精品解析：甘肃临夏回族自治州和政县和政县马家堡初级中学2025—2026学年度第二学期第二阶段学情调研 七年级生物学(人教版)

2025—2026学年度第二学期第二阶段学情调研 七年级生物学（人教版） 第一部分（选择题，共42分） 一、选择题（共14小题，每小题3分，计42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 玉米原产于美洲，现为中国第一大粮食作物及全球总产量最高的重要粮食作物之一，广泛用于粮食、饲料及工业原料。请完成下面小题。 1. 玉米种子萌发时，最先突破种皮以及发育成茎和叶的结构分别是（　　） A. 胚根；胚芽 B. 子叶；胚轴 C. 胚根；胚轴 D. 子叶；胚芽 2. 小甘将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。这是为了探究玉米幼苗的生长是否需要（　　） A. 空气 B. 有机物 C. 水 D. 无机盐 3. 玉米无土栽培能有效突破土地限制，在沙漠、城市屋顶、温室等非耕地环境中实现高效种植。气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，如图所示。根系直接与空气接触，有利于玉米的根进行（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 4. 下图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法错误的是（　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置C中澄清的石灰水变浑浊，说明玉米种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若装置B中换成煮熟的玉米种子，则装置C中澄清的石灰水不会变浑浊 D. 若装置B中改用生长旺盛的玉米幼苗，则该装置一定要放在光照环境下 5. 小甘用新鲜的玉米叶片制作了玉米叶片横切面的临时切片，用显微镜观察，看到的物像如图。下列相关分析正确的是（　　） A. 捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B. 用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片 C. ①是植物气体交换的“窗口” D. 叶片由表皮、叶肉和气孔三部分组成 【答案】1. A 2. D 3. C 4. D 5. B 【解析】 【1题详解】 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。A符合题意，BCD不符合题意。 【2题详解】 该实验的变量是无机盐，蒸馏水几乎不含无机盐，而土壤浸出液中含有植物生长所需的多种无机盐，实验中除无机盐外，空气、水分、幼苗初始生长状况等无关变量都保持一致，因此该实验目的是探究玉米幼苗的生长是否需要无机盐。两组实验都提供了充足的空气和水分，植物可通过光合作用自行合成有机物，因此空气、有机物、水都不是本实验的探究变量。D符合题意，ABC不符合题意。 【3题详解】 A．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故A不符合题意。 B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，故B不符合题意。 C．呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。根系直接与空气接触，有利于玉米的根进行呼吸作用，故C符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故D不符合题意。 【4题详解】 A．装置A中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中原有二氧化碳，避免空气中的二氧化碳干扰实验，保证进入装置B的空气不含二氧化碳，确保实验准确，A正确。 B．二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明玉米种子呼吸作用产生了二氧化碳，B正确。 C．煮熟的玉米种子细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，不会产生二氧化碳，因此装置C中澄清石灰水不会变浑浊，C正确。 、 D．若装置B中改用生长旺盛的玉米幼苗，若放在光照环境下，玉米幼苗会进行光合作用吸收二氧化碳，会干扰呼吸作用产生二氧化碳的检测，因此该装置必须放在黑暗环境中，D错误。 【5题详解】 A．制作叶片横切面临时切片时，需要捏紧两片刀片迅速切割，不是缓慢切割，A错误。 B．显微镜观察需要材料薄而透明，切割后需要用毛笔蘸出最薄的一片制作临时切片，B正确。 C．叶的表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞组成，气孔是气体进出和水分散失的门户。因此，图中①是叶脉，植物气体交换的“窗口”是表皮上的气孔，C错误。 D．叶片的结构组成为表皮、叶肉、叶脉，气孔是表皮上的结构，不是叶片的结构层次，D错误。 甘肃省临夏州光照充足、昼夜温差大，土壤条件适配油桃生长，油桃种植成为富民增收的特色支柱产业。请完成下面小题。 6. 桃树是多年生木本植物，每年春天会发出许多新的枝条。桃树新枝的萌发与叶芽的发育密切相关，下列叙述正确的是（　　） A. 叶芽发育成幼叶 B. 幼叶发育成叶 C. 芽轴发育成芽 D. 芽原基发育成茎 7. “去年今日此门中，人面桃花相映红。”下图是桃花的基本结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 雌蕊由②和③组成 B. 花的主要结构是①和④ C. 受精完成后，⑤发育成种子 D. ②中的花粉散发出来落在⑥上的过程叫传粉 8. 用盆栽的健康桃树苗开展“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，需要提前将桃树苗在黑暗处放置一昼夜，其目的主要是（　　） A. 消耗叶片中原有的有机物 B. 去掉叶片含有的叶绿素 C. 便于用碘液进行染色 D. 没有特殊目的，就是为了好玩 9. 桃树种植数量多不仅与其经济价值有关，还有重要的生态价值。桃树等植物的下列生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 呼吸作用能分解有机物 B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 C. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 D. 呼吸作用释放二氧化碳 【答案】6. B 7. D 8. A 9. C 【解析】 【6题详解】 A．叶芽整体将来发育成枝条（包含茎、叶、新芽），叶原基才会发育成幼叶，A错误。 B．叶芽结构中，幼叶会逐渐生长发育为成熟的叶片，B正确。 C．芽轴将来发育成茎，不是芽，C错误。 D．芽原基将来发育成侧芽，不是茎，D错误。 【7题详解】 A．雌蕊由⑥柱头，⑦花柱，⑤子房组成，子房内含有胚珠，雄蕊由②花药、③花丝组成，A错误。 B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊由⑥柱头，⑦花柱，⑤子房组成，子房内含有胚珠，雄蕊由②花药、③花丝组成，雄蕊和雌蕊与果实、种子的形成直接相关，①是花瓣、④是萼片，都不是花的主要结构，B错误。 C．受精完成后，⑤子房发育为果实，子房内部的胚珠才发育为种子，C错误。 D．②是花药，内含花粉，花粉从花药散出后落到雌蕊的⑥柱头上的过程就是传粉，D正确。 【8题详解】 A．在“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，提前将植物放在黑暗处一昼夜，目的是让植物通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉（有机物），避免原有有机物干扰实验结果，保证实验检测到的淀粉是实验过程中新生成的，A符合题意。 B．去掉叶片含有的叶绿素，是实验中酒精隔水加热脱色步骤的目的，不是暗处理的目的，B不符合题意。 C．碘液遇淀粉变成蓝色。叶片经过酒精脱色，清水漂洗，滴加碘液，检验叶片是否进行光合作用制造淀粉，C不符合题意。 D．没有特殊目的，就是为了好玩，该描述明显不符合实验逻辑，D不符合题意。 【9题详解】 AD．呼吸作用吸收氧气，分解有机物释放二氧化碳，会增加大气中二氧化碳含量，同时释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，A、D不符合题意。 B．蒸腾作用促进水循环，和二氧化碳的吸收消耗无关，B不符合题意。 C．植物的光合作用可以吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡，能够抵消部分碳排放，有助于实现碳中和，C符合题意。 “十月胎恩重，三生报答轻。”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。请完成下面小题。 10. 下列叙述正确的是（　　） A. 附睾和卵巢分别是男、女性的主要生殖器官 B. 卵巢是胚胎发育的场所 C. 子宫的功能是产生卵细胞，分泌雌激素等 D. 胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官 11. 从受精卵发育成胎儿——已经呈现出人的形态，需要的时间是（　　） A. 24小时左右 B. 8周左右 C. 10周左右 D. 38周左右 【答案】10. D 11. B 【解析】 【10题详解】 A．男性主要生殖器官是睾丸，可产生精子和分泌雄激素，附睾仅用于储存精子；女性主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞和分泌雌激素，A错误。 B．子宫是胚胎发育的场所，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，B错误。 C．子宫负责胚胎发育，产生卵细胞、分泌雌激素的是卵巢，C错误。 D．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官，胎儿通过胎盘获取营养和氧气、排出代谢废物，D正确。 【11题详解】 A．24小时左右仅处于受精卵初期分裂阶段，尚未形成胚胎，A错误。 B．受精卵发育至第8周左右，胚胎已呈现出人的形态，此时开始称为胎儿，B正确。 C．10周左右胎儿已进一步发育，但呈现人形的时间为8周左右，C错误。 D．38周左右是胎儿发育成熟、即将分娩的整个孕期时长，并非发育出人形的时间，D错误。 你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一段生长发育发生重要变化的时期。请完成下面小题。 12. 下列关于青春期的身体、生理及心理变化特点描述不正确的是（　　） A. 身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 C. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，这是不正常的心理变化 D. 男孩和女孩的第二性征发育显著 13. 男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出，出现遗精。男性产生精子的器官是（　　） A. 睾丸 B. 阴茎 C. 尿道 D. 输精管 14. 健康地度过青春期，下列做法你不认同的是（　　） A. 遇到困难，及时求助 B. 月经来潮，剧烈运动 C. 保证睡眠，劳逸结合 D. 努力学习，立志报国 【答案】12. C 13. A 14. B 【解析】 【12题详解】 ABD．身高突增和体重快速增长是青春期身体发育的显著特点，同时神经系统、心肺等器官功能明显增强，性激素作用下男女生第二性征发育显著，ABD正确。 C．青春期性意识开始萌动，对异性产生朦胧依恋。是正常的心理变化，不属于异常，C错误。 【13题详解】 睾丸是男性的主要生殖器官，功能就是产生精子、分泌雄性激素，阴茎是排出精液/尿液的器官，尿道是输送尿液精液的通道，输精管负责输送精子，都不产生精子，故BCD错误，A正确。 【14题详解】 健康度过青春期的要求：遇到困难及时求助、保证睡眠劳逸结合、努力学习都是正确做法；女性月经来潮时身体抵抗力下降，需要避免剧烈运动、适当休息，因此“月经来潮，剧烈运动”是错误做法，故ACD正确，B错误。 第二部分（非选择题，共58分） 二、非选择题（共4小题，每空2分，计58分） 15. 农业技术人员引进了新品种的胡萝卜，为了解该品种胡萝卜种子萌发的最适环境条件，他们按下表处理方式进行了试种，最终结果统计如下表。请回答问题。 组别 种子数/粒 处理方式 发芽数/粒 甲 100 不浇水，光照，25℃ 0 乙 100 适量浇水，光照，25℃ 96 丙 100 加过量水淹没种子，光照，25℃ 0 丁 100 适量浇水，光照，5℃ 0 （1）将甲组和乙组进行对照，则探究的变量是_____，其中_____组为对照组。 （2）实验中每组各用100粒胡萝卜种子，而不用1粒，是为了_____。 （3）乙组仍有4粒种子不能萌发，可能的原因为：_____（写一点）。 （4）为探究光照对该品种胡萝卜种子萌发的影响，农业技术人员增设了下表实验： 组别 种子数/粒 处理方式 a 100 适量浇水，光照，25℃ b 100 适量浇水，黑暗环境，4℃ ①请你指出其中的不合理之处，并提出修改建议：_____。 ②农业技术人员调整方案后重新进行实验，最终发芽数均为97粒，这说明光照对该品种胡萝卜种子的萌发_____（填“有”或“没有”）影响。 【答案】（1） ①. 水 ②. 乙 （2）避免偶然性，减小实验误差 （3）种子处于休眠期##胚不完整、胚已死亡 （4） ①. 两组温度不同，应将b组温度改为25℃ ②. 没有 【解析】 【小问1详解】 甲组不浇水，乙组适量浇水，两组光照、温度条件完全相同，唯一差异是水分，所以探究的变量是水分。乙组的环境条件适宜种子萌发，属于未对变量进行处理的对照组。 【小问2详解】 若只用1粒种子实验，种子可能因自身偶然因素（如胚已死亡）无法萌发，会导致实验结果不准确。使用100粒种子能避免这种偶然性，减少实验误差，让实验结果更可靠。 【小问3详解】 乙组的环境条件满足种子萌发的环境要求，剩余种子不萌发的原因来自种子自身，比如胚结构不完整、胚已经失去活性、种子正处于休眠期等。 【小问4详解】 ①探究光照对种子萌发的影响时，变量应仅为光照，但当前a组和b组除光照不同外，温度也存在差异，违反了单一变量原则。需将b组的温度调整为25℃，使两组仅光照条件不同。②调整后两组发芽数一致，说明有无光照不影响该品种胡萝卜种子的萌发，因此光照对其萌发没有影响。 16. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织了“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小甘和同学们依据节气种植西红柿。图（a）是根尖结构示意图，图（b）是西红柿果实及横切示意图。请你与小甘一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 【共悟劳动之理】 清明 （1）播种：小甘将西红柿种子放在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小甘应该选择______（填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 谷雨 （2）定植：选择在傍晚移栽西红柿幼苗，目的是减弱______作用；准备移栽的西红柿幼苗根部都带有一个土团，防止______受损。幼苗根尖吸收水和无机盐的部位主要是图（a）中的______（填序号）。 立夏小满芒种夏至 （3）追肥：小甘想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其他条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有______作用；如果甲组和乙组______，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 （4）整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的______更多地运输到果实，提高产量。 小暑 （5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图（b）中的⑤和种子构成。⑤是由花中的______发育而来的。 【共享劳动之果】 （6）小甘和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请你从两个方面提出西红柿的保鲜措施：______。 【答案】（1）下沉 （2） ①. 蒸腾 ②. 幼根和根毛 ③. ① （3） ①. 促进 ②. 一样高（或高度相同） （4）筛管 （5）子房壁 （6）低温冷藏；降低氧气浓度（或保鲜膜包裹、置于阴凉通风处，任写两点合理即可） 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的自身条件包括胚完整有活力，且储存充足营养物质，以及不在休眠期等；干瘪种子营养不足、重量轻会漂浮，饱满种子营养充足、重量大会下沉，更适合播种，故小甘应该选择下沉的种子播种。 【小问2详解】 选择在傍晚移栽西红柿幼苗，此时光照强度弱，温度低，可减弱植物蒸腾作用，减少移栽后水分散失，提高幼苗成活率， 幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要结构，移栽带土团可以防止幼根和根毛受损，利于从土壤中吸收水分，提高移栽成活率。 图（a）中的①为成熟区、②为伸长区、③为分生区、④为根冠，其中①成熟区生有大量根毛，扩大了吸收水分和无机盐的面积，是西红柿幼苗根尖吸收水和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 本实验探究氮肥对西红柿植株生长的影响，变量是培养液是否含氮。若含氮的甲组比缺氮的乙组植株高，说明氮肥对西红柿植株生长有促进作用；若两组植株高度一样高（或高度相同或相近），说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 【小问4详解】 植物输导组织主要包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输叶片进行光合作用制造的有机物，因此有机物通过筛管运输到果实。 【小问5详解】 西红柿是一种被子植物，其传粉受精完成后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子。图（b）中的⑤是果皮，因此⑤由子房壁发育而来。 【小问6详解】 低温可以降低西红柿呼吸作用强度，减少有机物消耗，同时抑制微生物繁殖；真空或密封包装可以降低氧气浓度，进一步减弱呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间，因此可采取低温冷藏；降低氧气浓度；或保鲜膜包裹；置于阴凉通风处等（合理即可）。 17. 兴趣小组前往桑园，学习桑树的栽培与维护。图（a）是小组总结绘制的桑树叶水蒸气散失部分生理活动示意图（用①~③表示），图（b）是记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请回答问题。 （1）桑树吸收水的动力由图（a）中的生理过程_____（填序号）提供；进行①过程的场所是_____。 （2）根据图（b）所示曲线分析，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）其呼吸作用的强度；一天内有机物积累最多的是_____时。 （3）工作人员建议兴趣小组露天栽培桑树时要确定好树间距，采用_____方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 【答案】（1） ①. ③ ②. 叶绿体 （2） ①. 大于 ②. 18 （3）合理密植 【解析】 【小问1详解】 蒸腾作用产生的拉力是植物吸收水分的动力，图a中③是释放水蒸气的蒸腾作用，因此桑树吸收水的动力由③提供；①过程以二氧化碳和水为原料，生成有机物和氧气，属于光合作用，光合作用的场所是叶绿体。 【小问2详解】 光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，BD段二氧化碳浓度下降，说明桑树光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度；BD段光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物持续积累，18时后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始消耗，因此一天内有机物积累最多的是18时。 【小问3详解】 合理安排树间距，保证叶片充分接受光照，提高光能利用率从而提升产量，该栽培方法是合理密植。 18. 阅读下列资料，请回答问题。 资料一：《自然通讯》杂志上发表的某项研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。如图（a）所示，该人造子宫更确切地说是一种生物袋，用特殊材质制成的大塑料袋模拟母羊子宫，其中充满了含有盐和其他电解质的溶液，另外在生物袋外部还配置了氧合器和营养袋与早产羊羔的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，养育4周左右，在这期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。 资料二：羊的胚胎发育过程与人类基本相似。图（b）为女性生殖系统示意图（正面）。 （1）图（a）中，生物袋模拟的结构是图（b）中的_____（填序号），电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的_____。氧合器和营养袋为小羊提供_____和营养物质。 （2）卵细胞与精子在图（b）中的[ ]_____（[ ]中填序号，横线上填名称）内相遇，两者结合形成受精卵，标志着新生命的诞生。正常情况下，一个成熟的卵细胞只能与_____个精子结合。 （3）受精卵不断地进行细胞分裂和_____，逐渐发育成_____，并缓慢地移动到图（b）中的①中，最终植入其内膜，然后在此处逐渐发育成胚胎。 （4）根据资料一推测，上面（2）和（3）小题中描述的生殖发育过程_____（填“能”或“不能”）在图（a）所示的人造子宫中完成。 （5）你认为科学家研制“人造子宫”的意义是：_____。 【答案】（1） ①. ① ②. 羊水 ③. 氧气 （2） ①. [②]输卵管 ②. 一 （3） ①. 分化 ②. 胚泡 （4）不能 （5）为早产儿提供接近母体的发育环境，提高早产动物/婴儿的存活率（合理即可） 【解析】 【分析】图(a)为人造子宫实验装置。 图(b)中，①为子宫、②为输卵管、③为卵巢、④为阴道。 【小问1详解】 根据资料描述，生物袋模拟的是胚胎发育的场所子宫，对应图(b)中的①；胎儿在母体子宫内生活在羊水环境中，因此电解质溶液模拟的是羊水；氧合器负责气体交换，可给小羊提供氧气，因此氧合器和营养袋为小羊提供氧气和营养物质。 【小问2详解】 精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是图(b)中的②输卵管，正常生理情况下，一个成熟的卵细胞只能与1个精子结合。 【小问3详解】 受精卵形成后，会不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡，之后胚泡会移动到子宫并植入内膜，开始胚胎发育。 【小问4详解】 资料一明确说明这款人造子宫目前不能用于胚胎发育的早期阶段，而（2）（3）描述的受精和早期胚胎发育过程属于胚胎发育早期，因此不能在该人造子宫中完成。 【小问5详解】 研制人造子宫的意义合理即可，例如它可以为早产胎儿提供接近母体的发育环境，提高早产胎儿存活率；能帮助无法正常孕育胎儿的女性实现生育；也可以帮助科学家研究胚胎发育过程，推动生殖医学的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二阶段学情调研 七年级生物学（人教版） 第一部分（选择题，共42分） 一、选择题（共14小题，每小题3分，计42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 玉米原产于美洲，现为中国第一大粮食作物及全球总产量最高的重要粮食作物之一，广泛用于粮食、饲料及工业原料。请完成下面小题。 1. 玉米种子萌发时，最先突破种皮以及发育成茎和叶的结构分别是（　　） A. 胚根；胚芽 B. 子叶；胚轴 C. 胚根；胚轴 D. 子叶；胚芽 2. 小甘将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。这是为了探究玉米幼苗的生长是否需要（　　） A. 空气 B. 有机物 C. 水 D. 无机盐 3. 玉米无土栽培能有效突破土地限制，在沙漠、城市屋顶、温室等非耕地环境中实现高效种植。气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，如图所示。根系直接与空气接触，有利于玉米的根进行（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 4. 下图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法错误的是（　　） A. 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B. 若装置C中澄清的石灰水变浑浊，说明玉米种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C. 若装置B中换成煮熟的玉米种子，则装置C中澄清的石灰水不会变浑浊 D. 若装置B中改用生长旺盛的玉米幼苗，则该装置一定要放在光照环境下 5. 小甘用新鲜的玉米叶片制作了玉米叶片横切面的临时切片，用显微镜观察，看到的物像如图。下列相关分析正确的是（　　） A. 捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B. 用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片 C. ①是植物气体交换的“窗口” D. 叶片由表皮、叶肉和气孔三部分组成 甘肃省临夏州光照充足、昼夜温差大，土壤条件适配油桃生长，油桃种植成为富民增收的特色支柱产业。请完成下面小题。 6. 桃树是多年生木本植物，每年春天会发出许多新的枝条。桃树新枝的萌发与叶芽的发育密切相关，下列叙述正确的是（　　） A. 叶芽发育成幼叶 B. 幼叶发育成叶 C. 芽轴发育成芽 D. 芽原基发育成茎 7. “去年今日此门中，人面桃花相映红。”下图是桃花的基本结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. 雌蕊由②和③组成 B. 花的主要结构是①和④ C. 受精完成后，⑤发育成种子 D. ②中的花粉散发出来落在⑥上的过程叫传粉 8. 用盆栽的健康桃树苗开展“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，需要提前将桃树苗在黑暗处放置一昼夜，其目的主要是（　　） A. 消耗叶片中原有的有机物 B. 去掉叶片含有的叶绿素 C. 便于用碘液进行染色 D. 没有特殊目的，就是为了好玩 9. 桃树种植数量多不仅与其经济价值有关，还有重要的生态价值。桃树等植物的下列生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 呼吸作用能分解有机物 B. 蒸腾作用促进生物圈的水循环 C. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 D. 呼吸作用释放二氧化碳 “十月胎恩重，三生报答轻。”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。请完成下面小题。 10. 下列叙述正确的是（　　） A. 附睾和卵巢分别是男、女性的主要生殖器官 B. 卵巢是胚胎发育的场所 C. 子宫的功能是产生卵细胞，分泌雌激素等 D. 胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官 11. 从受精卵发育成胎儿——已经呈现出人的形态，需要的时间是（　　） A. 24小时左右 B. 8周左右 C. 10周左右 D. 38周左右 你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一段生长发育发生重要变化的时期。请完成下面小题。 12. 下列关于青春期的身体、生理及心理变化特点描述不正确的是（　　） A. 身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 C. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，这是不正常的心理变化 D. 男孩和女孩的第二性征发育显著 13. 男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出，出现遗精。男性产生精子的器官是（　　） A. 睾丸 B. 阴茎 C. 尿道 D. 输精管 14. 健康地度过青春期，下列做法你不认同的是（　　） A. 遇到困难，及时求助 B. 月经来潮，剧烈运动 C. 保证睡眠，劳逸结合 D. 努力学习，立志报国 第二部分（非选择题，共58分） 二、非选择题（共4小题，每空2分，计58分） 15. 农业技术人员引进了新品种的胡萝卜，为了解该品种胡萝卜种子萌发的最适环境条件，他们按下表处理方式进行了试种，最终结果统计如下表。请回答问题。 组别 种子数/粒 处理方式 发芽数/粒 甲 100 不浇水，光照，25℃ 0 乙 100 适量浇水，光照，25℃ 96 丙 100 加过量水淹没种子，光照，25℃ 0 丁 100 适量浇水，光照，5℃ 0 （1）将甲组和乙组进行对照，则探究的变量是_____，其中_____组为对照组。 （2）实验中每组各用100粒胡萝卜种子，而不用1粒，是为了_____。 （3）乙组仍有4粒种子不能萌发，可能的原因为：_____（写一点）。 （4）为探究光照对该品种胡萝卜种子萌发的影响，农业技术人员增设了下表实验： 组别 种子数/粒 处理方式 a 100 适量浇水，光照，25℃ b 100 适量浇水，黑暗环境，4℃ ①请你指出其中的不合理之处，并提出修改建议：_____。 ②农业技术人员调整方案后重新进行实验，最终发芽数均为97粒，这说明光照对该品种胡萝卜种子的萌发_____（填“有”或“没有”）影响。 16. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织了“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小甘和同学们依据节气种植西红柿。图（a）是根尖结构示意图，图（b）是西红柿果实及横切示意图。请你与小甘一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 【共悟劳动之理】 清明 （1）播种：小甘将西红柿种子放在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小甘应该选择______（填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 谷雨 （2）定植：选择在傍晚移栽西红柿幼苗，目的是减弱______作用；准备移栽的西红柿幼苗根部都带有一个土团，防止______受损。幼苗根尖吸收水和无机盐的部位主要是图（a）中的______（填序号）。 立夏小满芒种夏至 （3）追肥：小甘想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其他条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测：如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用；如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有______作用；如果甲组和乙组______，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 （4）整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的______更多地运输到果实，提高产量。 小暑 （5）采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图（b）中的⑤和种子构成。⑤是由花中的______发育而来的。 【共享劳动之果】 （6）小甘和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请你从两个方面提出西红柿的保鲜措施：______。 17. 兴趣小组前往桑园，学习桑树的栽培与维护。图（a）是小组总结绘制的桑树叶水蒸气散失部分生理活动示意图（用①~③表示），图（b）是记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请回答问题。 （1）桑树吸收水的动力由图（a）中的生理过程_____（填序号）提供；进行①过程的场所是_____。 （2）根据图（b）所示曲线分析，BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度_____（填“大于”“小于”或“等于”）其呼吸作用的强度；一天内有机物积累最多的是_____时。 （3）工作人员建议兴趣小组露天栽培桑树时要确定好树间距，采用_____方法，以确保桑叶充分地接受光照，提高产量。 18. 阅读下列资料，请回答问题。 资料一：《自然通讯》杂志上发表的某项研究结果称“人造子宫”首次通过动物试验。如图（a）所示，该人造子宫更确切地说是一种生物袋，用特殊材质制成的大塑料袋模拟母羊子宫，其中充满了含有盐和其他电解质的溶液，另外在生物袋外部还配置了氧合器和营养袋与早产羊羔的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，养育4周左右，在这期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。 资料二：羊的胚胎发育过程与人类基本相似。图（b）为女性生殖系统示意图（正面）。 （1）图（a）中，生物袋模拟的结构是图（b）中的_____（填序号），电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的_____。氧合器和营养袋为小羊提供_____和营养物质。 （2）卵细胞与精子在图（b）中的[ ]_____（[ ]中填序号，横线上填名称）内相遇，两者结合形成受精卵，标志着新生命的诞生。正常情况下，一个成熟的卵细胞只能与_____个精子结合。 （3）受精卵不断地进行细胞分裂和_____，逐渐发育成_____，并缓慢地移动到图（b）中的①中，最终植入其内膜，然后在此处逐渐发育成胚胎。 （4）根据资料一推测，上面（2）和（3）小题中描述的生殖发育过程_____（填“能”或“不能”）在图（a）所示的人造子宫中完成。 （5）你认为科学家研制“人造子宫”的意义是：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $