专题03 压强（期末复习专项训练）八年级物理下学期新教材教科版

**基本信息** 以压强概念为核心，按固体压强-液体压强-大气压强逻辑展开，通过实验探究与公式应用结合，覆盖压强全模块核心考点，注重科学探究与物理观念建构。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |探究压力作用效果|5题|控制变量法、转换法应用|压力作用效果实验→压强概念生成基础| |增大减小压强|8题|生活实例分析|压强公式理解→实际应用迁移| |压强公式运用|9题|固体压力压强计算|密度、重力与压强公式综合应用| |p=ρgh运用|6题|柱体压强计算与切割问题|固体压强公式推导→密度与高度关系| |液体压强探究|6题|U形管压强计使用|液体压强影响因素实验→公式推导基础| |液体压强公式运用|8题|液体压力压强计算|液体压强公式→深度与密度关系应用| |不同容器比较|6题|容器形状对压力压强影响|液体压力与重力关系→模型建构| |连通器|6题|原理应用实例|液体压强平衡→连通器特点理解| |大气压强|8题|现象解释与实验分析|大气压存在与测量→生活应用|

专题03 压强 目录 题型一 探究影响压力的作用效果与那些因素有关（实验题） 1 题型二 增大与减小压强的方法 6 题型三 压强公式的简单运用 9 题型四 p=p g h的运用 13 题型五 探究影响液体压强大小的因素（实验题） 18 题型六 液体压强公式的运用 26 题型七 不同容器压力与压强的比较 29 题型八 连通器 33 题型九 大气压强 36 题型一 探究影响压力的作用效果与那些因素有关（实验题） 1．(24-25八下·河北张家口宣化区·期末)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验进行探究。 (1)实验中，实验小组是通过观察______来比较压力的作用效果的。 (2)图甲、乙是探究______与压力的作用效果的关系；当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。 (3)图______是探究受力面积与压力的作用效果的关系；当压力大小相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显。 【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2) 压力大小 压力越大 (3) 乙、丙 小 【详解】（1）压力的作用效果不容易直接观察，因此将压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，海绵凹陷的越深，压力作用效果越明显，此处采用的物理研究方法是：转换法。 （2）[1][2]图甲、乙受力面积相同，压力大小不同，海绵的形变程度不同，是探究压力大小与压力的作用效果的关系；观察分析实验现象，乙图实验中海绵受到的压力更大，海绵的凹陷程度更大，说明乙图压力作用效果更明显，甲图实验中海绵受到的压力比乙图小，海绵凹陷程度小，说明压力的作用效果没有图乙实验中的明显，可知：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[1][2]图乙、丙压力大小相同，受力面积不同，是探究受力面积与压力的作用效果的关系；观察分析实验现象，乙图实验中海绵的受力面积更小，海绵的凹陷程度更大，说明乙图压力作用效果更明显，丙图实验中海绵的受力面积比乙图大，海绵凹陷程度小，说明压力的作用效果没有图乙实验中的明显，可知：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 2．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)如图甲、乙、丙所示，小聪利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； (2)通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与___________有关； (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小聪认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这个结论是__________（填“正确”或“错误”）的，为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质_________（填“相同”或“不同”）且形变___________（填“明显”或“不明显”）的材料来做实验； (4)实验时，小聪同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为此结论是否可靠？__________；理由：________。 【答案】(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3) 错误 相同 明显 (4) 不可靠 没有控制压力大小不变 【详解】（1）在探究压力作用效果的实验中，压力的作用效果是无法直接观察的物理量，因此实验中采用转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度来直观判断，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越显著；凹陷程度越小，压力的作用效果越微弱。 （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积不变，改变压力大小。通过比较图甲、乙，两者受力面积相同，乙图中增加了砝码，压力更大，海绵凹陷程度更明显，因此说明：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （3）[1][2][3]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据压强公式可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小相等，所以小聪的结论是错误的，而海绵看起来凹陷程度大，是因为海绵比较软，容易发生形变，木板比较硬，形变不明显，所以实验时要选择表面材质相同，且形变明显的材料。 （4）[1][2]研究压力作用效果与受力面积的关系时，需用控制变量法，保证压力大小不变，只改变受力面积。实验中把木块沿竖直方向切成两块，虽然受力面积减小了，但每块木块对海绵的压力也随之减小，压力和受力面积同时改变。因此无法确定压力作用效果的变化是由受力面积导致的，得出“压力作用效果与受力面积无关”的结论是不可靠的，其问题在于没有控制压力大小不变。 3．(24-25八下·广东潮州潮安区·期末)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时，小明通过观察______来比较砖块对海绵的压力作用效果，这种实验方法叫______（选填“控制变量法”或“转换法”）； (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以比较图______和图______两次实验（填序号），可得出结论：压力大小一定时，______，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显； (4)物理学中我们用______来表示压力的作用效果。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2) a d 受力面积越小 (3)压力越大 (4)压强 【详解】（1）[1][2]压力的作用效果本身不易直接测量，但海绵受压后会发生‌形变‌，海绵的凹陷程度与压力作用效果呈正相关，故可采用海绵凹陷程度来间接反映压力的作用效果，如果海绵凹陷程度越大，则压力作用效果越明显。是将不易直接测量的压力作用效果转化为了能够直接观察比较的凹陷程度，用到了转换法。 （2）[1][2]要探究压力的作用效果与受力面积的关系，根据控制变量法的使用方法可知，应该控制接触面受到的压力大小相同，接触面的受力面积不同，图a、d两次实验满足要求。 [3]a、d两次实验中，接触面受到的压力相同，d实验中接触面的受力面积较小，海绵的凹陷程度更明显，即压力作用效果更明显，故可得出结论：受力面积一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）a、b、c三次实验中，受力面积相同，a实验中，接触面受到的压力最小，海绵被压下的最浅，即压力作用效果最不明显，c实验中，接触面受到的压力最大，海绵被压下的最深，即压力作用效果最明显，故可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）压力的作用效果不仅取决于压力本身的大小，还与受力面积密切相关，将压力除以受力面积，将接触面上受到的压力大小转化为单位面积上的压力大小，可以通过比较单位面积上压力的大小，来比较压力的作用效果是否明显，而单位面积上的压力大小是压强的物理意义，所以可以通过压强来表示压力的作用效果。 4．(24-25八下·宁夏吴忠·期末)小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 (1)步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果； (2)通过步骤A、B，说明压力的作用效果与______大小有关； (3)通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与______大小有关； (4)将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤______中的一样； (5)步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pA______pF。（选填“>”“<”“=”） 【答案】(1)凹陷程度 (2)受力面积 (3)压力 (4)A (5)= 【详解】（1）根据转换法，步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）比较步骤A、B，只有受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。 （3）比较步骤B、C、D，只有压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与压力大小有关。 （4）将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时压力变为原来一个水瓶压力的2倍，受力面积也变为原来一个水瓶受力面积的2倍。根据压强公式，压力和受力面积同时扩大相同的倍数，压强不变，即对海绵压力的作用效果不变，与步骤A中的一样。 （5）比较A、F，水瓶对海绵的压力和水瓶对砖块的压力大小相同，受力面积相同，根据压强公式可知步骤A中水瓶对海绵的压强和步骤F中水瓶对砖块的压强大小相同，即。 5．(24-25八下·福建福州·期末)如图所示，实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关。 (1)压力的作用效果通过比较___________来显示，这种科学研究方法叫_________； (2)通过甲、乙两图实验说明：_________；下列实例中，直接涉及该结论的是______（填序号）； ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ②书包要用宽的背带 ③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 (3)将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁，则丙、丁两图中小桌对接触面的压强p1_____p2（选填“>”“<”或“=”）； (4)实验后小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明分别采用图戊所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图_____的方法不合理。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2) 当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 ③ (3)= (4)① 【详解】（1）[1][2]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，这种研究方法叫做转换法。 （2）[1]由甲、乙两图可知，接触面积相同，乙图多了一个砝码，乙图中的压力大，海绵的凹陷程度大，说明压力的作用效果明显，因此可得出当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 [2] ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②书包要用宽的背带说明压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显；③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故③符合题意，①②不符合题意。 故选③。 （3）丙、丁两图中小桌对接触面的压力均等于小桌和砝码的总重力，大小相等，都是桌面与海绵和木板接触，受力面积相等，因此压强大小相等，故。 （4）图中方法①不合理，因为图①中铅笔自身有重力，因此上手指和下手指受到的压力大小不同，即没有控制压力大小相同。 题型二 增大与减小压强的方法 6．(24-25八下·河北保定·)下列实例属于增大压强的是（　　） A．图钉尖很细 B．载重汽车轮子很多 C．书包有宽宽的背带 D．铁轨下铺轨枕 【答案】A 【详解】A．图钉尖很细，是通过减小受力面积的方式增大压强，故A符合题意； B．载重汽车轮子很多，是通过增大受力面积的方式减小压强，故B不符合题意； C．书包有宽宽的背带，是通过增大受力面积的方式减小压强，故C不符合题意； D．铁轨下铺轨枕，是通过增大受力面积的方式减小压强，故D不符合题意。 故选A。 7．(24-25八下·四川成都·期末)下列是物理知识在人们生产和生活中的应用（如图），其中运用了减小压强知识的是（　　） A．用细线切割肥皂 B．眼镜架上的鼻托较宽 C．吸管一端剪为斜口 D．挖百香果的勺子较尖利 【答案】B 【详解】A．用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．眼镜架上的鼻托较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．吸管一端剪为斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．挖百香果的勺子较尖利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 8．(24-25八下·山东临沂·期末)某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强（　　） A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大 C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大 【答案】C 【详解】车胎对地面的压力等于自行车和人的总重力，即 当车胎漏气时，总质量m不变，故压力F 不变；车胎漏气后，与地面的接触面积S增大，根据可知，压强p减小；综上，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力不变，压强变小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．(24-25八下·青海海东平安区·期末)自行车坐垫做得较宽大，主要是通过增大受力_____来减小坐垫对人的压强；要使行驶的自行车尽快停下，应紧握刹车把，这是通过增大______的方法来增大摩擦力。 【答案】 面积 压力 【详解】[1]自行车坐垫做得宽大，可在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 [2]紧握刹车把，可在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 10．(24-25八下·江西上饶信州区·期末)重型载重汽车装有多个车轮是为了_______（选填“增大”或“减小”）对路面的压强；高铁行驶快到上饶站时，司机提前刹车，由于______列车还要滑行一段距离才能停下来。 【答案】 减小 惯性 【详解】[1]重型载重汽车装有多个车轮，在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路面的压强。 [2]高铁行驶快到上饶站时，司机提前刹车，由于列车具有惯性，要保持原来的运动状态，还要向前滑行一段距离才能停下来。 11．(24-25八下·湖北随州·期末)中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过________的方式来增大压强。“临崖勒马收缰晚”，马奔跑到悬崖边时想勒住马，因为马具有________难以及时停下。 【答案】 减小受力面积 惯性 【详解】[1]磨刀使刀刃变薄，减小了受力面积，从而增大压强，所以磨刀使刀刃变薄是通过减小受力面积的方式来增大压强。 [2]勒马前马是运动的，勒马后由于惯性，马仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前滑行，难以及时停下。 12．(24-25八下·山东威海威海经济技术开发区·期末)用手握住一个核桃很难将其捏破，若将两个核桃放在一起捏，如图所示，就比较容易将核桃捏破，核桃被捏破是因为力能使物体发生___________；两个核桃放在一起捏更容易被捏破的原因是___________（从物理角度分析）。 【答案】 形变 压力一定，受力面积更小，压力作用效果更大 【详解】[1]核桃被捏破，其形状发生了改变，这表明力能使物体发生形变。 [2]当两个核桃放在一起捏时，两个核桃之间的受力面积较小。根据压强公式，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，所以更容易将核桃捏破。 13．(24-25八下·河南郑州·期末)2025年2月12日，中国载人月球探测任务载人月球车命名为“探索”。如图所示，“探索”的车轮设计得比较宽大，目的是减小_______。探索车遇到障碍物时，一侧的轮子会脱离地面，此时探索车对地面的压力_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 压强 不变 【详解】[1] “探索”的车轮设计得比较宽大，目的是增大受力面积减小压强。 [2] 探索车遇到障碍物时，一侧的轮子会脱离地面，此时探索车对地面的压力仍然等于自身的重力，故不变。 题型三 压强公式的简单运用 14．沙滩上留有大人和小孩深浅相同、大小不同的两对脚印，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．大人和小孩对沙滩的压强相同 B．人对沙滩的压力就是人的重力 C．小孩对沙滩的压力小，压强小 D．大人对沙滩的压力大，压强大 【答案】A 【详解】ACD．脚印的深浅相同，说明压力产生的效果相同，所以对地面的压强一样大；压强相同的情况下，大脚印的面积大，小脚印的面积小，根据压强的定义式，对沙滩的压力表示为F=pS，可知大脚印对沙滩的压力大，故A正确，CD错误； B．人对沙滩的压力属于弹力，人的重力是地球附近的物体由于受到地球吸引而产生的，两个力的性质不同，故B错误。 故选A。 15．(24-25八下·山东泰安新泰·期末)如图甲所示，一均质长方体木块放在水平桌面上，右端与桌边平齐。现用一水平力F向右匀速缓慢地从甲图所示位置推木块，使其一部分（不到一半）露出桌面，如图乙所示，在此过程中，木块对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的大小的变化情况是（　　） A．F、p均不变 B．F变大，f、p变小 C．F、f不变，p变大 D．F不变，p变小 【答案】C 【详解】水平面上物体对水平面的压力和自身的重力始终相等，向右缓慢地推木块的过程中，木块对桌面的压力F不变。 摩擦力的大小取决于压力大小和接触面的粗糙程度。由于压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力f不变。 向右缓慢地推木块的过程中受力面积变小，由可得，木块对桌面的压强p变大。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 16．(24-25八下·江西九江·期末)一个均匀的木块，如图放在水平桌面上。若沿虚线切去一半，将其放在上边，此时桌面受到的压强是原来的（　　） A．1倍 B．2倍 C．4倍 D．倍 【答案】B 【详解】均匀木块放在水平桌面上时，对桌面的压力等于木块自身的重力，即F=G。沿虚线切去一半后，剩余木块的重力变为原来的二分之一，将切去的一半放在剩余部分上边，总重力与原来的重力相等，所以此时对地面的压力仍等于原来的重力，即压力大小不变，即F=G。原来木块与桌面的接触面积是整个木块的底面积，切去一半后，剩余部分与桌面的接触面积变为原来的二分之一。根据压强公式，当压力不变，受力面积变为原来的二分之一时，压强会变为原来的2倍，即 因此，此时桌面受到的压强是原来的2倍。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17．(24-25八下·河北保定清苑区·期末)如图所示，A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，若按照甲、乙不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A．F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=2︰3 B．F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=3︰2 C．F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=4︰9 D．F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=9︰4 【答案】C 【详解】若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力 若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力 故 A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，故 则A、B两实心正方体物块的边长之比为，则A、B两实心正方体物块的底面积之比为，则甲、乙两种不同方式地面受到的压强之比分别是 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18．(24-25八下·江西南昌·期末)如图所示，在竖直墙壁和水平地面的交角处置有边长为10cm、重20N的正方体，对正方体施加大小均为10N的水平力和竖直力，正方体对水平地面的压力为______N，正方体对竖直墙壁的压强为______Pa。 【答案】 30 1000 【详解】[1]正方体对水平地面的压力F=F2+G=10N+20N=30N [2]正方体对竖直墙壁的压力 受力面积 正方体对竖直墙壁的压强 19．(24-25八下·安徽六安·期末)花样滑冰被称之为“冰上芭蕾”，对运动员的体能与艺术表现能力等都有很高的要求。已知，花样滑冰运动员甲质量为，他的每只冰刀与地面接触面积为，当他双脚站立在水平冰面上时，对冰面的压强为___________Pa；当他由双脚改为单脚站立滑行时，对冰面的压强将___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 8×10⁵ 变大 【详解】[1]运动员的重力 他双脚站立对冰面的压强 [2]单脚站立时，受力面积减半，压力F仍为重力不变。根据压强公式 ，当F不变、S变小时，压强p会变大。 20．(24-25八下·四川成都·期末)一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，g取10N/kg，它四脚着地时对水平地面的压强为________Pa。若大象抬起一条腿，它对水平地面的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 2.5×105 变大 【详解】[1]质量为6×103kg大象的重力 每只脚掌的面积为600cm2，则四脚着地时对水平地面的压强为 [2]若大象抬起一条腿，则它对水平地面的压力不变，仍等于自身重力，它与水平地面的接触面积变小，所以它对水平地面的压强变大。 21．(24-25八下·陕西西安长安区·期末)如图所示为小林压图钉的情景，已知图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，松木能承受的最大压强是，则手指至少要用______N的力才能使图钉压入松木。此时图钉帽所受的压强是______。 【答案】 【详解】[1]已知图钉尖的面积是，松木能承受的最大压强是，手指至少要用的力 [2]图钉帽的面积是，此时图钉帽所受的压强 22．(24-25八下·上海建平·期末)底面积为0.01m2、重10N的长方体放置在地面上，如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则A，B两物体对水平桌面的压力之比为_________，压强之比为_________。 【答案】 2：1 1：1 【详解】[1][2] 如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则底面积之比，高度相同，由可知，体积之比，密度不变，由可知，质量之比为，由可知，重力之比，他们对水平桌面的压力等于重力，他们对水平桌面的压力之比；由可知压强之比 题型四 p=p g h的运用 23．(24-25八下·湖南益阳赫山区·期末)如图所示，两个均匀的实心正方体甲、乙放在水平桌面上，其边长之比L甲∶ L乙=1∶2，密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1。若甲、乙所受重力分别为G甲、G乙；甲、乙对桌面的压力分别为F甲、F乙；甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（    ） A．G甲∶G乙=1∶2 B．F甲∶F乙=2∶1 C．p甲∶p乙=1∶1 D．V甲∶V乙=1∶4 【答案】C 【详解】D．正方体体积V=L3，已知边长之比L甲∶L乙=1∶2，则体积之比 故D错误。 AB．根据G=mg=ρVg，密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1，体积之比V甲∶V乙=1∶8，则重力之比 水平桌面上物体对桌面的压力等于重力，所以F甲∶F乙=G甲∶G乙=1∶4 故AB错误。 C．正方体底面积S=L2，底面积之比 根据，压强之比 故C正确。 故选C。 24．(24-25八下·河北唐山迁安·期末)如图所示，一个质量分布均匀的正方体物块静止在水平地面上。下列说法正确的是（    ） A．若沿竖直方向切去一部分，剩余部分对地面压力变大 B．若沿竖直方向切去一部分，剩余部分对地面压强变小 C．若沿水平方向切去一部分，剩余部分对地面压力变大 D．若沿水平方向切去一部分，剩余部分对地面压强变小 【答案】D 【详解】A．由于正方体平放在水平面上，它对地面的压力来自它本身的重力，当竖直切去一部分后，压力减小，故A错误； B．若竖直切去一部分，物体的密度不变，高度不变，根据 可知剩余部分对地面的压强不变。故B错误； CD．由于正方体平放在水平面上，它对地面的压力来自它本身的重力，当水平切去一部分后，压力减小，受力面积不变，根据可知剩余部分对地面的压强变小。故C错误，D正确。 故选D。 25．(24-25八下·河北沧州·期末)质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去Δh， 剩余部分对地面的压强p 与Δh的关系如图所示，已知ρ甲=6×103kg/m3，  乙的边长为30cm， 下列选项正确的是 （g 取10N/kg） （    ） A．乙的密度为0.6×103kg/m3 B．未切前，甲的质量为24kg C．图中hA=10cm D．图中pA=3×103Pa 【答案】D 【详解】A．乙为质量分布均匀的实心正方体，边长 由图知未切时，乙对水平地面的压强p乙=6000Pa，则乙的密度 故A错误； B．甲为质量分布均匀的实心正方体，由图知未切时甲的边长 甲的体积 未切前，甲的质量 故B错误； C．由图知，切去高度hA时，甲和乙对地面的压强相等，则有 则 解得 故C错误； D．图中A处的压强 故D正确。 故选D。 26．(24-25八下·重庆沙坪坝区·期末)质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图甲所示。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取部分叠放在A的中央，此时A和B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙，则下列说法正确的是（　　） A．A的高为10cm B．A的重力为6N C．B的密度为0.8g/cm³ D．当h=2cm，B切去的重力为1.6N 【答案】B 【详解】A．由图乙可知，当h=10cm时，B剩余部分对水平桌面的压强为0，说明B被完全截取，则正方体B的高为10cm，由图甲可知，A、B的高不相等，则A的高不是10cm，故A错误； C．当截取高度为0时，B对水平桌面的压强为600Pa，B为质量分布均匀的实心正方体，则B对桌面的压强 则B的密度为 故C错误； D．当h=2cm，B切去的重力为 故D错误； B．由图乙可知，当h=2cm时，A和B剩余部分对桌面的压强相等，则 即① 当h=10cm时，此时对桌面的压强为 B的重力 即② 联立①②解得GA=6N ，故B正确。 故选B。 27．(24-25八下·重庆重庆渝北区·期末)如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。它们的密度之比为，对地面的压强之比1：4，则它们的高度之比______，质量之比______。 【答案】 3∶4 1∶4 【详解】[1]圆柱体对水平面的压强可表示为 则它们的高度之比 [2]圆柱体粗细相同，则质量之比为 28．(24-25八下·湖南长沙·期末)质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图甲。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，截取、叠放后A、B对桌面的压强随截取高度的变化如图乙所示。则B的边长为___________cm，B的密度为___________kg/m3，A的重力为___________N（g取10N/kg）。 【答案】 10 6 【详解】[1]由图乙可知，当时，B剩余部分对水平桌面的压强为0，说明B被完全截取，则正方体B的高度为10cm，即为正方体B的边长。 [2]由图乙可知，当截取高度为0时，B对水平桌面的压强为600Pa，B为质量分布均匀的实心正方体，根据可得，正方体B的密度为 [3]由上述可知，B的重力为 当B截取时，B剩余高度为 B剩余部分对桌面的压强为 将B沿水平方向截取时，其底面积和密度均不变，则根据可知，重力与高度成正比，所以此时B截取部分的重力为 B余下部分对桌面的压强与叠放后A对桌面的压强相等，则……① 由图乙可知，当B全部放到A上方时，A对桌面的压强为800Pa，即……② 联立①②解得。 题型五 探究影响液体压强大小的因素（实验题） 29．(24-25八下·河南巩义·期末)如图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 (1)实验前，小明发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，应通过方法___________（填字母）进行调节； A．向U形管内加适量的水 B．从U形管内倒出适量的水 C．拆除软管重新安装 (2)比较图中的乙和丙图，可得出的结论是：___________； (3)比较图中的___________两图，可初步判断：液体内部压强与液体密度___________（选填“有关”或“无关”）； (4)同小组玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是___________。 【答案】(1)C (2)同种液体，深度越大，压强越大 (3) 丙、丁 有关 (4)没有控制深度相同 【详解】（1）由图甲知，未将探头放入液体中时，U形管两边的液面有高度差，说明此时软管内气压和大气压不相等，只有拆除软管重新安装，才能让U形管两端都与大气压相通，使液面相平； （2）比较图乙和图丙，在同种液体中，深度不同，U形管的液面高度差不同，液体压强不同，故可以得到液体压强大小与深度有关，且探头在丙的深度更大，U形管两侧液面高度差更大，说明探头所受的压强更大，由此可得结论：同种液体中，深度越深，压强越大； （3）要探究液体压强与密度的关系，需要控制探头深度相同、方向相同，改变液体密度。所以应选丙、丁两图。U形管的液面高度差不同，说明液体内部压强与液体密度有关。 （4）在探究液体压强与液体密度是否有关时，控制探头所处的深度相同。加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大。但因探头保持位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，所以此时得出的实验结论是不可靠的。 30．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)小明在科普读物上读到“深海鱼由于生活在深海，通常具有较大的体型和特殊的结构以适应高压环境。”于是他对深海压强大小产生了兴趣，在老师的帮助下选用了如图所示实验装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 【问题】 (1)查阅资料可知，深海鱼的形态特征与生活在深海有关，于是提出猜想：液体内部压强可能与___________有关。 【证据、解释】 (2)利用如图a所示的装置探究，可以通过观察U形管两端液面的___________来反映液体内部压强的大小； (3)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）；装置中的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 (4)将探头放入水中不同位置，实验现象如图b、c、d所示，则可初步得出结论：___________。 【交流】 (5)实验结束后，小明了解到“奋斗者”号载人深潜器外壳采用的新材料比“蛟龙”号载人深潜器的外壳材料更抗压，结合实验结论可推测，“___________”号载人深潜器的可下潜深度更大。 【答案】(1)深度 (2)高度差 (3) 不漏气 不属于 (4)同种液体，液体压强随着液体深度的增加而变大 (5)奋斗者 【详解】（1）深海鱼的形态特征与生活在深海有关，说明深海鱼的体型与液体深度有关，据此得出猜想，液体压强与液体深度有关。 （2）实验过程中通过观察U形管两端液面的高度差来反映液体内部压强的大小，采用了转换法。 （3）[1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]上端开口，下端连通的容器叫连通器；压强计上的U形管一端不开口，故不是连通器。 （4）比较图b、c、d可知，在相同液体中，探头所在液体深度越大，U形管两侧的液面高度差越大，说明液体的压强大，由此可以得出初步的结论：同种液体，液体压强随着液体深度的增加而变大。 （5）“奋斗者”号载人深潜器外壳采用的新材料比“蛟龙”号载人深潜器的外壳材料更抗压，根据可得，同种液体，抗压能力越大，下潜的深度越深，故“奋斗者”号载人深潜器的可下潜深度更大。 31．(24-25八下·陕西榆林横山区·期末)小林用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。 (1)气密性良好的压强计______（选填“是”或“不是”）连通器； (2)实验开始前对装置进行检查，如图甲所示，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； (3)对装置检查并调试完好后进行实验，实验过程如图乙、丙、丁所示。 ①图乙中，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强______； ②比较乙、丙两图，可以得出结论：液体______相同时，液体压强的大小随深度的增加而______（选填“增大”“不变”或“减小”）； ③比较______两图可知，液体压强的大小与液体密度有关； (4)如图戊所示，小林用气密性完好的微小压强计在探究某液体内部压强时，发现U形管左右两侧液面高度差不明显，为了提高测量的精确度，可以采取的措施：______（写出一条即可）。 【答案】(1)不是 (2)漏气 (3) 大小相等 密度 增大 丙丁 (4)U形管中换用密度更小的液体 【详解】（1）气密性良好的压强计一端封闭，不是连通器。 （2）实验前，用手指按压橡皮膜，若发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，若U形管两边液面高度变化不明显，说明装置漏气。 （3）[1]根据转换法，实验中通过U形管两边液面的高度差反映液体压强大小。图乙中，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强大小相等。 [2][3]比较乙、丙两图，液体密度相同，丙中探头所处的深度较大，U形管中液面高度差较大，可得：液体密度相同时，液体压强的大小随深度的增加而增大。 [4]比较液体压强的大小与液体密度的关系，根据控制变量法，应比较只有液体密度不同的丙丁两图。 （4）根据，液体压强不变时，U形管中换用密度更小的液体，可以增大U形管中液面高度差，提高测量的精确度。 32．(24-25八下·河北保定高碑店·期末)小明同学利用如图所示的实验装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 (1)该实验通过U形管两边液面的___________来反映液体内部压强的大小。使用前需检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下图甲中压强计的橡皮膜，观察到U形管中的液体能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)若使用压强计前，发现U形管两侧水面不相平，可通过___________（填选项）的方法进行调节。 A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新组装 (3)在实验中固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体中、同一深度处，___________。 (4)该实验小组根据图乙、丙所示的两次实验现象得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。由此可以推断出拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (5)小明同学在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是___________。 【拓展】他结合液体压强的知识，设计了测量盐水密度的方案。如图丁所示，他先给一端套有橡皮膜的薄壁玻璃管中装入适量盐水，将玻璃管浸入装有水的容器中，直到内外液面相平，发现橡皮膜向外凸；小明继续调节玻璃管的位置，使玻璃管下端橡皮膜变平，如图戊所示，测得橡皮膜到水面和管中盐水表面的距离分别为h1和h2，则盐水的密度为___________（用题中字母和ρ水表示）。 【答案】(1) 高度差 不漏气 (2)B (3)液体各个方向压强的关系 (4)上窄下宽 (5) 没有控制深度相同 【详解】（1）[1]实验中运用转换法，通过观察U形管两边液面的高度差来表示探头处液体压强的大小，高度差越大，压强越大。 [2]用手轻轻按压几下图甲中压强计的橡皮膜，观察到U形管中的液体能灵活升降，说明该装置不漏气，气密性良好。 （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，是因为U型管两侧液面上方气压不相等，只需要将软管取下，使U型管两侧液面上方气压相等，液面相平，再重新安装，使橡皮管和U形管连接得更紧密一些，则B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）实验时，固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，此时自变量是探头方向，故实验是为了探究在同种液体、同一深度处，液体向各个方向压强的关系。 （4）液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （5）[1]研究液体压强与密度的关系时，要控制液体的深度相同；保持图丙实验中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度相同，所以他的结论是不可靠的。 [2]玻璃管下端橡皮膜变平时，橡皮膜两侧液体压强大小相等，根据液体压强公式p=ρgh可得p水=ρ水gh1，p盐水=ρ盐水gh2 即ρ水gh1=ρ盐水gh2 则盐水的密度为 33．(24-25八下·湖北咸宁·期末)某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 (1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（选填正确选项前的字母）； A．将U形管右侧高出部分的液体倒出 B．向U形管中继续盛装液体 C．取下橡皮管，重新进行安装 (2)压强计是通过观察U形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压强大小的仪器； (3)通过比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是________法，要探究液体压强跟液体密度的关系，应比较图________； (4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为________；（，g取） (5)利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在A中盛水，测得深度为，在B中盛某种液体，测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度________。（） 【答案】(1)C (2)高度差 (3) 乙、丙 控制变量 丙、丁 (4)800 (5) 【详解】（1）实验前，图甲中U形管两侧出现高度差，说明橡皮管内压强大于外界压强，应取下橡皮管，重新进行安装，故选C。 （2）压强计是通过U形管两端的液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小，U形管两端的液面的高度差越大，说明液体压强越大。 （3）[1][2]探究液体的压强与液体深度的关系，应控制液体的密度相同，深度不同，可比较乙、丙两个实验，用到控制变量法。 [3]研究液体压强与密度的关系，要控制探头的深度相同，改变液体的密度，即比较丙、丁即可。 （4）橡皮管内气体的压强与大气压之差为 （5）C处橡皮膜形状刚好不改变，则容器两侧压强相等，故 则B中液体密度 34．(24-25八下·福建泉州·期末)如图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 (1)图中压强计通过U形管两侧液面的______反映橡皮膜所受液体压强的大小。实验前检查实验装置，观察到如图甲所示的情景，应该进行以下哪项操作______。 A从U形管内向外倒出适量水 B拆除软管重新安装 C向U形管内添加适量水 (2)调整器材后完成了图乙、丙所示实验，分析可知液体的压强与______有关。 (3)为探究液体压强与液体密度的关系，又完成了丁图所示实验，对比丙、丁两次实验发现两次U形管两侧水面高度差对比不明显，为使实验现象更加明显下列操作可行的是______。（选两个选项） A．将丁图中金属盒下移 B．丁烧杯中换用密度更大的液体 C．将U形管中的水换成密度更小的酒精 (4)如图戊所示，1、2是两根完全相同且足够长玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，在管中装入质量不等的水，发现薄膜向下鼓起的程度不同。据此猜想：液体的压强与管内所装的液体的质量多少有关。若将2号管逐渐倾斜，直至______，对比橡皮膜鼓起程度，可知刚刚的猜想是______的。 【答案】(1) 高度差 B (2)液体深度 (3)BC (4) 1、2号管水柱高度相同 错误 【详解】（1）[1]压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大，这种研究方法叫转换法。 [2] 观察图甲发现，组装器材时，U形管两侧液面不相平，说明两端液面上方气压不等，为了使U形管两侧液面相平，应拆除软管重新安装。从U形管内向外倒出适量水和向U形管内添加适量水都不能使两端液面上方气压相等，故B符合题意，AC不符合题意。 （2）对比乙、丙两图，金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关。 （3）A．探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法原则要控制液体深度相同，因此不能单独改变丁图中金属盒的位置，故A不符合题意； B．根据可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，所以在“丁烧杯中换用密度更大的液体”，U形管左右两侧液面的高度差将变大，从而使两次实验中U形管两侧液面高度差对比更明显，故B符合题意； C．根据可知，“将U形管中的水换成密度更小的酒精”，橡皮膜受到的压强不变时，U形管左右两侧液面的高度差将变大，从而使两次实验中U形管两侧液面高度差对比更明显，故C符合题意。 故选BC。 （4）[1][2]探究液体的压强可能与管内液体的质量有关，必须控制液体的深度相同，将2号管倾斜放置，直至1、2号管水柱高度相同，对比1、2号管橡皮膜的鼓起程度，发现此时橡皮膜鼓起程度相同，可知刚刚的猜想错误。 题型六 液体压强公式的运用 35．(24-25八下·河北沧州·期末)“彩陶双连壶”于1972年出土于河南省郑州市大河村遗址，被称为“天下第一壶”，其壶深19cm。特别之处在于腹部相连处有一圆孔相通，如图所示。“彩陶双连壶”相当于一个 ______ ，若该壶装满水后，则壶底所受水的压强为 ______ Pa。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 【答案】 连通器 1900 【详解】[1]上端开口下部连通的容器称为连通器，若内部装有同种液体，在液体不流动时液面总是保持相平的，“彩陶双连壶”相当于一个连通器，判断的依据是两壶并列，腹部相连处有一圆孔相通，符合上端开口下部连通的特点。 [2]该壶装满水后，水的深度为 壶底所受水的压强为 36．(24-25八下·山东淄博淄川区·期末)如图所示，已知桶壁上最长木板的竖直高度为，木桶缺口处最短木板的竖直高度为，桶底内部底面积为。该木桶装满水时，桶底受到的水的压强是___________ Pa；桶底受到的水的压力是___________ N。（取） 【答案】 2×103 160 【详解】[1]当桶装满水时，水的深度由最低的木板决定，故桶底受到水的压强为 [2]由可知，桶底受到水的压力为 37．(24-25八下·广东梅州·期末)如图所示的船闸主要应用________原理。离水面100m深的三峡大坝处受到江水的压强为________Pa，该深度处一块面积为20cm2的坝体受到江水的压力为________N。（g取10N/kg，） 【答案】 连通器 2000 【详解】[1]如图所示的船闸上端开口，下端连通，主要应用连通器原理。 [2]离水面100m深的三峡大坝处受到江水的压强为 [3]该深度处一块面积为20cm2的坝体受到江水的压力为 38．(24-25八下·四川达州·期末)如图所示，玻璃杯水面到容器底的距离为12cm，杯的底面积为100cm2；杯中的A点到容器底部的距离为3cm，则A点受到水的压强为______Pa，水对杯底的压力为______N；杯中水对杯底的压力______杯中水的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）。（g取10N/kg) 【答案】 900 12 小于 【详解】[1] A点受到水的压强为 [2]水对杯底的压强为 水对杯底的压力为 [3]容器上宽下窄，水的压力一部分作用在侧壁上，所以杯中水对杯底的压力小于杯中水的重力。 39．(24-25八下·辽宁抚顺东洲区·期末)如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2， 缸内的水和鱼的总重力为330N，此时水的深度为0.2m。（g=10N/kg）则水对鱼缸底部的压力为______N；鱼缸对桌面产生的压强为______Pa。 【答案】 240 3000 【详解】[1]水对鱼缸底部的压强 水对鱼缸底部的压力 [2]鱼缸对桌面的压力 鱼缸对桌面的压强 40．(24-25八下·湖南长沙宁乡·期末)如图是周老师的一个饮水杯，它是双层玻璃杯，具有美观大方，保温效果好等特性，里层玻璃是一个盛水的内胆，标准的一个空心圆柱形，盛满水时，水深有15cm，水的体积为450mL，请问此时水对玻璃杯内胆底的压强是_______Pa，压力是_______N。 【答案】 1500 4.5 【详解】[1]根据公式可知，水对玻璃杯内胆底的压强为 [2]由可知，玻璃杯内胆的底面积为 由可知，水对玻璃杯内胆底的压力为 41．(24-25八下·黑龙江齐齐哈尔建华区·期末)港珠澳大桥的海底隧道位于40米深的海水下，海水在此深度处产生的液体压强为______Pa。若汽车重力为G1，车内人和物体的总重为G2，车轮与桥面接触的总面积为S，当车在水平桥面行驶时，汽车对桥面压强p=______。（ρ海水=1.03×103kg/m3） 【答案】 【详解】[1]海水在此深度处产生的液体压强为 [2]汽车对桥面压力为 则汽车对桥面压强 42．(24-25八下·辽宁抚顺·期末)如图所示的水塔与自来水管组成一个______，若水塔内水面高度，五楼住户水龙头出水口高度，四楼住户水龙头出水口高度，水龙头出水口面积为。五楼住户水龙头出水口受到水的压力是______N。（g取10N/kg，水的密度） 【答案】 连通器 28 【详解】[1]水龙头出水时，水塔与自来水管的上端开口，底部相连通，符合连通器的特点，所以水塔与自来水管组成一个连通器。 [2]五楼住户水龙头出水口受到水的压强为 则五楼住户水龙头出水口受到水的压力 题型七 不同容器压力与压强的比较 43．(24-25八下·山东淄博淄川区·期末)如图所示，甲、乙两个质量相同的圆柱形容器中盛着相同质量的水，置于水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．容器底受到水的压强 B．容器底受到水的压强 C．容器对桌面的压强 D．容器对桌面的压强 【答案】B 【详解】AB．甲、乙两个容器中盛有相同质量的水，甲的深度小于乙的深度，根据可知，容器底受到水的压强，故A错误，B正确； CD．容器的重力是相同的，容器中水的质量相同，故甲、乙两容器对水平面的压力等于其总重力，即F甲=F乙。由于甲的底面积大于乙的底面积，根据可知，甲容器对水平面的压强小于乙容器对水平面的压强，即，故CD错误。 故选B。 44．(24-25八下·福建泉州石狮·期末)如图所示，质量、底面积均相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有a、b、c三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体对容器底部的压强 B．液体对容器底部的压力 C．容器对桌面的压力 D．容器对桌面的压强 【答案】C 【详解】AB．a、b、c三种质量相同的液体，容器的底面积相同，由容器的形状可知，液体的体积，由可知，液体的密度，由于a、b、c三种液体深度相同，根据可知，液体对容器底部的压强，由于，由可知，液体对容器底部的压力，故AB错误； CD．由于容器质量相同，a、b、c三种液体的质量相同，容器和液体的总质量相同，由可知，容器和液体的总重力相同，由于容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，则容器对桌面的压力，容器的底面积相同，由可知，容器对桌面的压强，故C正确，D错误。 故选C。 45．(24-25九上·四川眉山仁寿县城区学校·期末)如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A．两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B．两种液体的质量关系是m甲<m乙 C．两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D．两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 【答案】C 【详解】A．由图可知A、B两点处液体的深度关系是hA＜hB，已知A、B两点的压强相等，即pA=pB， 根据可知，两种液体的密度关系是ρ甲＞ρ乙，故A错误； D．由题知，A、B两点以下部分液体的深度相同，根据p=ρgh可知， A、B两点以下部分液体对容器底的压强关系是pA下＞pB下， 而两种液体对容器底的压强分别为p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下， 比较可知，两种液体对容器底的压强关系是p甲＞p乙，故D错误； B．因为甲、乙是两个完全相同的圆柱形容器，所以可知液体对容器底的压力等于液体的重力，而结合上述分析以及压强公式的变式可知两种液体对容器底的压力关系是F甲＞F乙，则两种液体的重力关系是G甲＞G乙， 根据G=mg可知两种液体的质量关系是m甲＞m乙，故B错误； C．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，则两容器对水平桌面的压力关系是， 根据可知两容器对水平桌面的压强关系是p甲＞p乙，故C正确。 故选C。 46．(24-25·江苏省无锡市·期末)如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A．两种液体密度的大小关系是 B．两个容器对桌面压强的大小关系是 C．两种液体对容器底压强的大小关系是 D．桌面对两个容器支持力的大小关系是 【答案】C 【详解】A．a、b两种液体质量相同，由图可知，a液体体积较大，根据可知，a液体密度较小，则，故A错误； B．甲、乙两个薄壁容器质量相同，a、b两种液体质量相同，所以两个容器总质量相同，根据，容器总重力相同，则两个容器对桌面压力相同，两个容器底面积相同，根据，两个容器对桌面压强相同，即，故B错误； C．甲中液体上下同宽，对底面的压力等于重力，乙中液体上窄下宽，对底面的压力大于重力，所以乙容器底面受到液体的压力更大，两个容器底面积相同，由可知，b液体对容器底的压强更大，即，故C正确； D．两个容器总重力相同，容器静止在桌面上，根据二力平衡条件，桌面对两个容器支持力等于容器的总重力，因此桌面对两个容器支持力的大小相同，即，故D错误。 故选C。 47．将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是__________；正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为，则__________（选填＞、＝或＜）。 【答案】 1.2×103 ＞ 【详解】[1]矿泉水瓶倒立时水对瓶盖的压强是 [2]正立时水对瓶底的压力为等于水的重力G，倒立时有部分水的重力作用在瓶子的侧壁上，所以水对瓶盖的压力为小于水的重力G，故＞。 48．(24-25八下·江苏常州中天实验中学·期末)如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精。B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同。三个容器中液体对容器底部压强的大小分别为、、（已知ρ水>ρ酒精），则大小关系为：___________；___________。 【答案】 < > 【详解】[1][2]根据液体压强公式，液体对容器底部的压强与液体的密度和深度有关。由图可知：A和B中都是水，但B的深度大于A，因此；B和C，虽然底面积和深度相同，但水的密度大于酒精的密度，因此。 题型八 连通器 49．(24-25八下·山东德州德城区·期末)下列实例中，没有利用连通器原理工作的是（   ） A．船闸 B．锅炉水位计 C．液体压强计 D．水塔供水 【答案】C 【详解】上端开口、底部相连通的容器，当连通器内装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面保持相平，这就是连通器的原理。 A．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器；下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，利用了连通器原理，故A不符合题意； B．锅炉水位计和锅炉构成了连通器，水不流动时，液面保持相平，通过水位计可以观察锅炉内水位的高低，利用了连通器原理，故B不符合题意； C．液体压强计的U形管一端是封闭的，另一端是开口的，不符合连通器“上端开口、底部相连通”的特点，没有利用连通器原理，故C符合题意； D．水塔供水系统上端开口、下端连通，利用的是连通器原理，故D不符合题意。 故选C。 50．(24-25八下·甘肃白银·期末)如图所示，将两个注射器筒的活塞拔出，通过胶管将注射器连接起来，并在其中注入水，待其静止后两侧的水面相平，如图所示，该装置实际上是一个___________。请你列举一个与该装置所涉及的物理知识相同的其他实例：___________。 【答案】 连通器 茶壶 【详解】[1]该装置由两个上端开口、底部相连通的容器组成，符合连通器的结构特点，静止后两侧水面相平，是连通器原理的体现。 [2]茶壶的壶身与壶嘴上端开口、底部连通，静止时壶身与壶嘴内的水面相平，与该装置利用的连通器原理相同。 51．(24-25八下·山东临沂·期末)装修房屋时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）的透明长塑料管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图所示，当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为_____________ ，这样做利用了_________ 的原理。 【答案】 0 连通器 【详解】[1][2]连通器是指上端开口，底部相互连通的容器。当连通器内装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。透明塑料软管两端开口，里面灌有水且水无气泡，构成了连通器。当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面相平，高度差为0，这样做利用了连通器的原理。 52．(24-25八下·四川达州·期末)如图是三峡船闸的工作示意图：如果此时关闭阀门A打开图中阀门B，闸室与下游水道构成一个_______。水会从闸室流向下游，当水不再流动时闸室中水面会与下游的水面_______。 【答案】 连通器 相平 【详解】[1]连通器是物理中常见的装置，其定义是上端开口、底部互相连通的容器。当关闭阀门A、打开阀门B时，闸室和下游水道的底部是连通的，且两者的上端都与空气接触，属于开口状态，完全符合连通器的结构特点，所以闸室与下游水道构成一个连通器。 [2]根据连通器的原理，在连通器中装入同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面会保持相平。这里闸室和下游水道中装的都是水，是同种液体，当水不再流动时，闸室中的水面与下游的水面就会达到相平的状态，这是连通器原理在实际工程中的典型应用，三峡船闸正是利用这一原理实现船只的上下游通行。 53．(24-25八下·陕西汉中·期末)西乡县的马鞍堰始建于1958年，有“西乡红旗渠”美誉，至今仍发挥着重要的灌溉作用。如图是某一段马鞍堰横跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个______；水对A点的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。 【答案】 连通器 小于 【详解】[1]两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，并且上端开口，相当于是一个连通器。 [2]由图可知，A点的深度要小于B点的深度，根据p=ρgh可知，水对A点的压强小于水对B点的压强。 54．(24-25八下·江西吉安·期末)如图所示，甲、乙为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两点的压强pa______pb（选填“>”、 “<”或“=”）。当打开阀门时，液体______（选填“从甲流向乙”“从乙流向甲”或“不流动”）。 【答案】 < 不流动 【详解】[1]如图可知，a、b两点的深度关系，且装有同一种液体，由p=ρgh可知。 [2]当阀门打开时，甲、乙的上端开口底部连通，构成了连通器，由于容器中装同一种液体，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动。 题型九 大气压强 55．(24-25八下·广东东莞·期末)下列实例中，不能说明利用大气压强的是（　　） A．高压锅做饭 B． 吸管吸饮料 C．塑料吸盘按压在墙上 D．按压式抽水机取水 【答案】A 【详解】A．高压锅做饭是通过增大锅内气压来提高水的沸点，与大气压强无关，不能说明利用大气压强，故A符合题意； B．吸管吸饮料是利用吸管内的气压减小，在大气压作用下将饮料压入口中，是利用大气压强的实例，故B不符合题意； C．塑料吸盘按压在墙上时排出内部空气，在大气压作用下被压在墙上，是利用大气压强的实例，故C不符合题意； D．按压式抽水机通过活塞运动改变筒内气压，利用大气压将水压入筒内，是利用大气压强的实例，故D不符合题意。 故选A。 56．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)生活中很多现象可以让我们感受到大气压强的存在，下列事例与大气压强无关的是（　　） A．装满水的试管口朝下，覆在管口的纸片不掉落 B．使用胶头滴管吸取液体 C．北极熊趴在冰面上爬过薄冰 D．空气吸盘吸附在墙上并能悬挂物体 【答案】C 【详解】A．装满水的试管口朝下，覆在管口的纸片不掉落，是因为受到大气压的作用，故A不符合题意； B．使用胶头滴管吸取液体，用力捏胶头，滴管内的气体被挤出一部分，滴管内气压小于外界大气压，液体在大气压的作用下被“吸”入管内，证明了大气压的存在，故B不符合题意； C．北极熊趴在冰面上爬过薄冰，根据公式可知，压力大小一定时，通过增大受力面积，压强减小，这样可避免冰面被压破，与大气压无关，故C符合题意； D．空气吸盘吸附在墙上，内部空气排出后，内部气压减小，外部大气压大于内部气压，使其紧贴在墙壁，使其能悬挂物体，是利用了大气压的作用，故D不符合题意； 故选C。 57．(24-25八下·山东淄博张店区·期末)一位同学从淄博出发，旅游目的地可能是杭州，也可能是西藏。出发前，他给家里没开封的一袋小食品拍了一张照片，如图甲所示；到达目的地后又给这袋小食品拍了一张照片，如图乙所示。不考虑温度对袋内气压的影响，下列判断正确的是（　　） A．乙图为在杭州拍摄，包装袋内的气压变小 B．乙图为在杭州拍摄，包装袋外的气压变大 C．乙图为在西藏拍摄，包装袋外的气压变小 D．乙图为在西藏拍摄，包装袋内的气压变大 【答案】C 【详解】根据题意可知，这位同学从淄博出发，可能的目的地是杭州或西藏，但题中提到“不考虑温度对袋内气压的影响”，那我们就可以从海拔高度对气压的影响来分析问题，西藏属于高海拔地区，外界的大气压力也比在淄博时低，因为海拔越高，大气压力越低；而杭州的海拔相对较低，与淄博相比，外界大气压力的变化不会很大，外界大气压力基本相同或者变化很小，这位同学到目的地后，包装袋发生了膨胀，这意味着包装袋内部的气压比外界气压较高，这是因为当外部气压降低时，包装袋内部原有的气压显得更高，从而导致包装袋膨胀，故此判断这位同学是在西藏拍摄的照片，外界大气压力小于包装袋内的气压。 故选C。 58．(24-25八下·江苏无锡惠山区·期末)如图所示是托里拆利实验装置，下列相关说法正确的是（　　） A．将玻璃管倾斜或下压，管内外水银面的高度差会变小 B．大气压支持管内这段水银柱不会下落 C．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 D．玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 【答案】B 【详解】AD．管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，与玻璃管的粗细，倾斜、玻璃管上提无关，故AD错误； B．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故B正确； C．玻璃管顶部空白处应该为真空，当管内存有少量空气时，测量结果会偏小，故C错误。 故选B。 59．(24-25八下·河北石家庄桥西区·期末)物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图所示，医护工作者给病人输液时用到的输液瓶上有两根管子，A是输液管，B是连接空气的短管，该装置______（选填“是”或“不是”）连通器。输液时瓶内不断有气泡上浮，这是因为空气在______的作用下不断进入输液瓶。 【答案】 不是 大气压 【详解】[1]输液用到的输液瓶上有两根管子，一根是输液管A，另一根则是一段连接空气的短管B，该装置底部连通，瓶子的上端不是开口的，所以不是连通器。 [2]输液时，瓶内药液减少，瓶内的压强减小，瓶口处外界大气压大于瓶内压强，在大气压的作用下，空气进入瓶内，所以会有气泡产生。 60．(24-25八下·山东威海·期末)如图甲为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为壶的结构示意图，该壶的设计遵循了_____原理；使用时，若捂住甲孔，则倒出的是_____液体。 【答案】 连通器 乙 【详解】[1]该壶的壶嘴和壶身上端开口、下端相连，所以该壶的设计遵循了连通器原理。 [2]甲液体上方的空气被封闭，倒壶时，甲液体流出会导致甲部分上方气压减小，小于外界大气压，外界大气压会 “阻止” 甲液体流出。 乙液体上方通过乙孔与外界大气相通，倒壶时，乙液体在重力作用下流出，同时外界大气压能通过乙孔补充乙部分上方的气压，使乙液体可以持续流出。 61．(24-25八下·四川绵阳安州区·期末)暑假，小明乘火车去西藏游玩，到达西藏后，小明发现自己携带的零食包装袋___________（选填“变瘪”或“变鼓”）了一些，这是因为西藏的海拔较高，气压较___________造成的。 【答案】 变鼓 低 【详解】[1][2]大气压强随海拔高度的增加而减小。西藏地区的海拔较高，气压较低。小明乘火车到西藏游玩，他携带的零食包装袋内空气质量一定，因内部气压大于外部气压，所以包装袋在气压差的作用下会体积变大，变鼓了一些。 62．(24-25八下·甘肃白银·期末)如图所示，这是老师做托里拆利实验时的场景，当时大气压相当于_______mm水银柱产生的压强；若将该实验装置移到高山上，管内水银柱的液面将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 755 降低 【详解】[1]托里拆利实验中，大气压等于管内水银柱产生的压强，图中管内水银柱的高度（液面到水银槽液面的垂直距离）为755mm，因此当时大气压相当于755mm水银柱产生的压强。 [2]大气压随海拔升高而减小，将装置移到高山上，外界大气压降低，管内水银柱的液面会随大气压的减小而降低。 63．(24-25八下·吉林长春·期末)大量实验证明，大气压确实是存在的。如图，是优跃自制的一个简易气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐___________（选填“升高”“降低”或“不变”）原因是大气压随高度增加而___________（选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 升高 减小 【详解】[1][2]登山的过程中大气压强随高度的增加而减小，外界大气压减小，瓶内气压几乎不变，玻璃管内的液柱会上升。 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $专题03 压强 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 探究影响压力的作用效果与那些因素有关（实验题） 1．(1)海绵的凹陷程度 (2) 压力大小 压力越大 (3) 乙、丙 小 2．(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3) 错误 相同 明显 (4) 不可靠 没有控制压力大小不变 3．(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2) a d 受力面积越小 (3)压力越大 (4)压强 4．(1)凹陷程度 (2)受力面积 (3)压力 (4)A (5)= 5．(1) 海绵的凹陷程度 转换法 (2) 当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 ③ (3)= (4)① 题型二 增大与减小压强的方法 6．A 7．B 8．C 9． 面积 压力 10． 减小 惯性 11． 减小受力面积 惯性 12． 形变 压力一定，受力面积更小，压力作用效果更大 13． 压强 不变 题型三 压强公式的简单运用 14．A 15．C 16．B 17．C 18． 30 1000 19． 8×10⁵ 变大 20． 2.5×105 变大 21． 22． 2：1 1：1 题型四 p=p g h的运用 23．C 24．D 25．D 26．B 27． 3∶4 1∶4 28． 10 6 题型五 探究影响液体压强大小的因素（实验题） 29．(1)C (2)同种液体，深度越大，压强越大 (3) 丙、丁 有关 (4)没有控制深度相同 30．(1)深度 (2)高度差 (3) 不漏气 不属于 (4)同种液体，液体压强随着液体深度的增加而变大 (5)奋斗者 31．(1)不是 (2)漏气 (3) 大小相等 密度 增大 丙丁 (4)U形管中换用密度更小的液体 32．(1) 高度差 不漏气 (2)B (3)液体各个方向压强的关系 (4)上窄下宽 (5) 没有控制深度相同 33．(1)C (2)高度差 (3) 乙、丙 控制变量 丙、丁 (4)800 (5) 34．(1) 高度差 B (2)液体深度 (3)BC (4) 1、2号管水柱高度相同 错误 题型六 液体压强公式的运用填空题 35． 连通器 1900 36． 2×103 160 37． 连通器 2000 38． 900 12 小于 39． 240 3000 40． 1500 4.5 41． 42． 连通器 28 题型七 不同容器压力与压强的比较 43．B 44．C 45．C 46．C 47． 1.2×103 ＞ 48． < > 题型八 连通器 49．C 50． 连通器 茶壶 51． 0 连通器 52． 连通器 相平 53． 连通器 小于 54． < 不流动 题型九 大气压强 55．A 56．C 57．C 58．B 59． 不是 大气压 60． 连通器 乙 61． 变鼓 低 62． 755 降低 63． 升高 减小 $ 专题03 压强 目录 题型一 探究影响压力的作用效果与那些因素有关（实验题） 1 题型二 增大与减小压强的方法 3 题型三 压强公式的简单运用 5 题型四 p=p g h的运用 7 题型五 探究影响液体压强大小的因素（实验题） 9 题型六 液体压强公式的运用 13 题型七 不同容器压力与压强的比较 15 题型八 连通器 17 题型九 大气压强 18 题型一 探究影响压力的作用效果与那些因素有关（实验题） 1．(24-25八下·河北张家口宣化区·期末)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，实验小组设计了如图所示的实验进行探究。 (1)实验中，实验小组是通过观察______来比较压力的作用效果的。 (2)图甲、乙是探究______与压力的作用效果的关系；当受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显。 (3)图______是探究受力面积与压力的作用效果的关系；当压力大小相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显。 2．(24-25八下·吉林油田第十二中学·期末)如图甲、乙、丙所示，小聪利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的； (2)通过比较图甲、乙，说明压力的作用效果与___________有关； (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较丙、丁两种情况后，小聪认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，这个结论是__________（填“正确”或“错误”）的，为了便于观察，我们在做此实验时应该选择表面材质_________（填“相同”或“不同”）且形变___________（填“明显”或“不明显”）的材料来做实验； (4)实验时，小聪同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为此结论是否可靠？__________；理由：________。 3．(24-25八下·广东潮州潮安区·期末)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时，小明通过观察______来比较砖块对海绵的压力作用效果，这种实验方法叫______（选填“控制变量法”或“转换法”）； (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以比较图______和图______两次实验（填序号），可得出结论：压力大小一定时，______，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显； (4)物理学中我们用______来表示压力的作用效果。 4．(24-25八下·宁夏吴忠·期末)小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 (1)步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果； (2)通过步骤A、B，说明压力的作用效果与______大小有关； (3)通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与______大小有关； (4)将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤______中的一样； (5)步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pA______pF。（选填“>”“<”“=”） 5．(24-25八下·福建福州·期末)如图所示，实验小组利用小桌、海绵及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关。 (1)压力的作用效果通过比较___________来显示，这种科学研究方法叫_________； (2)通过甲、乙两图实验说明：_________；下列实例中，直接涉及该结论的是______（填序号）； ①小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 ②书包要用宽的背带 ③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打 (3)将图丙中的小桌和砝码放在木板上，如图丁，则丙、丁两图中小桌对接触面的压强p1_____p2（选填“>”“<”或“=”）； (4)实验后小明提出还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明分别采用图戊所示的①②两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图_____的方法不合理。 题型二 增大与减小压强的方法 6．(24-25八下·河北保定·)下列实例属于增大压强的是（　　） A．图钉尖很细 B．载重汽车轮子很多 C．书包有宽宽的背带 D．铁轨下铺轨枕 7．(24-25八下·四川成都·期末)下列是物理知识在人们生产和生活中的应用（如图），其中运用了减小压强知识的是（　　） A．用细线切割肥皂 B．眼镜架上的鼻托较宽 C．吸管一端剪为斜口 D．挖百香果的勺子较尖利 8．(24-25八下·山东临沂·期末)某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强（　　） A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大 C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大 9．(24-25八下·青海海东平安区·期末)自行车坐垫做得较宽大，主要是通过增大受力_____来减小坐垫对人的压强；要使行驶的自行车尽快停下，应紧握刹车把，这是通过增大______的方法来增大摩擦力。 10．(24-25八下·江西上饶信州区·期末)重型载重汽车装有多个车轮是为了_______（选填“增大”或“减小”）对路面的压强；高铁行驶快到上饶站时，司机提前刹车，由于______列车还要滑行一段距离才能停下来。 11．(24-25八下·湖北随州·期末)中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过________的方式来增大压强。“临崖勒马收缰晚”，马奔跑到悬崖边时想勒住马，因为马具有________难以及时停下。 12．(24-25八下·山东威海威海经济技术开发区·期末)用手握住一个核桃很难将其捏破，若将两个核桃放在一起捏，如图所示，就比较容易将核桃捏破，核桃被捏破是因为力能使物体发生___________；两个核桃放在一起捏更容易被捏破的原因是___________（从物理角度分析）。 13．(24-25八下·河南郑州·期末)2025年2月12日，中国载人月球探测任务载人月球车命名为“探索”。如图所示，“探索”的车轮设计得比较宽大，目的是减小_______。探索车遇到障碍物时，一侧的轮子会脱离地面，此时探索车对地面的压力_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 题型三 压强公式的简单运用 14．沙滩上留有大人和小孩深浅相同、大小不同的两对脚印，如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．大人和小孩对沙滩的压强相同 B．人对沙滩的压力就是人的重力 C．小孩对沙滩的压力小，压强小 D．大人对沙滩的压力大，压强大 15．(24-25八下·山东泰安新泰·期末)如图甲所示，一均质长方体木块放在水平桌面上，右端与桌边平齐。现用一水平力F向右匀速缓慢地从甲图所示位置推木块，使其一部分（不到一半）露出桌面，如图乙所示，在此过程中，木块对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的大小的变化情况是（　　） A．F、p均不变 B．F变大，f、p变小 C．F、f不变，p变大 D．F不变，p变小 16．(24-25八下·江西九江·期末)一个均匀的木块，如图放在水平桌面上。若沿虚线切去一半，将其放在上边，此时桌面受到的压强是原来的（　　） A．1倍 B．2倍 C．4倍 D．倍 17．(24-25八下·河北保定清苑区·期末)如图所示，A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，若按照甲、乙不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A．F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=2︰3 B．F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=3︰2 C．F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=4︰9 D．F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=9︰4 18．(24-25八下·江西南昌·期末)如图所示，在竖直墙壁和水平地面的交角处置有边长为10cm、重20N的正方体，对正方体施加大小均为10N的水平力和竖直力，正方体对水平地面的压力为______N，正方体对竖直墙壁的压强为______Pa。 19．(24-25八下·安徽六安·期末)花样滑冰被称之为“冰上芭蕾”，对运动员的体能与艺术表现能力等都有很高的要求。已知，花样滑冰运动员甲质量为，他的每只冰刀与地面接触面积为，当他双脚站立在水平冰面上时，对冰面的压强为___________Pa；当他由双脚改为单脚站立滑行时，对冰面的压强将___________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 20．(24-25八下·四川成都·期末)一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，g取10N/kg，它四脚着地时对水平地面的压强为________Pa。若大象抬起一条腿，它对水平地面的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21．(24-25八下·陕西西安长安区·期末)如图所示为小林压图钉的情景，已知图钉尖的面积是，图钉帽的面积是，松木能承受的最大压强是，则手指至少要用______N的力才能使图钉压入松木。此时图钉帽所受的压强是______。 22．(24-25八下·上海建平·期末)底面积为0.01m2、重10N的长方体放置在地面上，如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则A，B两物体对水平桌面的压力之比为_________，压强之比为_________。 题型四 p=p g h的运用 23．(24-25八下·湖南益阳赫山区·期末)如图所示，两个均匀的实心正方体甲、乙放在水平桌面上，其边长之比L甲∶ L乙=1∶2，密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1。若甲、乙所受重力分别为G甲、G乙；甲、乙对桌面的压力分别为F甲、F乙；甲、乙对桌面的压强分别为p甲、p乙；下列说法正确的是（    ） A．G甲∶G乙=1∶2 B．F甲∶F乙=2∶1 C．p甲∶p乙=1∶1 D．V甲∶V乙=1∶4 24．(24-25八下·河北唐山迁安·期末)如图所示，一个质量分布均匀的正方体物块静止在水平地面上。下列说法正确的是（    ） A．若沿竖直方向切去一部分，剩余部分对地面压力变大 B．若沿竖直方向切去一部分，剩余部分对地面压强变小 C．若沿水平方向切去一部分，剩余部分对地面压力变大 D．若沿水平方向切去一部分，剩余部分对地面压强变小 25．(24-25八下·河北沧州·期末)质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去Δh， 剩余部分对地面的压强p 与Δh的关系如图所示，已知ρ甲=6×103kg/m3，  乙的边长为30cm， 下列选项正确的是 （g 取10N/kg） （    ） A．乙的密度为0.6×103kg/m3 B．未切前，甲的质量为24kg C．图中hA=10cm D．图中pA=3×103Pa 26．(24-25八下·重庆沙坪坝区·期末)质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图甲所示。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将截取部分叠放在A的中央，此时A和B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙，则下列说法正确的是（　　） A．A的高为10cm B．A的重力为6N C．B的密度为0.8g/cm³ D．当h=2cm，B切去的重力为1.6N 27．(24-25八下·重庆重庆渝北区·期末)如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。它们的密度之比为，对地面的压强之比1：4，则它们的高度之比______，质量之比______。 28．(24-25八下·湖南长沙·期末)质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，如图甲。将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，截取、叠放后A、B对桌面的压强随截取高度的变化如图乙所示。则B的边长为___________cm，B的密度为___________kg/m3，A的重力为___________N（g取10N/kg）。 题型五 探究影响液体压强大小的因素（实验题） 29．(24-25八下·河南巩义·期末)如图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 (1)实验前，小明发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，应通过方法___________（填字母）进行调节； A．向U形管内加适量的水 B．从U形管内倒出适量的水 C．拆除软管重新安装 (2)比较图中的乙和丙图，可得出的结论是：___________； (3)比较图中的___________两图，可初步判断：液体内部压强与液体密度___________（选填“有关”或“无关”）； (4)同小组玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是___________。 30．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)小明在科普读物上读到“深海鱼由于生活在深海，通常具有较大的体型和特殊的结构以适应高压环境。”于是他对深海压强大小产生了兴趣，在老师的帮助下选用了如图所示实验装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 【问题】 (1)查阅资料可知，深海鱼的形态特征与生活在深海有关，于是提出猜想：液体内部压强可能与___________有关。 【证据、解释】 (2)利用如图a所示的装置探究，可以通过观察U形管两端液面的___________来反映液体内部压强的大小； (3)实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）；装置中的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 (4)将探头放入水中不同位置，实验现象如图b、c、d所示，则可初步得出结论：___________。 【交流】 (5)实验结束后，小明了解到“奋斗者”号载人深潜器外壳采用的新材料比“蛟龙”号载人深潜器的外壳材料更抗压，结合实验结论可推测，“___________”号载人深潜器的可下潜深度更大。 31．(24-25八下·陕西榆林横山区·期末)小林用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。 (1)气密性良好的压强计______（选填“是”或“不是”）连通器； (2)实验开始前对装置进行检查，如图甲所示，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； (3)对装置检查并调试完好后进行实验，实验过程如图乙、丙、丁所示。 ①图乙中，保持压强计探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强______； ②比较乙、丙两图，可以得出结论：液体______相同时，液体压强的大小随深度的增加而______（选填“增大”“不变”或“减小”）； ③比较______两图可知，液体压强的大小与液体密度有关； (4)如图戊所示，小林用气密性完好的微小压强计在探究某液体内部压强时，发现U形管左右两侧液面高度差不明显，为了提高测量的精确度，可以采取的措施：______（写出一条即可）。 32．(24-25八下·河北保定高碑店·期末)小明同学利用如图所示的实验装置探究“液体压强与哪些因素有关”。 (1)该实验通过U形管两边液面的___________来反映液体内部压强的大小。使用前需检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下图甲中压强计的橡皮膜，观察到U形管中的液体能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)若使用压强计前，发现U形管两侧水面不相平，可通过___________（填选项）的方法进行调节。 A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新组装 (3)在实验中固定探头在水中的深度，多次改变探头朝向，是为了探究在同种液体中、同一深度处，___________。 (4)该实验小组根据图乙、丙所示的两次实验现象得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。由此可以推断出拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 (5)小明同学在图丙所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是___________。 【拓展】他结合液体压强的知识，设计了测量盐水密度的方案。如图丁所示，他先给一端套有橡皮膜的薄壁玻璃管中装入适量盐水，将玻璃管浸入装有水的容器中，直到内外液面相平，发现橡皮膜向外凸；小明继续调节玻璃管的位置，使玻璃管下端橡皮膜变平，如图戊所示，测得橡皮膜到水面和管中盐水表面的距离分别为h1和h2，则盐水的密度为___________（用题中字母和ρ水表示）。 33．(24-25八下·湖北咸宁·期末)某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 (1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是________（选填正确选项前的字母）； A．将U形管右侧高出部分的液体倒出 B．向U形管中继续盛装液体 C．取下橡皮管，重新进行安装 (2)压强计是通过观察U形管两端液面的________来显示橡皮膜所受压强大小的仪器； (3)通过比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是________法，要探究液体压强跟液体密度的关系，应比较图________； (4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为________；（，g取） (5)利用如下图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在A中盛水，测得深度为，在B中盛某种液体，测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度________。（） 34．(24-25八下·福建泉州·期末)如图是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 (1)图中压强计通过U形管两侧液面的______反映橡皮膜所受液体压强的大小。实验前检查实验装置，观察到如图甲所示的情景，应该进行以下哪项操作______。 A从U形管内向外倒出适量水 B拆除软管重新安装 C向U形管内添加适量水 (2)调整器材后完成了图乙、丙所示实验，分析可知液体的压强与______有关。 (3)为探究液体压强与液体密度的关系，又完成了丁图所示实验，对比丙、丁两次实验发现两次U形管两侧水面高度差对比不明显，为使实验现象更加明显下列操作可行的是______。（选两个选项） A．将丁图中金属盒下移 B．丁烧杯中换用密度更大的液体 C．将U形管中的水换成密度更小的酒精 (4)如图戊所示，1、2是两根完全相同且足够长玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，在管中装入质量不等的水，发现薄膜向下鼓起的程度不同。据此猜想：液体的压强与管内所装的液体的质量多少有关。若将2号管逐渐倾斜，直至______，对比橡皮膜鼓起程度，可知刚刚的猜想是______的。 题型六 液体压强公式的运用 35．(24-25八下·河北沧州·期末)“彩陶双连壶”于1972年出土于河南省郑州市大河村遗址，被称为“天下第一壶”，其壶深19cm。特别之处在于腹部相连处有一圆孔相通，如图所示。“彩陶双连壶”相当于一个 ______ ，若该壶装满水后，则壶底所受水的压强为 ______ Pa。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg） 36．(24-25八下·山东淄博淄川区·期末)如图所示，已知桶壁上最长木板的竖直高度为，木桶缺口处最短木板的竖直高度为，桶底内部底面积为。该木桶装满水时，桶底受到的水的压强是___________ Pa；桶底受到的水的压力是___________ N。（取） 37．(24-25八下·广东梅州·期末)如图所示的船闸主要应用________原理。离水面100m深的三峡大坝处受到江水的压强为________Pa，该深度处一块面积为20cm2的坝体受到江水的压力为________N。（g取10N/kg，） 38．(24-25八下·四川达州·期末)如图所示，玻璃杯水面到容器底的距离为12cm，杯的底面积为100cm2；杯中的A点到容器底部的距离为3cm，则A点受到水的压强为______Pa，水对杯底的压力为______N；杯中水对杯底的压力______杯中水的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）。（g取10N/kg) 39．(24-25八下·辽宁抚顺东洲区·期末)如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形薄壁鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2， 缸内的水和鱼的总重力为330N，此时水的深度为0.2m。（g=10N/kg）则水对鱼缸底部的压力为______N；鱼缸对桌面产生的压强为______Pa。 40．(24-25八下·湖南长沙宁乡·期末)如图是周老师的一个饮水杯，它是双层玻璃杯，具有美观大方，保温效果好等特性，里层玻璃是一个盛水的内胆，标准的一个空心圆柱形，盛满水时，水深有15cm，水的体积为450mL，请问此时水对玻璃杯内胆底的压强是_______Pa，压力是_______N。 41．(24-25八下·黑龙江齐齐哈尔建华区·期末)港珠澳大桥的海底隧道位于40米深的海水下，海水在此深度处产生的液体压强为______Pa。若汽车重力为G1，车内人和物体的总重为G2，车轮与桥面接触的总面积为S，当车在水平桥面行驶时，汽车对桥面压强p=______。（ρ海水=1.03×103kg/m3） 42．(24-25八下·辽宁抚顺·期末)如图所示的水塔与自来水管组成一个______，若水塔内水面高度，五楼住户水龙头出水口高度，四楼住户水龙头出水口高度，水龙头出水口面积为。五楼住户水龙头出水口受到水的压力是______N。（g取10N/kg，水的密度） 题型七 不同容器压力与压强的比较 43．(24-25八下·山东淄博淄川区·期末)如图所示，甲、乙两个质量相同的圆柱形容器中盛着相同质量的水，置于水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．容器底受到水的压强 B．容器底受到水的压强 C．容器对桌面的压强 D．容器对桌面的压强 44．(24-25八下·福建泉州石狮·期末)如图所示，质量、底面积均相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有a、b、c三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（    ） A．液体对容器底部的压强 B．液体对容器底部的压力 C．容器对桌面的压力 D．容器对桌面的压强 45．(24-25九上·四川眉山仁寿县城区学校·期末)如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A．两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B．两种液体的质量关系是m甲<m乙 C．两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D．两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 46．(24-25·江苏省无锡市·期末)如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A．两种液体密度的大小关系是 B．两个容器对桌面压强的大小关系是 C．两种液体对容器底压强的大小关系是 D．桌面对两个容器支持力的大小关系是 47．将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是__________；正立时水对瓶底的压力为，倒立时水对瓶盖的压力为，则__________（选填＞、＝或＜）。 48．(24-25八下·江苏常州中天实验中学·期末)如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精。B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同。三个容器中液体对容器底部压强的大小分别为、、（已知ρ水>ρ酒精），则大小关系为：___________；___________。 题型八 连通器 49．(24-25八下·山东德州德城区·期末)下列实例中，没有利用连通器原理工作的是（   ） A．船闸 B．锅炉水位计 C．液体压强计 D．水塔供水 50．(24-25八下·甘肃白银·期末)如图所示，将两个注射器筒的活塞拔出，通过胶管将注射器连接起来，并在其中注入水，待其静止后两侧的水面相平，如图所示，该装置实际上是一个___________。请你列举一个与该装置所涉及的物理知识相同的其他实例：___________。 51．(24-25八下·山东临沂·期末)装修房屋时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）的透明长塑料管，把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记，如图所示，当塑料管的一端提高10cm，最终管两端水面的高度差为_____________ ，这样做利用了_________ 的原理。 52．(24-25八下·四川达州·期末)如图是三峡船闸的工作示意图：如果此时关闭阀门A打开图中阀门B，闸室与下游水道构成一个_______。水会从闸室流向下游，当水不再流动时闸室中水面会与下游的水面_______。 53．(24-25八下·陕西汉中·期末)西乡县的马鞍堰始建于1958年，有“西乡红旗渠”美誉，至今仍发挥着重要的灌溉作用。如图是某一段马鞍堰横跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个______；水对A点的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）水对B点的压强。 54．(24-25八下·江西吉安·期末)如图所示，甲、乙为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两点的压强pa______pb（选填“>”、 “<”或“=”）。当打开阀门时，液体______（选填“从甲流向乙”“从乙流向甲”或“不流动”）。 题型九 大气压强 55．(24-25八下·广东东莞·期末)下列实例中，不能说明利用大气压强的是（　　） A．高压锅做饭 B． 吸管吸饮料 C．塑料吸盘按压在墙上 D．按压式抽水机取水 56．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)生活中很多现象可以让我们感受到大气压强的存在，下列事例与大气压强无关的是（　　） A．装满水的试管口朝下，覆在管口的纸片不掉落 B．使用胶头滴管吸取液体 C．北极熊趴在冰面上爬过薄冰 D．空气吸盘吸附在墙上并能悬挂物体 57．(24-25八下·山东淄博张店区·期末)一位同学从淄博出发，旅游目的地可能是杭州，也可能是西藏。出发前，他给家里没开封的一袋小食品拍了一张照片，如图甲所示；到达目的地后又给这袋小食品拍了一张照片，如图乙所示。不考虑温度对袋内气压的影响，下列判断正确的是（　　） A．乙图为在杭州拍摄，包装袋内的气压变小 B．乙图为在杭州拍摄，包装袋外的气压变大 C．乙图为在西藏拍摄，包装袋外的气压变小 D．乙图为在西藏拍摄，包装袋内的气压变大 58．(24-25八下·江苏无锡惠山区·期末)如图所示是托里拆利实验装置，下列相关说法正确的是（　　） A．将玻璃管倾斜或下压，管内外水银面的高度差会变小 B．大气压支持管内这段水银柱不会下落 C．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 D．玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 59．(24-25八下·河北石家庄桥西区·期末)物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图所示，医护工作者给病人输液时用到的输液瓶上有两根管子，A是输液管，B是连接空气的短管，该装置______（选填“是”或“不是”）连通器。输液时瓶内不断有气泡上浮，这是因为空气在______的作用下不断进入输液瓶。 60．(24-25八下·山东威海·期末)如图甲为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为壶的结构示意图，该壶的设计遵循了_____原理；使用时，若捂住甲孔，则倒出的是_____液体。 61．(24-25八下·四川绵阳安州区·期末)暑假，小明乘火车去西藏游玩，到达西藏后，小明发现自己携带的零食包装袋___________（选填“变瘪”或“变鼓”）了一些，这是因为西藏的海拔较高，气压较___________造成的。 62．(24-25八下·甘肃白银·期末)如图所示，这是老师做托里拆利实验时的场景，当时大气压相当于_______mm水银柱产生的压强；若将该实验装置移到高山上，管内水银柱的液面将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 63．(24-25八下·吉林长春·期末)大量实验证明，大气压确实是存在的。如图，是优跃自制的一个简易气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐___________（选填“升高”“降低”或“不变”）原因是大气压随高度增加而___________（选填“增大”“减小”或“不变”） 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 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