第1～4单元课内阅读专项训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级1-4单元课内阅读，按古诗文、寓言、状物、说明文四大文体分类，题型覆盖字词理解、内容分析、手法鉴赏及情感主旨，形成由基础到综合的阅读能力训练体系，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|3篇（《绝句》等）|季节景物判断、修辞分析、情感把握|从意象识别到情感体悟，构建古诗文阅读阶梯| |寓言故事阅读|2篇（《守株待兔》等）|字词解释、道理概括、情节分析|由文本理解到寓意提炼，培养逻辑思维| |状物类课文阅读|2篇（《燕子》等）|外形描写、修辞鉴赏、情感表达|从形态观察到审美体验，提升语言运用能力| |说明文阅读|2篇（《纸的发明》等）|材料梳理、过程分析、特点总结|按“事物特征-说明方法-文化价值”逻辑展开|

三年级语文下册第1～4单元课内阅读专项测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分：古诗文阅读（25分） 一、阅读《绝句》，完成练习。（10分） 绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1. 这首诗描写的是________季的景色，从"______"______、"______"等词语可以看出来。（3分） 2. 诗中描写了哪些景物？请在文中用"○"圈出来。（2分） 3. "泥融飞燕子"中的"泥融"指的是（ ）（2分） A. 泥土融化 B. 泥土湿润 C. 泥土松软 D. 泥土温暖 4. 这首诗表达了诗人怎样的心情？（3分） _________________________________________________________ 二、阅读《惠崇春江晚景》，完成练习。（8分） 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 1. 这首诗是苏轼为________（人名）的画作《________》题的诗。（2分） 2. 诗中"春江水暖鸭先知"一句运用了什么修辞手法？（2分） _________________________________________________________ 3. "正是河豚欲上时"中的"上"指的是（ ）（2分） A. 向上游 B. 向上跳 C. 向上浮 D. 向上岸 4. 这首诗描写了怎样的画面？（2分） _________________________________________________________ 三、阅读《三衢道中》，完成练习。（7分） 三衢道中 [宋]曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 1. 这首诗描写的是诗人________的所见所闻。（1分） 2. "梅子黄时日日晴"点明了________季节，天气________。（2分） 3. "小溪泛尽却山行"中的"却"字意思是（ ）（2分） A. 但是 B. 再，又 C. 退却 D. 推辞 4. 最后一句"添得黄鹂四五声"表达了诗人怎样的心情？（2分） _________________________________________________________ 第二部分：寓言故事阅读（25分） 四、阅读《守株待兔》，完成练习。（12分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 解释下列字的意思。（4分） （1） 兔走触株：走（ ） 株（ ） （2）因释其耒而守株：释（ ） 耒（ ） 2. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）兔走触株，折颈而死。 _________________________________________________________ （2）兔不可复得，而身为宋国笑。 _________________________________________________________ 3. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） _________________________________________________________ 五、阅读《会摇尾巴的狼》，完成练习。（13分） 一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来。后来，一只老山羊慢慢走过来了。狼连忙向老山羊打招呼："好朋友！为了友情的缘故，帮帮忙吧！" 老山羊问："你是谁？为什么跑到猎人安下的陷阱里去了？" 狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说："我，你不认识吗？一只又忠诚又驯良的狗啊，为了救一只掉到陷阱里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来，就再也出不去了。唉！可怜可怜我这只可怜的老狗吧！" 老山羊看了他几眼，有些不相信，说："你真的是狗吗？为什么你那样像狼，为什么你用狼一样的神气看着我？" 狼连忙半闭了眼睛说："我是狼狗，所以有些像狼。但是，请你相信，我的的确确是狗。我的性情很温和。我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇得多好。" 狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。"扑扑，扑！"它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。 老山羊慌忙后退了一步，说："是的，你会摇尾巴。可是会摇尾巴的不一定都是狗。你说，你真是一只狼狗吗？" 狼有些不耐烦了："没错，没错！我可以赌咒。快点吧，快点吧！为了友谊的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。我可以给你舔舔毛，帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊，特别是老山羊的。" 老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步："不成，我得考虑考虑。" 这时候，狼忍耐不住了，突然咧开嘴，露出牙齿，对老山羊咆哮："你这老家伙！不快把我拉出去，我就咬死你！" 老山羊冷笑了一声，说："你这个坏东西！你装得再像，也骗不了我。你虽然会摇尾巴，但你终究是狼，是吃人的野兽。我决不会上你的当！"说完，老山羊头也不回地走了。 1. 给下列字选择正确的读音。（2分） 陷阱（jǐng jǐn） 驯良（xùn xún） 赌咒（zhòu zòu） 咧开（liě liē） 2. 狼掉进陷阱后，为了骗老山羊救它，它先后装出了哪些模样？（3分） _________________________________________________________ 3. 老山羊是通过什么识破狼的伪装的？（3分） _________________________________________________________ 4. 文中的句子，狼说"我是非常喜欢羊，特别是老山羊的"，它的真实意思是（ ）（2分） A. 它真的喜欢老山羊，想和老山羊做朋友。 B. 它想出来吃掉老山羊。 C. 它想报答老山羊。 5. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） _________________________________________________________ 第三部分：状物类课文阅读（25分） 六、阅读《燕子》，完成练习。（12分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 1. 第一段运用了什么修辞手法来描写燕子？（2分） _________________________________________________________ 2. 从哪些词语可以看出燕子的外形特点？请在文中用"____"画出来。（2分） 3. "都像赶集似的聚拢来"运用了什么修辞手法？写出了春天怎样的景象？（3分） ________________________________________________________ 4. 第三段中"斜飞"一词写出了燕子飞行的什么特点？（2分） _________________________________________________________ 5. 这段文字表达了作者对燕子怎样的感情？（3分） _________________________________________________________ 七、阅读《荷花》，完成练习。（13分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 文中"挨挨挤挤"写出了荷叶的什么特点？（2分） _________________________________________________________ 3. "白荷花在这些大圆盘之间冒出来"中的"冒"字用得好不好？为什么？（3分） _________________________________________________________ 4. 作者描写了哪几种姿态的荷花？请在文中用"○"圈出来。（2分） 5. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） _________________________________________________________ 第四部分：说明文阅读（25分） 八、阅读《纸的发明》，完成练习。（12分） 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上，这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1. 在纸发明之前，人们用过哪些材料来记录文字？（3分） _________________________________________________________ 2. 为什么说蔡伦改进的造纸术能够传承下来？（3分） _________________________________________________________ 3. 蔡伦造纸的过程是怎样的？请用"首先……然后……接着……最后……"的句式写出来。（4分） _________________________________________________________ 4. 这篇课文告诉我们一个什么道理？（2分） _________________________________________________________ 九、阅读《赵州桥》，完成练习。（13分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 赵州桥的设计有什么特点？（3分） _________________________________________________________ 3. "这种设计，在建桥史上是一个创举"中的"创举"是什么意思？（2分） _________________________________________________________ 4. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） _________________________________________________________ 5. 这篇课文表达了作者怎样的思想感情？（3分） _________________________________________________________ 参考答案 第一部分：古诗文阅读 一、 1. 春 迟日 春风 2. 江山 春风 花草 燕子 鸳鸯 3. B 4. 表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美之情。 二、 1. 惠崇 春江晚景 2. 拟人 3. A 4. 描绘了一幅春江晚景图，有竹林、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽等。 三、 1. 三衢道中 2. 初夏 晴朗 3. B 4. 表达了诗人愉快的心情。 第二部分：寓言故事阅读 四、 1. （1）跑 树桩 （2）放下 古代的一种农具 2. （1）兔子奔跑时撞在树桩上，折断了脖子死了。 （2）兔子不能再得到，而他自己却被宋国人嘲笑。 3. 告诉我们做事要靠自己的努力，不要存有侥幸心理。 五、 1. jǐng xùn zhòu liě 2. 装出老实可怜的模样、装出狼狗的模样、露出凶恶的本性。 3. 通过狼的神气、摇尾巴的方式和最后露出牙齿咆哮识破的。 4. B 5. 告诉我们要善于识破伪装，不要被表面现象所迷惑。 第三部分：状物类课文阅读 六、 1. 比喻 2. 乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀、剪刀似的尾巴 3. 拟人，写出了春天万物复苏、生机勃勃的景象。 4. 写出了燕子飞行的轻快和灵活。 5. 表达了作者对燕子的喜爱和赞美之情。 七、 1. 荷花已经开了不少了。 2. 写出了荷叶多而密的特点。 3. 用得好，"冒"字写出了荷花的生机勃勃和迫不及待。 4. 才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开、花骨朵儿 5. 比喻，生动形象地写出了荷叶的形状和颜色。 第四部分：说明文阅读 八、 1. 龟甲兽骨、青铜器、竹片木片、帛。 2. 因为原料容易得到，可以大量制造，价格便宜，能满足多数人的需要。 3. 首先把原料剪碎或切断，然后浸在水里捣烂成浆，接着把浆捞出来，最后晒干。 4. 告诉我们要善于总结经验，改进技术。 九、 1. 赵州桥非常雄伟。 2. 没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。 3. 前所未有的举动或事业。 4. 排比，生动形象地写出了栏板上图案的精美。 5. 表达了作者对赵州桥的赞美和对古代劳动人民智慧的歌颂。 学科网（北京）股份有限公司 $