2026年人教版生物七年级下册高频考点练习：专题一《被子植物的一生》

**基本信息** 聚焦“被子植物的一生”完整生命周期，通过选择、简答、实验探究题，系统覆盖种子萌发、植株生长、开花结果核心考点，突出结构与功能观及科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念辨析|20选择|结合生活实例考查种子萌发条件、无机盐作用等|从种子萌发自身/环境条件→植株生长所需无机盐→茎加粗原理，形成生长逻辑链| |结构与功能|3简答|根尖、花、叶芽结构识图填空|根尖分区（根冠-分生区-伸长区-成熟区）→花的主要结构（雄蕊/雌蕊）→叶芽发育（芽轴-幼叶-芽原基），体现结构决定功能的生命观念| |实验探究|2探究题|种子萌发环境条件的对照实验设计与分析|控制变量法（水分/温度/空气）→实验现象推理→结论得出，培养科学思维与探究实践能力|

2026年人教版七年级下册生物专题一《被子植物的一生》高频考点练习 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1.“立春”为三十四节气之首，标志着万物闭藏的冬季已经过去立春后，农民就要“选种”准备播种。下列不适宜用于播种的是（） A. 饱满的种子 B. 刚采下未成熟的种子 C. 胚完整的种子 D. 已度过休眠期的种子 2.为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（） A. 25℃、干燥 B. 0℃、水适量 C. 25℃、水适量 D. 25℃、种子浸没在水中 3.近年来，菜农们普遍采用覆盖塑料薄膜的方法种植蔬菜，目的是促使蔬菜种子早出苗、早生长、快生长。那么，菜农覆盖塑料薄膜的主要目的是（　　） A. 保持水分 B. 提供氧气 C. 提高温度 D. 阻挡鸟虫 4.要想使农作物生长得更好，需要施加量最多的三种无机盐是（） A. 铁、钙、钾 B. 氮、磷、钾 C. 硫、铁、硼 D. 钙、镁、锌 5.每逢秋天，长满梧桐树的道路就会成为一道美丽的风景。梧桐树可以逐年增粗是因为它的茎中有（） A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 导管 6.如图为根尖纵切面示意图，根吸收水和无机盐的主要部位是图中的（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 7.根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为（） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 根冠细胞分裂 D. 根毛区细胞的突出 8.4月中下旬是贵德梨花盛开的季节，如遇到阴雨连绵的天气会使梨树减产，造成该现象的原因最可能是阴雨天影响了梨树的（　　） A. 传粉过程 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 9.如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是 A. 花的主要结构是⑥和⑦ B. 花粉落到①上的过程叫做传粉 C. 花粉管穿过⑤到达③完成受精 D. 受精完成后，③发育成果实 10.刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是 A. 发育成正常西瓜 B. 发育成缺损的西瓜 C. 发育成无籽西瓜 D. 凋落，不能发育成西瓜 11.“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕。”柳树植株上能发育成枝条的结构是（） A. 芽 B. 根 C. 茎 D. 叶 12.为推进乡村振兴，潜山市官庄镇种植万亩桃园。下列有关叙述错误的是（） A. 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 受精完成后胚珠发育成果实，受精卵发育成种子 C. 赏花、摘果等体验活动，可以促进乡村旅游业发展 D. 桃树需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的 13.牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 14.将两株生长状况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养一段时间，结果如图所示（图中1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水）。相关分析最合理的是（） A. 此实验的变量是有机物 B. 幼苗根的生长只依靠根尖伸长区的生长作用 C. 两株玉米苗都长势良好 D. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 15.为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组在三个编号为甲、乙、丙的培养皿内各放入50 粒相同的蚕豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如图所示。甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要 组别 甲 乙 丙 光照 阳光 阳光 阳光 温度℃ 24 24 2 水分 潮湿 干燥 潮湿 发芽率 94% 6% 12% A. 充足的阳光 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气 16.我们常见的玉米粒、西瓜籽、葵花籽的发育来源分别是（　　） A. 子房、胚珠、子房 B. 胚珠、胚珠、胚珠 C. 胚珠、胚珠、子房 D. 子房、子房、子房 17.玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应的症状。以下描述不正确的是（　　） A. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 B. 缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 C. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 D. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 18.给农作物施加有机肥，目的主要是为其生长发育提供（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 水 19.在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种。否则会造成减产。下列分析不正确的是（　　） A. 可用抽样检测法测定种子的发芽率 B. 在种子萌发的适宜条件下测定种子的发芽率 C. 可以设置多组相同实验同时测定种子的发芽率 D. 把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定 20.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是 A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 二、简答题：本大题共3小题，共24分。 21.洋葱，被称为“蔬菜皇后”，它营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用。下图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答下列问题。 (1)根的不断生长依赖图中的区域是_______（填字母）。 (2)图中箭头表示细胞的_______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。 (3)a区内形成了吸收_______的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积，这体现了生物体_______的观点。 (4)幼根的生长一方面靠_______细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 22.下图是桃花的基本结构示意图，请据图回答问题： (1)填出图中标号所指结构名称：①_____；③_____。 (2)花的主要结构是雄蕊和_____。（填名称） (3)图中标号②花药里面的_____散放而落到标号①上的过程叫做传粉。 (4)标号⑥胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成_____的过程，称为受精。 (5)受精完成后，只有标号⑤继续发育成为果实。标号⑤的名称是_____。 23.此图是丁香叶芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请根据图回答下列问题 （1）图乙中的a是茎由图甲的【】_____发育成的；图乙中的c_____是由图甲中的【⑤】_____发育成的。 （2）叶芽能由小长大与_____组织有密切关系。 （3）图甲中的【③】是_____，它能发育成图乙中的_____。 （4）由图可知，图甲叶芽将来能发育成_____。 三、实验探究题：本大题共2小题，共20分。 24.某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题： 瓶号 1号 2号 3号 4号 种子数量 10粒 10粒 10粒 10粒 环境条件 不适量水 置于25℃橱柜中 放适量水 置于25℃橱柜中 放适量水 置于冰箱内 放过量水，淹没种子 置于25℃橱柜中 实验现象 未萌发 9粒萌发 1粒未萌发 未萌发 未萌发 （ 1）1号瓶和2号瓶进行对照实验，得出的结论是：种子的萌发需要一定的 ______ 。 （2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是 ______ 。 （3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？ ______ ，原因是 ______ 。 （4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是 ______ 。（答出一条即可） 25.某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。如图表示探究大豆种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。请分析回答下列问题。 (1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________。 (2)请找出一组对照实验：_______，它们之间的唯一变量是_______。 (3)如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择_______和_______装置进行实验观察。 (4)请你预测，_______装置中的种子将在7天后萌发；C装置中的种子不能萌发的原因是_______。 答案和解析 1.【答案】B 【解析】【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。 【详解】ACD．种子萌发的自身条件：完整的有活力的胚，供胚发育的营养物质，不在休眠期。因此，饱满的种子、胚完整的种子、已度过休眠期的种子，都适宜用于播种，ACD正确。 B．刚采下未成熟的种子不能萌发，还没有度过休眠期，不适宜播种。B错误。 故选B。 2.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查种子萌发的条件，解题关键是熟记理解种子萌发的条件。 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【解答】 A.由于缺乏一定的水分，种子不萌发； B.由于温度太低，种子不萌发； C.具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发； ​​​​​​​D.缺乏充足的空气，种子不萌发。 故选：C。 3.【答案】C 【解析】解：菜农们普遍采用覆盖塑料薄膜的方法种植蔬菜，可以提高土壤的温度，因而能促使蔬菜种子早出苗、旱生长、快生长。所以，覆盖塑料薄膜的主要作用是提高地表温度，ABD错误，C正确。 故选：C。 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的有活力的、种子不在休眠期，以及胚发育所需的营养物质。 掌握种子萌发的条件是解题的关键。 4.【答案】B 【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，要想使农作物生长得更好，需要施加量最多的三种无机盐是氮、磷、钾，B正确，ACD错误。 故选B。 5.【答案】B 【解析】【分析】多年生木本植物的茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用；韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂。 【详解】形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使多年生木本植物的茎能逐年加粗。因此植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有形成层，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6.【答案】A 【解析】解：A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。A符合题意； B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。 B不符合题意； C、分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。C不符合题意； D、根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。D不符合题意； 故选：A。 根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。 分清根尖各部分的名称及功能是解答此类题目的关键。 7.【答案】A 【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中的分生区细胞能够不断分裂，使根冠的外层细胞虽然因磨损减少，但根冠却能始终保持原来的形状。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠。 故选A。 8.【答案】A 【解析】解：许多植物具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜，借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们传粉，也有的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等的协助才能传粉，传粉、受精过程完成后才能结出果实，如果遇到阴雨连绵的天气，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉而导致减产。 故选：A。 植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。 9.【答案】C 【解析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①柱头，②花柱，③子房，⑥雌蕊，④花药，⑤花丝，⑦雄蕊。 【详解】A．花的主要结构是⑥雌蕊和⑦雄蕊，与果实的形成有关，A正确。 B．花粉落到雌蕊①柱头上的过程叫做传粉，B正确。 C．花粉管穿过②花柱到达③子房内，完成双受精作用，C错误。 D．受精后，③子房发育成果实，D正确。 故选C。 10.【答案】D 【解析】【解析】子房被吃掉了一部分，就不能发育成果实了，因为果实是由子房发育来的。 11.【答案】A 【解析】【分析】 按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方叫叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。 主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆。分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。 【解答】 芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎。所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。 故选：A。 12.【答案】B 【解析】【分析】一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并完成受精过程，从而结出果实和种子。这是植物有性生殖的关键过程，A正确。 B．受精完成后，胚珠发育成种子，而不是果实。子房才发育成果实，其中子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，B错误。 C．赏花、摘果等体验活动能够吸引游客，增加乡村旅游的吸引力，从而促进乡村旅游业的发展，C正确。 D．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和叶片的繁茂有重要作用；磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾则使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，D正确。 故选B。 13.【答案】C 【解析】【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。 【详解】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，开花和结果是一个连续的过程，描述为：开花→传粉→受精→结果，ABD错，C正确。 故选C。 14.【答案】D 【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】A．此实验中，1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水，土壤浸出液中有无机盐，所以变量是无机盐，A不符合题意。 B．幼苗根的生长需要依靠根尖分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大，B不符合题意。 C．植物的生活需要无机盐，所以在土壤浸出液中的幼苗正常生长，蒸馏水中的幼苗生长缓慢，几乎停滞，C不符合题意。 D．壤浸出液和蒸馏水唯一的变量是无机盐，所以实验能够证明土壤浸出液为植株生长提供了无机盐，D符合题意。 故选D。 15.【答案】B 【解析】解：种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。甲组具备了种子萌发的条件种子萌发，乙组缺乏水分种子萌发率低，丙组缺乏适宜的温度，种子萌发率低。因此甲、乙两组进行对照，说明种子萌发需要一定的水分。甲、丙两组进行对照，说明种子萌发需要适宜的温度。 故选：B。 一般情况下，在对照实验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组。分析表中数据可知，该实验设置了两组对照实验，甲与乙、甲与丙，其中甲乙两组变量是水分，甲、丙两组变量是温度。 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。 16.【答案】A 【解析】解：玉米粒和葵花籽属于果实，由子房发育而来。西瓜籽属于种子，由胚珠发育而来。 故选：A。 果实包括果皮和种子两部分结构。果实由子房发育而来，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。 解答此题的关键是明确果实和种子的形成过程。 17.【答案】B 【解析】解：A、植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。A正确； B、氮肥作用是促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。植株的茎秆软弱，容易倒伏是缺含钾的无机盐。B错误； C、磷肥能促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。C正确； D、钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强病虫害和倒伏的抵抗能力。缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。D正确。 故选：B。 植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用是解题的关键。 18.【答案】B 【解析】解：植物的生长需要无机盐，有机肥中的有机物不能直接被植物吸收，被微生物分解为水、二氧化碳和无机盐，水和无机盐通过植物的根吸收，用于植物的生命活动。所以，给农作物施加有机肥，目的主要是为其生长发育提供无机盐。 故选：B。 植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。 掌握植物的生长需要无机盐是解题的关键。 19.【答案】D 【解析】解：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本。因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，A正确。 B、种子萌发的外界条件需要适宜的温度，因此应在种子萌发的适宜条件下开展实验，B正确。 C、在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，C正确。 D、在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定违背随机抽样的要求，D错误。 故选：D。 不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。 解此题的关键是理解种子的发芽率、抽样调检测的概念和注意事项。 20.【答案】C 【解析】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里”，这两组种子发芽的情况是“同时发芽”。 故选：C。 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。 21.【答案】22．(1)b和c (2)分化 (3)     水和无机盐     结构和功能相适应 (4)分生区 【解析】【分析】从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖，根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。根尖的结构从顶端向上依次是：根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区 【详解】（1）分生区细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密，具有强烈分裂能力，是典型的顶端分生组织，能不断分裂、分化产生新细胞；伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，是根生长最快的部位。根的不断生长依赖图中的区域是b伸长区和c分生区。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。细胞分化形成组织，因此，图中箭头表示细胞的分化过程。 （3）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部。成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐。所以吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。这体现了生物体结构和功能相适应的观点。 （4）幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 22.【答案】（1）柱头  花丝  （2）雌蕊  （3）花粉  （4）受精卵  （5）子房 【解析】【解析】 解：（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。如图所知：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。 （2）花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊包括②花药和③花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、④花柱和⑤子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。所以，花粉从花药落到[①]柱头上的过程，叫传粉。 （4）花药成熟以后散出花粉，花粉借助于外力落到柱头上，萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，其中的一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。 （5）受精完成以后，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 23.【答案】24．     ④芽轴     侧芽     芽原基     分生     幼叶     叶     枝条 【解析】【分析】叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点能不断分裂产生新细胞，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。 【详解】（1）图乙中的a是茎，是由图甲中的④芽轴不断伸长形成；图乙中的c是侧芽，是由图甲中的⑤芽原基发育来的。 （2）叶芽能够不断的生长主要是由于①生长点，不断分裂产生新细胞使芽轴不断伸长和形成新的芽结构的结果。因此，叶芽能由小长大与分生组织有密切关系。 （3）图甲中的③是幼叶，将来发育成b叶。 （4）按芽将来发育情况的不同，可将芽分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽将来发育成茎和叶，所以叶芽将来能发育成枝条。 【点睛】回答此题的关键是要明确芽的结构和各结构的发育状况。 24.【答案】（1）水分； （2）空气； （5）不能；因为变量不唯一； （6）胚已死亡或胚不完整或胚中没有充足的营养物质或种子没有度过休眠期。 【解析】解：（1）1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，2号瓶内放适量水，种子萌发了，而1号瓶不放水不萌发说明水是种子萌发的条件，说明种子的萌发需要一定的水分。   （2）2号瓶和4号瓶的变量是空气，4号瓶的水将种子淹没，种子没有空气无法进行呼吸，所以4号瓶的种子不能萌发，而2瓶具有种子萌发的外界条件，所以2瓶的种子能够萌发，据此得出的结论是：种子萌发需要充足的空气。 （3）实验1号瓶和3号瓶不能形成对照，因为有两个变量--水分和温度。  （4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是胚已死亡或胚不完整或胚中没有充足的营养物质或种子没有度过休眠期。 故答案为：（1）水分； （2）空气； （3）不能；因为变量不唯一； （4）胚已死亡或胚不完整或胚中没有充足的营养物质或种子没有度过休眠期。 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 （3）分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，1与2以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；2与3以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；2与4以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气。 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。 25.【答案】​​​​​​​25．(1)避免偶然因素的影响，使实验数据更准确 (2) A、B     水 (3) B D (4) B、D     缺少空气 【解析】25．(1)避免偶然因素的影响，使实验数据更准确 (2) A、B     水 (3) B D (4) B、D     缺少空气 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $