第八章 力与运动（单元复习·专项训练）物理新教材苏科版八年级下册

**基本信息** 以“平衡-运动-力”逻辑链构建专项，分题型突破力与运动核心知识点，融合概念辨析、实验探究与实际应用，培养物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |A题型建模・专项突破|11个题型（含选择、填空、实验题）|针对平衡状态、二力平衡、牛顿第一定律等核心知识点，涵盖概念辨析（平衡力与相互作用力）、实验探究（阻力对运动影响）、应用拓展（惯性利用与危害）|从平衡状态与平衡力→二力平衡条件→牛顿第一定律→惯性→力与运动关系，形成“概念-规律-实验-应用”递进链条，强化运动和相互作用观念|

专题08 力与运动（解析版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一、平衡状态与平衡力 1 题型二、二力平衡条件（常考点） 4 题型三、探究二力平衡的条件（常考点） 6 题型四、平衡力与相互作用力的辨析 8 题型五、牛顿第一定律（常考点） 10 题型六、探究阻力对物体运动的影响（常考点） 11 题型七、惯性及其影响因素 14 题型八、惯性的利用与危害（常考点） 16 题型九、力与运动的关系（常考点） 17 题型十、同一直线上二力的合成 20 题型十一、力与图像的结合 22 B综合攻坚・能力跃升 题型一、平衡状态与平衡力 1．（2025春•苏州期中）如图所示是小明用频闪照相机拍摄的小球在不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：运动的物体在受平衡力时，保持匀速直线运动状态，匀速直线运动指经过的路线是直线，速度不变的运动。 A、轨迹是曲线，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故A不符合题意； B、轨迹是直线，速度是不变的，说明物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，故B符合题意； C、轨迹是直线，速度是变化的，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故C不符合题意； D、轨迹是直线，速度是变化的，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故D不符合题意。 故选：B。 2．（2025春•东台市期中）下列运动中，运动状态没有改变的是（　　） A．人造卫星绕地球运行 B．皮球下落又被弹起 C．公共汽车到站减速停下 D．降落伞匀速下降 【答案】D 【解答】解：A、人造卫星绕地球运行运动方向不断变化，运动状态是变化的，故A错误； B、皮球竖直向下与地面碰撞后弹回，运动方向和速度大小都不断变化，运动状态是变化的，故B错误； C、公共汽车到站减速停下，速度发生了变化，运动状态是变化的，故C错误； D、降落伞匀速下降，其运动速度和方向都没有发生变化，运动状态不变，故D正确。 故选：D。 3．（2025春•淮安期中）下列物体处于平衡状态的是（　　） A．坐在秋千上来回晃动的孩子 B．静止在讲台上的黑板擦 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．平直轨道上减速行驶的列车 【答案】B 【解答】解：A、坐在秋千上来回晃动的孩子，其速度大小和方向都发生变化，处于非平衡状态，故A错误； B、静止在讲台上的黑板擦，其运动状态不变，处于平衡状态，故B正确； C、腾空而起正在加速上升的火箭，其速度大小发生变化，处于非平衡状态，故C错误； D、平直轨道上减速行驶的列车，其速度大小发生变化，处于非平衡状态，故D错误。 故选：B。 4．（2026春•无锡期中）踢毽子起源于汉代，高承在《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为　力的作用是相互的　 ；毽子到达最高点时处于　非平衡　 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】力的作用是相互的；非平衡。 【解答】解：用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为脚给毽子一个力，同时毽子也给脚一个力，说明力的作用是相互的。 毽子上升到最高处时，只受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。 故答案为：力的作用是相互的；非平衡。 5．（2026春•江阴市期中）如图，在真空管中，有一光滑的小球被竖直弹出，每0.02s用照相机拍摄记录小球的位置，制成图中的轨迹示意图，请判断轨迹示意图中运动的小球在竖直方向上所受的力　不是　 （“是”或“不是”）平衡力，理由是　小球的运动状态改变了　 。 【答案】不是；小球的运动状态改变了。 【解答】解：由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，所以小球做变速直线运动，运动状态改变了，所以小球在竖直方向上所受的力不是相互平衡的。 故答案为：不是；小球的运动状态改变了。 6．（2026春•梁溪区期中）氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是　乙　 （填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对　平衡力　 （填“平衡力”或“非平衡力”），其大小为　10　 N。 【答案】乙；平衡力；10。 【解答】解：氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力，则小重物只受到重力和氢气球的拉力，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，所以它受到的两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，由于重力的方向始终竖直向下，拉力的方向竖直向上，大小为10N，所以正确的图是乙。 故答案为：乙；平衡力；10。 题型二、二力平衡条件 7．（2025春•南京期中）下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：A、图中两个力作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故A错误； B、图中两个力不作用在一条直线上，因此不是一对平衡力，故B错误； C、图中两个力的大小不相等，因此不是一对平衡力，故C错误； D、图中两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选：D。 8．（2026春•建湖县期中）物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F，则（　　） A．物体受到桌面的摩擦力大小等于拉力F B．物体受到的重力与支持力是一对平衡力 C．手对测力计的拉力和测力计对细线的拉力是平衡力 D．物体在向右匀速直线运动过程中，受力平衡 【答案】D 【解答】解：先看题意：拉力斜向右上方，物体水平向右匀速直线运动，弹簧测力计示数为F。 A、拉力斜向上，可分解为水平向右分力和竖直向上分力；摩擦力只和水平分力平衡，摩擦力大小小于拉力F，故A错误。 B、拉力有竖直向上的分力，所以支持力＜重力，二力大小不等，不是平衡力，故B错误。 C、手对测力计的拉力、测力计对细线的拉力，作用在不同物体，不是同体平衡力，故C错误。 D、物体做匀速直线运动，属于平衡状态，整体受力平衡，故D正确。 故选：D。 9．（2025春•天宁区校级期中）2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：ABD、哪吒受到的重力和地面对脚的支持力作用，当二者在一条直线上时即可平衡，故ABD不符合题意； C、由图可知支持力和重力的作用线不可能在同一直线上，所以哪吒在这两个力的作用下不可能平衡，故C符合题意。 故选：C。 10．（2025春•惠山区校级期中）为探究二力平衡的条件，小明将卡片旋转一个角度，松手后可以观察到卡片 　不能　 （选填“能”或“不能”）保持平衡，说明对于同一物体，平衡力除了满足大小相等、方向相反，还需满足 　作用在同一条直线上　 的条件。本实验中选取的小卡片重力应 　远小于　 绳子对卡片的拉力（选填“大于”、“远大于”、“小于”、“远小于”或“等于”）。 【答案】不能；作用在同一条直线上；远小于。 【解答】解：将卡片旋转一个角度，两个力就不在同一直线上，松手后卡片会转动，因此不能保持平衡。 这一步实验就是为了验证：平衡力必须满足作用在同一直线上。 小卡片的重力要远小于绳子拉力，这样才能忽略卡片重力，只研究两个拉力的平衡条件。 故答案为：不能；作用在同一条直线上；远小于。 11．（2026春•姑苏区校级期中）在探究“二力平衡的条件”实验中，如图所示，在甲、乙两个实验装置中，你认为装置 　甲　 （选填“甲”或“乙”）更科学，其主要原因是为了减小 　摩擦力　 对实验结果的影响；图丙装置 　能　 （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】甲；摩擦力；能。 【解答】解：（1）小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响； 小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以甲装置更科学，其主要原因是为了减小摩擦力对实验结果的影响； （2）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 故答案为：甲；摩擦力；能。 题型三、探究二力平衡的条件 12．（2025春•天宁区校级期中）在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图，在探究过程中（　　） A．硬纸片的质量越大，实验效果越好 B．装置两侧的圆轮是为了改变力的大小 C．实验中硬纸片所受拉力就是钩码的重力 D．实验过程中，最好让硬纸片保持静止状态 【答案】D 【解答】解：A、实验中，纸片的质量大，重力就大，实验时，纸片会明显的下坠，对实验的影响就大，故A错误； B、实验中使用定滑轮是为了改变力的方向，不是为了改变力的大小，故B错误； C、实验中纸片所受拉力等于钩码的重力，不能说“就是钩码的重力”，故C错误； D、实验中，让纸片保持平衡状态，保持静止或匀速直线运动，最好保持静止状态，故D正确。 故选：D。 13．（2026春•无锡期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）将实验改进后，小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中通过调整　钩码个数　 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片向下拉一段距离（如图乙），松手后发现小卡片不能静止，她得出了二力平衡的两个力必须在同一直线上。根据此设计并不能得出这个结论，这是因为　没有保持两个力的方向相反　 。 （3）图丙是小华安装的器材，她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，该装置　能　 进行实验得出正确结论（选填“能”或“不能”）。 （4）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，当她在左边托盘里放入2N的砝码，右边托盘里放入1.5N的砝码时，木块静止，此时木块受到的合力是　0　 N。若在左托盘内再放入1N的砝码，木块向左匀速滑动，若要木块向右匀速滑动，需要在右盘中再加入　3　 N的砝码。 【答案】（1）钩码个数；（2）没有保持两个力的方向相反；（3）能；（4）0；3。 【解答】解：（1）实验中通过调整钩码个数来改变拉力的大小，钩码个数越多，钩码受到的总重力越大，绳对钩码的拉力越大，通过绳对小卡片的拉力越大。 （2）将小卡片向下拉一段距离（如图乙），不能得出二力平衡的两个力必须在同一直线上这个结论，这样不仅使两个力不在一条直线上，而且两个力方向也不相反，故这是因为没有保持两个力的方向相反。 （3）左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，该装置能进行实验得出正确结论。 （4）左边托盘里放入2N的砝码，右边托盘里放入1.5N的砝码时，木块静止，木块是平衡状态，此时木块受到的合力是0N。 左边托盘里放入2N的砝码，再左托盘内再放入1N的砝码，左边砝码提供的拉力为3N，右边托盘里放入1.5N的砝码，右边砝码提供的拉力为1.5N，木块向左匀速滑动，木块受到水平向右的滑动摩擦力，木块受力平衡，则有F左＝F右+f滑 则f滑＝F左﹣F右＝3N﹣1.5N＝1.5N， 若要木块向右匀速滑动，则滑动摩擦力变为水平向左，但压力大小和接触面粗糙程度都没变，滑动摩擦力大小不变，木块受力平衡，则有F左+f滑＝F右′ 右盘中砝码提供的拉力为F右′＝F左+f滑＝3N+1.5N＝4.5N， 右盘中砝码的总重力为4.5N，右盘中原来放入1.5N的砝码，需要在右盘中再加入3N的砝码。 故答案为：（1）钩码个数；（2）没有保持两个力的方向相反；（3）能；（4）0；3。 题型四、平衡力与相互作用力的辨析 14．（2026春•武进区期中）“足立肩头，鹤鸣九皋。”如图所示是《诗画中国》中女演员静立于男演员肩上模仿仙鹤展翅的画面。下列相关表述正确的是（　　） A．女演员受到的重力与男演员肩膀对她的支持力是一对相互作用力 B．女演员受到的重力与男演员肩膀对她的支持力是一对平衡力 C．男演员肩膀受到的压力与地面对男演员的支持力是一对相互作用力 D．男演员受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解答】解：A、女演员受到的重力与男演员肩膀对她的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B、女演员受到的重力与男演员肩膀对她的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且彼此平衡，是一对平衡力，故B正确； C、男演员肩膀受到女演员的压力大小等于女演员重力，地面对男演员的支持力大小等于男演员和女演员的总重力，这两个力大小不相等，即不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误。 D、地面对男演员的支持力大小等于男演员和女演员的总重力，和男演员受到的重力相比，这两个力大小不相等，即不是相互作用力，也不是平衡力，故D错误。 故选：B。 15．（2026春•吴江区期中）冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶在水平冰面上做匀速直线运动。关于此过程中冰壶所受力的分析，下列说法正确的是（　　） A．冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 B．冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 C．冰壶受到的摩擦力与冰壶受到的重力是一对相互作用力 D．冰壶对冰面的压力与冰壶受到的摩擦力是一对相互作用力 【答案】B 【解答】解：A、冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故A错误。 B、冰壶在水平冰面上做匀速直线运动，处于平衡状态，冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B正确。 C、冰壶受到的摩擦力与冰壶受到的重力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故C错误。 D、冰壶对冰面的压力与冰壶受到的摩擦力方向不同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选：B。 16．（2025春•鼓楼区校级期中）如图所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤显示的示数为F1，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤显示的示数为F2。下列说法中正确的是（　　） A．图中，电子秤显示的示数F1与F2大小相等 B．甲图中，苹果所受重力与苹果对电子秤的压力为一对平衡 C．乙图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力为一对平衡力 D．乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力为一对相互作用力 【答案】D 【解答】解：A、物体放在水平面上时对水平面的压力等于自身的重力，乙中电子秤倾斜了，则压力变小，示数变小，电子秤显示的示数F1与F2大小不相等，故A错误； B、苹果所受重力与苹果对电子秤的压力是两个不同性质的力，故B错误； C、乙图中苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力的方向不同、大小不同，不是一对平衡力，故C错误； D、苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选：D。 17．（2026春•徐州期中）如图所示，杂技演员在钢丝上行走时，他所受的重力与钢丝对他的支持力是一对　平衡　 （填“相互作用”或“平衡”）力，为了保持平稳，这两个力必须在　同一直线　 上；若该演员和平衡杆的总重力为500N，钢丝对他的支持力是　500　 N。 【答案】平衡；同一直线；500。 【解答】解：由题意知，杂技演员在钢丝上行走时，他所受的重力与钢丝对他的支持力是一对平衡力，为了保持平稳，这两个力必须作用在同一直线上，且方向相反； 由于平衡力的大小相等，所以，若该演员和平衡杆的总重力为500N，钢丝对他的支持力是500N。 故答案为：平衡；同一直线；500。 题型五、牛顿第一定律 18．（2026春•铜山区期中）如图，小球在A点由静止释放，当它运动到C点时，若一切外力消失，则小球将（　　） A．静止在C点 B．沿b路径做匀速直线运动 C．沿c路径做曲线运动 D．沿d路径加速下降 【答案】B 【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此让小球从A点静止释放，运动到C点时有水平向右的速度，若一切外力全部消失，则小球的运动状态不会改变，故小球将沿b路线做匀速直线运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 19．（2025春•无锡期中）如图所示，下雨天，小米将雨伞快速旋转，将上面的水珠甩了出去，如果水珠甩出的一瞬间受到的外力全部消失，则水珠将会（　　） A．静止不动 B．加速下落 C．沿甩出的方向匀速直线运动 D．绕雨伞做圆周运动 【答案】C 【解答】解：在外力消失前，水珠是运动的，根据牛顿第一定律可知，当外力全部消失后，水珠将会沿甩出的方向匀速直线运动。 故选：C。 20．（2025春•秦淮区期中）斜向上抛出一个小球，小球运动的轨迹如图所示。若小球运动到最高点A时，它受到的所有外力突然消失，小球将（　　） A．静止在A点 B．沿AB方向做匀速直线运动 C．沿AC方向做匀速直线运动 D．沿AD方向做加速直线运动 【答案】C 【解答】解：斜向上抛出一个小球，小球运动到A点时，在水平方向上速度不为零，由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，所以若到A点时所受到的外力突然全部消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，即图中的AC方向，故C正确，ABD错误。 故选：C。 21．（2026春•建湖县期中）如图是离手后的实心球在空中的运动轨迹，飞行过程中，不计空气阻力，实心球受到　1　 个力的作用。若运动至最高点Q时外力全部消失，由　牛顿第一　 定律可知，它将沿　a　 （a/b/c）方向运动。 【答案】1；牛顿第一；a。 【解答】解：离手后、不计空气阻力，实心球只受重力，所以是1个力。竖直方向速度为0（不能再升高），水平方向仍有向前（向右）的速度。由牛顿第一定律可知，外力全部消失时，物体将保持消失前的运动状态：水平方向有速度，它将沿a方向运动。 故答案为：1；牛顿第一；a。 题型六、探究阻力对物体运动的影响 22．（2026春•宜兴市期中）如图，探究阻力对物体运动的影响实验中，下列说法正确的是（　　） A．小车在木板上滑行的距离最远，惯性最大 B．实验中小车在不同水平面上滑行时受到的摩擦力大小不同 C．小车在水平面上滑行最终会停下来，说明小车的运动需要力来维持 D．小车能继续在水平面上滑行一段距离，是因为小车在水平面上还受到了一个“冲力” 【答案】B 【解答】解：A．惯性大小只取决于物体的质量，小车在木板上滑行的距离最远，惯性大小不变，故A错误； B．实验中小车在不同水平面上滑行时因接触面粗糙程度不同，故受到的摩擦力大小不同，故B正确； C．小车在水平面上滑行最终会停下来，是由于受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动的原因，故C错误； D．小车能继续在水平面上滑行一段距离，是因为小车有惯性，故D错误。 故选：B。 23．（2025春•无锡期中）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从相同斜面上的同一高度由静止下滑到不同水平面时的情景，如图所示，则（　　） A．为了便于分析，本实验的合理顺序是abcd B．在四次实验中，小车速度的变化量相同 C．由本实验可以直接得出牛顿第一定律 D．实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越快 【答案】B 【解答】解：A、小车在水平面上受到的阻力越小，速度减小的越慢，所以应该逐次减小摩擦力，故接触面应越来越光滑，合理顺序是（b）（d）（c）（a），故A错误；B、小车均从斜面的同一高度由静止滑下，到达水平面的速度均相同，在水平面上停止运动时速度均为0，则小车在不同粗糙程度的水平面的速度变化量相同，故B正确；C、在实验中，不可能获得光滑的平面，所以该实验的结论是通过推理得出的，故C错误；D、实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，故D错误。故选：B。 24．（2025春•铜山区期中）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，为了使小车到达水平面时的速度相同，每次应让小车从斜面的　同一位置　 处由静止释放，小车在水平面上通过的距离不同反映了小车所受　阻力　 不同。由该实验推理可得：如果小车运动时不受阻力，将一直做　匀速直线　 运动。 【答案】同一位置；阻力；匀速直线。 【解答】解：根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面上，对地面的压力不变，由于接触面的粗糙程度不同，故小车受到的阻力大小不同，小车在水平面上通过的距离不同；进一步推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车的速度不会变小，它将保持匀速直线运动。 故答案为：同一位置；阻力；匀速直线。 25．（2026春•姑苏区校级期中）在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，让小车从斜面相同高度由静止滑下，三次实验现象如图甲所示。 （1）根据实验现象可说明小车受到的阻力越小，运动的路程越远，由此进一步推理，运动的物体不受力时，它将　做匀速直线运动　 ； （2）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则小明　仍能　 （仍能/不能）得出实验结论； （3）若小车从斜面下滑到达水平面后，先后经过毛巾和木板（阻力变小），小车速度将　变小　 ； （4）小明想探究阻力与物体运动速度的关系，于是他利用位置传感器绘制了小车在毛巾、棉布、木板上运动的速度﹣时间图像，如图乙所示。图线　c　 对应小车在木板上运动。 （5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次拉救时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资着地位置的图示组合是　③　 。（填写序号） 【答案】（1）匀速直线运动；（2）仍能；（3）变小；（4）c；（5）③。 【解答】解：（1）根据实验现象可说明小车受到的阻力越小，运动的路程越远，由此进一步推理，物体不受任何力的作用，小车通过的距离无限远，故若把物体沿水平方向推出，物体将匀速直线运动； （2）本实验中要控制小车下滑到水平面的速度相同，故要控制小车从斜面的同一高度由静止下滑，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，可知在木板上通过的距离最长，则小明仍能得出实验结论； （3）若让小车从斜面静止滑下后，下滑到水平面的速度相同，力是改变物体运动状态的原因，故先后经过毛巾和木板，阻力会变小，速度会变小； （4）小车在木板表面上速度减小最慢，如图乙所示，图线c对应小车在木板上运动； （5）一架运输机参加某次拉救时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，物资在水平方向不受力的作用，根据牛顿第一定律，要保持原来的速度做匀速直线运动，在地面上看，落地后间距相等，能正确表示物货着地位置的图示（丙）组合是 ③。 故答案为：（1）匀速直线运动；（2）仍能；（3）变小；（4）c；（5）③。 题型七、惯性及其影响因素 26．（2025春•无锡期中）猎豹从静止开始加速追赶羚羊，羚羊突然急转弯逃脱了猎豹的捕捉，下列说法正确的是（　　） A．猎豹静止时没有惯性 B．羚羊急转弯时惯性增大 C．猎豹受到的支持力是由于地面形变产生 D．猎豹受到的支持力是由于脚掌形变产生 【答案】C 【解答】解：A、猎豹静止时质量不变，猎豹具有惯性，故A错误； B、羚羊急转弯时质量不变，惯性大小不变，故B错误； CD、猎豹在地面上奔跑，地面受到猎豹的压力作用，地面产生形变，地面要“恢复”到原来状态，于是对猎豹产生了支持力，故D错误，C正确； 故选：C。 27．（2025春•新北区校级期中）《考工记》中有“马力既竭，转犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A．马的拉力改变时，马车的惯性改变 B．车无论是否受力，马车都具有惯性 C．马车运动的越快，马车的惯性越大 D．撤去拉力后，马车受到惯性的作用 【答案】B 【解答】解：AC、惯性的大小只与物体的质量有关，马的拉力改变时，或马车运动变快，马车的惯性大小都不变，故AC错误； B、一切物体都有惯性，车无论是否受力，马车都具有惯性，故B正确； D、撤去拉力后，马车仍具有惯性，但不能说是受到惯性的作用，故D错误。 故选：B。 28．（2026春•玄武区期中）魔术表演中，魔术师用一根筷子的一端穿过半颗橙子，用左手提着筷子，让橙子处于筷子的下端，此时橙子因受　摩擦力　 而不会掉下来；接着魔术师右手持锤子多次猛烈敲击筷子上方，在敲击的过程中，观众将会看到橙子相对于筷子向　上　 运动，原因是　橙子　 有惯性。 【答案】摩擦力；上；橙子。 【解答】解：用左手提着筷子，让橙子处于筷子的下端，此时橙子处于静止状态，受到竖直向下的重力、筷子对橙子竖直向上的摩擦力的作用； 魔术师右手持锤子多次猛烈敲击筷子上方，在敲击的过程中，筷子在敲击力的作用下向下运动，而由于橙子具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，静止不变，所以观众将会看到橙子相对于筷子向上运动。 故答案为：摩擦力；上；橙子。 29．（2025春•盐城校级期中）“天宫课堂”点燃科学梦想。如果航天员将一瓶550毫升的水带入太空，那么该瓶水的质量为　550　 g，从地面到太空后，该瓶水的密度　不变　 （变大/变小/不变）。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，则在此过程中，摆球　具有　 （具有/不具有）惯性。 【答案】550；不变；具有。 【解答】解：水的质量为m＝ρV＝1g/cm3×550cm3＝550g，将这瓶水带入太空，其质量仍为550g。 密度是物质的一种特性，它取决于物质的种类和状态。从地面到太空，水的种类和状态都没有改变，所以该瓶水的密度不变。 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性。在空间站中，虽然摆球处于微重力环境，但它仍然具有质量，因此拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动过程中具有惯性。 故答案为：550；不变；具有。 题型八、惯性的利用与危害 30．（2026春•沛县期中）现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（　　） A．防止惯性带来的危害 B．为了增大乘客的惯性 C．减小乘客本身的惯性 D．防止乘客本身的惯性 【答案】A 【解答】解：汽车发生严重碰撞时，人由于惯性会向前倾，此时气囊会自动充气弹出，减小人由于惯性会向前倾倒而造成的伤害，因此在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，故BCD错误，A正确。 故选：A。 31．（2026春•江阴市期中）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，下列实例中属于利用惯性的是（　　） A．大货车禁止超载 B．熟透的苹果从树上掉下来 C．汽车行驶过程中，司机必须系上安全带 D．拍打衣服时灰尘脱离衣服 【答案】D 【解答】解：A．大货车禁止超载，是因为速度越大时，汽车由于惯性刹车的距离往往越长，容易带来危险，故A不符合题意； B．熟了的苹果从树上掉下来是因为重力的方向是竖直向下的，故B不符合题意； C．司机和前排乘客要系上安全带就是为了防止车辆急刹车时，人由于惯性向前运动撞上前挡风玻璃，故C不符合题意； D．拍打衣服时，衣服受力运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，从而脱离衣服，这是利用惯性将灰尘拍掉，故D符合题意。 故选：D。 32．（2025春•响水县期中）生活中，人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（　　） A．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 B．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了标枪的惯性 C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 D．乘客系安全带可以减小自身的惯性 【答案】B 【解答】解：A、拍打窗帘时，窗帘运动，浮灰由于惯性保持原来的静止状态，从而与窗帘脱离，因此，利用了浮灰的惯性，故A错误； B、标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了标枪的惯性使标枪飞得更远，故B正确； C、紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，从而套紧，因此，利用了锤头的惯性，故C错误； D、乘客系安全带可以减小自身的惯性带来的伤害，但不能减小惯性，故D错误。 故选：B。 33．（2026春•宜兴市期中）随着科技发展，汽车的安全系数越来越高，安全带和头枕都能防止汽车发生事故时对人造成伤害，系上安全带可以防止紧急刹车时由于　惯性　 对乘客造成伤害，而头枕主要是防止　后方追尾　 （前方碰撞/后方追尾/左右转弯）对人体造成伤害；汽车拉力赛时，高速行驶的汽车途经如图丙所示的“S”形弯道时，现场的观众们为了保证安全，应该站在　B　 （A/B）处。 【答案】惯性；后方追尾；B。 【解答】解：安全带与惯性：汽车正常行驶时，乘客与车速度相同；紧急刹车时，车速骤降，乘客因惯性保持原有运动状态向前冲，安全带可将其束缚在座椅上，避免碰撞受伤。后方追尾时，前车被突然加速，乘客躯干随座椅前移，头部因惯性滞后后仰，易致颈椎“挥鞭伤”；头枕可托住头部，限制后仰幅度，保护颈椎。 S形弯道安全区：赛车高速过弯失控时，会因惯性沿原运动方向冲出赛道，故观众需站在B处避险。 故答案为：惯性；后方追尾；B。 题型九、力与运动的关系 34．（2026春•新吴区期中）下列说法正确的是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．牛顿第一定律是牛顿总结伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律 C．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反 D．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 【答案】B 【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因，故A错误； B、牛顿第一定律是在大量实验的基础上，牛顿总结概括前人的研究成果得到的一条重要规律，故B正确； C、摩擦力的方向一定与物体相对于接触面的运动方向或者相对于接触面的运动趋势方向相反，与物体的运动方向有可能相反，也有可能相同，比如人走路时，脚受到的摩擦力方向就与人前进的方向相同，故C错误； D、任何一个力都必须同时存在施力物体和受力物体，重力的施力物体是地球，故D错误。 故选：B。 35．（2026春•江阴市期中）某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断正确的是（　　） A．从A点到B点过程中运动员减速下落 B．运动员在C点受力平衡 C．t0时刻运动员速度最小 D．运动员重力大于F0 【答案】C 【解答】解：先明确关键位置： A点：弹性绳刚伸直，弹力为0； B点：弹力等于重力，速度最大； C点：最低点，速度为0，弹力最大； t0时刻：弹力最大，对应最低点C； F0：最终稳定时的弹力等于重力。 A．从A到B，弹力小于重力，合力向下，与运动方向相同，运动员加速下落，故A错误； B．C是最低点，速度为0，此时弹力远大于重力，合力向上，受力不平衡，故B错误； C．t0对应弹力最大，即最低点C，速度为0，是整个下落过程速度最小的时刻，故C正确； D．F0是最终静止时的弹力，大小等于重力，并非重力大于F0，故D错误。 故选：C。 36．（2025春•玄武区期中）左低右高的物体C平放在足够长的光滑水平桌面上，轻质弹簧右端固定在墙上，向右推动C接触弹簧后继续向右压缩弹簧一段距离，然后将光滑木块A、B（mA＞mB）放在物体C上如图所示。松手后，木块A的运动情况是 　落向C的右侧　 ；木块B的运动情况是 　先向左做加速运动，后做匀速运动　 ；C受到的水平合力的变化情况是 　合力逐渐减小，直至为零　 。 【答案】落向C的右侧；先向左做加速运动，后做匀速运动；合力逐渐减小，直至为零。 【解答】解：由题知，水平桌面光滑，且木块A、B也是光滑的，所以三个物体在运动时不受摩擦力的作用； 从图可以看出，用手推住C将弹簧压紧，木块A、B静止在C上，松开后，物体C在弹力作用下，突然向左运动，物体A由于惯性，仍将保持原来的静止状态而落在C的右侧； 木块B原来处于静止状态，松手后，弹簧对物体C有向左的弹力，则C会突然向左运动，此时C对B也有向左的弹力，使木块B向左做加速运动；当B和C的速度相同时，二者不会相互挤压，此时C对B没有弹力的作用，则B和C一起向左做匀速运动。 松手后物体C水平方向上受到向左的弹力，随着向左运动，弹簧的伸长量减小，物体C受到弹力减小，合力减小，直到合力为零。 故答案为：落向C的右侧；先向左做加速运动，后做匀速运动；合力逐渐减小，直至为零。 37．（2025春•工业园区校级期中）如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。当小车和小球相对静止，一起在水平面上做匀速直线运动时，细绳 　没有　 （选填“一定”“不一定”或“没有”）对小球有拉力的作用，轻弹簧 　一定　 （选填“一定”“不一定”或“没有”）对小球有弹力的作用。 【答案】没有；一定。 【解答】解：小车和小球相对静止，一起在水平面上做匀速直线运动时，小球处于平衡状态。小球受到竖直向下的重力作用，还可能受到弹簧施加的竖直向上的弹力作用，若细绳对小球有沿绳子斜向上的拉力作用，则三个力的合力不可能为0，小球的运动状态一定改变，故细绳对小球没有沿绳子斜向上的拉力作用，小球只受到竖直向下的重力和弹簧施加的竖直向上的弹力的作用，这两个力为一对平衡力，故轻弹簧一定对小球有弹力的作用。 故答案为：没有；一定。 题型十、同一直线上二力的合成 38．（2026春•相城区期中）如图所示是探究“同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长AE，在拉力的作用下伸长到AE'。下列说法不正确的是（　　） A．本实验应用了力能使物体发生形变的原理 B．实验中，先后三次将同一根橡皮筋伸长相同的长度，这是采用了控制变量法 C．每次实验都将橡皮筋右端拉到E'是为了控制力的作用效果相同 D．比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同 【答案】B 【解答】解：A．在这个实验中，观察橡皮筋在拉力作用下的伸长情况，应用了力能使物体发生形变的原理，故A正确； BC．实验中，采用的是等效替代法，先后三次将同一根橡皮筋伸长相同的长度，是为了保证力的作用效果相同，故B错误，符合题意，C正确； D．图甲，水平向右的两个力共同作用使橡皮筋伸长到E′，图丙，水平向右一个力的作用，使橡皮筋伸长到E′，比较两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，故D正确。 故选：B。 39．（2026春•梁溪区期中）“探究同一直线上二力合成”实验如图：橡皮筋下端B固定在铁架台上，上端A系有两根细线，一根细线挂在弹簧测力计（量程0～5N）挂钩上，另一根细线悬挂重为1N的钩码。用弹簧测力计竖直向上将A端拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F1。撤去钩码，仅用弹簧测力计将A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F，若F1＝2.5N，则F＝　1.5　 N。要顺利完成实验，所能挂钩码的最大质量为　350　 g。 【答案】1.5；350。 【解答】解：撤去钩码，仅用弹簧测力计将A端仍拉到O点，此时弹簧测力计的F与F1和F2的共同作用效果相同，即F是F1与F2的合力，其中F2＝G＝1N，若F1＝2.5N，F＝F1﹣F2＝1.5N﹣1N＝1.5N； 要顺利完成实验，F1的最大值为5N，则F2的最大值为：F2＝F1﹣F＝5N﹣1.5N＝3.5N＝G，所能挂钩码的最大质量：m 350g。 故答案为：1.5；350。 40．（2025春•通州区期中）如图为探究同一直线上二力合成的实验装置，每个钩码重均为0.5N： （1）甲、乙实验中，均将橡皮筋下端O拉至同一位置，目的是使 　作用在同一条直线上，方向相同的两个力的合力与图乙中一个力的作用效果　 相同； （2）丁图实验中，所挂钩码为 　2　 个时，与 　丙　 图实验比较可知，同一直线上两个方向相反的力的合力等于这两个力之差； （3）如图戊，用两弹簧测力计将橡皮筋一端拉到A点，记下拉力大小分别为F1、F2；然后只用一个弹簧测力计将该橡皮筋也拉到A点，拉力大小为F3。根据你对合力的理解，判断F3　是　 （选填“是”或“不是”）F1和F2的合力，理由是 　F3对橡皮筋的作用效果和F1、F2的作用效果相同　 ； （4）实验中，若将吊钩码的细绳换成橡皮筋，对实验结果 　没有　 （选填“有”或“没有”）影响； （5）神舟十九号载人飞船将在“五一”前后返回，若返回舱在某段时间内沿竖直方向减速下落，返回舱受到的重力为G，返回舱受到的阻力为f，则该时间段内返回舱所受合力大小为F合＝ 　f﹣G　 （用字母符号表示）。 【答案】（1）作用在同一条直线上，方向相同的两个力的合力与图乙中一个力的作用效果；（2）2；丙；（3）是；F3对橡皮筋的作用效果和F1、F2的作用效果相同；（4）没有；（5）f﹣G。 【解答】解：（1）甲、乙两图为了说明同一条直线上方向相同的两力合力的大小中等于两个力的和，使两图中钩码对橡皮筋的作用效果相同； （2）图丁中为了说明和丙图中钩码对橡皮筋的作用效果相同，应挂2个钩码，这样就说明了同一直线上两个方向相反的力的合力等于这两个力之差； （3）F3与F1、F2两力的作用效果相同，说明F3是F1、F2两力的合力； （4）静止后从换成的橡皮筋受到平衡力的作用，此时钩码对换用橡皮筋的拉力和对细线的拉力相同，这样换用的橡皮筋和细线的作用效果相同； （5）作用在一个直线上的两个力的合力等于两个力的差，方向与较大力的方向相同，故F合＝f﹣G； 故答案为：（1）作用在同一条直线上，方向相同的两个力的合力与图乙中一个力的作用效果；（2）2；丙；（3）是；F3对橡皮筋的作用效果和F1、F2的作用效果相同；（4）没有；（5）f﹣G。 题型十一、力与图像的结合 41．（2026春•江阴市期中）如图甲所示，水平向右的推力F将重为6N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A．在2～4s时间内物体所受合力为0 B．当t＝5s时，物体受到的滑动摩擦力为8N C．在2～4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 D．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的滑动摩擦力大小相等 【答案】C 【解答】解：A、由丙图可知，在2～4s时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A错误； B、由v﹣t图象可知，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为6N，故B错误； C、由乙图可知，2～4s时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故C正确。 D、物体在2～4s时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，4～6s物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在t＝3s时受到的摩擦力小于在t＝5s时受到的摩擦力，故D错误； 故选：C。 42．（2026春•江阴市期中）物理社的同学在同一桌面上研究物体的运动与力的关系，首先小君用水平向右的力F1拉物块A运动，小洋则发现能用F2的力拉着物块B以6m/s的速度做匀速直线运动，小佳用F的力推着AB整体一起向左做匀速直线运动，如图甲所示，小君记录拉力F1与时间t的关系如图乙所示，速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，A运动时受到的摩擦力为3N B．F2一定大于F1 C．若F＝6N，则甲图中A对B的作用力为3N D．若F2＝3N，则甲图中F＝5N 【答案】D 【解答】解：A、测量摩擦力时，必须做匀速直线运动，摩擦力等于拉力；在6﹣8s时间内，A匀速直线运动，而拉力为2N，故A运动时受到的摩擦力为2N，故A错误； B、由于摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，不知B的压力，无法比较摩擦力的大小；故B错误。 CD、推着AB一起匀速直线运动，故甲图中A对B的作用力等于B对A的作用，且B对A的推力等于A的摩擦力2N，故甲图中A对B的作用力为2N； 若F2＝3N，B的摩擦力是3N，则一起运动时，推力F等于两个摩擦力之和，为5N，故D正确，C错误。 故选：D。 43．（2026春•梁溪区期中）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题： （1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为 　5　 N。 （2）若t2后的某一瞬间撤去外力F，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为 　5.1　 N。 （3）若在t2后的某一瞬间水平拉力F减小到3N，木块所受摩擦力大小为 　5.1　 N，木块开始做 　减速　 （选填“加速”、“减速”、“匀速”）运动。 【答案】（1）5；（2）5.1；（3）5.1；减速 【解答】解：（1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块处于静止状态，受到静摩擦力的作用，此时的静摩擦力和F是一对平衡力，大小相等，所以当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为5N； （2）若t2后木块做匀速直线运动，水平方向上受力平衡，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的拉力为5.1N，所以滑动摩擦力大小为5.1N； 若t2后的某一瞬间撤去外力F，由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为5.1N； （3）若在t2后的某一瞬间水平拉力F减小到3N；由于压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以受到的滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力大小为5.1N，拉力小于滑动摩擦力，所以木块开始做减速运动。 故答案为：（1）5；（2）5.1；（3）5.1；减速。 44．（2025春•鼓楼区校级期中）有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重6倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图乙所示，则焰火受到的最大阻力为　5　 N，焰火能够达到的最大速度为　11　 m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）。 【答案】5；11。 【解答】解：物体的重力G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N， 恒定的推力F＝6G＝6×1N＝6N， 当焰火匀速上升时，焰火受到竖直向下的重力和阻力、竖直向上的推力， 所以最大阻力f＝F﹣G＝6N﹣1N＝5N； 由图可知，焰火能够达到的最大速度v＝11m/s。 故答案为：5；11。 1．（2025•西宁）如图所示的情景中物体A受力不平衡的是（　　） A．图甲：用绝缘细线竖直悬挂着的静止带电小球A B．图乙：体育测试中，抛出的实心球A在下落过程中 C．图丙：用滑轮组竖直匀速提升物体A D．图丁：用细线拉着物体A在水中静止 【答案】B 【解答】解：A、用绝缘细线竖直悬挂着的静止带电小球A，运动状态不变，处于平衡状态，受力平衡，故A不符合题意； B、抛出的实心球A在下落过程中，运动状态不断改变，处于非平衡状态，受力不平衡，故B符合题意； C、用滑轮组竖直匀速提升物体A，A的运动状态不变，处于平衡状态，受力平衡，故C不符合题意； D、用细线拉着物体A在水中静止，A的运动状态不变，处于平衡状态，受力平衡，故D不符合题意。 故选：B。 2．（2025•内蒙古）歼﹣15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地对海打击能力以及强大的空战能力。如图，静止在地面上的歼﹣15T战斗机（　　） A．受到重力、压力和支持力三个力 B．受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C．对地面的压力和地面对它的支持力是相互作用力 D．轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦 【答案】C 【解答】解：A、飞机静止在地面上，一定受到重力的作用，同时受到地面给它的支持力，这两个力是一对平衡力；飞机没有受到其它物体的压力，由于飞机没有运动，也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力，所以飞机只受重力和支持力，故A错误； B、飞机受到的重力和它对地面的压力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C、飞机对地面的压力作用在地面上，而地面对它的支持力则作用在它自己身上。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个不同的物体上，因此是一对相互作用力。故C正确； D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误； 故选：C。 3．（2025•青海）以下几种情况中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A、图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，不合题意； B、图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，不合题意； C、图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，符合题意； D、图中两个力大小不相等，故不是一对平衡力，不合题意。 故选：C。 4．（2025•山东）如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运动，水平运动机构突然停止时，货物（　　） A．停止运动 B．向前运动 C．向后运动 D．竖直向上运动 【答案】B 【解答】解：原来货物与水平运动机构一起向前运动，当水平运动机构突然停止时，货物由于具有惯性会继续向前运动，故ACD不符合题意、B符合题意。 故选：B。 5．（2025•自贡）下列说法正确的是（　　） A．图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B．图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C．图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D．图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 【答案】D 【解答】解：A、图甲：泥坯随着转盘转动是由于惯性，惯性是物体本身的一种性质，不是一种作用，故A错误； B、图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中质量减小，惯性减小，故B错误； C、图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，硬币此时仍然具有惯性，保持原来的静止状态，故C错误； D、图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，故D正确。 故选：D。 6．（2025•乐山）生活中，人们常常利用物体的惯性。下列场景中属于利用惯性的是（　　） ①通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 ②汽车驾驶员和乘客必须使用安全带 ③标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 【答案】B 【解答】解：①通过拍打窗帘清除它上面的浮灰：拍打窗帘时，窗帘受力由静止变为运动，而浮灰由于惯性要保持原来的静止状态，就会与窗帘分离，从而达到清除浮灰的目的，这是利用了浮灰的惯性。②汽车驾驶员和乘客必须使用安全带：汽车在行驶过程中，如果突然刹车或发生碰撞，车内人员由于惯性会继续向前运动，容易与车内物体发生碰撞而受伤。安全带的作用是在紧急情况下将人员固定在座椅上，防止因惯性带来的伤害，这是防止惯性带来的危害，而不是利用惯性。③标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑：运动员助跑时，标枪也跟着一起运动，当掷出标枪时，标枪由于惯性会保持原来的运动状态，继续向前飞行，这样能使标枪飞得更远，从而取得好成绩，这是利用了标枪的惯性。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 7．（2025•德州）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B．对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C．在轨运行的中国空间站处于平衡状态 D．空间站的航天员惯性消失 【答案】A 【解答】解：A、火箭升空，火箭喷射气体时要对气体施力，同时气体对火箭也有力的作用，这表明力的作用是相互的，故A正确； B、对接时以空间站为参照物，载人飞船相对于天和核心舱位置不变，是静止的，故B错误； C、中国空间站在轨运动时，运动方向不断改变，处于非平衡状态，故C错误； D、空间站的航天员同样具有惯性，故D错误。 故选：A。 8．（2025•阿坝州）下列生活场景中，属于防止惯性造成危害的是（　　） A．开车前系好安全带 B．纸飞机在空中飞行 C．跳远起跳前助跑 D．撞击锤柄套牢锤头 【答案】A 【解答】解：A、开车前系好安全带是为了防止车突然减速或刹车时人由于惯性带来的危害，故A符合题意； BCD、纸飞机在空中飞行、跳远起跳前助跑、撞击锤柄套牢锤头都是利用惯性，故BCD不符合题意。 故选：A。 9．（2025•大兴安岭）如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】A 【解答】解： A、用球杖将球击打出去，球的速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B、被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球具有惯性，不能说受到惯性，故B错误； C、若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将保持匀速直线运动，故C错误； D、人骑马静止在地面上，马受到的重力小于马受到的支持力，所以这两个力不是一对平衡力。故D错误。 故选：A。 10．（2025•湖南）在2025年苏迪曼杯比赛中，中国羽毛球队成功实现四连冠。羽毛球比赛中涉及的物理知识正确的是（　　） A．羽毛球离开球拍后，不受任何力的作用 B．在空中飞行的羽毛球，相对于地面是静止的 C．球拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态 D．羽毛球拍常采用密度大、强度低的碳纤维材料制成 【答案】C 【解答】解：A.羽毛球离开球拍后，受重力和空气阻力，A错误。 B.在空中飞行的羽毛球，相对于地面是运动的。B错误。 C.球拍将羽毛球击出，羽毛球运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，C正确。 D.实际生活中，羽毛球拍一般比较轻、强度大。所以常采用密度小、强度大的材料制作，D错误。 故选：C。 11．（2025•盐城）如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。小华用力推小明，小明向前运动，小华向　后　 运动。小明由静止开始运动是因为受到　小华　 对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有　惯性　 。 【答案】后；小华；惯性。 【解答】解：（1）小华推小明时，力的作用是相互的，因此小华也会受到反作用力而向后运动； （2）小明由静止开始运动是因为受到了小华施加的推力； （3）分离后两人能继续滑行是由于他们具有惯性，会保持原来的运动状态。 故答案为：后；小华；惯性。 12．（2025•济南）如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是　静止　 （选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在　桶中　 （选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 【答案】静止；桶中。 【解答】解：以小车为参照物，小球的位置没有发生变化，所以小球是静止的；细线剪断前，小球和小车、小桶一起向左做匀速直线运动，剪断细线后，小球由于惯性，会保持原来的运动状态继续向左匀速直线运动，而小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，所以小球会落在桶中。 故答案为：静止；桶中。 13．（2025•眉山）2025年4月30日，神舟十九号返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功！返回舱回收着陆阶段，减速伞拉出并降速，如图甲所示，以伞为参照物，返回舱是 　静止　 的。在返回舱距离地面1m左右时，反推发动机点火，如图乙所示，将返回舱的速度降低到1∼2m/s，实现平稳着陆，说明力可以改变物体的 　运动状态　 。 【答案】静止；运动状态。 【解答】解： 以伞为参照物，返回舱与伞之间的位置没有发生变化，所以返回舱是静止的； 反推发动机点火使返回舱速度降低，速度大小改变，说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：静止；运动状态。 14．（2025•德州）如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为 　4　 N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为 　8　 N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 【答案】4；8。 【解答】解：水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦，物体A重10N，物体B重4N时，物体A向右做匀速直线运动，A水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，f＝F＝GB＝4N，方向水平向左；物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡。因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时摩擦力仍为4N，所以F拉＝f′+F′＝4N+4N＝8N。 故答案为：4；8。 15．（2025•常州）如图所示为淮海战役中，唐和恩在长达2500km的支援前线路上使用过的小竹竿。每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上。能在小竹竿上刻字，是因为钢针的硬度比小竹竿　大　 。刻字时，使小竹竿留下刻痕的是　钢针　 对　小竹竿　 施加的力。 【答案】大；钢针；小竹竿。 【解答】解：钢针能在小竹竿上刻字，说明钢针的硬度比小竹竿大；钢针对小竹竿施加了作用力，使小竹竿产生刻痕。 故答案为：大；钢针；小竹竿。 16．（2025•内江）如图所示是某学习小组利用小斜凹槽、小铁球、条形磁铁等器材探究“改变物体运动状态的原因”的实验。 （1）实验过程如下： 在光滑水平桌面上安装好实验装置；将小铁球放在斜凹槽顶端从静止自由滚下，如图a所示。小铁球由于受到　重力　 的作用，所以能够滚到底端；若要使小铁球沿虚线轨迹由慢变快运动，条形磁铁应放置在图a中的位置　B　 处（选填“A”“B”或“C”）。再让小铁球从斜凹槽顶端由静止自由滚下，在它运动路径的侧旁放一个条形磁铁，如图b所示，可以观察到小铁球在水平桌面上做　曲线　 （选填“直线”或“曲线”）运动。 （2）通过以上实验可以得出的结论是：　力　 是改变物体运动状态的原因。 【答案】（1）重力；B；曲线；（2）力。 【解答】解：（1）将小铁球放在斜凹槽顶端从静止自由滚下，如图a所示，小铁球由于受到重力的作用，所以能够滚到底端；若要使小铁球沿虚线轨迹由慢变快运动，条形磁铁应放置在图a中的B位置，磁铁跟小铁球不接触，同样可以通过磁场产生力的作用；再让小铁球从斜凹槽顶端由静止自由滚下，在它运动路径的侧旁放一个条形磁铁，在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，在如图b中可以观察到小铁球在水平桌面上做曲线运动； （2）通过以上实验可以得出的结论是：力是改变物体运动状态的原因。 故答案为：（1）重力；B；曲线；（2）力。 17．（2024•泰州）“探究二力平衡条件”的装置如图甲所示。 （1）图甲中使用定滑轮的好处是可以 　改变施力方向　 ，通过调整钩码数量可以改变卡片所受 　拉力　 的大小。 （2）为探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，小明竖直向下拉卡片，如图乙所示。小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的 　方向相反　 ，应将卡片转过一个角度，观察卡片 　松手时　 （松手前/松手时）的运动状态。 【答案】（1）改变施力方向；拉力；（2）方向相反；松手时 【解答】解：（1）使用定滑轮的好处是可以改变施力方向；小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小； （2）根据图乙可知，此时没有控制两个拉力的方向相反；实验中将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后观察小卡片是否平衡。 故答案为：（1）改变施力方向；拉力；（2）方向相反；松手时。 18．（2025•滨州）2025年春晚，由宇树H1机器人参与表演的舞蹈节目《秧BOT》，将传统文化与现代科技完美融合，展现了我国人形机器人在全球的领先地位。如图所示： （1）机器人用力将手绢扔出，说明力可以改变物体的　运动状态　 ； （2）手绢离手后能继续向上运动，是由于手绢具有　惯性　 。请写出一个日常生活中应用这一性质的事例　跳远时助跑，运动员先助跑一段距离，在起跳后，由于惯性会保持原来的运动状态，从而跳得更远　 ； （3）请图中画出手绢所受重力的示意图。 【答案】（1）运动状态；（2）惯性；跳远时助跑，运动员先助跑一段距离，在起跳后，由于惯性会保持原来的运动状态，从而跳得更远； （3）。 【解答】解：（1）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化，机器人用力将手绢扔出，手绢由手中转动变为向上方运动，说明力可以改变物体的运动状态； （2）手绢离手后能继续向上运动，由于惯性而有向上的运动趋势； 日常生活中应用这一性质的事例如：跳远时助跑，运动员先助跑一段距离，在起跳后，由于惯性会保持原来的运动状态，从而跳得更远； （3）重力的方向是竖直向下的，从手绢的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 故答案为：（1）运动状态；（2）惯性；跳远时助跑，运动员先助跑一段距离，在起跳后，由于惯性会保持原来的运动状态，从而跳得更远； （3）。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 力与运动（原卷版） 目录 A题型建模・专项突破 题型一、平衡状态与平衡力 1 题型二、二力平衡条件（常考点） 3 题型三、探究二力平衡的条件（常考点） 4 题型四、平衡力与相互作用力的辨析 5 题型五、牛顿第一定律（常考点） 6 题型六、探究阻力对物体运动的影响（常考点） 7 题型七、惯性及其影响因素 9 题型八、惯性的利用与危害（常考点） 10 题型九、力与运动的关系（常考点） 11 题型十、同一直线上二力的合成 12 题型十一、力与图像的结合 13 B综合攻坚・能力跃升 题型一、平衡状态与平衡力 1．（2025春•苏州期中）如图所示是小明用频闪照相机拍摄的小球在不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力的是（　　） A． B． C． D． 2．（2025春•东台市期中）下列运动中，运动状态没有改变的是（　　） A．人造卫星绕地球运行 B．皮球下落又被弹起 C．公共汽车到站减速停下 D．降落伞匀速下降 3．（2025春•淮安期中）下列物体处于平衡状态的是（　　） A．坐在秋千上来回晃动的孩子 B．静止在讲台上的黑板擦 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．平直轨道上减速行驶的列车 4．（2026春•无锡期中）踢毽子起源于汉代，高承在《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为________ ；毽子到达最高点时处于________ （选填“平衡”或“非平衡”）状态。 5．（2026春•江阴市期中）如图，在真空管中，有一光滑的小球被竖直弹出，每0.02s用照相机拍摄记录小球的位置，制成图中的轨迹示意图，请判断轨迹示意图中运动的小球在竖直方向上所受的力________ （“是”或“不是”）平衡力，理由是________ 。 6．（2026春•梁溪区期中）氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是________ （填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对________ （填“平衡力”或“非平衡力”），其大小为________ N。 题型二、二力平衡条件 7．（2025春•南京期中）下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（　　） A． B． C． D． 8．（2026春•建湖县期中）物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F，则（　　） A．物体受到桌面的摩擦力大小等于拉力F B．物体受到的重力与支持力是一对平衡力 C．手对测力计的拉力和测力计对细线的拉力是平衡力 D．物体在向右匀速直线运动过程中，受力平衡 9．（2025春•天宁区校级期中）2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票房第一的动画电影。如果将电影中哪吒做成关节可动的木偶玩具，则下列动作在水平地面无法保持的是（　　） A． B． C． D． 10．（2025春•惠山区校级期中）为探究二力平衡的条件，小明将卡片旋转一个角度，松手后可以观察到卡片 ________ （选填“能”或“不能”）保持平衡，说明对于同一物体，平衡力除了满足大小相等、方向相反，还需满足 ________ 的条件。本实验中选取的小卡片重力应 ________ 绳子对卡片的拉力（选填“大于”、“远大于”、“小于”、“远小于”或“等于”）。 11．（2026春•姑苏区校级期中）在探究“二力平衡的条件”实验中，如图所示，在甲、乙两个实验装置中，你认为装置 ________ （选填“甲”或“乙”）更科学，其主要原因是为了减小 ________ 对实验结果的影响；图丙装置 ________ （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 题型三、探究二力平衡的条件 12．（2025春•天宁区校级期中）在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如图，在探究过程中（　　） A．硬纸片的质量越大，实验效果越好 B．装置两侧的圆轮是为了改变力的大小 C．实验中硬纸片所受拉力就是钩码的重力 D．实验过程中，最好让硬纸片保持静止状态 13．（2026春•无锡期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）将实验改进后，小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，实验中通过调整________ 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片向下拉一段距离（如图乙），松手后发现小卡片不能静止，她得出了二力平衡的两个力必须在同一直线上。根据此设计并不能得出这个结论，这是因为________ 。 （3）图丙是小华安装的器材，她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，该装置________ 进行实验得出正确结论（选填“能”或“不能”）。 （4）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，当她在左边托盘里放入2N的砝码，右边托盘里放入1.5N的砝码时，木块静止，此时木块受到的合力是________ N。若在左托盘内再放入1N的砝码，木块向左匀速滑动，若要木块向右匀速滑动，需要在右盘中再加入________ N的砝码。 题型四、平衡力与相互作用力的辨析 14．（2026春•武进区期中）“足立肩头，鹤鸣九皋。”如图所示是《诗画中国》中女演员静立于男演员肩上模仿仙鹤展翅的画面。下列相关表述正确的是（　　） A．女演员受到的重力与男演员肩膀对她的支持力是一对相互作用力 B．女演员受到的重力与男演员肩膀对她的支持力是一对平衡力 C．男演员肩膀受到的压力与地面对男演员的支持力是一对相互作用力 D．男演员受到的重力与地面对他的支持力是一对平衡力 15．（2026春•吴江区期中）冰壶比赛中，运动员将冰壶推出后，冰壶在水平冰面上做匀速直线运动。关于此过程中冰壶所受力的分析，下列说法正确的是（　　） A．冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 B．冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 C．冰壶受到的摩擦力与冰壶受到的重力是一对相互作用力 D．冰壶对冰面的压力与冰壶受到的摩擦力是一对相互作用力 16．（2025春•鼓楼区校级期中）如图所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤显示的示数为F1，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤显示的示数为F2。下列说法中正确的是（　　） A．图中，电子秤显示的示数F1与F2大小相等 B．甲图中，苹果所受重力与苹果对电子秤的压力为一对平衡 C．乙图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力为一对平衡力 D．乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力为一对相互作用力 17．（2026春•徐州期中）如图所示，杂技演员在钢丝上行走时，他所受的重力与钢丝对他的支持力是一对________ （填“相互作用”或“平衡”）力，为了保持平稳，这两个力必须在________ 上；若该演员和平衡杆的总重力为500N，钢丝对他的支持力是________ N。 题型五、牛顿第一定律 18．（2026春•铜山区期中）如图，小球在A点由静止释放，当它运动到C点时，若一切外力消失，则小球将（　　） A．静止在C点 B．沿b路径做匀速直线运动 C．沿c路径做曲线运动 D．沿d路径加速下降 19．（2025春•无锡期中）如图所示，下雨天，小米将雨伞快速旋转，将上面的水珠甩了出去，如果水珠甩出的一瞬间受到的外力全部消失，则水珠将会（　　） A．静止不动 B．加速下落 C．沿甩出的方向匀速直线运动 D．绕雨伞做圆周运动 20．（2025春•秦淮区期中）斜向上抛出一个小球，小球运动的轨迹如图所示。若小球运动到最高点A时，它受到的所有外力突然消失，小球将（　　） A．静止在A点 B．沿AB方向做匀速直线运动 C．沿AC方向做匀速直线运动 D．沿AD方向做加速直线运动 21．（2026春•建湖县期中）如图是离手后的实心球在空中的运动轨迹，飞行过程中，不计空气阻力，实心球受到________ 个力的作用。若运动至最高点Q时外力全部消失，由________ 定律可知，它将沿________ （a/b/c）方向运动。 题型六、探究阻力对物体运动的影响 22．（2026春•宜兴市期中）如图，探究阻力对物体运动的影响实验中，下列说法正确的是（　　） A．小车在木板上滑行的距离最远，惯性最大 B．实验中小车在不同水平面上滑行时受到的摩擦力大小不同 C．小车在水平面上滑行最终会停下来，说明小车的运动需要力来维持 D．小车能继续在水平面上滑行一段距离，是因为小车在水平面上还受到了一个“冲力” 23．（2025春•无锡期中）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从相同斜面上的同一高度由静止下滑到不同水平面时的情景，如图所示，则（　　） A．为了便于分析，本实验的合理顺序是abcd B．在四次实验中，小车速度的变化量相同 C．由本实验可以直接得出牛顿第一定律 D．实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越快 24．（2025春•铜山区期中）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，为了使小车到达水平面时的速度相同，每次应让小车从斜面的________ 处由静止释放，小车在水平面上通过的距离不同反映了小车所受________ 不同。由该实验推理可得：如果小车运动时不受阻力，将一直做________ 运动。 25．（2026春•姑苏区校级期中）在探究阻力对物体运动的影响实验中，小明在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料，让小车从斜面相同高度由静止滑下，三次实验现象如图甲所示。 （1）根据实验现象可说明小车受到的阻力越小，运动的路程越远，由此进一步推理，运动的物体不受力时，它将________ ； （2）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则小明________ （仍能/不能）得出实验结论； （3）若小车从斜面下滑到达水平面后，先后经过毛巾和木板（阻力变小），小车速度将________ ； （4）小明想探究阻力与物体运动速度的关系，于是他利用位置传感器绘制了小车在毛巾、棉布、木板上运动的速度﹣时间图像，如图乙所示。图线________ 对应小车在木板上运动。 （5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次拉救时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资着地位置的图示组合是________ 。（填写序号） 题型七、惯性及其影响因素 26．（2025春•无锡期中）猎豹从静止开始加速追赶羚羊，羚羊突然急转弯逃脱了猎豹的捕捉，下列说法正确的是（　　） A．猎豹静止时没有惯性 B．羚羊急转弯时惯性增大 C．猎豹受到的支持力是由于地面形变产生 D．猎豹受到的支持力是由于脚掌形变产生 27．（2025春•新北区校级期中）《考工记》中有“马力既竭，转犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A．马的拉力改变时，马车的惯性改变 B．车无论是否受力，马车都具有惯性 C．马车运动的越快，马车的惯性越大 D．撤去拉力后，马车受到惯性的作用 28．（2026春•玄武区期中）魔术表演中，魔术师用一根筷子的一端穿过半颗橙子，用左手提着筷子，让橙子处于筷子的下端，此时橙子因受________ 而不会掉下来；接着魔术师右手持锤子多次猛烈敲击筷子上方，在敲击的过程中，观众将会看到橙子相对于筷子向________ 运动，原因是________ 有惯性。 29．（2025春•盐城校级期中）“天宫课堂”点燃科学梦想。如果航天员将一瓶550毫升的水带入太空，那么该瓶水的质量为________ g，从地面到太空后，该瓶水的密度________ （变大/变小/不变）。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，则在此过程中，摆球________ （具有/不具有）惯性。 题型八、惯性的利用与危害 30．（2026春•沛县期中）现代汽车的速度很大，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，在高档轿车上，除了前、后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统。这样做的目的是（　　） A．防止惯性带来的危害 B．为了增大乘客的惯性 C．减小乘客本身的惯性 D．防止乘客本身的惯性 31．（2026春•江阴市期中）人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，下列实例中属于利用惯性的是（　　） A．大货车禁止超载 B．熟透的苹果从树上掉下来 C．汽车行驶过程中，司机必须系上安全带 D．拍打衣服时灰尘脱离衣服 32．（2025春•响水县期中）生活中，人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（　　） A．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 B．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了标枪的惯性 C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 D．乘客系安全带可以减小自身的惯性 33．（2026春•宜兴市期中）随着科技发展，汽车的安全系数越来越高，安全带和头枕都能防止汽车发生事故时对人造成伤害，系上安全带可以防止紧急刹车时由于________ 对乘客造成伤害，而头枕主要是防止________ （前方碰撞/后方追尾/左右转弯）对人体造成伤害；汽车拉力赛时，高速行驶的汽车途经如图丙所示的“S”形弯道时，现场的观众们为了保证安全，应该站在________ （A/B）处。 题型九、力与运动的关系 34．（2026春•新吴区期中）下列说法正确的是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．牛顿第一定律是牛顿总结伽利略等人的研究成果，概括出来的一条重要规律 C．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反 D．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 35．（2026春•江阴市期中）某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断正确的是（　　） A．从A点到B点过程中运动员减速下落 B．运动员在C点受力平衡 C．t0时刻运动员速度最小 D．运动员重力大于F0 36．（2025春•玄武区期中）左低右高的物体C平放在足够长的光滑水平桌面上，轻质弹簧右端固定在墙上，向右推动C接触弹簧后继续向右压缩弹簧一段距离，然后将光滑木块A、B（mA＞mB）放在物体C上如图所示。松手后，木块A的运动情况是 ________ ；木块B的运动情况是 ________ ；C受到的水平合力的变化情况是 ________ 。 37．（2025春•工业园区校级期中）如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。当小车和小球相对静止，一起在水平面上做匀速直线运动时，细绳 ________ （选填“一定”“不一定”或“没有”）对小球有拉力的作用，轻弹簧 ________ （选填“一定”“不一定”或“没有”）对小球有弹力的作用。 题型十、同一直线上二力的合成 38．（2026春•相城区期中）如图所示是探究“同一直线上二力的合成”实验，橡皮筋原长AE，在拉力的作用下伸长到AE'。下列说法不正确的是（　　） A．本实验应用了力能使物体发生形变的原理 B．实验中，先后三次将同一根橡皮筋伸长相同的长度，这是采用了控制变量法 C．每次实验都将橡皮筋右端拉到E'是为了控制力的作用效果相同 D．比较图甲、丙两次实验可得，同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同 39．（2026春•梁溪区期中）“探究同一直线上二力合成”实验如图：橡皮筋下端B固定在铁架台上，上端A系有两根细线，一根细线挂在弹簧测力计（量程0～5N）挂钩上，另一根细线悬挂重为1N的钩码。用弹簧测力计竖直向上将A端拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F1。撤去钩码，仅用弹簧测力计将A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F，若F1＝2.5N，则F＝________ N。要顺利完成实验，所能挂钩码的最大质量为________ g。 40．（2025春•通州区期中）如图为探究同一直线上二力合成的实验装置，每个钩码重均为0.5N： （1）甲、乙实验中，均将橡皮筋下端O拉至同一位置，目的是使 ________ 相同； （2）丁图实验中，所挂钩码为 ________ 个时，与 ________ 图实验比较可知，同一直线上两个方向相反的力的合力等于这两个力之差； （3）如图戊，用两弹簧测力计将橡皮筋一端拉到A点，记下拉力大小分别为F1、F2；然后只用一个弹簧测力计将该橡皮筋也拉到A点，拉力大小为F3。根据你对合力的理解，判断F3________ （选填“是”或“不是”）F1和F2的合力，理由是 ________ ； （4）实验中，若将吊钩码的细绳换成橡皮筋，对实验结果 ________ （选填“有”或“没有”）影响； （5）神舟十九号载人飞船将在“五一”前后返回，若返回舱在某段时间内沿竖直方向减速下落，返回舱受到的重力为G，返回舱受到的阻力为f，则该时间段内返回舱所受合力大小为F合＝ ________ （用字母符号表示）。 题型十一、力与图像的结合 41．（2026春•江阴市期中）如图甲所示，水平向右的推力F将重为6N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A．在2～4s时间内物体所受合力为0 B．当t＝5s时，物体受到的滑动摩擦力为8N C．在2～4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 D．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的滑动摩擦力大小相等 42．（2026春•江阴市期中）物理社的同学在同一桌面上研究物体的运动与力的关系，首先小君用水平向右的力F1拉物块A运动，小洋则发现能用F2的力拉着物块B以6m/s的速度做匀速直线运动，小佳用F的力推着AB整体一起向左做匀速直线运动，如图甲所示，小君记录拉力F1与时间t的关系如图乙所示，速度v与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，A运动时受到的摩擦力为3N B．F2一定大于F1 C．若F＝6N，则甲图中A对B的作用力为3N D．若F2＝3N，则甲图中F＝5N 43．（2026春•梁溪区期中）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题： （1）在0～t1时间内，当F逐渐增大到5N时，木块所受摩擦力大小为 ________ N。 （2）若t2后的某一瞬间撤去外力F，则这一瞬间木块所受摩擦力大小为 ________ N。 （3）若在t2后的某一瞬间水平拉力F减小到3N，木块所受摩擦力大小为 ________ N，木块开始做 ________ （选填“加速”、“减速”、“匀速”）运动。 44．（2025春•鼓楼区校级期中）有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重6倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图乙所示，则焰火受到的最大阻力为________ N，焰火能够达到的最大速度为________ m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）。 1．（2025•西宁）如图所示的情景中物体A受力不平衡的是（　　） A．图甲：用绝缘细线竖直悬挂着的静止带电小球A B．图乙：体育测试中，抛出的实心球A在下落过程中 C．图丙：用滑轮组竖直匀速提升物体A D．图丁：用细线拉着物体A在水中静止 2．（2025•内蒙古）歼﹣15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地对海打击能力以及强大的空战能力。如图，静止在地面上的歼﹣15T战斗机（　　） A．受到重力、压力和支持力三个力 B．受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C．对地面的压力和地面对它的支持力是相互作用力 D．轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦 3．（2025•青海）以下几种情况中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（　　） A． B． C． D． 4．（2025•山东）如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运动，水平运动机构突然停止时，货物（　　） A．停止运动 B．向前运动 C．向后运动 D．竖直向上运动 5．（2025•自贡）下列说法正确的是（　　） A．图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B．图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C．图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D．图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 6．（2025•乐山）生活中，人们常常利用物体的惯性。下列场景中属于利用惯性的是（　　） ①通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 ②汽车驾驶员和乘客必须使用安全带 ③标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 7．（2025•德州）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭成功发射。载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，实现中国航天史上第6次“太空会师”，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．运载火箭发射升空过程利用了力的作用是相互的 B．对接成功后，载人飞船相对于天和核心舱是运动的 C．在轨运行的中国空间站处于平衡状态 D．空间站的航天员惯性消失 8．（2025•阿坝州）下列生活场景中，属于防止惯性造成危害的是（　　） A．开车前系好安全带 B．纸飞机在空中飞行 C．跳远起跳前助跑 D．撞击锤柄套牢锤头 9．（2025•大兴安岭）如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 10．（2025•湖南）在2025年苏迪曼杯比赛中，中国羽毛球队成功实现四连冠。羽毛球比赛中涉及的物理知识正确的是（　　） A．羽毛球离开球拍后，不受任何力的作用 B．在空中飞行的羽毛球，相对于地面是静止的 C．球拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态 D．羽毛球拍常采用密度大、强度低的碳纤维材料制成 11．（2025•盐城）如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止站在平滑地面上。小华用力推小明，小明向前运动，小华向________ 运动。小明由静止开始运动是因为受到________ 对他的作用力。分离后两人能继续滑行是由于他们具有________ 。 12．（2025•济南）如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是________ （选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在________ （选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 13．（2025•眉山）2025年4月30日，神舟十九号返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功！返回舱回收着陆阶段，减速伞拉出并降速，如图甲所示，以伞为参照物，返回舱是 ________ 的。在返回舱距离地面1m左右时，反推发动机点火，如图乙所示，将返回舱的速度降低到1∼2m/s，实现平稳着陆，说明力可以改变物体的 ________ 。 14．（2025•德州）如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为 ________ N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为 ________ N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 15．（2025•常州）如图所示为淮海战役中，唐和恩在长达2500km的支援前线路上使用过的小竹竿。每到一地，他就手持钢针把地名刻在小竹竿上。能在小竹竿上刻字，是因为钢针的硬度比小竹竿________ 。刻字时，使小竹竿留下刻痕的是________ 对________ 施加的力。 16．（2025•内江）如图所示是某学习小组利用小斜凹槽、小铁球、条形磁铁等器材探究“改变物体运动状态的原因”的实验。 （1）实验过程如下： 在光滑水平桌面上安装好实验装置；将小铁球放在斜凹槽顶端从静止自由滚下，如图a所示。小铁球由于受到________ 的作用，所以能够滚到底端；若要使小铁球沿虚线轨迹由慢变快运动，条形磁铁应放置在图a中的位置________ 处（选填“A”“B”或“C”）。再让小铁球从斜凹槽顶端由静止自由滚下，在它运动路径的侧旁放一个条形磁铁，如图b所示，可以观察到小铁球在水平桌面上做________ （选填“直线”或“曲线”）运动。 （2）通过以上实验可以得出的结论是：________ 是改变物体运动状态的原因。 17．（2024•泰州）“探究二力平衡条件”的装置如图甲所示。 （1）图甲中使用定滑轮的好处是可以 ________ ，通过调整钩码数量可以改变卡片所受 ________ 的大小。 （2）为探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，小明竖直向下拉卡片，如图乙所示。小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的 ________ ，应将卡片转过一个角度，观察卡片 ________ （松手前/松手时）的运动状态。 18．（2025•滨州）2025年春晚，由宇树H1机器人参与表演的舞蹈节目《秧BOT》，将传统文化与现代科技完美融合，展现了我国人形机器人在全球的领先地位。如图所示： （1）机器人用力将手绢扔出，说明力可以改变物体的________ ； （2）手绢离手后能继续向上运动，是由于手绢具有________ 。请写出一个日常生活中应用这一性质的事例________ ； （3）请图中画出手绢所受重力的示意图。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $