2026年河南驻马店市汝南县部分学校中考考前自测化学试题

河南省2026年初中学业水平考试 米 化 学 米 张 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题.25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 张 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 常 相对原子质量H:1C:120:16S:32Fe:56Cu:64 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1.“五育”并举是新时代党的教育方针的重要内容。下列劳动教育的相关活动中，涉及化学变化 的是 A.清水淘米 B.开火做饭 C.垃圾分类 D.折叠衣服 2.警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴右图所示标志的是 A.汽油 B.干冰 C.红磷 D.挠碱 易燃固体 3.我国科学家利用做生物发酵技术，合成一种新型营养强化剂，能有效预防人体贫血，该强化剂中 毁 一定富含的营养元素是 A.钙 B.铁 C.氟 D.碘 2 4.我国自主研发的人形机器人在多项关键功能上实现重要技术突破。下列制作智能机器人的材料 中，属于复合材料的是 A.特种工程塑料 B.氧化侣陶瓷 C.铝合金 D.玻璃钢 5.“物质由微观粒子构成”是重要的化学观念之一。下列物质由原子直接构成的是 A.Hg B.NH, C.Co D.NaCr 6.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 pH试纸 A.倾倒液体 B.加热液体 C.闻试剂气味 D.测溶液pH 7.水是生命之源，也是化学研究的重要物质。下列有关说法正确的是 A.地球上的水资源主要是淡水 B.工业废水可直接灌溉农田 C.水是由氢气和氧气组成的 D.活性炭可用于净化水 8.洁厕灵（有效成分为HCl)和“84"消毒液（有效成分为NaClO)不能混用，否则二者的有效成分会 (安)膏址 发生反应产生一种有毒的气体。该气体可能是 A.Cl, B.CO C.03 D.H, 9.青蒿素(C,H.O,)是我国科学家从传统中药中提取的抗疟疾有效成分。下列有关说法错误的是 A.该科学家是屠呦呦 B.青蒿素是一种有机物 C.背蒿素由42个原子构成 D.青蒿素中碳元素的质量分数最大 化学试卷 第1页（共4页） 10.化学源自生活，服务实践。下列有关做法不合理的是 A.长期保存的文件用碳素墨水书写 B.图书、档案失火时用水扑灭 C.面团发酵时可加人适量小苏打 D.土壤酸性过强时可用熟石灰改良 11.我国某盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na,C0,)"的说法。如图是Na,CO,的溶解度曲 线，下列有关说法正确的是 A.Na,CO,的溶解度随温度的升高而增大 B.30℃时，Na,C0,饱和溶液的溶质质量分数为40% C.冬天捞“碱”利用的是降温结晶的原理 10 D.“捞碱”后剩余的溶液为Na,CO,的不饱和溶液 0102030405060 12.下列鉴别物质的试剂或方法不正确的是 温度℃ A.N,和C0,—燃着的木条 B.氢氧化钠和硝酸铵一水 C.黄铜和黄金一相互刻画 D.羊毛和涤纶—均烧 13.化学方程式是重要的化学用语，是学好化学必备的语言工具。下列化学方程式符合题意且书写 正确的是 八.镁用作军事照明弹：2Mg+0,点尴 Mg0: B.正常雨水呈弱酸性：S0,+H,0一H,S0, C.天然气用作燃料：2C0+0,点槛2C0, D.石灰浆用于砌砖、抹墙：Ca(OH)2+C02一CaC0,↓+H,0 14.某铜样品中，含有少量氧化铜和氧化铁杂质，取10g该样品与足量的一氧化碳充分反应后，剩余 固体的质量为9.7g,则该样品中金属铜的质量分数可能是 A.82% B.859% C.87% D.90% 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.河南灵宝苹果人选第一批全国名特优新农产品，其富含的营养物质有 (写一 种即可)：在苹果成熟期，施用硫酸钾能使苹果脆甜、上色，硫酸钾可用作 (填“氨肥” “磷肥”“钾肥”或“复合肥”)。 16.食品的种类不同，防府的方法也有所不同。 ()虾条、薯片常采用充气包装，所充气体一般是空气中含量最多的气体，该气体是 （填 化学式)。 (2)海苔、雪饼常在包装袋内放生石灰干燥剂，用化学方程式表示其干燥原理： (3)月饼、坚果常选用铁粉作双吸剂，利用铁生锈的原理，它可以同时吸收空气中的 17.下图是某同学配制质量分数为16%的NaCl溶液的部分操作。 NaCl B (1)按图A中的数据，他需量取水的体积是 mL:若在量取水时仰视读数，会导致所配溶 液的溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小”)。 (2)若要完成配制，图C中还需要的玻璃仪器是 化学试卷 第2页（共4页） 18.某同学利用图1装置探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应，用pH传感器测得反应过程中溶液pH 的变化情况如图2。 传 器 61216 搅拌器 体积mL 图1 图2 (1)依据图2分析，图1仪器A中装人的是 （填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”)。 (2)图2中，a点对应溶液中的溶质有 (3)实验中向烧杯内滴人酚酞溶液，溶液不变色，则此时反应可能处于图2曲线的 （填 字母)点。 19.A、B、C、D为初中化学常见物质，均含有同一种金属元素，A为氧化物，B中金属元素的质量分数 为40%，其水溶液呈蓝色，它们之间的转化关系如图所示(“一→”表示反应一步实现，部分物质和 反应条件已略去)，其中D转化为A屈于化合反应。 (1)A转化为B的化学方程式为 (2)D转化为A的实验现象是 (3)C可能是 20.2.2g某有机燃料在一定量氧气中燃烧，生成2.2gC02、3.6gH0和2.8gC0,则 参加反应的氧气的质量为 ;已知该燃料的相对分子质量为44，则该反应 的化学方程式为 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.(2分)如图是生活中常见的打火机。 (1)从做观角度解释燃气能被压缩成液态储存于高压气箱的原因。 一压电肉笼 (2)使用打火机时，燃气需要被压电陶瓷产生的电火花引燃，说明可燃物燃烧需要 什么条件？ 高压气箱 22.(3分)如图是实验室制取气体的常见装置。 分 (1)若利用装置甲制取气体，对反应物状态和反应条件有什么要求？ (2)装置乙可用于制取多种气体，请用化学方程式表示其中一种气体的制取原理。 (3)装置丙有多种用途，请从以下所给问题中任选一个回答。 ①诺用来干燥C0,请写出瓶中应加人的试剂名称和气体导人的端口字母。 ②若用于收集0，请写出验满气体的方法。 23.(2分)为探究C0,能否与NOH反应，某兴趣小组从两个角度设计了甲、乙两个实验装置。 -N'aOH溶液 NaOH 四弹簧夹 浓溶液 c0 油 某试剂 甲 化学试卷 第3页（共4页） (1)甲：证明反应物被消耗。分别将等体积的NaOH溶液和水注人集气瓶中，充分反应后，根据 ●●●●● ●●●●● 什么现象证明CO,能与NaOH反应？ ●●●●● ●●●●● (2)乙：检验有新物质生成。将NOH浓溶液挤人锥形瓶中，充分反应后打开弹簧夹，烧杯中的 ●●●●● ●●●● 某试剂流人锥形瓶并有沉淀产生。请推测该试剂成分，写出产生沉淀反应的化学方程式。 ●●●●● ●●●●● 24.(3分)白铜是铜、镍(N)合金，如图所示是一种利用废旧白铜回收铜、镍两种金属的实验方案 ●●●●0 ●●●●● 然 (镍在化合物中常显+2价)。 ●●●●● 0●●●● 格 ●●●●● ●●●●● 废旧白铜粉末 ①过量稀硫酸 ●●●●● 兴 操作X ②适量锌粉 ●●●●● 溶液B ●●●●● 操作X ●●●●● 硫酸锌溶液 器 ●●●●● (1)X是什么操作？ ●●●●● (2)写出步骤②中生成金属镍的化学方程式。 ●●●●● ●●●●● (3)由该实验判断镍、铜、锌金属活动性由强到弱的顺序。 ●●●● ●●●●● 四、综合应用题（共10分） ● ●●●● 25.为传承“格物致知，经世致用”的科技精神，新天工开物科技成就展在北京陆续开展。某化学小 ●●●●● ●●●● 组围绕其中的一些成就开展了相关探究。 ● ●●●●● ●●●●● I.金属材料专场 ●●●● (1)我国独创的铈磁体材料，打造出稀土永磁产品的新矩阵。如图 ●●●●● ●●●●● 是铈在元素周期表中的信息及铈原子的结构示意图。下列说 ●●●●● 58 C ●●●●● 法错误的是 (填字母)。 0●●●● 铈 ●●●●● a.铈原子的核电荷数为58 140.1 ●●●●● b.1个铈原子的质量是140.1g ●●●●● ●●●●● c.图中m=2 ●● ● d.铈位于元素周期表的第六周期 ●●●●● ●●●●● ● (2)钨铜合金是实现可控核聚变（人造太阳）的关键材料，由此推测该合金具有 的 ●●●●● ●●●●● 性能。 斋 ●● 亚.能源技术专场 ●●●●● ●●●● (3)我国自主研发的海水制氢技术获重大突陂，通过直接电解海水制氢并联产高纯度氢氧化镁， ●● ●●●●● 副产品收益可覆盖电费成本，实现“零成本”制氢。电解海水时，氢气从电源的 (填 “正”或“负”)极产生；联产的氢氧化镁有着广泛应用，请写出利用氢氧化镁治疗胃酸过多症 ●●●●● 的化学方程式： ●●●●● 的 (4)退役新能源组件绝氧热解回收技术，可实现材料的高值化回收与再利用。回收光伏组件的 ●●●●● 铝可利用以下反应：3C+A山，0，商遇21+3X↑，X的化学式为 出 ●●●●● ;反应过程中隔绝氧 ●●●●● ●●●●● 气的目的是 然 ●●●●0 ●●●●● Ⅲ.生态环境专场 ●●●●● 长 ●●●● (5)新型膜法水处理技术，可使水通过高分子膜而杂质不能通过，应用于海水谈化、污水处理等 ●●●●● ●●●●● 格 行业。该技术使用的高分子膜的孔径应 (填“大于”或“小于”)水分子的直径。 ●●●●● ●●●●● ●●●●● 招 (6)二辄化碳资源化利用技术可将汽车尾气、工业废气中的二氧化碳转化为乙醇：2C0,+ ●●●●● ●●●●● 6H,= 一定条件C,H,0H+3H,0。 ●●●●● ①该技术的环保意义是什么？ ●●●●0 ●●●●● ②若吸收44！二氧化碳，理论上可获得乙醇的质量是多少？ ●●●●● ●●●0 化学试卷 第4页（共4页） 河南省2026年初中学业水平考试 斌卷答题策略 难度 试题分布 卷面分值 占比 建议时间 答题策略 1~9题，15~18题(1)，20题第一空，21题，22 快速读题，提取关键信息，答题 容易题 题，24题(1)，25题(1)、(2)、(3)、(4)第一空、 34 68% 25分钟 要快、稳、准 (5)、(6) 10~13题，18题(2)(3)，23题，24题(2)(3)， 中档题 仔细审题，答题要准，书写要 11 22% 12分钟 25题(4)第二空 规范 2min内没有思路，果断跳过， 较难题 14题、19题、20题第二空 5 10% 8分钟 最后再攻关 1.参考答案B 解题思路本题考查物理变化和化学变化的判断。B中开火做饭，既有燃料燃烧，又有食物变 熟，均涉及化学变化。A、C、D中的活动均无新物质产生，涉及的是物理变化。 命题人讲评 【预测依据】物理变化和化学变化的判断是近10年河南中考的必考点，新课标又重视发挥评 价的育人导向作用，预测2026年会结合劳动教育在选择题中考查。 【得分锦囊】 常见的化学变化和物理变化 常见的化学变化：燃烧、冶炼金属、烧制陶瓷、发酵（酿造）、变质（发霉）、腐蚀、酸碱中和反应、 细胞的呼吸作用、光合作用、通电分解等。 常见的物理变化：物质的状态改变（蒸发、升华、凝固、融化」熔化等）、物质的形状改变（破碎、雕刻、剪纸等）。 2.参考答室C 您题忠图本题结合危险化学品标志考查常见物质的性质。图中标志表示“易燃固体”。红磷 为固体，着火点约为260℃，属于易燃物，运输时需张贴“易燃固体”标志。 A(×)汽油虽易燃，但常温下为液体。 B、D(×)干冰为固态二氧化碳，烧碱为氢氧化钠，均不可燃，因此运输时不会张贴“易燃固体”标志（千冰易升 华，烧威具有腐蚀性)。 命题人讲评 【预测依据】危险化学品标志的识别与正确使用是对学科核心素养中“科学态度与责任”的 直接考查。预测2026年会以“安全标志+常见物质”形式考查，难度低、重识记、重规范。 【临考提醒】看到图标先锁定类别：火焰=易燃物，骷髅=有毒物，手被腐蚀=腐蚀品。初中 常见物质中，腐蚀品有浓硫酸、浓盐酸、烧碱等，易燃液体有酒精、汽油等，易燃固体有磷、硫、个 镁等。 3.参考答案B 解题思路本题考查化学元素与人体健康。钙是人体骨骼和牙齿的重要成分，幼儿及青少年 缺钙易患佝偻病，导致生长发育不良，老年人缺钙会导致骨质疏松和骨折。铁是血红蛋白的重 要成分，参与体内氧气的运输，有助于维持正常的造血功能，缺铁会引起贫血。氟主要存在于 骨骼和牙齿中，缺氟易产生龋齿。碘是甲状腺激素的重要成分，成人缺碘会引起甲状腺肿大，儿童缺碘会影响 生长和智力发育。 命题人讲评 【预测依据】“化学元素与人体健康”为基础必考点，体现“化学服务生活、保障健康”的价值。 预测2026年会以“元素缺乏症”的形式考查。 【临考提醒】常见元素与人体健康的关系必须牢记： 缺铁—贫血；缺钙—佝偻病、骨质疏松；缺碘一甲状腺肿大；缺氟一龋齿。 4.参考答案D 解题思路本题考查材料的分类。塑料属于合成材料，陶瓷属于无机非金属材料，铝合金属于 金属材料，玻璃钢是玻璃纤维增强塑料，属于复合材料。 命题人讲评 【预测依据】材料的分类是河南中考必考内容，体现“化学推动科技发展”的素养导向。预测 2026年会以最新科研成果、新装备等为背景进行考查。 【得分锦囊】 材料的分类 金属材料：纯金属和合金。常见合金：生铁、钢、黄铜、硬铝等 无机非金属材料：玻璃、陶瓷、水泥等 材料 高分子材料天然高分子材料：天然橡胶和棉花、羊毛等天然纤维 合成材料：塑料、合成橡胶和合成纤维 新型材料：复合材料（玻璃钢、碳纤维复合材料、芳纶复合材料等）和功能材料 5.参考答案A 解题思路本题考查构成物质的微观粒子。Hg由汞原子直接构成，NH由氨分子构成，C60由 Co分子构成，NaCl由钠离子(Na)和氯离子(Cl)构成。 命题人讲评 【预测依据】物质的微粒性是初中化学核心概念，近10年河南中考均对“物质由什么微观粒 子构成”进行考查，预测2026年仍会以选择题的形式出现，难度小、区分度稳定。 【得分锦囊】 厂氧气、氢气、氨气、水等，构成 分子 元素 组成 铁、汞、金刚石、硅等 构成 原子 氯化钠、硫酸铜等 构成 离子 6.参考答案C 解题思路本题考查实验基本操作。 A(×)向试管中倾倒液体时，试管应稍倾斜，试剂瓶口紧挨着试管口，瓶塞倒放，标签朝向手心。 B(×)加热液体时，试管中液体的体积不应超过试管容积的号，且应用酒精灯的外焰加热。 C(V)闻试剂气味时，应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。 D(×)测溶液pH时，应用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，再与标准比色卡对照，不能将pH试 纸直接插人待测液中。 命题人讲评 【预测依据】学习基本的化学实验技能是核心学业要求，强调培养学生的安全意识与规范操作能力，是河南 中考选择题的高频考点。预测2026年仍会以图示形式考查。 【避坑指南】判断实验操作正误时：①抓标志性错误：如瓶塞正放、液体体积超试管容积了、 1 pH试纸浸入待测液、鼻子凑瓶口、嘴吹酒精灯等；②双标准判正误：不安全（伤人/失火）、不 规范（污染试剂/影响结果）；③先排除再分析：先找出最明显错误选项，再分析剩余选项的细 节正误。 7.参考答案D 解题思路本题考查水的相关知识。 A(X)地球上水的储量虽然很大，但大部分是含盐量很高的海水。 B(×)工业废水需经物理、化学或生物方法进行分级处理后，才可作为工业生产、农业灌溉、园 林绿化或景观用水。 C(X)水是由氢、氧两种元素组成的，而非由氢气和氧气组成（物质由元素组成，纯净物中不含其他物质）。 D(V)活性炭具有吸附性，可吸附一些溶解的杂质，除去异味，实现净水。 命题人讲评 【预测依据】河南中考连续多年考查水的相关知识，预测2026年仍会考查。 【避坑指南】有关水的常见考查点中，需明确以下几，点： ①水资源现状—海水多而淡水少； ②水资源利用一废水必须处理达标后才能使用； ③水的组成一水是由氢、氧元素组成的，水是由水分子构成的； ④水的净化一过滤可除去不溶性杂质，活性炭可吸附异味和一些可溶性杂质。 8.参考爸阕A 解题思路本题考查质量守恒定律的应用。根据“反应前后元素种类不变”，反应物为HC1和 NaCl0,所以不可能生成C0,排除B选项；再根据“有毒”的信息，该气体不可能是02或H2,排 除C、D选项。 命题人讲评 【预测依据】质量守恒定律是化学核心概念，也是初中学业水平考试必考内容。河南中考常 将此考点与生产、生活中的一些应用结合，预测2026年仍会考查。 【临考提醒】解答此类试题先抓本质：用质量守恒定律中“反应前后元素种类不变”进行判 断，有时还要利用题干中物质的性质、类别等信息加以确定或排除。 9.参考答案C 解题思路本题考查我国科学家的成就及化学式的含义。 A(V)屠呦呦发现青蒿素，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖。 B(V)根据青蒿素的化学式可知，青蒿素中含碳元素，属于有机物。 C(X)1个青蒿素分子由42个原子构成（描迷物质的组成与构成时，要“宏观对宏观，微观对微观，数量对数量”）。 DV)青苦素中联，氢氧元索的质量分数分别是9×100%治×10%0x100%,其中碳元素的质量分数 最大。 命题人讲评 【预测依据】“从宏观与微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义”属于物质的组成 与结构的核心内容。本题以我国科学家的成就为素材，突出家国情怀、科技自信。 【避坑指南】①有机化合物和无机化合物的概念： 有机化合物简称有机物，通常指含有碳元素的化合物。不含碳元素的化合物，以及C0、C02 和碳酸盐等属于无机化合物。注意识记几个特例：C0、C02、H,C0,和碳酸盐等。 ②物质组成与构成的描述：物质是由元素组成的，只讲种类，不讲个数；分子是由原子构成的，若涉及原子个 数，一般为物质的一个分子所含。 ③原子个数比和元素质量比：原子个数比为化学式中元素符号的角码之比，元素质量比为相对原子质量与 原子个数的乘积之比。比较元素质量分数大小时，只需比较“相对原子质量×原子个数”，数值越大，质量 分数越大。 10.参考答案B 解题思路本题考查了化学与生活的综合应用。 A(做法合理)碳素墨水中含有碳单质，碳在常温下化学性质不活泼，长期保存的文件用碳素 墨水书写，字迹不易变色。 B(做法不合理)图书、档案属于纸质物品，失火时用水扑灭会损坏资料，可用二氧化碳灭火器灭火，不会留下痕迹。 C(做法合理)小苏打能与面团发酵时产生的酸反应生成二氧化碳，使面团松软多孔，还可改善口感。 D(做法合理)熟石灰属于碱，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，可用于改良酸性土壤。 命题人讲评 【预测依据】本题考查学生运用化学知识解释、解决生活实际问题的能力。试题情境真实、 贴近日常，难度低、覆盖面广，考查内容为河南中考的高频基础考点。 【临考提醒】解答化学与生活类试题时，注意以下几，点： 看用途：性质与用途必须对应；看安全：不伤人、不失火、不爆炸；看环保：不污染、不浪费、合 规排放；看灭火：对象不同，方法不同；看健康：食品无毒、无害、符合规范。 11.参考答案C 解题思路本题以溶解度曲线为载体，考查饱和溶液、溶解度、结晶原理和溶质质量分数的 含义。 A(×)0~40℃，Na2C03的溶解度随温度升高而增大，40~60℃，Na2C03的溶解度随温度升高而减小。 B(×)30℃时，Na,C03的溶解度为40g,即100g水中最多溶解40gNa2C03,因此其饱和溶液的质量分数为 40g 40g+100g ×100%≠40%。 C(V)冬天捞“碱”是指当温度降低时，NaCO3的溶解度减小，过多的Na2C03会从溶液中以晶体的形式析出。 D()“捞碱”后剩余的溶液一定是Na2C03的饱和溶液。 命题人讲评 【预测依据】溶解度、结晶方法、溶质质量分数是河南中考的必考，点，近几年以具体物质的溶 解度曲线为载体考查相关知识，难度有所降低，预测2026年会在选择题或填空题中考查。 【避坑指南】 陷阱1：不指明条件就比较两物质的溶解度大小或溶质质量分数的大小。 避坑：比较溶解度大小时要指明温度，比较溶质质量分数大小时要确定是否为饱和溶液。 陷阱2：结晶方法选择不当。 避坑：根据物质溶解度曲线随温度变化的趋势选择，“陡升型”采用降温结晶法，“平缓型”采用蒸发结晶法。 陷阱3：杞“溶解度×100%”当作公式计算饱和溶液的溶质质量分数。 100g 避坑：他和溶液的溶质质量分数=100g十5×100%，永远小于S%。 陷阱4：温度改变时，错判所得溶液的溶质质量分数。 避坑：温度降低或升高（不考虑水分蒸发）时，只要溶质不析出，溶质质量分数不变。 12,参考答案A 解题思路本题主要考查常见物质的鉴别方法。 A(×)N2和C02都既不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条插入两种气体中都会熄灭，无法 鉴别。 B(√)氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，可加入水鉴别。 C(V)黄铜是铜锌合金，硬度比黄金大，相互刻画时黄金表面会留下明显划痕，可鉴别。 D(V)羊毛灼烧时有烧毛发的焦煳味，燃烧剩余物能捻碎；涤纶灼烧时有烧塑料的气味，燃烧剩余物会结成硬 块，可鉴别。 命题人讲评 【预测依据】物质的鉴别是科学探究与化学实验的核心内容，侧重考查学生对气体、金属、材 料、酸碱盐等常见物质性质的掌握与实验方案的评价能力，是河南中考的高频题型。 【避坑指南】 陷阱1：利用燃着的木条鉴别N2和C02。 避坑：两种气体都不可燃、不助燃；可利用澄清的石灰水鉴别。 陷阱2：通过点燃观察火焰颜色鉴别H2和C0。 避坑：两种气体燃烧时火焰颜色相近；可利用燃烧产物的不同鉴别。 陷阱3：利用酚酞溶液鉴别NaOH溶液和Na,CO3溶液。 避坑：二者的水溶液都呈碱性；可利用稀盐酸等试剂鉴别。 陷阱4：通过观察颜色鉴别黄铜和黄金。 避坑：二者的颜色相近；可通过灼烧或滴加稀盐酸的方法鉴别。 陷阱5：利用BaCL2溶液鉴别Na2S04和Na2C03。 避坑：二者都能与BaCL2反应生成白色沉淀；可利用稀盐酸鉴别。 13.参考答案D 解题思路本题考查对反应原理的认识及化学方程式的书写。 A(×)镁燃烧时可发出耀眼的白光，因此可用作军事照明弹，但产物氧化镁的化学式为MgO0 (2Mg+0,点燃2Mg0)。 B(×)正常雨水呈弱酸性是因为空气中的C02溶于水生成碳酸(C02+H20一H2C03),而非S02与水的 反应。 C(X)天然气的主要成分是甲烷(CH,),而非一氧化碳(C0),甲烷燃烧的化学方程式为CH+20,点燃C0,+2H,0。 命题人讲评 【预测依据】化学方程式的书写是核心学业要求，为河南中考必考点，本题结合生产生活的 实际情境考查学生的知识应用能力，体现了化学与生活的联系。 【得分锦囊】解答此类试题，要从两方面判定： ①原理匹配度：化学方程式是否为相关问题的准确应用； ②化学方程式的书写：化学式是否正确、化学方程式是否配平、反应条件和生成物后的符号标注是否规范。 14.参考答案c 解题思路本题考查极值法和差量法在化学计算中的应用。先通过差量法分析一氧化碳还 原金属氧化物的固体质量变化，结合极值假设法求解混合物中某成分的质量分数范围。 步骤1：样品中的铜不与C0反应，杂质Cu0和Fe,0,会被C0还原，导致固体质量诚小。 步骤2：根据化学方程式Cu0+C0△Cu+C0,和Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0,可知，金属氧化物被还原，固 体减小的质量应是被还原的氧化物中氧元素的质量。 步骤3：分别假设杂质全部为Cu0或Fe,03,根据减小的质量计算出Cu0或FezO3的质量，进而计算出金属铜 质量的两个极值，完成判定。 ①假设杂质全部为Cu0,设Cu0的质量为x1。 Cu0+C0△Cu+C02△m1 80 64 16 1 10g-9.7g=0.3g 801 160.3g 解得：x1=1.5g,则样品中铜的质量为10g-1.5g=8.5g0 ②假设杂质全部为Fe203,设Fe203的质量为x2o Fe0,+3C0高2Fe+3C0,△m 160 112 48 2x2 10g-9.7g=0.3g 160x2 480.3g 解得：x2=1g,则样品中铜的质量为10g-1g=9g。 所以金属铜在样品中的质量分数在0×100%~9×10%之间 10g 命题人讲评 【预测依据】河南中考选择题的最后一道题一般为技巧性计算。本题将“差量法”和“极值 法”两种计算方法进行了融合，先确定反应前后固体减小的质量为杂质金属氧化物中氧元 素的质量，再假设杂质全部为Cu0或全部为F,0,求出两个极值，而真实值一定介于两个 极值之间。 15.参考答案维生素（或糖类等）钾肥 解题思路本题以河南地方特色农产品为载体，考查人体所需营养物质及化肥的分类。苹果 富含的营养物质有维生素、糖类、水等；氮肥、磷肥、钾肥是目前最主要的化肥，硫酸钾只含有 氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，因此可用作钾肥。 命题人讲评 【预测依据】人体所需的营养物质及化肥的分类均为河南中考必考内容。本题以河南本地 农产品为情境，通过真实问题情境的创设，将两个考点进行了串联。 【得分锦囊】常见的食材中，瘦肉、蛋、奶富含蛋白质，谷类、薯类富含糖类，动物脂肪、植物油 富含油脂，蔬莱、水果富含维生素。 16.参考答案(1)N2(2)Ca0+H20=Ca(0H)2(3)氧气和水蒸气（或02、H20) 解题思路(1)空气中含量最多的气体是氮气(N2),化学性质不活泼，常用作保护气。(2)生 石灰作干燥剂的原理是其与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为Ca0+H20一Ca(0H)2。 (3)铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的结果，利用此原理，铁可作部分食品 的双吸剂。 命题人讲评 【预测依据】本题以食品防腐、保鲜为情境，考查空气中常见气体、生石灰作干燥剂原理、铁 生锈的条件等河南中考高频基础考点。 【临考提醒】初中常见物质中，生石灰浓硫酸、氢氧化钠均可作干燥剂，生石灰通过与水反 应进行干燥，无毒、无强腐蚀性，因此可作食品千干燥剂；而浓硫酸、氢氧化钠是通过吸水进行 干燥，具有强腐蚀性，不可用于食品干燥；铁生锈需要铁与氧气、水蒸气共同作用，因此可作食品中的双 吸剂。 17.参考答案（1)63偏小(2)玻璃棒 解题思路本题考查溶液配制过程中的相关计算、实验仪器、操作及误差分析。(1)图A中 称量NaCl的质量为10g+2g=l2g,根据溶质质量分数的计算公式可得：溶液质量=溶质质 量÷溶质质量分数，即溶液质量=12g÷16%=75g,则所需水的质量=75g-12g=63g,即 63L。(2)若量取水时仰视读数，会导致实际量取的水偏多，溶液总质量偏大，最终所配溶液的溶质质量分数 偏小。(3)图C为溶解操作，还需用玻璃棒进行搅拌，以加速NaCl的溶解。 命题人讲评 【预测依据】“初步学会配制一定溶质质量分数的溶液”是初中化学必须掌握的实验技能之 一，仪器选择、相关计算及误差分析是河南中考中的高频考点。 【得分锦囊】配制一定溶质质量分数溶液的主要步骤为：计算、称量、量取、溶解。所需的仪 器主要有天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等。所取的氯化钠不纯、量取水时仰视 读数、烧杯不干燥等均会导致所配溶液的溶质质量分数偏小；量取水时俯视读数、量好的水未全部倒出等 均会导致所配溶液的溶质质量分数偏大；配好的溶液有洒落则不影响溶液的溶质质量分数。 18.参考答案(1)稀硫酸 (2)NaS0、NaOH(3)b或c 解题思路 (1)初始时pH>7,说明烧杯中是氢氧化钠溶液，随着A中溶液的 加入，pH逐渐减小，最终小于7，说明A中溶液为稀硫酸 (2)a,点时pH>7,说明氢氧化钠未完全反应！ 此时溶液中既有反应生成的Na,S04,也有未反 应完的NaOH 7 (3)酚酞在中性（pH=7)和酸性（pH<7) 溶液中均不变色，因此反应可能处于b,点或c,点 6 1216 体积/mL 命题人讲评 【预测依据】本题以数字化实验为真实情境，考查酸碱中和反应的原理、溶液pH的变化、溶 质成分判断及指示剂变色规律，体现“证据推理与模型认知”的核心素养，是河南中考中和 反应类试题的典型考法。 【临考提醒】利用pH曲线判断时，看趋势定试剂：pH下降→向碱中加酸；PH上升→向酸中 加碱；看溶质要全面：反应生成的盐一定存在，再结合pH判断是否有过量的酸或碱；指示剂变色要记清： 酚酞遇碱变红，遇中性或酸性溶液均不变色。 19.参考答案(1)Cu0+H,S0,一CuS04+H0(2)红色固体变黑(3)Cu(NO3)2(或CuCL2) 解题思路第1步：根据题眼推断。题眼1：B的水溶液呈蓝色，推断B中含铜离子(C2+),B 中金属元素的质量分数为40%，确定B的相对分子质量为160，进而判断B是CuS040 题眼2：A为氧化物，四种物质均含同一种金属元素，所以A是C0。 第2步：根据转化关系推断。D转化为A属于化合反应，D含铜元素，可判断D是Cu,C在加热条件下能与 O2反应生成CuO。C可由B或A转化而来，且能生成Cu,因此可能是CuCL2(可由CuSO4与BaCL2反应得到)、 Cu(NO3)2[可由CuS04与Ba(NO3)2反应得到]等铜盐。 第3步：代入验证。各物质及转化关系为： CuSO +H,S0。 +Ba(NO),/BaCl Cuo As C Cu(NO)/CuCl +02 +fe等 D Cu 命题人谢评 【预测依据】本题以含同一种元素的物质为线索，考查金属及其化合物的转化关系、化学方 程式的书写及实验现象的描述等，是河南中考化学推断题的典型考法。 【得分锦囊】解答推断题时：首先要抓关键特征实现突破，如含同一种元素，一般锁定的是含 铁、铜、钙、碳、氧元素的物质，进而再利用物质的颜色、性质、用途、相关化学式的信息等题 眼进一步突破；然后将“顺推+逆推”相结合，利用确定的物质，推断其他未知物质；最后进行验证，看推断 后各物质间是否符合图中的转化关系。 20.参者答奥6.4C,H。+40,点燃C0,+4H,0+2C0 解题思路第1步：根据“参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质 量总和”可得，参加反应的氧气质量=2.2g+3.6g+2.8g-2.2g=6.4g。 第2步：设该有机燃料为R,反应的化学方程式中各物质的化学计量数分别为a、b、c、d、e,则 该反应可表示为：aR+0,点燃cC0,+,0+eC0,将各物质的相对分子质量及实际质量代人： aR+b0,点燃cC0,dH,0+eC0 44a32b 44c18d28e 2.2g6.4g2.2g3.6g2.8g 44a32b_44c_18d28e 列比例关系：2.2g6.4g2.2g3.6g2.8g 解得各化学计量数的最简整数比为a:b:c:de=1:4:1:4:2。 第3步：依据“反应前后原子的种类和数目”不变，可确定1个R分子中含有3个碳原子和8个氢原子，即R的 化学式为C,H。由此可写出该反应的化学方程式：C,H,+40,点繼C0,+4H,0+2C0。 命题人讲评 【预测依据】以有机物不完全燃烧为情境考查元素守恒与化学式推断，是河南中考化学计算 与推断的高频考法。 【得分锦囊】化学方程式中各物质的化学计量数之比=各物质实际质量除以相对分子质量 之比。如本题，a:6:cde=22g.64g2,28,3.682.8g=1:41:4:2。 4432 441828 21.参考答案(1)分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小。(2)温度达到可燃物的着火点。 解题思路(1)分子之间存在间隔，高压环境会使燃气分子间的间隔变小，气态燃气就会被压 缩为液态，从而能储存在气箱中。(2)电火花的作用是使温度升高至燃气着火点，这说明可燃 物燃烧需要满足的条件之一是温度达到可燃物的着火点。 命题人讲评 【预测依据】本题以生活中常见的打火机为情境，考查分子的基本性质和燃烧的条件，符合 此类知识点在河南中考中生活化、重基础的命题特点。 【得分锦囊】 微观粒子的基本性质 1.小：分子的质量和体积通常都很小。 2.动：微观粒子总是在不断运动着。 3.间：微观粒子之间有间隔。温度升高，微观粒子之间的间隔变大。 特殊情况：水结成冰时体积变大，水分子之间的间隔也增大。 22.参考答案阕(1)反应物为固体、反应条件为加热。 Mn02 (2)2H202兰2H0+02↑（或CaC03+2HCl=CaCL2+H20+C02↑或Zm+H2S04= ZnS04+H2↑等) (3)①浓硫酸，a;②将带有火星的木条放在b端管口，观察木条是否复燃。 解题思路(3)①若利用装置丙干燥C02,应选用浓硫酸（浓疏酸具有吸水性且不与C0,反应）；气体需“长进短 出”，即从a端导入，使C02与浓硫酸充分接触。②若利用装置丙收集02并验满，因02的密度比空气大且能使 带有火星的木条复燃，所以需从长导管进气，验满时则需将带有火星的木条放在短导管口观察木条是否复燃。 命题人讲评 【预测依据】常见气体的制备原理、实验装置的选择、气体的净化等内容是河南中考的高频 考点。 【得分锦囊】 “多功能瓶”的使用（瓶口向上） 收集密度比空气大的气体：“长进短出”；收集密度比空气小的气体：“短进长出”。 收集难溶于水的气体：瓶内装满水后，“短进长出”。 净化或干燥气体：“长进短出”，与除杂试剂或干燥试剂充分接触。 注意：若“多功能瓶”的瓶口向下，用排空气法收集气体时，气体流向与瓶口向上时相反。 23.参考答案(1)U形管内液面左高右低。 (2)CaCl2+Na2C03—CaC0,↓+2NaCl[或Ca(0H)2+Na,C0g=CaC03↓+2Na0H等] 解题思路本题考查C0,与NaOH的反应原理、压强变化的实验探究及碳酸盐的检验方法。 (1)C02既能与Na0H反应而被消耗，也能通过溶于水并与水反应而被消耗，但前者消耗C02的量更多。装置 甲通过对比实验，注人NaOH溶液的瓶中CO2消耗得多，瓶内压强显著减小，而注人水的瓶中压强变化相对较 小，因此U形管中左侧液面上升、右侧液面下降，通过两侧液面的高度差，证明CO2与NaOH发生了反应。 (2)C02与NaOH反应的产物为Na2C0,所以烧杯中的某试剂流入锥形瓶中，并与Na2C03反应产生白色沉 淀，由此推测该试剂可能是CaCL2、Ca(0H)2、Ca(NO3)2、Ba(OH)2、BaCl2或Ba(NO3)2,与Na2C03反应生成了 CaCO3或BaC03沉淀。 命题人讲评 【预测依据】本题以探究CO2与NaOH的反应为载体考查碱和盐的性质，既贴合新课标对科 学探究、证据推理核心素养的要求，又契合河南中考“以实验探究为核心、高频考点延续性 强”的命题特点，是典型的“基础+探究”型考题。 【临考提醒】对照实验是关键：甲中必须强调“等体积NaOH溶液和水”的对照，才能排除 C02溶于水的千扰。 气压变化记逻辑：气体被消耗→瓶内气压减小→液面差或试剂倒流（核心解题逻辑)。 物质检验抓本质：C02与Na0H反应生成Na2C03,检验C0}~可选择含H+、Ca2+、Ba2+的试剂，与之反应产 生气体或沉淀等明显现象。 24.参考答案(1)过滤(2)Zn+NiS04=ZnS04+Ni(3)Zn、Ni、Cu(或Zn>Ni>Cu) 解题思路(1)步骤①和②均需要将固体与溶液分离开，因此操作X是过滤。(2)步骤①中 镍与过量的稀硫酸反应生成硫酸镍(NiSO4),溶液B的溶质为NSO4和过量的H2SO4。根据 产物为镍和硫酸锌可知，步骤②中锌粉与NS04、H,S04发生了置换反应。（3)步骤①中，镍 能与稀硫酸反应，而铜不反应，说明Ni的活动性大于Cu。步骤②中，锌能从NS0,溶液中置换出镍，说明Zm 的活动性大于Ni。综上可得三种金属的活动性由强到弱顺序为Z>Ni>Cu。流程图分析如下： Ni+H,S0,=NiSO,+H2↑ Cu、Ni H,S0: 铜 废旧白铜粉末 ①过量稀硫酸 Zn 操作X ②适量锌粉 →镍 溶液B 操作X NisO. 硫酸锌溶液 H,SO ZnS0, Zn+NiSO,=ZnS0,+Ni Zn+H,S0,=ZnS0,+H2↑ 命题人讲评 【预测依据】本题以回收废旧白铜中的金属为情境，考查过滤操作、化学方程式书写与金属 活动性顺序的判断，贴合新课标中“科学探究与证据推理”的素养，匹配河南中考“金属及其 化合物”高频考点。 【临考提醒】操作识别：看到“固液分离”的步骤，直接判定为过滤。 化合价应用：根据信息书写化学方程式时要先保证化学式正确，牢记化合物中各元素正、负化合价的代数 和为0。 金属活动性的判断逻辑：能与稀酸反应的金属>不与稀酸反应的金属、能置换出其他金属的单质>被置换 的金属。 25.参考答案（1)b(2)熔点高（或耐高温）(3)负Mg(0H)2+2HC1一MgCL2+2H,0 (4)C0防止金属被氧化（或防止发生燃烧进而引起爆炸）(5)大于 (6)①减缓温室效应加剧。 ②解：设理论上可获得乙醇的质量为x。 2C02+6H,一定条件 C2H,0H+3H20 88 46 44t 8844t 46x x=44X46=23t 88 答：理论上可获得乙醇的质量为23t。 解题思路(1)根据铈在元素周期表中的信息及铈原子结构示意图可知，铈的原子序数为58，核电荷数与原 子序数在数值上相等，故a正确；140.1是铈的相对原子质量，不是一个原子的实际质量，故b错误；原子的核 外电子数等于质子数，58=2+8+18+19+9+m,解得m=2,故c正确；铈原子的核外有6层电子，所以铈位 于元素周期表的第六周期，故d正确。 (4)根据“反应前后原子种类和数目不变”，可确定1个X分子中应含有1个碳原子和1个氧原子，即X的化 学式为C0。隔绝氧气既可防止生成的铝被氧化，同时又防止C0与氧气反应（发生燃晚进而引起爆）。 (5)高分子膜允许水分子通过，杂质不能通过，说明膜的孔径大于水分子的直径，小于杂质分子的直径。 (6)①通过该反应，既能减少二氧化碳排放，减缓温室效应加剧，又能产生乙醇，“变废为宝”。 命题人讲评 【预测依据】本题以中国科技成就为情境，覆盖元素周期表、金属性质、电解水、质量守恒定 律、化学计算等核心考点，贴合新课标中“情境化命题、素养导向”的要求，匹配河南中考“科 技背景+化学知识”的命题风格。 【得分锦囊】①元素周期表单元格信息：原子序数=质子数=核电荷数=原子的核外电子 数，相对原子质量是一个比值，不是实际质量。 ②电解水规律：“正氧负氢、氢二氧一”，电解海水制氢同样遵循此规律。 ③质量守恒定律：推断未知物质化学式时，严格核对原子种类、数目。 ④根据化学方程式进行计算：找准已知量与未知量的比例关系，单位要统一，步骤要清晰。