第14课 明至清中叶的经济与文化 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
2026-05-25
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第14课 明至清中叶的经济与文化 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 36 KB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58029330.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史导学案聚焦明至清中叶的经济与文化,引导学生了解社会经济(农业新作物、手工业工场、商业市镇等)和思想文化(陆王心学、进步思想、小说戏曲、科技总结与西学东渐)的重要变化。通过预习导入梳理经济新现象与制约因素、思想文化领域变化,课堂导学分知识点搭建学习支架,帮助学生构建前后知识脉络。
该资料亮点在于分层设计(基/拓),课堂练习结合县志、谚语等史料情境,注重唯物史观(分析封建制度对经济的制约)和史料实证(运用可信史料),培养学生时空观念与历史解释能力,助力学生高效掌握重点,提升历史核心素养。
内容正文:
第14课_明至清中叶的经济与文化
【学习目标】
(基)了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。
【学习重难点】
(基)重点:了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。
(拓)难点:明清时期思想文化的重要变化
一、预习导入
1、经济领域的变化:
(1)明清经济发展的新现象
(2)制约新型经济发展的主要因素
2、思想文化领域的变化
(拓)(1)陆王心学的主张 、性质 、作用
(2)明末清初进步思想家的主张、实质 、作用
(3)文学、艺术的成果
(4)科技:①传统科技总结成果②西学东渐与中学西传。
二、课堂导学
(基) 知识点一 社会经济的发展与局限
1.发展
领域
表现
农业
①明朝后期, 、 的推广种植,大幅度提高了粮食总产量
②江南等地区农业的多种经营日益兴盛,广泛种植经济作物,农民还兼营产品初级加工或相关副业
手工业
明朝后期,在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现新的经营方式,即开设工场,使用 劳动进行较大规模的生产,并在清朝继续有所发展
商业
①美洲等地的白银大量流入,促进了长途和大额贸易的发展,也有利于商业资本的集聚
②形成实力雄厚的商人群体,如 和晋商
③以经济功能为主的工商业市镇兴起,成为地区贸易网络的核心
2.局限
(1)男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势。
(2)专制统治压制和阻碍着社会的进步和转型。
(基) 知识点二 思想领域的变化
1.陆王心学
(1)背景:程朱理学逐渐失去活力。
(2)代表:陆九渊、王守仁。
(3)内容:核心是“ ”。
(4)评价
①强调主观能动性,激励人们奋发立志。
②以自己的内心为准则,又隐含一定的平等和叛逆色彩。
③陆王心学带有 倾向。
2.李贽
(1)思想:提倡 ,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准。
(2)影响:在社会上引起了很大震动。
3.明清之际的进步思想
黄宗羲
①严厉抨击 制度,称专制帝王为“天下之大害”
②反对重农抑商观念,提出“工商皆本”
顾炎武、
王夫之
对高度集权的政治制度进行了批判
(基)知识点三 小说与戏曲
1.繁荣背景:城市商品经济繁荣,社会娱乐活动丰富。文化知识进一步普及。
2.小说成就
作者
时间
成就
意义
施耐庵
元末
明初
《水浒传》
是我国最早的两部长篇白话小说,开创了章回体的写作体裁
罗贯中
《三国志
通俗演义》
吴承恩
明朝中期
《西游记》
神话小说的杰作
吴敬梓
清朝中期
《儒林外史》
讽刺小说的杰作
曹雪芹
《红楼梦》
是我国 文学的高峰,也是享誉世界的名著
3.戏曲成就
(1)传奇:代表作家有明朝 、清朝孔尚任等。
(2)昆曲:长期流行。
(3)京剧:清朝道光年间形成,成为全国最流行的剧种。
(基)知识点四 科技
1.传统科技
李时珍
《本草纲目》
分别系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识,在各自领域对传统科学技术进行了总结
徐光启
《 》
宋应星
《天工开物》
徐弘祖
《徐霞客游记》
是一部地理和 名著
2.西学东渐
(1)从明朝后期起,以意大利人 等为代表的西方传教士与中国士大夫合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方科技知识。
(2)清朝前期,传教士还运用欧洲测绘技术,帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。
三、课堂练习
1.明朝中期,珠三角的蚕桑业兴盛,形成“桑基鱼塘”的土地利用方式。由于甘蔗利润高,广东有的地区蔗田岗阜相连,茂盛如芦苇,福建则出现甘蔗与水稻争地的现象。烟草种植除南方外,至明末“北土亦多种之”,棉花的种植更是遍布天下。这表明,明代中后期( )
A.经济作物的重要性逐渐提高
B.精耕细作模式得到全面推广
C.农业领域出现新的生产关系
D.居民饮食方式发生重大变化
(拓)2.从明朝后期起,商人、工匠和市井游民经常成为小说的主人公,对这一现象出现的原因,表述正确的是( )
A.君主专制的加强 B.城市商品经济繁荣
C.科技知识的传播 D.社会成员身份平等
3.《新修江都县志》有云“明中叶后,扬州之盛,实徽商开之”。清乾隆年间,包头市场多为晋商占据,当地谚语云“先有复盛公,后有包头城”;在山西中部流传着“金太谷,银祁县,吃不完米面的榆次县”。这些反映出明清时期( )
A.地域性商业的发展 B.政府积极实施商业宽松政策
C.民间集市悄然兴起 D.秦岭淮河成为主要经济枢纽
(拓)4.中国古代科技成就辉煌,如造纸术、印刷术、火药、指南针等。但明清时期,科技发展逐渐滞后于西方。这一变化的主要原因是( )
A.闭关锁国政策的实施 B.自然经济的阻碍
C.儒家思想的束缚 D.封建制度的腐朽
5.明代学者王艮讲学时善于“以日用现在指点良知”,听他讲学的人包括士农工商各阶层的民众,且听众的日常生活经验越丰富、生动,越有利于接受王艮阐发的“致良知”之旨。据此可知,王艮的讲学有利于( )
A.促进商品经济的发展 B.儒学走向世俗化
C.打破士人的文化垄断 D.学术逐渐普及化
6.王阳明认为“良知”是隐藏在每个人心中的“天理”,需要重新发现和践行,这样。就可以达到圣贤境界,“良知良能,愚夫愚妇与圣人同”。据此,王阳明( )
A.抨击君主专制 B.主张“格物致知” C.提倡个性自由 D.强调知行合一
7.如表所示为李贽的部分言论。这些言论整体反映出李贽( )
序号
内容
①
“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎”
②
“咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳”
③
“穿衣吃饭,即是人伦物理;除却穿衣吃饭,无伦物矣”
A.肯定儒家伦理秩序 B.批判权威倡导个性解放
C.主张摒弃传统道德 D.思想背离封建统治需求
8.李贽将“良知”概念发展为“童心”,提出“穿衣吃饭即人伦物理”,认为人不能无欲,凡事应顺其自然。这一主张( )
A.动摇了理学正统地位 B.抨击了君主专制制度
C.推动了封建社会转型 D.冲击了封建传统思想
9.明清之际,以李贽、黄宗羲、顾炎武等为代表的思想家,对宋明理学纯粹道义论、幸福观进行批判反思,提出“重欲”“尚利”“贵私”等价值主张,形成一股新的社会思潮。这种思想的出现( )
A.动摇了儒家思想的地位 B.是商品经济发展的反映
C.是资产阶级的利益诉求 D.受西方启蒙思想的影响
10.中华文明源远流长,生生不息。每个时代各有其灿烂的文化,多姿多彩。下表朝代与成就对应正确的是( )
选项
朝代
成就
A
两汉时期
《齐民要术》、第一部纪传体断代史出现、活字印刷术
B
隋唐时期
玄学、“三教合归儒”、鉴真东渡
C
宋元时期
《农书》、简仪、《洛神赋图》
D
明清时期
《红楼梦》、京剧、“天下兴亡、匹夫有责”
A.A B.B C.C D.D
11.下列选项中,史实与结论对应正确的是( )
选项
史实
结论
A
李时珍撰写医药学专著《本草纲目》
明朝科技水平全面提高
B
徐光启在《农政全书》中介绍了我国传统的农学成就
中国古代第一部完整的农学著作
C
利玛窦与徐光启合作翻译了《几何原本》
清朝社会开始关注西方自然科学
D
曹雪芹撰写长篇小说《红楼梦》
我国古典现实主义文学的高峰
A.A B.B C.C D.D
4、 小结反思
1、经济领域的变化:
(1)明清经济发展的新现象(农业发展:新作物、多种经营;手工业进步:资本主义萌芽;商业繁荣:白银、长途和大额贸易、商帮、工商市镇) (2)制约新型经济发展的主要因素:腐朽的封建制度(①自然经济主导;②封建专制统治:君主专制、重农抑商、文化专制、闭关锁国)
2、思想文化领域的变化
(1)陆王心学的主张(致“良知”“良知”从个人角度:基本的是非之心;社会的角度:纲常伦理。;知行合一)、性质(新儒学)、作用(强调主观能动性;隐含一定的平等与叛逆)
(2)明末清初进步思想家的主张、实质(没有跳出儒学的范围)、作用
(3)文学、艺术的成果:小说:四大名著-世俗化、平民化
戏曲:传奇--昆曲--京剧(古典艺术的精华)
(4)科技:①传统科技总结成果②西学东渐与中学西传。
五、课后作业《高考领航》:“课时规范训练”1-13题(基),14题(拓)
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