第10课 影响世界的工业革命 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦“影响世界的工业革命”，涵盖背景、两次工业革命进程及影响等核心内容。课堂导入通过整理工业革命成果和阅读史料，衔接预习与课堂学习，以任务驱动构建知识框架，为学生提供学习支架。 以唯物史观为指导，通过表格对比两次工业革命的技术、国家、生产关系等差异，结合史料实证设计探究题，培养历史解释能力。习题包含数据表格分析与史料解读，兼顾基础与能力提升，助力学生系统认知工业革命，提升学科核心素养。

第10课 影响世界的工业革命导学案 【学习目标】 1.了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化。 2．理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 【教学重难点】 1. 重点：工业革命的背景和过程。 2. 难点：工业革命的影响。 一、预习导入 1.整理两次工业革命的主要成果。 2.阅读学案提供的史料。 二、课堂导学 知识点一　工业革命的背景 1．概念：是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向 的重大飞跃，18世纪中期首先从英国开始。 2．条件 (1)政治前提：英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。 (2)农业经济：农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、 和国内市场。 (3)殖民扩张：通过殖民扩张，促进了 ，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。 (4)科技：手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件。 (5)英国17世纪中期成为欧洲的科学技术中心之一。 (6)市场需求：随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 知识点二　工业革命的进程 1．第一次工业革命 (1)英国 领域 时间 发明 影响 纺织 18世纪30年代开始 “飞梭”、 、水力纺纱机、骡机、水力织布机 棉纺织业基本实现了机械化生产 生产 组织 1771年 水力纺纱厂 近代工厂的开端，采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场 动力 1785年 瓦特改进的 开始在棉纺织工厂使用 能产生巨大的动力；解决了生产动力受 限制的问题；第一次工业革命的主要标志，生产技术史上的飞跃；催生了交通工具的革命 交通 19世纪初 汽船、火车 人类进入“ ” 机械 制造 19世纪中期 机器制造业的机械化 工业革命完成 (2)扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。 2．第二次工业革命 条件 19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷 成就 电力 技术 电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代” 内燃机 带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就 化学 工业 用化学方法加工原料，用化学方法合成新材料，石油化工业获得发展 旧产业 部门 通过新技术改造的旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，也焕发出新的活力 特点 (1)由于 与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果 (2)第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，美国与德国最为突出 (3)各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程也各具特色 知识点三　工业革命的影响 1．积极影响 (1)生产力：工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。 (2)生产关系：工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度；生产进一步集中，出现了 。 (3)社会阶级结构的重大变化。 ①工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。 ②工业资产阶级要求获得更多的政治权利，通过改革，进一步巩固了统治地位。 ③工人阶级迅速崛起，为争取自己的权利展开斗争。 ④技术人员、管理人员等中间阶层的力量开始发展。 (4)社会生活发生巨大变化。 ①以 为中心形成了很多城市，它们在国家社会生活中的地位日益重要。 ②现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善。 ③休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。 ④女性获得了更多受教育的机会。 ⑤人口增加明显。 (5)世界市场：工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。 2．消极影响 (1)导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 (2)主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。 【历史解释】　1.工业革命首先发生在英国的原因 政治 (1)确立了资产阶级民主政治：君主立宪制；(2)国内政局稳定 资金 (1)资本原始积累：①国内：圈地运动；②国外：海外贸易、殖民扩张与掠夺、黑奴贸易；(2)资本流动自由 原料 (1)国内：资源丰富(如煤铁资源)；农业资本主义发展迅速；(2)国外：殖民扩张与掠夺，广阔的海外殖民地提供了丰富的廉价原料 劳动力 (1)圈地运动使大批农民失去土地，流入城市，成为自由劳动者；(2)农业资本主义发展迅速；(3)人口流动自由 生产 技术 (1)手工工场发展水平较高，劳动分工细致，生产工具日趋专门化，为技术改革和机器发明提供了条件；(2)自然科学的发展为工业革命奠定了基础(如：牛顿力学的创立与普及)；(3)手工工场时期培养了一批具有熟练技能的工匠，成为工业革命中技术革新的中坚力量 市场 (1)国内：农业资本主义发展迅速；(2)国外：18世纪中期，英国成为世界上最大的殖民帝国；(3)国内外市场的扩大和需求的增长，推动技术革新(必要条件) 2.工场≠工厂 工厂是直接进行工业生产活动的单位，通常包括不同的车间，其特点是使用机器进行大规模生产。工场是手工业者集合在一起生产的场所，其特点是借助简单工具进行手工生产。二者都是具有资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式的范畴。 3.两次工业革命的对比 类别 第一次工业革命 第二次工业革命 不 同 点 技术发明 来源于实践经验，科学与技术尚未真正结合 来源于科学研究，科学技术与生产紧密结合 发明者 技师和工人 科学家、工程师 主要国家 英国(“一枝独秀”) 几个主要的资本主义国家同时进行(“百花齐放”) 起始行业 棉纺织业等轻工业 能源等重工业 生产力 使人类社会进入“蒸汽时代” 使人类社会进入“电气时代” 生产关系 现代工厂制(自由资本主义) 垄断组织、公司制(垄断资本主义) 世界市场 逐步形成 最终形成 相同点 两次工业革命都极大地推动了生产力的发展，壮大了资产阶级的力量，巩固了资产阶级的统治 三、课堂练习 1．下表反映的是1801—1841年英国各行业产值情况(单位：万英镑)。这些变化表明，英国(　　) 　　年份 类别　　 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 农林渔 7550 10 750 7600 7950 9990 工矿建筑 5430 6250 9300 11 710 15 550 国民总收入 23 200 30 110 29 100 34 000 54 230 A．由农业国向工业国转变 B．资本主义生产关系出现局部调整 C．寻求海外市场迫在眉睫 D．社会内部的贫富差距进一步缩小 2．“甚至是在16世纪的英国，纽伯里的杰克在伯克郡就连同漂洗工和印染工雇用了260名男工，100名女工，150名男童和女童。”该文描述的是英国(　　) A．手工工场的发展　 B．封建庄园的繁荣 C．近代工厂的出现 D．阶级矛盾的激化 3．煤炭工业早期发展史研究表明，当时英国市场上的能源售价是全世界最便宜的。英国成功摸索出巧妙且高效利用煤的办法，对18世纪一系列技术变革产生了至关重要的影响。材料可以用来解释(　　) A．英国丰富的煤炭资源得到了开发 B．技术变革影响了工业革命的进程 C．工业革命率先在英国发生的原因 D．英国的制度变革保障了经济发展 4．1760—1830年，曼彻斯特这一新兴的革命性城市，其规模增长了10倍，居民从1.7万增到18万人。曼彻斯特的迅速发展主要得益于(　　) A．工业革命的开展 B．城市人口的增加 C．电力技术的应用 D．“光荣革命”的胜利 5．“物理学和化学渗入到化学工业中改变了化学工业状况，有意识设计的化工厂，按照计算好了的方式把实验室的结果应用到规模完整的操作上去，用仪器而不是靠经验来控制。”这表明(　　) A．科学与技术紧密结合 B．专利技术的保护推动了技术革新 C．发明注重经验的积累 D．物理和化学的进步开启工业革命 6.视角　市场扩大与工业革命的发生 史料　市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。 ——摘编自[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》 探究　如何理解史料中的这段话？ 7.视角　两次工业革命的特点 史料　我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家做出的。相反，它们多半是由相对非凡的有才能的技工完成的。不过1870年后，科学家开始起了更加重要的作用。渐渐地，它们成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 探究　两次工业革命在技术发明的人才素质、科技含量等方面各有何特点？ 四、课后作业 课时训练十1-14题 五、小结反思 学科网（北京）股份有限公司 $