保健的正确做法是（ ）。 A．穿紧身衣，束缚身体发育 B．保证充足睡眠，积极参加体育锻炼 C．抽烟、喝酒，追求“成熟” 14.中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉通俗的讲就是“号脉”，感受患者手腕血管的搏动，这里的“脉”是指血管中的（ ）。 A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 15.大脑属于神经系统的核心部分，下列保护大脑的做法正确的是（ ）。 ①多吃富含蛋白质的食物，为神经细胞提供营养 ②避免头部受到外力撞击，防止脑组织损伤 ③保证充足睡眠，让大脑得到充分休息 A．①②③ B．②③ C．①② 16.考试前，想要高效巩固知识、提高记忆力，下列做法最科学的是（ ）。 A．熬夜刷题死记硬背 B．边吃零食边看书放松学习 C．理解知识点每天定时复习 17.小科想制作一个创意板凳，下面的步骤正确的是（ ）。 A．先选择材料，再设计草图来制作 B．先设计目标，再画出设计图 C．先选择材料，再设计目标 18.彬彬发现家里的铁质防盗门底部容易生锈，主要原因是经常接触到地面的潮气和灰尘，下列防锈措施无效的是（ ）。 A．给防盗门底部生锈部位刷防锈漆 B．在防盗门底部安装不锈钢材质的防撞条 C．定期用湿抹布擦拭防盗门底部的灰尘 19.铁钉放入装有以下物质的瓶子中生锈比较快的是（ ）。 A．空气 B．凉开水 C．水和空气 20.研究“电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（ ）。 A．线圈匝数 B．电流大小 C．铁芯粗细 21．根据春夏星空知识，下列星座图片与所属季节、特征对应关系完全正确的是（ ）。 A．春季—北斗七星 B．春季—牛郎星 C．夏季—面向南 22．科学探究中有许多中长期的观察活动，我们发现“北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在发生变化。”古人曾指出“斗柄东指，天下皆春……”。如果你在夏至时同一时刻观察，北斗七星斗柄的指向是（ ）。 A．西方 B．南方 C．北方 23．在三个集气瓶里装有不同的气体，同时放入点燃的火柴，最快熄灭的是（ ）。 A．新鲜的空气 B．蜡烛燃烧后剩下的空气 C．呼吸一次后的空气 24.小科在探究二氧化碳的性质实验时，将二氧化碳气体导入装有两支火焰位置高低不同蜡烛的烧杯中，他发现（ ）。 A．火焰位置高的蜡烛先熄灭B．火焰位置低的蜡烛先熄灭 C．两支蜡烛同时熄灭 25.下列关于神经系统的说法，错误的是（ ）。 A．神经系统由脑、脊髓和神经组成 B．神经系统只负责感知外界环境 C．神经能传递身体各部位的信号 三、判断题（7分） 1．只要保持铁制品干燥，就能有效防止其生锈。（ ） 2．北斗七星在一年四季中的位置和形状都不会发生任何变化。（ ） 3．科学课上研究氧气特点，小科低头靠近集气瓶口直接用鼻子闻气体，这个操作是正确的。（ ） 4.创意设计是发明的关键，完成设计之后就可以试着制作了，遇到问题不再修改和完善。（ ） 5.家庭养花时，将花盆放在阳台向阳处，植物会长得更旺盛，因为光合作用需要阳光。（ ） 6.电磁铁的磁力大小与电流强弱无关。（ ） 7.神经系统的功能是传递信息，指挥身体活动。（ ） 四、连线题（7分） 请把实验仪器和对应的名称用直线连起来。 胶头滴管 锥形瓶 三脚架 铁架台 试管 集气瓶 酒精灯 五、简答题（5分） 自从人们发现电和磁之间的关系，便有了电磁铁。根据你所学的知识，找一找生活中哪些地方用到了电磁铁？（至少3例） 六、实验题（8分） 【情境题】电磁铁的磁力奥秘 在四年级科学课堂的实验课上，老师带领同学们探索神奇的电磁铁。电磁铁是我们生活中很常见的装置，玩具磁吸开关、小型电磁门铃里都有它的身影。课堂上，俊希跟着老师的指导，动手开展实验。他取来相同材质的螺栓、导线，通过缠绕导线的方式自制电磁铁，一共制作出甲、乙、丙三个结构相似、仅导线缠绕匝数不同的简易电磁铁。 同学们在课堂上学习到，电磁铁最特别的特点就是磁性可以自由控制，同时磁力大小也会受线圈匝数影响。为了亲手验证课堂知识点，俊希利用这三个自制电磁铁开展系列探究实验，请你结合所学科学知识，完成下面的实验习题。 （1）图中的装置接通电源后，该装置______________（填“产生”或“不产生”）磁性。 （2）俊希想研究电磁铁的磁力大小与导线匝数是否有关系：俊希应该选择电磁铁装置______________和______________。 （3）俊希将这两个电磁铁接近同一堆回形针，发现电磁铁装置（ ）吸起了更多回形针。 A．甲 B．乙 C．丙 （4）实验中，俊希发现螺栓上缠绕的导线匝数越多，磁力越______________（填“小”或“大”）。 七、综合题（8分） 【情境题】厨房里的物质变化 四年级科学课上，老师带领大家学习奇妙的物质变化 知识。老师告诉同学们，物质时刻都在发生变化，而我们 最熟悉的厨房，就是观察物质变化最好的“天然实验室”。 生活中做饭、存放厨具、调配饮品，都会出现不同的物质 变化，有的变化只会改变物体形态，有的变化会产生全新 的物质。 为了让大家更好地掌握课堂知识、区分不同的物质变化，课堂小达人俊希利用课余时间，走进家里的厨房，开展了一系列趣味科学小实验。他认真观察厨具的变化、动手尝试简单的材料混合实验。下面就让我们跟随俊希的实验脚步，结合课堂所学知识，一起完成对应的科学练习题吧。 （1）俊希发现铁锅生锈了，关于铁锅生锈，下列说法正确的是（ ）。 A．铁锅生锈后，锈层会越积越厚但不会影响锅的使用 B．铁锅生锈后会变得更坚固 C．铁锅生锈是产生新物质的变化 （2）为了避免铁锅生锈，俊希可以采取的做法不正确的是（ ）。 A．使用后洗净、擦干 B．用完锅后，用湿抹布盖住 C．洗净擦干再抹一点食用油 （3）俊希制作柠檬汽水将小苏打和柠檬汁混合后，能观察到的现象是（ ）。 A．冒气泡 B．无变化 C．白醋变多了 （4）判断物质变化属于哪一类的根本依据是（ ）。 A．是否产生沉淀 B．是否改变颜色 C．是否产生新物质 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（青岛版） 参考答案 一、 1．磁极 2．拉瓦锡 氧气 3．文字 4.电磁铁 线圈 5.不变 6.狮子 南 7.绘图 8.光（太阳） 有机物（淀粉） 9.化学 二氧化碳 10.手酸 心脏跳动需要能量 二、 1．C 2．B 3．B 4．B 5．B 6．B 7．C 8．A 9．A 10．A 11．C 12．B 13．B 14．A 15．A 16．C 17．A 18．C 19．C 20．A 21．A 22．B 23．B 24．B 25．B 三、 1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．√ 四、 五、 电磁选矿机、音箱、耳机、磁悬浮列车 六、 （1）产生 (2) 乙 丙 (3)C (4）大 七、 (1)C (2)B (3)A (4)C ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（青岛版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（15分） 1．改变线圈缠绕的方向或改变线圈与干电池正负极的连接方向，电磁铁的_______________会发生改变。 2．200多年前，法国科学家_______________通过实验证明了空气是一种混合气体。现在通过精确测量知道，空气体积中，_______________约占21%，氮气约占78%，其他气体约占1%。 3．用_______________表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。 4._______________是利用电流产生磁性而制成的，它的磁力大小主要与_______________匝数和电流大小有关。 5.一天中，北极星的位置基本_______________，其他的星都以北极星为中心逆时针转动。 6.下图是_______________座，在春季的夜晚我们面向_______________才能看到它。 7.用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。_______________可以形象地表达自己的创意。 8.植物的光合作用是将_______________能转化为化学能，光合作用的产物是_______________和氧气，为生物的生存提供营养和能量。 9.周末做“小苏打和白醋混合”实验，发现混合后产生大量气泡，该变化属于_______________变化，产生的气体是_______________，能使澄清石灰水变浑浊。 10.反复挤压吸耳球1分钟后，手的感觉是_______________，这说明_______________。 二、选择题（50分） 1．绿色植物通过光合作用制造的养分主要是（ ）。 A．蛋白质 B．纤维素 C．糖类 2．科学实验课上，同学们用导线、铁钉和电池制作了四个不同的电磁铁，下图四个电磁铁里，磁性最强的是（ ）。 A． B． C． 3．北极星位于天空的（ ）方向。 A．正南 B．正北 C．正东 4.空气中支持燃烧的气体是（ ）。 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 5.小组设计“照明拖鞋”时，以下步骤正确的是（ ）。 A．问题-设计-完善-制作-测试B．问题-设计-制作-测试-完善 C．问题-设计-制作-完善-测试 6.住房必须配备一些必需的系统，下列选项中，属于高层住宅楼必备系统的是（ ）。 A．供暖系统 B．消防系统 C．太阳能供电系统 7.关于燃烧现象，下列说法正确的是（ ）。 A．所有物体都能燃烧 B．燃烧时只会发光，不会发热 C．燃烧不充分时可能产生黑烟等新物质 8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的食物链是（ ）。 A．树→蝉→螳螂→黄雀B．蝉→螳螂→黄雀 C．黄雀→螳螂→蝉→树 9.某科学探究小组的同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S，现象如图甲所示；闭合开关S，现象如图乙所示。多次重复此操作后，该小组的同学进行了科学分析，其中正确的是（ ）。 A．电磁铁的A端是S极，B端是N极 B．图甲中小车向左移动是因为铁芯和磁铁相互吸引 C．改变线圈缠绕方向不能改变电磁铁的磁极 10.保护生物多样性最重要的是保护（ ）。 A．栖息地 B．皮毛 C．数量 11．为了使空气更清新，在给同学们的建议书中，下列做法不合理的是（ ）。 A．上下学优先选择步行、骑自行车或乘坐公交车，尽量少坐私家车 B．爱护校园绿植，不攀折花木，积极参与班级、学校的植树护绿活动 C．为了快速清理废纸、落叶，应在校园角落露天焚烧 12．炒菜时，锅里的油着火了，正确的灭火方法是（ ）。 A．用水浇 B．用锅盖盖灭 C．用扇子扇 13．青春期保健的正确做法是（ ）。 A．穿紧身衣，束缚身体发育 B．保证充足睡眠，积极参加体育锻炼 C．抽烟、喝酒，追求“成熟” 14.中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉通俗的讲就是“号脉”，感受患者手腕血管的搏动，这里的“脉”是指血管中的（ ）。 A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 15.大脑属于神经系统的核心部分，下列保护大脑的做法正确的是（ ）。 ①多吃富含蛋白质的食物，为神经细胞提供营养 ②避免头部受到外力撞击，防止脑组织损伤 ③保证充足睡眠，让大脑得到充分休息 A．①②③ B．②③ C．①② 16.考试前，想要高效巩固知识、提高记忆力，下列做法最科学的是（ ）。 A．熬夜刷题死记硬背 B．边吃零食边看书放松学习 C．理解知识点每天定时复习 17.小科想制作一个创意板凳，下面的步骤正确的是（ ）。 A．先选择材料，再设计草图来制作 B．先设计目标，再画出设计图 C．先选择材料，再设计目标 18.彬彬发现家里的铁质防盗门底部容易生锈，主要原因是经常接触到地面的潮气和灰尘，下列防锈措施无效的是（ ）。 A．给防盗门底部生锈部位刷防锈漆 B．在防盗门底部安装不锈钢材质的防撞条 C．定期用湿抹布擦拭防盗门底部的灰尘 19.铁钉放入装有以下物质的瓶子中生锈比较快的是（ ）。 A．空气 B．凉开水 C．水和空气 20.研究“电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系”时，需要改变的条件是（ ）。 A．线圈匝数 B．电流大小 C．铁芯粗细 21．根据春夏星空知识，下列星座图片与所属季节、特征对应关系完全正确的是（ ）。 A．春季—北斗七星 B．春季—牛郎星 C．夏季—面向南 22．科学探究中有许多中长期的观察活动，我们发现“北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚都在发生变化。”古人曾指出“斗柄东指，天下皆春……”。如果你在夏至时同一时刻观察，北斗七星斗柄的指向是（ ）。 A．西方 B．南方 C．北方 23．在三个集气瓶里装有不同的气体，同时放入点燃的火柴，最快熄灭的是（ ）。 A．新鲜的空气 B．蜡烛燃烧后剩下的空气 C．呼吸一次后的空气 24.小科在探究二氧化碳的性质实验时，将二氧化碳气体导入装有两支火焰位置高低不同蜡烛的烧杯中，他发现（ ）。 A．火焰位置高的蜡烛先熄灭B．火焰位置低的蜡烛先熄灭 C．两支蜡烛同时熄灭 25.下列关于神经系统的说法，错误的是（ ）。 A．神经系统由脑、脊髓和神经组成 B．神经系统只负责感知外界环境 C．神经能传递身体各部位的信号 三、判断题（7分） 1．只要保持铁制品干燥，就能有效防止其生锈。（ ） 2．北斗七星在一年四季中的位置和形状都不会发生任何变化。（ ） 3．科学课上研究氧气特点，小科低头靠近集气瓶口直接用鼻子闻气体，这个操作是正确的。（ ） 4.创意设计是发明的关键，完成设计之后就可以试着制作了，遇到问题不再修改和完善。（ ） 5.家庭养花时，将花盆放在阳台向阳处，植物会长得更旺盛，因为光合作用需要阳光。（ ） 6.电磁铁的磁力大小与电流强弱无关。（ ） 7.神经系统的功能是传递信息，指挥身体活动。（ ） 四、连线题（7分） 请把实验仪器和对应的名称用直线连起来。 胶头滴管 锥形瓶 三脚架 铁架台 试管 集气瓶 酒精灯 五、简答题（5分） 自从人们发现电和磁之间的关系，便有了电磁铁。根据你所学的知识，找一找生活中哪些地方用到了电磁铁？（至少3例） 六、实验题（8分） 【情境题】电磁铁的磁力奥秘 在四年级科学课堂的实验课上，老师带领同学们探索神奇的电磁铁。电磁铁是我们生活中很常见的装置，玩具磁吸开关、小型电磁门铃里都有它的身影。课堂上，俊希跟着老师的指导，动手开展实验。他取来相同材质的螺栓、导线，通过缠绕导线的方式自制电磁铁，一共制作出 甲、乙、丙三个结构相似、仅导线缠绕匝数不同的简易电磁铁。 同学们在课堂上学习到，电磁铁最特别的特点就是磁性可以自由控制，同时磁力大小也会受线圈匝数影响。为了亲手验证课堂知识点，俊希利用这三个自制电磁铁开展系列探究实验，请你结合所学科学知识，完成下面的实验习题。 （1）图中的装置接通电源后，该装置______________（填“产生”或“不产生”）磁性。 （2）俊希想研究电磁铁的磁力大小与导线匝数是否有关系：俊希应该选择电磁铁装置______________和______________。 （3）俊希将这两个电磁铁接近同一堆回形针，发现电磁铁装置（ ）吸起了更多回形针。 A．甲 B．乙 C．丙 （4）实验中，俊希发现螺栓上缠绕的导线匝数越多，磁力越______________（填“小”或“大”）。 七、综合题（8分） 【情境题】厨房里的物质变化 四年级科学课上，老师带领大家学习奇妙的物质变化 知识。老师告诉同学们，物质时刻都在发生变化，而我们 最熟悉的厨房，就是观察物质变化最好的“天然实验室”。 生活中做饭、存放厨具、调配饮品，都会出现不同的物质 变化，有的变化只会改变物体形态，有的变化会产生全新 的物质。 为了让大家更好地掌握课堂知识、区分不同的物质变化，课堂小达人俊希利用课余时间，走进家里的厨房，开展了一系列趣味科学小实验。他认真观察厨具的变化、动手尝试简单的材料混合实验。下面就让我们跟随俊希的实验脚步，结合课堂所学知识，一起完成对应的科学练习题吧。 （1）俊希发现铁锅生锈了，关于铁锅生锈，下列说法正确的是（ ）。 A．铁锅生锈后，锈层会越积越厚但不会影响锅的使用 B．铁锅生锈后会变得更坚固 C．铁锅生锈是产生新物质的变化 （2）为了避免铁锅生锈，俊希可以采取的做法不正确的是（ ）。 A．使用后洗净、擦干 B．用完锅后，用湿抹布盖住 C．洗净擦干再抹一点食用油 （3）俊希制作柠檬汽水将小苏打和柠檬汁混合后，能观察到的现象是（ ）。 A．冒气泡 B．无变化 C．白醋变多了 （4）判断物质变化属于哪一类的根本依据是（ ）。 A．是否产生沉淀 B．是否改变颜色 C．是否产生新物质 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02 （青岛版） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )科学·答题卡 ( 一、填空题 X 1 . ___________ xxx x 2. ___________ ___________ X 3. ___________ x x 4. ___________ x ___________ X 5. ___________ xx 6.___________ ___________ 7.___________ 8.___________ ___________ 9.___________ ___________ 10.___________ ___________ 二 、选择题（请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] 三 、判断题 （请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] ) ( 四、 连线 题 胶头滴管 锥形瓶 三脚架 铁架台 试管 集气瓶 酒精灯 五、简答题 _______________________________________________________________ __ __________ _ ___ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __ _______ __ _ 六 、 实验 题 （ 1 ）_______________ （ 2 ）_______________ _______________ （3） [ A ] [ B ] [C ] （ 4 ）_______________ 七、综合 题 1 2 3 4 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（青岛版） 参考解析 一、 1．磁极 【解析】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。因此改变线圈缠绕的方向或改变线圈与干电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。 2．拉瓦锡 氧气 【解析】200多年前法国科学家拉瓦锡通过实验，证明了空气不是单一气体，是混合气体；按体积计算，现在测得空气的组成大概是：氧气约占21%，氮气约占78%，其他气体共约占1%。 3．文字 【解析】创新发明的过程：要先进行创意设计，再将自己的创意设计转化为实物。由于时代在进步，科技在发展，设计和创意通常不是一次就能做好的，往往要经过多次的改进和完善，让它更符合人们的需求。用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。绘图可以形象地表达自己的创意。用摄影、摄像等方式展示作品时，为了更全面、立体地呈现作品的特点，应从不同角度进行拍摄。 4.电磁铁 线圈 【解析】电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的，是利用电流通过缠绕的线圈产生磁性的装置，是把电能转化为磁能的装置。它的磁力大小主要与电流和线圈圈数有关，相同情况下，电流越大，线圈圈数越多，电磁铁产生的磁力越强。 5.不变 【解析】北极星又名勾陈一，是小熊座的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置几乎固定不变，它所在的方向基本是正北方向，所以我们可以利用北极星来辨认方向。一天中，北极星的位置基本不变，其他的星都以北极星为中心逆时针转动。 6.狮子 南 【解析】今天，国际上通用的星座一共有88个，这些星座把美丽的星空分成不同的区域。由于地球的公转，各个季节最适宜观测的星座有所不同。在春季的夜晚我们面向南可以看到狮子星座。 7.绘图 【解析】创新发明的过程：要先进行创意设计，再将自己的创意设计转化为实物。由于时代在进步，科技在发展，设计和创意通常不是一次就能做好的，往往要经过多次的改进和完善，让它更符合人们的需求。用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。绘图可以形象地表达自己的创意。 8.光（太阳） 有机物（淀粉） 【解析】光合作用是指绿色植物利用光能（太阳光提供），将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程。在这个过程中，太阳能（光能）被转化为储存在有机物中的化学能。光合作用的产物是有机物（如淀粉）和氧气。有机物为植物自身以及动物和人类提供了食物和能量来源，氧气则维持了大气中的氧含量。 9.化学 二氧化碳 【解析】小苏打（碳酸氢钠）和白醋（醋酸）混合后，产生了大量气泡（新物质——二氧化碳），这是一个化学变化。物理变化（如水的蒸发、玻璃破碎）没有生成新物质，而本实验生成了新物质。混合后产生的大量气泡是二氧化碳气体。该气体的一个主要化学特性是能使澄清石灰水变浑浊（这是检验二氧化碳的常用方法）。二氧化碳不支持燃烧且比空气重。 10.手酸 心脏跳动需要能量 【解析】反复挤压吸耳球，做这个动作需要手掌和手指肌肉持续用力收缩，就像做握力练习一样。持续1分钟的反复挤压必然会导致肌肉疲劳、酸痛。 吸耳球的作用：模拟人的心脏（心脏通过收缩和舒张把血液泵到全身）。 结论：你的手（肌肉）在反复挤压1分钟后会感到“酸”和“疲劳”，这是因为肌肉工作消耗了能量。这可以类推到心脏，心脏每一次心跳都需要消耗体能，心脏每分钟要跳动几十次，年复一年，从不停止，可见心脏工作非常辛苦，需要持续的能量供应。 二、 1．C 【解析】绿色植物的叶在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。淀粉属于糖类，因此绿色植物通过光合作用制造的养分主要是糖类。故选C。 2．B 【解析】电磁铁的磁性强弱和两个因素有关：接入电路的电池数量（电流大小）、线圈圈数，电池数量越多（电流越大）、线圈圈数越多，电磁铁磁性越强。 A．1节电池，4圈线圈。 B．2节电池，5圈线圈。 C．2节电池，4圈线圈。 B选项同时满足电池数量最多、线圈圈数最多，因此磁性最强。 故选B。 3．B 【解析】北极星位于地球北极的上方，位置几乎不变。在夜晚的天空中，北极星始终指向北方，可以帮助人们辨别方向。因此北极星位于天空的正北方向。故选B。 4．B 【解析】空气是一种混合气体，包含氮气、氧气、二氧化碳等多种成分。在这些气体中，氧气具有助燃的特性，能够支持燃烧，而氮气和二氧化碳通常不支持燃烧。依据气体的助燃性质进行判断，空气中支持燃烧的气体是氧气。故选B。 5．B 【解析】工程设计的基本步骤通常为：明确问题→设计方案→制作原型→测试效果→改进完善。选项B的顺序问题－设计－制作－测试－完善符合这一流程。制作完成后需先测试，根据测试结果再进行改进，因此选项C（制作后直接完善再测试）和选项A（完善后再测试）的顺序均不合理。故选B。 6．B 【解析】A. 供暖系统受地域气候影响，南方地区高层住宅通常不配备集中供暖，不是所有高层住宅必备，A选项错误； B. 高层住宅楼垂直高度大，人员疏散困难，为保障居住安全，必须配备消防系统以预防和处理火灾事故，B选项正确； C. 太阳能供电系统属于节能辅助设施，并非住宅楼维持基本居住功能和安全所必需的配置，C选项错误。 故选B。 7．C 【解析】A.只有可燃物才能燃烧，石头、水等物体无法燃烧，A选项错误； B.燃烧是一种发光发热的剧烈现象，必然伴随热量释放，B选项错误； C.燃烧过程中如果空气不足，会发生不充分燃烧，产生炭黑颗粒形成黑烟，属于产生新物质，C选项正确。 故选C。 8．A 【解析】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，故食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀。故选A。 9．A 【解析】A．观察图中电流在电磁铁线圈中的流向，电流从电源正极出发，流入电磁铁的方向是从右端进入、左端流出。根据电流方向与磁极的关系（通常规定电流环绕方向与磁极存在对应联系，从右端流入时右端为 N 极，左端为 S 极 ），可知电磁铁的A端是S极，B端是N极，该选项正确。 B．图甲中开关断开，电磁铁没有磁性，小车向左移动不是因为铁芯和磁铁相互吸引，该选项错误。 C．改变线圈缠绕方向，会改变电磁铁的磁极，该选项错误。 故选A。 10．A 【解析】生物生存依赖于环境，栖息地为生物提供生存、生长和繁殖所需的空间及食物等条件。栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因，因此保护生物多样性最重要的是保护生物的栖息地。仅保护皮毛或关注数量并非保护生物多样性的核心与根本措施。 11．C 【解析】A. 步行、骑自行车或乘坐公交车可减少汽车尾气排放，有利于保持空气清新，做法合理； B. 绿色植物具有净化空气的作用，爱护绿植和植树护绿能改善环境质量，做法合理； C. 露天焚烧废纸和落叶会产生大量烟尘和有害气体，造成空气污染，做法不合理。 故选 C。 12．B 【解析】A．用水浇会导致水沉入油底迅速沸腾，引起油滴飞溅火势扩大，存在安全隐患，选项错误； B．用锅盖盖灭能隔绝空气，使燃烧因缺少空气而停止，方法安全有效，选项正确； C．用扇子扇会加速空气流动，提供更多空气使火烧得更旺，无法灭火，选项错误。 故选B。 13．B 【解析】A．穿紧身衣会限制身体活动，阻碍骨骼和肌肉正常生长，做法错误。 B．充足睡眠利于生长激素分泌，体育锻炼增强体质，促进发育，做法正确。 C．烟酒含有有害物质，损害身体器官，影响身心健康，做法错误。 故选B。 14．A 【解析】脉搏是心脏收缩时血液进入动脉产生的压力波，沿动脉壁传播，在手腕处可触摸到明显搏动。静脉血流平稳，毛细血管管径极细，体表均无法感受到搏动。中医切脉感受的是手腕处动脉的搏动。故选A。 15．A 【解析】大脑的健康需要营养、安全和休息等多方面的保护。蛋白质是构成和修复身体组织的重要原料，摄入富含蛋白质的食物能为神经细胞提供营养；头部受到外力撞击容易损伤脑组织，避免撞击是必要的保护措施；睡眠期间大脑代谢降低，有利于消除疲劳和恢复功能，保证充足睡眠能让大脑得到休息。综上所述，①②③的做法均正确，故选 A。 16．C 【解析】A.熬夜损害身体健康，睡眠不足影响大脑功能，死记硬背不易长久保持，该选项错误。 B.学习时吃零食分散注意力，降低学习效果，不利于知识巩固，该选项错误。 C.理解基础上记忆更牢固，定时复习能有效对抗遗忘，符合记忆规律，该选项正确。 故选C。 17．A 【解析】生活中一个很寻常的物品也能够引发我们的创意。制作一个创意板凳的步骤是：先选择材料，再设计草图来制作。 18．C 【解析】铁生锈需要同时接触氧气和水。 A.给防盗门底部生锈部位刷防锈漆，能隔绝氧气和水，有效防锈。 B.安装不锈钢材质的防撞条，不锈钢耐腐蚀性强，能减少生锈的可能，有效防锈。 C.定期用湿抹布擦拭防盗门底部的灰尘，会让底部接触更多水分，反而会加速生锈，无效。故选C。 19．C 【解析】铁生锈是水和空气共同作用的结果。只有空气的环境缺少水分，凉开水经过煮沸空气含量极少，这两种情况生锈条件都不充分。同时接触水和空气时，生锈速度最快。选项C同时具备水和空气这两个条件。故选C。 20．A 【解析】对比实验中，每次只能改变一个条件。研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，线圈匝数是需要主动改变的条件，而电流大小、铁芯粗细等其他条件必须保持不变，才能准确观察线圈匝数对磁性的影响。故选A。 21．A 【解析】A.北斗七星在春季星空中十分显眼，通常作为春季星空的标志星座之一，对应关系正确。 B.牛郎星属于夏季星空的主要亮星（夏季大三角之一），并非春季星空，因此对应错误。 C.“面向南”不是星座或特征，且夏季星空面向南可以看到很多亮星，但这不是一个具体的星座名称，与“对应关系”要求不符。 因此选择A。 22．B 【解析】古人通过观察北斗七星斗柄的指向判断季节：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”夏至属于夏季，此时斗柄指向南方。故选B。 23．B 【解析】A. 新鲜的空气中含有较多的氧气，能支持燃烧，火柴不会很快熄灭，该选项不符合题意； B. 蜡烛燃烧消耗氧气并产生二氧化碳，剩下的气体中氧气含量极少，不支持燃烧，火柴会最快熄灭，该选项符合题意； C. 呼吸一次后的空气中氧气含量虽有所减少，但仍能支持燃烧，火柴不会最快熄灭，该选项不符合题意； 故选B。 24．B 【解析】二氧化碳不支持燃烧且比空气重。倒入烧杯后，气体先沉降在底部再向上蔓延。底层蜡烛因先隔绝空气而熄灭，高层蜡烛后熄灭。故选B。 25．B 【解析】A．脑、脊髓和神经是构成神经系统的主要部分，描述符合组成事实，A选项正确。 B．神经系统兼具感知、运动指挥及内部调节等多种功能，不仅仅负责感知外界，描述片面，B选项错误。 C．神经作为信息传递通道，负责在身体不同部位间输送信号，描述符合功能事实，C选项正确。 故选B。 三、 1．√ 【解析】铁制品生锈是水和空气共同作用的结果。保持干燥隔绝了水分，破坏了生锈所需的必要条件之一。缺少水分，铁制品就不易生锈，达到了防锈的目的。 2．× 【解析】北斗七星在天空中的位置会随着季节变化而改变。地球绕太阳公转导致不同季节夜晚看到的星空位置不同，北斗七星的斗柄指向在春夏秋冬分别指向东南西北。虽然七颗星的相对性状短期内基本固定，但整体在天空中的位置随季节移动明显，所以这一说法是不正确的。 3．× 【解析】闻气体气味时，不能直接把鼻子凑到容器口去闻，防止吸入过多有毒或刺激性气体伤害身体。正确方法是用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。题干中直接靠近闻气体的操作不符合安全规范，存在危险。 4．× 【解析】创意设计是发明过程中的重要步骤，但完成设计后，在制作和测试阶段可能会发现新问题或不足，这时必须进行修改和完善，以优化发明。题干后半部分遇到问题不再修改和完善忽略了发明过程的迭代性，因此是错误的。 5．√ 【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，这个过程叫作光合作用。阳光是植物进行光合作用制造养分必不可少的条件。将花盆放在向阳处，植物能获得充足的光照，有利于进行光合作用积累养分，因此会长得更旺盛。故正确。 6．× 【解析】电磁铁的磁力大小受电流强弱影响。电流增强时磁力增大，电流减弱时磁力减小。因此，该说法错误。 7．√ 【解析】神经系统由脑、脊髓和神经组成，是人体内的指挥机构。它负责接收感官传来的信号，并将指令传递给各个器官，从而协调身体完成各种动作和反应。这一过程体现了传递信息与指挥身体活动的作用，符合神经系统的实际功能，因此题干表述准确。 四、 【解析】第一个仪器：细长圆柱形玻璃容器，底部封闭，是试管。 第二个仪器：由铁圈、铁夹和底座组成，用于固定和支撑其他仪器，是铁架台。 第三个仪器：带有灯芯和燃料槽，用于加热，是酒精灯。 第四个仪器：锥形瓶身、平底、窄口，常用于盛装液体或进行反应，是锥形瓶。 第五个仪器：广口、平底、瓶身直立，用于收集或储存气体。是集气瓶。 第六个仪器：一个带有三个脚的支架，常用于在加热时支撑烧杯或烧瓶。是三脚架。 第七个仪器：细长管身带胶头，用于滴加少量液体，是胶头滴管。 五、 电磁选矿机、音箱、耳机、磁悬浮列车 【解析】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。生活中利用电磁铁来工作的物品很多，如电磁选矿机、音箱、耳机、磁悬浮列车等。 六、 （1）产生 (2) 乙 丙 (3)C (4）大 【解析】（1）电磁铁的工作原理是电流的磁效应，当装置接通电源，导线中有电流通过时，螺线管就会产生磁性。 （2）研究磁力大小与导线匝数的关系时，需要遵循控制变量法，保持电池节数（电流大小）相同，只改变线圈匝数。乙和丙装置的电池节数相同，线圈匝数不同，符合实验要求。 （3）在电流大小相同的情况下，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越强，能吸引的回形针数量越多。丙装置的线圈匝数最多，因此能吸起更多回形针。 （4）通过实验对比可以发现，在其他条件不变时，螺栓上缠绕的导线匝数越多，电磁铁的磁力越大。 七、 (1)C (2)B (3)A (4)C 【解析】（1）铁锅生锈后，锈层疏松多孔，不能阻止铁进一步与氧气、水等接触，会加速铁的锈蚀，且锈层会影响锅的使用，同时铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应生成铁锈（主要成分是氧化铁），有新物质生成，属于化学变化。所以A选项中说锈层不影响锅的使用错误；B选项铁生锈后不会更坚固，反而会因结构疏松等原因变得脆弱；C选项正确。 （2）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触。使用后洗净、擦干能去除水分，减少生锈条件；洗净擦干再抹一点食用油可以在铁表面形成一层保护膜，隔绝氧气和水，防止生锈。而用完锅后用湿抹布盖住，会使铁锅处于潮湿环境中，更容易生锈，B选项做法不正确。 （3）小苏打（碳酸氢钠）和柠檬汁（主要成分是醋酸）混合会发生化学反应，生成二氧化碳气体等物质，所以能观察到冒气泡的现象。故选A。 （4）判断物质变化是物理变化还是化学变化的根本依据是是否产生新物质。产生新物质的变化是化学变化，没有产生新物质的变化是物理变化。故选C。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $