4、作文备考素材-【一战成名新中考·乾坤卷】2025云南中考原创压轴卷（全学科）

续表 内涵 举例 无私奉献、 落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗（其五）》] 忧国忧民 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同 为国御敌、 甫赋壮词以寄之》) 建功立业 语 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） 文 主题三 理想信念 主题 举例 具体分析 理想 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 勇攀顶峰 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零 气节 舍生取义 丁洋》) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳 抱负 先忧后乐 楼记》)》 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《〈论语〉十二 信念 坚定信念 章》) 担当 万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)》 奔赴战场 (予独爱莲之)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周 廉正之气 节操 敦颐《爱莲说》) 不义而富且贵，于我如浮云。(《（论语〉十二章》） 坚守道义 四、作文备考素材 类型一个人生活类 个人生活类写作素材丰富且多样，来源于我们生活中的点点滴滴，能够真实 反映生活的多彩和情感的细腻，可按“五个一”积累。 “五个一”作文素材积累 一个故事：概述故事的主要内容。 一个触点：记下打动自己的情节、细节或其他的触发点。 10 中考心法·云南 些感受：写下这个故事给你的情感体验。 点思考：写一点这件事给你的哲理思考。 些联想：想一想能够与这个故事一起写到文章里，帮助表达的相关、相似、相 反的事，或者相关的比喻、景物、诗词、名言等，积累下来。 注：选用素材时应有所取舍，突出重点，不必面面俱到。 ◆成长经历 记录个人成长过程中的重要时刻，如第一次成功、失败、挑战自我、克服困难 语 等经历，以及这些经历对个人性格、价值观的影响。 文 【素材示例：第一次参加志愿活动】 一个故事：周末，“我”第一次参加社区组织的志愿服务活动，起初“我”很不 情愿，后来因想到舒庆春的字“舍予”而全身心投入；过程中手指被划破，又因想 到白居易的字“乐天”而坚持下来。活动结束后，看到成果，“我”领悟了“舍予” 与“乐天”的含义，决定今后以此为指引书写达观人生。 一个触点：但当我想到舒庆春先生的字“舍予”时，心中便有了一丝触动。 我告诉自己，要舍弃小我，为了大家能有一个美好的环境付出努力。 一些感受：经过大家一整天的不懈努力，公园终于变得整洁美丽。绿树成 荫，草地如茵，小径干净整洁。看着年轻人在公园里开心地游玩，孩子们在草地 上嬉笑奔跑，老人们在长椅上悠闲地晒着太阳，我心中充满了喜悦和成就感。 一点思考：舍弃小我，才能成就大我；乐观通达，才能在面对困难时不退缩， 在逆境中看到希望。 些联想 (1)教材素材：中国人民志愿军为了保家卫国，毅然踏上征途，开始了抗美援 朝的正义之战。他们蹲在憋闷的防空洞里，吃一口炒面，就一口雪，可眼神却 是那么明亮，他们坚定地说：“我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃 雪”“我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊”。他们的流血牺 牲，换来了我们的岁月静好：他们的无私奉献，缔造了中华人民共和国的繁荣 昌盛。（七下《谁是最可爱的人》） (2)诗词：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —[唐]李商隐《无题》 (3)名言：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临 [俄]普希金 中考心法·云南 11 ◆情感体验 亲情、友情、师生情等情感故事，包括相遇、相知、离别、重逢等情感波动，以 及这些情感如何塑造我们的内心世界。 【素材示例：师生情】 一个故事：写作欠佳的“我”，因新换语文老师而内心忐忑。老师将“我”叫 到办公室，细致点评“我”的作文，并把一只蓝色小帆船送给“我”，鼓励“我”，希 望“我”能在写作上有所突破。此后“我”努力练习，写作水平显著提升。在这个 语 过程中，老师的鼓励一直支撑着“我”，让“我”超越了自己。 文 一个触点：老师拿起那只蓝色小帆船，将它放在我的手心，告诉我：“写作没 有你想象的那么难，相信你一定会像这只帆船一样，扬帆起航，乘风破浪，超越 自己！” 一些感受：我的心中，翻涌着一股暖流，那是信任和鼓舞的力量。是您，让我 有了十足的信心。 一点思考：老师的鼓励如同黑暗中的灯塔，为“我”指引方向。在成长路上， 积极的榜样和真挚的激励能唤醒我们内心的力量，使我们相信自己具备超越平 凡的可能。 一些联想 (1)教材素材：在《藤野先生》一文中，鲁迅在仙台医学专门学校求学时，藤野 先生毫无民族偏见，热忱地为他修改讲义、纠正解剖图，关心他的学业生活。 这份关怀让鲁迅深受感动，即便离开仙台，他也一直怀念藤野先生，将其照片 挂在寓居，这段师生情真挚而深厚。（八上《藤野先生》） (2)比喻：总会遇见一个人，就像跋山涉水之后遇见一轮明月，让月光映照着 自己前进。 (3)景物描写：微风拂过窗外嫩绿的枝丫，树叶摇摆起来，荡起层层涟漪，夏日 在这场风中盛开。 ◆日常生活片段 平凡日子中的小确幸，如一次晨跑、一顿家常饭、一次深夜的读书时光，或是 与宠物、花草的互动…这些都能展现生活的美好与温馨。 【素材示例：“盘中餐”】 一个故事：围绕“盘中餐”，分别从清晨、午时、冬日三个场景展开，写妈妈为 “我”准备的营养早餐给予“我”安宁与鼓励，奶奶做的家常小菜让“我”与家人 共享欢笑、维系亲情，外婆送来的饺子在严寒冬日给“我”带来温暖，充满爱的味 道。结尾总结家乡美味令人难忘，强调亲情是美食中神奇的调味剂。 12 中考心法·云南 一个触点：每逢中秋佳节，我在异乡与亲人共享一轮明月时，总会想起那熟 悉的家乡美味。一筷，一盘，一碗，共同组成我割舍不掉的亲情。 一些感受：熟悉的盘中餐，是我们人生中不可复刻的美味。我细细品尝，咀 嚼美好时光，这是味蕾的相遇，更是心灵的相遇… 一些联想 (1)教材素材：《秋天的怀念》中，母亲默默忍受史铁生的暴躁，用陪伴与鼓励， 诠释了深沉的母爱；《回忆我的母亲》中，朱德的母亲言传身教，用她“勤劳”的 一生，给朱德启示和鼓励；《荷叶·母亲》中，冰心借荷叶护莲，生动比喻，讴歌 语 了母爱的无私无畏… (2)比喻：无论是几道简单的小炒，还是精心准备的盛宴，都少不了亲情这一 神奇的调味剂。 (3)名言：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 [意大利]但丁 ◆个人兴趣爱好 无论是音乐、绘画、阅读、运动，还是其他兴趣爱好，都可以成为写作素材，分 享其中的乐趣、挑战与收获。 【素材示例1：学习书法】 一个故事：围绕“我”学习书法的经历展开，讲述了“我”在书法学习之路上 的成长与感悟。看到父亲挥毫泼墨，“我”被吸引，默默发誓要努力学习书法；练 习过程中，“我”因达不到父亲的要求被训斥而委屈落泪，且随着学业的加重，变 得懈怠、浮躁；后来“我”意识到问题，捡起毛笔，告别过去，许下对未来的期许， 明白了练字不仅是为了写好字，更是为了磨炼心志，相信努力终会有收获。 一个触点：看着父亲额头的细汗和脸上的微笑，再看看宣纸上一个个端端正 正、大气秀丽的字，我好像被带入了一个玄妙无比的世界。 一些感受：我止住了泪水，继续握住笔，在纸上一笔一画、端端正正地写下了 “静心沉稳”“长风破浪会有时”，与过去懈怠、浮躁的自己告别，许下了对未来的 期待… 一点思考：练字，不只是为了写出优美的字，更是为了磨炼心志、修身养性。 我相信，只要我静心沉稳，摒弃浮躁，努力学习，定会有所收获。 一些联想 (1)相关故事：学习绘画、乐器、篮球、舞蹈等经历。 (2)景物描写：风吹入房间，窗台边上一支毛笔随风轻摇，笔身在阳光的照耀 下泛出光泽，我会心一笑，回忆如风迎面扑来。 中考心法·云南 13 【素材示例2：模仿秀】 一个故事：围绕“我”是班里的班长兼“一流模仿秀演员”展开，通过描述 “我”在学校超级模仿秀比赛中模仿明星，以及考前模仿班主任喊话这两个事 例，展现“我”灵动活泼的性格和出色的模仿能力。结尾点明“我”热爱模仿秀是 因为享受模仿带来的快乐，也想把快乐传递给大家，全校师生因此都认识 了“我”。 一个触点：我是我们班的班长和模仿秀演员。用同桌的话来说，我只要一说 语 起话，那对浓浓的眉毛就会欢快地跳起舞来，两颗黑葡萄般的眼珠灵动地转着， 文 扬起嘴角时，脸颊上就会出现两个小酒窝，天生长着一张当演员的脸。 一些感受：我如此地热爱模仿秀，当然参加了一些比赛，获得了一些表扬，也 得到了一些奖励。但这些我从不在乎，我在乎的是：我模仿，我快乐。 一点思考：在模仿的过程中，我让自已感到快乐，也将快乐带给了大家。 一些联想 (1)人物描写：还有一天就要考试了，当同学们都在争分夺秒地复习时，我想 起了我的模仿秀。于是，我模仿着班主任的样子喊道：“作业写完了没有？该 背的背好了没有？”见同学们都没有动静，我装作生气的样子对着他们喊道： “还不快点儿写，快点儿背？不然到我的办公室去，有你好果子吃！” (2)名言：笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类 的感情就沟通了。 -[英]雪莱 ◆旅行见闻 记叙旅行中的所见所闻，不同地域的文化、风景、人物，以及这些经历对个人 视野的开阔和心灵的触动。 【素材示例：记一次漂流经历】 一个故事：去年暑假，听闻爸爸要带“我”去昆明南盘江漂流，“我”兴奋不 已。抵达后做好准备，开启漂流。过程中，皮艇随水流时而湍急惊险，时而平缓 悠然，我们遭遇颠簸、漩涡，也邂逅美景。近两个小时的漂流结束，“我”从中感 悟到人生如漂流，要勇敢面对起伏。 一个触点：漂过一段弯曲的河道后，水流较为平缓，皮艇漂得很慢，像一只温 顺的绵羊，老实而安详。我索性闭上双眼，静坐在皮艇中，不问东西，不言不语， 任其漂流，自得其乐。 一些感受：时而曲折，时而平直，时而奇险，近两个小时的漂流不知不觉地结 束了。惊魂未定，又令人余兴未尽…仔细回味，忽有“人生如漂流，漂流如人 生”之感。 14 中考心法·云南 一点思考：生命的旅途中有起伏、有平坦、有迷茫、有绚烂，生命有限，人生无 常，我们要努力把握生命之舟，身处逆境时，当鼓足勇气，勇敢前行！ 一些联想 (1)景物描写：河道两岸，青山连绵起伏，像是大自然精心雕琢的绿色屏障。 葱郁的树木错落有致，枝叶在微风中轻轻摇曳，似在低声细语。阳光透过枝叶 缝隙，洒下斑驳光影，为水面铺上一层金色碎钻。 (2)名言：人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 ——[俄]奥斯特洛夫斯基 语 文 ◆梦想与追求 个人的目标、梦想以及为实现目标、梦想所付出的努力与坚持，这些都能激 励人心，传递正能量。 【素材示例：与物理的故事】 一个故事：小时候“我”仰慕伟大物理学家邓稼先，梦想为祖国科学事业做 贡献。追梦路上，曾因物理成绩差而陷人自我怀疑。一次偶然的机会，物理老师 发现了“我”对物理的痴迷，帮助“我”解决了力学、电学等长期困扰“我”的问 题。最终，“我”成绩提升，还在竞赛中获奖。 一个触点：虽然我酷爱物理，可我的物理成绩却很不理想，总是在及格线附 近徘徊。有时候，我甚至怀疑自己的梦想是否可行。 一些感受：虽然我的梦想离实现还很遥远，但成功的喜悦给了我莫大的动 力，激励着我继续向前冲。我相信，终有一天，我的梦想会变成现实 一点思考：只要我们心怀梦想，终有一天，梦想会像吸足养分的种子一样，破 土而出，创造生命的奇迹！ 一些联想 (1)相关故事：因为心中有梦，汉武帝刘彻年纪轻轻就率领大军击退了匈奴，在历 史上写下了辉煌的一笔：因为心中有梦，青天包拯乐于为百姓伸张正义，得到了百 姓的爱戴：因为心中有梦，毛译东主席许下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还” 的誓言，最终带领天下劳苦大众创建了改天换地的中华人民共和国；因为心中有 梦，饺子导演杨字一心扎根国漫领域，熬过漫长创作寒冬，凭借对作品的极致打磨， 最终推出《哪吃之魔童降世》，燃爆国漫市场，开启行业新篇；因为心中有梦，梁文锋 投身科技创新浪潮，直面技术难题与竞争压力，带领团队深耕探索，最终让Dep Sek的创新成果在行业崭露头角，赢得广泛认可… 中考心法·云南 15 (2)教材素材：闻一多先生在学术上勤于钻研、锲而不舍，立志要为我们衰微 的民族开一剂救济的文化药方。他几年如一日，目不窥园，足不下楼，兀兀穷 年，沥尽心血，废寝忘食，惜寸阴、分阴，终凝结成《唐诗杂论》的硕果。即便如 此，他依然没有沉浸在赞美声中，而是又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部 《校补》赫然而出。（七下《说和做—记闻一多先生言行片段》） (3)名言：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。一[古希腊]苏格拉底 语 ◆社会观察与反思 文 从个人生活出发，对社会现象、人际关系、道德伦理等进行观察和思考，表达 个人的见解和感受。 【素材示例：“扶”与“不扶”】 一个故事：“我”在雨夜回家的路上被砖块绊倒，委屈哭泣时，一位挑着橙子 的中年男子热心扶起“我”，还帮“我”擦去身上的雨水，并递上折叠伞。这让 “我”想起自己曾因朋友劝阻未搀扶跌倒老人的事，对比之下，“我”对卖橙子叔 叔的善意行为产生思考，意识到善意和信任是“我”需要从生活中汲取的重要内 容，最后表示会继续在生活中汲取“甘泉”，滋养自己成长。 一个触点：“小娃，摔啦？”忽然，身后传来一个陌生沙哑的声音。转头看，是 一位挑着两箩筐橙子的中年男子，一副朴实的打扮。还未等我开口，他已经放下 箩筐，扶起我，转身从箩筐里的袋子中摸出一条干净的毛巾，为我擦千书包和衣 裤上的雨水，又从身后取出一把折叠伞递给我。 一些感受：那么，今夜这位卖橙子的叔叔，扶起我后就不怕生活遇到麻烦吗？ 这样想着，我不自觉地停下脚步往后看去。那位卖橙子的叔叔依然挑着筐， 沉默而踏实地走在路上。我突然明白了，善意和信任也是我需要从生活中汲取 的重要内容。 一点思考：作为一个成长中的取水人，我会在生活的风雨中继续前行，汲取 更多的甘泉，让自己变得更加坚强与成熟。 一些联想 (1)相关故事：社区组织了关爱孤寡老人的志愿活动，志愿者们上门帮老人打 扫房间、采购生活用品。有位老人行动不便，志愿者小李不仅细心地为老人整 理家务，还陪老人聊天，听老人讲述过去的故事。 (2)比喻：生活如水，只有带着善意向前奔去，才能汲取到最清澈的甘泉。 (3)名言：善良的心就是太阳。善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎 优于伟大的人。 [法]雨果 16 中考心法·云南 类型二热点类 “饺子”导演：以热爱为笔，绘就动画新传奇 他毕业于四川大学华西药学院，却因对动画的热爱，毅然投身于动画行业。 在创作初期，他靠母亲微薄的退休金维持生活，独自闭关三年半，完成了动画短 片《打，打个大西瓜》，该短片获得30多个国内外奖项。此后，他凭借《哪吃之魔 童降世》《哪吒之魔童闹海》等作品，成功将中国动画推向新高度，展现了他对梦 想的执着追求。他，就是饺子导演—一杨宇。 语 在创作《哪吒》系列电影时，他对传统哪吃故事进行大胆改编，打破大众对 文 哪吃固有的认知，将哪吒塑造成一个叛逆却又渴望被认可的形象，融入亲情、友 情等元素，使古老故事焕发出新的生机。这种对传统文化的创新性运用，不仅让 观众感受到传统文化的魅力，也为国产动画的发展提供了新的思路。 立意1·梦想：梦想+努力=成功。只要有梦想，并为之努力，无论起点如何， 都有可能实现人生的价值。 立意2·创新：在继承传统文化的同时，要大胆创新。 春节申遗成功 2024年12月4日，我国中报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实 践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员 会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作 名录。 2025年蛇年，中国迎来首个非遗版春节。花如海，灯如昼，一夜鱼龙舞。春 节热闹非凡的民俗活动，是每个中国人心灵深处最温暖幸福的记忆。 立意1·文化传承：春节申遗成功，彰显中华民族对传统文化的坚守。作为 中国最重要、最盛大的传统节日，春节蕴含着数千年来的历史沉淀和民族记忆。 春节连接着历史与现在，有我们对国泰民安、美好生活的向往，也有古今之间共 通的文脉赓续。 立意2·文化自信：春节申遗成功，显示出强大的文化自信。随着春节申遗 成功，我们亲身经历着春节“出圈”“出海”“出彩”，“中国年”成为“世界年”，真 切感知到国家强大的文化自信。 DeepSeek领航者梁文锋 在科技的浩瀚星空中，DeepSeek犹如一颗耀眼的新星，以惊人的速度升起， 照亮了整个硅谷与华尔街。它凭借高性能、低成本的AI模型，登顶中美应用商 中考心法·云南 17 店免费榜，引发全球瞩目。其技术突破如同一场“技术海啸”，不仅让美国科技 股风声鹤唳，也让全球科技巨头如坐针毡。DeepSeek的崛起，如同一场震撼全 球的风暴，改写着AI产业的规则。 作为DeepSeek的创始人，梁文锋带领团队攻克多项技术难关，开发出智能 决策系统、自然语言处理平台等核心产品，服务覆盖金融、医疗、教育等领域。 立意1·担当：一代人有一代人的使命与担当。梁文锋凭借卓越的创新能 语 力和坚定的信念，在人工智能领域取得显著成就，体现了新一代科技青年勇于担 文 当、敢于突破的精神。 立意2·创新：创新是引领发展的第一动力。DeepSeek完全是由本土团队 开发的，他们的非凡成就激励我们要大胆地去探索未知，矢志追寻属于自己的高 光时刻。 《世界赠予我的》，与世界温柔相拥 央视蛇年春晚上王菲演唱的歌曲《世界赠予我的》，将生命和岁月的馈赠娓 娓道来，唱出生活中微小而动人的瞬间，真诚美好、抚慰人心。感恩《世界赠予 我的》，与自己和解，去迎接生命里的虫鸣与雷霆，经历人生中的烟花与晚风。 受伤后被治愈，掏空后被填满，争吵后又和好，拥有过并回敬，容纳万事，接纳万 物，拥抱这个世界。 附歌词节选：有人放烟花/有人追晚风/借一缕时光/捧一片星空/停一停/等一 等/别匆匆/造梦者造了好梦/值得我称颂/世界赠予我虫鸣/也赠予我雷霆/赠我 弯弯一枚月/也赠予我晚星/赠我一场病/又慢慢痊愈摇风铃/赠我一场空/又渐 渐填满真感情… 世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个 名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静… 立意1·珍惜当下：青春转瞬即逝，我们应该珍惜每一刻。不论是学习、实 践，还是与亲人朋友相处，都要用心去感受，去体验。正如歌词所说，“停一停/ 等一等/别匆匆”，让我们学会在忙碌的学习生活中放慢脚步，珍惜当下。 立意2·悦己：与自己和解，接纳自已的优点和不足。“赠我一场病/又慢慢 痊愈摇风铃”，即使遇到困难，也要勇敢面对，接纳现状，然后努力克服。只有这 样，我们才能更加坚强，从容向前。 18 中考心法·云南 附：教材记叙文参考素材 1.学人物刻画 《回忆鲁迅先生（节选）》（七下）：反复写鲁迅明朗的笑声，烘托 出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象 《藤野先生》（八上）：其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴 抓住关键 着眼镜，挟着一叠大大小小的书 特征，写出 《故乡》（九上）：却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站 独特之处 在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪 语 器里细脚伶仃的圆规 文 《孔乙已》（九下）：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 《回忆鲁迅先生（节选）》（七下）：鲁迅先生走路很轻捷，尤其使 人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出 去了，仿佛不顾一切地走去 《台阶》（七下）：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮 细节描写， 在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地 动作分解， 挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 写出画面感 晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠 《背影》（八上）：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 2.学修辞 (1)《雨的四季》（七上）：春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似 乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态 是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔 软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里 滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着 阳光的彩棱镜。 (2)《紫藤萝瀑布》（七下）：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫 色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的 紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就 像迸溅的水花…每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着 尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 中考心法·云南 19 3.学动词 (1)《紫藤萝瀑布》（七下）：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤 着，好不活泼热闹！ (2)《壶口瀑布》（八下）：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万 马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆 白雪。 (3)《溜索》（九下）：一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音 语 里…万丈绝壁飞快垂下去…叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来… 文 那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，顷刻又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。 五、范文展示 范文1：孝心在点点滴滴中 推荐依据：家庭、亲情是我们成长的港湾与坚实根基，它涵盖了家庭成员之间的 深厚感情和无私奉献。“挚爱亲情”的主题在教材中有充分体现，如七上第二单 元所选课文都与家庭、亲情相关，其主题是感受亲情、理解亲情。 春雨淅沥的清晨，我为爸爸撑起一方无雨的晴空；流星飞逝的夏夜，我为妈 妈许下一个美好的心愿：秋虫呢喃的黄昏，我为妈妈送去一缕幽香；雪花纷飞的 午后，我为爸爸寄去一件御寒的棉衣…（开头：排比句式，以为爸爸撑伞、为妈妈 许愿、为妈妈送幽香、为爸爸寄棉衣等日常生活细节，引出亲情的温馨与美好) 窗外，春雨淅淅沥沥，窗内，我潸然泪下。刚过完年，爸爸又要外出打工了。 当爸爸拎着大包小包来向我道别时，我忙抹去了泪水，找来一把雨伞，“爸，我送 你。”爸爸摇摇头，我急了：“外面下雨，淋湿了受凉了感冒了，谁照顾你啊？”爸爸 没有说话。我撑起伞，拥着爸爸的肩，走入雨中。一路上，我尽量踮起脚，将伞向 爸爸那边倾斜，我要为爸爸撑起一方无雨的晴空。雨水淋湿了我的左肩，可我的 心里却是暖洋洋的。（材料一：运用语言、动作描写，突出“我”对爸爸的关心和 为爸爸撑伞的动作，展现“我”对爸爸的依恋与关怀) 二 夏夜，妈妈独自坐在院中，暗自垂泪。妈妈下岗了，怎能不伤心呢？我悄悄 走过去，依偎在她身边，用纸巾轻轻擦拭她脸庞上的泪水。我知道，一切语言都 是苍白的，我能做的仅是默默陪伴她。凝望星空，有流星划破夏夜的寂静，我在 心中许下心愿：愿妈妈不再伤心，不再流泪！（材料二：写“我”用心陪伴下岗的 妈妈，并为她许愿，心理描写刻画细腻，将对妈妈的心疼与美好祝愿展露无遗) 20 中考心法·云南