专题03 力与运动（期末复习专项训练）八年级物理下学期新教材苏科版

**基本信息** 以15类题型系统覆盖力与运动核心知识点，从概念辨析到实验探究再到综合应用，逻辑链条完整，突出物理观念与科学思维培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |平衡状态判断|4小题|判断平衡状态及受力分析|从平衡状态概念切入，关联合力与运动状态关系| |二力平衡实验|5小题|探究二力平衡条件的实验操作与分析|通过实验验证平衡条件，为平衡力应用奠定基础| |牛顿第一定律|5+6小题|定律理解及运动状态判断|基于阻力对运动影响实验，推理得出定律并应用| |惯性|6+7小题|惯性概念及利用与防止|结合生活实例考查惯性属性及应用，强化科学态度| |力的作用效果|7+7小题|力改变形状与运动状态|区分力的两种效果，联系运动状态变化的原因| |二力合成|8小题|同一直线上二力合成计算|从合力概念出发，掌握同向、反向力的合成方法|

专题03 力与运动 题型1 平衡状态的判断 题型9 惯性的利用及危害防止（常考点） 题型2 探究二力平衡的条件的实验（重点） 题型10 力可以改变物体的形状 题型3 二力或多力平衡问题（重点） 题型11 力可以改变物体的运动状态（常考点） 题型4 平衡力与相互作用力的区别（常考点） 题型12 判断物体的运动状态是否改变（常考点） 题型5 探究阻力对物体运动影响的实验（重点） 题型13 从受力情况判断运动状态变化 题型6 牛顿第一定律的内容及理解 题型14 同一直线上二力的合成（重点） 题型7 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 题型15 力与图像结合问题 题型8 惯性的概念 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 平衡状态的判断（共4小题） 1．2026年元旦之际，临沂千架无人机上演跨年之夜，如图所示。无人机加速升空的过程中，下列说法正确的是（　　） A．运动状态改变 B．处于平衡状态 C．受到的合力是零 D．只受重力的作用 【答案】A 【详解】A．物体运动状态改变包括速度大小改变或运动方向改变，无人机加速升空时，速度大小不断增大，因此运动状态发生改变，故A正确； B．平衡状态指静止状态或匀速直线运动状态，无人机加速升空，速度大小不断变化，不属于平衡状态，故B错误； C．只有处于平衡状态的物体，所受合力才为零，无人机不是平衡状态，因此受到的合力不为零，故C错误； D．无人机加速升空时，除重力外，还受到空气对无人机向上的升力、空气阻力，并非只受重力，故D错误。 故选A。 2．如图所示，物体可以保持平衡状态的是( ) A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力，物体不会保持平衡状态，故A不符合题意； B．图中两个力大小不相等，不是平衡力，物体不会保持平衡状态，故B不符合题意； C．图中两个力没有作用在同一物体上，不是平衡力，物体不会保持平衡状态，故C不符合题意； D．图中两个力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，物体会保持平衡状态，故D符合题意。 故选D。 3．起重机用钢丝绳吊起重为的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______；当货物以的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 等于 【详解】[1]货物静止时处于平衡状态，受到的重力与钢丝绳的拉力为平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此钢丝绳对货物的拉力等于货物的重力，为。 [2]货物以2m/s的速度匀速直线向上运动时，仍处于平衡状态，拉力与重力仍是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此拉力等于。 4．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三五成群走踢”。用脚将静止的毽子踢出去，说明力可以改变物体的________；毽子飞行过程中受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】 运动状态 非平衡力 【详解】[1]毽子被踢出，说明毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态改变，表明力可以改变物体的运动状态。 [2]毽子在飞行过程中，受到重力和空气阻力的作用，这两个力不是平衡力，所受合力不为零，因此毽子受到非平衡力的作用。 题型二 探究二力平衡的条件的实验（共5小题） 5．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（   ） A．增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系 B．为了防止小车滑动，应该在粗糙的水平面进行实验 C．将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D．为了减小摩擦力对实验的影响，可以用纸片代替小车 【答案】B 【详解】A．实验中物块受到的拉力是由两端钩码的重力来提供的，增减两端钩码的数目，小车两边对小车拉力平衡，小车仍然处于平衡，探究相互平衡两个力的大小关系，故A正确，不符合题意； B．为了减少滑动摩擦力对实验的影响，应该减小水平面的粗糙程度，故B错误，符合题意； C．将小车转动一定角度，小车会发生旋转，说明相互平衡的两个力作用在一条直线上，故C正确，不符合题意； D．用纸片代替小车，通过减小了对桌面的压力，减少了摩擦力对实验的影响，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．在探究二力平衡的条件实验中，选择装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，此装置可以减小______对实验的影响；用手按住小车不动，在两个托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，这说明相互平衡的两个力______。 【答案】 乙 摩擦力 大小相等 【详解】[1][2]乙图中的实验用小车来代替木块，用滚动摩擦来代替滑动摩擦，减小摩擦力对实验的影响，所以图乙所示装置更科学。 [3]在左盘中再添加一个砝码，则两托盘中的砝码的重力不相等，则两托盘中的砝码对小车的拉力不相等，放手后小车运动，则小车不能处于平衡状态，说明相互平衡的两个力大小需要相等。 7．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小萱同学采用的实验装置如图甲所示，小乐同学采用的实验装置如图乙所示，通过实验探究把下列问题填补完整。 (1)如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置__________（选填“甲”或“乙”）更科学； (2)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在__________，物体才能平衡； (3)在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，此时小车所受的力__________（选填“是”、“不是”）平衡力。 【答案】(1)乙 (2)同一直线上 (3)不是 【详解】（1）本实验探究二力平衡条件，探究的是拉力F1和F2之间的关系，而物体在桌面上运动过程中会受到桌面对其产生的摩擦力影响，在其他条件相同时，图乙中小车受到的滚动摩擦力比图甲中物体受到的摩擦力更小，因此利用图乙采取的实验装置，能够尽量的减小摩擦力对实验结果的影响，所以图乙更科学。 （2）小车旋转一定角度后，拉力F1和F2仍然作用在同一小车上但不在同一条直线上，松手后小车不能保持原有的静止状态，发生旋转，说明两个力必须作用在同一条直线上，物体才能平衡。 （3）装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，会导致拉力F2大于拉力F1，小车所受合力不为零，小车不能处在平衡状态，此时小车受的力不平衡。 8．物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究二力平衡的条件： (1)小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡； (2)某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小___________，但小车仍处于静止状态。产生这一现象的原因可能是小车受到___________的影响； (3)按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力___________。 (4)为尽量减少以上影响，小华提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是___________。 【答案】(1)同一直线 (2) 不相等 摩擦力 (3)方向相反 (4)把卡片剪成两半 【详解】（1）将小车转过一个角度，两个拉力不再作用在同一直线上，小车会转动；恢复静止时，两个拉力重新回到同一直线。该实验现象说明二力平衡的条件之一是：两个力必须作用在同一直线上。 （2）[1][2]拉力大小等于砝码的重力，左盘砝码质量大于右盘，因此小车两边的拉力大小不相等。小车仍静止，是因为水平方向除了两个拉力，还受到第三个力（摩擦力）的作用，三个力的合力为零。 （3）两个托盘放在小车同一侧，放入质量相等的砝码，此时两个拉力大小相等、作用在同一直线上，但方向相同，小车运动。这说明相互平衡的两个力，除了大小相等、作用在同一直线上，还必须方向相反。 （4）为达到实验目的，可将受力物体拆分，把卡片剪成两半。剪开后，两个小卡片各自受到一个拉力，若无法保持静止，即可验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。 9．为探究“二力平衡的条件”，小宇和小光分别设计了如图甲和乙两种实验方案。 (1)如图甲所示，小宇在两端的托盘里放砝码，当两端的托盘里的砝码质量不相等时，小木块运动；当两端的托盘里的砝码质量相等时，小木块静止。这说明二力平衡时，两个力大小_______，方向_______。 (2)从实验效果的角度考虑，图_______（选填“甲”或“乙”）方案较好； (3)如图乙所示，小光把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_______才能平衡； (4)接着小光又设计了如图丙所示的装置，在轻质小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片_______（选填“向左下运动”、“向右上运动”或“仍静止不动”）。 【答案】(1) 相等 相反 (2)乙 (3)同一直线 (4)仍静止不动 【详解】（1）[1]当两端的托盘里的砝码质量不相等时，两力大小不等，小木块运动；当两端砝码质量相等时，两力大小相等，小木块静止，说明二力平衡时，两个力大小相等。 [2]两个力分别向左和向右拉木块，说明方向相反。 （2）图乙方案较好。因为图甲中的小木块与桌面之间存在摩擦力，会对实验结果产生影响；而图乙中的轻质小卡片几乎不受摩擦力影响，实验效果更准确。 （3）把小卡片转过一个角度，两个力就不在同一条直线上，松手后小卡片转动，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 （4）在图丙中，两端钩码等重，两个力的方向是相反的，也在同一直线上，满足二力平衡条件，因此小卡片仍静止不动。 题型三 二力或多力平衡问题（共8小题） 10．如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（　　） A．木块受到的重力和支持力是一对平衡力 B．木块受到的重力和支持力是一对相互作用力 C．小车受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 D．小车受到的重力和它对地面的压力是相互作用力 【答案】A 【详解】AB．木块随小车一起在水平地面上做匀速直线运动，因此处于平衡状态；竖直方向上木块受到的重力和支持力作用在同一物体（木块）上，二力大小相等、方向相反，符合二力平衡条件，因此是一对平衡力，不是一对相互作用力，故B错误，A正确； C．小车受到的支持力其受力物体是小车，施力物体是地面，小车对地面的压力其受力物体是地面，施力物体是小车，二力大小相等、方向相反，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误； D．小车受到的重力和它对地面的压力，方向相同，不符合相互作用力的特点，因此不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 11．如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．快递车受到的重力，地面对快递车的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，故A正确。 B．重力受力物体是快递车，快递车对地面的压力受力物体是地面，不是同一物体，且两个力方向都向下，不是平衡力，故B错误。 C．快递车对地面的压力受力物体是地面，地面对快递车的支持力受力物体是快递车，不作用在同一物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，故C错误。 D．水平牵引力是水平方向，支持力是竖直方向，不在同一直线上，方向也不相反，不是平衡力，故D错误。 故选A。 12．如图所示，一把茶壶静止在水平桌面上。下列说法中正确的是（　　） A．茶壶只受到桌面对它的支持力 B．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的 C．茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 D．茶壶对桌面的压力和茶壶所受的重力是一对平衡力 【答案】B 【详解】A．茶壶除受到桌面对它的支持力外，还受到重力作用，故A错误； B．桌面对茶壶的支持力，施力物体是桌面，是因为桌面被茶壶压得发生了微小弹性形变，桌面想要恢复原状，就对茶壶产生了向上的支持力，所以桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的，故B正确； C．茶壶对桌面的压力，施力物体是茶壶，是由于茶壶发生形变而产生的，故C错误； D．茶壶对桌面的压力和茶壶所受的重力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 13．完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知大小为20N，则（　　） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，木块A受到4个力的作用 ③乙图中，推力的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 【答案】A 【详解】①‌在甲图中，、一起做匀速直线运动，相对于没有相对运动的趋势，所以、间的摩擦力大小为，故①正确； ‌②‌对甲图中的进行受力分析，在竖直方向上，受到自身的重力、对的压力以及地面对的支持力；在水平方向上，受到水平向右的拉力和地面对水平向左的摩擦力，一共受到个力的作用，故②错误。 ③‌因为两种情况下、整体对桌面的压力大小不变（都等于、的重力之和），且接触面的粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，整体所受摩擦力大小不变。又因为、一起做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，已知，所以乙图中推力的大小也为，故③正确； ④‌在甲图中，与一起做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受摩擦力；在乙图中，受到对它水平向右的推力，做匀速直线运动，所以受到地面对它水平向左的滑动摩擦力，并不是两图中所受摩擦力方向都是水平向左，故④错误。 综上，①③正确。 故选A。 14．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 【答案】 竖直向上 变小 【详解】[1]杯子静止在空中，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，重力方向竖直向下，摩擦力的方向与重力相反，即竖直向上。 [2]当喝掉一部分水后，杯子和水的总重力变小，因为杯子仍然静止，竖直方向上的重力和摩擦力仍然是一对平衡力，大小相等，总重力变小，所以摩擦力大小也会变小。 15．书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”、“不变”）；图乙是小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向__________。 【答案】 不变 向左 【详解】[1]竖直悬空静止的毛笔处于平衡状态，竖直方向上重力和静摩擦力是一对平衡力，大小始终等于毛笔重力。手握笔的力增大后，毛笔重力不变，因此摩擦力大小不变。 [2]摩擦力方向与物体相对运动方向相反。向右运笔时，笔毫相对于纸向右运动，因此纸对笔毫的摩擦力方向为水平向左。 16．如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，用0.4N的拉力拉着重为5N的物块A在水平木板上向右匀速运动。物块A所受的合力大小为_______N，物块A所受的滑动摩擦力大小为_______N，方向为_______。 【答案】 0 0.4 水平向左 【详解】[1]因为物块A在水平木板上向右匀速运动，处于平衡状态。根据平衡状态的特点，物体所受合力为0，所以物块A所受的合力大小为。 [2]物块A在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，由于物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。已知拉力大小为，所以滑动摩擦力大小也为。 [3]拉力方向是水平向右，因为滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，方向相反，所以滑动摩擦力方向为水平向左。 17．2024年某品牌新能源汽车上市，车型定位“C级高性能生态科技轿车”。如图所示为标准版轿车。已知：整车质量为2000kg，g=10N/kg，请计算： (1)汽车受到的重力； (2)在水平地面匀速行驶时，汽车所受阻力是其重力的0.1倍，求汽车所受的牵引力。 【详解】（1）由题意可知，汽车受到的重力 （2）由题意可知，汽车所受阻力为重力的0.1倍，即 汽车在水平地面匀速行驶，水平方向受到的牵引力与阻力是一对平衡力，二力大小相等，因此汽车所受牵引力 题型四 平衡力与相互作用力的区别（共6小题） 18．2025“苏超”落幕，泰州队夺得首届“苏超”冠军奖杯。下列对足球运动过程的说法中，判断不正确的是（　　） A．踢球时，球鞋先给球一个力，球再给球鞋一个力 B．用力踢球时，脚会感到疼是因为力的作用是相互的 C．足球在空中飞行时，足球受到重力和空气阻力的作用 D．踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对相互作用力 【答案】A 【详解】A．力的作用是相互的，且同时发生。球鞋对球的力和球对球鞋的力是同时产生的，不存在 “先给球一个力，球再给球鞋一个力” 的先后顺序，故A符合题意； B．用力踢球时，脚对球施加力的同时，球也对脚施加了反作用力，所以脚会感到疼，这体现了力的作用是相互的，该说法正确，故B不符合题意； C．足球在空中飞行时，始终受到地球的重力作用，同时还会受到空气阻力的作用，说法正确。故C不符合题意； D．球鞋对足球的力和足球对球鞋的力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、同一直线上，是一对相互作用力，说法正确。故D不符合题意。 故选A。 19．如图所示，小江同学正在体育课上练习使用实心球，下列说法正确的是（    ） A．小江受到的重力和地面对小江的支持力是一对平衡力 B．小江对地面的压力和地面对小江的支持力是一对平衡力 C．实心球对小江的压力和实心球的重力是一对相互作用力 D．实心球对小江的压力和小江对实心球的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．地面对小江的支持力大小等于小江重力与实心球重力之和，大于小江自身的重力，两个力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．小江对地面的压力作用在地面上，地面对小江的支持力作用在小江身上，两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．相互作用力的特点是“甲对乙施力的同时，乙也对甲施力”，实心球对小江的压力是实心球对小江的作用力，实心球的重力是地球对实心球的作用力，不是一对相互作用力，故C错误； D．实心球对小江的压力和小江对实心球的支持力，是实心球和小江两个物体之间的相互作用力，故D正确。 故选D。 20．“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，题图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（　　） A．风筝上升过程中，速度越来越快，惯性越来越大 B．风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的运动状态 C．儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是一对平衡力 D．风筝上升过程中，相对于儿童是静止的 【答案】B 【详解】A．风筝上升过程中，质量不变，惯性不变，惯性的大小与速度大小无关，故A错误； B．风筝线拉着风筝忽上忽下，风筝在拉力的作用下运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误； D．风筝上升过程中，相对于儿童的位置发生了变化，说明风筝上升过程中，相对于儿童是运动的，故D错误。 故选B。 21．静止在水平桌面上的乒乓球，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球所受重力的方向为竖直向上 B．乒乓球所受的支持力小于乒乓球所受的重力 C．乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力是一对相互作用力 D．乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力是一对平衡力 【答案】D 【详解】A．重力的方向总是竖直向下，不是竖直向上，故A错误； B．乒乓球静止在桌面上，处于平衡状态，支持力与重力大小相等，故B错误； C．乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力作用在不同物体上，且方向相同，不符合相互作用力（作用在不同物体、大小相等、方向相反）的条件，故C错误； D．乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力都作用在乒乓球上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且乒乓球静止，满足二力平衡条件，故D正确。 故选D。 22．如图所示，把铁块放在平直的塑料尺上，塑料尺变弯曲，此时铁块______发生形变（选填“会”或“不会”）。铁块受到塑料尺对它的弹力与塑料尺所受压力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 会 相互作用力 【详解】[1]把铁块放在平直的塑料尺上，塑料尺变弯曲，塑料尺受到铁块的压力，该压力属于弹力，该弹力是铁块发生弹性形变产生的。 [2]铁块受到塑料尺弹力与塑料尺所受压力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上，是一对相互作用力。 23．如图所示，在学习《压强》课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼。实验中，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对______（选填“相互作用力”或“平衡力”），其理由：______。 【答案】 平衡力 见解析 【详解】[1][2]铅笔静止时，处于平衡状态，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，其理由：两手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力。 题型五 探究阻力对物体运动影响的实验（共5小题） 24．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法错误的是（　　） A．小车每次从斜面同一高度由静止滑下是为了保证小车每次达到水平面上的速度相同 B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离是因为小车滑上水平面时还受到了一个“冲力” C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上滑行的距离越小 D．通过该实验可以推断：当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动 【答案】B 【详解】A．小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。故A正确，不符合题意； B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离，是因为小车具有惯性，要保持原来的运动状态继续运动，而不是受到所谓的“冲力”，物理学中并没有“冲力”这种力，故B错误，符合题意； C．水平木板表面越粗糙，小车受到的阻力越大，阻力会阻碍小车的运动，所以小车在水平木板上滑行的距离越小，故C正确，不符合题意； D．由实验现象可知，阻力越小，小车滑行的距离越远，由此可以合理推断：当物体受到的阻力为零时，物体的运动状态不会改变，将一直做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选B。 25．某实验小组的同学利用如图所示的装置进行探究“阻力对物体运动的影响”。分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变______从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（AB/BC/AC）段；结合实验现象可发现，小车受到的阻力越小，则小车能运动的距离越远，可以推理：若小车受到阻力为零时，则小车做_______运动。 【答案】 接触面粗糙程度 BC 匀速直线 【详解】[1]探究“阻力对物体运动的影响”，需要使小车受到的阻力不同，分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变接触面粗糙程度，从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力。 [2]实验过程中，需要改变物体在水平面内受到的摩擦阻力的大小，所以应将毛巾、棉布平整地铺在BC段。 [3]结合实验现象可发现，小车受到的阻力越小，则小车能运动的距离越远，推理得出：若小车受到阻力为零时，小车的速度不再减小，则小车做匀速直线运动。 26．在物理学中斜面是一个很重要的模型，初中物理的学习中与斜面有关的实验也多次使用。 (1)图甲是利用斜面“测量小车平均速度”的实验。实验的原理是________，实验时应保持斜面的倾斜角_______（选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量_______时造成的误差。 (2)图乙是利用斜面探究“阻力对物体运动的影响”实验。 ①每次实验都让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使车滑到水平面的________相同； ②实验时是通过观察_______来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是______； ③小车在_______表面上运动时，速度减小得最慢。进一步推理可知，如果小车在水平面运动时不受阻力，它将做______运动。 ④对此实验进行分析，可判断小车的运动________（“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】(1) 较小 时间 (2) 速度 小车在水平面上运动的距离 转换法 木板 匀速直线 不需要 【详解】（1）[1]实验中需要测量小车运动的路程和时间，根据速度公式得出小车运动的平均速度，故“测量小车平均速度”实验的原理是。 [2][3]实验时保持斜面的倾斜角较小，因为斜面倾角越小，小车速度变化越慢，运动时间就越长，这样便于测量时间，从而减小测量时间时造成的误差。 （2）[1]在“阻力对物体运动的影响”实验中，小车从斜面由静止滑下的初始高度越大，进入水平面时的速度越大，让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使车滑到水平面的速度相同。 [2][3]通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响，把阻力对物体运动的影响转化为小车滑动距离的长短，用到的实验方法是转换法。 [4][5]木板表面最光滑，对小车的阻力最小，所以小车在木板表面上运动时，速度减小得最慢。根据实验现象进一步推理可知，如果小车在水平面运动时不受阻力，它将保持原来的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。 [6]此实验表明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，所以小车的运动不需要力来维持。 27．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是使小车到达斜面底端的________相同； (2)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 (3)多次实验并进行分析，可进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动，这表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿第一定律就是建立在_______（填序号），经受住了实践检验，成为公认的物理学基本定律之一。 ①日常生活经验的基础上 ②科学家猜想的基础上 ③直接实验结果的基础上 ④实验和科学推理相结合的基础上 【答案】(1)初始速度 (2)慢 (3) 匀速直线 不需要 (4)④ 【详解】（1）本实验用控制变量法，让小车每次从斜面同一位置滑下，目的是使小车到达斜面底端时的初速度相同，排除初始速度差异对实验的影响。 （2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明速度减小得越慢。 （3）[1][2]根据实验规律进一步推理：若水平面对小车的阻力为零，小车的速度不会减小，将一直保持匀速直线运动；该结论说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 （4）由上述实验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远。但是绝对光滑的水平面在现实中是没有的，因此由实验推理得到，如果小车不受阻力，将做匀速直线运动。在此实验、推理的基础上，归纳总结出了牛顿第一定律。因此牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的。无法直接通过实验验证，因此选④。 28．探究阻力对物体运动的影响 小静同学发现掉落地面的圆柱体会滚动一段距离。为探究其中的奥秘，她在水平桌面上搭成一斜面，用圆柱体做实验，并用毛巾、报纸、木板等改变水平桌面的粗糙程度，如图所示。 (1)实验中，圆柱体从同一斜面顶端由_________滚下；棉布应铺设在图中_________（选填“ab”、“bc”或“abc”）对应的部分； (2)用传感器采集到的小车在斜面和水平面运动过程的“s-v”图像，如图所示。 由图像可知：圆柱体从斜面上同一位置滚下，水平面粗糙程度越小，圆柱体受到阻力越小，运动得越远，圆柱体速度减小越_________。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。 (3)由此可推测：运动的物体在水平面上不受阻力作用，将_________。 (4)该结论的得出所用物理实验方法和下列_________选项所用的方法相同。 A．探究平面镜成像特点实验中，用棋子B代替棋子A的像 B．探究真空不能传声的实验中，若能将瓶内抽成真空，将听不到铃声 【答案】(1) 静止 bc (2) 慢 增大 (3)做匀速直线运动 (4)B 【详解】（1）[1]实验中，圆柱体从同一斜面顶端由静止滚下，这样可以保证圆柱体到达水平面时的初速度相同。 [2]棉布应铺设在图中bc对应的部分，因为bc段是水平桌面，用来改变接触面的粗糙程度。 （2）[1]分析图像，圆柱体从斜面上同一位置滚下，毛巾表面阻力大，运动的距离近，木板表面阻力小，运动的距离远；由此可知当圆柱体从斜面上同一位置滚下，水平面粗糙程度越小，圆柱体受到阻力越小，运动得越远，圆柱体速度减小越慢。 [2]由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离，因为路面湿滑，阻力变小，刹车后滑行距离会变长，增大车距可以避免追尾。 （3）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，水平面越光滑，阻力越小，物体速度减小得越慢，运动的距离越远，由此可推测：运动的物体在水平面上不受阻力作用，将保持匀速直线运动状态。 （4）该结论的得出用到了实验推理法（也叫理想实验法），即在实验的基础上进行合理推理得出结论，用棋子B代替棋子A的像，用到的是等效替代法；探究真空不能传声时，将瓶内抽成真空（实际无法完全抽成真空），通过推理得出“真空不能传声”，用到的是实验推理法。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 题型六 牛顿第一定律的内容及理解（共5小题） 29．如果你是一名航天员，计划在空间站中为初二的同学们演示实验。下列实验能完成的有（   ） ①探究凸透镜成像规律        ②使用天平和量筒测量密度 ③探究重力与质量的关系        ④验证牛顿第一定律 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】凸透镜成像基于光的折射定律，该过程仅涉及光路传播，与重力无关。因此，在空间站中能完成此实验。故①能完成； 密度公式（m为质量，V为体积），天平利用重力平衡原理测量质量，在空间站中无法完成此实验；量筒测量液体体积时，液体因无重力无法形成水平液面，导致体积测量不准确。因此，该实验无法完成。故②不能完成； 探究重力与质量的关系中，需测量重力大小（如使用弹簧测力计），在空间站中无法测量重力，因此无法完成此实验。故③不能完成； 牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时将保持静止或匀速直线运动。在空间站中物体所受空气阻力等外力极小，更易展示匀速直线运动或静止状态（如推动物体后其匀速运动）。因此，该实验能完成。故④能完成； 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30．以下关于力和运动关系的说法中，正确的是（　　） A．物体受到的力越大，速度就越大 B．没有力的作用，物体就无法运动 C．物体不受外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态 D．物体不受外力作用，运动状态也能改变 【答案】C 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，力对物体运动的影响与力的三要素均有关，比如物体受到的力阻碍物体运动，物体的速度反而会减小，故A错误； BC．根据牛顿第一定律可知，没有力的作用时，物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，并非无法运动，故B错误，C正确； D．物体不受外力作用时，根据牛顿第一定律可知，运动状态不会改变，故D错误。 故选C。 31．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是科学家牛顿一个人通过大量实验总结出来的 B．牛顿第一定律无法用物理实验验证，所以只能是一种猜想 C．牛顿揭示了运动和力的关系——力是维持物体运动或者静止的原因 D．一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，这就是牛顿第一定律 【答案】D 【详解】A．牛顿第一定律的提出是建立在前人研究的基础上，尤其是伽利略的贡献，并非是牛顿一个人通过大量实验总结出来的，故A错误； B．牛顿第一定律虽然无法用物理实验直接验证，但却是在大量实验的基础上通过科学推理得出的，具有科学依据，故B错误； CD．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，根据牛顿第一定律的内容可知，一切物体不受力时总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，故C错误，D正确。 故选D。 32．人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程，_______首先通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，揭示了物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】 伽利略 不需要 【详解】[1][2]人类对“运动和力的关系”的认识中，亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，而伽利略通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，这揭示了物体的运动不需要力来维持。 33．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有__________迫使它改变这种状态为止。这一定律是通过__________（选填“实验”、“推理”或“实验加推理”）得出的。 【答案】 力 实验加推理 【详解】[1]牛顿第一定律的内容是一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有力迫使它改变这种状态为止。 [2]在可靠的事实基础上，通过推理得出结论，这是一种重要的科学研究方法，牛顿第一定律是通过实验加推理这一研究方法得出的。 题型七 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（共6小题） 34．如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（　　） A．保持静止状态 B．向上做匀速直线运动 C．水平向前做匀速直线运动 D．竖直向下做加速直线运动 【答案】C 【详解】当篮球被斜向上抛至最高点时，在水平方向仍有向前的速度。若篮球此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，篮球将保持外力消失前的速度做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 35．如图所示，小明脚踏滑板车在水平路面运动，他用脚蹬地时，滑板车向前运动一段距离；若他不再用脚蹬地，滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（　　） A．滑板车的运动需要力来维持 B．小明停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 C．滑板车最终停下来是因为受到阻力 D．滑板车速度减小的过程中，它的惯性越来越小 【答案】C 【详解】A．滑板车在停止蹬地后仍能向前运动，是因为惯性，故物体的运动不需要力来维持。故A错误； B．人和滑板车在向前运动时，仍然受到重力、支持力和摩擦力等的作用。故B错误； C．滑板车在运动过程中，受到地面的摩擦力即阻力，阻力改变了它的运动状态，使其速度逐渐减小直至停止。故C正确； D．惯性是物体本身的属性，只与物体的质量有关，与运动速度无关。滑板车的质量不变，惯性大小也不变。故D错误。 故选C。 36．如图是甲、乙小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　） A．图甲所示是小车突然启动或运动中突然加速时的现象 B．图乙所示是小车突然启动或运动中突然停止时的现象 C．图甲、图乙都是小车突然停止时的现象 D．图甲、图乙都是小车突然启动时的现象 【答案】A 【详解】在甲图中木块与小车一起运动，当小车突然加速或启动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的静止或低速状态，使得木块向后倾倒；乙图中木块与小车一起运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒。故BCD错误，A正确。 故选A。 37．饺子编剧并执导的动画电影《哪吒之魔童闹海》于2025年1月29日在中国大陆上映。登顶全球动画电影票房榜。电影中哪吒和母亲踢毽子的场景让我们很难忘，哪吒将毽子踢向母亲，下列说法正确的是（　　） A．毽子下落过程中，相对地面是静止的 B．踢出的毽子同时受到重力和脚对它的推力作用 C．飞行的毽子，若所受力全部消失，将做匀速直线运动 D．脚对毽子的力是由毽子的形变产生的 【答案】C 【详解】A.毽子下落过程中，相对地面是运动的，故A错误； B.踢出的毽子受重力和空气阻力作用，毽子离开脚后，不再受脚的作用力，故B错误； C.飞行的毽子，若所受力全部消失，由于毽子具有惯性，将做匀速直线运动，故C正确； D.脚对毽子的力是由脚的形变产生的，故D错误。 故选C。 38．一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，若突然不受任何外力作用，该物体将保持______状态；这一结论是在实验基础上通过__________（选填“推理”或“归纳”）得出的。 【答案】 匀速直线运动 推理 【详解】[1][2]一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，若突然不受任何外力作用，由牛顿第一定律可知，该物体将保持外力消失前的速度和方向做匀速直线运动；由于完全不受外力的物体是不存在的，故这一结论是在大量的实验基础上通过推理得出的。 39．2025年4月24日17时，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图甲所示的是长征二号F遥二十运载火箭发射时的情景。与空间站对接后，神舟二十号飞船绕地球做匀速圆周运动，航天员受到的是 _________ （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。若航天员将手中的操作说明丢出，且操作说明受到的力都消失，它将 ____________ 。 【答案】 非平衡力 做匀速直线运动 【详解】[1]与空间站对接后，神舟二十号飞船绕地球做匀速圆周运动，运动方向不断变化，处于非平衡状态，所以航天员受到的是非平衡力。 [2]若航天员将手中的操作说明丢出，根据牛顿第一定律可知，操作说明受到的力都消失，它将做匀速直线运动。 题型八 惯性的概念（共6小题） 40．一氢气球吊着一重物以1米/秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（　　） A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体以1米/秒的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快 【答案】D 【详解】AB．由于惯性，重物会保持原来向上的运动状态，继续向上运动一段距离，不会立即下落，故AB不符合题意； CD．绳子断开后，重物所受的合力方向竖直向下，不再受力平衡，向上运动时重力阻碍运动，速度会逐渐减小，到达最高点后开始向下下落，下落时重力方向和运动方向一致，因此下落速度越来越快，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 41．乒乓球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是（　　） A．发球时，球拍对球有力的作用，但球对球拍没有反作用力 B．击球时，乒乓球受到的弹力是由于球拍发生形变而产生的 C．击球后，乒乓球在空中飞行时，仍受到球拍施加的向前的推力 D．乒乓球落地，球在地面上向前滚动时，所受地面的摩擦力方向向前 【答案】B 【详解】A．根据力的作用是相互的，当发球时球拍对球有力的作用，同时球对球拍也会产生一个反作用力，故A错误； B．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，击球时，球拍发生弹性形变，会对乒乓球产生弹力，所以乒乓球受到的弹力是由球拍的形变产生的，故B正确； C．击球后，乒乓球在空中飞行是由于惯性，此时乒乓球不再受到球拍向前的推力，其只受到重力和空气阻力的作用，故C错误； D．乒乓球落地，球在地面上向前滚动时，所受地面的摩擦力方向向后，故D错误。 故选B。 42．如图所示，小车置于水平地面上，用细线将小球悬吊在小车支架上，小桶静止在小车上，下列说法正确的是（不计空气阻力）（   ） A．小车静止时没有惯性 B．小桶随小车向右做匀速直线运动时，小桶受到向左的摩擦力 C．小车静止时，小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力 D．小球静止时，小球对细线的拉力与细线对小球的拉力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．惯性是物体的固有属性，与运动状态无关，小车静止时仍然具有惯性，故A 错误； B．小桶随小车向右做匀速直线运动时，小桶与小车之间没有相对运动或相对运动趋势，因此不受摩擦力，故B 错误； C．小车静止时，地面对小车的支持力等于小车、小球和小桶的总重力，而不是只等于小车的重力，所以这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故C 错误； D．小球对细线的拉力与细线对小球的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，故D 正确。 故选 D。 43．下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．洗衣机脱水桶工作时利用了衣服的惯性 B．火车不容易停下来是因为速度大惯性大 C．汽车安全头枕是防止被追尾时惯性带来危害 D．踢出去的足球可以继续滑行是因为受到惯性的作用 【答案】C 【详解】A．洗衣机的甩干桶高速旋转时，衣物本身高速旋转，由于惯性水分沿切线方向飞出，从而达到甩干的效果，利用了水的惯性，故A错误； B．高速行驶的火车不容易停下来是因为其质量大，惯性大，但惯性大小与速度无关，故B错误； C．当汽车后方追尾时，汽车突然加速时，车的速度变大，人由于惯性要保持原来的运动状态，人的头部向后仰，“头枕”对人有保护作用，故C正确； D．踢出去的足球可以在空中继续运动，是因为足球具有惯性，惯性是物体本身的属性，不能说“受到惯性作用”，故D错误。 故选。 44．中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有___________；“弓开如满月，箭去似流星”，拉开的弓弯成弧形，说明力能改变物体的___________。 【答案】 惯性 形状 【详解】[1]人和马原本处于运动状态，若临近悬崖才勒马，马由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，易引发危险，所以“早勒马”的根本原因是马具有惯性。 [2]拉开的弓弯成弧形，是力使弓的形态发生了改变，这说明力能改变物体的形状。 45．如图所示，是汽车向前行驶的过程中出现的情境，此车在________（选填“减速”或“加速”），人向前倾是因为人的________（选填“脚”或“上半身”）具有惯性，人的质量越大，惯性________（选填“越大”或“越小”）。 【答案】 减速 上半身 越大 【详解】[1][2]站在行驶的公共汽车里，当汽车突然减速或刹车时，人的下半身随汽车一起减速，但上半身由于惯性，仍要继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒。 [3]惯性与质量有关，质量越大，惯性越大。所以人的质量越大，惯性越大。 题型九 惯性的利用及危害防止（共7小题） 46．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．人用手推墙壁时，人先对墙施力，墙再对人施力 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．足球在离开脚后向前飞行过程中仍受到脚的踢力作用 D．相互接触的两个物体间不一定产生力的作用 【答案】D 【详解】A．物体间力的作用是相互的，且相互作用力是同时产生的。人推墙时，人对墙施力的同时，墙也对人施力，并非“人先对墙施力，墙再对人施力”，故A错误； B．根据力的相互性，手拍桌子时，手对桌子施加力，桌子也会对手施加反作用力，故B错误； C．足球离开脚后，脚与足球不再接触，没有相互作用，因此足球不再受到脚的踢力。足球能继续飞行，是因为具有惯性，故C错误； D．相互接触的物体，若没有相互作用，就不会产生力，比如两个静止并排放在水平桌面的正方体，接触但无挤压等作用。因此，相互接触的两个物体间不一定产生力的作用，故D正确。 故选D。 47．10月28日至31日，商河县某学校校园篮球赛火热举办，历时四天的青少年篮球盛会，汇聚了全校30余支代表队，300余名学生在赛场上挥洒汗水、切磋技艺。下列有关说法正确的是（　　） A．运动员穿鞋底有花纹的鞋子是为了减小对地面的摩擦力 B．投出的篮球能继续运动，是因为受到惯性的作用 C．以场外站立的教练为参照物，场内奔跑的运动员是静止的 D．静止在地面上的篮球受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 【答案】D 【详解】A．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越大。运动员穿鞋底有花纹的鞋子，是通过增大接触面的粗糙程度来增大对地面的摩擦力，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”。投出的篮球能继续运动，是因为篮球具有惯性，要保持原来的运动状态，故B错误； C．判断物体的运动状态，需要看物体相对于参照物的位置是否变化。以场外站立的教练为参照物，场内奔跑的运动员相对于教练的位置发生了变化，所以运动员是运动的，不是静止的，故C错误； D．二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。静止在地面上的篮球，受到的重力方向竖直向下，地面对它的支持力方向竖直向上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在篮球这同一物体上，所以是一对平衡力，故D正确。 故选D。 48．下列现象中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．驾驶员和乘客系好安全带 B．通过拍打衣服清除它上面的浮尘 C．跳远运动员助跑跳远 D．顺着地球自转的方向发射运载火箭 【答案】A 【详解】A．驾驶员和乘客在汽车突然减速时，由于惯性其上半身会保持原来较快的速度继续向前运动，系安全带防止驾驶员和乘客向前倾倒而发生危险，故A符合题意； B．拍打衣服清除浮尘是利用浮尘的惯性，敲打时浮尘和衣服一起运动，停止敲打衣服停止，而浮尘由于惯性仍保持原来的运动状态继续运动，故B不符合题意； C．跳远运动员助跑是利用惯性，保持跑步时较快的速度继续向前运动一段距离，提高跳远成绩，故C不符合题意； D．顺着地球自转方向发射火箭，火箭由于惯性以较大速度离开地球，是利用惯性，节省燃料，故D不符合题意。 故选A。 49．如图所示是驾驶员开车的情景，有关说法正确的是（   ） A．车突然加速时，安全带可以减小惯性带来的危害 B．车突然减速时，头枕可以减小惯性带来的危害 C．车突然减速时，驾驶员受到的惯性会逐渐减小 D．车关闭油门后，由于具有惯性还会向前运动一会 【答案】D 【详解】A．车突然加速时，驾驶员的下半身随车辆加速，而上半身由于惯性保持原来的运动状态，会向后仰，此时头枕起保护作用；安全带主要用于防止车突然减速或碰撞时人向前冲的危害，故A错误； B．车突然减速时，驾驶员的下半身随车辆减速，而上半身由于惯性保持原来的运动状态，会向前冲，此时安全带起保护作用；头枕主要用于防止车突然加速或被追尾时人向后仰的危害，故B错误； C．惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与运动状态无关，驾驶员的质量不变，惯性大小也不变。且“受到惯性”的表述错误，惯性不是力，故C错误； D．车关闭油门后，不再受动力，但由于惯性，车要保持原来的运动状态，继续向前运动一段距离，故D正确。 故选D。 50．俗话说“没有金刚钻，莫揽瓷器活”，博物馆瓷器修复师常使用镶嵌有金刚石的工具修复瓷器，说明金刚石的_________（填“密度”或者“硬度”）比瓷器大；修复师使用的锤子的锤头变松了，常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_________（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性。 【答案】 硬度 锤头 【详解】只有硬度更大的材料才能对硬度较小的材料进行打磨、钻孔等操作，所以金刚石可对瓷器进行修复加工，说明金刚石的硬度比瓷器大。 撞击锤柄下端时，锤柄受阻力停止运动，锤头由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向下运动，从而紧套在锤柄上，因此利用的是锤头的惯性。 51．轮滑爱好者滑行时，以栏杆为参照物，轮滑爱好者是_________（选填“运动”或“静止”）的；停止蹬地，轮滑爱好者由于_________，仍会继续向前滑行；轮滑鞋底部的刹车器表面有花纹，这是通过改变_________来增大摩擦的。 【答案】 运动 惯性 接触面的粗糙程度 【详解】[1]以栏杆为参照物，轮滑爱好者的位置随时间变化，因此处于运动状态。 [2]停止蹬地后，轮滑爱好者由于惯性（物体保持原有运动状态的性质），会继续向前滑行。 [3]刹车器表面的花纹通过增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。 52．如图是中国古代科技著作《天工开物》中“场中打稻”的场景，通过摔打的方法能将稻粒从稻秆上打落下来，是因为______（填“稻粒”或“稻秆”）具有惯性；摔打下来的稻粒落到地面是由于受到______的作用。 【答案】 稻粒 重力 【详解】[1]打稻时，稻秆受力停止运动，而稻粒由于具有惯性，要保持原来的运动状态，从而从稻秆上脱落。 [2]稻粒下落是因为受到竖直向下的重力作用，重力改变了稻粒的运动状态，使其落向地面。 题型十 力可以改变物体的形状（共7小题） 53．如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A．踢飞足球 B．压弯跳板 C．拉开弓箭 D．蹦床凹陷 【答案】A 【详解】A．踢飞足球，足球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态； B．压弯跳板，跳板的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； C．拉开弓箭，弓箭的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； D．蹦床凹陷，蹦床的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； 力所产生的作用效果与其他三个不一样的是A。 故选A。 54．古代劳动人民在寒冷的冬季巧妙地利用水来开山采石：白天，给石头打一个洞，再往洞中灌满水并密封好，晚上降温后水结冰就可以将石头撑开。在这整个过程中（    ） A．水结冰能撑开岩石，说明力可以改变物体的形状 B．水结冰后，密度增大，对岩石两侧产生了巨大的压力 C．水结冰后，质量增大，对岩石两侧产生了巨大的压力 D．冰对岩石的力是弹力，是由于岩石发生形变而产生的 【答案】A 【详解】A．水结冰后把岩石撑开，岩石的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故A符合题意； B．水结冰后密度变小，水结冰质量不变，根据可知，其体积变大从而撑开岩石，故B不符合题意； C．质量是物体的固有属性，与物体的状态无关，水结冰后质量不变，故C不符合题意； D．弹力是施力物体要恢复原状而产生的，冰对岩石的弹力是由于冰发生形变要恢复原状而产生的，故D不符合题意。 故选A。 55．下列实验现象中，有一个力的作用效果与另外三个不同类，它是（　　） A．踢足球时，脚施加力让球从静止滚起来 B．用力拉弹簧时弹簧变长，松手后恢复原状 C．刹车时，在摩擦力的作用下，让汽车速度逐渐变慢 D．骑自行车转弯时，转动车把改变方向 【答案】B 【详解】踢足球时，脚施加力让球从静止滚起来，力使球从静止开始运动，改变了物体的运动状态（速度大小变化），属于改变运动状态。 用力拉弹簧时弹簧变长，松手后恢复原状，力使弹簧伸长，改变了物体的形状（形变），属于改变形状。 刹车时，在摩擦力的作用下，汽车速度逐渐变慢，力使汽车减速，改变了物体的运动状态（速度大小变化），属于改变运动状态。 骑自行车转弯时，转动车把改变方向，力使自行车运动方向改变，改变了物体的运动状态（方向变化），属于改变运动状态。 综上，A、C、D的作用效果均为改变运动状态，而B的作用效果为改变形状，因此B与另外三个不同类。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 56．打糍粑是我国春节、农历腊月二十八等节日期间南方地区民俗。打糍粑时，用木锤反复捶打石槽中蒸熟的糯米，如图所示。木锤捶打糯米的过程中，放在水平地面上的石槽始终静止，下列说法中正确的是（   ） A．木锤下落过程中，运动状态没有改变 B．木锤捶打糯米时，下落的木锤没有惯性 C．糯米凹陷，说明力可以改变物体的形状 D．糯米凹陷，此时糯米对木锤没有作用力 【答案】C 【详解】A．木锤下落过程中，由静止开始运动，最后静止，运动状态发生了改变，故A错误； B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，下落的木锤有惯性，故B错误； C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，糯米凹陷，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．物体间力的作用是相互的，糯米凹陷，是受到木锤力的作用，此时糯米对木锤有反作用力，故D错误。 故选C。 57．如图所示，蹦床是奥运会正式比赛项目之一，在比赛过程中，运动员借助弹力在空中完成各种体操动作。人向下压蹦床，蹦床表面陷下去，这是因为力能使物体发生_______ ；人在最低点时会受到一个向_____ 的弹力（填“上”或“下”）；人腾空后，由于具有_______ 仍向上运动。 【答案】 形变 上 惯性 【详解】[1][2][3]人向下压蹦床，蹦床表面陷下去，是发生了形变，说明力能使物体发生形变；而蹦床要恢复原状产生弹力，方向向上，物体保持运动状态不变的性质是惯性，腾空后，人由于具有惯性继续向上运动。 58．国家级非物质文化遗产之一的景德镇手工制瓷技艺，是中华优秀传统文化的重要组成部分。图中展现了手工制瓷中的四道重要工序。其中拉坯：捏、捧、拉等手法使坯成型，说明力的作用效果使物体______；利坯：类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间的摩擦是______摩擦（选填“滑动”“滚动”或“静”）。 【答案】 形变 滑动 【详解】[1]分析拉坯过程：在拉坯过程中，捏、捧、拉等手法使坯成型，坯的形状发生了改变，根据力的作用效果，力可以使物体发生形变。 [2]利坯类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间是相对滑动的，根据摩擦力的分类，这种摩擦属于滑动摩擦。 59．调皮可爱的大熊猫爬到竹子的末端静止不动，竹子被压弯了。该现象表明：力可以使物体发生______，此时大熊猫处于______选填“平衡”或“非平衡”状态，大熊猫对竹子的压力和竹子对大熊猫的支持力是一对______选填“平衡力”或“相互作用力”。 【答案】 形变 平衡 相互作用力 【详解】[1]竹子因受到大熊猫的压力而被压弯了，形状发生变化，所以该现象表明：力可以使物体发生形变。 [2]大熊猫爬到竹子的末端静止不动，处于平衡状态。 [3]大熊猫对竹子的压力和竹子对大熊猫的支持力，作用在竹子和大熊猫上，方向相反，大小相等，符合相互作用力的特点，是一对相互作用力。 题型十一 力可以改变物体的运动状态（共7小题） 60．列场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（　　） A．压弯的跳杆 B．压弯的手机钢化膜 C．踢出去的足球 D．拉弯的弓箭 【答案】C 【详解】跳杆被压弯，力的作用效果是力使物体发生形变；手机钢化膜被压弯，力的作用效果是力使物体发生形变；踢出去的足球，力的作用效果是力改变物体的运动状态；拉弯的弓箭，力的作用效果是力使物体发生形变；对力的作用效果的描述与其他选项不同的是踢出去的足球，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 61．如图所示是学校运动会比赛的几个场景，下列说法正确的是（　　） A．打羽毛球时球在空中飞行，若球所受的力全部消失，球一定不会落向地面 B．跳绳过程中，该同学向上跳起到最高点时受平衡力的作用 C．足球比赛时，踢出去的足球最终会停下来，说明运动需要力来维持 D．立定跳远起跳时用力蹬地，是利用了物体间力的作用是相互的 【答案】D 【详解】A．羽毛球在空中飞行到最高点，若所受力全部消失，根据牛顿第一定律，羽毛球将按原来速度做匀速直线运动，可能不会落地，若原来速度有向下的速度，则会落地，故A错误； B．跳绳时同学向上跳到最高点，只受重力，受力不平衡，故B错误； C．踢出去的足球最终停下，是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．立定跳远用力蹬地，地对人有反作用力，利用了力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 62．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．不接触的两个物体间不可能产生力的作用 B．每一个力，都有一个施力物体和一个受力物体 C．大小相等、方向相同的两个力作用在同一个物体上，产生的效果相同 D．人造卫星绕地球匀速运动，因为不受重力，所以它的运动状态不发生变化 【答案】B 【详解】A．不接触的两个物体间可能产生力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引力，不需要接触，故A错误； B．力是物体对物体的作用，每一个力都必须有施力物体和受力物体，故B正确； C．力的作用效果不仅取决于大小和方向，还取决于作用点。大小相等、方向相同的两个力作用在同一物体的不同位置，可能产生不同效果，故C错误； D．人造卫星绕地球运动时受到地球引力（重力），其运动方向不断变化，因此运动状态（速度方向）发生变化；故D错误。 故选B。 63．如图所示，力的作用效果与其他不同的是（    ） A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力 C．手对弓的拉力 D．磁铁对小铁球的吸引力 【答案】D 【详解】力的作用效果有两种： 使物体发生形变；改变物体的运动状态（如速度大小、运动方向改变）。 A．手对弹簧的拉力使弹簧伸长，改变了弹簧的形状，故A不符合题意； B．人对跳板的压力使跳板弯曲，改变了跳板的形状，故B不符合题意； C．手对弓的拉力使弓弯曲，改变了弓的形状，故C不符合题意； D．磁铁对小铁球的吸引力使小铁球的运动方向发生改变，这属于改变了小铁球的运动状态，故D符合题意。 故选D。 64．小明在商场购物时，边走边看，并用10N的力推着购物车匀速前进。突然看到车前有个小孩，为了避免碰到小孩，他立即用15N的力向后拉车子，请问小明向后拉车的瞬间，车受的合力为________，方向向_________（选填“前”或“后”），同时也说明力可以改变物体的________。 【答案】 25N 后 运动状态 【详解】购物车匀速前进时，推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，可得摩擦力大小为，方向向后。向后拉车瞬间，车仍向前运动，摩擦力方向保持向后，此时水平方向受到向后的15N拉力和向后的10N摩擦力，二力方向相同，合力大小为两力之和，即 合力大小为25N，方向向后；购物车原本匀速前进，拉车后速度减小，运动状态发生变化，由此说明力可以改变物体的运动状态。 65．把圆珠笔尾端向下按压在水平桌面上过程中，内部弹簧被压缩，再按压一次，松开手后弹簧能自行_______，说明弹簧发生的是_______形变，而后笔竖直向上弹起一段距离，在上升过程中，笔的运动状态_______改变（选“发生”或“不发生”）。由于受到重力作用最终落回到桌面上，其中重力的施力物体是_______。 【答案】 恢复原状 弹性 发生 地球 【详解】[1][2]按压弹簧时，弹簧受力发生形变，松开手后，弹簧能够自动恢复原状，这种形变被称为弹性形变。 [3]上升过程中，笔受到重力和空气阻力的作用，向上做减速运动，故笔的运动状态发生了改变。 [4]重力是由于地球的吸引而产生的力，故重力的施力物体是地球。 66．宋代《梦粱录》中详细记载了“抖空竹”这一传统游戏。空竹圆轮以竹木制成，外侧开有若干方形哨口。如图所示，小朋友用力抖动空竹时，空竹会拉直细绳，这说明力可以改变物体的__________；空竹向上飞起时，空竹相对于地面是__________的。 【答案】 形状 运动 【详解】[1]空竹拉直细绳的过程中，细绳从松弛弯曲变为伸直，形状发生了改变，因此说明力可以改变物体的形状。 [2]空竹向上飞起时，相对于地面的位置不断改变，因此空竹相对于地面是运动的。 题型十二 判断物体的运动状态是否改变（共5小题） 67．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 【答案】C 【详解】A．正在减速进站的高铁，速度的大小改变，运动状态改变，故A不符合题意； B．踢出去的足球在空中运动，速度大小和运动方向都在不断变化，运动状态改变了，故B不符合题意； C．在平直的马路上匀速行驶的汽车，速度的大小和方向都不改变，运动状态不变，故C符合题意； D．人造卫星绕地球匀速运动，速度的大小不变，运动方向改变，运动状态改变，故D不符合题意。 故选C。 68．下列物体中，运动状态没有改变的是（　　） A．竖直向上抛出的篮球 B．坐在匀速转动的摩天轮中的游客 C．悬停在空中的无人机 D．关闭发动机后做减速运动的汽车 【答案】C 【详解】A．竖直向上抛出的篮球，速度越来越小，则运动状态改变，故A不符合题意； B．坐在匀速转动的摩天轮中的游客，运动方向改变，则运动状态改变，故B不符合题意； C．悬停在空中的无人机，速度大小和运动方向都不改变，则运动状态不变，故C符合题意； D．关闭发动机后做减速运动的汽车，速度越来越小，则运动状态改变，故D不符合题意。 故选C。 69．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．足球只有受力才能运动 B．足球受平衡力，不一定处于静止状态 C．足球的运动状态改变，是因为受到重力和阻力的作用 D．足球踢出后继续运动，是由于足球受到脚给足球的踢力 【答案】B 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，足球就是不受力，由于惯性，仍可以做匀速直线运动，故A错误； B．足球受平衡力，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，不一定处于静止状态，故B正确； C．足球的运动状态改变，是因为受到外力的作用，不一定是重力和阻力的作用，故C错误； D．足球踢出后继续运动，不再受到脚对它的力，其仍能继续运动是由于足球具有惯性，故D错误。 故选B。 70．小华用下图所示的装置来探究不同阻力对物体运动情况的影响，发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进的距离越___________。这同时说明了物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】 远 不需要 【详解】[1][2]根据图示实验装置，通过观察小车在不同水平面上的运动情况，可以发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进的距离越大；推理可知，若小车在水平方向上不受力的作用，小车的速度不会变小，小车将做匀速直线运动，故物体的运动不需要力来维持。 71．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，该制动力的作用效果是改变卫星的______。卫星绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态______（选填“改变”或“不变”）。 【答案】 运动状态 改变 【详解】[1]卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，由于物体间力的作用是相互的，高温气体对卫星施加制动力，其改变的是卫星的运动状态。 [2]绕月球做匀速圆周运动，卫星的运动方向每时每刻都在改变，所以所运动状态在改变。 题型十三 从受力情况判断运动状态变化（共5小题） 72．如图，让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向一侧放一磁体，观察小球运动方向的变化。通过实验可以研究出的知识是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的形状 C．力可以改变物体的运动状态 D．力可以使物体做匀速直线运动 【答案】C 【详解】小球本来沿直线运动，受到磁力后运动方向改变，这体现了力改变了物体的运动状态，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C 。 73．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（   ） A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时一定处于静止状态 C．物体运动得越快，说明受到的力就越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 【答案】D 【详解】A．静止在水平地面上的物体受到重力和支持力，但是物体并没有运动，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，原来处于运动状态的物体，如果不受外力的作用，将保持匀速直线运动状态，故B错误； C．高速运动的物体，如果不受力，会保持这个速度做匀速直线运动，物体运动得越快，不一定受到的力越大，故C错误； D．牛顿第一定律告诉我们，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故D正确。 故选D。 74．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变 B．不受力或受平衡力作用的物体可能做匀速圆周运动 C．物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用 D．物体受到三要素相同的两个力作用，这个物体的运动状态一定不改变 【答案】C 【详解】A．根据牛顿第一定律可知，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，故A错误； B．不受力或受平衡力作用的物体处于平衡状态，而物体在做匀速圆周运动是运动方向一直改变，即运动状态一直改变，处于非平衡状态，因此不受力或受平衡力作用的物体不可能做匀速圆周运动，故B错误； C．因为力是改变物体运动状态的原因，所以物体的运动状态发生改变，则物体一定受到力的作用，故C正确； D．物体受到两个三要素相同的力的作用时，合力的大小等于二力的合力，合力的方向与任何一个力的方向相同，则物体受非平衡力作用，那么物体的运动状态一定改变，故D错误。 故选C。 75．跳伞运动员刚从飞机上跳下，降落伞未打开，运动员和降落伞做___________（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动；若运动员的体重为600N，降落伞重为150N，当降落伞打开后运动员竖直匀速下落时，忽略空气对人的阻力，则降落伞受到的阻力为___________N，方向___________，降落伞对运动员的拉力为___________N。 【答案】 加速 750 竖直向上 600 【详解】[1]跳伞运动员刚从飞机上跳下，降落伞未打开，运动员受重力和空气阻力，重力大于空气阻力，运动员和降落伞做加速运动。 [2][3]当降落伞打开后运动员竖直匀速下落时，忽略空气对人的阻力，把人和降落伞看成一个整体，则整体受到的总重力和阻力是一对平衡力，则降落伞受到的阻力为 重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上。 [4]人随降落伞一起做匀速直线运动，处于平衡状态，忽略空气对人的阻力，降落伞对运动员的拉力为 76．跳伞运动员从高空竖直下落的过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力______重力；后来降落伞打开后匀速下降，则他受到的空气阻力______重力，此时他所受的重力和阻力是一对______力。（前两空均选填“大于”、“等于”或“小于”；最后一空选填“平衡力”、“相互作用力”） 【答案】 小于 等于 平衡力 【详解】[1]当物体加速运动时，合力方向与运动方向相同，即开始时跳伞运动员所受合力方向竖直向下。运动员受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，所以此时他所受空气阻力小于重力。 [2][3]后来降落伞打开后匀速下降，说明运动员处于平衡状态，合力为零。此时他受到的空气阻力大小等于重力大小，且方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，即重力和阻力是一对平衡力。 题型十四 同一直线上二力的合成（共8小题） 77．同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】同一直线上的两个力，力的作用方向相同时，合力最大，即 当两个力的作用方向相反时，合力最小，即，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 78．关于运动和力，下列说法正确的是（    ） A．相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 B．物体做匀速圆周运动时，一定受到平衡力的作用 C．推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关 D．同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力 【答案】C 【详解】A．相互不接触的物体之间也可能有力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力等，故A错误； B．物体做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，运动状态发生变化，因此不受平衡力，故B错误； C．推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确； D．同一直线上两个力的合力，当两个力方向相反时，合力大小等于两个力的差值，可能小于其中一个力，故D错误。 故选C。 79．如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B．排球经过d处时，合力大小最小 C．合力方向始终竖直向上 D．合力方向先向上后向下 【答案】A 【详解】ACD．排球上升过程中依次经过a、b、c三点，到达最高点d。已知物体所受空气阻力会随着其运动速度的增大而增大，则在由a点运动到d点的过程中，阻力是竖直向下的，重力是竖直向下的，合力等于二力之和，合力方向始终竖直向下，因而阻力最大的位置，合力最大，而a点的速度最大，阻力最大，故排球所受合力最大的是a，故A正确，CD错误； B．排球经过d处时到达最高处，只受重力作用，当回到a处时，阻力最大，重力不变，此时合力最小，故B错误。 故选A。 80．如图所示，一人站在地面上竖直向上抛出一个重为3N的小球，小球离手后仍能上升，是因为小球具有______。假设在运动过程中小球受到的空气阻力始终为1N，则小球在上升过程中受到的合力为______N，下降过程中受到的合力为______N。 【答案】 惯性 4 2 【详解】[1]由于小球具有惯性，会保持原来的运动状态，因此小球离手后仍能上升。 [2]小球在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，则受到的合力 [3]下降过程中受到竖直向下的重力，竖直向上的阻力，则下降过程中受到的合力 81．一个重为5N的小球被竖直抛出，运动过程中所受阻力大小为2N，运动过程中阻力大小不变，阻力方向始终与运动方向相反（不计浮力）。上升过程中小球所受合力为_______N，小球在下降过程中受到合力大小为______N。 【答案】 7 3 【详解】[1]上升过程，小球所受的重力竖直向下，阻力方向与运动方向相反，方向也竖直向下，两力方向相同，合力方向与两力方向相同，小球所受合力大小为 [2]下降过程，所受的阻力方向竖直向上，重力方向竖直向下，两力方向相反，所受合力方向与重力方向相同，合力大小为 82．在实践活动中，小明和小红两位同学配合用小车运送农作物。如图，在斜坡上小明在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，小红在后面用100N的力沿斜坡向上推车，则小车受到这两个力的合力大小______ N，方向是沿______。 【答案】 300 斜面向上 【详解】[1]斜坡路上，小明在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，小红在后面用100N的力沿斜坡向上推车，这两个力的方向相同且作用在同一直线上；这两个力的合力大小 [2]这两个力的方向相同且作用在同一直线上，方向都是沿斜面向上，故合力的方向是沿斜面向上。 83．物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F或F1、F2的共同作用下伸长到AE′。 (1)图甲中的EE′表示橡皮筋___________的长度； (2)实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至E′点，这样做的目的是___________； (3)通过比较图___________两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之___________，方向跟这两个力的方向相同； (4)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向跟___________（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 【答案】(1)伸长 (2)控制力的作用效果相同 (3) 甲、丙 和 (4)较大 【详解】（1）橡皮筋原长AE，在力F或F1、F2的共同作用下伸长到AE′，橡皮筋受力后长度由AE变成AE′，图甲中的EE′表示橡皮筋伸长的长度。 （2）每次都将橡皮筋右端拉至E′点，这样可以控制力的作用效果相同，从而反映合力的大小相同。 （3）[1][2]甲图中同一直线上方向相同的两个力共同作用的效果与丙图中力的作用效果相同，说明同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 （4）乙图中同一直线上方向相反的两个力共同作用的效果与丙图中力的作用效果相同，说明同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同。 84．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速运动和匀速运动两个阶段，最终落到地面。如果有一滴质量为4×10-5kg的雨滴，它在某时刻所受的阻力为2.4×10-4N。（假设雨滴在下落过程中质量不变，g取10N/kg）求： (1)该雨滴受到的重力； (2)此时雨滴所受的合力； (3)当雨滴匀速下落时所受阻力。 【详解】（1）雨滴受到的重力 （2）雨滴竖直下落，重力方向竖直向下，阻力方向竖直向上。因，合力方向向下，合力大小 （3）当雨滴匀速下落时，阻力与重力二力平衡，阻力与重力大小相等，即 题型十五 力与图像结合问题（共4小题） 85．小明沿水平方向推箱子前行，推力F-t和速度v-t图像如图甲、乙所示。判断正确的是（   ） A．0～3s内，箱子受到地面的摩擦力为1N B．t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．若在t=12s时松手，箱子将做匀速直线运动 【答案】B 【详解】A. 由乙图可知，内箱子速度为0，处于静止状态，水平方向推力与静摩擦力平衡。结合甲图，此阶段推力为，因此静摩擦力也为，而非，故A错误； B. 由乙图，内箱子匀速直线运动，推力与滑动摩擦力平衡。结合甲图，此阶段推力为，故滑动摩擦力为。滑动摩擦力仅与压力大小和接触面粗糙程度有关而与速度无关。内箱子加速运动，但压力和接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力仍为，处于之间，故摩擦力为，故B正确； C. 由乙图，内箱子减速运动，推力与摩擦力不相等，不满足“二力平衡”条件。因此时，推力与摩擦力不是平衡力，故C错误； D. 时松手，箱子水平方向仅受摩擦力，合力与运动方向相反，因此箱子做减速运动，而非匀速直线运动，故D错误。 故选B。 86．如图甲所示，拉力传感器拉着小车位于粗糙程度相同的水平面上。传感器记录了拉力F随时间t的图像如图乙所示。其中0~2s内小车匀速直线运动，则在0~8s内物体所受的摩擦力f大小随时间t变化的图线可能是如图中的（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】0~2s：小车匀速直线运动，根据二力平衡，拉力与滑动摩擦力大小相等。由图乙知拉力F=6N，故此时摩擦力f=6N。2~8s：滑动摩擦力大小仅由压力和接触面粗糙程度决定，小车对水平面压力（自身重力）、接触面粗糙程度均不变，因此滑动摩擦力大小始终为6N。若小车因拉力减小做减速运动，只要还在滑动，摩擦力就保持6N；若小车停止，后续静摩擦力会随拉力减小，但题目未明确停止时刻，结合选项，图①（2∼8s 摩擦力恒为6N ）、图④（2∼8s 先滑动摩擦力6N，后静止静摩擦力减小）停止运动后，由于拉力逐渐减小，物体处于静止状态，水平方向上受力平衡，静摩擦力与拉力是一对平衡力，静摩擦力随着拉力的减小而减小，均符合逻辑。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 87．放在水平地面上的旅行箱，受到水平向右的推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，旅行箱的速度v与时间t的关系如图乙所示，当t=3s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N，当t=9s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N。 【答案】 120 120 【详解】[1]由图乙的v-t图像可知，在0~5s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，由图甲的F-t图像可知，滑动摩擦力f=120N。 [2]由图乙的v-t图像可知，在5~10s内物体做加速直线运动，由于压力、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变。故当t=9s时，旅行箱受到的摩擦力为仍为120N。 88．如图所示，甲图为放在水平地面上的物体，受到水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。 (1)由图像可知，物体在0-2s内受到的摩擦力为______N；物体在4-6s受到的摩擦力为______N； (2)物体在2-4s内受到的摩擦力______（填“大于”、“小于”或“等于”）4-6s内受到的摩擦力，请你叙述判断的依据______。 【答案】(1) 1 2 (2) 等于 压力和接触面的粗糙程度没有改变 【详解】（1）[1]由乙图可知，0-2s内推力。由丙图可知，0-2s内物体的速度大小为零，处于静止状态，物体水平方向受力平衡，所以摩擦力的大小等于推力的大小，即物体在0-2s内受到的摩擦力为。 [2]由乙图可知，4-6s内推力。由丙图可知，4-6s内物体匀速运动，物体处于平衡状态，受力平衡，所以摩擦力的大小等于推力的大小，即物体在4-6s内受到的摩擦力为。 （2）[1][2]由图丙可知，物体在2-4s内和4-6s内相对于水平面都是运动的，受到的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。2-4s内和4-6s内接触面的粗糙程度和压力都没有改变，所以滑动摩擦力不变，即物体在2-4s内受到的摩擦力等于4-6s内受到的摩擦力。 $专题03 力与运动 题型1 平衡状态的判断 题型9 惯性的利用及危害防止（常考点） 题型2 探究二力平衡的条件的实验（重点） 题型10 力可以改变物体的形状 题型3 二力或多力平衡问题（重点） 题型11 力可以改变物体的运动状态（常考点） 题型4 平衡力与相互作用力的区别（常考点） 题型12 判断物体的运动状态是否改变（常考点） 题型5 探究阻力对物体运动影响的实验（重点） 题型13 从受力情况判断运动状态变化 题型6 牛顿第一定律的内容及理解 题型14 同一直线上二力的合成（重点） 题型7 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 题型15 力与图像结合问题 题型8 惯性的概念 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 平衡状态的判断（共4小题） 1．2026年元旦之际，临沂千架无人机上演跨年之夜，如图所示。无人机加速升空的过程中，下列说法正确的是（　　） A．运动状态改变 B．处于平衡状态 C．受到的合力是零 D．只受重力的作用 2．如图所示，物体可以保持平衡状态的是( ) A． B． C． D． 3．起重机用钢丝绳吊起重为的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______；当货物以的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 4．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三五成群走踢”。用脚将静止的毽子踢出去，说明力可以改变物体的________；毽子飞行过程中受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 题型二 探究二力平衡的条件的实验（共5小题） 5．如图是“探究二力平衡条件”的实验装置，下列操作方法与实验目的不相符的是（   ） A．增减两端钩码的数目是为了探究相互平衡两个力的大小关系 B．为了防止小车滑动，应该在粗糙的水平面进行实验 C．将小车扭转一个角度是为了探究相互平衡两个力是否在同一直线上 D．为了减小摩擦力对实验的影响，可以用纸片代替小车 6．在探究二力平衡的条件实验中，选择装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，此装置可以减小______对实验的影响；用手按住小车不动，在两个托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，这说明相互平衡的两个力______。 7．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小萱同学采用的实验装置如图甲所示，小乐同学采用的实验装置如图乙所示，通过实验探究把下列问题填补完整。 (1)如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置__________（选填“甲”或“乙”）更科学； (2)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在__________，物体才能平衡； (3)在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，此时小车所受的力__________（选填“是”、“不是”）平衡力。 8．物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究二力平衡的条件： (1)小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡； (2)某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小___________，但小车仍处于静止状态。产生这一现象的原因可能是小车受到___________的影响； (3)按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力___________。 (4)为尽量减少以上影响，小华提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明下一步操作是___________。 9．为探究“二力平衡的条件”，小宇和小光分别设计了如图甲和乙两种实验方案。 (1)如图甲所示，小宇在两端的托盘里放砝码，当两端的托盘里的砝码质量不相等时，小木块运动；当两端的托盘里的砝码质量相等时，小木块静止。这说明二力平衡时，两个力大小_______，方向_______。 (2)从实验效果的角度考虑，图_______（选填“甲”或“乙”）方案较好； (3)如图乙所示，小光把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_______才能平衡； (4)接着小光又设计了如图丙所示的装置，在轻质小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码，手放开小卡片后，可观察到小卡片_______（选填“向左下运动”、“向右上运动”或“仍静止不动”）。 题型三 二力或多力平衡问题（共8小题） 10．如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（　　） A．木块受到的重力和支持力是一对平衡力 B．木块受到的重力和支持力是一对相互作用力 C．小车受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 D．小车受到的重力和它对地面的压力是相互作用力 11．如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 12．如图所示，一把茶壶静止在水平桌面上。下列说法中正确的是（　　） A．茶壶只受到桌面对它的支持力 B．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的 C．茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 D．茶壶对桌面的压力和茶壶所受的重力是一对平衡力 13．完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知大小为20N，则（　　） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，木块A受到4个力的作用 ③乙图中，推力的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 14．如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 15．书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”、“不变”）；图乙是小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向__________。 16．如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，用0.4N的拉力拉着重为5N的物块A在水平木板上向右匀速运动。物块A所受的合力大小为_______N，物块A所受的滑动摩擦力大小为_______N，方向为_______。 17．2024年某品牌新能源汽车上市，车型定位“C级高性能生态科技轿车”。如图所示为标准版轿车。已知：整车质量为2000kg，g=10N/kg，请计算： (1)汽车受到的重力； (2)在水平地面匀速行驶时，汽车所受阻力是其重力的0.1倍，求汽车所受的牵引力。 题型四 平衡力与相互作用力的区别（共6小题） 18．2025“苏超”落幕，泰州队夺得首届“苏超”冠军奖杯。下列对足球运动过程的说法中，判断不正确的是（ ） A．踢球时，球鞋先给球一个力，球再给球鞋一个力 B．用力踢球时，脚会感到疼是因为力的作用是相互的 C．足球在空中飞行时，足球受到重力和空气阻力的作用 D．踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对相互作用力 19．如图所示，小江同学正在体育课上练习使用实心球，下列说法正确的是（    ） A．小江受到的重力和地面对小江的支持力是一对平衡力 B．小江对地面的压力和地面对小江的支持力是一对平衡力 C．实心球对小江的压力和实心球的重力是一对相互作用力 D．实心球对小江的压力和小江对实心球的支持力是一对相互作用力 20．“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，题图所示是诗中所描绘的儿童放风筝时的画面，下列说法正确的是（　　） A．风筝上升过程中，速度越来越快，惯性越来越大 B．风筝线拉着风筝忽上忽下，说明力可以改变物体的运动状态 C．儿童的手对线的拉力和线对手的拉力是一对平衡力 D．风筝上升过程中，相对于儿童是静止的 21．静止在水平桌面上的乒乓球，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球所受重力的方向为竖直向上 B．乒乓球所受的支持力小于乒乓球所受的重力 C．乒乓球所受的重力与乒乓球对桌面的压力是一对相互作用力 D．乒乓球所受的重力与桌面对乒乓球的支持力是一对平衡力 22．如图所示，把铁块放在平直的塑料尺上，塑料尺变弯曲，此时铁块______发生形变（选填“会”或“不会”）。铁块受到塑料尺对它的弹力与塑料尺所受压力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 23．如图所示，在学习《压强》课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼。实验中，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对______（选填“相互作用力”或“平衡力”），其理由：______。 题型五 探究阻力对物体运动影响的实验（共5小题） 24．如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法错误的是（　　） A．小车每次从斜面同一高度由静止滑下是为了保证小车每次达到水平面上的速度相同 B．小车能继续在水平木板表面滑行一段距离是因为小车滑上水平面时还受到了一个“冲力” C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上滑行的距离越小 D．通过该实验可以推断：当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动 25．某实验小组的同学利用如图所示的装置进行探究“阻力对物体运动的影响”。分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变______从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（AB/BC/AC）段；结合实验现象可发现，小车受到的阻力越小，则小车能运动的距离越远，可以推理：若小车受到阻力为零时，则小车做_______运动。 26．在物理学中斜面是一个很重要的模型，初中物理的学习中与斜面有关的实验也多次使用。 (1)图甲是利用斜面“测量小车平均速度”的实验。实验的原理是________，实验时应保持斜面的倾斜角_______（选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量_______时造成的误差。 (2)图乙是利用斜面探究“阻力对物体运动的影响”实验。 ①每次实验都让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使车滑到水平面的________相同； ②实验时是通过观察_______来反映阻力对物体运动的影响，用到的实验方法是______； ③小车在_______表面上运动时，速度减小得最慢。进一步推理可知，如果小车在水平面运动时不受阻力，它将做______运动。 ④对此实验进行分析，可判断小车的运动________（“需要”或“不需要”）力来维持。 27．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，其目的是使小车到达斜面底端的________相同； (2)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 (3)多次实验并进行分析，可进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动，这表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿第一定律就是建立在_______（填序号），经受住了实践检验，成为公认的物理学基本定律之一。 ①日常生活经验的基础上 ②科学家猜想的基础上 ③直接实验结果的基础上 ④实验和科学推理相结合的基础上 28．探究阻力对物体运动的影响 小静同学发现掉落地面的圆柱体会滚动一段距离。为探究其中的奥秘，她在水平桌面上搭成一斜面，用圆柱体做实验，并用毛巾、报纸、木板等改变水平桌面的粗糙程度，如图所示。 (1)实验中，圆柱体从同一斜面顶端由_________滚下；棉布应铺设在图中_________（选填“ab”、“bc”或“abc”）对应的部分； (2)用传感器采集到的小车在斜面和水平面运动过程的“s-v”图像，如图所示。 由图像可知：圆柱体从斜面上同一位置滚下，水平面粗糙程度越小，圆柱体受到阻力越小，运动得越远，圆柱体速度减小越_________。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。 (3)由此可推测：运动的物体在水平面上不受阻力作用，将_________。 (4)该结论的得出所用物理实验方法和下列_________选项所用的方法相同。 A．探究平面镜成像特点实验中，用棋子B代替棋子A的像 B．探究真空不能传声的实验中，若能将瓶内抽成真空，将听不到铃声 题型六 牛顿第一定律的内容及理解（共5小题） 29．如果你是一名航天员，计划在空间站中为初二的同学们演示实验。下列实验能完成的有（   ） ①探究凸透镜成像规律        ②使用天平和量筒测量密度 ③探究重力与质量的关系        ④验证牛顿第一定律 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 30．以下关于力和运动关系的说法中，正确的是（　　） A．物体受到的力越大，速度就越大 B．没有力的作用，物体就无法运动 C．物体不受外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态 D．物体不受外力作用，运动状态也能改变 31．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是科学家牛顿一个人通过大量实验总结出来的 B．牛顿第一定律无法用物理实验验证，所以只能是一种猜想 C．牛顿揭示了运动和力的关系——力是维持物体运动或者静止的原因 D．一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，这就是牛顿第一定律 32．人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程，_______首先通过理想斜面实验推测出：运动物体如果不受其他力的作用，将以恒定不变的速度永远运动下去，揭示了物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 33．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有__________迫使它改变这种状态为止。这一定律是通过__________（选填“实验”、“推理”或“实验加推理”）得出的。 题型七 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（共6小题） 34．如图所示，被抛出的篮球在最高点时所受外力全部消失，篮球将（　　） A．保持静止状态 B．向上做匀速直线运动 C．水平向前做匀速直线运动 D．竖直向下做加速直线运动 35．如图所示，小明脚踏滑板车在水平路面运动，他用脚蹬地时，滑板车向前运动一段距离；若他不再用脚蹬地，滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（　　） A．滑板车的运动需要力来维持 B．小明停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 C．滑板车最终停下来是因为受到阻力 D．滑板车速度减小的过程中，它的惯性越来越小 36．如图是甲、乙小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　） A．图甲所示是小车突然启动或运动中突然加速时的现象 B．图乙所示是小车突然启动或运动中突然停止时的现象 C．图甲、图乙都是小车突然停止时的现象 D．图甲、图乙都是小车突然启动时的现象 37．饺子编剧并执导的动画电影《哪吒之魔童闹海》于2025年1月29日在中国大陆上映。登顶全球动画电影票房榜。电影中哪吒和母亲踢毽子的场景让我们很难忘，哪吒将毽子踢向母亲，下列说法正确的是（　　） A．毽子下落过程中，相对地面是静止的 B．踢出的毽子同时受到重力和脚对它的推力作用 C．飞行的毽子，若所受力全部消失，将做匀速直线运动 D．脚对毽子的力是由毽子的形变产生的 38．一个物体在光滑水平面上做匀速直线运动，若突然不受任何外力作用，该物体将保持______状态；这一结论是在实验基础上通过__________（选填“推理”或“归纳”）得出的。 39．2025年4月24日17时，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约十分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图甲所示的是长征二号F遥二十运载火箭发射时的情景。与空间站对接后，神舟二十号飞船绕地球做匀速圆周运动，航天员受到的是 _________ （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。若航天员将手中的操作说明丢出，且操作说明受到的力都消失，它将 ____________ 。 题型八 惯性的概念（共6小题） 40．一氢气球吊着一重物以1米/秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（　　） A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体以1米/秒的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快 41．乒乓球运动中蕴含着许多力学知识，下列说法正确的是（　　） A．发球时，球拍对球有力的作用，但球对球拍没有反作用力 B．击球时，乒乓球受到的弹力是由于球拍发生形变而产生的 C．击球后，乒乓球在空中飞行时，仍受到球拍施加的向前的推力 D．乒乓球落地，球在地面上向前滚动时，所受地面的摩擦力方向向前 42．如图所示，小车置于水平地面上，用细线将小球悬吊在小车支架上，小桶静止在小车上，下列说法正确的是（不计空气阻力）（   ） A．小车静止时没有惯性 B．小桶随小车向右做匀速直线运动时，小桶受到向左的摩擦力 C．小车静止时，小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力 D．小球静止时，小球对细线的拉力与细线对小球的拉力是一对相互作用力 43．下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．洗衣机脱水桶工作时利用了衣服的惯性 B．火车不容易停下来是因为速度大惯性大 C．汽车安全头枕是防止被追尾时惯性带来危害 D．踢出去的足球可以继续滑行是因为受到惯性的作用 44．中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有___________；“弓开如满月，箭去似流星”，拉开的弓弯成弧形，说明力能改变物体的___________。 45．如图所示，是汽车向前行驶的过程中出现的情境，此车在________（选填“减速”或“加速”），人向前倾是因为人的________（选填“脚”或“上半身”）具有惯性，人的质量越大，惯性________（选填“越大”或“越小”）。 题型九 惯性的利用及危害防止（共7小题） 46．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．人用手推墙壁时，人先对墙施力，墙再对人施力 B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C．足球在离开脚后向前飞行过程中仍受到脚的踢力作用 D．相互接触的两个物体间不一定产生力的作用 47．10月28日至31日，商河县某学校校园篮球赛火热举办，历时四天的青少年篮球盛会，汇聚了全校30余支代表队，300余名学生在赛场上挥洒汗水、切磋技艺。下列有关说法正确的是（　　） A．运动员穿鞋底有花纹的鞋子是为了减小对地面的摩擦力 B．投出的篮球能继续运动，是因为受到惯性的作用 C．以场外站立的教练为参照物，场内奔跑的运动员是静止的 D．静止在地面上的篮球受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 48．下列现象中，属于防止惯性带来危害的是（　　） A．驾驶员和乘客系好安全带 B．通过拍打衣服清除它上面的浮尘 C．跳远运动员助跑跳远 D．顺着地球自转的方向发射运载火箭 49．如图所示是驾驶员开车的情景，有关说法正确的是（   ） A．车突然加速时，安全带可以减小惯性带来的危害 B．车突然减速时，头枕可以减小惯性带来的危害 C．车突然减速时，驾驶员受到的惯性会逐渐减小 D．车关闭油门后，由于具有惯性还会向前运动一会 50．俗话说“没有金刚钻，莫揽瓷器活”，博物馆瓷器修复师常使用镶嵌有金刚石的工具修复瓷器，说明金刚石的_________（填“密度”或者“硬度”）比瓷器大；修复师使用的锤子的锤头变松了，常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_________（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性。 51．轮滑爱好者滑行时，以栏杆为参照物，轮滑爱好者是_________（选填“运动”或“静止”）的；停止蹬地，轮滑爱好者由于_________，仍会继续向前滑行；轮滑鞋底部的刹车器表面有花纹，这是通过改变_________来增大摩擦的。 52．如图是中国古代科技著作《天工开物》中“场中打稻”的场景，通过摔打的方法能将稻粒从稻秆上打落下来，是因为______（填“稻粒”或“稻秆”）具有惯性；摔打下来的稻粒落到地面是由于受到______的作用。 题型十 力可以改变物体的形状（共7小题） 53．如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A．踢飞足球 B．压弯跳板 C．拉开弓箭 D．蹦床凹陷 54．古代劳动人民在寒冷的冬季巧妙地利用水来开山采石：白天，给石头打一个洞，再往洞中灌满水并密封好，晚上降温后水结冰就可以将石头撑开。在这整个过程中（    ） A．水结冰能撑开岩石，说明力可以改变物体的形状 B．水结冰后，密度增大，对岩石两侧产生了巨大的压力 C．水结冰后，质量增大，对岩石两侧产生了巨大的压力 D．冰对岩石的力是弹力，是由于岩石发生形变而产生的 55．下列实验现象中，有一个力的作用效果与另外三个不同类，它是（　　） A．踢足球时，脚施加力让球从静止滚起来 B．用力拉弹簧时弹簧变长，松手后恢复原状 C．刹车时，在摩擦力的作用下，让汽车速度逐渐变慢 D．骑自行车转弯时，转动车把改变方向 56．打糍粑是我国春节、农历腊月二十八等节日期间南方地区民俗。打糍粑时，用木锤反复捶打石槽中蒸熟的糯米，如图所示。木锤捶打糯米的过程中，放在水平地面上的石槽始终静止，下列说法中正确的是（ ） A．木锤下落过程中，运动状态没有改变 B．木锤捶打糯米时，下落的木锤没有惯性 C．糯米凹陷，说明力可以改变物体的形状 D．糯米凹陷，此时糯米对木锤没有作用力 57．如图所示，蹦床是奥运会正式比赛项目之一，在比赛过程中，运动员借助弹力在空中完成各种体操动作。人向下压蹦床，蹦床表面陷下去，这是因为力能使物体发生_______ ；人在最低点时会受到一个向_____ 的弹力（填“上”或“下”）；人腾空后，由于具有_______ 仍向上运动。 58．国家级非物质文化遗产之一的景德镇手工制瓷技艺，是中华优秀传统文化的重要组成部分。图中展现了手工制瓷中的四道重要工序。其中拉坯：捏、捧、拉等手法使坯成型，说明力的作用效果使物体______；利坯：类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间的摩擦是______摩擦（选填“滑动”“滚动”或“静”）。 59．调皮可爱的大熊猫爬到竹子的末端静止不动，竹子被压弯了。该现象表明：力可以使物体发生______，此时大熊猫处于______选填“平衡”或“非平衡”状态，大熊猫对竹子的压力和竹子对大熊猫的支持力是一对______选填“平衡力”或“相互作用力”。 题型十一 力可以改变物体的运动状态（共7小题） 60．列场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（　　） A．压弯的跳杆 B．压弯的手机钢化膜 C．踢出去的足球 D．拉弯的弓箭 61．如图所示是学校运动会比赛的几个场景，下列说法正确的是（　　） A．打羽毛球时球在空中飞行，若球所受的力全部消失，球一定不会落向地面 B．跳绳过程中，该同学向上跳起到最高点时受平衡力的作用 C．足球比赛时，踢出去的足球最终会停下来，说明运动需要力来维持 D．立定跳远起跳时用力蹬地，是利用了物体间力的作用是相互的 62．下列关于力的说法，正确的是（　　） A．不接触的两个物体间不可能产生力的作用 B．每一个力，都有一个施力物体和一个受力物体 C．大小相等、方向相同的两个力作用在同一个物体上，产生的效果相同 D．人造卫星绕地球匀速运动，因为不受重力，所以它的运动状态不发生变化 63．如图所示，力的作用效果与其他不同的是（    ） A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力 C．手对弓的拉力 D．磁铁对小铁球的吸引力 64．小明在商场购物时，边走边看，并用10N的力推着购物车匀速前进。突然看到车前有个小孩，为了避免碰到小孩，他立即用15N的力向后拉车子，请问小明向后拉车的瞬间，车受的合力为________，方向向_________（选填“前”或“后”），同时也说明力可以改变物体的________。 65．把圆珠笔尾端向下按压在水平桌面上过程中，内部弹簧被压缩，再按压一次，松开手后弹簧能自行_______，说明弹簧发生的是_______形变，而后笔竖直向上弹起一段距离，在上升过程中，笔的运动状态_______改变（选“发生”或“不发生”）。由于受到重力作用最终落回到桌面上，其中重力的施力物体是_______。 66．宋代《梦粱录》中详细记载了“抖空竹”这一传统游戏。空竹圆轮以竹木制成，外侧开有若干方形哨口。如图所示，小朋友用力抖动空竹时，空竹会拉直细绳，这说明力可以改变物体的__________；空竹向上飞起时，空竹相对于地面是__________的。 题型十二 判断物体的运动状态是否改变（共5小题） 67．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（　　） A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 68．下列物体中，运动状态没有改变的是（　　） A．竖直向上抛出的篮球 B．坐在匀速转动的摩天轮中的游客 C．悬停在空中的无人机 D．关闭发动机后做减速运动的汽车 69．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱。关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．足球只有受力才能运动 B．足球受平衡力，不一定处于静止状态 C．足球的运动状态改变，是因为受到重力和阻力的作用 D．足球踢出后继续运动，是由于足球受到脚给足球的踢力 70．小华用下图所示的装置来探究不同阻力对物体运动情况的影响，发现：同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它前进的距离越___________。这同时说明了物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 71．“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，该制动力的作用效果是改变卫星的______。卫星绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态______（选填“改变”或“不变”）。 题型十三 从受力情况判断运动状态变化（共5小题） 72．如图，让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向一侧放一磁体，观察小球运动方向的变化。通过实验可以研究出的知识是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的形状 C．力可以改变物体的运动状态 D．力可以使物体做匀速直线运动 73．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（   ） A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时一定处于静止状态 C．物体运动得越快，说明受到的力就越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 74．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体受到力的作用，运动状态一定改变 B．不受力或受平衡力作用的物体可能做匀速圆周运动 C．物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用 D．物体受到三要素相同的两个力作用，这个物体的运动状态一定不改变 75．跳伞运动员刚从飞机上跳下，降落伞未打开，运动员和降落伞做___________（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动；若运动员的体重为600N，降落伞重为150N，当降落伞打开后运动员竖直匀速下落时，忽略空气对人的阻力，则降落伞受到的阻力为___________N，方向___________，降落伞对运动员的拉力为___________N。 76．跳伞运动员从高空竖直下落的过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力______重力；后来降落伞打开后匀速下降，则他受到的空气阻力______重力，此时他所受的重力和阻力是一对______力。（前两空均选填“大于”、“等于”或“小于”；最后一空选填“平衡力”、“相互作用力”） 题型十四 同一直线上二力的合成（共8小题） 77．同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（　　） A． B． C． D． 78．关于运动和力，下列说法正确的是（    ） A．相互不接触的物体之间，一定没有力的作用 B．物体做匀速圆周运动时，一定受到平衡力的作用 C．推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关 D．同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力 79．如图所示，小红同学在练习垫排球，排球离手后竖直上升过程中依次经过a、b、c三处，到达最高处d后，又回到a处。已知排球所受空气阻力随运动速度的增大而增大。则排球整个运动过程中，下列说法正确的是（　　） A．排球向上运动经过a处时，合力大小最大 B．排球经过d处时，合力大小最小 C．合力方向始终竖直向上 D．合力方向先向上后向下 80．如图所示，一人站在地面上竖直向上抛出一个重为3N的小球，小球离手后仍能上升，是因为小球具有______。假设在运动过程中小球受到的空气阻力始终为1N，则小球在上升过程中受到的合力为______N，下降过程中受到的合力为______N。 81．一个重为5N的小球被竖直抛出，运动过程中所受阻力大小为2N，运动过程中阻力大小不变，阻力方向始终与运动方向相反（不计浮力）。上升过程中小球所受合力为_______N，小球在下降过程中受到合力大小为______N。 82．在实践活动中，小明和小红两位同学配合用小车运送农作物。如图，在斜坡上小明在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，小红在后面用100N的力沿斜坡向上推车，则小车受到这两个力的合力大小______ N，方向是沿______。 83．物理老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F或F1、F2的共同作用下伸长到AE′。 (1)图甲中的EE′表示橡皮筋___________的长度； (2)实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至E′点，这样做的目的是___________； (3)通过比较图___________两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之___________，方向跟这两个力的方向相同； (4)通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，方向跟___________（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。 84．雨滴在竖直下落的过程中，由于受到重力和阻力的作用，一般要经历加速运动和匀速运动两个阶段，最终落到地面。如果有一滴质量为4×10-5kg的雨滴，它在某时刻所受的阻力为2.4×10-4N。（假设雨滴在下落过程中质量不变，g取10N/kg）求： (1)该雨滴受到的重力； (2)此时雨滴所受的合力； (3)当雨滴匀速下落时所受阻力。 题型十五 力与图像结合问题（共4小题） 85．小明沿水平方向推箱子前行，推力F-t和速度v-t图像如图甲、乙所示。判断正确的是（   ） A．0～3s内，箱子受到地面的摩擦力为1N B．t=5s时，箱子受到地面的摩擦力为6N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．若在t=12s时松手，箱子将做匀速直线运动 86．如图甲所示，拉力传感器拉着小车位于粗糙程度相同的水平面上。传感器记录了拉力F随时间t的图像如图乙所示。其中0~2s内小车匀速直线运动，则在0~8s内物体所受的摩擦力f大小随时间t变化的图线可能是如图中的（　　） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 87．放在水平地面上的旅行箱，受到水平向右的推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，旅行箱的速度v与时间t的关系如图乙所示，当t=3s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N，当t=9s时，旅行箱受到的摩擦力为 ___________N。 88．如图所示，甲图为放在水平地面上的物体，受到水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。 (1)由图像可知，物体在0-2s内受到的摩擦力为______N；物体在4-6s受到的摩擦力为______N； (2)物体在2-4s内受到的摩擦力______（填“大于”、“小于”或“等于”）4-6s内受到的摩擦力，请你叙述判断的依据______。 $