精品解析：甘肃庆阳市2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度第二学期八年级半期教学质量评估 语文 注意事项： 1.本试卷共120分。考试时间150分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“黄土文脉·光影传承——走近环县道情皮影”主题活动，请完成下列任务。 完成下面小题。 1. 阅读下面语段，完成题目。 环县道情皮影戏是一个根植于黄土高原、历经千年淬炼的文化奇迹。 环县道情皮影戏的独特性，源于环县_______和_______。环县地处陕甘宁三省区交会处，在历史上是中原王朝的边关重镇，也是农耕文明与草原文明碰撞、交融的锋面。匈奴、羌、戎、狄等古代民族的文化遗存，与古老的秦陇文化、戍边军旅文化以及后来传入的道教文化，在这片土地上层层叠加、相互浸润，形成了一个深邃而富饶的“文化沉积带”。道情皮影戏，正是从这特有的文化土层中的艺术之花。其艺术构成呈现出清晰的多元融合特征。“道情”是其灵魂，声腔可追溯至唐代道教宣讲教义的“经韵”，曲调自带肃穆与悠远。传入环县后，与当地gāo kàng嘹亮的山歌、秧歌相融，形成既古朴苍凉又激越慷慨的独特韵味。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 追溯（ ） gāo kàng（ ） （2）将下列句子填入文中空白横线处，最恰当的顺序是______（只填序号）。 ①深厚的文化积淀 ②独特的地理位置 （3）画波浪线的句子有语病，请将修改正确后的语句写下来。_____ 2. 结合上面语段的内容，用简洁的语言概括环县道情皮影戏“多元融合”的两个具体表现。 3. 同学们纷纷对环县道情皮影戏发表感言，感言中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 环县道情皮影戏历经千年淬炼，其艺术魅力依然不减，令人叹为观止。 B. 艺人用精湛的技艺雕刻皮影，每一刀都一丝不苟，凝聚着对非遗文化的敬畏。 C. 黄土高原上，皮影戏班的表演戛然而止，观众们仍沉浸在光影故事中，久久不愿离去。 D. 环县的“文化沉积带”深邃而富饶，道情皮影戏就是从这里翩然诞生的，栩栩如生。 4. 本次“黄土文脉·光影传承——走近环县道情皮影”主题活动展示了一幅与环县道情皮影相关的书法作品，下列对这幅作品赏析有误的一项是（ ） A. 作品字体扁宽古朴，贴合皮影非遗悠远的气质。 B. 作品笔墨厚重，与黄土文脉的厚重相得益彰。 C. 作品字形线条流畅，彰显了皮影艺术古朴苍凉的韵味。 D. 作品将皮影主题与书法艺术结合，传递出对非遗传承的敬畏与坚守。 5. 请你为环县道情皮影的“活态传承”出谋划策，完成表格。 传承方式 具体举措 馆藏保护 环县道情皮影保护中心保存了上千件古旧皮影原件及180余部手抄剧本 民间传承 全县有42家登记在册的皮影戏班，形成以家族、师徒为纽带的原生态传承网络 校园传承 ①_____ 创新传承 ②______ 6. 下面是“黄土文脉·光影传承——走近环县道情皮影”活动主持人撰写的开场白，请你帮他完善。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在这月光（ ）的夜晚，我们相聚一堂，共同走近环县道情皮影这一非遗瑰宝。 领鼓弦乐声起，牛皮雕琢的影人（ ）而至，演绎着千古故事。这门根植于黄土高原的艺术，既有《社戏》中民间演艺的质朴，也有安塞腰鼓般（ ）的气魄，更承载着陇东大地的厚重文脉。 它是镌刻着多元文脉的活态艺术：“道情”唱腔悠远，影人雕刻古朴，艺人用匠心守护着这份文化火种。 _______。它以牛皮为材，以刻刀为具，将剪纸技艺与壁画遗韵融入其中，在灯光下绽放出既艳丽又厚重的雕塑美感。 愿我们都能以敬畏之心传承这份文化瑰宝，让古老皮影在新时代焕发新的生机，让黄土文脉绵延不绝、生生不息。 （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 皎洁 翩然 磅礴 B. 洁净 悄然 雄伟 C. 皎洁 悄然 磅礴 D. 洁净 翩然 雄伟 （2）在文中横线处填写恰当的句子（要求：句式与前文“它是镌刻着多元文脉的活态艺术”一致，贴合皮影主题，语言简洁）。 （3）皮影戏扎根黄土、承载文脉，演绎着人间悲欢、坚守与向往，同学们用刚刚学过的古诗文句子来赞美它，请你完成填空。 《诗经·关雎》中“窈窕淑女，_________”的美好情愫，恰如皮影戏中演绎的真挚情谊；《诗经·蒹葭》中“________，_________。所谓伊人，在水一方”的朦胧意境，与皮影光影的悠远韵味相得益彰；《桃花源记》中“土地平旷，_________，_________”的安宁图景，恰似皮影戏中承载的黄土高原儿女对美好生活的向往；《送杜少府之任蜀州》中“_________，________”，传递的情谊如同黄土文脉般绵延不绝。 二、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 “废品王”的黑菜 ①最近连着两晚都是吃黑菜。因日常很少看到这种菜，我特地搜了一下，说黑菜学名乌塌菜，又叫塌棵菜，颜色深绿，接近黑色，特别耐寒。还有人说，霜打后的黑菜，味道赛过羊肉。 ②黑菜是“废品王”送来的，平时我喊他王师傅。在手机通信录里，我给他的手机号备注的是“废品王”。周日晚上，我一开门，他双手提起一个大袋子，说：“黑菜，没打药，自家种的！” ③他们夫妻当初进城是为了帮儿子带小孩，一家子就住在我们小区。他闲着没事，收起了废品。平时送孙女上学后，他会骑着电动小三轮，上门称重，再拉开腰包的拉链，掏出一卷小面值纸币，仔细数两张递过来。有两次，我说纸盒子不多，送给他好了，他执意按规矩付钱。 ④后来有一回，我打电话喊他来收纸盒，他的声音有气无力的，说得了大病，在老家休养，“以后也不收了，干不动了”。那一阵，小区群里不时有人问：“收废品的去哪儿了？”“谁有收废品的电话？”“还有其他人收废品吗？”一个不起眼的人消失了，小区内部的秩序却出现了一些晃动。 ⑤再见到他已是大半年以后，比起之前大步流星的模样，他明显有些虚弱。我以为他不再从事老本行，但渐渐地，又看到他在小区里四下张望的身影，手里提着捡来的纸盒和空的色拉油桶。他说：“儿子不让我干，但我实在闲不住。” ⑥有时下去扔垃圾，若垃圾里有一两个快递纸盒，一转身，纸盒子就不见了……每个小区都会有几位爱捡废品的老人，他们背后也都有坚决反对的儿女。听朋友说起过她的婆婆，一个人住，不缺钱花，就是闲不住，见不得能回收利用的东西在垃圾桶里躺着。她婆婆总是一点一点地积攒，一分一毛地兑换，通过劳动赚取一点点收入，才觉得每天没白过。朋友和丈夫从拼命阻止到试图理解，后来只能叮嘱老人一定注意卫生，不要过度堆积，有碍观瞻。 ⑦既然“废品王”由主动上门回收改为随机捡拾了，我就把家里的快递盒子都留心收集整理好，隔一段时间就给他打电话，请他来拿走。 ⑧秋天过后，我有一天打电话问他是否有空来拿纸箱，他在电话那头大声喊：“我不在家，我到市里来陪读了！孙子今年上高中了！”我们这座城市盛行陪读之风，特别是高中，小孩考到远处的学校，家里就要有个人跟过去陪着。“废品王”和老伴做了分工：他去市里陪孙子读书，老伴在家继续接送孙女。 ⑨听“废品王”说起过，在距离城市约60千米的乡下，他们有一幢老房子和一大块地。他们抽空就会回去，播撒点蔬菜种子——就像看不得纸盒被扔在垃圾桶里，他们也受不了土地被闲置，“随便种点东西，有就收，没有就算了，反正不能空着”。有一次他来我家拿纸盒子，送来一碗刚剥好的毛豆米。后面又一次，送来的是毛豆角。“这回我没剥，因为儿子讲，我剥了，人家万一嫌手脏……”他笑着说。 ⑩送黑菜来的时候，他说因为要陪读，自己有三个礼拜没回乡下了，老伴说菜要是再不收，恐怕都要长老了，两个人心都快急烂了。他们回乡下通常是骑电动车，冬天在小区里遇到过骑电动车的他们，“废品王”穿着厚厚的军绿色大衣，老伴坐在后座，用大围巾包裹住头。给我的菜，大抵也就是这么带回来的。 ⑪每个人心里都有种菜养花的田园梦吧？想和大地亲近，知道从不会辜负自己的，就是脚下这片土地。“废品王”给我的黑菜是来自哪一片地呢？一旦这样想着，就觉得在外面经过的每一块或大或小的菜地都与我有亲，它们都有可能被勤劳的主人收进袋子。主人敲开一户人家的门，它们再被殷殷地递过去，担负着不求回报的朴素的人情重任。 （选自《读者·原创版》2026年第2期） 7. 本文围绕“废品王”展开了多个生活片段，请你仿照示例，用简洁的语言概括另外两个核心事件。 事件 内容概括 示例：坚持付钱收纸盒 作者两次说要把纸盒送给他，他执意按规矩付钱 事件一：①___ 得大病休养大半年后，他不顾儿子反对，重新在小区捡拾废品 事件二：乡下种菜赠邻里 ②_____ 8. 作者对“废品王”的情感不断加深，请结合文本细节，梳理其情感变化的脉络。 初识阶段（第③段）：尊重、疏离、客气→熟悉阶段（第⑥⑦⑧段）：______→亲近阶段（第⑨⑩⑪段）：_____ 9. 本文以“黑菜”为引子，请说说“黑菜”在文中的作用。 10. 作者在描写“废品王”时巧妙地融入了自己的生活感悟。结合文中画线内容，说说作者借此传递的生活感悟。 （二）（11分） 阅读下面文章，完成题目。 你呼出的“废气”，能发电了 陈杰 ①你敢信吗？我们呼出的二氧化碳，可以用来发电啦！ ②近日，全球首台超临界二氧化碳发电机组在贵州六盘水“上岗”。它不用“烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞速奔跑”，就能将被浪费掉的热能高效转化成日常生活离不开的电能。 ③超临界二氧化碳到底是什么？跟人们呼出的二氧化碳有何不同？它又是如何发电的？ 给二氧化碳穿上“战甲” ④提到二氧化碳，人们并不陌生。 ⑤我们呼出的“废气”，是它；可乐里滋滋冒的气泡，是它；舞台上梦幻的“仙气”，也是它变的。 ⑥但用来发电的超临界二氧化碳，则完全不同。 ⑦二氧化碳在不同的温度和压力下会多重“变身”。 ⑧常温常压下，它是无色无味的气体；降温到零下78.5℃，它就成了干冰；给气态的二氧化碳加压，就会变成液态。 ⑨当温度超过31℃、压力达到73个大气压以上时，二氧化碳就会进入超临界状态。 ⑩此时，它就像披了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体——密度跟液体一样大，一立方米能有几百千克重，是普通气体的几百倍；黏度却跟气体一样小，流动起来相当顺畅，是不可多得的发电材料。 发电告别花式“烧开水” ⑪几百年来，人类发电的核心思路，基本上是以“烧开水”为主——把水变成水蒸气，再用蒸汽推动叶轮旋转，带动发电机发电。 ⑫只是，与其用水蒸气发电，何不省下“烧开水”环节，直接用一种气体来发电呢？ ⑬超临界二氧化碳接下了这个“活儿”，其发电过程也比较简单。 ⑭首先把二氧化碳加热加压到超临界状态，钢铁厂废热、太阳能都能当热源。 ⑮接着把高温高压的二氧化碳送进透平机（涡轮机），二氧化碳一膨胀就像“小火箭”似的，推着叶轮疯狂转，连着叶轮的发电机就能发电了。 ⑯最后，“累趴”了的二氧化碳被回收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环。 ⑰整个过程都在一个封闭系统内进行，节能又环保。 为啥要用二氧化碳发电 ⑱明明已经有了火电、水电、风电，为啥还要“紧盯”二氧化碳呢？因为它优点多多： ⑲效率拉满。超临界二氧化碳发电的理论能量转换效率超过50%。也就是说，输入的热能一半以上都能变成电。 ⑳“身材”迷你。二氧化碳在超临界状态下密度超大，在同样的发电能力下，所需透平机的体积只有蒸汽轮机的1/10，又省钱又省地方。 ㉑反应神速。传统电厂调节发电功率，就像开大船一样慢吞吞。 ㉒超临界二氧化碳发电的响应速度是传统方式的3倍多，能快速跟上电网需求变化，特别适合跟不稳定的风电、光伏“打配合”。 ㉓省心省力。整个发电系统是封闭循环的，二氧化碳可以反复用，不用像锅炉那样天天补水、清理水垢、日常维护超简单。 不仅是换了种发电方式 ㉔超临界二氧化碳发电技术的出现，正在悄悄改变我们的能源体系。 ㉕它是传统工厂的“废热回收大师”。生产钢铁、水泥、玻璃时，会产生大量废热。超临界二氧化碳发电技术能把这些无用的热量抓回来发电，相当于给高耗能工厂装了个“能源回收器”。 ㉖它还是新能源的“超级充电宝”。太阳能、风能靠天吃饭，白天发电多，晚上就“歇菜”，经常出现“弃电”浪费。它能搭配熔盐储能技术，先把多余电能变成热能存起来，等需要时再用超临界二氧化碳技术发电。这样、可完美实现“削峰填谷”，让新能源供电更稳定。 ㉗未来，它还能和第四代核反应堆合作，打造更安全高效的核能发电系统。 11. 请根据文章内容，为“超临界二氧化碳”下定义。 12. 结合全文，说说超临界二氧化碳发电技术有哪些突出优势。（答出3点即可） 13. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 本文的说明对象是“二氧化碳”，属于事物说明文。 B. 文章采用“提出疑问—介绍概念—说明原理—分析优势—展望应用”的逻辑顺序。 C. 本文多处运用了打比方、作比较两种说明方法，语言庄重严肃。 D. 超临界二氧化碳发电技术只能与太阳能、风能配合使用。 14. 下面是学校科技社团制作的“超临界二氧化碳发电”科普小问答，请根据文章内容补充空缺部分。 科普小问答 答案 超临界二氧化碳发电的循环过程是什么？ 加热加压→送入透平机膨胀作用→回收后重新压缩加热，循环使用 ①___ 能回收钢铁、水泥等工厂产生的大量废热，将其转化为电能 它被称为“超级充电宝”的原因是什么？ ②____ （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵、龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也，溪发源于杨梅岭。余之溯溪，则自龙井始。 溪流道万山中，山不峭而堑①，踵趾错互，苍碧莫辨途径；水之未入溪，号皆曰涧，涧以十八，数倍于九也。 其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向安理寺路，石尤诡异。春箨②始解，攒动岩顶，如老人晞发。怪石折迭，若橱，若几，若函③书状。杜鹃作花，点缀山路。岩日翳吐，出山已亭午矣。 （选自林纾《记九溪十八涧》） 【注释】①堑：沟壑。②箨：竹笋壳。③函：封套。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）日光下澈_________ （2）凄神寒骨__________ （3）九溪之北流也_____ （4）出由已亭午矣______ 16. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃记之而去 B. 其山多茶树 余人各复延至其家 C. 以其境过清 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 D. 源西南而望 笑而止之 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）余之溯溪，则自龙井始。 18. 同样是山水游记，甲、乙两文在情感上有什么不同？ （四）（4分） 阅读下面的诗，完成题目。 【甲】 望洞庭湖上张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【乙】 游洞庭湖（其二） 李白 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 19. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗“波撼岳阳城”中的“撼”字，笔力雄健，写出洞庭湖波涛汹涌、气势磅礴的特点。 B. 甲诗后半部分“欲济无舟楫”“羡鱼情”都在直接表达渴望从政的愿望。 C. 乙诗“南湖秋水夜无烟”描绘出秋夜洞庭湖澄澈明净、月光清朗的优美画面。 D. 乙诗“直上天”“白云边”等语句，体现了李白诗歌豪放飘逸、想象奇特的浪漫风格。 20. 同样是面对洞庭湖，两位诗人的心境却截然不同，请简要概括。 （五）名著阅读。（6分） 21. 请你从下面朱自清先生的《经典常谈》中选择一部，为它写一则推荐语。 备选作品：《诗经》《春秋》《楚辞》 22. 有人说，《经典常谈》书名中的“常”字，藏着作者朱自清的写作用心。请结合下面的一种释义，联系全书内容，说说你对“常”的理解。 常：①平常、浅近，不深奥；②长久不变、恒久存在；③日常、普及，人人可读。 三、作文（50分） 23. 《安塞腰鼓》一文中，作者用急促、奔放、富有气势的语言，描绘了西北民俗表演的震撼场面，请你从庆阳皮影、社火、唢呐、剪纸等本地民俗中选择一种，借鉴文中运用修辞的写法，写一段不少于100字的场景描写，展现民俗活动的独特魅力。 从下面两个题目中任选一个（40分） 24. 以“柳暗之处，花明”为题目，完成一篇不少于600字的作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 25. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 “盼”是藏在眼底的期待，是心里未说出口的向往。它可以是对远方的牵挂、对重逢的等候、对未来的憧憬，也可以是困境里不肯熄灭的微光。有“盼”，生活就有方向；心有所盼，岁月便不荒凉。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替，完成一篇不少于600字的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期八年级半期教学质量评估 语文 注意事项： 1.本试卷共120分。考试时间150分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用（25分） 班级开展“黄土文脉·光影传承——走近环县道情皮影”主题活动，请完成下列任务。 完成下面小题。 1. 阅读下面语段，完成题目。 环县道情皮影戏是一个根植于黄土高原、历经千年淬炼的文化奇迹。 环县道情皮影戏的独特性，源于环县_______和_______。环县地处陕甘宁三省区交会处，在历史上是中原王朝的边关重镇，也是农耕文明与草原文明碰撞、交融的锋面。匈奴、羌、戎、狄等古代民族的文化遗存，与古老的秦陇文化、戍边军旅文化以及后来传入的道教文化，在这片土地上层层叠加、相互浸润，形成了一个深邃而富饶的“文化沉积带”。道情皮影戏，正是从这特有的文化土层中的艺术之花。其艺术构成呈现出清晰的多元融合特征。“道情”是其灵魂，声腔可追溯至唐代道教宣讲教义的“经韵”，曲调自带肃穆与悠远。传入环县后，与当地gāo kàng嘹亮的山歌、秧歌相融，形成既古朴苍凉又激越慷慨的独特韵味。 （1）根据拼音写汉字，为加点字注音。 追溯（ ） gāo kàng（ ） （2）将下列句子填入文中空白横线处，最恰当的顺序是______（只填序号）。 ①深厚的文化积淀 ②独特的地理位置 （3）画波浪线的句子有语病，请将修改正确后的语句写下来。_____ 2. 结合上面语段的内容，用简洁的语言概括环县道情皮影戏“多元融合”的两个具体表现。 【答案】1. ①. sù ②. 高亢 ③. ②① ④. 示例：道情皮影戏，正是从这特有的文化土层中孕育出的艺术之花。 2. 示例：①文化融合：融合了匈奴、羌、戎、狄等古代民族文化、秦陇文化、戍边军旅文化及道教文化。②艺术融合：“道情”声腔与当地山歌、秧歌相融，形成独特韵味。（意近即可） 【解析】 【1题详解】 （1）注意“溯”的读音，注意“亢”的写法。 （2）结合材料第二段第二句话可知，这句话先介绍环县的地理位置，再介绍环县的文化积淀，由此可见空白处的内容也是先介绍地理位置的特点，再介绍文化积淀，这样才能形成照应关系。故填②①。 （3）成分残缺，应在“文化土层中”的后面补充“孕育出”这一谓语。 【2题详解】 结合材料第二段第三句可知，道情皮影戏诞生于农耕文明与草原文明碰撞的环县，这里有匈奴、羌、戎、狄等古代民族的文化遗存，也有秦陇文化、戍边军旅文化以及道教文化等多元文化交融沉积。 结合材料第二段第五至七句可知，道情皮影戏的声腔源自唐代道教宣讲教义的“经韵”，与当地的山歌、秧歌相融，形成既古朴苍凉又激越慷慨的独特韵味。 3. 同学们纷纷对环县道情皮影戏发表感言，感言中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 环县道情皮影戏历经千年淬炼，其艺术魅力依然不减，令人叹为观止。 B. 艺人用精湛的技艺雕刻皮影，每一刀都一丝不苟，凝聚着对非遗文化的敬畏。 C. 黄土高原上，皮影戏班的表演戛然而止，观众们仍沉浸在光影故事中，久久不愿离去。 D. 环县的“文化沉积带”深邃而富饶，道情皮影戏就是从这里翩然诞生的，栩栩如生。 【答案】D 【解析】 【详解】A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，让人赞叹不已。句中形容皮影戏艺术魅力出众，令人对它高度赞美，符合语境； B.一丝不苟：形容做事细致认真，毫不马虎。句中形容艺人雕刻皮影时态度认真，符合语境； C.戛然而止：形容声音突然中止。句中形容皮影戏的表演突然停止，表演包括唱腔、配乐、道白等声音元素，符合语境； D.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。句中形容皮影戏诞生，搭配对象错误，不符合语境。 4. 本次“黄土文脉·光影传承——走近环县道情皮影”主题活动展示了一幅与环县道情皮影相关的书法作品，下列对这幅作品赏析有误的一项是（ ） A. 作品字体扁宽古朴，贴合皮影非遗悠远的气质。 B. 作品笔墨厚重，与黄土文脉的厚重相得益彰。 C. 作品字形线条流畅，彰显了皮影艺术古朴苍凉的韵味。 D. 作品将皮影主题与书法艺术结合，传递出对非遗传承的敬畏与坚守。 【答案】C 【解析】 【详解】C.隶书的线条特点是粗细分明、起笔收笔都有明显的顿挫感，整体风格凝重古朴，并不“流畅”。“线条流畅”是草书、行书的特点，用来描述隶书是张冠李戴。此外，“线条流畅”传递的是轻盈灵动的审美感受，与“古朴苍凉”所强调的凝重沉郁截然相反，以“线条流畅”作为依据，无法推导出“古朴苍凉”的韵味，两者在审美逻辑上自相矛盾。 5. 请你为环县道情皮影的“活态传承”出谋划策，完成表格。 传承方式 具体举措 馆藏保护 环县道情皮影保护中心保存了上千件古旧皮影原件及180余部手抄剧本 民间传承 全县有42家登记在册的皮影戏班，形成以家族、师徒为纽带的原生态传承网络 校园传承 ①_____ 创新传承 ②______ 【答案】 ①. 示例：推进“非遗进校园”，设立传承基地，编写校本教材，组织雕刻体验和展演竞赛 ②. 示例：创作反映时代风貌的新剧目，拓展现代题材，利用新媒体传播等（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【详解】这道题要求为环县道情皮影的“活态传承”补充校园传承与创新传承的具体举措，题干核心是“活态传承”，解题时需紧扣场景定位与目标导向：校园传承要贴合校园教育场景，围绕学生群体设计兼具教学性、体验性与趣味性的活动，既通过课程、社团等形式传递皮影的历史文化与制作技艺，又通过展演、创作等方式激发学生兴趣，为非遗培养年轻受众与潜在传承人；创新传承则要突破传统皮影的题材、形式与传播局限，在保留核心文化内涵的基础上，结合新媒体、文创开发、数字技术等现代手段，拓展其表现形式与传播渠道，让皮影文化贴合当代生活语境，实现传统与现代的融合，同时要注意举措与馆藏保护、民间传承的定位区分，避免内容重复，确保方案可落地、能体现“传承+发展”的核心导向。 校园传承： 示例一：开设皮影艺术校本课程，邀请非遗传承人担任校外辅导老师，定期开展皮影雕刻体验课、皮影戏片段排演课，让学生亲手制作皮影道具、学习基础表演动作。 示例二：举办“皮影文化节”校园活动，设置皮影主题故事分享会、皮影角色cosplay、皮影戏新编大赛，让学生以多种形式参与其中，加深对皮影文化的理解与热爱。 创新传承： 示例一：打造“数字皮影”线上体验项目，开发皮影互动小程序，用户可在线上体验皮影雕刻、编排简单剧目；同时制作皮影主题动画短片，将传统皮影故事改编为适合短视频平台传播的内容。 示例二：推动皮影文化与现代设计融合，将皮影元素融入服饰、文具、家居装饰等文创产品中；与景区、商业街区合作，打造沉浸式皮影主题展览或光影秀，吸引年轻游客打卡体验。 6. 下面是“黄土文脉·光影传承——走近环县道情皮影”活动主持人撰写的开场白，请你帮他完善。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在这月光（ ）的夜晚，我们相聚一堂，共同走近环县道情皮影这一非遗瑰宝。 领鼓弦乐声起，牛皮雕琢的影人（ ）而至，演绎着千古故事。这门根植于黄土高原的艺术，既有《社戏》中民间演艺的质朴，也有安塞腰鼓般（ ）的气魄，更承载着陇东大地的厚重文脉。 它是镌刻着多元文脉的活态艺术：“道情”唱腔悠远，影人雕刻古朴，艺人用匠心守护着这份文化火种。 _______。它以牛皮为材，以刻刀为具，将剪纸技艺与壁画遗韵融入其中，在灯光下绽放出既艳丽又厚重的雕塑美感。 愿我们都能以敬畏之心传承这份文化瑰宝，让古老皮影在新时代焕发新的生机，让黄土文脉绵延不绝、生生不息。 （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 皎洁 翩然 磅礴 B. 洁净 悄然 雄伟 C. 皎洁 悄然 磅礴 D. 洁净 翩然 雄伟 （2）在文中横线处填写恰当的句子（要求：句式与前文“它是镌刻着多元文脉的活态艺术”一致，贴合皮影主题，语言简洁）。 （3）皮影戏扎根黄土、承载文脉，演绎着人间悲欢、坚守与向往，同学们用刚刚学过的古诗文句子来赞美它，请你完成填空。 《诗经·关雎》中“窈窕淑女，_________”的美好情愫，恰如皮影戏中演绎的真挚情谊；《诗经·蒹葭》中“________，_________。所谓伊人，在水一方”的朦胧意境，与皮影光影的悠远韵味相得益彰；《桃花源记》中“土地平旷，_________，_________”的安宁图景，恰似皮影戏中承载的黄土高原儿女对美好生活的向往；《送杜少府之任蜀州》中“_________，________”，传递的情谊如同黄土文脉般绵延不绝。 【答案】（1）A （2）示例一：它是凝聚着匠心智慧的艺术瑰宝 示例二：它是凝聚着匠心坚守的非遗明珠 （3） ①. 君子好逑 ②. 蒹葭苍苍 ③. 白露为霜 ④. 屋舍俨然 ⑤. 有良田、美池、桑竹之属 ⑥. 海内存知己 ⑦. 天涯若比邻 【解析】 【小问1详解】 第一空： 皎洁：明亮而洁白，多形容月光。洁净：干净，清洁。结合语境，此处描写夜晚的月光，“皎洁”更能体现月光的明亮与美感； 第二空： 翩然：动作轻快的样子。悄然：形容寂静无声。结合语境，此处写影人出场时的姿态，“翩然”更能表现皮影影人轻盈灵动的特点； 第三空： 磅礴：气势盛大，雄壮。雄伟：雄壮而伟大，多形容建筑物或自然景观。结合语境，此处与安塞腰鼓的气魄相呼应，“磅礴”更能突显其气势之盛。 【小问2详解】 例句“它是镌刻着多元文脉的活态艺术”采用“它是+动词+定语+名词”的句式，结构清晰。仿写时需严格遵循这一句式，动词与名词的搭配要贴合皮影主题，展现其艺术特质，语言简洁而富有表现力。 示例：它是凝聚着光影美学的立体画卷。 【小问3详解】 注意“逑”“蒹”“俨”“邻”等字的写法。 二、阅读（45分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成题目。 “废品王”的黑菜 ①最近连着两晚都是吃黑菜。因日常很少看到这种菜，我特地搜了一下，说黑菜学名乌塌菜，又叫塌棵菜，颜色深绿，接近黑色，特别耐寒。还有人说，霜打后的黑菜，味道赛过羊肉。 ②黑菜是“废品王”送来的，平时我喊他王师傅。在手机通信录里，我给他的手机号备注的是“废品王”。周日晚上，我一开门，他双手提起一个大袋子，说：“黑菜，没打药，自家种的！” ③他们夫妻当初进城是为了帮儿子带小孩，一家子就住在我们小区。他闲着没事，收起了废品。平时送孙女上学后，他会骑着电动小三轮，上门称重，再拉开腰包的拉链，掏出一卷小面值纸币，仔细数两张递过来。有两次，我说纸盒子不多，送给他好了，他执意按规矩付钱。 ④后来有一回，我打电话喊他来收纸盒，他的声音有气无力的，说得了大病，在老家休养，“以后也不收了，干不动了”。那一阵，小区群里不时有人问：“收废品的去哪儿了？”“谁有收废品的电话？”“还有其他人收废品吗？”一个不起眼的人消失了，小区内部的秩序却出现了一些晃动。 ⑤再见到他已是大半年以后，比起之前大步流星的模样，他明显有些虚弱。我以为他不再从事老本行，但渐渐地，又看到他在小区里四下张望的身影，手里提着捡来的纸盒和空的色拉油桶。他说：“儿子不让我干，但我实在闲不住。” ⑥有时下去扔垃圾，若垃圾里有一两个快递纸盒，一转身，纸盒子就不见了……每个小区都会有几位爱捡废品的老人，他们背后也都有坚决反对的儿女。听朋友说起过她的婆婆，一个人住，不缺钱花，就是闲不住，见不得能回收利用的东西在垃圾桶里躺着。她婆婆总是一点一点地积攒，一分一毛地兑换，通过劳动赚取一点点收入，才觉得每天没白过。朋友和丈夫从拼命阻止到试图理解，后来只能叮嘱老人一定注意卫生，不要过度堆积，有碍观瞻。 ⑦既然“废品王”由主动上门回收改为随机捡拾了，我就把家里的快递盒子都留心收集整理好，隔一段时间就给他打电话，请他来拿走。 ⑧秋天过后，我有一天打电话问他是否有空来拿纸箱，他在电话那头大声喊：“我不在家，我到市里来陪读了！孙子今年上高中了！”我们这座城市盛行陪读之风，特别是高中，小孩考到远处的学校，家里就要有个人跟过去陪着。“废品王”和老伴做了分工：他去市里陪孙子读书，老伴在家继续接送孙女。 ⑨听“废品王”说起过，在距离城市约60千米的乡下，他们有一幢老房子和一大块地。他们抽空就会回去，播撒点蔬菜种子——就像看不得纸盒被扔在垃圾桶里，他们也受不了土地被闲置，“随便种点东西，有就收，没有就算了，反正不能空着”。有一次他来我家拿纸盒子，送来一碗刚剥好的毛豆米。后面又一次，送来的是毛豆角。“这回我没剥，因为儿子讲，我剥了，人家万一嫌手脏……”他笑着说。 ⑩送黑菜来的时候，他说因为要陪读，自己有三个礼拜没回乡下了，老伴说菜要是再不收，恐怕都要长老了，两个人心都快急烂了。他们回乡下通常是骑电动车，冬天在小区里遇到过骑电动车的他们，“废品王”穿着厚厚的军绿色大衣，老伴坐在后座，用大围巾包裹住头。给我的菜，大抵也就是这么带回来的。 ⑪每个人心里都有种菜养花的田园梦吧？想和大地亲近，知道从不会辜负自己的，就是脚下这片土地。“废品王”给我的黑菜是来自哪一片地呢？一旦这样想着，就觉得在外面经过的每一块或大或小的菜地都与我有亲，它们都有可能被勤劳的主人收进袋子。主人敲开一户人家的门，它们再被殷殷地递过去，担负着不求回报的朴素的人情重任。 （选自《读者·原创版》2026年第2期） 7. 本文围绕“废品王”展开了多个生活片段，请你仿照示例，用简洁的语言概括另外两个核心事件。 事件 内容概括 示例：坚持付钱收纸盒 作者两次说要把纸盒送给他，他执意按规矩付钱 事件一：①___ 得大病休养大半年后，他不顾儿子反对，重新在小区捡拾废品 事件二：乡下种菜赠邻里 ②_____ 8. 作者对“废品王”的情感不断加深，请结合文本细节，梳理其情感变化的脉络。 初识阶段（第③段）：尊重、疏离、客气→熟悉阶段（第⑥⑦⑧段）：______→亲近阶段（第⑨⑩⑪段）：_____ 9. 本文以“黑菜”为引子，请说说“黑菜”在文中的作用。 10. 作者在描写“废品王”时巧妙地融入了自己的生活感悟。结合文中画线内容，说说作者借此传递的生活感悟。 【答案】7. ①. 示例：大病后重返拾荒 ②. 抽空回乡下种菜，收获后给作者送毛豆和黑菜（意近即可） 8. ①. 示例：理解、关心、体谅 ②. 感动、温暖、共情（意近即可） 9. 示例：“黑菜”是全文线索，串联起“废品王”的生活片段；是“废品王”勤劳质朴的见证，承载着他对邻里的善意；深化了文章对劳动者人性美及田园情怀的赞美主题。（意近即可） 10. 作者借黑菜传递出：平凡人身上的勤劳与质朴是最动人的温暖。“废品王”夫妇种菜、拾荒，不仅用双手创造价值，更用馈赠维系着邻里间不求回报的朴素人情。同时，作者表达了对土地与田园的眷恋：土地不辜负耕耘者，真诚的人情能温暖彼此。这让作者感悟到，只要心怀善意，世间平凡的劳作与土地都能成为连接人心的纽带。 【解析】 【导语】本文聚焦市井普通劳动者，以清淡日常叙事，于细碎小事里铺展出动人的烟火温度。无跌宕冲突，从收废品、种菜赠邻的日常切入，鲜活刻画出“废品王”勤劳质朴、懂分寸的底层形象，土地长出的不仅是鲜菜，更是不愿虚度的生活态度，牵起陌生人之间朴素真挚的人情联结，淡笔藏着直击人心的柔软力量。 【7题详解】 ①由第⑤段可知，“废品王”生了一场大病休养许久，身体变得虚弱，即便儿子不赞同他继续拾荒，他依旧闲不住，坚持回到小区捡拾废品。据此可填：大病初愈后坚持重返小区捡拾废品。 ②由第⑨⑩段可知，“废品王”和老伴在乡下拥有土地，总会抽空回乡耕种蔬菜，收获毛豆、黑菜等作物后，无偿赠送给作者分享。据此可填：闲暇时回乡耕种蔬菜，收获后赠予作者毛豆、黑菜等农家菜。 【8题详解】 第一空：由第⑥⑦⑧段可知，作者通过观察小区其他拾荒老人的心理，理解到这类老人捡拾废品是出于热爱劳动、不愿虚度时光的本心；于是主动整理家中纸箱，方便“废品王”来取；又得知他为陪伴孙辈读书奔波忙碌，内心生出深切的体恤与关怀，满是体谅、关怀与理解。据此可填：体谅、关心、理解（或包容、体恤、牵挂）。 第二空：由第⑨⑩⑪段可知，作者见证“废品王”夫妇不辞辛劳回乡耕种，多次无偿赠送自家种植的毛豆、黑菜，待人真诚周到；作者被这份不求回报的善意打动，感受到质朴温暖的邻里情，也对这份扎根土地、真诚待人的美好心生共鸣，内心满是感动与共情。据此可填：温暖、感动、共情（或触动、治愈、认同）。 【9题详解】 由第①②段可知，文章开篇从日常吃到的黑菜切入，自然引出“废品王”这一核心人物，开启全文叙事；由第⑨⑩段可知，黑菜是“废品王”夫妇乡下劳作的成果，通过他向作者赠送黑菜的情节，推动故事发展，串联起人物的生活经历；由第⑪段可知，作者借黑菜延伸思考，升华文章情感主旨。据此可知，黑菜是贯穿全文的行文线索，将人物的日常片段、情感互动与精神内核串联起来。 由第②⑨⑩段可知，黑菜是“废品王”夫妇亲自耕种、辛苦照料得来的纯天然作物，他们不求回报地将其赠予作者，既体现出二人踏实肯干、勤劳质朴的品格，也饱含着对邻里真诚热忱的善意，是人物美好品性的具象体现。 由第⑪段可知，黑菜关联着乡下的土地与田园生活，寄托着普通人亲近自然、耕耘劳作的田园理想，作者借黑菜赞美平凡劳动者身上的人性光辉，歌颂质朴纯粹的邻里温情，表达对田园情怀的向往，进一步深化了文章的主题。 【10题详解】 由第③⑤⑥段可知，“废品王”即便年纪偏大、生过大病，依旧不愿清闲度日，坚持拾荒劳作，恪守本分踏实生活，展现出底层普通人勤劳踏实、质朴纯粹的可贵品质，这份平凡的坚守自带温暖力量。 由第⑨⑩段可知，他与老伴在乡下勤恳耕种，辛苦照料菜地，收获毛豆、黑菜后，毫无保留地赠予作者，待人细心周到、不求回报，用最朴素的馈赠，维系着邻里间真诚纯粹的温情。 由第⑪段可知，作者由黑菜联想到脚下的土地，感悟到土地从不会辜负用心耕耘的人，平凡的劳作藏着烟火温情；心怀善意的普通人，能以日常劳作与真诚心意，搭建起温暖人心的情感纽带。 （二）（11分） 阅读下面文章，完成题目。 你呼出的“废气”，能发电了 陈杰 ①你敢信吗？我们呼出的二氧化碳，可以用来发电啦！ ②近日，全球首台超临界二氧化碳发电机组在贵州六盘水“上岗”。它不用“烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞速奔跑”，就能将被浪费掉的热能高效转化成日常生活离不开的电能。 ③超临界二氧化碳到底是什么？跟人们呼出的二氧化碳有何不同？它又是如何发电的？ 给二氧化碳穿上“战甲” ④提到二氧化碳，人们并不陌生。 ⑤我们呼出的“废气”，是它；可乐里滋滋冒的气泡，是它；舞台上梦幻的“仙气”，也是它变的。 ⑥但用来发电的超临界二氧化碳，则完全不同。 ⑦二氧化碳在不同的温度和压力下会多重“变身”。 ⑧常温常压下，它是无色无味的气体；降温到零下78.5℃，它就成了干冰；给气态的二氧化碳加压，就会变成液态。 ⑨当温度超过31℃、压力达到73个大气压以上时，二氧化碳就会进入超临界状态。 ⑩此时，它就像披了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体——密度跟液体一样大，一立方米能有几百千克重，是普通气体的几百倍；黏度却跟气体一样小，流动起来相当顺畅，是不可多得的发电材料。 发电告别花式“烧开水” ⑪几百年来，人类发电的核心思路，基本上是以“烧开水”为主——把水变成水蒸气，再用蒸汽推动叶轮旋转，带动发电机发电。 ⑫只是，与其用水蒸气发电，何不省下“烧开水”环节，直接用一种气体来发电呢？ ⑬超临界二氧化碳接下了这个“活儿”，其发电过程也比较简单。 ⑭首先把二氧化碳加热加压到超临界状态，钢铁厂废热、太阳能都能当热源。 ⑮接着把高温高压的二氧化碳送进透平机（涡轮机），二氧化碳一膨胀就像“小火箭”似的，推着叶轮疯狂转，连着叶轮的发电机就能发电了。 ⑯最后，“累趴”了的二氧化碳被回收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环。 ⑰整个过程都在一个封闭系统内进行，节能又环保。 为啥要用二氧化碳发电 ⑱明明已经有了火电、水电、风电，为啥还要“紧盯”二氧化碳呢？因为它优点多多： ⑲效率拉满。超临界二氧化碳发电的理论能量转换效率超过50%。也就是说，输入的热能一半以上都能变成电。 ⑳“身材”迷你。二氧化碳在超临界状态下密度超大，在同样的发电能力下，所需透平机的体积只有蒸汽轮机的1/10，又省钱又省地方。 ㉑反应神速。传统电厂调节发电功率，就像开大船一样慢吞吞。 ㉒超临界二氧化碳发电的响应速度是传统方式的3倍多，能快速跟上电网需求变化，特别适合跟不稳定的风电、光伏“打配合”。 ㉓省心省力。整个发电系统是封闭循环的，二氧化碳可以反复用，不用像锅炉那样天天补水、清理水垢、日常维护超简单。 不仅是换了种发电方式 ㉔超临界二氧化碳发电技术的出现，正在悄悄改变我们的能源体系。 ㉕它是传统工厂的“废热回收大师”。生产钢铁、水泥、玻璃时，会产生大量废热。超临界二氧化碳发电技术能把这些无用的热量抓回来发电，相当于给高耗能工厂装了个“能源回收器”。 ㉖它还是新能源的“超级充电宝”。太阳能、风能靠天吃饭，白天发电多，晚上就“歇菜”，经常出现“弃电”浪费。它能搭配熔盐储能技术，先把多余电能变成热能存起来，等需要时再用超临界二氧化碳技术发电。这样、可完美实现“削峰填谷”，让新能源供电更稳定。 ㉗未来，它还能和第四代核反应堆合作，打造更安全高效的核能发电系统。 11. 请根据文章内容，为“超临界二氧化碳”下定义。 12. 结合全文，说说超临界二氧化碳发电技术有哪些突出优势。（答出3点即可） 13. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 本文的说明对象是“二氧化碳”，属于事物说明文。 B. 文章采用“提出疑问—介绍概念—说明原理—分析优势—展望应用”的逻辑顺序。 C. 本文多处运用了打比方、作比较两种说明方法，语言庄重严肃。 D. 超临界二氧化碳发电技术只能与太阳能、风能配合使用。 14. 下面是学校科技社团制作的“超临界二氧化碳发电”科普小问答，请根据文章内容补充空缺部分。 科普小问答 答案 超临界二氧化碳发电的循环过程是什么？ 加热加压→送入透平机膨胀作用→回收后重新压缩加热，循环使用 ①___ 能回收钢铁、水泥等工厂产生的大量废热，将其转化为电能 它被称为“超级充电宝”的原因是什么？ ②____ 【答案】11. 示例：超临界二氧化碳是指温度超过31℃、压力达到73个大气压以上时的二氧化碳，兼具液体高密度与气体低黏度特性的特殊状态。 12. 示例：①能量转换效率高：理论能量转换效率超过50%，能高效利用热能。②设备体积小：相同发电能力下，透平机的体积仅为蒸汽轮机的1/10，节省成本与空间。③响应速度快：调节发电功率的速度是传统方式的3倍多，能适配风电、光伏等不稳定新能源。④维护成本低：封闭循环系统可重复利用二氧化碳，不需要频繁补水、清理水垢。 13. B 14. ①. 示例：它被称为“废热回收大师”的原因是什么？ ②. 能配合储能技术，将多余新能源电能储存，再按需发电，稳定供电（意近即可） 【解析】 【导语】本文是一篇优质的科普短文，以大众熟悉的呼出二氧化碳为切入点，新颖吸睛。文章条理清晰，由浅入深讲解超临界二氧化碳的特质、发电原理及核心优势，摆脱传统发电模式的认知壁垒。巧用通俗比喻拆解专业技术，通俗易懂。同时贴合绿色能源发展趋势，介绍技术的多元应用与价值，兼具知识性、趣味性与现实意义。 【11题详解】 结合第⑨段可知，超临界二氧化碳的本质属性是：温度超过31℃、压力达到73个大气压以上时的二氧化碳；结合第⑧段可知，其形态特征是：兼具气液双重属性；结合第⑩段可知，其物理特性是：液体密度高、气体黏度低。将上述信息按逻辑顺序串联，形成完整定义即可。 【12题详解】 结合第⑲段可知，超临界二氧化碳发电能量转换效率超50%，热能利用率远超传统发电，可见其发电效率高。 结合第⑳段可知，二氧化碳在超临界状态下密度超大，配套设备仅为蒸汽轮机十分之一，设备体积小。 结合第㉒段可知，超临界二氧化碳发电响应速度是传统发电三倍多，可适配风电、光伏供电，调节反应快。 结合第㉓段可知，封闭循环可循环使用，无需频繁补水除垢，维护成本低。 【13题详解】 A.文章围绕超临界二氧化碳发电技术展开，并非普通二氧化碳，说明对象判断有误。 C.本文语言浅显活泼接地气，并非庄重严肃。 D.结合第㉕段可知，超临界二氧化碳发电技术可回收工厂废热，第㉗段提到它还能和第四代核反应堆合作，并非只能搭配太阳能、风能使用。 【14题详解】 ①空，此空后面答案的核心：回收工厂废热、转化电能。根据答案以及原文第㉕段可知，这里对应的问题应是：超临界二氧化碳发电具备什么作用。用贴合原文的话语来概括：它被称为“废热回收大师”的原因是什么？ ②空，结合原文第㉖段可知，得名“超级充电宝”，是因为它能配合储能技术，高效储存富余电能，还可按需平稳释放电力，具备极强的电力储能与调供能力。 （三）（12分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵、龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 过龙井山数里，溪色澄然迎面，九溪之北流也，溪发源于杨梅岭。余之溯溪，则自龙井始。 溪流道万山中，山不峭而堑①，踵趾错互，苍碧莫辨途径；水之未入溪，号皆曰涧，涧以十八，数倍于九也。 其山多茶树，多枫叶，多松。过小石桥，向安理寺路，石尤诡异。春箨②始解，攒动岩顶，如老人晞发。怪石折迭，若橱，若几，若函③书状。杜鹃作花，点缀山路。岩日翳吐，出山已亭午矣。 （选自林纾《记九溪十八涧》） 【注释】①堑：沟壑。②箨：竹笋壳。③函：封套。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）日光下澈_________ （2）凄神寒骨__________ （3）九溪之北流也_____ （4）出由已亭午矣______ 16. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃记之而去 B. 其山多茶树 余人各复延至其家 C. 以其境过清 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 D. 源西南而望 笑而止之 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）余之溯溪，则自龙井始。 18. 同样是山水游记，甲、乙两文在情感上有什么不同？ 【答案】15. ①. 穿透 ②. 使……凄凉 ③. 向北 ④. 正午 16. D 17. （1）两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。 （2）我逆着溪水而上，是从龙井开始的。 18. 示例：甲文表达了作者被贬后孤寂凄苦的情感；乙文洋溢着作者游览山水的愉悦与闲适，表达了其对大自然的热爱。（意近即可） 【解析】 【导语】两文皆以游踪为序，绘山水之景，但情韵迥异。甲文以清冷之景寄孤寂凄怆之情，乐为表而忧为里；乙文则着意于幽深奇丽之趣，笔调从容，流露闲适欣悦之心。一忧一喜，各显其妙。 【15题详解】 （1）句意：阳光直照到水底。澈：穿透。 （2）句意：让人感到心神凄凉，寒气透骨。凄：使……凄凉。 （3）句意：这是九溪向北流动的一段。北：向北。 （4）句意：走出山的时候已经是正午了。亭午：正午。 【16题详解】 A.副词，竟然/连词，于是； B.代词，那/代词，他们的； C.连词，因为/介词，用； D.都是连词，表示修饰，无义。 【17题详解】 重点词： （1）犬牙：像狗的牙齿一样；差互：交错不齐。 （2）溯：逆流而上。 【18题详解】 结合甲文第四段可知，甲文叙写小石潭的经历。作者游小石潭时，看到周围孤清寂静的环境，他因此触景生情，想起自己被贬 的经历，“悄怆幽邃”是直接抒发了作者被贬后内心孤寂、凄凉、忧伤的情感。 结合乙文的内容可知，乙文叙写作者游九溪十八涧的经历。作者用欣赏的眼光描绘九溪十八涧的风景，这里有幽深的山涧、诡异的石头奇石、生机勃勃的花草树木，作者在此游览自然美景，流露出对山水的喜爱与闲适愉悦之情，表达了其对大自然的热爱。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩戴的玉珮、玉环碰撞发出的声音，我心里感到很快乐。于是砍伐竹子，开出一条小路，往下走看见一个小水潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和陡峭的岩石。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，让人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下这番景象就离开了。 一同游览的人：吴武陵、龚古，以及我的弟弟宗玄。随从我的人，是崔家的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】过了龙井山几里路，溪水清澈的颜色迎面而来，这是九溪向北流动的一段，溪水发源于杨梅岭。我沿着溪流逆流而上，是从龙井开始的。 溪流在万山之中穿行，山势不陡峭却像沟壑一样（幽深），山脚与山脚交错重叠，青翠苍茫让人分辨不清路径。那些还没有流入溪中的水，都叫做“涧”，涧有十八条，比九溪的“九”还多一倍。 那山上有很多茶树，有很多枫叶，有很多松树。经过一座小石桥，通往安理寺的路上，石头尤其奇特。春天竹笋的壳才刚刚脱落，（新生的竹子）在岩顶攒聚摇动，像老人在晒头发。怪石层层叠叠，有的像橱柜，有的像几案，有的像封套包裹着书本的样子。杜鹃花开花了，点缀在山路上。山岩间的太阳时而隐翳时而吐露，走出山的时候已经是正午了。 （四）（4分） 阅读下面的诗，完成题目。 【甲】 望洞庭湖上张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【乙】 游洞庭湖（其二） 李白 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 19. 下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗“波撼岳阳城”中的“撼”字，笔力雄健，写出洞庭湖波涛汹涌、气势磅礴的特点。 B. 甲诗后半部分“欲济无舟楫”“羡鱼情”都在直接表达渴望从政的愿望。 C. 乙诗“南湖秋水夜无烟”描绘出秋夜洞庭湖澄澈明净、月光清朗的优美画面。 D. 乙诗“直上天”“白云边”等语句，体现了李白诗歌豪放飘逸、想象奇特的浪漫风格。 20. 同样是面对洞庭湖，两位诗人的心境却截然不同，请简要概括。 【答案】19. B 20. 示例：孟浩然渴望入世求仕，内心充满期待与无奈；李白则是超然洒脱，寄情山水。（意近即可） 【解析】 【导语】同为洞庭湖上的千古绝唱，孟浩然与李白却吟咏出截然不同的心境。孟诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，写尽洞庭的壮阔与入世的渴望；李白“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”，道出月夜的澄澈与超然的洒脱。一求一隐，一沉一逸，让我们走进两首名作，品味同湖异情。 【19题详解】 B.有误，“欲济无舟楫”“羡鱼情”委婉含蓄地表达了诗人渴望从政、希望得到引荐的愿望，并非“直接表达”。 【20题详解】 根据甲诗“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”可知，孟浩然借想要横渡洞庭湖却没有船只以及羡慕别人能够钓得大鱼的情境，委婉地写出了自己想要出仕做官却没有引荐人的真实境遇。这种看着别人大展宏图自己却只能闲居在家的处境，点明了诗人渴望得到当政者赏识的内心活动，交织着想要入世求仕的期待与未能如愿的无奈。 根据乙诗“耐可乘流直上天”与“且就洞庭赊月色”可知，李白面对澄澈空明的洞庭湖秋月夜，想象着自己能够乘着水流直上九霄仙境，甚至想要向大自然借来皎洁的月光，把小船开到白云深处去买酒痛饮。这种奇特浪漫的举动，生动地写出了他完全沉醉于自然美景之中并忘却世俗烦恼的状态。 由此可见，孟浩然借景抒发了渴望得到引荐、入世报国的急切与苦闷；李白则流露出了纵情山水、旷达洒脱的浪漫情怀。 （五）名著阅读。（6分） 21. 请你从下面朱自清先生的《经典常谈》中选择一部，为它写一则推荐语。 备选作品：《诗经》《春秋》《楚辞》 【答案】示例：我选择《诗经》。 推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，它用赋、比、兴等手法记录了古代百姓劳作、婚恋、战争等场景，像一幅生动的古代社会画卷，我们至今能通过它触摸先民的心跳。（答案不唯一） 【解析】 【详解】该题目要求从朱自清《经典常谈》提及的《诗经》《春秋》《楚辞》中任选一部撰写推荐语，要点在于“推荐语”需兼具知识性、感染力与针对性，既要准确体现作品的核心价值，又要能激发读者的阅读兴趣；解题关键需遵循三步逻辑：第一步，先从《经典常谈》对作品的解读中锚定其独特定位，比如《诗经》是“中国最早的诗歌总集”、《春秋》是“编年体史书的开端”、《楚辞》是“浪漫主义诗歌的源头”，避免脱离文本的泛泛而谈；第二步，提炼作品最鲜明的文化特质与核心亮点，例如《诗经》的“赋比兴”手法与民俗记录价值、《春秋》的“微言大义”与史学笔法、《楚辞》的“香草美人”意象与爱国情怀；第三步，将作品特点与阅读价值结合，用生动凝练的语言串联亮点，既点明作品的体例、内容与文学/史学影响，又传递出阅读该作品能获得的独特体验，同时贴合《经典常谈》的解读视角，避免空喊口号，让推荐语兼具文化厚度与吸引力。 示例一：我选择《诗经》。 推荐语：它是中国诗歌长河的源头，收录了从民间情歌到庙堂雅乐的三千年前的吟唱，以质朴的语言、鲜活的意象，记录了先民的劳作、婚恋、征战与祈愿，每一首诗都是一幅刻在时光里的生活画卷，让我们得以跨越千年，聆听先民的心跳与情感。 示例二：我选择《春秋》。 推荐语：作为中国第一部编年体史书，《春秋》以极简练的文字记录了春秋时期的诸侯兴衰与历史大事，更以“一字寓褒贬”的“春秋笔法”暗含着古人对是非曲直的评判标准。翻开它，不仅能触摸到历史的脉络，更能读懂中国史学中“以史明鉴”的人文精神。 示例三：我选择《楚辞》。 推荐语：《楚辞》是中国浪漫主义文学的滥觞，它以瑰丽奇幻的想象、炽热深沉的情感，塑造了“香草美人”的经典意象，书写了屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想与气节。那些跌宕的辞章与赤诚的呐喊，至今仍能让我们感受到楚地文化的独特魅力与文人风骨。 22. 有人说，《经典常谈》书名中的“常”字，藏着作者朱自清的写作用心。请结合下面的一种释义，联系全书内容，说说你对“常”的理解。 常：①平常、浅近，不深奥；②长久不变、恒久存在；③日常、普及，人人可读。 【答案】示例一：我选①平常、浅近，不深奥。古代经典大多文字古奥、内容艰深，让普通读者难以理解。朱自清先生以浅白平常的语言介绍经典，把复杂的文化知识变得通俗易懂，让经典不再高高在上，方便大众走近传统文化。 示例二：我选②长久不变、恒久存在。经典承载的思想智慧、人文精神与文化内核是永恒不变的。《经典常谈》梳理历代经典，正是为了让读者认识到经典跨越时代、恒久流传的价值。 【解析】 【详解】作答时先选定一个释义，然后结合书本定位：《经典常谈》是朱自清讲解古代经典的普及读物，接着紧扣释义，搭配书中内容举例佐证，最后总结“常”字体现的作者写作初衷。 如果选①，可通过这些内容来分析：原本四书五经、诸子史书晦涩难懂，而朱自清的《经典常谈》舍弃艰深考据，用平实口语拆解经典来历、主旨、文体。把深奥古籍转化为浅显文字，降低阅读门槛。 如果选②，可通过这些内容来分析：书中梳理历代经典文脉，仁义、家国、治学等思想历经岁月始终流传，记录恒久不变的文化内核，传承千古不变的民族精神。 如果选③，可通过这些内容来分析：本书面向普通读者，不是专业学术著作，而是普及国学基础知识，让经典走进大众生活，人人都能品读了解传统文化。 示例1：我选释义①。“常”意为平常、浅近，不深奥。古代国学经典文义深奥、晦涩难懂，朱自清摒弃繁杂晦涩的学术考据，用平实浅白的语言讲解经书、诸子、史书等典籍，将高深学问通俗化，让经典不再艰深拗口，体现作者化深奥为浅近的写作用心。 示例2：我选释义②。“常”代表长久不变、恒久存在。书中梳理千年国学经典脉络，书中蕴含的修身、济世、明理等思想跨越时代不曾消逝，这些文化精髓长久留存，朱自清撰写此书，意在传承亘古不变的中华经典文化。 示例3：我选释义③。“常”指日常、普及，人人可读。此书并非小众专业典籍，而是面向普通大众的国学普及读本，系统介绍各类经典常识，打破经典小众壁垒，让传统文化走入日常，方便普通人阅读了解国学。 三、作文（50分） 23. 《安塞腰鼓》一文中，作者用急促、奔放、富有气势的语言，描绘了西北民俗表演的震撼场面，请你从庆阳皮影、社火、唢呐、剪纸等本地民俗中选择一种，借鉴文中运用修辞的写法，写一段不少于100字的场景描写，展现民俗活动的独特魅力。 【答案】例文： 庆阳皮影 素白幕布缓缓拉开，古朴的皮影戏正式开演。精巧镂刻的影人灵动跳跃，衣袂褶皱、眉眼神态都栩栩如生。伴着浑厚唱腔与错落锣鼓，影人腾挪打斗、辗转穿梭，一幕幕悲欢故事徐徐上演。光影明暗交错，弦乐婉转悠扬，方寸戏台浓缩世间百态。黄土高原的岁月风情，都藏在摇曳剪影里，古朴韵味扑面而来，尽显民间皮影独有的艺术魅力。 庆阳社火 震天锣鼓骤然轰鸣，热闹的庆阳社火热闹开场。身着艳丽服饰的表演者轮番登场，五彩脸谱神态各异，旌旗彩旗随风猎猎飘扬。众人踏着铿锵有力的鼓点奔腾跳跃，舞步整齐豪迈，身姿矫健奔放。阵阵呐喊响彻街巷，欢声笑语此起彼伏。红火热闹的场面气势磅礴，裹挟着黄土儿女的热忱豪爽，将西北乡土民俗的雄浑奔放，淋漓尽致地展现出来。 唢呐 嘹亮的唢呐声骤然划破长空，回荡在黄土沟壑之间。吹奏者凝神运气，声声曲调跌宕起伏，时而高亢雄浑，如骏马驰骋原野；时而婉转低回，似清风拂过山岗。高亢音律穿透街巷，带着浓郁质朴的乡土气息。欢快曲调寓意吉祥喜庆，悠长乐声寄托美好心愿。声声唢呐悠悠飘荡，承载着当地风土人情，尽显黄土民俗豪迈动人的独特韵味。 剪纸 一方红纸铺开，一把剪刀灵动起舞。指尖翻飞不停，剪刀穿梭游走，利落线条勾勒出鲜活模样。灵动花鸟、憨厚牲畜、吉祥纹样纷纷成型，造型质朴生动，纹路精巧细腻。一折一剪皆是匠心，一花一纹饱含期许。普通红纸在巧手之下幻化万千景致，每一幅剪纸都带着乡土气息，凝结民间智慧，尽显庆阳剪纸淳朴雅致、意蕴悠长的民俗美感。 【解析】 【详解】审题立意。题目要求模仿《安塞腰鼓》的场面描写手法，从庆阳皮影、社火、唢呐、剪纸等本地民俗中选择一种，运用多种修辞手法展现民俗活动的独特魅力，引起读者共鸣。这意味着写作时需聚焦于一个具体、鲜活的场面，通过细腻的描写传递出场景本身的感染力与个人的真切体验。核心在于抓住场面的动态与气势，借助排比、反复、比喻等修辞，让读者如临其境，感受到其中蕴含的力量、情感或氛围。 选材构思。写作时可从备选本地民俗中选择一种，然后采用点面结合的方法进行场面描写，例如写唢呐，可先介绍介绍唢呐的声音，可运用比喻手法，“唢呐声时而如狂风卷过黄土高原，时而似山泉轻淌山谷间”，通过生动形象的比喻句化无形的声音为有形的物体，让读者深刻了解唢呐的特点。再介绍唢呐的表现场景，可运用排比铺陈的手法来表现唢呐的表演场景，运用富有动感的词语来写出了唢呐演奏豪迈和欢腾的现场感，也突出了西北民俗粗犷敞亮的独特魅力。 示例： 唢呐一响，黄土便醒了。高亢的曲调骤然炸开，如惊雷滚过塬面，忽而低回婉转，似溪水绕着沟壑蜿蜒。乐手神情笃定，唇齿吞吐间，音符肆意奔涌。声响穿透村落，激荡人心，带着陇东人骨子里的豪爽热忱，声声都藏着故土独有的磅礴韵味。 从下面两个题目中任选一个（40分） 24. 以“柳暗之处，花明”为题目，完成一篇不少于600字的作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 【答案】例文： 柳暗之处，花明 小时候，我觉得外婆是一本看不懂的书。 她说的方言土得掉渣，把“下雨”说成“落雨”，把“今天”说成“今朝”。每次她来学校接我，我都低着头，生怕她那张嘴让同学听见。她的布鞋踩在水泥地上，声音软软的，可在我耳朵里，那比什么都刺耳。 上了初中，我开始找各种借口不让她来接。我说功课多，要上晚自习，其实是不想让同学看见我那个“土里土气”的外婆。她也不生气，只是在电话那头说：“好的，好的，侬用功读书顶要紧。” 直到那个周六。 母亲翻出家里旧衣柜，整理外婆的遗物。外婆走了快一年了，我一直没哭过。不是不想，是不敢。怕一哭就停不下来。 母亲从柜子里翻出一件蓝布衫，抖开，里面掉出一沓发黄的纸。我捡起来看，是一些药方，上面歪歪扭扭写着字，有的纸边已经卷了，有的被水浸过，墨迹模糊成一团。母亲说，这些全是外婆年轻时给街坊邻居开的方子。她是个赤脚医生，不识字，全是靠死记硬背，然后在纸上画出自己能看懂的“字”。那年月穷，她给人看病从不收钱，只收一篮鸡蛋、一把青菜。 我一张一张地翻，翻到一张纸片，上面画着一株草，旁边写着两个字：“金银花”。那两个字写得格外用力，像是描了很久。母亲探头看了一眼，说，那是你小时候脖子上长了很多红痱子，外婆每天去后山找金银花，天天给你泡水洗澡。她怕忘了那味药，就一遍遍地记，一遍遍地画。 我攥着那张纸，眼泪忽然就掉下来了。 原来外婆不是一本看不懂的书，是我从未翻开过。她说的“落雨”，是要我别淋湿；她说的“今朝”，是每个今天都珍贵。她用最笨拙的方式记下那些方子，记下那些她爱过的人。她把整个世界都记在心里，只是从来不说。 后来，我常常在梦里回到外婆的老屋。她坐在门槛上，手里捻着一株草药，朝我笑。她的布鞋还踩在那条石板路上，软软的，像春天第一场雨。 柳暗之处，不是外婆的沉默，而是我未曾看见她的深情。花明之时，是我终于读懂了那些歪歪扭扭的字，是一个不识字的人，用尽一生写给这个世界最温柔的情书。 【解析】 【详解】一、审题立意。“柳暗之处，花明”化用自陆游名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。“柳暗”意指柳荫浓密处，看似无路，实则有转机。题目中“柳暗之处”是一个蓄势待发的状态——困境、迷茫、低谷；“花明”则意味着豁然开朗、新的希望。审题时需把握二者之间的辩证关系：柳暗不是终点，而是花明的前奏。“之处”二字尤其耐人寻味——它强调的是转折发生的那个临界点，正是最艰难、最黑暗的时刻，转机悄然而至。立意可从个人成长经历出发，写“我”如何在困境中坚守信念、寻找出路，最终迎来柳暗花明。可落笔于学业突破、人际和解、内心成长等方向，核心在于“我”在柳暗之处未曾放弃，因此得以见证花明之时。 二、构思选材。本题适合写作记叙文。选材可从三个方向入手：其一，写学业上的柳暗花明。如自己偏科严重，数学屡屡不及格，一道几何题卡了无数遍，曾想彻底放弃。后来在老师的指导下改变学习方法，从最简单的题重新做起，期中考试第一次及格，那及格线是一道破墙而出的光。其二，写亲情关系的柳暗花明。如母亲是沉默寡言的人，“我”一直觉得她不够关心自己，直到某天无意间翻到母亲的旧手机，发现她备忘录里记录了“我”每一次考试的成绩和每一次生病的体温，那些冰冷的数字背后是一道沉默的光，让“我”重新审视这份爱。其三，写内心成长的柳暗花明。如转学后融入不了新集体，每天坐在角落里数着回家的日子。后来鼓起勇气报名参加运动会接力赛，和队友一起训练、一起流汗，冲线那一刻全班冲过来拥抱“我”，原来勇敢迈出一步，便是花明。构思上可采用“困境铺垫—转折事件—豁然开朗—回望升华”的结构：开篇以简洁笔墨交代困境；主体部分详写转折事件的具体场景，注重以细节捕捉“柳暗”到“花明”的瞬间；结尾点明这段经历给“我”的精神启迪。手法上可运用对比与景物烘托，以真实的自然景象（如晨光、雨霁、花开）映衬人物内心的柳暗与花明。 25. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 “盼”是藏在眼底的期待，是心里未说出口的向往。它可以是对远方的牵挂、对重逢的等候、对未来的憧憬，也可以是困境里不肯熄灭的微光。有“盼”，生活就有方向；心有所盼，岁月便不荒凉。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整、卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替，完成一篇不少于600字的作文。 【答案】例文： 灯盏里的盼 老屋堂屋的墙面上，挂着一盏玻璃罩的煤油灯。灯身蒙着薄尘，灯芯早已捻断，可我总觉得，它还亮着，亮着外婆藏了一辈子的盼。 外婆的盼，是从母亲离家那年开始的。母亲要去南方打工，收拾行李的清晨，天还没亮，外婆就坐在灯前，一针一线给母亲缝棉袄。灯芯跳动的火苗，映着她微驼的背，也映着她眼底藏不住的湿意。“外头冷，多穿点。”她絮絮叨叨，没说一句“别走”。母亲走后，那盏灯成了外婆的伴。每个傍晚，她都会把灯擦得透亮，添上煤油，让昏黄的光漫过屋子。她坐在灯前纳鞋底，针脚密密麻麻，像她数不清的日子。“盼着你妈早点回来，平平安安。”她对着灯喃喃，火苗轻轻摇曳，似在回应。 后来，我到了上学的年纪，也成了外婆的盼。每个周一清晨，天刚亮，外婆就点亮灯，给我煮鸡蛋、热牛奶。灯光下，她的白发格外显眼，眼角皱纹里盛着温柔。“盼着你好好读书，将来有出息。”她把鸡蛋塞进我书包，反复叮嘱路上小心。我背着书包走在晨光里，回头望去，老屋窗户里的灯光，像一颗小星，一直亮着，照亮我上学的路。 那年冬天，外婆病倒了。她躺在病床上，还惦记着那盏灯，反复叮嘱：“别忘添煤油，别让灯灭了。”我握着她枯瘦的手，看着她浑浊的眼睛里闪着期盼的光——她盼着病好，盼着母亲回家，盼着我考上好学校。母亲赶回来时，外婆已说不出话，可看到母亲的那一刻，她眼睛一下子亮了，像灯芯被重新点燃。她伸出手，轻轻摸了摸母亲的脸，嘴角带着笑意，缓缓闭上了眼睛。 外婆走后，我把灯擦干净，放在书桌上。每当学习疲惫、想要放弃时，看着它，就想起外婆坐在灯前的样子，想起她藏在灯里的盼。原来，外婆的盼从来不是空话，它是灯盏里跳动的火苗，是纳鞋底的细密针脚，是煮鸡蛋时温热的掌心，是困境里不肯熄灭的微光。 如今，老屋早已换上电灯，可我书桌上的煤油灯依旧亮着。它装着外婆的盼，也装着我的盼。我盼着带着外婆的期盼勇敢前行，盼着时光慢些走，让我多守护身边的温暖，盼着心底的期盼终能像灯焰般越燃越旺，照亮所有荒凉。 灯在，盼就在；盼在，生活就永远有方向。 【解析】 【详解】一、审题立意。本题核心关键词为“盼”，这是贯穿全文的写作核心，审题时首先要抓住字词内涵，“盼”代表期盼、挂念、期许与向往，是藏在心底的情感寄托。题干没有限定期盼的对象与事件，写作范围宽泛，既可以写亲人之间彼此牵挂的等候，也能写对成长蜕变、团圆相聚、理想远方的憧憬。立意层面可多层挖掘，浅层可书写日常里真切的思念与等待，记录身边动人的期盼瞬间；进一步可借期盼感悟亲情可贵，体会牵挂带来的温暖力量；深层可升华主旨，阐释期盼是支撑人前行的精神信念，心怀期盼生活便有希望与方向，行文全程都要围绕“盼”来抒发真情，紧扣情感内核展开表达。 二、选材构思。选材方面，要避开空洞抽象的抒情，选取具象化、生活化且新颖细腻的素材，以实物、场景作为期盼的载体，让情感有所依托。可以选取老旧煤油灯、村口老树、归家站台、家常饭菜等日常物象，将亲人的期盼融入物件细节之中，比如借煤油灯承载长辈对游子归家、晚辈成长的双重期许；也可选取成长视角素材，写自己期盼学业进步、奔赴理想，或是期盼家人平安健康；还能选取离别重逢的场景素材，刻画长久等候最终团圆的动人画面。选材都搭配具体的动作、神态、语言细节，例如灯下缝衣、窗前守望、反复叮嘱等真实情节，摒弃俗套事例，以小事件凸显大情感，让笔下的期盼真实可感。 构思方面，可运用以物喻情的行文结构展开创作。开篇选用承载期盼的标志性事物切入，快速点题，引出与“盼”相关的往事回忆；中间按照时间顺序分层叙事，依次叙述不同阶段里期盼的具体表现，穿插人物神态、动作、心理描写，刻画期盼过程中的细腻心绪，层层递进烘托情感；结尾回归开篇物象，呼应开头内容，总结期盼带来的感悟，升华文章主旨。行文把控叙事节奏，做到情景交融，将情感藏于景物与细节里，不直白抒情，依托故事自然流露心意，整体结构首尾呼应、脉络清晰，情感表达由浅入深，完整诠释“盼”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $