专题06简单机械（期末真题汇编，吉林专用）八年级物理下学期

**基本信息** 聚焦简单机械三大核心考点，汇编吉林多地初中期末试题，融合生活情境、文化素材与实验探究，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约20题|杠杆类型判断、滑轮特点分析|结合修剪树枝、卷笔刀等生活实例| |非选择题|约27题|杠杆平衡条件、机械效率计算|含《天工开物》独轮推车、汉代泗水取鼎等文化情境，设计多组探究实验|

专题06简单机械 3大高频考点概览 考点01 杠杆 考点02 滑轮 考点03 机械效率 地 城 考点01 杠杆 1．同学们在劳动课上修剪树枝，应选用以下的哪种剪刀最合适（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】修剪树枝时，树枝较硬，需要较大的力，应选用省力杠杆的剪刀。根据杠杆原理，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆。 A．图中剪刀手柄短、刀刃长，使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意； B．图中剪刀手柄与刀刃长度接近，动力臂与阻力臂接近，省力效果不明显，故B不符合题意； C．图中剪刀手柄短、刀刃长，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．图中剪刀手柄长、刀刃短，在使用过程中动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，所以修剪树枝最适合， ‌故D符合题意。 故选D。 2．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)下列工具中，正常使用属于省力杠杆的是（　　） A．镊子 B．筷子 C．瓶盖起子 D．钓鱼竿 【答案】C 【详解】A．使用镊子时，手指捏的部位到支点的距离远小于尖端到支点的距离，也就是动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意； B．筷子的支点在筷子上端，手捏的位置到支点的距离短于筷子夹食物处到支点的距离，也就是动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B不符合题意； C．瓶盖起子撬瓶盖时，支点在起子与瓶盖接触的边缘，手压起子的部位到支点的距离远大于瓶盖对起子的阻力作用点到支点的距离，也就是动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C符合题意； D．钓鱼竿支点在手握的位置，手施加力的部位到支点的距离短于鱼的拉力作用点到支点的距离，也就是动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 3．(24-25八下·吉林长春南关区·期末)下列用具中，在使用时属于省力杠杆的是（　　） A．镊子 B．撬棒 C．船桨 D．天平 【答案】B 【详解】A．镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意； B．撬棒在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B符合题意； C．船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D不符合题意。 故选B。 4．(24-25八下·吉林吉林丰满区·期末)下列工具属于费力杠杆的是（　　） A．钳子 B．天平 C．瓶盖起子 D．筷子 【答案】D 【详解】钳子：支点在转轴处，动力作用在手柄，阻力作用在夹持端。工作时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。天平：支点在中间，两臂等长，属于等臂杠杆。瓶盖起子：撬瓶盖时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。筷子：在夹取食物时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选 D。 5．(24-25八下·吉林长春榆树·期末)如图所示是《天工开物》中记载的南方独轮推车。人推车水平前进的过程中（　　） A．车是定滑轮 B．车是费力杠杆 C．人对车做了功 D．车子的重力对车做了功 【答案】C 【详解】A．车不是轴固定不动的滑轮，不是定滑轮，故A不符合题意； B．人推车时，动力臂大于阻力臂，车是省力杠杆，故B不符合题意； C．人对车施加了力，车在力的方向上移动了距离，人对车做了功，故C符合题意； D．车子的重力方向竖直向下，车在水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，车子的重力对车没有做功，故D不符合题意。 故选C。 6．(24-25八下·吉林松原前郭县南部学区·期末)赛龙舟是端午节的民俗活动。下列工具在使用时与船桨所属杠杆类型相同的是（   ） A．订书器 B．瓶起子 C．筷子 D．托盘天平 【答案】C 【详解】船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 A．订书器在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．瓶起子在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D．托盘天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D不符合题意。 故选C。 7．(24-25八下·吉林吉林丰满区吉林松花江中学·期末)写字用的笔，实质是一个杠杆，下列杠杆与它类型相同的是（    ） A．抽水机手柄 B．开瓶器 C．起钉锤 D．钓鱼竿 【答案】D 【详解】用笔写字时，阻力是笔尖受到的摩擦力，动力是手指施加的力，所以动力臂小于阻力臂，所以笔是费力杠杆。 ABC．抽水机手柄、开瓶器、起钉锤使用时，动力臂大于阻力臂，均属于省力杠杆，故ABC不符合题意； D．钓鱼竿使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 8．(24-25八下·吉林松原前郭县西部学区·期末)用细绳系住厚度、宽度均均匀的长木板的O处，木板恰好在水平位置处于静止状态。如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持水平平衡，必须满足的条件是（　　） A．质量较小的车速度较大 B．两车的速度大小相等 C．两车的质量相等 D．两车同时到达木板两端 【答案】A 【详解】木板在此过程始终保持水平平衡，木板相当于杠杆，根据杠杆的平衡条件知，木板水平，压力等于小车的重力，方向竖直向下，故力臂在水平方向，等于小车移动的距离；根据 则 即 故质量、速度可以不等，也不必须同时到达木板两端，但质量较小的车速度较大。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．(24-25八下·吉林长春九台区·期末)如图为一个自重为10N的动滑轮将一个物体重为100N匀速提升4m，不计摩擦和绳重，则（    ） A．绳的拉力F为110N B．绳自由端移动2m C．动滑轮相当于费力杠杆 D．此时它的机械效率约为90.9% 【答案】D 【详解】A．动滑轮绳子有效股数为，不计摩擦和绳重，绳的拉力，故A不符合题意； B．绳子自由端移动的距离为，故B不符合题意； C．动滑轮实质是动力臂等于倍阻力臂的省力杠杆，故C不符合题意； D．不计摩擦和绳重，此时动滑轮的机械效率为，故D符合题意。 故选D。 10．(24-25八下·吉林长春九台区·期末)小小卷笔刀，处处皆学问。对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（    ） A．透明储屑仓设在下方与惯性有关 B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 C．底部的橡胶软垫“粘”在桌面上是利用大气压 D．摇柄越长越费力 【答案】C 【详解】A．当卷笔刀工作时，削下的木屑由于受重力作用向下落入储屑仓中，这样的设计利用了重力，而不是与惯性相关，故A错误； B．底部的橡胶软垫是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，防止卷笔刀在使用时滑动，故B错误； C．橡胶软垫与桌面紧密接触，营造近似真空的环境，利用外界大气压的作用，使卷笔刀更加稳固地固定在桌面上，故C正确； D．根据杠杆原理，摇柄越长，动力臂越长，需要的动力越小，使用时越省力，故D错误。 故选C。 11．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)如图将物体挂于秤钩上，提起B点或C点的提纽，然后通过移动D点处的秤砣，秤杆平衡时，即可称出物体的质量。则杆秤的支点是___________点；若要杆秤称出最大的质量，应该提起___________（选填“B”或“C”）点，若，（点为杆秤上最大刻度处），秤砣的质量为0.75kg，则该杆秤的最大称量是___________kg。 【答案】 B点/C点 B 30 【详解】[1]提起B点的提纽进行称量时，B点为支点；提起C点的提纽进行称量时，C点为支点。 [2]若要杆秤称出最大的质量，根据杠杆的平衡条件，应增大秤砣对杆秤拉力的力臂而减小物体对杆秤拉力的力臂，所以应该提起B点。 [3]通过以上分析可知，以B点为支点时，杆秤的测量值更大。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣和物体对杆秤的拉力方向竖直向下，与杆秤垂直，所以对应的力臂分别是BE和AB，则 根据杠杆的平衡条件可得 能称量物体的最大重力为 则该杆秤的最大称量是 12．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)如图所示，是自卸车卸货的示意图，随着B点处液压杆逐渐升高，车厢绕C点转动，忽略车厢的质量，请你在图中画出阻力F2及其阻力臂l2。 【答案】 【详解】对图进行分析可知，阻力为货物对车厢的压力，作用点为A点，方向与车厢垂直向下，动力为液压杆对车厢的作用力，作用点为B点，支点为C点，则可得阻力F2及阻力臂l2如图所示： 13．(24-25八下·吉林长春力旺实验初级中学·期末)小源用多个重为0.5N的钩码、杠杆（每小格为5cm）探究杠杆的平衡条件。 表1 实验序号 动力 动力 臂 阻力 阻力 臂 1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 1 0.15 (1)小源安装好杠杆后，杠杆静止时如图甲所示，此时的杠杆是否处于平衡状态？______；通过调节平衡螺母使杠杆水平平衡，这样做的好处是便于测量_________。 (2)调节好杠杆后，小源在杠杆两侧不同位置挂上不同数量的钩码，如图乙，此时______（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母，使杠杆保持水平。多次改变钩码数量和悬挂钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，记录数据如表1所示。分析 实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是_________________（用表格中的物理量符号表示）。 (3)若图乙中将杠杆左侧钩码增加一个，要使杠杆在水平位置平衡，则可将右侧所挂钩码向右移动________格。 【答案】(1) 是 力臂 (2) 不能 (3)2 【详解】（1）[1]杠杆静止时处于平衡状态。 [2]调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，可直接从杠杆上读出力臂的长度，便于测量力臂。 （2）[1]杠杆使用过程中不能调节平衡螺母。 [2]根据表格数据发现：动力与动力臂的乘积总是等于阻力与阻力臂的乘积，故杠杆的平衡条件是 （3）设每个钩码重力为G，每格长度为L。根据杠杆平衡条件可得4G×2L=2G×nL 解得 目前右侧钩码在第2格位置，所以应将右侧钩码向右移动2格。 14．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，画出动力臂 L1和阻力F2 的示意图。 【答案】 【详解】确定支点：开瓶扳手与瓶盖接触的点为支点（图中左侧接触点）。 画动力臂：动力F1是向上的力，从支点向动力F1的作用线作垂线，垂线段的长度即为动力臂L1。 画阻力：阻力是瓶盖对扳手的阻力，方向向下，作用点在支点处（与动力F1的作用效果相反）。 15．(24-25八下·吉林长春德惠第二十九中学·期末)在探究杠杆平衡条件的实验 (1)若实验前杠杆静止在图甲位置，此时杠杆___________（平衡/不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡则应该将平衡螺母向___________（填“左或右”）调节杠杆在水平位置平衡的目的是___________。 (2)如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂___________个相同的钩码； (3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡：当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时，其示数会___________（填“变大”“不变”“变小”） (4)作出图丙中弹簧测力计拉力的力臂L1 【答案】(1) 平衡 右 便于计算力臂，同时消除杠杆自身重力对实验的影响 (2)6 (3)变大 (4) 【详解】（1）[1]分析题意，图甲中杠杆静止，杠杆静止时就处于平衡状态，因此是平衡的。 [2]图甲中杠杆左端下沉、右端上翘，平衡螺母需向高的一侧调节，即向右调。 [3]水平位置时，力臂与杠杆重合，可直接从杠杆刻度读取；此时杠杆重心在支点上，自身重力的力臂为0，不会干扰实验。 （2）设每个钩码重力为G，杠杆每格长度为L ，根据杠杆平衡条件，可得，因此应在B点挂4个钩码。 （3）当弹簧测力计从丙位置转到丁位置时，拉力的力臂变小；根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变，动力臂变小则动力变大，所以测力计示数变大。 （4）图丙中，从支点O向弹簧测力计拉力的作用线作垂直线段，该垂线段即为力臂，如图所示： 16．(24-25八下·吉林长春德惠第二十九中学·期末)如图所示，在一个轻质杠杆两端悬挂两个等质量铁球和铝球，杠杆在水平位置平衡，将两球同时浸没水中，则___________端下沉：若要杠杆在水平位置再次平衡后，应将支点应向___________端移动（选填“左”或“右”）。 【答案】 右 右 【详解】[1]两球未浸没在水中时，杠杆平衡，将两球同时浸没在水中，因为，根据阿基米德原理，此时铝球排开液体的体积大于铁球，则铝球受到的浮力大于铁球，则杠杆左端的力小于右端，此时杠杆会向右端下沉。 [2]若要使杠杆在水平位置再次平衡，则可选择增大杠杆左端力的力臂，减小杠杆右端力的力臂，即将杠杆的支点向右移。 17．(24-25八下·吉林长春德惠第二十九中学·期末)在巴黎奥运会皮划艇静水女子500米双人皮划艇决赛中，中国皮划艇队卫冕成功。如图，是两名运动员在比赛中奋力划桨的情景。选手在鼓点的号令下，利用船桨有节奏的向后划水。运动员手中滑动的船桨可看作一个___________杠杆：船桨往后划水，皮划艇能前进，说明___________：停止划水后皮划艇继续前进是因为皮划艇具有___________。 【答案】 费力 力的作用是相互的 惯性 【详解】[1]船桨属于费力杠杆，船桨与船身连接的位置是杠杆的支点，手对船桨施加动力的位置到支点的距离，这个距离较短；水对船桨的阻力作用点到支点的距离，这个距离较长；因为动力臂 < 阻力臂，根据杠杆平衡条件，动力就会大于阻力，所以船桨是费力杠杆。 [2]船桨向后划水时，桨对水施加了一个向后的力，根据力的相互性，水会对桨施加一个向前的反作用力；这个向前的力通过桨传递给皮划艇，推动皮划艇向前运动。 [3]停止划水后皮划艇继续前进是因为惯性，一切物体具有保持原来运动状态的能力。 18．(24-25八下·吉林长春农安县第一中学·期末)小红和小明两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验时，如图甲杠杆静止，此时杠杆________平衡状态（填“是”或“不是”），应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是__________，为使其在水平位置静止，应将平衡螺母向右端调节。 (2)如图乙所示，挂上钩码使杠杆在水平位置平衡，小明将A点和B点下方的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会______（选填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）。 (3)如图丙所示，小红设计了两种方案：第一种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F1，第二种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F2，两次弹簧测力计读数_______。 (4)杠杆在生活中有很多应用，如图丁是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个杠杆；若拖动时垃圾桶总重为150N，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为_____N。 (5)请在图丙中画出的力臂L1__________。 【答案】(1) 是 便于测量力臂，消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响 (2)左端下沉 (3)> (4)75 (5) 【详解】（1）[1][2]如图甲，杠杆静止，此时杠杆是平衡状态；在探究杠杆平衡条件的实验中，调节杠杆在水平位置平衡，此时，杠杆的质点在杠杆重力的作用线上，力臂在杠杆上，便于测量力臂，这样做的目的是：便于测量力臂，消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响。 （2）如图乙，设每个钩码的重力为G，每个小格的长度为L，由杠杆平衡条件可知， A点和B点下方的钩码同时向支点O靠近一格， 杠杆左侧力和力臂的乘积大于右侧力和力臂的乘积，杠杆会左端下沉。 （3）如图丙所示，：第一种弹簧测力计倾斜拉，其读数为，第二种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为，保持拉力的作用点不变，若拉力F1倾斜时，此时F1的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，力变大，在同等条件下，两次弹簧测力计读数。 （4）垃圾桶总重力为150N，且动力臂为阻力臂的2倍，根据杠杆平衡条件可得， 保持垃圾桶平衡的拉力 （5）是测力计的读数，此时杠杆受到的拉力大小也为F1，方向沿测力计轴线方向，过支点做F1的作用线的垂线段OC即为拉力F1的力臂，如图 19．(24-25八下·吉林四平·期末)如图是起重机将货物吊起的情景，O为支点，为动力，为阻力。 (1)起重机支柱的撑脚面积较大，这是通过______的方法来减小对地面的______。 (2)在重物被缓慢吊起的过程中，假设动力F1始终与吊臂垂直，则动力F1______，阻力臂l2______。（选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】(1) 增大受力面积 压强 (2) 变小 变小 【详解】（1）[1][2]起重机总重一定，对地面的压力一定，支柱的撑脚面积较大，根据公式可知，这是通过增大受力面积的方法来减小对地面的压强。 （2）[1][2]在重物被缓慢吊起的过程中，假设动力F1始终与吊臂垂直，则动力臂等于支点到动力作用点的距离，故动力臂不变，而物体靠近支点，支点到阻力作用点的距离减小，故阻力臂减小，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2知，动力，动力臂l1、阻力F2大小不变，阻力臂l2减小，故动力F1减小。 20．(24-25八下·吉林长春宽城区·期末)某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，选用了铁架台、杠杆每小格等长、质量相等的钩码若干、弹簧测力计和细线等实验器材。 (1)实验前杠杆平衡时的位置如图甲所示，为了方便测量力臂，要使杠杆在______位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______（选填“左”或“右”）边旋一些。 (2)调好杠杆后，按照图乙进行实验，若每个钩码所受重力相同，均为，弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆，则弹簧测力计的示数为______N；若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数______。在图乙中画出A点所受拉力的力臂L______。 (3)回顾功的知识后，小明想能否将“力与力臂乘积”中的单位“”换成“J”，根据功的定义，你觉得可以换吗？______。 (4)小组同学回到家里，发现家里的两种墙壁开关如图丙所示，按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______（选填“1”或“2”）较易损坏，因为按动这种开关需要的力较大。 【答案】(1) 水平 右 (2) 1.2 变大 (3)不可以 (4)1 【详解】（1）[1]实验前杠杆平衡调节，要让杠杆在水平位置平衡，方便测量力臂。 [2]图甲中杠杆左端低右端高，所以应将杠杆左端的螺母向右旋，使杠杆在水平位置平衡。 （2）[1]设每小格长度为l，根据杠杆平衡条件可知 解得 [2]若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，动力臂变小，故动力变大，即弹簧测力计的示数变大。 [3]支点到力的作用线的距离为力臂，如图所示： （3）功的定义是力与物体在力的方向上移动距离的乘积，单位 “J” 是力与距离的乘积单位；而 “力与力臂乘积” 中，力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，不是物体在力的方向上移动的距离，所以 “”不可以换成“J”。 （4）如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动，1较易损坏，这是因为按动这种开关的力臂较小，按动需要的力较大。 地 城 考点02 滑轮 21．(24-25八下·吉林长春力旺实验初级中学·期末)小明用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动动滑轮，使重为2N的钩码上升10cm，测得弹簧测力计示数为1.2N。下列说法中正确的是（　　） A．绳端移动的距离为10cm B．额外功为0.2J C．此过程中，该动滑轮的机械效率为83.3% D．若增加钩码的个数，该动滑轮的机械效率不变 【答案】C 【详解】A．由图可知，动滑轮上的绳子段数，绳端移动的距离 故A错误； B．拉力做的总功 克服钩码重力做的有用功 拉力做的额外功 故B错误； C．该动滑轮的机械效率 故C正确； D．增加钩码的个数，即增大物重，有用功会增大，额外功几乎不变，根据 可知，机械效率会增大，故D错误。 故选C。 22．(25-26九上·四川绵阳北川羌族自治县三校联考·)如图甲中的球形石墩，小致用图乙的方式移动它。关于小致的做法，下列说法正确的是（　　） A．省功 B．省力 C．费力 D．省距离 【答案】B 【详解】A．由于存在摩擦，使用任何机械，都不能省功，故A错误； BC．由图乙得，移动石墩的力由两段绳子承受，拉力减小，即小致用图乙的方式移动它，可以省力，故B正确，C错误； D．拉力移动的距离为石墩移动距离的2倍，则按图乙移动石墩，费距离，故D错误。 故选B。 23．(24-25八下·吉林长春长春汽车经济技术开发区·期末)电动起重机中有一种滑轮，如图所示，使用该滑轮可以（　　） A．省力 B．省功 C．省距离 D．改变力的方向 【答案】A 【详解】ACD．图中滑轮随物体一起运动，是动滑轮，能省力，但是费距离，不能改变力的方向，故A符合题意，CD不符合题意； B．任何机械都不能省功，甚至还要做额外功，则使用该动滑轮不能省功，故B不符合题意。 故选A。 24．(24-25八下·吉林长春九台区·期末)以下说法合理的是（    ） A．1千克约等于10牛顿 B．利用滑轮是为了省力 C．重力方向总是垂直地面的 D．中国空间站受地球的引力作用 【答案】D 【详解】A．千克是质量的单位，牛顿是力的单位，质量为千克的物体受到的重力约为牛顿，故A不符合题意； B．利用滑轮有的是为了省力，有的是为了改变力的方向，故B不符合题意； C．重力方向总是竖直向下的，并不总是垂直地面，故C不符合题意； D．中国空间站围绕地球运转，仍受地球引力的作用，故D符合题意。 故选D。 25．(24-25九上·江苏徐州沛县·期末)如图所示，汉代画像砖上描绘了“泗水取鼎”的画面。两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的滑轮是（    ） A．定滑轮，可以省力 B．动滑轮，可以改变力的方向 C．动滑轮，可以省力 D．定滑轮，可以改变力的方向 【答案】D 【详解】由图得，该滑轮的轮轴不随物体的移动而移动，是定滑轮，可以改变力的方向，不能省力，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 26．(2025·山西省长治市·模拟)如图所示，小宇用动滑轮把重400N的物体匀速提升了3m，作用在绳子自由端的拉力F为250N，方向竖直向上。不计绳重和摩擦，则下列选项正确的是（　　） A．绳子自由端移动的距离为3m B．动滑轮受到的重力为100N C．拉力F做的功为1200J D．该动滑轮的机械效率为40% 【答案】B 【详解】A．如图所示，动滑轮有两段绳子拉着，由可得，绳子自由端移动的距离为，故A错误； B．根据题意可知，不计绳重和摩擦，由可得，动滑轮受到的重力为，故B正确； C．由可得，拉力F做的功为，故C错误； D．由可得，该动滑轮的机械效率为，故D错误。 故选B。 27．(24-25九上·江苏江阴·期末)将规格完全相同的滑轮，用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力为、的两物体，升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小分别为和，物重，不计绳重和摩擦。则此过程中，下列判断正确的是（　　） A．拉力一定大于 B．乙滑轮组的机械效率较高 C．甲、乙两滑轮组完成的额外功相同 D．做功的功率大于做功的功率 【答案】C 【详解】A．物重，动滑轮重G动相同，由图可知，甲乙动滑轮上绳子段数n分别为3和2，由公式可知，F1和F2的大小关系不能确定，故A错误； BC．已知物体上升的高度相同，且物重，动滑轮重G动相同，由公式，可知，甲的有用功大于乙的有用功，两者的额外功相同，且拉力F1所做的总功较大，甲有用功占总功的比值大，即甲的机械效率较高，故B错误，C正确； D．由可知，不知道做功时间，无法比较功率大小，故D错误。 故选C。 28．(2024·广东省佛山市·)如图所示，小明周末帮爷爷修剪树枝，用到的工具属于（　　） A．费力杠杆 B．等臂杠杆 C．省力杠杆 D．动滑轮 【答案】C 【详解】从图中可以看出，修剪树枝的剪刀，在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 29．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)周一学校举行升国旗仪式，使用的是___________（填定或动滑轮）将国旗匀速升到旗杆顶部，此时可以___________（选填“省力”或“改变用力方向”）。如图所示，用一个动滑轮把重200N的物体提高，所用的拉力为125N，则动滑轮的机械效率___________。使用该装置___________省力，但是___________（选填“能”或“不能”）省功。 【答案】 定滑轮 改变用力方向 能 不能 【详解】[1][2]升国旗时，滑轮固定在旗杆顶部，它的轴固定不动，所以使用的是定滑轮，使用定滑轮将国旗匀速升到旗杆顶部，此时可以改变用力方向，向下拉绳子，国旗就可以上升，但是不能省力。 [3]由图可知，该动滑轮绳子的有效段数 动滑轮的机械效率 [4][5]使用动滑轮时，通过两段绳子分担了物体的重量，使得在提升物体时，施加的力小于直接提升物体所需的力，所以使用该装置可以省力，根据功的原理，任何机械都不能省功，所以该装置不能省功。 30．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)如图所示的滑轮组，不计绳重及滑轮转动摩擦。被提升物体的重力为90N，每一个滑轮重30N。当绳自由端拉力 F 竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为________N。拉力 F为________N 时，恰能让重物G以 0.5m/s 的速度匀速上升，此时该滑轮组的机械效率为_______，拉力的功率为_________W。 【答案】 30 40 75% 60 【详解】[1]绳子自由端拉力时，动滑轮对物体的拉力 物体静止在地面，受力平衡，因此地面对物体的支持力 根据相互作用力，重物对地面的压力 [2][3][4]重物匀速上升时，拉力为 此时该滑轮组的机械效率为 已知重物G以0.5m/s的速度匀速上升，绳子自由端移动的速度为 则此时拉力的功率为 31．(24-25八下·吉林长春农安县第一中学·期末)在“探究二力平衡条件”的活动中，小强设计了如图甲所示的探究方案。在该方案中他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。 (1)探究过程中他分别在左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，发现木块静止，接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是还受到_________对实验的影响；支架上的滑轮是__________滑轮，使用此滑轮好处是：____________。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究___________； 【答案】(1) 摩擦力 定 改变力的方向 (2) 不能 相互平衡的两个力是否在同一直线上 【详解】（1）[1]如图甲所示，探究过程中小强分别在左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，木块静止，此时木块受到两边绳子的拉力大小相等、方向相反，两个力平衡，木块处于静止这种平衡状态；接着又在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，右边绳子的拉力变大，木块仍然处于静止这种平衡状态，说明一定有另外一个方向向左的力和左边绳子的拉力与右边绳子的拉力平衡，这个力就是摩擦力，即 右侧拉力变大，木块相对于桌面有向右运动的趋势，就会受到桌面施加给它一个向左的静摩擦力，所以小木块仍然静止是还受到摩擦力对实验的影响。 [2]支架上的滑轮在实验过程中使用时，滑轮的轴固定不动，根据动滑轮与定滑轮的特点可知，支架上的滑轮是定滑轮。 [3]使用定滑轮虽然不可以省力，但可以改变力的方向，定滑轮的优点就是可以改变力的方向。 （2）[1][2]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，此时原本在同一直线上相互平衡的两个力，作用线不在同一直线上，不满足二力平衡的条件，所以松手后小卡片不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究相互平衡的两个力是否在同一直线上。 32．(24-25八下·吉林长春宽城区·期末)如图，工人利用滑轮将沙发运上楼，该滑轮是______滑轮，该滑轮的作用是______。若工人们用1200N的拉力，将重为900N的沙发匀速提升5m，用时1min20s，拉力的功率为______W，该滑轮的机械效率为______%。 【答案】 定 改变力的方向 75 75 【详解】[1][2]定滑轮使用时，滑轮的位置固定不变，由图可知，该滑轮不随重物一起移动，故该滑轮为定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向，因此该滑轮的作用是改变力的方向。 [3]工人师傅做的总功为 拉力的功率为 [4]工人师傅做的有用功为 则该滑轮的机械效率为 33．(24-25八下·吉林长春朝阳区·期末)如图所示，是小致做“测量滑轮组的机械效率”实验时的装置。 (1)图中的滑轮___________（选填“A”或“B”）是定滑轮。 (2)实验中，应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计，使被提物体做___________运动。 (3)按正确方法操作，小致用的拉力在的时间内，将重为的物体提升，则该滑轮组的机械效率为___________（结果精确到0.1%）；小致的拉力做功的功率为___________W。 【答案】(1)A (2)匀速直线 (3) 66.7% 0.2 【详解】（1）图中滑轮A的轴的位置固定不动，为定滑轮，使用定滑轮不能省力，但可以改变拉力的方向。 （2）为了准确测出拉力的大小，得到滑轮组的机械效率，应竖直向上做匀速直线运动。 （3）[1]由图可知，承担物重的绳子的股数是n=3，绳子自由端移动的距离 这次实验滑轮组提升钩码做的有用功为 这次实验滑轮组提升钩码做的总功为 机械效率为 [2]拉力做功的功率 34．(24-25八下·吉林长春四校联考·期末)甲、乙俩同学体重相同，都从一楼上到三楼，甲走得快，乙走得慢，比较做功大小：_______；比较功率大小：_______（选填“>”“<”或““=”）。如图所示，这是家用手摇晾衣架，A滑轮的作用是_________________；摇柄上刻有花纹，这是通过增大___________________来增大摩擦力。 【答案】 = > 改变用力的方向 接触面的粗糙程度 【详解】[1]两人体重相同，都从一楼上到三楼，爬楼的高度相同，根据公式可知，两人做的功相等，即。 [2]甲走得快，乙走得慢，则甲从一楼上到三楼用的时间小于乙用的时间，根据可知，甲的功率大于乙的功率，即。 [3]A滑轮轴的位置固定不动，是定滑轮，其实质是等臂杠杆。使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变用力的方向。 [4] 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。摇柄上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而使摇动摇柄时不易打滑。 35．(24-25八下·吉林长春长春汽车经济技术开发区·期末)在“测量滑轮组机械效率”时，进行了三次实验，实验数据如下表。 实验次数 物重 物体上升的高度 测力计示数 测力计移动的距离 机械效率 1 6 3 2.5 9 80.0 2 8 3 3.2 9 3 10 3 3.9 9 85.5 (1)由表中数据可知，该实验是用__________图所示的滑轮组进行的。 (2)第2次实验中，滑轮组的机械效率是__________%（结果保留到0.1%）。 (3)分析表中数据可得∶同一滑轮组，提起的钩码__________，滑轮组的机械效率越高。 (4)请你根据所学知识判断∶利用同一滑轮组竖直匀速提升同一物体，物体上升的高度不同，滑轮组的机械效率将__________。 【答案】(1)甲 (2)83.3 (3)重力越大 (4)不变 【详解】（1）由表格数据可知，当物体上升的高度为3cm时，测力计移动的距离为9cm，可知滑轮组绳子承重股数为 由题图可知，甲滑轮组的绳子承重股数为3股，乙滑轮组的绳子承重股数为2股，所以该实验是用甲图所示滑轮组进行操作的。 （2）第2次实验中，克服物体重力做的功为有用功，有用功为 测力计拉力做的功为总功，总功为 根据公式可知，滑轮组的机械效率是为 （3）由表中的实验数据可知，使用同一滑轮组，提升物体（钩码）的重力越大，机械效率越高。 （4）根据公式可知，其中的拉力为，因此机械效率和物体的重力、动滑轮的重力和绳子承重股数有关，与物体提升的高度无关，现三次实验所用滑轮组相同（绳子承重股数、动滑轮重力相同），物体的重力相同，则滑轮组的机械效率不变。 36．(24-25八下·吉林长春榆树·期末)小丽用如图所示的装置，测量滑轮组的机械效率，得到的数据如下表所示。 实验次数 钩码重力 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4 10 30 2 6 10 30 (1)实验中沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，小丽是用图中的______（选填“甲”或“乙”）滑轮组完成实验的。 (2)实验中用到的测量工具有弹簧测力计和______。 (3)表中第2次实验，滑轮组做的有用功为______ J，机械效率为______。 (4)比较两次实验数据，可得出结论：使用同一滑轮组，______，机械效率越高。 【答案】(1)乙 (2)刻度尺 (3) 0.6 80% (4)提升的物体越重 【详解】（1）实验中，物体升高，绳子自由端移动，说明物体和动滑轮有3段绳子承担，所以实验数据是由乙滑轮组进行的。 （2）因表中要测量力和长度，故实验中用到的测量工具有弹簧测力计和刻度尺。 （3）[1]第2次实验中做的有用功为 [2]第2次实验的机械效率是： （4）由第1、2次实验数据可知，物体重逐渐增加，机械效率不断提高。可得出结论：使用同一滑轮组，提升的重物越重，它的机械效率越高。 地 城 考点03 机械效率 37．(24-25八下·吉林松原前郭县南部学区·期末)如图。1所示，小明分别使用甲、乙两种机械匀速提升物体M（绳长不变），做功情况如图2所示，则（   ） A．甲的总功大于乙 B．甲的机械效率等于乙 C．甲的机械效率高于乙 D．甲提升M的高度小于乙 【答案】C 【详解】A．由图2可知，有用功，额外功，根据总功可知，故A不符合题意； B．在有用功相同的情况下，甲的总功小于乙的总功，根据机械效率的计算公式可知，甲的机械效率不等于乙，故B不符合题意； C．在有用功相同的情况下，甲的总功小于乙的总功，根据机械效率的计算公式可知，甲的机械效率高于乙，故C符合题意； D．根据有用功的计算公式可得，由题意可知有用功，提升的物体相同，提升的高度也相同，故D不符合题意。 故选C。 38．(24-25八下·吉林松原四校·期末)用同一个滑轮组，将重物提升到同一高度，在以下几种方案中，能提高滑轮组机械效率是（　　） A．减轻物重 B．增加物重 C．换用更粗的绳子 D．以上方案都能 【答案】B 【详解】同一个滑轮组，将重物提升到同一高度，滑轮组的机械效率可表示为 由表达式可知，增大有用功或者减小额外功可以增大机械效率，减轻物重会减小有用功，换用更粗的绳子会增大额外功，都不能提高机械效率，增加物重会提高有用功，能提高滑轮组机械效率，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 39．(2024·湖南省永州市·二模)在如图所示的滑轮组中用20N的拉力，在10s内将重50N的物体匀速提升3m。则下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度为0.3m/s B．提升重物过程的有用功为150J C．拉力做功的功率为36W D．滑轮组的机械效率为80% 【答案】B 【详解】A．由题可知，承担物重绳子的股数是n=3，则绳子自由端移动的距离 s=3h=3×3m=9m 绳子自由端移动的速度 故A错误； B．提升重物过程的有用功 W有​=Gh=50N×3m=150J 故B正确； C．拉力做功的功率 故C错误； D．拉力做的总功 W总​=Fs=20N×9m=180J 滑轮组的机械效率 故D错误。 故选B。 40．(23-24九上·江苏常州·期中)如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮相同，用它们分别将质量相同的物体匀速竖直提升，在相等时间内绳子自由端A、移动的距离相同（不计绳重和摩擦）。在此过程中，物体上升的速度分别为、，拉绳子的力分别为、，拉力做功分别为、，装置的机械效率分别为、。下列说法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由图知，甲装置使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n1=2；乙装置使用的是滑轮组，承担物重的绳子股数n2=3。 A．因为拉力端移动的距离s=nh，所以拉力端移动的速度等于物体升高速度的n倍。已知在相等时间内绳端A、B移动相同的距离，即绳端速度相同，设为v。则甲、乙两套装置物体上升的速度分别为 、 所以 故A错误； B．受力分析可得，甲、乙两套装置拉绳子的力分别为 、 滑轮和重物相同，所以 故B错误； C．绳端拉力，绳端A、B移动相同的距离，由W=Fs可知拉力做的总功 即甲装置的拉力做功比乙多，故C错误； D．机械效率为 滑轮和重物相同，所以机械效率相同，即 故D正确。 故选D。 41．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)一台起重机将重3600N的货物匀速提高4m，起重机做的有用功是___________J；如果额外功是9600J，总功是___________J；机械效率是___________；起重机所做的额外功是由___________因素引起的。 【答案】 克服起重机自身部件（如吊钩、钢丝绳等）的重力和摩擦等 【详解】[1]有用功为 [2]总功为 [3]机械效率为 [4]起重机提起重物时，克服起重机自身部件（如吊钩、钢丝绳等）的重力和摩擦等要做额外功。 42．(24-25八下·吉林长春农安县第一中学·期末)在测量“滑轮组机械效率”时，小强利用滑轮组进行了3次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得3组数据，如下表。 实验次数 物重 钩码上升的高度 动力 动力作用点移动的距离 滑轮组的机械效率 1 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.1 2.0 0.3 (1)求第3次滑轮组的机械效率为__________（结果保留一位小数）。若第3次实验中不计绳重和绳与轮之间的摩擦，则动滑轮重为__________。 (2)由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与__________有关。 (3)实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，若静止时读数，则机械效率______（填“不变”“升高”或“降低”） 【答案】(1) 66.7% 2 (2)被提升物体的重力 (3)升高 【详解】（1）[1]使用滑轮组提升物体时，有用功为克服物体重力所做的功，第3次实验时，物体重力为，钩码被提升的高度为，由可得，有用功为 拉力为，绳子在拉力的方向上移动的距离为，由可得，总功为 则第3次实验时，滑轮组的机械效率为 [2]已知总功为，有用功为，由可得，额外功为 不计绳重和绳与轮之间的摩擦，使用滑轮组时克服动滑轮重力所做的功即为额外功，由可得，动滑轮的重力为 （2）由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组，随着被提升物体的重力逐渐增大，滑轮组的机械效率也随之逐渐提高，所以同一滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关。 （3）实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，需要克服绳与轮之间的摩擦力而做额外功，而静止时读数，系统处于平衡状态，不再需要克服摩擦力做功，所以拉力F的测量值会偏小；由可得，分子不变，分母偏小，结果偏大，所以滑轮组的机械效率会升高。 43．(24-25八下·吉林四平·期末)建筑工地上，工人用滑轮组在50s内吊着一质量为170kg的物体匀速升高了4m，如图所示，此时滑轮组的机械效率为80％，不计绳重和摩擦g=10N/kg，求： (1)滑轮组对物体做的有用功。 (2)拉力F做功的功率。 【答案】(1)6800J (2)170W 【详解】（1）物体质量为m = 170 kg，提升高度为h = 4 m， g = 10 N/kg，滑轮组对物体做的有用功为 （2）该滑轮组的机械效率为80％，根据可知，滑轮组拉力所做的总功为 提升所用时间为t = 50 s，则拉力F在该时间内做功的功率 44．(24-25八下·吉林长春二道区·期末)小明测量如图所示滑轮组的机械效率。实验数据记录如表： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η 1 2 6 18 2 4 6 18 3 6 6 18 4 6 8 24 (1)实验中要______拉动弹簧测力计，使钩码上升； (2)第2次实验的机械效率是______；（小数点位数与表中其他机械效率保持一致） (3)分析第1、2、3次实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与______有关。分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度______； (4)换用更重一些的动滑轮重复第1次实验，测得的机械效率会______83.3%。 【答案】(1)竖直向上匀速 (2)88.9% (3) 物重 无关 (4)小于 【解析】【小题1】为使拉力最小，实验时应沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升。 【小题2】第2次实验时，拉力所做的有用功 拉力所做的总功 该滑轮组的机械效率是： 【小题3】[1]过分析第1、2、3次实验数据知绳子的段数相同，说明3次实验是用同一滑轮组做的，只是改变了物体的重力，故可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，钩码越重，滑轮组的机械效率越高。 [2]分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关。 【小题4】换用更重一些的动滑轮重复第1次实验，有用功相同，额外功增大，总功也增大，机械效率变小，小于83.3%。 45．(24-25八下·吉林吉林丰满区·期末)如图所示，工人用动滑轮匀速提起重为300N的重物，拉力F为200N，物体在10s内上升1m，在此过程中，有用功率为______W，该装置的机械效率为______。用该装置提升更重的物体时，机械效率将______。重物在匀速上升过程中机械能将______。 【答案】 30 75% 提高 增大 【详解】[1]克服物体重力做的为有用功，大小为 所以在此过程中的有用功率为 [2]由图可知，承担重物的绳子股数为2，物体上升的距离为1m，绳端移动的距离 拉力F为200N，则拉力F做的功为 所以装置的机械效率为 [3]忽略绳重和摩擦等，根据动滑轮效率的计算公式可知，当动滑轮的重力不变时，用该装置提升更重的物体时，机械效率将提高。 [4]重物在匀速上升过程中，重物的动能不变，但重力势能在一直增大，所以机械能将增大。 46．(24-25八下·吉林吉林丰满区吉林松花江中学·期末)在水下考古发掘现场，打捞沉船里一货箱的装置模拟图如下，若某次打捞中，将的货箱提离开水面后匀速拉起1.5m，绳子的拉力为4000N。求： (1)打捞货箱做的有用功； (2)滑轮组的机械效率。 【答案】(1)9.6×103J (2)80% 【详解】（1）打捞货箱做的有用功W有=Gh=6.4×103N×1.5m=9.6×103J （2）由图可知滑轮组的动滑轮绕2段绳，拉力做的总功W总=Fs=F×2h=4000N×2×1.5m=1.2×104J 滑轮组的机械效率 47．(24-25八下·吉林松原前郭县南部学区·期末)小明家新建的房子准备装修。为把水泥从地面送上楼，他利用如图所示的滑轮组，将一袋重500N的水泥提升4m，用时20s，已知作用在绳子自由端的拉力F做功的功率为120W，求在此过程中： (1)拉力F所做的功； (2)滑轮组的机械效率。（百分号前保留1位小数） 【答案】(1)2400J (2)83.3% 【详解】（1）由知，拉力做的功为 （2）拉力做的有用功为 滑轮组的机械效率为 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06简单机械 3大高频考点概览 考点01 杠杆 考点02 滑轮 考点03 机械效率 地 城 考点01 杠杆 1．同学们在劳动课上修剪树枝，应选用以下的哪种剪刀最合适（　　） A． B． C． D． 2．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)下列工具中，正常使用属于省力杠杆的是（　　） A．镊子 B．筷子 C．瓶盖起子 D．钓鱼竿 3．(24-25八下·吉林长春南关区·期末)下列用具中，在使用时属于省力杠杆的是（　　） A．镊子 B．撬棒 C．船桨 D．天平 4．(24-25八下·吉林吉林丰满区·期末)下列工具属于费力杠杆的是（　　） A．钳子 B．天平 C．瓶盖起子 D．筷子 5．(24-25八下·吉林长春榆树·期末)如图所示是《天工开物》中记载的南方独轮推车。人推车水平前进的过程中（　　） A．车是定滑轮 B．车是费力杠杆 C．人对车做了功 D．车子的重力对车做了功 6．(24-25八下·吉林松原前郭县南部学区·期末)赛龙舟是端午节的民俗活动。下列工具在使用时与船桨所属杠杆类型相同的是（   ） A．订书器 B．瓶起子 C．筷子 D．托盘天平 7．(24-25八下·吉林吉林丰满区吉林松花江中学·期末)写字用的笔，实质是一个杠杆，下列杠杆与它类型相同的是（    ） A．抽水机手柄 B．开瓶器 C．起钉锤 D．钓鱼竿 8．(24-25八下·吉林松原前郭县西部学区·期末)用细绳系住厚度、宽度均均匀的长木板的O处，木板恰好在水平位置处于静止状态。如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持水平平衡，必须满足的条件是（　　） A．质量较小的车速度较大 B．两车的速度大小相等 C．两车的质量相等 D．两车同时到达木板两端 9．(24-25八下·吉林长春九台区·期末)如图为一个自重为10N的动滑轮将一个物体重为100N匀速提升4m，不计摩擦和绳重，则（    ） A．绳的拉力F为110N B．绳自由端移动2m C．动滑轮相当于费力杠杆 D．此时它的机械效率约为90.9% 10．(24-25八下·吉林长春九台区·期末)小小卷笔刀，处处皆学问。对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（    ） A．透明储屑仓设在下方与惯性有关 B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 C．底部的橡胶软垫“粘”在桌面上是利用大气压 D．摇柄越长越费力 11．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)如图将物体挂于秤钩上，提起B点或C点的提纽，然后通过移动D点处的秤砣，秤杆平衡时，即可称出物体的质量。则杆秤的支点是___________点；若要杆秤称出最大的质量，应该提起___________（选填“B”或“C”）点，若，（点为杆秤上最大刻度处），秤砣的质量为0.75kg，则该杆秤的最大称量是___________kg。 12．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)如图所示，是自卸车卸货的示意图，随着B点处液压杆逐渐升高，车厢绕C点转动，忽略车厢的质量，请你在图中画出阻力F2及其阻力臂l2。 13．(24-25八下·吉林长春力旺实验初级中学·期末)小源用多个重为0.5N的钩码、杠杆（每小格为5cm）探究杠杆的平衡条件。 表1 实验序号 动力 动力 臂 阻力 阻力 臂 1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 1 0.15 (1)小源安装好杠杆后，杠杆静止时如图甲所示，此时的杠杆是否处于平衡状态？______；通过调节平衡螺母使杠杆水平平衡，这样做的好处是便于测量_________。 (2)调节好杠杆后，小源在杠杆两侧不同位置挂上不同数量的钩码，如图乙，此时______（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母，使杠杆保持水平。多次改变钩码数量和悬挂钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，记录数据如表1所示。分析 实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是_________________（用表格中的物理量符号表示）。 (3)若图乙中将杠杆左侧钩码增加一个，要使杠杆在水平位置平衡，则可将右侧所挂钩码向右移动________格。 14．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图，画出动力臂 L1和阻力F2 的示意图。 15．(24-25八下·吉林长春德惠第二十九中学·期末)在探究杠杆平衡条件的实验 (1)若实验前杠杆静止在图甲位置，此时杠杆___________（平衡/不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡则应该将平衡螺母向___________（填“左或右”）调节杠杆在水平位置平衡的目的是___________。 (2)如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂___________个相同的钩码； (3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡：当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时，其示数会___________（填“变大”“不变”“变小”） (4)作出图丙中弹簧测力计拉力的力臂L1 16．(24-25八下·吉林长春德惠第二十九中学·期末)如图所示，在一个轻质杠杆两端悬挂两个等质量铁球和铝球，杠杆在水平位置平衡，将两球同时浸没水中，则___________端下沉：若要杠杆在水平位置再次平衡后，应将支点应向___________端移动（选填“左”或“右”）。 17．(24-25八下·吉林长春德惠第二十九中学·期末)在巴黎奥运会皮划艇静水女子500米双人皮划艇决赛中，中国皮划艇队卫冕成功。如图，是两名运动员在比赛中奋力划桨的情景。选手在鼓点的号令下，利用船桨有节奏的向后划水。运动员手中滑动的船桨可看作一个___________杠杆：船桨往后划水，皮划艇能前进，说明___________：停止划水后皮划艇继续前进是因为皮划艇具有___________。 18．(24-25八下·吉林长春农安县第一中学·期末)小红和小明两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验时，如图甲杠杆静止，此时杠杆________平衡状态（填“是”或“不是”），应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是__________，为使其在水平位置静止，应将平衡螺母向右端调节。 (2)如图乙所示，挂上钩码使杠杆在水平位置平衡，小明将A点和B点下方的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会______（选填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”）。 (3)如图丙所示，小红设计了两种方案：第一种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F1，第二种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F2，两次弹簧测力计读数_______。 (4)杠杆在生活中有很多应用，如图丁是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个杠杆；若拖动时垃圾桶总重为150N，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为_____N。 (5)请在图丙中画出的力臂L1__________。 19．(24-25八下·吉林四平·期末)如图是起重机将货物吊起的情景，O为支点，为动力，为阻力。 (1)起重机支柱的撑脚面积较大，这是通过______的方法来减小对地面的______。 (2)在重物被缓慢吊起的过程中，假设动力F1始终与吊臂垂直，则动力F1______，阻力臂l2______。（选填“变大”“变小”或“不变”） 20．(24-25八下·吉林长春宽城区·期末)某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，选用了铁架台、杠杆每小格等长、质量相等的钩码若干、弹簧测力计和细线等实验器材。 (1)实验前杠杆平衡时的位置如图甲所示，为了方便测量力臂，要使杠杆在______位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______（选填“左”或“右”）边旋一些。 (2)调好杠杆后，按照图乙进行实验，若每个钩码所受重力相同，均为，弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆，则弹簧测力计的示数为______N；若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数______。在图乙中画出A点所受拉力的力臂L______。 (3)回顾功的知识后，小明想能否将“力与力臂乘积”中的单位“”换成“J”，根据功的定义，你觉得可以换吗？______。 (4)小组同学回到家里，发现家里的两种墙壁开关如图丙所示，按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______（选填“1”或“2”）较易损坏，因为按动这种开关需要的力较大。 地 城 考点02 滑轮 21．(24-25八下·吉林长春力旺实验初级中学·期末)小明用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动动滑轮，使重为2N的钩码上升10cm，测得弹簧测力计示数为1.2N。下列说法中正确的是（　　） A．绳端移动的距离为10cm B．额外功为0.2J C．此过程中，该动滑轮的机械效率为83.3% D．若增加钩码的个数，该动滑轮的机械效率不变 22．(25-26九上·四川绵阳北川羌族自治县三校联考·)如图甲中的球形石墩，小致用图乙的方式移动它。关于小致的做法，下列说法正确的是（　　） A．省功 B．省力 C．费力 D．省距离 23．(24-25八下·吉林长春长春汽车经济技术开发区·期末)电动起重机中有一种滑轮，如图所示，使用该滑轮可以（　　） A．省力 B．省功 C．省距离 D．改变力的方向 24．(24-25八下·吉林长春九台区·期末)以下说法合理的是（    ） A．1千克约等于10牛顿 B．利用滑轮是为了省力 C．重力方向总是垂直地面的 D．中国空间站受地球的引力作用 25．(24-25九上·江苏徐州沛县·期末)如图所示，汉代画像砖上描绘了“泗水取鼎”的画面。两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。图中的滑轮是（    ） A．定滑轮，可以省力 B．动滑轮，可以改变力的方向 C．动滑轮，可以省力 D．定滑轮，可以改变力的方向 26．(2025·山西省长治市·模拟)如图所示，小宇用动滑轮把重400N的物体匀速提升了3m，作用在绳子自由端的拉力F为250N，方向竖直向上。不计绳重和摩擦，则下列选项正确的是（　　） A．绳子自由端移动的距离为3m B．动滑轮受到的重力为100N C．拉力F做的功为1200J D．该动滑轮的机械效率为40% 27．(24-25九上·江苏江阴·期末)将规格完全相同的滑轮，用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力为、的两物体，升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小分别为和，物重，不计绳重和摩擦。则此过程中，下列判断正确的是（　　） A．拉力一定大于 B．乙滑轮组的机械效率较高 C．甲、乙两滑轮组完成的额外功相同 D．做功的功率大于做功的功率 28．(2024·广东省佛山市·)如图所示，小明周末帮爷爷修剪树枝，用到的工具属于（　　） A．费力杠杆 B．等臂杠杆 C．省力杠杆 D．动滑轮 29．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)周一学校举行升国旗仪式，使用的是___________（填定或动滑轮）将国旗匀速升到旗杆顶部，此时可以___________（选填“省力”或“改变用力方向”）。如图所示，用一个动滑轮把重200N的物体提高，所用的拉力为125N，则动滑轮的机械效率___________。使用该装置___________省力，但是___________（选填“能”或“不能”）省功。 30．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)如图所示的滑轮组，不计绳重及滑轮转动摩擦。被提升物体的重力为90N，每一个滑轮重30N。当绳自由端拉力 F 竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为________N。拉力 F为________N 时，恰能让重物G以 0.5m/s 的速度匀速上升，此时该滑轮组的机械效率为_______，拉力的功率为_________W。 31．(24-25八下·吉林长春农安县第一中学·期末)在“探究二力平衡条件”的活动中，小强设计了如图甲所示的探究方案。在该方案中他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。 (1)探究过程中他分别在左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，发现木块静止，接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是还受到_________对实验的影响；支架上的滑轮是__________滑轮，使用此滑轮好处是：____________。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究___________； 32．(24-25八下·吉林长春宽城区·期末)如图，工人利用滑轮将沙发运上楼，该滑轮是______滑轮，该滑轮的作用是______。若工人们用1200N的拉力，将重为900N的沙发匀速提升5m，用时1min20s，拉力的功率为______W，该滑轮的机械效率为______%。 33．(24-25八下·吉林长春朝阳区·期末)如图所示，是小致做“测量滑轮组的机械效率”实验时的装置。 (1)图中的滑轮___________（选填“A”或“B”）是定滑轮。 (2)实验中，应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计，使被提物体做___________运动。 (3)按正确方法操作，小致用的拉力在的时间内，将重为的物体提升，则该滑轮组的机械效率为___________（结果精确到0.1%）；小致的拉力做功的功率为___________W。 34．(24-25八下·吉林长春四校联考·期末)甲、乙俩同学体重相同，都从一楼上到三楼，甲走得快，乙走得慢，比较做功大小：_______；比较功率大小：_______（选填“>”“<”或““=”）。如图所示，这是家用手摇晾衣架，A滑轮的作用是_________________；摇柄上刻有花纹，这是通过增大___________________来增大摩擦力。 35．(24-25八下·吉林长春长春汽车经济技术开发区·期末)在“测量滑轮组机械效率”时，进行了三次实验，实验数据如下表。 实验次数 物重 物体上升的高度 测力计示数 测力计移动的距离 机械效率 1 6 3 2.5 9 80.0 2 8 3 3.2 9 3 10 3 3.9 9 85.5 (1)由表中数据可知，该实验是用__________图所示的滑轮组进行的。 (2)第2次实验中，滑轮组的机械效率是__________%（结果保留到0.1%）。 (3)分析表中数据可得∶同一滑轮组，提起的钩码__________，滑轮组的机械效率越高。 (4)请你根据所学知识判断∶利用同一滑轮组竖直匀速提升同一物体，物体上升的高度不同，滑轮组的机械效率将__________。 36．(24-25八下·吉林长春榆树·期末)小丽用如图所示的装置，测量滑轮组的机械效率，得到的数据如下表所示。 实验次数 钩码重力 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 1 4 10 30 2 6 10 30 (1)实验中沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，小丽是用图中的______（选填“甲”或“乙”）滑轮组完成实验的。 (2)实验中用到的测量工具有弹簧测力计和______。 (3)表中第2次实验，滑轮组做的有用功为______ J，机械效率为______。 (4)比较两次实验数据，可得出结论：使用同一滑轮组，______，机械效率越高。 地 城 考点03 机械效率 37．(24-25八下·吉林松原前郭县南部学区·期末)如图。1所示，小明分别使用甲、乙两种机械匀速提升物体M（绳长不变），做功情况如图2所示，则（   ） A．甲的总功大于乙 B．甲的机械效率等于乙 C．甲的机械效率高于乙 D．甲提升M的高度小于乙 38．(24-25八下·吉林松原四校·期末)用同一个滑轮组，将重物提升到同一高度，在以下几种方案中，能提高滑轮组机械效率是（　　） A．减轻物重 B．增加物重 C．换用更粗的绳子 D．以上方案都能 39．(2024·湖南省永州市·二模)在如图所示的滑轮组中用20N的拉力，在10s内将重50N的物体匀速提升3m。则下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的速度为0.3m/s B．提升重物过程的有用功为150J C．拉力做功的功率为36W D．滑轮组的机械效率为80% 40．(23-24九上·江苏常州·期中)如图所示，甲、乙两套装置所用的滑轮相同，用它们分别将质量相同的物体匀速竖直提升，在相等时间内绳子自由端A、移动的距离相同（不计绳重和摩擦）。在此过程中，物体上升的速度分别为、，拉绳子的力分别为、，拉力做功分别为、，装置的机械效率分别为、。下列说法正确的是（　　） A． B． C． D． 41．(24-25八下·吉林四平铁东区·期末)一台起重机将重3600N的货物匀速提高4m，起重机做的有用功是___________J；如果额外功是9600J，总功是___________J；机械效率是___________；起重机所做的额外功是由___________因素引起的。 42．(24-25八下·吉林长春农安县第一中学·期末)在测量“滑轮组机械效率”时，小强利用滑轮组进行了3次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得3组数据，如下表。 实验次数 物重 钩码上升的高度 动力 动力作用点移动的距离 滑轮组的机械效率 1 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.1 2.0 0.3 (1)求第3次滑轮组的机械效率为__________（结果保留一位小数）。若第3次实验中不计绳重和绳与轮之间的摩擦，则动滑轮重为__________。 (2)由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与__________有关。 (3)实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，若静止时读数，则机械效率______（填“不变”“升高”或“降低”） 43．(24-25八下·吉林四平·期末)建筑工地上，工人用滑轮组在50s内吊着一质量为170kg的物体匀速升高了4m，如图所示，此时滑轮组的机械效率为80％，不计绳重和摩擦g=10N/kg，求： (1)滑轮组对物体做的有用功。 (2)拉力F做功的功率。 44．(24-25八下·吉林长春二道区·期末)小明测量如图所示滑轮组的机械效率。实验数据记录如表： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η 1 2 6 18 2 4 6 18 3 6 6 18 4 6 8 24 (1)实验中要______拉动弹簧测力计，使钩码上升； (2)第2次实验的机械效率是______；（小数点位数与表中其他机械效率保持一致） (3)分析第1、2、3次实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与______有关。分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度______； (4)换用更重一些的动滑轮重复第1次实验，测得的机械效率会______83.3%。 45．(24-25八下·吉林吉林丰满区·期末)如图所示，工人用动滑轮匀速提起重为300N的重物，拉力F为200N，物体在10s内上升1m，在此过程中，有用功率为______W，该装置的机械效率为______。用该装置提升更重的物体时，机械效率将______。重物在匀速上升过程中机械能将______。 46．(24-25八下·吉林吉林丰满区吉林松花江中学·期末)在水下考古发掘现场，打捞沉船里一货箱的装置模拟图如下，若某次打捞中，将的货箱提离开水面后匀速拉起1.5m，绳子的拉力为4000N。求： (1)打捞货箱做的有用功； (2)滑轮组的机械效率。 47．(24-25八下·吉林松原前郭县南部学区·期末)小明家新建的房子准备装修。为把水泥从地面送上楼，他利用如图所示的滑轮组，将一袋重500N的水泥提升4m，用时20s，已知作用在绳子自由端的拉力F做功的功率为120W，求在此过程中： (1)拉力F所做的功； (2)滑轮组的机械效率。（百分号前保留1位小数） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $扇学科网 www.zxxk.com 专题05功和机械能 答案版 目目 考点01 杠杆 1.D 2.C 3.B 4.D 5.c 6.C 7.D 8.A 9.D 10.C 11. B点/C点 30 12 13.(1) 是 力臂 (2) 不能 Fh=F2h (3)2 个F1 14. -T L 15.(1) 平衡 右 便于计算力臂，同时消除杠杆自身重 让教与学更高效 力对实验的影响 学科网 www.zxxk.com (2)6 (3)变大 H 16. 右 右 17. 费力 力的作用是相互的 惯性 18.(1) 是 便于测量力臂，消除了杠杆自重对杠杆平 (2)左端下沉 (3)> (4)75 (5) 19.(1) 增大受力面积 压强 (2) 变小 变小 20.(1) 水平 右 B (2) 1.2 变大 (3)不可以 (4)1 目目 考点02 滑轮 21.C 让教与学更高效 衡的影响 函学科网 www.zxxk.com 22.B 23.A 24.D 25.D 26.B 27.C 28.C 29. 定滑轮 改变用力方向 80% 能 不能 30. 30 % 75% 60 31.(1) 摩擦力 定 改变力的方向 (2) 不能 相互平衡的两个力是否在同一直线上 32. 定 改变力的方向 75 75 33.(1)A (2)匀速直线 (3) 66.7% 0.2 34. = > 改变用力的方向 接触面的粗糙程度 35.(1)甲 (2)83.3 (3)重力越大 (4不变 36.(1)乙 (2)刻度尺 (3) 0.6 80% (4)提升的物体越重 目目 考点03 机械效率 37.C 38.B 39.B 让教与学更高效 6学科网 40.D 41. 1.44×104 2.4×104 等 42.(1) 66.7% 2 (2)被提升物体的重力 (3)升高 43.(1)6800J (2)170W 44.(1)竖直向上匀速 (2)88.9% (3) 物重 无关 (4)小于 45. 30 75% 提高 46.(1)9.6×103J (2)80% 47.(1)2400J (2)83.3% www zxxk com 让教与学更高效 60% 克服起重机自身部件（如吊钩、钢丝绳等）的重力和摩擦 增大