2025-2026学年下学期苏教版七年级生物测试作业（2026.05.25）

**基本信息** 初中生物期末试卷，以25道单选、6道综合及1道实验探究题，覆盖细胞结构、植物生理、生态系统等核心知识，结合生活实例（如滇池食物链、元谋番茄种植）与实验探究，凸显生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|25题|细胞结构（如细胞膜功能）、植物生理（如光合作用）、生态系统（如食物链）|结合诗词（李清照词句）、生活现象（韭黄培育）考查基础概念| |综合题|6题|光合作用与呼吸作用（西瓜叶片生理）、实验设计（霉菌生长条件）、地方生态（程海湿地食物网）|跨知识点整合，联系地方产业（元谋番茄）与生态保护| |实验探究题|1题|三大生理作用验证（蒸腾作用、呼吸作用）|注重实验变量控制与现象分析，培养探究实践能力|

2026年5月25日初中生物作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（    ） A．碘液 B．酒精 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠 【答案】B 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】ACD．碘液是对淀粉进行染色，鉴定光合作用是否有淀粉产生；碳酸氢钠分解释放二氧化碳，为光合作用提供原料；氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，ACD不符合题意。 B．酒精的作用是溶解叶绿素。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察。装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险，使用水对酒精进行隔水加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，所以在“绿叶在光下制造有机物”实验中，用于溶解叶绿素的是酒精，B符合题意。 故选B。 2．发酵技术可生产多种食品，对人们的生活产生深远影响。下列叙述错误的是（    ） A．乳酸菌可用于制作酸奶 B．酵母菌可用于酿酒 C．醋酸菌可用于酿醋 D．曲霉可用于制作泡菜 【答案】D 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。 【详解】A．乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，用于制作酸奶，故A正确。 B．酵母菌在无氧条件下将葡萄糖转化为酒精，用于酿酒，故B正确。 C．醋酸菌在有氧条件下将乙醇转化为醋酸，用于酿醋，故C正确。 D．泡菜制作依赖乳酸菌的乳酸发酵，曲霉用于分解有机物（如制作酱油、腐乳），故D错误。 故选D。 3．旱菜可适量食用，也可作为中药材，具有祛痰止咳的作用，其经高温烫煮后汤汁呈现出紫红色，这是由于高温破坏了的（    ） A．细胞膜 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核 【答案】A 【分析】细胞膜对细胞具有保护、控制物质进出的作用。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，旱菜经高温烫煮后汤汁呈现出紫红色，这是由于高温破坏了的细胞膜，A符合题意。 B．液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境，B不符合题意。 C．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。 故选A。 4．绿色开花植物的结构层次是（    ） A．细胞→器官→系统→植物体 B．细胞→器官→组织→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞→组织→器官→系统→植物体 【答案】C 【分析】绿色开花植物的结构层次：细胞、组织、器官、植物体。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。根、茎、叶、花、果实、种子是被子植物的六大器官。 【详解】细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。系统是动物体的结构层次。因此，绿色开花植物的结构层次从微观到宏观的顺序是细胞→组织→器官→植物体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．下列有关生态系统的叙述，正确的是（    ） A．生态系统的能量最终来源于太阳能 B．湿地生态系统具有“地球之肺”的美称 C．一片树林中的所有生物组成一个生态系统 D．生物圈是最大的生态系统，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 【答案】A 【分析】（1）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。 （2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能，A符合题意。 B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B不符合题意。 C．生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。一片树林中的所有生物只有生物成分，缺少非生物成分，不能构成生态系统，C不符合题意。 D．生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，D不符合题意。 故选A。 6．发酵食品的制作离不开微生物。下列食品制作与发酵微生物不相符的是（    ） A．米醋——醋酸杆菌 B．面包——酵母菌 C．啤酒——霉菌 D．酸奶——乳酸菌 【答案】C 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等。 【详解】A．氧气充足时，醋酸杆菌能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸，故可用醋酸杆菌制作食用醋，故A正确。 B．制作面包用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，故B正确。 C．酿造啤酒要酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，故C错误。 D．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，故D正确。 故选C。 7．李清照在《如梦令》词中写到“知否？知否？应是绿肥红瘦。”其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在细胞的哪个结构中？（    ） A．①和② B．②和③ C．③和⑤ D．④和⑤ 【答案】C 【分析】如图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【详解】“绿肥红瘦”中的“绿”指海棠的叶子，与“绿”相关的色素是叶绿素，分布在叶肉细胞的叶绿体内；“绿肥红瘦”中的“红”是指海棠花，使海棠花呈现红色的是花青素，花青素分布在液泡中。图中③是叶绿体，⑤是液泡，因此ABD错误，C正确。 故选C。 8．近年来，西双版纳傣族自治州充分发挥热区优势，优化提升热带水果产业，推动热带水果产业发展成为促农增收、助力乡村振兴的特色产业。“热区优势”体现的影响热带水果生长的主要生态因素是（　　） A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤 【答案】A 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素统称生态因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 【详解】热带水果的生长需要较高的温度，西双版纳气温较高，适合热带水果的生长，因此，“热区优势”体现的影响热带水果生长的主要生态因素是温度，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（　　） A．剩饭剩菜上 B．潮湿的鹅卵石上 C．洗净的衣物上 D．经过高温灭菌并密封的罐头瓶内 【答案】A 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。 【详解】A．剩饭剩菜上通常含有霉菌生长所需的营养物质，如碳水化合物、蛋白质等，同时这些食物残渣也可能含有一定的水分，为霉菌提供了适宜的生长环境，A符合题意。 B．潮湿的鹅卵石上虽然有一定的水分，但缺乏霉菌生长所需的有机物，B不符合题意。 C．洗净的衣物上通常缺乏霉菌生长所需的营养物质和水分，C不符合题意。 D．经过高温灭菌并密封的罐头瓶内是一个无菌环境，高温灭菌过程可以杀死罐头瓶内所有的微生物，而密封则可以防止外界微生物的侵入。因此，这是一个霉菌无法生长的环境，D不符合题意。 故选A。 10．下列结构中属于组织的是（　　） A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗 【答案】C 【分析】（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞经过分裂和分化形成组织，组织进一步构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统（植物没有系统这一层次），不同的系统共同构成生物体。 （2）组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群。植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。 （3）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】A．一个西瓜是果实，果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，A不符合题意。 B．一粒西瓜籽是种子，种子是由多种组织构成的器官，B不符合题意。 C．一块洋葱表皮是由形态相似、结构和功能相同的表皮细胞联合形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，C符合题意。 D．一根西瓜苗是由根、茎、叶等不同器官构成的植物体，D不符合题意。 故选C。 11．杜鹃是一种鸟类，杜鹃花是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（    ） A．受精卵发育为杜鹃和杜鹃花是细胞分裂和细胞生长的结果 B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C．杜鹃花叶表皮属于上皮组织 D．杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次 【答案】D 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．受精卵发育为杜鹃和杜鹃花是细胞分裂和细胞生长、细胞分化的结果，故A错误。 B．杜鹃是动物，没有根、茎、叶等器官，故B错误。 C．杜鹃花叶表皮属于保护组织，故C错误。 D．由分析可知，杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次，故D正确。 故选D。 12．滇池是云南省最大的淡水湖泊，其中的食物链表示正确的是（    ） A．浮游植物→虾→银白鱼→赤麻鸭 B．藻类←浮游动物←滇池金线鲃 C．浮游动物→银鱼→翘嘴红鲌 D．阳光→水生植物→螺蛳→青鱼 【答案】A 【分析】食物链：在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链的起点是生产者，不包括分解者和非生物部分，箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．浮游植物是生产者，虾以浮游植物为食是初级消费者，银白鱼吃虾是次级消费者，赤麻鸭捕食银白鱼是三级消费者，符合食物链从生产者开始，到高级消费者结束的规律，A正确。 B．食物链的起点必须是生产者，藻类是生产者，箭头指向捕食者，正确书写应该是藻类→浮游动物→滇池金线鲃，此选项书写不错误，B错误。 C．浮游动物不是生产者，食物链必须从生产者开始，C错误。 D．食物链的起点应该是生产者，阳光属于非生物部分，不是生产者，不能作为食物链的起点，D错误。 故选A。 13．小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（    ） A．装饰鱼缸 B．清洁鱼的排泄物 C．增加水中的氧气 D．降低水的温度 【答案】C 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。 故选C。 【点睛】解题的关键是理解光合作用的概念。 14．下列关于制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，正确的是（  ） A．制作装片时滴加生理盐水以保持细胞正常的形态 B．装片制作过程中应先滴加碘液再盖盖玻片 C．观察时视野中出现大量气泡主要是由于盖盖玻片操作不当引起的 D．可以观察到叶绿体随细胞质缓慢移动 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A．制作动物细胞临时装片，滴加的是生理盐水，制作植物细胞滴加的是清水，为了维持细胞的正常形态，A错误。 B．染色时，都是先盖上盖玻片，然后在盖玻片一侧滴加稀碘液，再用吸水纸在另一侧吸引，B错误。 C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡，视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的， C正确。 D．洋葱内表皮细胞，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡组成，没有叶绿体，看不到叶绿体随着细胞质缓慢移动，D错误。 故选C。 15．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　） A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，释放了二氧化碳 B．图二在遮光对照后直接滴加碘液，现象是遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝 C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 D．取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够 【答案】D 【分析】图一是验证种子的呼吸作用消耗氧气的实验装置；图二是验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置；图三是探究种子的萌发条件的实验装置；图四是探究光合作用需要二氧化碳的实验装置。 【详解】A．图一实验中，萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，氧气有助燃的作用，燃烧的蜡烛放进甲瓶（装有萌发的种子）里，蜡烛立刻熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气；而该实验并不能证明种子呼吸作用释放了二氧化碳，要证明释放二氧化碳需要用澄清石灰水进行检测，A错误。 B．图二验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，进行遮光对照后还要经过脱色等步骤，最后滴加碘液如果不脱色，实验现象会不明显，B错误。 C．图三实验装置中，种子1和种子3有两个变量，即水分和空气，种子1没有水且接触空气，种子3浸没在水中缺乏空气，不符合对照实验“单一变量”的原则，不能形成对照，C错误。 D．图四中，A叶片所在装置中放有水，水不吸收二氧化碳，能进行光合作用；B叶片所在装置中有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以B叶片不能进行光合作用。如果暗处理时间不够，叶片内原有的淀粉没有完全运走耗尽，那么取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都可能变蓝，D正确。 故选D。 16．下列各项中与运输水分和无机盐有关的结构的是（　　） A．导管 B．筛管 C．气孔 D．根冠 【答案】A 【分析】导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。 【详解】A．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确。 B．筛管位于树皮，筛管运输有机物，B错误。 C．是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C错误。 D．根冠起保护作用，D错误。 故选A。 17．完整种子胚的结构包括（    ） A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根 C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D．种皮、胚乳、子叶、 胚轴 【答案】B 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚，有的还有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体。 【详解】双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，营养物质储存在胚乳中。由此可见，胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，B正确，ACD错误。 故选B 18．科学知识的获得离不开实验与观察。图为探究植物生活方式的相关实验装置，下列叙述错误的是（　　） A．实验一所示装置能通过热水溶解叶绿素 B．实验二可用来探究光合作用需要二氧化碳 C．实验三可以观察到植物的蒸腾作用现象 D．实验四中甲试管石灰水变浑浊，说明种子呼吸产生二氧化碳 【答案】A 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。可见，实验一所示装置能通过酒精（不是热水）溶解叶绿素，A错误。 B．实验二中，乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲装置中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，两组形成对照实验，变量是二氧化碳。可见，此装置可以用来验证植物的光合作用需要二氧化碳，B正确。 C．实验三中，左侧枝条保留叶片，右侧枝条摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩左侧枝条的塑料袋上布满水珠，而右侧枝条的塑料袋水珠极少。可见，该实验装置可以观察到植物的蒸腾作用现象，C正确。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，被煮熟的种子失去生命力，不能进行呼吸作用。二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。可见，实验四中，甲试管石灰水变浑浊，说明种子呼吸产生二氧化碳，D正确。 故选A。 19．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们充分的（    ） A．肥料 B．水分 C．光照 D．适宜的温度 【答案】C 【分析】叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，它的形成需要光。在有光的条件下，植物体内能合成叶绿素，叶片呈现绿色；在无光条件下，植物无法合成叶绿素，叶片就会呈现黄白色。 【详解】A．肥料主要影响植物的营养状况，缺乏肥料可能导致植物生长缓慢、矮小等，但不会直接导致叶片颜色变为黄白色，A不符合题意。 B．水分不足会使植物出现萎蔫等现象，影响植物的正常生理活动，但不会使叶片失去绿色，B不符合题意。 C．韭黄和蒜黄在生长过程中，由于没有充分接受光照，植物无法合成叶绿素，所以叶片呈黄白色，C符合题意。 D．温度不合适会影响植物的生长速度和代谢水平，但一般不会造成叶片黄白色的现象，D不符合题意。 故选C。 20．2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。有关黄花蒿的叙述错误的是（    ） A．黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B．黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 C．黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 D．黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 【答案】C 【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 （2）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。因此，黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。 B．黄花篙属于植物，疟原虫属于动物，黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁，B正确。 C．结合分析可知，黄花蒿是绿色开花植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，C错误。 D．细胞核是遗传物质的控制中心，因此黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核，D正确。 故选C。 21．如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是（　　） A．同科的亲缘关系比同属的亲缘关系更近 B．“门”是分类系统中最大的分类单位 C．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系远 D．图中虎与狼的共同特征最多 【答案】C 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．同属的亲缘关系比同科的亲缘关系更近，因为分类的单位越小，亲缘关系越近，A错误。 B．“界”才是分类系统中最大的分类单位，而不是“门”，B错误。 C．根据图示，猫和虎同属于猫科，但分属猫属和豹属，而虎和豹同属豹属，亲缘关系更近，C正确。 D．根据图示，虎和狼分属不同科，虎属于猫科，狼属于犬科，而分类层次越高，共同特征越少，因此它们的共同特征不会最多，D错误。 故选C。 22．“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的 A．鳞片 B．外骨骼 C．贝壳 D．外套膜 【答案】B 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】螃蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，诗中所说的“骨”是螃蟹体表的外骨骼，B正确。 故选B。 23．“红豆生南国， 春来发几枝”，红豆的枝条是由什么发育而来（　　） A．叶 B．芽 C．茎 D．芽轴 【答案】B 【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽.叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。 【详解】A．叶芽的幼叶发育成叶，A错误。 B．枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，因此红豆树的枝条是由芽发育而来的，B正确。 C．叶芽的芽轴发育成茎，C错误。 D．芽轴发育成茎，D错误。 故选B。 24．下列图示中，图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图二为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列说法错误的是（        ） A．切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体流出，这些液体主要来自液泡 B．图一中，制作临时装片的正确操作顺序是c→d→b→a C．将图二中的甲视野换成乙视野，应转动转换器，换用高倍物镜观察 D．如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图一步骤c中的“滴清水”应改为“滴碘液" 【答案】D 【分析】制作植物细胞临时装片时正确的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水。 【详解】A．切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡，液泡中的细胞液溶解着多种物质，如糖类和色素等，A正确。 B．制作洋葱表皮细胞临时装片时正确的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为c→d→b→a，B正确。 C．从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后再用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，C正确。 D．制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片中央滴生理盐水，D错误。 故选D。 25．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷与蜻蜓，下列说法错误的是（    ） A．构成荷和蜻蜓结构和功能的基本单位都是细胞 B．与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体 C．构成荷的细胞最外层是细胞壁，能够控制细胞内外物质进出 D．一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的数目不变 【答案】C 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。所以细胞是蜻蜓结构和功能的基本单位。荷（植物）和蜻蜓（动物）的结构和功能基本单位均为细胞，A正确。 B．动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体，B正确。 C．荷的细胞最外层是细胞壁，但控制物质进出的结构是细胞膜，而非细胞壁，C错误。 D．细胞分裂时染色体复制后均分，新细胞染色体数目与原细胞相同，D正确。 故选C。 二、综合题 26．下图是西瓜叶片的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题： (1)若②代表水蒸气，它是通过叶表皮的______扩散到外界空气中的，④向上运输的动力来自_______。 (2)若此图为光合作用示意图，则②代表_______，该作用能够维持生物圈中的___________平衡，要提高大棚中西瓜的产量，其有效措施之一是增加物质_______（写出序号）。 (3)若此图代表呼吸作用，则②表示_______，如果大气中该物质含量过高会产生温室效应，控制温室效应的根本措施是____________。 【答案】(1) 气孔 蒸腾作用 (2) 氧气/O2 碳—氧/C—O ① (3) 二氧化碳/CO2 植树造林、绿色出行等（符合题意，答对一条即可） 【分析】光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。 呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】（1）在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以若②代表水蒸气，则它是通过叶片上，下表皮上的气孔散失到大气中去。植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气。 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。 植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 （3）呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 地球表面的大气中二氧化碳的含量增多易产生温室效应。因此控制温室效应主要就是要控制二氧化碳的净排放量。故控制温室效应的产生的措施有：减少化石燃料的燃烧；植树造林，多种花种草地；禁止乱砍滥伐等。 27．某校生物兴趣小组的同学为了探究“影响霉菌生长的环境条件”，在甲、乙、丙三个已经灭菌的培养皿中分别放入大小相同的面包(面包的其他条件都相同)，处理方法及实验现象如下表所示： 装置 处理方法 实验现象 甲 新鲜的面包，置于25℃的室内 面包发霉 乙 新鲜的面包，烘干，置于25℃的室内 面包没有发霉 丙 新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内 面包没有发霉 请回答下列问题： (1)本实验设置了__________组对照实验。 (2)实验操作中，使用大小相同的面包以及面包的其他条件都相同，这样做的目的是________________。 (3)分析表中实验现象，得出的结论是：霉菌的生长受___________和___________的影响。 (4)请根据本实验的结论，写出一种保存食品的方法：_____________________。 【答案】(1)两或2 (2)控制单一变量 (3) 水分 温度 (4)低温冷藏法；脱水法 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。 【详解】（1）本实验设置了两组对照实验，其中：甲、丙装置形成对照，变量是温度；甲、乙装置形成对照，变量是水分。 （2）使用大小相同的面包，并使面包的其他条件都相同，目的是排除其他因素对实验结果的影响，控制单一变量。 （3）通过甲、丙对照，分析现象得出结论是霉菌的生长受温度的影响。通过甲、乙对照，分析现象得出结论是霉菌的生长受水分的影响。因此本实验得出的结论是：霉菌的生长受温度、水分的影响。 （4）由实验结果可以得出：霉菌的生长受温度、水分的影响。因此可知低温、干燥的情况下可以防止食品霉变。保存食品的方法有脱水法、冷藏法或冷冻法。 28．生物课上同学们利用显微镜观察了草履虫的结构。据图回答下列问题。 (1)为观察草履虫的运动和取食等过程，有同学建议参考制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法，用碘液进行染色。你同意这一建议吗？理由是_____。 (2)小明用显微镜观察到如图2所示的物像，若要观察a处草履虫，将视野由图2调为图3，首先要将装片向_____（填“左上”或“右下”）方移动，使物像移至视野中央，再转换成高倍物镜，转动图1中的[     ]_____，直至物像清晰。 (3)洋葱的结构层次依次是细胞→组织→_____→植物体。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，草履虫细胞不具有的结构是_____和液泡。 【答案】(1) 不同意，碘液染色会杀死草履虫，无法观察活草履虫的生命活动（运动和取食）过程（草履虫可能会被碘液杀死，没法观察它的运动和取食） (2) 左上 ②细准焦螺旋 (3) 器官 细胞壁 【详解】（1）不同意，因为观察草履虫的运动和取食过程，需要保持草履虫的生物活性，碘液染色会杀死草履虫，无法观察活草履虫的生命活动，因此该建议不可行。 （2）显微镜成倒像，物像移动方向和装片移动方向相反，图2中目标a位于视野左上方，因此需要将装片向左上方移动，使物像移到视野中央。转换高倍物镜后，需要转动②细准焦螺旋调节焦距，使物像变清晰。 （3）植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。洋葱鳞片叶内表皮是植物细胞，该细胞为非绿色部分不含叶绿体，特有结构为细胞壁和液泡，草履虫是单细胞动物，与该细胞相比，不具有细胞壁和液泡。 29．云南省元谋县是全国规模化栽培番茄的主产区之一，元谋番茄已成为知名区域品牌。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。    (1)种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过_______（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与（促进）生物圈的______循环。 (2)番茄果实中的有机物主要是通过图中的______（填序号）制造的。 (3)番茄收获后，低温储藏可______（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 (4)番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施__________。 【答案】(1) 导管 水 (2)① (3)减弱 (4)合理密植；适当增加二氧化碳浓度等 【分析】分析图可知：①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用。 【详解】（1）植物根部吸收的水分通过导管向上运输，绝大部分通过③蒸腾作用散失到环境中，这样植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （2）番茄果实中的有机物主要是通过叶片光合作用制造后通过筛管运输过来进行储存的。图中①表示叶片利用二氧化碳为原料进行光合作用。 （3）温度通过影响呼吸酶的活性来影响呼吸作用。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低温储藏通过减弱呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （4）提高番茄产量即增加番茄有机物的储存量，故促进光合作用的措施都可以实现。合理密植为高效合理利用光能，从而增加光合作用强度；增加二氧化碳浓度即增加光合作用原料，从而增加光合作用强度。其它符合增加光合作用强度的方法措施，合理即可。 30．永胜程海省级重要湿地位于丽江市永胜县程海镇，以云南高原湖泊湿地生态系统为主要保护对象。认定区域总面积7550.66hm2，全部为永久性淡水湖湿地；分布有野生湿地维管束植物38科90属110种，记录有野生湿地脊椎动物20目37科77种。图甲是该湿地生态系统的部分食物网；图乙是循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下： (1)该湿地生态系统的组成成分，除了图甲所示的成分外，还应包括图乙中的________（填字母）。请写出蛇获取能量最多的一条食物链__________________________。 (2)图甲中，蛇与蛙之间的关系是__________。图乙中的B对应的是图甲中的________________。 (3)该湿地生态系统中的生物绝大部分都生活在水中，但近年来水资源污染愈演愈烈，所以保护生物多样性，最根本的措施是______________________________。 【答案】(1) A、D 植物→鱼类→蛇 (2) 捕食 植物 (3)保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性 【分析】图乙中所有箭头都指向A，A表示无机环境；B与A是双向箭头，B表示生产者；C表示消费者；ABC都指向D，D表示分解者；①③呼吸作用、②光合作用、④分解作用。 【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。该湿地生态系统的组成成分，除了图甲所示的成分外，还应包括图乙中的A无机环境和D分解者。生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。因此，图甲中蛇进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%−20%的能量能够流入下一个营养级。图甲的食物链有：植物→蝗虫→蛙→蛇，植物→蝗虫→蛙→鸟类→蛇，植物→蝗虫→鸟类→蛇，植物→螺→鱼类→鸟类→蛇，植物→沼虾→鱼类→鸟类→蛇，植物→鱼类→鸟类→蛇，植物→沼虾→鱼类→蛇，植物→螺→鱼类→蛇，植物→鱼类→蛇。蛇获取能量最多的一条食物链即是最短的一条食物链：植物→鱼类→蛇。 （2）图甲中，蛇以蛙为食，它们是捕食关系。图乙中存在1条食物链：B→C，B表示生产者；C表示消费者，图乙中的B对应的是图甲中的植物，植物是生产者。 （3）该生态系统的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。生物的栖息环境是生物生存的基础，所以保护生物的栖息环境保、护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 31．下图是某生态系统的食物网简图，请认真思考回答下列问题。 (1)图中蛇和狮的关系是___________ ，请写出图中最长的一条食物链：____________。 (2)要构成完整的生态系统，除图中生物外，还有___________ 和分解者等成分。 (3)该生态系统中的能量最终来源于___________。 (4)要提高此生态系统的稳定性，需要 ___________。 【答案】(1) 捕食与竞争 草→兔→狐→蛇→狮 (2)非生物部分 (3)太阳能 (4)增加生物种类 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。 【详解】（1）狮以蛇为食，属于捕食关系，狮和蛇都以狐为食，属于竞争关系；图中共有6条食物链，最长的一条是：草→兔→狐→蛇→狮。 （2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。 （3）生态系统中的能量最终来源于太阳能，生态系统中能量流动的起点主要是通过绿色植物能进行光合作用所固定的能量，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 （4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。因此提高该生态系统稳定性的方法是适当增加生物的种类，使营养结构复杂化。 三、实验探究题 32．我们这学期学习了绿色植物的三大生理作用，下面是与绿色植物的三大生理活动——光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题。 (1)若用甲装置来验证________作用，在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是气孔。 (2)乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是澄清的石灰水变________。 (3)丙装置可用来验证光合作用需要________作为原料，正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的________（填“a”或“b”）叶片。 (4)若将丁装置放在有光的环境中，可用来验证光合作用是否有________ 产生。 【答案】(1)蒸腾 (2)浑浊 (3) 二氧化碳/CO2 a (4)氧气/O2 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）甲图是可以用来验证蒸腾作用散失水分的装置（不过塑料袋应该绑在花盆上面茎的基部），乙是验证植物呼吸作用产生二氧化碳装置，丙用来验证光合作用的原料是二氧化碳，丁验证植物光合作用释放氧气的实验装置。 【详解】（1）甲装置塑料袋内壁上有水珠产生，可以用来验证植物的蒸腾作用（不过塑料袋应该绑在花盆上面茎的基部）。在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是气孔，它的张开和闭合是由半月形的保卫细胞控制的。 （2）乙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，能够观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊。 （3）丙装置可用来验证二氧化碳是光合作用的原料。氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此b叶片缺少二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉；清水不能吸收二氧化碳，a装置内含有光合作用的原料二氧化碳，因此a叶片能进行光合作用制造淀粉。所以，正常情况下，经过脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的a叶片。 （4）氧气是光合作用的一种产物，具有助燃的特性。丁装置可用来验证光合作用是否有氧气产生，此装置必须放在有光的环境中，试管中收集的气体是氧气，可以用余烬的细木条进行检验。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年5月25日初中生物作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（    ） A．碘液 B．酒精 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠 2．发酵技术可生产多种食品，对人们的生活产生深远影响。下列叙述错误的是（    ） A．乳酸菌可用于制作酸奶 B．酵母菌可用于酿酒 C．醋酸菌可用于酿醋 D．曲霉可用于制作泡菜 3．旱菜可适量食用，也可作为中药材，具有祛痰止咳的作用，其经高温烫煮后汤汁呈现出紫红色，这是由于高温破坏了的（    ） A．细胞膜 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核 4．绿色开花植物的结构层次是（    ） A．细胞→器官→系统→植物体 B．细胞→器官→组织→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞→组织→器官→系统→植物体 5．下列有关生态系统的叙述，正确的是（    ） A．生态系统的能量最终来源于太阳能 B．湿地生态系统具有“地球之肺”的美称 C．一片树林中的所有生物组成一个生态系统 D．生物圈是最大的生态系统，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 6．发酵食品的制作离不开微生物。下列食品制作与发酵微生物不相符的是（    ） A．米醋——醋酸杆菌 B．面包——酵母菌 C．啤酒——霉菌 D．酸奶——乳酸菌 7．李清照在《如梦令》词中写到“知否？知否？应是绿肥红瘦。”其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在细胞的哪个结构中？（    ） A．①和② B．②和③ C．③和⑤ D．④和⑤ 8．近年来，西双版纳傣族自治州充分发挥热区优势，优化提升热带水果产业，推动热带水果产业发展成为促农增收、助力乡村振兴的特色产业。“热区优势”体现的影响热带水果生长的主要生态因素是（　　） A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤 9．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（　　） A．剩饭剩菜上 B．潮湿的鹅卵石上 C．洗净的衣物上 D．经过高温灭菌并密封的罐头瓶内 10．下列结构中属于组织的是（　　） A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗 11．杜鹃是一种鸟类，杜鹃花是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（    ） A．受精卵发育为杜鹃和杜鹃花是细胞分裂和细胞生长的结果 B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C．杜鹃花叶表皮属于上皮组织 D．杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次 12．滇池是云南省最大的淡水湖泊，其中的食物链表示正确的是（    ） A．浮游植物→虾→银白鱼→赤麻鸭 B．藻类←浮游动物←滇池金线鲃 C．浮游动物→银鱼→翘嘴红鲌 D．阳光→水生植物→螺蛳→青鱼 13．小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（    ） A．装饰鱼缸 B．清洁鱼的排泄物 C．增加水中的氧气 D．降低水的温度 14．下列关于制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，正确的是（  ） A．制作装片时滴加生理盐水以保持细胞正常的形态 B．装片制作过程中应先滴加碘液再盖盖玻片 C．观察时视野中出现大量气泡主要是由于盖盖玻片操作不当引起的 D．可以观察到叶绿体随细胞质缓慢移动 15．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述正确的是（　　） A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，释放了二氧化碳 B．图二在遮光对照后直接滴加碘液，现象是遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝 C．图三实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气 D．取图四中A、B叶片进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，有可能是暗处理时间不够 16．下列各项中与运输水分和无机盐有关的结构的是（　　） A．导管 B．筛管 C．气孔 D．根冠 17．完整种子胚的结构包括（    ） A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根 C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D．种皮、胚乳、子叶、 胚轴 18．科学知识的获得离不开实验与观察。图为探究植物生活方式的相关实验装置，下列叙述错误的是（　　） A．实验一所示装置能通过热水溶解叶绿素 B．实验二可用来探究光合作用需要二氧化碳 C．实验三可以观察到植物的蒸腾作用现象 D．实验四中甲试管石灰水变浑浊，说明种子呼吸产生二氧化碳 19．韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们充分的（    ） A．肥料 B．水分 C．光照 D．适宜的温度 20．2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。有关黄花蒿的叙述错误的是（    ） A．黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B．黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 C．黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 D．黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 21．如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是（　　） A．同科的亲缘关系比同属的亲缘关系更近 B．“门”是分类系统中最大的分类单位 C．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系远 D．图中虎与狼的共同特征最多 22．“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的 A．鳞片 B．外骨骼 C．贝壳 D．外套膜 23．“红豆生南国， 春来发几枝”，红豆的枝条是由什么发育而来（　　） A．叶 B．芽 C．茎 D．芽轴 24．下列图示中，图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图；图二为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。下列说法错误的是（        ） A．切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体流出，这些液体主要来自液泡 B．图一中，制作临时装片的正确操作顺序是c→d→b→a C．将图二中的甲视野换成乙视野，应转动转换器，换用高倍物镜观察 D．如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图一步骤c中的“滴清水”应改为“滴碘液" 25．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷与蜻蜓，下列说法错误的是（    ） A．构成荷和蜻蜓结构和功能的基本单位都是细胞 B．与蜻蜓细胞相比，荷叶细胞中有细胞壁、液泡、叶绿体 C．构成荷的细胞最外层是细胞壁，能够控制细胞内外物质进出 D．一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的数目不变 二、综合题 26．下图是西瓜叶片的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题： (1)若②代表水蒸气，它是通过叶表皮的______扩散到外界空气中的，④向上运输的动力来自_______。 (2)若此图为光合作用示意图，则②代表_______，该作用能够维持生物圈中的___________平衡，要提高大棚中西瓜的产量，其有效措施之一是增加物质_______（写出序号）。 (3)若此图代表呼吸作用，则②表示_______，如果大气中该物质含量过高会产生温室效应，控制温室效应的根本措施是____________。 27．某校生物兴趣小组的同学为了探究“影响霉菌生长的环境条件”，在甲、乙、丙三个已经灭菌的培养皿中分别放入大小相同的面包(面包的其他条件都相同)，处理方法及实验现象如下表所示： 装置 处理方法 实验现象 甲 新鲜的面包，置于25℃的室内 面包发霉 乙 新鲜的面包，烘干，置于25℃的室内 面包没有发霉 丙 新鲜的面包，置于冰箱冷藏室内 面包没有发霉 请回答下列问题： (1)本实验设置了__________组对照实验。 (2)实验操作中，使用大小相同的面包以及面包的其他条件都相同，这样做的目的是________________。 (3)分析表中实验现象，得出的结论是：霉菌的生长受___________和___________的影响。 (4)请根据本实验的结论，写出一种保存食品的方法：_____________________。 28．生物课上同学们利用显微镜观察了草履虫的结构。据图回答下列问题。 (1)为观察草履虫的运动和取食等过程，有同学建议参考制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法，用碘液进行染色。你同意这一建议吗？理由是_____。 (2)小明用显微镜观察到如图2所示的物像，若要观察a处草履虫，将视野由图2调为图3，首先要将装片向_____（填“左上”或“右下”）方移动，使物像移至视野中央，再转换成高倍物镜，转动图1中的[     ]_____，直至物像清晰。 (3)洋葱的结构层次依次是细胞→组织→_____→植物体。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，草履虫细胞不具有的结构是_____和液泡。 29．云南省元谋县是全国规模化栽培番茄的主产区之一，元谋番茄已成为知名区域品牌。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。    (1)种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过_______（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与（促进）生物圈的______循环。 (2)番茄果实中的有机物主要是通过图中的______（填序号）制造的。 (3)番茄收获后，低温储藏可______（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 (4)番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施__________。 30．永胜程海省级重要湿地位于丽江市永胜县程海镇，以云南高原湖泊湿地生态系统为主要保护对象。认定区域总面积7550.66hm2，全部为永久性淡水湖湿地；分布有野生湿地维管束植物38科90属110种，记录有野生湿地脊椎动物20目37科77种。图甲是该湿地生态系统的部分食物网；图乙是循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分，①②③④表示生理过程。请分析回答以下： (1)该湿地生态系统的组成成分，除了图甲所示的成分外，还应包括图乙中的________（填字母）。请写出蛇获取能量最多的一条食物链__________________________。 (2)图甲中，蛇与蛙之间的关系是__________。图乙中的B对应的是图甲中的________________。 (3)该湿地生态系统中的生物绝大部分都生活在水中，但近年来水资源污染愈演愈烈，所以保护生物多样性，最根本的措施是______________________________。 31．下图是某生态系统的食物网简图，请认真思考回答下列问题。 (1)图中蛇和狮的关系是___________ ，请写出图中最长的一条食物链：____________。 (2)要构成完整的生态系统，除图中生物外，还有___________ 和分解者等成分。 (3)该生态系统中的能量最终来源于___________。 (4)要提高此生态系统的稳定性，需要 ___________。 三、实验探究题 32．我们这学期学习了绿色植物的三大生理作用，下面是与绿色植物的三大生理活动——光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题。 (1)若用甲装置来验证________作用，在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是气孔。 (2)乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是澄清的石灰水变________。 (3)丙装置可用来验证光合作用需要________作为原料，正常情况下，最后脱色、滴加碘液，变蓝色的是该装置中的________（填“a”或“b”）叶片。 (4)若将丁装置放在有光的环境中，可用来验证光合作用是否有________ 产生。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $