第2单元 空气和氧气-【名师学案】2026年中考化学复习堂堂清

第二单元 空气和氧气 第3讲 空气和氧气 课 1.了解空气的主要成分：认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续 标 发展意识与社会责任； 要 2.通过实验探究认识氧气的主要性质，认识物质的性质与用途的关系； 求 3.知道催化剂对化学反应的重要作用。 知识要点梳理 要X点杭 右练 基础对练 1饼 空气（重点） 1.(2024·江西)洁净的空气对人类非常重要。 下列气体不会污染空气的是 () 1.对空气成分的研究 法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由 A.氮气 B.一氧化碳 和 组成的，其中氧气约占空 C.二氧化硫 D.二氧化氮 气总体积的 的结论。 2.(教材P37T1变式题)空气中含量较多常用 2.空气的组成 作食品包装填充气以防腐的是 () 按体积分数计算，空气中 的含量最多， A.氧气 B.二氧化碳 约占 ,其次是氧气，约占 ,稀 C.水蒸气 D.氮气 有气体约占0.94%，二氧化碳占 3.(2024·枣阳模拟)空气的组成成分中，属于 其他气体和杂质占0.03%。 化合物的是 () 【特别提醒】①以上空气中各成分的含量表 A.氧气 B.二氧化碳 示的都是体积分数，而不是质量分数；②空 C.氮气 D.稀有气体 气中各成分是相对稳定的。 4.(2024·黄石模拟)医疗急救病人时，需要给 3.氧气：氧气常用于供给呼吸和支持燃烧。 病人提供的气体是 () 4.氨气：氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料；氨 A.氮气 B.氧气 气的化学性质不活泼，常用作 ,灯 C.臭氧 D.二氧化碳 泡中充入氨气可以延长使用寿命，食品包装 5.(2024·河北)近年来，我省各地新增许多公 袋中充人氮气可以防腐。 园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法 5.稀有气体：都是没有颜色，没有气味的气体， 正确的是 () 化学性质 ,可用作 ;通 A.空气中氧气的含量最高 电时可发出不同颜色的光，故可作 6.空气污染物包括有害气体（主要有一氧化碳、 B.空气是一种宝贵的资源 二氧化氮和臭氧等)和可吸人 C.清澈透明的湖水是纯水 颗粒物。 D.大水漫灌比滴灌更节水 13 中考复习堂堂清·化学 【特别提醒】二氧化碳过量排放会引起温室 6.(2024·南漳适考)空气成分中，体积分数最 效应，但不是空气污染物。 大的是 7.氧气的工业制法 7.(2024·襄城适考)我们生活在多样的物质世界 工业上利用液态氮和液态氧的 不 里。如：空气中的 可供给人类呼吸。 同，常采用 的方法制取氧 8.(2024·保康适考)为防止食品腐坏，保持食 气，此过程属于 变化 品的营养味道，人们采取了多种方法。小包 8.空气质量日报的主要内容包括“空气质量指 装糕点类食品常采用充氨气包装，是因为氮 数”“首要污染物”“空气质量状况”等，空气质 量指数越大，空气质量越差。 2饿 氧气的性质（重点、难点） 9.(2024·滨州)下列关于空气的说法错误的是 () 9.物理性质：在标准状况下，氧气是一种无色无 A.空气中氮气的质量分数为78% 味的气体，不易溶于水，密度比空气略大；液 B.稀有气体可用于制造电光源 态氧、固态氧呈 色，一般贮存在蓝色 C.氧气能供给生物呼吸 钢瓶中。 D.植树造林可以改善空气质量 10.化学性质：氧气是一种化学性质 10.(2024·牡丹江)下列物质在空气中燃烧产 的气体，具有 性，能 生大量白烟的是 () 但不具有可燃性。 A.红磷B.木炭 C.硫 D.铁 11.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气 11.(2024·辽宁)空气中含量最多的气体是 具有 性（这种方法可用来检验 氧气)。 A.氮气 B.氧气 12.氧气与常见物质的反应 C.二氧化碳 D.稀有气体 物反应 反应现象 12.(2024·枣阳模拟)下列实验设计能达到实 化学方程式 质条件 空气中 氧气中 验目的的是 ( ) 4P+5O2 实验验证二氧化碳与 探究分子的运动 测定空气中 探究Fe、Cu、Ag的 磷 点 产生大量白烟并放出热量 点燃2P20 目的 水发生了反应 速率与温度有关 氧气的含量 金属活动性强弱 燃 实验 9 木炭红热，放出 发出白光，放出 设计 术 点 热量，生成能使 热量，生成能使 C+02 选项 A 炭 燃 澄清石灰水变澄清石灰水变 点旅C0 浑浊的气体 浑浊的气体 13.(2024· 青岛)下列关于空气及其成分的说 产生淡蓝色火产生蓝紫色火 法，不正确的是 ( 点 焰，放出热量， 焰，放出热量 S+O2 硫 A.通过分离液态空气可制得氧气和氨气 燃 生成有刺激性 生成有刺激性 气味的气体 气味的气体 B.氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 剧烈燃烧，火星 C.液氮汽化吸收大量的热，可作制冷剂 铁 点 发生红热现象， 四射，放出大量 3Fe+20 D.稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作 丝 燃 不能燃烧 的热，生成一种 点燃FeO 电光源 黑色固体 引领学案备考新模式 14 14.(中考·襄阳)下列关于催化剂的说法正确 催化剂和催化作用（重点） 的是 () 13.催化剂：在化学反应里，能 其他物 A.化学反应前后催化剂的质量不变 质的化学反应速率，而本身的 和 B.化学反应前后催化剂的性质不变 在化学反应前后都没有发生变 C.催化剂只能加快化学反应速率 化的物质。（可简记为“一变、二不变”） D.没有催化剂化学反应不能发生 14.催化作用：催化剂在化学反应里所起的作用 15.我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得 叫做催化作用。 突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气 15.特别提醒：①化学反应速率改变包括加快和 在无机催化剂的作用下转化为甲醇和水。 减慢，不总是变快；②催化剂在反应前后化 下列有关催化剂的说法正确的是() 学性质不变，物理性质可能改变；③同一反 A.没有催化剂化学反应不能发生 应可能存在不同的催化剂，且催化剂效果不 B.同一个化学反应可以有多种催化剂 同；④不是所有的反应都需要催化剂。 C.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变 D.用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可 以使生成氧气的质量增加 16.(2024·广西)中国人民革命军事博物馆中 化合反应、氧化反应和分解反应（重点） 珍藏着一枚长满红锈的鱼钩，它承载了红军 16.由 生成 长征路上的艰辛和战友情。鱼钩生锈涉及反 的反应叫化合反应，可简记为“多变一”。 应4Fe(OH)2+O2十2HO—4Fe(OH)3,该 17.物质与 发生的反应叫氧化反应，氧 反应属于 化反应不属于化学反应的基本类型。 A.分解反应 B.化合反应 18.由 生成 C.置换反应 D.复分解反应 的反应，叫分解反应，可简记为“一变多” 点X诊 1.“烟”和“雾” 1.空气中各成分含量表示的都是体积分数，而 (1)烟一一大量固体小颗粒分散在空气中 不是质量分数。 ( 产生烟。如红磷燃烧产生的大量白烟，是燃烧 2.洁净的空气是纯净物。 ) 生成的固体(P2O)分散到空气中形成的。 3.稀有气体通电发出不同颜色的光属于化学变 (2)雾—一大量小液滴分散在空气中产生 化。 雾。如打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口有白 4.氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有 雾出现，是因为挥发出的HCI气体遇到空气中 可燃性。 的水蒸气而形成了盐酸小液滴。 5.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水。 2.“光”和“火焰” (1)光一一固态物质燃烧时发光。如镁条 6.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可 15 中考复习堂堂清·化学 在空气中燃烧发出耀眼的白光，木炭在氧气中 制成电光源。 燃烧发出白光。 7.氧化反应都是有氧气参加的反应。 (2)火焰——气态物质和容易汽化的物质燃 8.催化剂在反应中一定能加快反应速率。 烧时产生火焰。如蜡烛燃烧产生黄白色的火焰，是 石蜡熔化并蒸发后生成的气体燃烧而产生的。 9.分离液态空气得到氧气属于分解反应。 核心考点解读 核心考点〈1 空气成分及其应用 A.炼钢 B.航天燃料 名师在线 C.医疗急救 D.潜水 2.(2024·牡丹江)可用于制霓虹灯的气体是 空气中按照体积计算含量较多的成分依次 () 是氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%) A.氮气 B.氧气 等。因为氨气的化学性质不活泼，常用作保护 C.二氧化碳 D.稀有气体 气或防腐剂等；氧气最主要的用途是供给动植 3.(2024·赤峰)随着科技的发展，空气中各成 物呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质很不 分的应用越来越广泛。下列用途主要利用物 活泼，可用作保护气，还可作电光源等。 理性质的是 () 典例精析 A.氮气-一充氮包装 例1(2024·长春)下列有关物质的性质 B.氧气一一医疗急救 与对应用途的说法错误的是 () C.稀有气体—激光技术 A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的 D.二氧化碳——气体肥料 光，可用于制航标灯 4.(2024·长沙)神舟十八号“太空养鱼”项目进 B.氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧 展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的 C.用活性炭做滤毒罐中的填充物是利用了 气体是 () 活性炭的吸附性 A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O D.用氮气做食品包装里的填充剂是利用了 5.(2024·烟台)空气是一种宝贵的自然资源。下 氨气的稳定性 列有关空气及其成分的说法错误的是() 【解析】A.稀有气体在通电时能发出不同 A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 颜色的光，可制成不同用途的电光源，如可用于 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 制航标灯，故A正确；B.氧气能供给呼吸，故氧 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的1/5 气可用于医疗急救，故B不正确；C.用活性炭 D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保 做滤毒罐中的填充物，是因为活性炭结构疏松 质期 多孔，具有吸附性，可以吸附有毒物质，故C正 6.(2024·重庆A)空气成分中含量多且可用作 确；D.氨气化学性质稳定，故可填充于食品包装 保护气的是 () 中，用于防腐，故D正确。 A.N2 B.O2 真题演练 C.稀有气体 D.CO2 1.(2024·牡丹江)下列关于氧气用途的说法错 7.(2024·赤峰)18世纪70年代，拉瓦锡通过定 误的是 () 量实验证明了空气是混合物，其中约占空气 引领学景备考新模式16 体积1/5的气体是 ( D铁丝在空气中燃烧，火星四射 A.N2 B.O2 C.C02 D.H2O 【解析】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的 核心考点2 氧气的性质和用途 白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B.镁条在 名师在线 空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正 (1)氧气能支持燃烧，说明氧气具有助燃 确；C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验 结论而不是实验现象，故选项说法错误；D.铁丝 性，但不能说成具有可燃性，氧气不能作燃料； 在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项 (2)可燃物在氧气中燃烧往往比在空气中燃烧 说法错误。 得更剧烈，现象更明显；(3)做氧气与硫、铁丝反 应实验时，需在集气瓶底放少量的水，其作用不 真题演练 同：前者是为了吸收生成的二氧化硫，防止污染 8.(2024·天津)下列对实验现象的描述正确的 空气；后者是为了防止生成的高温物质溅落，炸 是 () 裂瓶底；(4)描述燃烧现象时：①顺序：一光（或 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 “烟”或“焰”)、二热、三生成；②注意区分“烟”和 B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 “雾”：“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成的 C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 现象，“雾”是小液滴在空气中形成的现象；③不 D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生 要把现象叙述为结论，描述现象时不能出现生 大量气泡 成物的名称。 9.(2024·河南)氧气性质活泼，能支持燃烧。 典例精析 下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气 体的是 () 例2(2024·咸安区模拟)下列实验现象 A.铁丝 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 的描述正确的是 ) 10.(2024·广西)下列物质能在氧气中剧烈燃 A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 烧，产生火星四射现象的是 () B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 A.蜡烛B.红磷C.木炭D.铁丝 C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 三阶突破实验 空气中氧气含量的测定 实验 主要以选择题、填空题的形式考查，考查的内容：实验原理、实验装 1 置、实验现象、实验结论、误差分析、实验改进等。 一阶梳理夯基础 内，进入容器水的体积即为减少的 的体积。 考点1 实验原理 (2)实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是 (1)利用物质（过量红磷）在充满空气的密闭容 ;根据红磷停止燃烧，冷却后集气瓶内 器中燃烧，消耗其中的 ,使密闭容器 水面不会持续上升，说明该气体具有的性质 内压强 (选填“增大”或“减小”)，打 是 开弹簧夹后，大气压将烧杯中的水压入容器 17中考复习堂堂清·化学 考点2实验装置 能，原因：将集气瓶中的水换成 弹簧夹 硫粉 ,硫粉与氧气反应生成的SO2能被 00 其吸收，可以达到实验目的 空4 考点8实验改进与创新 红磷 用 (1)点燃方式的改进 考点3反应原理 太 试管 阳 热水 热丝 (90℃ 反应的化学方程式为 红磷 铜 考点4实验现象 片磷 (2)测量方式的改进 (1)红磷燃烧，产生 ,放出热量。 活塞在 (2)装置冷却至室温后，打开弹簧夹，进人集气 红磷 10mL刻度处 1234567 g士 瓶中水的体积约占集气瓶中空气总体积的 试管 白磷夕 可移动 蜜（容积50mL) 沸水活塞 (3)实验原理的创新 考点5实验结论 硬质 空气中氧气的体积约占空气总体积的 注射器 玻璃管铜粉 浸 司和 考点6误差分析 瘪气球 活性炭粉 误差 原因 红磷不足，氧气没有消耗尽 三阶特训悟考法 测量 装置漏气，装置外空气进入集气瓶内 11.如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数 结果 装置未冷却就打开了弹簧夹，装置内气体处 偏小 的实验装置。请你回答下列有关问题： 于热胀状态 弹簧夹 测量 未夹紧弹簧夹，装置内气体受热逸出 00 结果 点燃红磷后的燃烧匙仲入集气瓶过慢，装置 偏大 内气体受热逸出 红磷 丨二阶拓展提素养 水 (1)红磷燃烧时冒出浓厚的 ,反应 考点7 药品的选择与替代 的化学方程式是 实验药品 能否代替红磷及原因分析 (2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得 铁丝 不能，原因： 集气瓶内的 减小，致使烧杯中 的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气 不能，原因：镁条不仅和空气中的氧气反应 中氧气的体积分数。 镁条 还会 (3)燃烧结束后，当集气瓶 后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入 不能，原因： 集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的 木炭 引领学案备考新模式 18 【问题拓展】 25 起 起点A(0，20.99%) (4)氮气的下列性质中，与本实验无关的是 20 拐点 C 加热 热点 点B (填序号)。 15 终点D(203，6.15%) 10 A.无色无味 B.难溶于水 C.不与水反应 D.不支持燃烧 0 100 200 300 时间/s 【真题体验】 B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 12.(2024·吉林)为探究铜的化学性质，某同学 C.拐点C至终点D所对应的时间范围内， 借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所 装置内物质的总质量逐渐减少 示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时 D.通过现象证据和数据证据，可以从定性和 间变化的曲线图。其中终点D(203， 定量的视角分析得出合理解释 13.用如图装置进行实验，测定出空气中 $$O _ { 2 }$$ 约 6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧气 含量为6.15%。结合图示判断下列说法错 $$\frac { 1 } { 5 }$$ 按体积计算)。下列叙述不正确的是 误的是 () () A.加热前的空气样品中氧气含量为20.99% 100mL水 铁丝 - 氧气传感器 计算机 实时检测氧气含量 数据传感器 → 呈现实时数据 水 打开胶塞，取出 实时记录氧气含量 和绘制曲线 白磷(着火点为 $${ 4 0 ^ { \circ } C } \right)$$ 200mL水，连接装置 -水 ① ② 空气样品 A.②中瓶内空气的体积约为200mL 铜粉 B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的 $$O _ { 2 }$$ D.最终注射器活塞移至约 40mL 刻度线处 氧气的实验室制取 实验 氧气的实验室制取是中考必考点，主要以选择题、填空题或实验题 的形式命题，常与其他气体的制取结合考查。主要考点：①实验室制取 2 氧气的药品选择和制取原理；②发生装置的选择与组装；③ 气体的收集 方法及验满；④催化剂的作用及判断；⑤实验装置的评价及改进等。 一阶梳理夯基础 Ⅱ 考点2 发生装置及特点 装置 考点1 反应原理 固一液常温型 固一固加热型 类型 过氧化氢溶液 药品 高锰酸钾(暗紫色) 常用 与二氧化锰 装置 花 反应 原理 试管 的 可以控 便于 棉花可以 反应物 制 固体+液体 固体 装置 操作 防止 状态 ， 特点 简便 反应 常温(不加热)、催化 节约药 加热 条件 剂 品 19 中考复习堂堂清·化学 考点3收集装置及特点 丨三阶特训悟考法「 14.根据如图所示实验装置回答问题： 导管伸 收集装置 导管伸 到瓶口 到瓶底 向上排空气法 排水法 氧气密度比空气 氧气 溶 原因分析 于水，且 G 收集的氧气干燥但纯 收集的氧气纯度 (1)标号为a的仪器名称是 特点 度不高 较高但不干燥 (2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选 择的发生装置和收集装置是 (填字 考点4实验步骤（以加热高锰酸钾制取氧气为 母)，反应的化学方程式是 例)：茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄） 若制得的 考点5检验与验满 氧气不纯净，其原因可能是 ①检验：将一根带火星的木条 ,若木条 ,证明是氧气； (3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气， ②验满：用向上排空气法收集时，将一根 若用G装置收集氢气，气体应从 带火星的木条 ,若木条 (选填“m”或“n”)处通人。制取二氧化 ,证明氧气已收集满；用排水法收集时，当 碳可选B作为发生装置。如果把B中带 集气瓶口有 时，证明氧气已 单孔塞的导管换成C,其优点是 收集满。 (写一点)。 丨二阶拓展提素养 【问题拓展】 考点6方案评价与改进创新 (4)如图，氧气验满装置的改气体b (1)方案评价 进：气体从 导管进， 带火星 的木条 相对于利用高锰酸钾制取氧气，实验室 导管出，将带火星 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的优 的木条放在短导管口，若带火星的木条复 点是 燃，则已收集满。（均填字母序号） (2)改进创新 【真题体验】 15.(2024·湖北)以下是氧气的实验室制取和 如果在空间站失重状态下收集制得的 性质实验。 O2,可选用下列装置中的 (填序号) KMnO, 而事到 细铁丝 (1)仪器a的名称是 引领学案备考新模式 20 (2)A中制取氧气的化学方程式为 (3)为了产生平稳的气流并实时观察气流速 率，可选择的发生装置和收集装置是 (3)用装置B来收集氧气，进气口为 (填序号)。 (填“m”或“n”)。 (4)用D装置收集氧气，体现了氧气的物理 (4)图C中，细铁丝剧烈燃烧， ,放 性质是 出热量，生成黑色固体。 过氧化氢溶液制氧气 16.(2024·重庆B)正确认识化学反应是化学 实验顺利开展的保障。请回答： (1)仪器a的名称是 (2)利用二氧化锰催化过氧化氢的化学方程 式为 物质网络构建 注：“一一”表示物质间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质。 有机物 ⑥ ⑧甲烷④乙醇 实 ⑦4P+50,点燃 ①甲 ④C ②H,O 5S 金属 制 6氢气 ⑧2Mg十O,点燃 取 质 ⑨ ⑧Mg⑨A1OFe①Cu②Hg (抗腐蚀性的原因) 金属单质 ⑩3Fe+20,点燃 1.写出下列物质的化学式。 甲： 乙： ;氢气： ①2Cu+0,△ 甲烷： ;乙醇： ② 2.请写出对应的化学式或化学方程式。 ③ ① (最简单的有机物燃烧) ⊙ ④ ③ 上述化学反应中①~③属于 反应（填 ④C+0,点燃 基本反应类型，下同)，④~②属于 (完全燃烧)； 反应。 ⑤S+0,点燃 备考满分演练 (见进阶作业本) 21中考复习堂堂清·化学中考复习堂堂清·化学 参考答案 第一轮教材知识整合复习 第一单元走进化学世界 第1讲物质的变化和性质 知识要点梳理 要点梳理1.一定不一定3.决定体现 基础对练1.A2.A3.D4.AC D BF E 微点诊断1./2.×3.×4.×5./ 核心考点解读 典例精析【例1】B【例2】A 真题演练1.C2.A3.D4.C5.D6.C7.D 第2讲化学实验与科学探究 知识要点梳理 要点梳理1.试管蒸发皿烧杯酒精灯玻璃棒分液漏斗量筒 3.(1)②1~2mL 基础对练1.C2.水槽集气瓶锥形瓶长颈漏斗试管酒精灯 3.D4.B5.C6.B7.B8.C9.D10.C11.C12.B13.B 14.A15.C16.A17.A18.D19.B 微点诊断1./2.√3.×4.D 核心考点解读 典例精析【例1】C【例2】B【例3】C 真题演练1.A2.锥形瓶集气瓶酒精灯3.C4.C5.C6.D7. D8.C9.B10.C11.ad 第二单元空气和氧气 第3讲空气和氧气 知识要点梳理 要点梳理1.氮气氧气1/52.氮气78%21%0.03%4.保护 气5.很不活泼保护气电光源6.二氧化硫7.沸点分离液态空气 物理9.淡蓝10.比较活泼氧化支持燃烧11.助燃13.改变 质量化学性质16.两种或两种以上物质另一种物质17.氧气18. 一种反应物两种或两种以上其他物质 基础对练1.A2.D3.B4.B5.B6.N2(或氮气)7.氧气8.化 学性质不活泼9.A10.A11.A12.B13.B14.A15.B16.B 微点诊断1./2.×3.×4.×5.×6./7.×8.×9.× 核心考点解读 典例精析【例1】B【例2】B 真题演练1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.B8.D9.D10.D 三阶突破实验 -13 实验1考点1：(1)氧气减小氧气(2)氮气不能燃烧也不支持燃 烧，难溶于水考点3：4P+50,点燃2P,0,考点4：(1)大量的白烟(2) 1/5考点5：1/5考点7：铁丝在空气中不能被点燃和空气中的氮气、二 氧化碳发生反应木炭在空气中燃烧，当氧气不足时，燃烧不充分生成不能 被吸收的CO,影响实验结果NaOH溶液 11.(1)白烟4P+50,点燃2P,0,(2)压强(3)冷却至室温1/5(4)A 12.C13.D 实验2考点1：2H,0,Ma00,+十2H,02KMn0,△K,Mn0,十 MnO2十O2◆考点2：随时添加液体药品反应速率固体粉末进入导管， 堵塞管口考点3：略大不易不与水反应考点5：伸入集气瓶内复 燃放在集气瓶口复燃大量气泡冒出考点6：(1)反应不需要加热，操 作简便，节能，安全等(2)D 14.(1)长颈漏斗(2)AF2KMnO,△K2MnO十MnO,+O,个集气瓶 未装满水，留有气泡（或导管口一开始冒气泡就收集）(3)可以随时添 加液体药品(4)bc15.(1)试管(2)2KMnO,△K2MnO,十MnO2十 0,+(3)m(4)火星四射16.(1)集气瓶(2)2H0,02H,0+0,+ (3)BD(4)氧气不易溶于水 物质网格构建 1.KMnO.H,OH,CHCH,OH2.①2KMnO4_△K2MnO,+ Mn0,+0,+②2H,0,Ma02H,0+0,◆③2H,0通电2H,◆+0，+ ④C0,⑤S0,⑥2H2+0,点槛2H,0⑦2P,0,⑧2Mg0⑨4A1+ 30,点槛2A1,0,①Fe,0,①2Cu0@2Hg+0,△2Hg0®CH+ 20,点槛C0,+2H,0@C,H0H+30,点燃2C0,+3H,0分解化合 微专题1有关催化剂的实验探究 1.（1)2H,0,M02H,0+0,*(2)②2.(1)温度升高导致生成气体体 积膨胀，体积变大(2)过氧化氢溶液用量一定时，其分解速率随苹果质量 的增大而增大，且增大得越来越慢(3)1003.1)0.2(2)2H,0,M0 2H2O十O2个(3)收集50mLO2所用时间氧化铜比二氧化锰多4.(1)猪 肝块(2)放热30(3)催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物 的质量5.Q)AC(2)①2H,0,M02H,0+0,◆②否实验温度不 同，没有控制变量③丙、丁④在其他条件相同时，红砖小颗粒越多，催化 效果越好；过氧化氢溶液的浓度越大，反应越快 第三单元物质构成的奥秘 第4讲构成物质的微观粒子 知识要点梳理 要点梳理3.(1)小(2)运动(3)间隔(4)相同5.(1)正正中子 -14