专题02 力（期末复习专项训练）八年级物理下学期新教材苏科版

**基本信息** 以力的概念为起点，通过16类题型构建"概念-测量-计算-应用"的完整逻辑链，突出实验探究与实际应用结合，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力的基础|题型1-2（10题）|概念辨析+单位判断|从力的定义出发，建立弹力产生条件认知| |测量工具|题型3-4（9题）|弹簧测力计使用与读数|通过实验操作深化对弹力特性的理解| |重力|题型5-8（20题）|探究实验+计算+方向应用|形成"概念-测量-计算-应用"完整链条| |力的性质|题型9-10（10题）|三要素影响+示意图绘制|通过作图训练强化对力的作用效果的表征| |摩擦力|题型11-15（27题）|产生条件+实验探究+应用|从静摩擦到滑动摩擦，构建摩擦力认知体系| |相互作用|题型16（7题）|生活实例分析|体现力的相互性在实际场景中的应用|

专题02 力 题型1 力的概念和单位 题型9 力的三要素对力的作用效果的影响 题型2 弹力的概念和常见的弹力 题型10 力的示意图（重点） 题型3 影响弹簧弹力大小的因素 题型11 摩擦力及其产生条件 题型4 弹簧测力计的使用与读数（常考点） 题型12 静摩擦力的大小与方向 题型5 重力的概念 题型13 影响滑动摩擦力大小因素实验（重点） 题型6 实验：探究重力大小与质量的关系 题型14 影响滑动摩擦力大小的因素 题型7 重力的计算与估算（重点） 题型15 增大或减小摩擦的方法及生活中的实例 题型8 重力的方向 题型16 力作用的相互性（常考点） 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 力的概念和单位（共5小题） 1．下列物理量中，属于力的单位是（    ） A．千克（kg） B．米每秒（） C．小时（h） D．牛顿（N） 2．关于力现象，下列说法正确的是（   ） A．只有直接接触的两个物体之间才能发生力的作用 B．手拉弹簧使弹簧伸长，这个力的施力物体是弹簧 C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状 D．力只要有施力物体即可产生，不一定有受力物体 3．2025年3月，全国射箭冠军赛混合团体项目比赛中，孙媛媛、林秀润获得混合团体冠军，如图所示为孙媛媛比赛时的情境。使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．弓臂 C．地球 D．运动员 4．伟大的物理学家___________在前人的研究积累上，总结了运动三定律，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，其名字被用作___________的单位。 5．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了_________产生弹力；然后将弓弦大部分放入棉花中，用木棰频频击打弓弦的露出部分，就可以使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是_________（填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。 题型二 弹力的概念和常见的弹力（共5小题） 6．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 7．下列有关力的说法中，正确的是（     ） A．“风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的 B．两个物体只要接触就能产生弹力 C．只要物体发生了形变，就一定会产生弹力 D．人站在地上对地面产生的压力属于弹力 8．如图所示，弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一端被手拉住向右处于拉伸状态。下列关于“弹簧对手的拉力”说法中正确的是（　　） A．是由于手的形变所产生 B．是由于墙壁形变所产生 C．此力方向指向弹簧内部 D．此力方向指向手的内部 9．如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了_____，产生了弹力；与弹簧类似，在一定限度内，弓拉的越满，弹力越____。 10．如图所示，取一把钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺压弯至______（选填“a”或“b”）位置。这一实验现象可以说明物体的______越大，产生的弹力就越大。 题型三 影响弹簧弹力大小的因素（共3小题） 11．如图是甲、乙两根弹簧上的拉力大小和弹簧长度之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时伸长了4cm C．甲弹簧适合做测量更为精确的测力计 D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 12．某弹簧的弹力大小F与其长度L的关系如图所示，由图可知弹簧的原长为_________cm；若弹簧缩短5cm，所受压力的大小为_________N；在弹性限度内，拉力为20N时，弹簧伸长的长度为_________cm。 13．在“自制弹簧测力计”活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。小明提出如下猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 (1)小明用一弹簧进行实验，实验记录数据如表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 1.8 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长=________cm。 ②补充表格中第3行的数据为________。 ③分析表格中数据，你认为实验能初步验证小明的猜想是________的。（选填“正确”“错误”） (2)小明用弹簧制作测力计，准备测量水平拉力，应先将测力计________（选填“水平”或“竖直”）放置，弹簧处于自由状态，调整指针到0刻度位置后，方可进行测量，弹簧测力计示数如图甲所示，拉力的大小等于________N。 (3)现有a、b、c三根弹簧，它们所受拉力与伸长量的关系图像如图乙所示，为使制成的测力计“精确度”更高，可选用弹簧________（填符号）制作测力计。 题型四 弹簧测力计的使用与读数（共6小题） 14．实验器材的使用是中学生必备的一项技能。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法不正确的是（　　） A．使用前，指针应指在零刻度线 B．所测的力不能超出弹簧测力计的测量范围 C．测量时，指针不能与外壳产生摩擦，否则会影响示数 D．正确使用弹簧测力计，测得此物体所受的重力是3.2N 15．如图所示，图甲中弹簧测力计吊环在竖直方向悬挂，当把物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数为3N。若这时把弹簧测力计倒置，让同一物体挂在吊环上，如图乙所示。关于弹簧测力计下列说法错误的是（ ） A．弹簧测力计的原理是在一定的范围内，弹簧所受拉力越大，伸长量越大 B．在任意方向都可以使用弹簧测力计 C．弹簧测力计的量程是N，分度值是0.2N D．如图乙所示，弹簧测力计的示数应是3N 16．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，下列说法正确的是（　　） A．乙对测力计的拉力是2.5N B．测力计对甲的拉力是5N C．甲对测力计的拉力是10N D．在弹性限度内，弹簧的弹力大小和弹簧长度成正比 17．如图所示，被测物体的长度为_____cm，温度计的示数为_____℃，弹簧测力计读数为_____N，读数时_____不可避免（选填“错误”、“误差”）。 18．小李选了一弹簧测力计测量一铁块重力，测量前发现弹簧测力计如图甲所示，此时小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准__________；调好弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，如图乙所示，则铁块重力为__________N； 19．如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。 (1)请指出小江操作的错误之处：__________； (2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计上，静止时如图乙所示，物体M受到的拉力是_______N； (3)图乙所用弹簧测力计的分度值为_______N。 题型五 重力的概念（共5小题） 20．下列关于力的说法中错误的是（　　） A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力 C．“卵与石斗，粉碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D．“白毛浮绿水，红掌拨清波”利用了物体间力的作用是相互的 21．梅溪湖公园音乐喷泉十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。以下关于音乐喷泉说法正确的是（　　） A．我们在较远处听见音乐的节奏要比看到灯光闪烁的节奏滞后一些，是因为声音的速度大于光速 B．我们听见的音乐声是通过空气传播过来的 C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声 D．喷泉喷到空中的水不受重力 22．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，物体受到的重力约20N B．将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和测力计在月球上将无法正常使用 D．等于10N，重力方向总是竖直向下 23．据《隋志》记载：“漏刻之制，盖始于黄帝。”沙漏就是漏刻的一种，是古代一种测量______（填物理量）的装置。当沙漏竖直放置并稳定后，其上部的细沙在______的作用下穿过狭窄管道流入下端空腔体。 24．如图所示，2025年7月，天舟九号货运飞船搭载6.5吨“太空包裹”稳稳当当停靠在中国空间站，直接刷新了天舟系列飞船的送货纪录，“太空包裹”在地面附近所受的重力为______，运送到空间站后，“太空包裹”的质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）（） 题型六 实验：探究重力大小与质量的关系（共4小题） 25．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0~10N，实验得到数据如下表所示，下列说法不正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.86 6.86 A．实验中也可以用质量不相等的钩码进行实验 B．重力和质量的比值为9.8N/kg，表示1kg=9.8N C．分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 D．实验中用弹簧测力计测量重力的大小，运用了二力平衡的知识 26．小红和小明在做“探究重力与质量的关系”实验中： （1）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （2）如图所示，当所挂钩码静止时，弹簧测力计受到的合力为______N； （3）他们测出了不同质量钩码所受重力的多组数据。小红同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和对应的重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而小明同学不赞同，他认为“只能全部用钩码的质量与重力的数据来寻找规律。”你认为：______同学的观点是正确的。 27．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，应该在___________方向上检查弹簧测力计的指针是否在___________上。 (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是______。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第3次测量的弹簧测力计示数如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_________N。 (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成___________。 28．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆各一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据： (1)分析图像是一条经过原点的直线，说明________； (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的________，以此判断重力与物质种类的关系（已知）； (3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明所在小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N； ①该“密度秤”的零刻度线应在________N刻度处； ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度最大值是________； ③通过分析，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是________。 A．    B．    C．    D． 题型七 重力的计算与估算（共6小题） 29．下列估测符合实际的是（　　） A．比赛用的跳绳长度约为60cm B．为了不影响人休息，声音响度应不超过90dB C．一双常见的竹筷子的质量约为20g D．托起两枚鸡蛋所用的力大约10N 30．估测是学习《物理》之后所应具备的一项基本素养，下列估测中最符合实际的是（　　） A．物理老师的体重约50N B．小明同学步行的速度约 C．物理考试试题卷长约 D．沪科版八年级物理课本的质量约 31．小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是50kg，如果他到月球上，月球对它表面上物体的引力只有地球对地球表面物体引力的，则月球上小明的质量为___________，重力约为___________（g取）。 32．一辆质量为1.8t的小轿车，里面坐有4个人（包含司机），已知每个人的平均质量为50kg，每个车轮与地面的接触面积为。在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是车总重的0.1倍，则轿车受到的牵引力为 __________N，对公路的压强为 __________Pa。（取g＝10N/kg）（不考虑空气流速对车的影响） 33．数九寒冬，飞雪连绵。大雪给我们带来喜悦的同时，还可能会压塌房屋。小明对此进行了探索：他将质量为20g，容积为200mL的玻璃杯中装满雪，用天平测得装满雪的玻璃杯质量为100g。（g取10N/kg）求： (1)雪的密度是多少？ (2)某蔬菜大棚顶面积为200m2，雪的厚度约0.2m，则大棚顶的雪总重力是多少？ 34．如图所示某实验小组利用弹簧测力计和透明小桶制作一种简易的密度秤。小桶中有一处标记，测量过程中需要向小桶内加入液体至标记处。已知空桶重为0.5N，当桶内加入水时，小桶和水的总重为1.5N，则可在1.5N右侧标记对应液体的密度值为。求： (1)标记处桶中水的质量； (2)标记处桶中水的体积； (3)若往小桶装入某种液体至标记处，测力计示数为1.7N，则该液体密度是多少。 题型八 重力的方向（共4小题） 35．在2025年11月全运会羽毛球女子单打决赛场上，湖北队王祉怡获女单冠军。赛场上，运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球飞行过程中，运动状态没有改变 B．羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力 C．羽毛球飞行过程中所受重力的方向始终竖直向下 D．球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是羽毛球弹性形变产生的 36．过春节贴年画时，小明用重垂线检查年画是否贴正，如图所示。为了贴正年画，他应（    ） A．换用质量大的重垂线 B．换用更长的重垂线 C．调整年画，使年画的长边与重垂线垂直 D．调整年画，使年画的长边与重垂线平行 37．如图所示，用一根轻质细线在A点把薄板竖直悬挂起来。薄板静止时，在该薄板上画出细线的延长线AB，其重心一定在___________（填“A点”“B点”或“AB上”）。物体的重心___________（填“一定”或“不一定”）在物体上。 38．生活中蕴含着丰富的物理知识。如图所示，小闽过年贴年画时，利用铅垂线来检查年画是否贴正，这利用了重力的方向是___________的原理。小闽在制作不倒翁的过程中向鸡蛋壳内装了一些沙子，这是通过___________的方式来增加不倒翁的稳定性的； 题型九 力的三要素对力的作用效果的影响（共5小题） 39．爸爸正在教小涵如何用扳手拧开生锈的螺母，发现用同样的力，握住扳手末端比握住中间更容易拧开螺母。说明力的作用效果与力的什么因素有关（　　） A．作用点 B．方向 C．大小 D．大小、方向和作用点 40．如图所示，在A点比在B点更容易将门推开，说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力物体 41．力可以使物体发生形状改变，对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的__________有关。 42．如图所示，用扳手拧紧螺母，______（填“A”或“B”）图所示的效果好，说明力的作用效果与力的____________有关。 43．小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。 (1)实验时通过___________（选填序号①钩码的数量、②钢片的弯曲程度）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫___________； (2)比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的___________有关； (3)比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是___________。 题型十 力的示意图（共5小题） 44．如图所示，一个物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力和支持力的示意图。 45．洛阳宫灯作为洛阳市的一种传统工艺品是国家级非物质文化遗产之一，如图所示是洛阳市元宵节时街上悬挂的一种宫灯，请作出宫灯静止时受到的拉力F和重力G的示意图(O为重心)。 46．如图所示，画出以速度v沿斜面匀速下滑的物体所受重力和摩擦力的示意图。 47．如图所示，画出挂在竖直墙壁上的小球所受重力示意图。 48．教室里的黑板擦可以吸附在竖直白板上，如图甲所示，请在图乙中画出黑板擦所受重力以及黑板擦对白板压力的示意图。 题型十一 摩擦力及其产生条件（共4小题） 49．如图所示，五块相同木块叠放在水平桌面上，用水平力向右拉木块，用水平力向左拉木块，但没有拉动，各木块均保持静止，已知，关于这些木块所受摩擦力的情况，以下判断中正确的是（　　） A．b受到一个摩擦力 B．d受到两个摩擦力 C．c受到两个摩擦力 D．e受到一个摩擦力 50．下面关于摩擦的说法，正确的是（　　） A．如果没有了摩擦，人类将寸步难行 B．若路面没有摩擦，汽车运动会加快 C．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 D．摩擦力总是阻碍物体运动 51．如图所示，将遥控玩具小车悬挂起来，用遥控器启动小车，车轮转动，小车能不能前进？______；这时从小车下方向上托起一块木板，当木板接触轮子时，小车能不能前进？______；由此可以说明：小车前进的动力是______力。 52．如图所示，小车B上放一木块A，在的图示拉力作用下，一起向右匀速直线运动，此时间摩擦力______N。当拉力突然增大时，由于______（选填“A”或“B”）具有惯性，可能会向______倾倒。 题型十二 静摩擦力的大小与方向（共6小题） 53．如图所示，用水平力 F 将一个木块压在竖直墙壁上保持静止，下列说法正确的是（    ） A．木块受到的摩擦力随 F 的增大而增大 B．木块受到的摩擦力与重力是一对平衡力 C．木块受到的摩擦力方向竖直向下 D．木块对墙壁的压力与墙壁对木块的支持力是一对平衡力 54．完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知F1大小为20N，则（    ） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，A受到五个力的作用 ③乙图中，推力F2的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①②③正确 D．只有②④正确 55．如图，一个箱子重为300N，放在水平面上，用50N的水平推力向右推箱子，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力大小为 _______ N；用100N的水平推力向右推箱子，箱子做匀速直线运动；当水平推力增大到200N时，箱子受到的摩擦力大小为 ________ N。 56．如图甲所示，空水杯静止在手中，此时杯子受到竖直___________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力，杯子受到的摩擦力与杯子受到的重力是一对___________（选填“相互作用力”或“平衡力”）；如图乙所示，往空杯子接半杯水，杯子受到的摩擦力大小将___________ （选填“不变”“变大”或“变小”）。 57．窗户上趴着一只壁虎，请在图中画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。 58．物体静止在斜面上，O是它的重心，请在图中作出它所受力的示意图。 题型十三 影响滑动摩擦力大小因素实验（共6小题） 59．如图所示，为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某实验小组用一个砝码、一块木块、两块材料相同但粗糙程度不同的长木板进行了三次实验。下列说法正确的是（　　） A．用弹簧测力计拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小就等于拉力大小 B．甲实验中，木块速度越大，木块受到的滑动摩擦力越大 C．乙实验中，砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码受到摩擦力的作用 D．乙、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 60．如图所示，为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，小明用弹簧测力计先后两次拉动同一木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，第二次拉动时，木块上方放置了一个砝码，两次拉力的大小分别为和，______（选填“>”或“<”），多次实验表明，在其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。写出一个利用此结论的生活实例______。 61．科技兴趣小组的成员在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程中，准备了两块质量和体积均相同的木块（标记为A和B，其中B的表面更为粗糙），并将它们放置在相同的木板上，如图所示。他们进行了甲、乙、丙三组不同的实验。 (1)在甲组实验中，他们用弹簧测力计水平拉动木块，应使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，甲中木块所受的滑动摩擦力大小等于________N； (2)比较________两组实验可知：滑动摩擦力大小与压力大小有关。 62．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 (1)如图甲，将木块放在水平长木板上，为了准确测出木块在运动过程中受到的摩擦力，应用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______运动； (2)小慧为了探究摩擦力的影响因素，设计了如图所示几组实验，比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______； (3)小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，木块A受到的摩擦力的方向水平______（填“向右”或“向左”）。 63．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)同组的小杰发现小英在第一次实验中出现图乙的错误操作，应使弹簧测力计______匀速拉动木块； (2)纠正错误后，进行实验，比较1、2两次实验，是为了探究______对滑动摩擦力大小的影响； (3)比较______（填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； (4)由于实验时控制不好力度，小杰同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板______（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。此时木块受到的摩擦力方向______。 64．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)图甲所示的实验中，将一个木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力为____N，用弹簧测力计测滑动摩擦力的原理是_________； (2)下列事例中应用了甲、丙两次实验得出的结论来增大摩擦的是____（填写字母符号）； A．自行车轮胎上刻有花纹 B．给自行车链条涂抹润滑油 C．用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 (3)接着，为了验证滑动摩擦力的大小与物体的接触面积的关系，小明把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，用测力计拉着它们测出滑动摩擦力F4，再将木块A和B固定在一起，拉动它们测出滑动摩擦力F5，如图丁所示；比较两图，发现测力计示数_____（选填“相等”“不相等”），说明滑动摩擦力的大小与_______________。 题型十四 影响滑动摩擦力大小的因素（共5小题） 65．小敏用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．地垫始终保持静止，所选参照物是毛刷 B．地垫在水平方向不受摩擦力 C．毛刷受地垫的摩擦力方向为水平向左 D．毛刷移动速度越快，所受地垫的摩擦力越大 66．如图所示，木块A下面是一长木板，小濮将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，并用力拉着长木板沿水平地面向左运动，当木块A相对于地面静止时，弹簧测力计的示数等于木块A所受摩擦力的大小。则下列说法正确的是（　　） A．木块A所受摩擦力的方向向左 B．长木板所受摩擦力的方向向左 C．木块A所受摩擦力与长木板所受摩擦力的大小相等 D．当拉动木板的速度变大时，弹簧测力计的示数变大 67．山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层之间摩擦力______，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡。请你提出一项避免山体滑坡的措施：______。 68．一个箱子重500N，放在水平面上受10N的水平推力，箱子没动，这时箱子受到的摩擦力是_______N，当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速运动，此时箱子受到的摩擦力是________N；当水平推力增大到25N时，箱子受到的摩擦力是_________N； 此时箱子________（选填“能”或“否”）处于平衡状态。 69．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。根据___________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由___________图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。 (3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_________（选填“不变”“变大”或“变小”）。 题型十五 增大或减小摩擦的方法及生活中的实例（共6小题） 70．参加冰壶比赛的运动员左右两脚穿的鞋不相同。如图所示，运动员掷壶时，右脚穿的是利于起步加速的“蹬冰鞋”，左脚穿的是利于滑行的“滑行鞋”。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力。以下最适合冰壶运动员比赛穿的鞋子是（　　） A． B． C． D． 71．如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．给自行车车轴加润滑油 D．矿泉水瓶盖上的条纹 72．如图所示，在生产和生活中，人们需要根据不同的情况来增大有益摩擦或减小有害摩擦。下列说法不正确的是（　　） A．图甲：足球比赛中守门员戴上手套是为了增大摩擦力 B．图乙：运动鞋鞋底通常都有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 C．图丙：二胡琴师演奏时会在琴弓上抹上松香是为了减小摩擦力 D．图丁：磁浮列车是靠强磁场把列车从轨道上微微托起，从而减小摩擦力 73．如图为骨关节的示意图，关节腔内含有滑液，可减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．汽车的车轮安装防滑链 B．用力捏自行车车闸刹车 C．行李箱的底部安装轮子 D．自行车转动部分加润滑油 74．冰壶运动员的比赛鞋两脚的底部不同，蹬冰脚鞋底部为橡胶，如图所示，球员掷冰壶时，蹬冰脚踏在起蹬器上用力后蹬，脚受到的摩擦力方向是向______的；而滑动脚鞋的底部为塑料，这是为了______摩擦。 75．按要求完成下列填空： (1)测量运动员身高用______；测量实心球质量的工具是______（均选填字母“A．刻度尺”或“B．天平”）； (2)运动会短跑比赛中，观众相对于运动员是______的；跑步时鞋底花纹的作用是通过______________增大摩擦力，防止起跑时打滑。 题型十六 力作用的相互性（共7小题） 76．下列有关力学知识的说法正确的是（　　） A．两个没有接触的物体不会产生力的作用 B．弹力是由物体发生弹性形变而产生的力 C．物体的重心一定在物体上 D．刹车时用力捏闸，是为了减小摩擦力 77．如图所示为奥运会乒乓球决赛的一场景，当球拍击球时分析合理的是（　　） A．球只受到重力 B．只有球发生了形变 C．力改变了乒乓球的运动状态 D．球拍没有受到力 78．如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B．弹簧对手的拉力方向水平向右 C．弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右 D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是弹簧 79．“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，下列分析正确的是（　　） A．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用 B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大 C．两者受到的力大小相等 D．鸡蛋先对石头施了力 80．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是______的，使小车前进的力的施力物体是______（选填“地面”或“喷出的气体”）。 81．“知音号”是长江上第一艘以20世纪30年代风格打造的大型主题演艺轮船（如图），船首两侧各安装上侧推式螺旋桨，可实现船身水面平移。船尾安装有2台360度全旋回螺旋桨，可助其原地360度转向。船首左侧螺旋桨向左推水时，可使船头向右偏转，说明________；观众在“知音号”上穿梭于不同船舱观看节目时，相对于“知音号”是________的。 82．尊老爱幼是中华民族的传统美德，如图是小强同学在社区养老院打扫卫生时推移沙发的情景。用力推沙发时手也会感觉疼这是因为力的作用是___________；当他推动沙发水平向右运动时，地面对沙发的摩擦力方向是___________。小强觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：___________。 $专题02 力 题型1 力的概念和单位 题型9 力的三要素对力的作用效果的影响 题型2 弹力的概念和常见的弹力 题型10 力的示意图（重点） 题型3 影响弹簧弹力大小的因素 题型11 摩擦力及其产生条件 题型4 弹簧测力计的使用与读数（常考点） 题型12 静摩擦力的大小与方向 题型5 重力的概念 题型13 影响滑动摩擦力大小因素实验（重点） 题型6 实验：探究重力大小与质量的关系 题型14 影响滑动摩擦力大小的因素 题型7 重力的计算与估算（重点） 题型15 增大或减小摩擦的方法及生活中的实例 题型8 重力的方向 题型16 力作用的相互性（常考点） 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 力的概念和单位（共5小题） 1．下列物理量中，属于力的单位是（    ） A．千克（kg） B．米每秒（） C．小时（h） D．牛顿（N） 【答案】D 【详解】A．千克（kg）是质量的单位，不是力的单位，故A不符合题意； B．米每秒（m/s）是速度的单位，不是力的单位，故B不符合题意； C．小时（h）是时间的单位，不是力的单位，故C不符合题意； D．牛顿（N）是力的单位，故D符合题意。 故选D。 2．关于力现象，下列说法正确的是（   ） A．只有直接接触的两个物体之间才能发生力的作用 B．手拉弹簧使弹簧伸长，这个力的施力物体是弹簧 C．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状 D．力只要有施力物体即可产生，不一定有受力物体 【答案】C 【详解】A．力是物体对物体的作用，直接接触的物体可以发生力的相互作用，不直接接触的物体也可以发生力的相互作用，例如磁铁和铁钉不接触，则它们之间也会发生力的作用，故A错误； B．手拉弹簧使弹簧伸长，这个力的施力物体是手，故B错误； C．用力压钢尺，钢尺变弯，钢尺的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．力是物体对物体的作用，有施力物体时，一定有受力物体，故D错误。 故选C。 3．2025年3月，全国射箭冠军赛混合团体项目比赛中，孙媛媛、林秀润获得混合团体冠军，如图所示为孙媛媛比赛时的情境。使箭射出的力的施力物体是（　　） A．弓弦 B．弓臂 C．地球 D．运动员 【答案】A 【详解】弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，弓弦的弹力改变了箭的运动状态，所以使箭射出的力的施力物体是弓弦，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．伟大的物理学家___________在前人的研究积累上，总结了运动三定律，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，其名字被用作___________的单位。 【答案】 牛顿 力 【详解】[1][2]牛顿发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，建立了物体运动三大定律。为了纪念他对物理学的贡献，力的单位以他的名字命名。 5．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了_________产生弹力；然后将弓弦大部分放入棉花中，用木棰频频击打弓弦的露出部分，就可以使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是_________（填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。 【答案】 弹性形变 弓弦 【详解】[1]将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿弯曲，产生弹力，当竹竿不受拉力时又会恢复原样，所以竹竿发生的是弹性形变。 [2]将弓弦大部分放入棉花中，用木棰频频击打弓弦的露出部分，则棉花内的弓弦也会随之振动，对棉花有力的作用，使棉花变得蓬松，所以使棉花变疏松的力的施力物体是弓弦。 题型二 弹力的概念和常见的弹力（共5小题） 6．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 【答案】D 【详解】A．绳子对物体的拉力，是因为绳子在拉伸过程中发生了弹性形变后要恢复原状从而对物体产生拉力，所以绳子对物体的拉力属于弹力。故A不符合题意； B．弦对箭的推力，是弦在被拉开发生弹性形变后要恢复原状而对箭产生的力，因此弦对箭的推力属于弹力。故B不符合题意； C．熊猫对竹子的拉力，是熊猫拉竹子时熊猫的手掌发生弹性形变后要恢复原状而对竹子产生的力，所以熊猫对竹子的拉力属于弹力。故C不符合题意； D．磁体之间的排斥力，是由于磁体的磁性产生的，并不是因为物体发生弹性形变产生的，所以磁体之间的排斥力不属于弹力。故D符合题意。 故选D。 7．下列有关力的说法中，正确的是（     ） A．“风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的 B．两个物体只要接触就能产生弹力 C．只要物体发生了形变，就一定会产生弹力 D．人站在地上对地面产生的压力属于弹力 【答案】D 【详解】A．力会改变物体的运动状态，“风吹草动”，草受到了力，力离不开施力物体与受力物体，故A错误； B．两个物体接触，且相互挤压，才能产生弹力，故B错误； C．物体发生弹性形变，才会产生弹力，故C错误； D．人站在地上对地面产生压力时，人的脚发生了弹性形变，从而对地面产生弹力，所以人对地面的压力属于弹力，故D正确。 故选D。 8．如图所示，弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一端被手拉住向右处于拉伸状态。下列关于“弹簧对手的拉力”说法中正确的是（　　） A．是由于手的形变所产生 B．是由于墙壁形变所产生 C．此力方向指向弹簧内部 D．此力方向指向手的内部 【答案】C 【详解】弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变要恢复原状产生的弹力，弹簧处于拉伸状态，拉力的方向指向弹簧内部，故ABD错误，C正确。 故选C。 9．如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了_____，产生了弹力；与弹簧类似，在一定限度内，弓拉的越满，弹力越____。 【答案】 弹性形变 大 【详解】[1]人们射箭时，弓背和弓弦发生弹性形变，撤去外力后，弓弦能恢复原状，产生了弹力。 [2]弓弦由于发生弹性形变而产生弹力，在一定限度内，弓拉得越满，弹性形变越大，弹力越大。 10．如图所示，取一把钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺压弯至______（选填“a”或“b”）位置。这一实验现象可以说明物体的______越大，产生的弹力就越大。 【答案】 b 弹性形变 【详解】[1][2]取一把钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，b处的形变大，故b处用力较大，说明弹性物体在一定范围内弹性形变越大，产生的弹力就越大。 题型三 影响弹簧弹力大小的因素（共3小题） 11．如图是甲、乙两根弹簧上的拉力大小和弹簧长度之间的关系，下列说法中正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时伸长了4cm C．甲弹簧适合做测量更为精确的测力计 D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 【答案】C 【详解】A．在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，超过弹性限度，则弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力不成正比，故A错误； B．图中横轴表示拉力，纵轴表示弹簧的长度，且纵轴的起点都在2cm处，即两弹簧的原长均为2cm，由图可知，当乙弹簧受到8N的拉力时，弹簧伸长的长度为4cm-2cm=2cm 故B错误； CD．由图可知，甲弹簧长度即将超过弹性限度时，其受到的拉力约为4N，伸长量为8cm-2cm=6cm 乙弹簧长度即将超过弹性限度时，其受到的拉力约为8N，伸长量为4cm-2cm=2cm 所以，甲弹簧适合做测量更为精确的测力计，乙弹簧适合做量程较大的测力计。故C正确，D错误。 故选C。 12．某弹簧的弹力大小F与其长度L的关系如图所示，由图可知弹簧的原长为_________cm；若弹簧缩短5cm，所受压力的大小为_________N；在弹性限度内，拉力为20N时，弹簧伸长的长度为_________cm。 【答案】 10 10 10 【详解】[1]弹簧的弹力大小和弹簧形变量有关，当弹簧为原长时，没有发生形变时，弹力为0N，图中可以看到弹簧长度是10cm。 [2]当弹簧缩短5cm时，弹簧的长度为 由图可知此时受到的弹力大小为10N。 [3]当受到的弹力大小为10N，弹簧伸长后的长度为15cm，弹簧伸长的长度为 在弹性限度内，弹簧的长度与所受拉力成一次函数关系，即弹簧的伸长量与所受拉力成正比，拉力为20N时，弹簧伸长的长度为 13．在“自制弹簧测力计”活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。小明提出如下猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 (1)小明用一弹簧进行实验，实验记录数据如表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 1.8 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长=________cm。 ②补充表格中第3行的数据为________。 ③分析表格中数据，你认为实验能初步验证小明的猜想是________的。（选填“正确”“错误”） (2)小明用弹簧制作测力计，准备测量水平拉力，应先将测力计________（选填“水平”或“竖直”）放置，弹簧处于自由状态，调整指针到0刻度位置后，方可进行测量，弹簧测力计示数如图甲所示，拉力的大小等于________N。 (3)现有a、b、c三根弹簧，它们所受拉力与伸长量的关系图像如图乙所示，为使制成的测力计“精确度”更高，可选用弹簧________（填符号）制作测力计。 【答案】(1) 4.5 1.2 正确 (2) 水平 2.8 (3)a 【详解】（1）①[1]当外力为零时，弹簧的长度是原长，由表中数据可知，拉力为零时，弹簧的长度是4.5cm，即弹簧的原长是4.5cm。 ②[2]由表中数据可知，弹簧的原长是4.5cm，当外力为1.0N时，弹簧的总长度为5.7cm，则弹簧的伸长量为ΔL=5.7cm-4.5cm=1.2cm ③[3]由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的拉力每增加0.5N，弹簧的伸长量为0.6cm，即在弹性范围内，弹簧测力计的伸长量与外力成正比，实验能初步验证小明的猜想是正确的。 （2）[1]弹簧测力计在使用过程前需要校零，由于实验中需要水平测量拉力的大小，所以要在水平位置校零。 [2]实验中观察弹簧测力计，由图甲可知，分度值为0.2N，所以读数2.8N，则拉力的大小等于2.8N。 （3）对于不同的弹簧测力计，弹簧的伸长量还与弹簧的材质有关，a、b、c是三种材质不同的弹簧，在外力相同时，伸长量不同，选伸长量较大的弹簧，分度值可以很小，测量就更准确，所以选弹簧a制作测力计。 题型四 弹簧测力计的使用与读数（共6小题） 14．实验器材的使用是中学生必备的一项技能。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法不正确的是（　　） A．使用前，指针应指在零刻度线 B．所测的力不能超出弹簧测力计的测量范围 C．测量时，指针不能与外壳产生摩擦，否则会影响示数 D．正确使用弹簧测力计，测得此物体所受的重力是3.2N 【答案】D 【详解】A．使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要校零，故A正确，不符合题意； B．加在弹簧测力计上的力，不能超出测力范围，否则会损坏弹簧测力计，故B正确，不符合题意； C．使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准，故C正确，不符合题意； D．弹簧测力计的分度值为0.2N，测得此物体所受的重力是3.4N，故D错误，符合题意。 故选D。 15．如图所示，图甲中弹簧测力计吊环在竖直方向悬挂，当把物体挂在挂钩上时，弹簧测力计的示数为3N。若这时把弹簧测力计倒置，让同一物体挂在吊环上，如图乙所示。关于弹簧测力计下列说法错误的是（　　） A．弹簧测力计的原理是在一定的范围内，弹簧所受拉力越大，伸长量越大 B．在任意方向都可以使用弹簧测力计 C．弹簧测力计的量程是N，分度值是0.2N D．如图乙所示，弹簧测力计的示数应是3N 【答案】D 【详解】A．在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，伸长量越长，根据这个原理制成了弹簧测力计，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计在任意方向只要保证弹簧的轴线方向与所测力的方向在同一直线上，都可以使用，故B正确，不符合题意； C．从图中可以看出弹簧测力计的量程是0 - 5N，一大格表示1N，一大格又分为5小格，所以分度值是0.2N ，故C正确，不符合题意； D．将弹簧测力计倒过来使用时，弹簧测力计中弹簧所受的拉力等于外壳、拉环、物体等的重力，所以图乙中弹簧测力计的示数应大于3N，故D错误，符合题意。 故选D。 16．如图所示，甲、乙两同学沿水平方向分别向左、右用力拉弹簧测力计，测力计静止时示数为5N，若不计弹簧测力计自身的重力，下列说法正确的是（　　） A．乙对测力计的拉力是2.5N B．测力计对甲的拉力是5N C．甲对测力计的拉力是10N D．在弹性限度内，弹簧的弹力大小和弹簧长度成正比 【答案】B 【详解】ABC．弹簧测力计的示数为5N，说明弹簧测力计里的弹簧受到的拉力为5N，即乙对弹簧测力计的拉力应为5N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，故左侧拉力也应为5N，即甲对测力计的拉力为5N，测力计对甲的拉力是5N，故B正确，AC错误； D．在弹性限度内，弹簧伸长量与所受的拉力成正比。故D错误。 故选B。 17．如图所示，被测物体的长度为_____cm，温度计的示数为_____℃，弹簧测力计读数为_____N，读数时_____不可避免（选填“错误”、“误差”）。 【答案】 1.80 -21 3.2 误差 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物体左端对齐0.00cm刻度，右端对齐1.80cm处，所以被测物体的长度为1.80cm。 [2]由图可知，温度计的分度值为1℃，温度计的示数从上至下依次变大，故液柱在0℃以下，因此温度计的示数为-21℃。 [3]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.4N，指针指向3.2N，读数为3.2N。 [4]错误是操作不当导致的，可避免；误差是测量本身固有的，不可避免。 18．小李选了一弹簧测力计测量一铁块重力，测量前发现弹簧测力计如图甲所示，此时小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准__________；调好弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，如图乙所示，则铁块重力为__________N； 【答案】 零刻度线 3.6 【详解】[1]使用前除了观察它的量程范围和分度值，还应观察指针是否指在零刻度线处，不在零刻度线处就要校零，小李应该将弹簧测力计的刻度板向下拉，使指针对准零刻度线。 [2]用弹簧测力计测量物体的重力时，需要将物体挂在弹簧测力计下端且处于静止状态，如图可知：分度值为0.2N，所以弹簧测力计示数3.6N。 19．如图甲所示，小江用手提着弹簧测力计的拉环在竖直方向上静止，这时他把物体M悬挂在弹簧测力计的挂钩上，待物体M静止时，他开始读取弹簧测力计的数据。 (1)请指出小江操作的错误之处：__________； (2)改正错误后，小江再次把物体M挂在弹簧测力计上，静止时如图乙所示，物体M受到的拉力是_______N； (3)图乙所用弹簧测力计的分度值为_______N。 【答案】(1)指针未调到零刻度 (2)1.1 (3)0.1 【详解】（1）每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指在零刻度线处，不在零点的就要调零，图中的测力计指针未调到零刻度。 （2）由图可知，弹簧测力计的量程是0~2.0N，分度值是0.1N，读数为1.1N。 （3）由图乙知，该弹簧测力计上一大格表示1.0N，一大格平均分成10等份，所以一份是0.1N，即该弹簧测力计的分度值是0.1N。 题型五 重力的概念（共5小题） 20．下列关于力的说法中错误的是（　　） A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力 C．“卵与石斗，粉碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D．“白毛浮绿水，红掌拨清波”利用了物体间力的作用是相互的 【答案】C 【详解】A．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确，不符合题意； B．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故B正确，不符合题意； C．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故C错误，符合题意； D．红掌向后拨水，水同时给红掌向前的力，使鹅前进，体现了力的相互性。故D正确，不符合题意。 故选C。 21．梅溪湖公园音乐喷泉十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。以下关于音乐喷泉说法正确的是（　　） A．我们在较远处听见音乐的节奏要比看到灯光闪烁的节奏滞后一些，是因为声音的速度大于光速 B．我们听见的音乐声是通过空气传播过来的 C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声 D．喷泉喷到空中的水不受重力 【答案】B 【详解】A．声音的速度远小于光速，所以应该是在较远处听见音乐的节奏要比看到灯光闪烁的节奏滞后一些，故A错误； B．我们听见的音乐声是通过空气传播到耳朵里的，故B正确； C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声是他们想要听到的声音，属于乐音，不是噪声，故C错误； D．地球附近的所有物体都受到重力作用，喷到空中的水也受重力，故D错误。 故选B。 22．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，物体受到的重力约20N B．将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和测力计在月球上将无法正常使用 D．等于10N，重力方向总是竖直向下 【答案】A 【详解】A．地面某位置处，根据重力公式（其中g取10N/kg），同一物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg物体受到的重力 故A正确； B．质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状的变化而变化，将10kg物体从地球带到月球上，其质量不变；而月球上物体的重力是地球上重力的，所以重力变小，故B错误； C．天平是利用等臂杠杆原理比较物体质量的，在月球上物体有重力，能正常使用天平；弹簧测力计可以测量拉力的大小，在月球上能正常使用弹簧测力计，故C错误； D．质量是物体所含物质的多少，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，二者是不同的物理量，不能说等于，应该是质量为1kg的物体受到的重力约是10N，重力方向总是竖直向下，故D错误。 故选A。 23．据《隋志》记载：“漏刻之制，盖始于黄帝。”沙漏就是漏刻的一种，是古代一种测量______（填物理量）的装置。当沙漏竖直放置并稳定后，其上部的细沙在______的作用下穿过狭窄管道流入下端空腔体。 【答案】 时间 重力 【详解】[1]时间测量工具包括秒表、时钟、日晷、沙漏等等。 [2]地球表面（大气层以下）的物体会受到竖直向下的重力，所以细沙会在重力的作用下流入下端空腔体。 24．如图所示，2025年7月，天舟九号货运飞船搭载6.5吨“太空包裹”稳稳当当停靠在中国空间站，直接刷新了天舟系列飞船的送货纪录，“太空包裹”在地面附近所受的重力为______，运送到空间站后，“太空包裹”的质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）（） 【答案】 不变 【详解】[1]“太空包裹”在地面附近所受的重力为 [2]货物从地球运到空间站，位置发生改变，但货物含有物质的多少不变，故质量仍保持不变。 题型六 实验：探究重力大小与质量的关系（共4小题） 25．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0~10N，实验得到数据如下表所示，下列说法不正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.86 6.86 A．实验中也可以用质量不相等的钩码进行实验 B．重力和质量的比值为9.8N/kg，表示1kg=9.8N C．分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 D．实验中用弹簧测力计测量重力的大小，运用了二力平衡的知识 【答案】B 【详解】A．实验中使用质量不相等的钩码进行实验，使实验结论更具有普遍性，故A正确，不符合题意； B．由表格数据可得，重力和质量的比值为 表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N，故B错误，符合题意； C．根据表格数据可知，重力和质量的比值是一个定值，说明物体的所受到的重力与它的质量成正比，故C正确，不符合题意； D．实验中用弹簧测力计测量重力的大小，当物体静止时，弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以运用了二力平衡的知识，故D正确，不符合题意。 故选B。 26．小红和小明在做“探究重力与质量的关系”实验中： （1）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （2）如图所示，当所挂钩码静止时，弹簧测力计受到的合力为______N； （3）他们测出了不同质量钩码所受重力的多组数据。小红同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和对应的重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而小明同学不赞同，他认为“只能全部用钩码的质量与重力的数据来寻找规律。”你认为：______同学的观点是正确的。 【答案】 竖直 0 小红 【详解】（1）[1]重力的方向是竖直向下的，应在竖直方向测量重力，所以在竖直方向将弹簧测力计调零。 （2）[2]静止时，测力计处于平衡状态，所受的力是平衡力，合力为0。 （3）[3]小红同学的观点正确，用不同的物体进行实验，可避免实验的偶然性，得到更具普遍性的结论。 27．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，应该在___________方向上检查弹簧测力计的指针是否在___________上。 (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是______。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第3次测量的弹簧测力计示数如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_________N。 (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成___________。 【答案】(1) 竖直 零刻度线 (2)C (3)1.6 (4) (5)正比 【详解】（1）[1][2]使用弹簧测力计测量重力时，首先要在竖直方向“调零”，即检查指针是否在零刻度线。 （2）利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C。 （3）由图甲可知，该测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数是1.6N。 （4）根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示 （5）由于重力与质量的关系图像为过原点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。 28．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆各一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据： (1)分析图像是一条经过原点的直线，说明________； (2)有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像，图线可能是图乙中的________，以此判断重力与物质种类的关系（已知）； (3)经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明所在小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N； ①该“密度秤”的零刻度线应在________N刻度处； ②如图丙，该“密度秤”能测量的密度最大值是________； ③通过分析，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的图像是________。 A．    B．    C．    D． 【答案】(1)物体所受重力大小与物体质量成正比 (2)C (3) 1 2 B 【详解】（1）由题可知，说图像是一条经过原点的直线，说明重力与质量的比值是一个定值，由此可知物体所受重力大小与物体质量成正比。 （2）重力与质量成正比，即比值是一个常数，所以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，图线会重合，说明重力与物质种类无关，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （3）[1]挂上小桶，弹簧测力计显示的刻度位置即为“密度秤”的零刻度线，小桶的重力为1N，则“密度秤”零刻度线应在1N刻度处。 [2]“密度秤”最大测量的密度则为弹簧测力计最大量程处，据此计算对应的密度值，由图可知，，密度最大时液体的重力为 密度最大时液体的质量为 由题可知，水的重力为 小桶的容积不变，液体装满小桶，则 密度最大时液体的密度为 [3]弹簧测力计示数等于小桶和液体的总重力，即为 小桶重和液体的体积一定，可知拉力与液体密度是一次函数关系，当液体密度为零（即不装液体）时，拉力不为零。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 题型七 重力的计算与估算（共6小题） 29．下列估测符合实际的是（　　） A．比赛用的跳绳长度约为60cm B．为了不影响人休息，声音响度应不超过90dB C．一双常见的竹筷子的质量约为20g D．托起两枚鸡蛋所用的力大约10N 【答案】C 【详解】A．比赛用的跳绳需要满足人跳跃时的使用需求，初中生身高约1.6m，跳绳长度通常在2m左右，故A不符合题意； B．为了不影响人休息，声音响度应不超过50dB，90dB属于较嘈杂的环境，会干扰休息，故不符合题意； C．一枚鸡蛋质量约50g，一双常见竹筷子的质量比一枚鸡蛋小，约为20g，故C符合题意； D．一枚鸡蛋质量约50g，两枚鸡蛋质量 其重力 所以托起两枚鸡蛋的力约为1N，故D不符合题意。 故选C。 30．估测是学习《物理》之后所应具备的一项基本素养，下列估测中最符合实际的是（　　） A．物理老师的体重约50N B．小明同学步行的速度约 C．物理考试试题卷长约 D．沪科版八年级物理课本的质量约 【答案】B 【详解】A．物理老师的体重约500N，故A不符合题意； B．人步行的速度为1.1-1.4m/s，小明同学步行的速度约，符合实际，故B符合题意； C．物理考试试题卷长约，故C不符合题意； D．一张A4纸的质量在4g左右，沪科版八年级物理课本约100多张纸，质量约500g，不可能为6kg，故D不符合题意。 故选B。 31．小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是50kg，如果他到月球上，月球对它表面上物体的引力只有地球对地球表面物体引力的，则月球上小明的质量为___________，重力约为___________（g取）。 【答案】 50kg 83N 【详解】[1] 质量是物体的基本属性，与物体的形状、状态、位置无关，因此小明在月球上质量不变，仍为50kg。 [2]小明在地球上的重力 因为月球对它表面上物体的引力只有地球对地球表面物体引力的，故月球上小明的重力 32．一辆质量为1.8t的小轿车，里面坐有4个人（包含司机），已知每个人的平均质量为50kg，每个车轮与地面的接触面积为。在平直公路上匀速行驶时受到的阻力是车总重的0.1倍，则轿车受到的牵引力为 __________N，对公路的压强为 __________Pa。（取g＝10N/kg）（不考虑空气流速对车的影响） 【答案】 2×103 2×105 【详解】[1]车所受的重力 4个人所受的重力 因轿车在平直的路面上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，平直的路面上该车匀速行驶时牵引力 [2]轿车对公路的压力 对公路的压强 33．数九寒冬，飞雪连绵。大雪给我们带来喜悦的同时，还可能会压塌房屋。小明对此进行了探索：他将质量为20g，容积为200mL的玻璃杯中装满雪，用天平测得装满雪的玻璃杯质量为100g。（g取10N/kg）求： (1)雪的密度是多少？ (2)某蔬菜大棚顶面积为200m2，雪的厚度约0.2m，则大棚顶的雪总重力是多少？ 【详解】（1）雪的质量 雪的体积 故雪的密度 （2）大棚顶雪的体积 雪的总质量 雪的总重力 34．如图所示某实验小组利用弹簧测力计和透明小桶制作一种简易的密度秤。小桶中有一处标记，测量过程中需要向小桶内加入液体至标记处。已知空桶重为0.5N，当桶内加入水时，小桶和水的总重为1.5N，则可在1.5N右侧标记对应液体的密度值为。求： (1)标记处桶中水的质量； (2)标记处桶中水的体积； (3)若往小桶装入某种液体至标记处，测力计示数为1.7N，则该液体密度是多少。 【详解】（1）水的重力等于总重减去空桶重，即 水的质量为 （2）标记处桶中水的体积为 （3）待测液体加至标记处，液体体积和水的体积相等 液体重力为 液体质量为 液体密度为 题型八 重力的方向（共4小题） 35．在2025年11月全运会羽毛球女子单打决赛场上，湖北队王祉怡获女单冠军。赛场上，运动员用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛球飞行过程中，运动状态没有改变 B．羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力 C．羽毛球飞行过程中所受重力的方向始终竖直向下 D．球拍击打羽毛球时，羽毛球受到的弹力是羽毛球弹性形变产生的 【答案】C 【详解】A．羽毛球飞行过程中，运动的方向和速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A错误； B．羽毛球离开球拍后，在空中飞行，由于不再与球拍接触，所以不再受到球拍的推力，受到重力和空气阻力的作用，故B错误； C．羽毛球飞行过程中，羽毛球受到的重力是竖直向下的，故C正确； D．当羽毛球与球拍接触时，球拍是施力物体，球拍发生形变从而对羽毛球产生弹力，故D错误。 故选C。 36．过春节贴年画时，小明用重垂线检查年画是否贴正，如图所示。为了贴正年画，他应（    ） A．换用质量大的重垂线 B．换用更长的重垂线 C．调整年画，使年画的长边与重垂线垂直 D．调整年画，使年画的长边与重垂线平行 【答案】D 【详解】根据重力方向竖直向下，重垂线的方向也是竖直向下，如果年画的长边和重垂线是平行的，则年画的长边是竖直的，即年画是贴正的；所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 37．如图所示，用一根轻质细线在A点把薄板竖直悬挂起来。薄板静止时，在该薄板上画出细线的延长线AB，其重心一定在___________（填“A点”“B点”或“AB上”）。物体的重心___________（填“一定”或“不一定”）在物体上。 【答案】 AB上 不一定 【详解】[1]当薄板静止悬挂时，薄板受到重力和细线的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。  重力的作用点是重心，方向竖直向下； 拉力的作用线就是细线的延长线AB，方向竖直向上。因此，重心一定在AB这条直线上，不一定在A点或B点。   [2]物体的重心是物体所受重力的等效作用点，是一个等效位置，不一定在物体本身上，例如：均匀圆环、空心球、呼啦圈等物体，重心在其几何中心（空心位置），不在物体实体上； 而实心正方体、均匀木棒等物体，重心在物体上。因此，物体的重心不一定在物体上。 38．生活中蕴含着丰富的物理知识。如图所示，小闽过年贴年画时，利用铅垂线来检查年画是否贴正，这利用了重力的方向是___________的原理。小闽在制作不倒翁的过程中向鸡蛋壳内装了一些沙子，这是通过___________的方式来增加不倒翁的稳定性的； 【答案】 竖直向下 降低重心 【详解】[1]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向竖直向下。铅垂线就是利用重力方向竖直向下这一原理制成的，当铅垂线与年画的边缘平行时，说明年画贴正了。 [2]物体的稳定性与重心高度有关，重心越低，物体越稳定。在制作不倒翁时向鸡蛋壳内装一些沙子，沙子会使不倒翁的重心降低，从而增加了不倒翁的稳定性。 题型九 力的三要素对力的作用效果的影响（共5小题） 39．爸爸正在教小涵如何用扳手拧开生锈的螺母，发现用同样的力，握住扳手末端比握住中间更容易拧开螺母。说明力的作用效果与力的什么因素有关（　　） A．作用点 B．方向 C．大小 D．大小、方向和作用点 【答案】A 【详解】“握住扳手末端比握住中间更容易”，改变的是力的作用点，作用点不同导致力的作用效果不同，这体现了力的作用点对作用效果的影响。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 40．如图所示，在A点比在B点更容易将门推开，说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力物体 【答案】C 【详解】由题知，分别在A、B两处用相同大小、相同方向的力推门时，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 41．力可以使物体发生形状改变，对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的__________有关。 【答案】方向 【详解】甲图中，手对弹簧施加向上的力，弹簧被拉长。 乙图中，手对弹簧施加向下的力，弹簧被压缩。 在这两个场景中，力的方向不同，而力的作用效果（弹簧伸长或压缩）完全不同。 这说明力的作用效果与力的方向有关。 42．如图所示，用扳手拧紧螺母，______（填“A”或“B”）图所示的效果好，说明力的作用效果与力的____________有关。 【答案】 B 作用点 【详解】[1][2]由A、B两图知，手对扳手作用力的作用点不同，人拧螺丝帽的难易程度不同，由图可知B图中手离螺丝较远，拧螺母的效果好，容易拧紧螺丝；这说明：力的作用效果与力的作用点有关。 43．小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。 (1)实验时通过___________（选填序号①钩码的数量、②钢片的弯曲程度）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫___________； (2)比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的___________有关； (3)比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是___________。 【答案】(1) ② 转换法 (2)方向 (3) 不可靠 力的作用点不同 【详解】（1）[1][2]实验中，力的作用效果是通过钢片的弯曲程度来体现的，这种将不容易直接观察的力的作用效果，转换为容易观察的钢片弯曲程度的方法，叫做转换法。 （2）甲图中力的方向是向下的，丁图中力的方向是向上的，力的大小和作用点相同，只有方向不同，钢片的弯曲效果不同，所以可得出结论：力的作用效果与力的方向有关。 （3）[1][2]乙、丙两图中，力的作用点不同，力的大小也不同，存在两个变量，没有控制作用点相同，因此无法得出“力的作用效果与力的大小有关”的结论，该结论不可靠。 题型十 力的示意图（共5小题） 44．如图所示，一个物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力和支持力的示意图。 【答案】 【详解】物体所受重力竖直向下，所受支持力垂直于斜面向上，均作用在物体的重心处，据此作图。 45．洛阳宫灯作为洛阳市的一种传统工艺品是国家级非物质文化遗产之一，如图所示是洛阳市元宵节时街上悬挂的一种宫灯，请作出宫灯静止时受到的拉力F和重力G的示意图(O为重心)。 【答案】 【详解】宫灯静止时受竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F，拉力和重力是一对平衡力，两个力大小相等，具体如答图所示。 46．如图所示，画出以速度v沿斜面匀速下滑的物体所受重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【详解】沿斜面匀速下滑的物体受竖直向下的重力，平行于斜面向上的滑动摩擦力，力的示意图如图所示： 47．如图所示，画出挂在竖直墙壁上的小球所受重力示意图。 【答案】 【详解】首先找到物体的重心，即球心，然后过球心沿重力的方向即竖直向下的方向画一条线段并标出箭头和重力的符号G，如图所示： 48．教室里的黑板擦可以吸附在竖直白板上，如图甲所示，请在图乙中画出黑板擦所受重力以及黑板擦对白板压力的示意图。 【答案】 【详解】重力是黑板擦受到的力，重力的方向始终是竖直向下，作用点在物体自身的重心上；压力是黑板擦对白板的弹力，受力物体是白板，作用点在接触面上，方向垂直于接触面，指向被压的白板。据此作图。 题型十一 摩擦力及其产生条件（共4小题） 49．如图所示，五块相同木块叠放在水平桌面上，用水平力向右拉木块，用水平力向左拉木块，但没有拉动，各木块均保持静止，已知，关于这些木块所受摩擦力的情况，以下判断中正确的是（　　） A．b受到一个摩擦力 B．d受到两个摩擦力 C．c受到两个摩擦力 D．e受到一个摩擦力 【答案】B 【详解】五块相同木块叠放在水平桌面上，各木块均保持静止，将五块木块看作一个整体，整体静止，处于平衡态，受平衡力，已知，所以木块e受地面的摩擦力，方向水平向左。隔离木块e，木块e静止，水平方向受平衡力，木块e受地面水平向左的摩擦力和木块d水平向右的摩擦力；隔离木块d，木块d静止，木块d受水平向左的拉力F2、受木块e水平向左的摩擦力，受木块c水平向右的摩擦力；隔离木块c，木块c静止，受木块d水平向左的摩擦力，受水平向右的拉力F1；分别隔离木块b、a，木块b、a与其它木块之间没有相对运动趋势，不具备摩擦力产生的条件，故a、b不受摩擦力。综上，e受两个摩擦力，d受两个摩擦力，c受一个摩擦力，a、b不受摩擦力。故ACD错误，B正确。 故选B。 50．下面关于摩擦的说法，正确的是（　　） A．如果没有了摩擦，人类将寸步难行 B．若路面没有摩擦，汽车运动会加快 C．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 D．摩擦力总是阻碍物体运动 【答案】A 【详解】A．人走路是靠脚与地面的静摩擦作为前进的动力，如果没有了摩擦，人类将寸步难行，故A正确； B．若路面没有摩擦，原来静止的汽车就不会有前进的动力，只能保持静止，或正在运动的汽车不会停止运动，只能做匀速直线运动，故B错误； C．人推桌子，桌子没有动，说明物体处于平衡状态，即在水平方向上桌子受到与推力大小相等方向相反作用在同一直线上的摩擦力，故C错误； D．摩擦力是阻碍物体的相对运动，不一定总是阻碍物体运动，也可能是物体运动的动力，如人走路时脚与地面的静摩擦力就是帮助人前进的动力，故D错误。 故选A。 51．如图所示，将遥控玩具小车悬挂起来，用遥控器启动小车，车轮转动，小车能不能前进？______；这时从小车下方向上托起一块木板，当木板接触轮子时，小车能不能前进？______；由此可以说明：小车前进的动力是______力。 【答案】 不能 能 摩擦 【详解】[1]将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动起来，但是由于不受摩擦力，没有使小车前进的力，因此小车轮子转动但不前进。 [2][3]木板接触汽车轮子后，汽车受到木板的摩擦力，汽车向前运动，使小车向前运动的动力是木板对车轮向前的摩擦力。 52．如图所示，小车B上放一木块A，在的图示拉力作用下，一起向右匀速直线运动，此时间摩擦力______N。当拉力突然增大时，由于______（选填“A”或“B”）具有惯性，可能会向______倾倒。 【答案】 0 A 后 【详解】[1]A和B一起向右做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以此时间摩擦力为0。 [2][3]当拉力突然增大时，小车B加速前进，由于木块A具有惯性，还保持原来的匀速直线运动状态，可能会向后倾倒。 题型十二 静摩擦力的大小与方向（共6小题） 53．如图所示，用水平力 F 将一个木块压在竖直墙壁上保持静止，下列说法正确的是（    ） A．木块受到的摩擦力随 F 的增大而增大 B．木块受到的摩擦力与重力是一对平衡力 C．木块受到的摩擦力方向竖直向下 D．木块对墙壁的压力与墙壁对木块的支持力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．木块竖直方向静止，受重力和摩擦力，二力平衡，摩擦力大小等于重力大小。 F 增大时，重力不变，所以摩擦力不会随 F 增大而增大，故A错误； B．木块竖直方向静止，摩擦力与重力大小相等、方向相反、作用在同一物体（木块）上且在同一直线，符合二力平衡条件，故B正确； C．木块有向下运动的趋势，所以摩擦力方向竖直向上，故C错误； D．木块对墙壁的压力作用在墙壁上，墙壁对木块的支持力作用在木块上，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选 B。 54．完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知F1大小为20N，则（    ） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，A受到五个力的作用 ③乙图中，推力F2的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有①②③正确 D．只有②④正确 【答案】C 【详解】①④在甲图中，木块A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起做匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而木块B在木块A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以木块B不受摩擦力，即摩擦力为0，故①正确，④错误； ②甲图中，木块A竖直方向上受到重力，木块B对木块A的压力，桌面对木块A的支持力，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，共5个力的作用，故②正确； ③在甲图中，A、B一起匀速直线运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，则 在乙图中，A、B紧靠着放在水平桌面上，与甲图中相比，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，即，当A、B一起匀速直线运动时，推力与此时的摩擦力为一对平衡力，则，所以 故③正确。 综上所述，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 55．如图，一个箱子重为300N，放在水平面上，用50N的水平推力向右推箱子，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力大小为 _______ N；用100N的水平推力向右推箱子，箱子做匀速直线运动；当水平推力增大到200N时，箱子受到的摩擦力大小为 ________ N。 【答案】 50 100 【详解】[1]箱子受50N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与静摩擦力相互平衡，此时的摩擦力为50N。 [2]当水平推力增大到100N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，则箱子受到的摩擦力为100N；当水平推力增大到200N时，箱子的压力和接触面的粗糙程度不变，箱子受到的摩擦力仍为100N。 56．如图甲所示，空水杯静止在手中，此时杯子受到竖直___________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力，杯子受到的摩擦力与杯子受到的重力是一对___________（选填“相互作用力”或“平衡力”）；如图乙所示，往空杯子接半杯水，杯子受到的摩擦力大小将___________ （选填“不变”“变大”或“变小”）。 【答案】 向上 平衡力 变大 【详解】[1][2]水杯静止在手中，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据二力平衡的条件可知，摩擦力的方向与重力方向相反，所以此时杯子受到竖直向上的摩擦力，杯子受到的摩擦力与杯子受到的重力是一对平衡力。 [3]在接水过程中，杯子和水的总重力逐渐增大，因为杯子始终静止在手中，处于平衡状态，在竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，大小始终相等，所以随着总重力的增大，摩擦力也会随之变大。 57．窗户上趴着一只壁虎，请在图中画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【详解】壁虎静止，受到平衡力的作用，此时壁虎受到竖直向下的重力G和竖直向上的静摩擦力，且两个力大小相等，所以力的作用线长度相等，用箭头表示力的方向，在作用线附近标注力的名称即可。据此作图。 58．物体静止在斜面上，O是它的重心，请在图中作出它所受力的示意图。 【答案】 【详解】物体静止在斜面上，受到三个力的作用：重力G：竖直向下，作用点在重心。支持力F：垂直于斜面向上，作用点在重心。摩擦力f：沿斜面向上，作用点在重心。作图时，分别从重心出发，画出这三个力的示意图，箭头方向分别对应上述力的方向，如图所示： 题型十三 影响滑动摩擦力大小因素实验（共6小题） 59．如图所示，为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某实验小组用一个砝码、一块木块、两块材料相同但粗糙程度不同的长木板进行了三次实验。下列说法正确的是（　　） A．用弹簧测力计拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小就等于拉力大小 B．甲实验中，木块速度越大，木块受到的滑动摩擦力越大 C．乙实验中，砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码受到摩擦力的作用 D．乙、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 【答案】D 【详解】A．只有当弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，木块在水平方向受力平衡，滑动摩擦力大小才等于拉力大小；若木块不是匀速直线运动，摩擦力与拉力不相等，故A错误； B．滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，因此甲实验中木块速度变大时，滑动摩擦力大小不变，故B错误； C．乙实验中，砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码与木块之间没有相对运动的趋势，所以砝码不受摩擦力的作用，故C错误； D．乙、丙两次实验中，压力大小（木块+砝码）相同，接触面的粗糙程度不同（木板和较粗糙的木板），通过弹簧测力计的示数可以看出滑动摩擦力不同，因此可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，故D正确。 故选D。 60．如图所示，为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，小明用弹簧测力计先后两次拉动同一木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，第二次拉动时，木块上方放置了一个砝码，两次拉力的大小分别为和，______（选填“>”或“<”），多次实验表明，在其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。写出一个利用此结论的生活实例______。 【答案】 < 大 自行车刹车时用力捏闸快速停下 【详解】[1]滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，小明用弹簧测力计先后两次拉动同一木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，第二次拉动时，木块上方放置了一个砝码，压力变大，所以摩擦力变大，根据二力平衡可知，拉力变大，所以两次拉力的大小分别为F1和F2，故F1<F2。 [2][3]由实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，测力计的示数越大，木块所受的滑动摩擦力越大，可探究滑动摩擦力与接触面所受压力大小的关系；自行车刹车时用力捏闸是增大压力来增大摩擦力。 61．科技兴趣小组的成员在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程中，准备了两块质量和体积均相同的木块（标记为A和B，其中B的表面更为粗糙），并将它们放置在相同的木板上，如图所示。他们进行了甲、乙、丙三组不同的实验。 (1)在甲组实验中，他们用弹簧测力计水平拉动木块，应使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，甲中木块所受的滑动摩擦力大小等于________N； (2)比较________两组实验可知：滑动摩擦力大小与压力大小有关。 【答案】(1)1.8 (2)乙、丙 【详解】（1）木块沿长木板做匀速直线运动时，水平方向上的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。弹簧测力计示数，因此木块所受滑动摩擦力大小等于拉力，即。 （2）要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，需控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。乙、丙两组实验中，接触面粗糙程度相同；乙组中木块上叠加了另一木块，压力比丙组大；因此，比较乙、丙两组实验，可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关的结论。 62．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 (1)如图甲，将木块放在水平长木板上，为了准确测出木块在运动过程中受到的摩擦力，应用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做______运动； (2)小慧为了探究摩擦力的影响因素，设计了如图所示几组实验，比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；比较甲、乙两次实验，可以得出结论：______； (3)小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，木块A受到的摩擦力的方向水平______（填“向右”或“向左”）。 【答案】(1)匀速直线 (2) 接触面粗糙程度 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3)向左 【详解】（1）为了准确测出木块在运动过程中受到的摩擦力，应用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 （2）[1]比较图甲、丙两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 [2]比较甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块上增加了砝码，压力更大，弹簧测力计示数更大，由此可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）改进后水平向左拉动木板B，木块A相对于木板B向右运动，所以木块A受到的摩擦力方向水平向左。 63．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)同组的小杰发现小英在第一次实验中出现图乙的错误操作，应使弹簧测力计______匀速拉动木块； (2)纠正错误后，进行实验，比较1、2两次实验，是为了探究______对滑动摩擦力大小的影响； (3)比较______（填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； (4)由于实验时控制不好力度，小杰同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板______（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。此时木块受到的摩擦力方向______。 【答案】(1)水平 (2)压力大小 (3) (4) 不需要 水平向右 【详解】（1）由图乙知，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块做匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上，所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动。 （2）1、2两次实验接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小之间的关系。 （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，需要控制压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，因此选择2、3两次实验。 （4）[1][2]木块相对地面处于静止状态，受到测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为平衡力，改进后，木块与弹簧测力计固定不动，故拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动。木板相对地面静止，拉力与摩擦力是平衡力，方向相反，故木块受到摩擦力方向水平向右。 64．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 (1)图甲所示的实验中，将一个木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力为____N，用弹簧测力计测滑动摩擦力的原理是_________； (2)下列事例中应用了甲、丙两次实验得出的结论来增大摩擦的是____（填写字母符号）； A．自行车轮胎上刻有花纹 B．给自行车链条涂抹润滑油 C．用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 (3)接着，为了验证滑动摩擦力的大小与物体的接触面积的关系，小明把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，用测力计拉着它们测出滑动摩擦力F4，再将木块A和B固定在一起，拉动它们测出滑动摩擦力F5，如图丁所示；比较两图，发现测力计示数_____（选填“相等”“不相等”），说明滑动摩擦力的大小与_______________。 【答案】(1) 1.2 二力平衡 (2)A (3) 相等 接触面积无关 【详解】（1）[1][2]实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力，由图知弹簧测力计的示数为1.2N，所以木块受到的滑动摩擦力也为1.2N。 （2）甲、丙两次实验中，压力相同，丙中接触面粗糙，测力计示数大，故压力相同时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力。 A．自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A符合题意； B．给自行车链条涂抹润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度减小摩擦力，故B不符合题意； C．用力捏自行车的刹车，车更容易停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦力，故C不符合题意。 故选A。 （3）[1][2]比较图丁两图，发现它们的弹簧测力计示数相等，所以所受滑动摩擦力相等，木块对水平木板的压力相同，接触面的粗糙程度相同，但木块和水平木板的接触面积不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 题型十四 影响滑动摩擦力大小的因素（共5小题） 65．小敏用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向右移动，地垫始终保持静止，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．地垫始终保持静止，所选参照物是毛刷 B．地垫在水平方向不受摩擦力 C．毛刷受地垫的摩擦力方向为水平向左 D．毛刷移动速度越快，所受地垫的摩擦力越大 【答案】C 【详解】A．地垫与地面之间没有位置的变化，以地面为参照物，地垫是静止的，若以毛刷为参照物，地垫相对于毛刷的位置在改变，地垫是运动的，并非静止，故A错误； BC．地垫始终保持静止，毛刷水平向右移动，地垫会阻碍毛刷向右运动，所以地垫给毛刷一个水平向左的摩擦力；由于物体间力的作用是相互的，所以毛刷给地垫一个向右的摩擦力，故B错误，C正确； D．滑动摩擦力的大小取决于接触面的粗糙程度和压力大小，与物体的运动速度无关。毛刷移动速度变化时，接触面粗糙程度和压力不变，所以摩擦力大小不变，故D错误。 故选C​。 66．如图所示，木块A下面是一长木板，小濮将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，并用力拉着长木板沿水平地面向左运动，当木块A相对于地面静止时，弹簧测力计的示数等于木块A所受摩擦力的大小。则下列说法正确的是（　　） A．木块A所受摩擦力的方向向左 B．长木板所受摩擦力的方向向左 C．木块A所受摩擦力与长木板所受摩擦力的大小相等 D．当拉动木板的速度变大时，弹簧测力计的示数变大 【答案】A 【详解】A．长木板沿水平地面向左运动，以长木板为参照物，木块A向右运动，物体所受摩擦力与相对运动方向相反，所以木块A受到的摩擦力方向向左，故A正确； B．长木板相对于木块A向左运动，物体所受摩擦力与相对运动方向相反，所以长木板受到的摩擦力方向向右，故B错误； C．滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，木块A对长木板的摩擦力、长木板对木块A的摩擦力大小相同，但长木板与地面间还有摩擦力，因此木块A所受摩擦力与长木板所受摩擦力的大小不同，故C错误； D．拉动速度变大时，木块A与长木板之间的压力的大小和接触面的粗糙程度都没有变化，所以木块A受到的摩擦力大小都不变，弹簧测力计示数不变，故D错误。 故选A。 67．山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层之间摩擦力______，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡。请你提出一项避免山体滑坡的措施：______。 【答案】 变小 加固山体/植树造林/合理导流/增加植被 【详解】[1]强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层之间渗入水，使得接触面变得光滑，摩擦力减小，部分山体在重力作用下向下滑动而导致山体滑坡。 [2]为避免山体滑坡，可以从增大山体的稳定性、加快水流速度等方面入手，如可以加固山体、多植树造林、合理导流、增加植被等。 68．一个箱子重500N，放在水平面上受10N的水平推力，箱子没动，这时箱子受到的摩擦力是_______N，当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速运动，此时箱子受到的摩擦力是________N；当水平推力增大到25N时，箱子受到的摩擦力是_________N； 此时箱子________（选填“能”或“否”）处于平衡状态。 【答案】 10 20 20 否 【详解】[1]一个箱子重500N，放在水平面上受10N的水平推力，箱子没动，这时箱子受到的摩擦力与推力是平衡力，大小相等，是10N。 [2]当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速运动，此时箱子受到的摩擦力与推力是平衡力，大小相等，是20N。 [3][4]当水平推力增大到25N时，箱子对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力不变，是20N。此时箱子受到的推力大于摩擦力，不能处于平衡状态。 69．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。 (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。根据___________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)由___________图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。 (3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将___________（选填“不变”“变大”或“变小”）。 【答案】(1)二力平衡 (2)乙、丙 (3)不变 【详解】（1）木块做匀速直线运动时，水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，两个力大小相等，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需保持压力大小相同，只改变接触面粗糙程度，由题意可知，乙、丙两图符合要求。 （3）滑动摩擦力的大小和压力大小、接触面粗糙程度有关，乙装置中这两个因素都没有变化，因此即使拉力突然变大，滑动摩擦力大小不变。 题型十五 增大或减小摩擦的方法及生活中的实例（共6小题） 70．参加冰壶比赛的运动员左右两脚穿的鞋不相同。如图所示，运动员掷壶时，右脚穿的是利于起步加速的“蹬冰鞋”，左脚穿的是利于滑行的“滑行鞋”。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力。以下最适合冰壶运动员比赛穿的鞋子是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由题意可知，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力。运动员右脚穿着蹬冰鞋，所受摩擦力大，利于起步加速，选用花纹橡胶鞋最合适；左脚穿着滑行鞋，所受摩擦力小，有利于滑行，选用光面塑料鞋最合适，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 71．如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．给自行车车轴加润滑油 D．矿泉水瓶盖上的条纹 【答案】C 【详解】A．鞋底的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；   B．浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；   C．给自行车车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故C符合题意；   D．矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。   故选C。 72．如图所示，在生产和生活中，人们需要根据不同的情况来增大有益摩擦或减小有害摩擦。下列说法不正确的是（　　） A．图甲：足球比赛中守门员戴上手套是为了增大摩擦力 B．图乙：运动鞋鞋底通常都有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 C．图丙：二胡琴师演奏时会在琴弓上抹上松香是为了减小摩擦力 D．图丁：磁浮列车是靠强磁场把列车从轨道上微微托起，从而减小摩擦力 【答案】C 【详解】A．图甲中，守门员戴上手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大手与足球之间的摩擦力，从而更容易接住球。故A正确，不符合题意； B．图乙中，运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面之间的摩擦力，以防止滑倒。故B正确，不符合题意； C．图丙中，二胡是靠弓与弦的摩擦产生振动而发声的。在琴弓上抹松香，是为了增大弓毛与琴弦之间的粗糙程度，从而增大摩擦力，使二胡发声更响亮。故C错误，符合题意； D．图丁中，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使列车悬浮在轨道上方，从而使车体与轨道脱离接触，极大地减小了列车受到的摩擦力。故D正确，不符合题意。 故选C。 73．如图为骨关节的示意图，关节腔内含有滑液，可减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A．汽车的车轮安装防滑链 B．用力捏自行车车闸刹车 C．行李箱的底部安装轮子 D．自行车转动部分加润滑油 【答案】D 【详解】关节腔内的滑液起润滑作用，可以使接触面彼此分离，从而减小骨与骨之间的摩擦。 A．汽车的车轮安装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．用力捏自行车车闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．行李箱的底部安装轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不符合题意； D．自行车转动部分加润滑油，是通过在接触面间加入润滑剂，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 74．冰壶运动员的比赛鞋两脚的底部不同，蹬冰脚鞋底部为橡胶，如图所示，球员掷冰壶时，蹬冰脚踏在起蹬器上用力后蹬，脚受到的摩擦力方向是向______的；而滑动脚鞋的底部为塑料，这是为了______摩擦。 【答案】 前 减小 【详解】[1]球员掷冰壶时，蹬冰脚踏在起蹬器上用力后蹬，脚相对地面有向后滑动的趋势，受到的摩擦力方向是向前的。 [2]滑动脚鞋的底部为塑料，这是通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦。 75．按要求完成下列填空： (1)测量运动员身高用______；测量实心球质量的工具是______（均选填字母“A．刻度尺”或“B．天平”）； (2)运动会短跑比赛中，观众相对于运动员是______的；跑步时鞋底花纹的作用是通过______________增大摩擦力，防止起跑时打滑。 【答案】(1) A B (2) 运动 增大接触面的粗糙程度 【详解】（1）[1]测量运动员身高，需要测量长度，所以用A. 刻度尺； [2]测量实心球质量，需要测量质量，工具是B. 天平。 （2）[1]运动会短跑比赛中，观众相对于运动员的位置发生了变化，所以观众相对于运动员是运动的； [2]跑步时鞋底花纹的作用是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，防止起跑时打滑。 题型十六 力作用的相互性（共7小题） 76．下列有关力学知识的说法正确的是（　　） A．两个没有接触的物体不会产生力的作用 B．弹力是由物体发生弹性形变而产生的力 C．物体的重心一定在物体上 D．刹车时用力捏闸，是为了减小摩擦力 【答案】B 【详解】A．两个没有接触的物体也可能产生力的作用，比如磁铁之间的吸引力、地球对物体的重力，故A错误； B．弹力的定义就是物体发生弹性形变时，为了恢复原状而产生的力，故B正确； C．物体的重心不一定在物体上，比如空心圆环的重心在圆环的中心，不在圆环本身，故C错误； D．刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力，而不是减小，故D错误； 故选B。 77．如图所示为奥运会乒乓球决赛的一场景，当球拍击球时分析合理的是（　　） A．球只受到重力 B．只有球发生了形变 C．力改变了乒乓球的运动状态 D．球拍没有受到力 【答案】C 【详解】A．球拍击球时，乒乓球除了受到重力外，还受到球拍对它的作用力，故A不符合题意； B．力的作用是相互的，球拍对球施加力的同时，球也对球拍施加力，因此球和球拍都会发生形变，故B不符合题意； C．球拍对乒乓球施加了力，这个力使乒乓球的运动速度和运动方向都发生了改变，即力改变了乒乓球的运动状态，故C符合题意； D．力的作用是相互的，球拍对球施加力的同时，球也对球拍施加了大小相等、方向相反的力，故D不符合题意。 故选C。 78．如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B．弹簧对手的拉力方向水平向右 C．弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右 D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是弹簧 【答案】C 【详解】A．手对弹簧的拉力是人手施加的，不是由于弹簧发生形变而产生的，弹簧发生形变产生的是弹簧对手的拉力，故A错误； B．手拉弹簧的力与弹簧拉手的力是一对相互作用力，手对弹簧的拉力方向水平向右，那么弹簧对手的拉力方向水平向左。故B错误； C．弹簧处于静止状态，受到手向右的拉力和墙壁向左的拉力，这两个力是一对平衡力，大小都为2N。根据力的作用是相互的，弹簧对竖直墙壁的拉力与墙壁对弹簧的拉力大小相等、方向相反，所以弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右，故C正确； D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是墙壁，受力物体是弹簧，故D错误。 故选C。 79．“以卵击石”，石头没有损伤而鸡蛋破了，下列分析正确的是（　　） A．鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用 B．鸡蛋受到的力比石头受到的力大 C．两者受到的力大小相等 D．鸡蛋先对石头施了力 【答案】C 【详解】A．“以卵击石”，鸡蛋在对石头施力的同时，石头也在对鸡蛋施力，故A错误; BC．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，因此它们大小相同，故B错误，C正确； D．相互作用力中的两个力遵循同时产生、同时消失的规律，故鸡蛋对石头施力的同时，石头也在对鸡蛋施力，没有先后之分，故D错误。 故选C。 80．小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是______的，使小车前进的力的施力物体是______（选填“地面”或“喷出的气体”）。 【答案】 相互 喷出的气体 【详解】气球向左喷气时，气球对喷出的气体施加了向左的力；根据力的相互性，喷出的气体也会对气球（及小车）施加一个大小相等、方向相反的向右的反作用力，因此小车向右运动。这一现象直接说明了物体间力的作用是相互的。小车前进的力，是喷出的气体对小车的反作用力，该力的施力物体是喷出的气体。 81．“知音号”是长江上第一艘以20世纪30年代风格打造的大型主题演艺轮船（如图），船首两侧各安装上侧推式螺旋桨，可实现船身水面平移。船尾安装有2台360度全旋回螺旋桨，可助其原地360度转向。船首左侧螺旋桨向左推水时，可使船头向右偏转，说明________；观众在“知音号”上穿梭于不同船舱观看节目时，相对于“知音号”是________的。 【答案】 力的作用是相互的 运动 【详解】[1]当船首左侧螺旋桨向左推水时，螺旋桨给水一个向左的作用力，同时水会给螺旋桨一个向右的反作用力，使船头向右偏转，说明物体间力的作用是相互的。 [2]观众在“知音号”上穿梭于不同船舱观看节目时，观众相对于“知音号”位置发生改变，观众相对于“知音号”是运动的。 82．尊老爱幼是中华民族的传统美德，如图是小强同学在社区养老院打扫卫生时推移沙发的情景。用力推沙发时手也会感觉疼这是因为力的作用是___________；当他推动沙发水平向右运动时，地面对沙发的摩擦力方向是___________。小强觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：___________。 【答案】 相互的 水平向左 用滚动代替滑动可减小摩擦力 【详解】[1]力的作用是相互的，当手对沙发施加推力时，沙发对手也会产生反作用力，所以手会感觉疼。 [2]摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，沙发水平向右运动，因此地面对沙发的摩擦力方向向左。 [3]滚动摩擦小于滑动摩擦，给沙发装上轮子，滑动摩擦变为滚动摩擦，所以推起来更省力。 $