一、情境理解型默写仿真加练(2025《指导丛书》新变化)-【一战成名新中考·乾坤卷】2025云南中考原创压轴卷（全学科）

一战成名圉 乾卷加练答案及解析 语文加练 一、情境理解型默写仿真加练 九年级 八年级 1.(6分)(1)了却君王天下事赢得生前身后名(2)金樽清 1.(6分)(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(2)安得广 酒斗十千：玉盘珍羞直万钱(3)万钟则不辩礼义而受之 厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)黄发垂髫并怡然 语 万钟于我何加焉 自乐 文 2.(6分)(1)心却比男儿烈(2)忽如一夜春风来 千树万 2.(6分)(1)风休住蓬舟吹取三山去(2)报君黄金台上意 提携玉龙为君死(3)日光下澈影布石上 树梨花开(3)肉食者鄙未能远谋 3.(6分)(1)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(2)关关雎 3.(6分)(1)但愿人长久千里共婵娟(2)人生自古谁无死 鸠在河之洲(3)入则无法家拂士出则无敌国外患者 留取丹心照汗青(3)二者不可得兼舍生而取义者也 4.(6分)(1)我报路长嗟日暮学诗漫有惊人句(2)海内存 4.(6分)(1)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神(2)春蚕到 知己天涯若比邻(3)夕日欲颓沉鳞竞跃 死丝方尽蜡炬成灰泪始干(3)以中有足乐者不知口体 5.(6分)(1)感时花溅泪恨别鸟惊心(2)山气日夕佳 之奉不若人也 飞鸟相与还(3)庭下如积水空明水中藻、荇交横 5.(6分)(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)山回路 七年级 转不见君雪上空留马行处(3)醉翁之意不在酒在乎山 1.(6分)(1)海日生残夜江春入旧年(2)会当凌绝顶 水之间也 一览众山小(3)（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而 6.(6分)(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)峰峦如 不妖 聚波涛如怒(3)由此观之王之蔽甚矣 2.(6分)(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花(2)朔气传 7.(6分)(1)四面歌残终破楚八年风味徒思浙(2)十五从 金柝寒光照铁衣(3)温故而知新。可以为师矣 军征八十始得归(3)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 3.(6分)(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2)秋风萧 瑟洪波涌起(3)香远益清亭亭净植 二、古诗词曲对比阅读猜押篇目加练 角度一：同情感 2.(2分)乙诗三、四两句与甲诗“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊 一、(4分) 岂知”有异曲同工之妙(1分)。都表达了对汉文帝不重视人 1.(2分)B【解析】B项，领联用“闻笛赋”的典故表达对友人 才的指责，对自己怀才不遇的慨叹(1分)。 的悼念，用“烂柯人“的典故抒发岁月流逝、人事变迁的感叹， 拓展设问 充满无限的悲痛怅惘之情，“欣慰之情”表述有误。故选 (2分)甲诗“怜君”，不仅是怜人，更是怜己，表现了作者对 现实的控诉和对统治者的不满(1分)：乙诗“可怜”是可惜 B项。 之意，可惜文帝不能识贤、任贤，抒写作者对贾谊与自己怀 2.(2分)①抖擞精神，积极进取②悲歌当哭，慷慨激昂（答案 才不遇的感慨(1分)。 不唯一，内容合理、格式一致即可，每空1分) 三、(4分) 拓展设问…… 1.(2分)B【解析】B项，甲诗颌联中的“大荒”指辽远无际的 1.(2分)B【解析】甲诗颈联和B项诗句都蕴含新事物取 原野，“一片荒凉的景象”表述有误。故选B项。 代旧事物的哲理。故选B项。 2.(2分)同：都表达了对故乡的思念之情(1分)。异：甲诗是 2.(2分)选择图A。甲诗前两联以悲凉的情感来表现诗人的 诗人离开故乡，对故乡的依依不舍(0.5分)：乙诗是诗人登 贬谪之苦与物是人非之感，后两联表现诗人虽历尽困厄但 楼远跳，感慨人生，思念故乡(0.5分)。 仍保有豁达乐观的人生态度。（只给出选项不得分，情感变 :拓展设问 化分析准确得2分) (2分)乙诗尾联写作者登上黄鹤楼赏景怀古后，时近黄昏， 二、(4分) :想起自己的故乡远隔千里，不觉愁绪满怀(1分)。鲁迅先 生漂洋过海到日本留学，看见“日暮里”这个地名，联想起 1.(2分)A【解析】A项，甲诗首联中被贬长沙的是贾谊，他在 “日暮乡关何处是”之类的诗句，更增添了对故国、对家乡 此谪居三年，“首联叙述诗人在长沙谪居三年”表述有误。故 的思念，因此“还记得这名目”(1分)。」 选A项。 2 乾卷加练答案及解析·云南语文加练 一、情境理解型默写仿真加练 (2025《指导丛书》新变化)》 【备考引导】《2025云南省初中学业水平考试指导丛书·语文》（以下简称《指导丛书》）参考试卷中创设3个 分情境，考查理解型默写，连两句3篇6分（提示作者、篇目名）。本部分排除近2年云南卷考查过的古诗文篇 目，对易考篇目进行仿真加练。 九年级 3.名篇名句默写（每空1分，共6分）》 1.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)英国哲学家培根说：“读诗使人灵秀。”读 苏轼的《水调歌头（明月几时有）》，你会被作 (1)又是一年征兵季，作为青少年，我们要有 语 者“ 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 这种突破时空的美好祝愿所感染。 中“ (2)回顾历史，正是因为无数共产党人前赴 的爱国激情和雄心壮志。 后继，抱着“ ? (2)漫步大街小巷，我们发现很多路名充满 ”(文天祥《过零丁洋》)的决心，才换 诗意，让人浮想联翻。“玉盘街”让我们联想 来我们今天的幸福生活。 到李白《行路难（其一）》中的“ (3)选择是一种人生态度，更是一种价值取 ”。 向，“ (3)在建设富强民主文明和谐的社会主义现 (《鱼我所欲也》)是孟子的选择。 代化强国的进程中，我们不要被利益所迷惑， 4.名篇名句默写（每空1分，共6分） 要学会辨别，古人对“万钟”的辨别也很明确， (1)友谊是一束温暖的阳光，照亮了我们的 生活。自己有难，朋友勉励，于是我用刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ (《鱼我所欲也》)》 ”表达对朋友的 2.名篇名句默写（每空1分，共6分） 感谢，与其把酒共勉。 (1)回首过去，秋瑾在那个时代内心坚定却 (2)在科技创新热潮中，科研人员为攻克难 又无可奈何，没有男儿身却好似男儿一样壮 题日夜钻研。正如李商隐《无题》中的“ 烈，发出了“ ”,他们怀 ”[《满江红（小住京华）》]的呐喊。 着坚定信念，即便历经无数艰难，也毫不退 (2)新学期，多地中小学校刮起“AI风”，“AI 缩，为科技进步默默奉献。 蓬博士”“AI达人秀”“AI体锻”…这种景 (3)我们可以从先贤身上汲取精神力量，宋 象真可谓“ 濂的“ (《送东阳马生序》)告诉我们要明确自己的精 ”。(请用岑参《白雪歌送武判官归 神追求，不拘泥于物质享受。 京》中的句子填空) 5.名篇名句默写（每空1分，共6分） (3)民谚云：“卑贱者最聪明，高贵者最愚 (1)酒是水作的诗，诗是心酿的酒，苦乐自 蠢。”《曹刿论战》中与民谚的后一句意思相 知。范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ 近的句子是“ ”借浊酒表达戍 边将士的思乡之情。 乾卷加练·云南 (2)长白山大雪纷飞，友人乘车离去，山路蜿 八年级 蜒，车子渐行渐远，直至消失不见，唯余雪地 1.名篇名句默写（每空1分，共6分） 上那道清晰的车轮印，恰似“ (1)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故 ”(岑参《白雪歌送 事，我们会联想到杜牧《赤壁》中的“ 武判官归京》)那般落寞。 (3)张老师带学生去户外写生时总是强调： “你们学习绘画，不是为了画纸上的风景，而 (2)读诗文名句，感悟家国情怀。从杜甫 是要在自然中寻找灵感和生活的真谛。”这 语 正如欧阳修在《醉翁亭记》中说的“ (《茅屋为秋风所破歌》)的喟叹中，我们感悟 文 ”。 到他的“大我”情怀。 6.名篇名句默写（每空1分，共6分） (3)人的生活状态会从其外貌和精神上反映 (1)“ 出来。从桃花源中人“ (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，新事 ”(陶渊明《桃花源记》)的 物必将取代旧事物，企业唯有持续创新，才能 在这竞争激烈的AI时代拔得头筹。 精神面貌，可以看出他们生活得愉快幸福。 (2)当你伫立在潼关古道，极目远跳，便能深 2.名篇名句默写（每空1分，共6分） 切感受到山河的磅礴气势，只见“ (1)青山入诗文，别具神韵。山是神秘的，如 ”。(请用张养 浩《山坡羊·潼关怀古》中的句子填空) [李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]。 (3)说话要顾及场合和对象，古人深谙此道。 (2)和平年代虽无战火硝烟，但英雄气概从 《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌面见齐王，先将自 未缺席。西藏定日县发生地震，救援人员迅 己与徐公“比美”的趣事侃侃道来，最后顺势得 速奔赴灾区，不顾余震，徒手挖掘，正如“ 出了“ 的结论。 ”,以生命 7.名篇名句默写（每空1分，共6分） 守护生命，尽显担当。（请用李贺《雁门太守 (1)参观爱国主义教育基地，我们深刻理解了 行》中的句子填空) 革命志士秋瑾所写的“ (3)柳宗元《小石潭记》中“ ”[《满江红（小住京华）》] ”,充分展现了光 那种国家四面受敌、孤立无援的困境。 在同种均匀介质中沿直线传播的过程中，遇 (2)《十五从军征》中的“ 到不透明的物体，形成影子的现象。 ”与“少小离家老大回”意 3.名篇名句默写（每空1分，共6分） 味相似。 (3)读诗文，就是读精神品质，从《出师表》 (1)阳春三月，无人机翻翔于江城武汉的上 空，镜头之下，江城武汉风景如画，正如崔颢 中，我们可以读出诸葛亮隐于田野的谦卑 《黄鹤楼》中“ 淡泊。 ”描绘的那样，生机盎然。 2 乾卷加练·云南 (2)周末漫步海洪湿地公园，水草丰茂，水鸟 七年级 嬉戏，声音清脆悦耳，让人不禁想起了《关雎》 1.名篇名句默写（每空1分，共6分）》 中“ (1)“春”是一年之始，象征着新的开始、新的 的美好场景。 希望，王湾借“ (3)小语跟小文在谈论历史上哪个朝代延续 ”(《次北固山下》)感悟时序交替的 理趣。 时间最久，最后得出一个结论：一个国家要是 (2)新时代的青年生逢其时、重任在肩，实现 跟《生于忧患，死于安乐》里写的“ 梦想的前景无比光明，应当志存高远，要有杜 ”那样，必定灭 甫《望岳》中“ 语 亡得快。 ”的理想抱负。 4.名篇名句默写（每空1分，共6分） (3)无论处于怎样的成长环境，我们都应追 (1)当人生失意、苦闷彷徨时，我们不禁感慨 求洁身自好的高尚情操，正如周敦颐《爱莲 说》中所说“ [请用李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中 2.名篇名句默写（每空1分，共6分） 的句子填空] (1)杜牧闻歌女之音，感慨家国兴亡，“ (2)毕业在即，你在同桌的同学录上写下“ ”(《泊秦 ”(王勃 淮》)，一字一句都敲打在我们的心上 《送杜少府之任蜀州》)作为临别赠言，表明 (2)《木兰诗》中运用视听结合写边塞夜景和 万水千山隔不断真挚的友谊。 军营苦寒的诗句“ ”,让我们想起了声音可在空气中 (3)夕阳西下，滇池波光粼粼，鱼儿竞相跃出 传播的物理现象。 水面，真是“ (3)复习是重要的学习方法，且对获取新的知识 ”(陶弘景《答谢中书书》)，好一幅生 有着重要的意义，正如《〈论语>十二章》中所说 机勃勃的画面。 5.名篇名句默写（每空1分，共6分） 3.名篇名句默写（每空1分，共6分） (1)古人移情于物，将花拟人化，如“ (1)登临昆明西山凌虚阁，看山峦起伏，望滇 ”(杜甫《春 池潋滟，顿生“ ”(王安石《登飞来峰》)的豪情。 望》)，表达了感时伤世的情感 (2)秋天总使人生出许多感慨。曹操在秋风 (2)夕阳西下，看着飞鸟结伴归林，让人不禁 起时登临高处，面对大海的浪涛滚滚，写下 想起“ [陶渊明《饮酒（其五）》]所描绘的画面。 (《观沧海》)，诉说着大海无尽的力量与 (3)美无处不在。美在“ 沧桑。 盖竹柏影也”（苏轼《记 (3)在荷花池边伫立，一株株荷花香气宜人，笔 直挺立，不禁使人联想到周敦颐《爱莲说》中的 承天寺夜游》)的空明澄澈、似真似幻的美妙 境界里。 乾卷加练·云南