2026年宁夏银川市第九中学中考二模化学试题

银川九中教育集团初中部2025——2026学年第二学期九年级 第二次模拟考试化学试卷 （本试卷满分65分） （注：班级、姓名、学号、座位号一律写在装订线以外规定的地方，卷面不得出现任何标记。） 相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺主要涉及化学变化的是（ ） A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．海水晒盐 D．五谷酿酒 2．规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ） A．称量氢氧化钠 B．检查气密性 C．稀释浓硫酸 D．测溶液的pH 3．荞麦粉中含有淀粉、食物纤维、维生素E（C29H50O2）等物质，以及铁、锰、碘等元素。碘是甲状腺激素的重要成分，成人缺碘会引起甲状腺肿大。下列有关说法正确的是（ ） A．荞麦粉中含糖类 B．维生素E由C、H、O三个元素组成 C．维生素E中含有氧分子 D．荞麦粉中的铁元素属于常量元素，能预防贫血 4．分类是化学学习中常见的方法。下列对物质的归纳、分类中正确的一组是（ ） A．煤炭、黄河水、钛合金都是混合物 B．氧气、氮气、干冰都是单质 C．聚乙烯塑料、汽车轮胎、棉布都属于合成材料 D．碳酸、甲烷、蛋白质都属于有机物 5．合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利用“使温度降到着火点以下”灭火原理的是（ ） A．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B．堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C．关闭燃气阀门熄灭火焰 D．在森林与村庄之间设置防火隔离带 6．元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法正确的是（ ） A．该元素的名称是磷 B．该元素原子核外有14个电子 C．该元素的相对原子质量是28.09 g D．该元素属于金属元素 7．类比和推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ） A．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 B．碱溶液的pH>7，所以pH>7的溶液一定是碱溶液 C．碘单质易溶于汽油，难溶于水，所以溶质的溶解性受溶剂种类的影响 D．置换反应一定有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应是置换反应 8．小姚在假期实践作业中，进行了铁钉锈蚀等相关实验的探究。如图所示，一段时间后试管A、B中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D、E中铁钉严重锈蚀。下列说法错误的是（ ） A．由试管A、C现象得出铁的锈蚀是铁跟氧气、水等物质作用的过程 B．试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，目的是除去蒸馏水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水 C．由试管D、E现象可知生产、生活中应尽量避免铁制品与酸、盐等溶液的接触 D．由实验推测铁钉在潮湿空气中比浸没在植物油中更易生锈 9．侯氏制碱法可获得Na2CO3和NH4Cl，二者的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）． A．Na2CO3的溶解度比NH4Cl大 B．t1℃时，将20 g NH4Cl放入50 g水中可得70 g溶液 C．t2℃时，Na2CO3、NH4Cl饱和溶液中溶质质量相等 D．t2℃时，NH4Cl饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数减小 10．下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 实验设计 实验目的 A．探究MnO2对H2O2分解的催化作用 B．探究甲烷中含有碳元素 C．比较合金与其组分金属的硬度 D．加热铜粉验证质量守恒定律 A．A B．B C．C D．D 11．某同学绘制了含铁元素的物质转化关系图（图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法正确的是（ ） A．通过反应①可以得到黄色溶液 B．能实现转化②的反应一定是置换反应 C．能实现转化③的金属，一定能和稀硫酸反应 D．能实现转化④的反应中固体质量一定减小 二、填空题（本题共3小题，共16分） 12．（6分）化学是造福人类的科学，与我们的生产生活息息相关。 Ⅰ．水是生命之源。如图是电解水的简易装置。 （1）写出该反应的化学方程式________________，A试管中产生的气体是____________。 Ⅱ．生活、生产中常常用到化学知识。 （2）钙元素是人体含量最多的金属元素，青少年缺钙会导致____________。 （3）固体酒精常用于餐饮行业供能，其主要成分酒精（C2H5OH）充分燃烧的化学方程式为____________________________________。 13．（3分）实验是学习化学的重要途径。 同学们发现校园劳动实践基地的某处农作物出现倒伏现象，欲施用氯化钾溶液可改善其症状。现配制100 g溶质质量分数为3%的氯化钾溶液（用时稀释）。实验所需部分仪器如下： （1）计算：所需氯化钾的质量为3 g。 （2）称量：称量氯化钾时发现天平指针偏左，应________________________直至天平平衡。 （3）量取：选择量程100 mL的量筒和胶头滴管量取水，倒入烧杯中。 （4）溶解：此过程需用仪器E，其作用是____________。 （5）装瓶贴标签：请写出标签内容。 14．（7分）化学实践小组利用以下实验装置完成气体的制备及性质实验，请回答下列问题。 （1）实验室可用高锰酸钾制取氧气，选择A装置作为发生装置的原因是__________________。 （2）写出仪器m的名称____________。B装置可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为________________________________________。 （3）C、D装置用于检验二氧化碳的性质：①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。装置C可观察到的现象为___________________________。 （4）装置D中燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质为____________。 （5）若用E装置收集氢气，气体应_________（填“a”或“b”）端通入集气瓶。 三、应用题（本题共2小题，共9分） 15．（5分）废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪费。从废锌镍电池负极片（主要成分为ZnO、Zn、铜网等）中回收ZnO的一种流程如图所示。 回答下列问题： （1）“酸溶”前，将负极片变成固体粉末的目的是______________________________。 （2）用盐酸进行“酸溶”时，与ZnO发生反应的化学方程式是________________________。 （3）铜的金属活动性比锌的______（填“强”或“弱”），结合流程说明判断依据：____________。 16．（4分）化学兴趣小组利用中和反应测定某NaOH溶液的浓度，取40.0 g待测NaOH溶液于烧杯中。按图1所示将溶质质量分数为4.9%稀硫酸滴入，通过数字化传感器同时测定滴入烧杯内硫酸的质量和烧杯内溶液的pH，得到如图2所示曲线。计算该NaOH溶液中溶质的质量分数。 四、实验探究题（本题共2小题，共18分） 17．（8分）欲证明“CO2与NaOH发生了化学反应”，某化学兴趣小组进行以下探究实验（实验装置中夹持仪器已略去）。 【实验】按如下图所示装置进行实验。 实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复至室温后，U型管中液面左高右低。据此，甲同学得出CO2与NaOH发生了化学反应的结论。 （1）小明同学认为上述证据不充足，其理由是______。 【提出问题】如何证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应？ 查阅资料：①CaCl2溶液呈中性；②Ca(OH)2微溶于水（即溶液中存在的Ca2+和OH-离子超过一定量时，即形成沉淀）；③Ba(OH)2易溶于水。 【进行实验】 （2）小组同学分别设计了三个实验方案，如上图所示，并进行实验： 实验方案 实验现象 实验结论 方案一：将两支装满CO2的试管中分别插入装有等量的蒸馏水和NaOH溶液的水槽中 __________________ CO2和NaOH发生了化学反应 方案二：将注射器中的NaOH溶液注入锥形瓶A中，振荡一段时间后，打开止水夹K 观察到B中的氯化钙溶液进入A中，产生白色沉淀 方案三：将注射器中的NaOH溶液注入锥形瓶CO2中，振荡一段时间后，打开止水夹K __________________ 【分析讨论】 （3）通过实验，证明CO2与NaOH发生了化学反应，其化学方程式为______。 （4）查阅资料，方案二中产生白色沉淀的现象仍不足以证明CO2与NaOH发生了化学反应，理由是________________________。因此小组同学将“氯化钙溶液”修改为“氯化钡溶液”。 【讨论拓展】 （5）方案三反应结束后，小组同学提出要验证C瓶中溶质的成分，具体操作：取少量溶液于试管中，滴入酚酞后溶液仍呈现无色，请你分析C瓶溶液中溶质的成分_______________________。 【总结提升】 （6）证明无明显现象化学反应发生的一般思路：①证明反应物的减少或消失；②证明____________。 18．（10分）《周礼·考工记》中介绍了古代漂洗丝帛的工艺：将木头烧成灰（草木灰的主要成分为K2CO3，呈碱性），在光滑的容器里用其灰水浸泡丝帛；再将一定量蚌壳（主要成分为CaCO3）灼烧成灰（主要成分是氧化钙）加入上述容器中一起浸泡去除丝织品中的胶质使其柔软。同学们对古法漂洗丝帛很感兴趣，在老师的指导下进行了如下项目式探究： 项目一：丝帛漂洗液的制取 【进行实验】同学们按古法工艺进行改进，设计如下流程： 【结论分析】 （1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________________，烧杯乙中温度明显升高。请你列举一条氧化钙的用途__________________。 项目二：丝帛漂洗液溶质成分的探究。 【提出问题】猜想1：只含有KOH；猜想2：含有KOH和K2CO3； 猜想3：含有KOH和Ca(OH)2；猜想4：含有KOH、Ca(OH)2和K2CO3。 （2）同学们分析后一致认为猜想4不成立，理由是__________________（用化学方程式表示）。 【实验验证】 （3）用步骤Ⅲ所得丝帛漂洗液进行实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 取适量丝帛漂洗液于试管中，滴加少量稀盐酸 ①____________ 猜想2不成立 另取适量丝帛漂洗液于试管中，②____________ 产生白色沉淀 猜想3成立 【交流讨论】 （4）小明同学认为步骤①实验操作需要再完善，才能得出猜想2不成立，理由是______。 （5）小组的其他同学在进行步骤②时选择了不同类别的试剂，也观察到产生白色沉淀，得出正确结论，你认为她选用的试剂可能是__________________。 项目三：天然丝织品养护 （6）漂洗后的丝帛经过染整、印花和整理后得到丝织品，其具有穿着舒适、吸湿性好等优点，但天然丝织品比较娇嫩，不耐碱，应精心护理。 养护小贴士 洗涤方法 保养方法 最好用冷水手洗 洗涤后在阴凉处晾干 选用______性洗涤剂 尽量密封，防霉变、防虫蛀 学科网（北京）股份有限公司 $