第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化（情境化教学课件）历史统编版五四学制新教材中国历史第二册

该初中历史课件聚焦辽宋夏金元时期科技与文化，涵盖活字印刷术、指南针、火药的应用与传播，以及理学、宋词元曲、《资治通鉴》等核心内容。通过视频情境导入引导学生猜测古代发明，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用《梦溪笔谈》《萍洲可谈》等文献，结合时空观念呈现朝代时间轴与科技发展曲线，助力学生在唯物史观指导下分析科技文化繁荣原因。采用情境探究与对比分析（如《史记》与《资治通鉴》对比），增强学生历史解释能力与家国情怀，教师可借此提升教学效率，学生能深化对中华优秀传统文化的认同。

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 七年级历史 下册·统编版新教材 情境导入 观看视频，大家知道视频展示的是我国的哪一项发明吗？你还知道我国古代哪些先进的发明呢？ 学习目标 1.知道辽宋夏金元时期印刷术、指南针和火药的改进、应用与外传，能准确说出辽宋夏金元时期印刷术、指南针、火药改进等科技发展状况和理学、文学艺术、史学等成就。形成对这一时期科技与文化发展状况的认识。（历史解释、史料实证、时空观念) 2.归纳辽宋夏金元时期我国科技与文化发展的总体特征，多角度分析这一时期我国科技成就突出、文化成就多样的原因。掌握火药的发明、应用、传播及对欧洲社会的影响。认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。(史料实证、唯物史观) 3.认识辽宋夏金元时期我国科技与文化成就在我国古代历史中的地位，感悟这一时期科学家、文学家、思想家、史学家等品质，树立传承和弘扬中华优秀传统文化的志向.增强文化自信。(家国情怀) 3 时空观念 春秋 “在人类历史上，科学技术的曙光最早照亮世界的东方。从公元1001年至1500年，在世界重大的科技成就中，中国占58%。” ——[美]李约瑟 4 墨香四海 ——活字印刷术的发明 壹 5 壹·墨香四海——活字印刷术的发明 （1）背景：辽宋夏金时期，刻书很盛行，雕版印刷技术进一步发展。 1.活字印刷术 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》卷首 请结合下列材料，思考雕版印刷术有哪些缺陷？ 一个工人当时一天只能刻四五十个字，同学们手中的历史教材共约12.6万字，同学们算一算，要制作一个历史书雕版，要多长时间呢？ 宋太祖时由官方主持刻印的《大藏经》，耗时十二年、雕版十三万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。 一个版200个字，刻工已经成功的刻制了199个字模，即将大功告成，刻工很兴奋，结果最后了个字一激动刻坏了，导致前功尽弃。 费工费时 只能印制一种书籍 不易修改 雕版刻字费工费时，且一套版只能印一种书，存放不便，有错字难以更正。 6 壹·墨香四海——活字印刷术的发明 2.活字印刷术的发明 （1）发明： 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——沈括《梦溪笔谈》 北宋毕昇发明活字印刷术 （2）流程： 与雕版印刷相比，活字印刷有什么进步之处？ ②省时省力，成本低，效率高，可重复使用 ①变“死”字为“活”字，变“死”版为“活”版 胶泥刻字 烧制字模 排字固版 印刷拆版 毕昇 （约970—1051） 优点：省工省时省料、可重复使用、利用率高、效率高。 7 壹·墨香四海——活字印刷术的发明 隋唐时期 北宋时期 元朝前期 元朝中期 西夏 发明了 雕版印刷术 毕昇发明 活字印刷术 泥活字 王祯发明了 转轮排字法 锡活字印刷 3.古代印刷术的发明历程： 肇自唐世，精于宋人，扩于元代。 ——胡应麟的《少室山房笔丛》 取材方便，成本不高 制造简单迅速 木料纹理疏密不匀，刻制困难 沾水后变形，和药剂粘在一起不容易分开 “今又有巧便之法：造板木作印盔，削竹片为行，雕板木为字，……”——（元）王祯《农书》 8 壹·墨香四海——活字印刷术的发明 13世纪，传入朝鲜 经过蒙古人西征等途径传入欧洲 经丝绸之路传到波斯 1450年前后，德国的 古登堡受中国活字印 刷的影响，用合金制 成了拼音文字的活字， 用来印刷书籍。 4.传播:13世纪时，活字印刷术传入朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入欧洲。 材料二：如果没有从中国引进活字印刷，欧洲就可能要长期停留在手抄本状态，书面文献就不可能如此广泛流传…… ——美国学者罗伯特 材料一：宋代印刷术普遍应用，大量图书得以刊印，进而促进了学校和书院的兴盛。 ——张树栋《中华印刷通史》 ①加快了图书的普及，促进了教育的发展和文化的传播 ②推动了世界文明的进步，对人类文明产生了重大影响 活字印刷术的影响？ 想一想 高铁 共享单车 网购 移动支付 中国的新“四大发明” 高铁：让世界惊叹的中国速度 共享单车：第三大城市出行方式 网购：动动手指买遍世界 移动支付：轻轻一扫，交易完成 现代印刷技术的发展：现代印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入“光与电”的时代，如激光照排、电脑排版、高速印刷机等。 壹·墨香四海—活字印刷术的发明 火器航海 ——指南针、火药的应用 贰 11 贰·火器航海——指南针、火药的应用 1、指南针的沿革 司南（天然磁石） 先秦出现 宋代发明 北宋末应用 罗盘（人造磁石） 司南之杓，投之於地，其柢指南。 —汉王充《论衡·是应》 中国航海者的罗盘针 方家以磁石摩针锋，则能指南。 ——沈括《梦溪笔谈》 北宋时制造的四种磁性指南工具：悬丝法﹑水浮法﹑指甲旋定法﹑碗唇旋定法。 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——北宋《萍州可谈》 “渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。”——南宋《诸蕃志》 北宋时指南针开始用于航海（中国最早） 指南针在航海中的重要性 在中国古代，指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时 确定方位等方面，现代常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 贰·火器航海——指南针、火药的应用 1、指南针的沿革 （1）发明 ◐ 阅读课本，梳理指南针的演变历程 先秦 宋代 北宋末年 利用天然磁石做成指南工具，称为“司南” 用人造磁铁制成指南的工具，后来把磁性钢针安置在刻有度数的罗盘中，制成“罗盘” 中国的海船上开始使用 “指南针” 宋代持罗盘的立人陶俑 材料：（北宋）朱彧在《萍洲可谈》卷之二说：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。” ——杨维增译注《天工开物》 辨别方向 利于远航 【南宋】指南针：南宋时，海上航行完全靠指南针来辨别方向。这是人类使用指南针为航船导航的最早的文字记录。 贰·火器航海——指南针、火药的应用 （2）传播及意义： 传播：指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。 中国 阿拉伯国家 欧洲 传入 传入 郑和下西洋 新航路开辟 发现新大陆 材料：没有中国指南针的发明和应用，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流与世界近代文明的突飞猛进。 ——盛静《浅谈中国的四大发明对欧洲文艺复兴的影响》 意义： ①指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用； ②为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 贰·火器航海——指南针、火药的应用 2.火药的演变史 硝石 硫磺 木炭 唐朝 唐朝末年 宋元时期 南宋后期 元朝 发明火药 更多用于战争 发明了突火枪 开始运用到军事领域 （1）发展： 火药更多地用于战争（火铳） 宋元时期 火药开始运用到军事领域 （竹管突火枪） 唐朝末年 中国人已经发明了火药 唐朝 思考：为何唐朝末年会用到军事领域，特别是宋元时期已广泛用于战争？ 民族矛盾、阶级矛盾尖锐，战争接连不断 发明了火铳 突火枪是枪炮的始祖，从此揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕 15 贰·火器航海——指南针、火药的应用 火药的传播 没有中国发明的火药，欧洲人还得流淌更多的鲜血才能攻破中世纪的封建城堡。火药和火器的使用，一方面有利于欧洲资产阶级战胜封建贵族，另一方面促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。 影响：中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响，推动欧洲战争从冷兵器向热兵器转变，推动了欧洲社会的变革。 传播：中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。 (2)外传与影响： 16 贰·匠艺精进绽华光--手工业的兴盛 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 根据培根的评述，说一说：我国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明在哪些领域对世界文明的发展作出了重要贡献？ 学术、战争、航行。 造纸术 印刷术 火药 指南针 造纸术、印刷术、指南针和火药，是我国古代劳动人民的 “四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。 17 观天授时 ——天文学的发展 叁 18 叁·观天授时——天文学的发展 1.北宋科学家沈括： 辽宋夏金元时期，我国天文学得到进一步发展 北宋 时期： 成就： ①创制历法“十二气历”； ②著有《梦溪笔谈》； ③改进浑仪、漏刻等天文观测仪器。最早使用“石油”这一名称。 内容广泛，涉及天文、历法、气象、数学、地质、地理、物理、化学、医药、生物、建筑、治金、文学、史学、音乐、艺术、财政及经济等领域，反映了当时最先进的科学成就。 综合北宋的科技成就和自己的科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位 有利于农事安排 叁·观天授时——天文学的发展 2.北宋科学家苏颂： 北宋时期·苏颂：主持创制水运仪象台 浑仪：观测天体 浑象：演示天象 使浑仪：计时 水运仪象台是十一世纪末中国杰出的天文仪器，也是世界上最古老的天文钟，比欧洲同类天文仪器早了数百年。集天文观测、天文演示和报时系统为一体的大型自动化天文仪器。充分体现了中国古代汉族劳动人民的聪明才智和富于创造的精神。 苏颂(1020-1101) 主持创制了水运仪象台。它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。 20 叁·观天授时——天文学的发展 3.元朝科学家郭守敬： 元朝·郭守敬 郭守敬 ①研制天文仪器， 研制、发明了简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量 简仪 简仪是元朝时期世界上先进的天文观测器，结构简化，精度提高。图中简仪为明朝铸造，现存于南京紫金山。 ②制订出《授时历》 成为当时世界上最先进的一种历法，对指导农业生产有很大帮助 ③测定年时 测定的一年为365.2425天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历确立早约300年 21 格物致知 ——理学 肆 肆·格物致知——理学 ？ 1.理学： （1）形成： 孔子创立 孟子 荀子 魏晋南北朝 韩愈 战国 春秋 继承发展，显学 焚书坑儒 秦朝 西汉武帝 儒学独尊 吸收佛道，新发展 “三教合一”挑战 儒学复兴运动 晚唐 儒学在兼收并蓄的基础上形成了理学 隋唐 儒家思想的演变历程你知道吗？宋朝理学是如何形成的？ 肆·格物致知——理学 （2）理学的含义： 宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学。 2、代表人物： 北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹 程颢 程颐 （1）程颢和程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。他们将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。 ②朱熹：是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲,要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。 程朱理学 24 肆·格物致知——理学 外传：自南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。朱熹的思想还传到日本、朝鲜半岛乃至欧洲。 创办书院，传播理学，推动了儒学的普及化、通俗化 朱熹把以“五经”为主体的经学，改造成“四书五经”体系，并把重心从“五经”转移到“四书” 影响： 有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代官方的统治思想 程朱理学的评价：积极：丰富了中华文化的思想内涵 消极：强调封建礼教，束缚了人们的精神追求 3.程朱理学的影响 词曲流芳 ——宋词和元曲 伍 伍·词曲流芳——宋词和元曲 1.宋词 ①词的特点：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。 ②词的发展：唐朝出现，经五代到两宋得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。 ④词牌：填词用的曲调名叫作词牌,如“念奴娇”“满江红”“蝶恋花”等。 ③宋词繁荣的原因:相对安定的政局；崇文抑武的政策；城市经济的繁荣，市民阶层的扩大与需要。 伍·词曲流芳——宋词和元曲 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 知否，知否？应是绿肥红瘦。 ——李清照《如梦令》 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 2.阅读诗词，结合所学，说说这些作者所处时代背景。 北宋（中期）的稳定环境中，创作了大量气势豪迈的作品 南宋时期山河沦陷，词里经常倾吐对山河分裂的悲痛和收复中原的壮志。 两宋之交，经历了社会动荡，她的作品风格委婉，感情真挚 南宋时期山河沦陷，陆游的不少作品抒发了爱国情怀。 气势豪迈 风格委婉 气势豪迈 现实主义与理想主义结合 说明一定时期的文化是一定时期社会政治、经济的反映。 28 伍·词曲流芳——宋词和元曲 2.文学形式--元曲 ①元朝在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲，形式有散曲和杂剧。 ②元朝著名的杂剧家有关汉卿、马致远、王实甫等。 关汉卿 马致远 白朴 郑光祖 为什么《窦娥冤》流传这么久，影响这么大？ 想一想 窦娥代表封建社会的贫苦民众，她的冤案蕴含着深刻的呼吁改造社会、改造吏治的思想。 我最优秀 29 伍·词曲流芳——宋词和元曲 元代最优秀的杂剧家，号已斋，生活在金末元初。 他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的 杂剧内容具有强烈的现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。 代表作《窦娥冤》、《单刀会》等。 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。张驴儿要蔡婆婆将窦娥许配给他不成，将毒药下在汤中要毒死蔡婆婆结果误毒死了其父。张驴儿反而诬告窦娥毒死了其父，昏官桃杌最后做成冤案将窦娥处斩，窦娥临终发下“血染白绫、天降大雪、大旱三年”的誓愿。窦天章最后科场中第荣任高官，回到楚州听闻此事，最后为窦娥平反昭雪。 关汉卿 （约1230-约1300） 30 鉴往知来 ——司马光和《资治通鉴》 陆 陆·鉴往知来——司马光和《资治通鉴》 1.史学： “鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治 司马光和《资治通鉴》 作者： 体例： 内容： 目的：地位： 司马光 编年体、通史 战国到五代共1300多年的历史 第一部编年体通史、前后两司马 司马光 史学家、政治家 编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。 纪传体：以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。 通史：连贯地记述各个时代地史实。 使君主以历代政治兴衰为借鉴 陆·鉴往知来——司马光和《资治通鉴》 以下历史人物哪些记载于《史记》？哪些记载于《资治通鉴》？ 黄帝 战国 汉武帝 五代 司马迁《史记》 司马光《资治通鉴》 史学巨著 年代 作者 体例 记述时间 《资治通鉴》 西汉 司马迁 纪传体 通史 从黄帝时代到汉武帝时期三千多年的历史 北宋 司马光 编年体 通史 从战国到五代共1300多年的历史，纵贯16个朝代 《史记》 “史学两司马” 陆·鉴往知来——司马光和《资治通鉴》 书法——行书盛行 苏轼、黄庭坚、米芾（fú）、蔡襄。元：赵孟頫（fǔ） 书法大家： 苏轼：《归去来兮辞》 黄庭坚 米芾 蔡襄 赵孟頫 绘画大家 北宋张择端：《清明上河图》 元朝最著名：赵孟頫。作品被称“神品” 宋四家： 课堂小结 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋·毕昇 传播及影响 发明与发展 应用及传播 元曲—关汉卿《窦娥冤》 活字印刷术的发明 苏轼、李清照等词及词风 司马光 《资治通鉴》与《史记》 指南针、火药的应用 天文学的发展 沈括十二气历、苏颂的发明 郭守敬研制简仪和《授时历》 理学 程朱理学——遵循天理 宋词和元曲 35 情境练习 材料三： 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代……市民的富足、闲暇生活及审美趣味和生活情趣，促成了宋朝文化的高度繁荣。 材料二： 宋朝的财政收入是七千多万两，这个记录直到清朝巅峰时才打破，不过那已经过了七八百年了，而经济的繁荣必然会为文化的昌盛奠定基础。 材料一： 两宋期间，虽先后与辽、西夏和金发生战争，但最终都以双方的妥协而告终，并且在议和之后维持了较长时间的和平局面……元朝的统一，结束了我国历史上较长时间的政权分立状况。 根据材料结合所学，思考宋元时期科技文化繁荣的原因有哪些？ 社会安定 经济发展 商业繁荣 市民阶层壮大 物质生活丰富 文化繁荣 保障 促进 推动 知识拓展 36 课后作业 1、宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍，满足各级学校的教学需要，这在以前是难以想象的。这反映了（ ） A.科举制的创立 B.造纸术的发明 C.八股文的推行 D.印刷术的发展 D 2、北宋沈括《梦溪笔谈》载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。文献描述的技术成就为（ ） A.改进造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.转轮排字法 C 3、“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（   ） A.造纸术 B.火药 C.指南针 D.活字印刷术 C 4、他冲破传统局限，“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度”，以诗为词，作品《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等乃千古之绝唱。他是（ ） A.柳宗元 B.辛弃疾 C.陆游 D.苏轼 D 七年级历史 下册·统编版新教材 THANKS! 谢谢观看 Lavf60.4.100 $