2026年陕西省初中学业水平考试·历史预测卷(一)-【一战成名新中考·5行卷】2026陕西历史·考前模考卷

班级： 姓名： 学号： 方向预测卷 2026年陕西省初中学业水平考试·历史预测卷（一） (全卷满分：60分考试时间：60分钟) 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60 分钟。 2.领到试卷和答题纸后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题纸上填写姓名和准考证 号，同时用2B铅笔在答题纸上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题纸上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题纸一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）】 1.强预测【2025国内十大考古新闻】陕西榆林的石峁遗址距今约4000年，遗址中的墓葬分四类，规模由 大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。由此可见，当时的人群 A.使用打制石器 B.具有爱美意识 C.出现贫富分化 D.过着渔猎生活 文物是历史最真实的见证，是历史的记录者。请完成下面2-3题。 2.下图中的“晋鲜卑归义侯”印由纯金制成，印上方为蹲踞式骆驼钮。这枚金印是西晋朝廷给鲜卑首领封 爵的印信。该印信见证了 () “晋鲜卑归义侯”印 A.诸侯争霸的历史 B.江南地区的开发 C.北方的民族交融 D.东晋短暂的统 3.右面济南刘家功夫针铺拓片上刻有商标广告。广告上还特别说明收买上等钢条，造功 夫南筋 夫细针，不误宅院使用，转卖兴贩，别有加饶，请记白。这反映了宋朝时期 A.农业发达 B.制瓷先进 C.商业繁荣 D.外贸昌盛 4.漫画《“China”被撕裂》反映了19世纪末我国的阶段特征，对其理解准确的是 A.鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B.第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C.甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D.八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 5行卷· 5.中国社会主义运动在它起步时，就摒弃了第二国际社会民主主义“选票里面出政权”的议会道路的理 念，坚持走“枪杆子里面出政权”的革命道路。最能佐证该观点的史实是 () A.中共一大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议 6.我国发行的第三套人民币中，5元币值和2角币值的正面主景图案分别是炼钢工人和武汉长江大桥（下 图)。这套人民币的发行时期应是在 () 人民银 中國人民银村 就角 WU YUAN A.国民经济恢复时期 B.改革开放建设新时期 C.社会主义探索时期 D.新民主主义革命时期 7.与下表反映的我国民族自治地方经济取得长足发展直接相关的政治制度是 民族自治地方经济发展概况 年份 农业总产值（亿元） 工业总产值（亿元） 1952年日 46.5 11.4 1978年 155.6 212.1 2014年 11352.3 64369 A.社会主义市场经济体制 B.人民代表大会制度 C.“一国两制”方针 D.民族区域自治制度 8.1952年，小学生中没有劳动教育的课程设置；1981年，劳动课被列为小学的正式课程；2022年，我国明确 要求各级学校将劳动教育贯穿于德智体美“四育”之中。对新中国劳动教育政策演变的理解最准确的 是 () A.实施科教兴国战略 B.劳动教育随时代发展而不断完善 C.模仿苏联教育模式 D.完全实现生产劳动与教育相结合 9.◆史料信度研究古代希腊雅典的民主政治，下列史料中最可信的是 A.电影《斯巴达300勇士》中雅典公民大会的场景 B.历史小说《雅典的民主》中关于伯里克利改革的描写 C.雅典卫城出土的刻有公民姓名的陶片 D.某中学历史剧《雅典公民》中关于陪审法庭的表演 10.随着圈地运动、手工业工场及海外贸易的发展，英国议会中资产阶级与新贵族议员占比从1610年的 35%升至1640年的58%。他们多次要求限制国王征税权，推动了革命的爆发。这表明 () A.经济发展推动政治变革 B.科技创新引领经济发展 C.制度创新促进社会转型 D.社会变革影响经济变革 陕西历史 13 11.在当今法国，父母为照顾孩子而停止或减少工作时，每月可领取320欧元到480欧元的育儿补助。若 雇保姆照看未满6岁的孩子，每个孩子每月可享受65欧元到199欧元的补贴。这一政策 A.提高了民众的工作积极性 B.造成了政府财政紧张 C.使法国福利政策臻于完善 D.提升了社会保障水平 12.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是()》 A.第二次世界大战后，亚非拉掀起民族独立浪潮 B.1960年，非洲有17个国家获得独立 C.1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 D.1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一 孙权遣将军卫温、 诸葛直率甲士万 人，浮海求夷洲 及喜洲。 图A 图B金字塔 (1)2026示例卷新变化结合所学知识，指出图A所示事件的作用。(1分)判断图B建筑所属史料类 型。(1分) 材料二 秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域 清朝时期，数以万计的汉人至云南、贵 不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法 州经商、开矿，促进了当地的商业发展和市 借鉴，经过四个世纪的创新沉淀，新的“中国 镇兴起…康熙年间，上百万人迁徙到云 人”共同身份认同逐渐产生。“六合同风，四海 南、贵州等省，冒着瘴疠之气，开发出肥沃 一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的 的谷地…乾隆时期，缅甸不断侵扰西南 坚实基础，中华文明突出的“统一性”正式 土司地区，清朝采取战和并用的策略，促成 奠基。 中缅和好，巩固了边疆。 摘自中国历史研究院主编 摘编自潘岳等编《中华民族 《中华文明史简明读本》 共同体概论》 图C 图D 14 5行卷·陕 (2)依据图C,结合所学知识，从政治制度和思想体系两个方面分别列举一例史事，说明秦汉时期为中 华文明“统一性”奠基。（4分)依据图D,概括清朝时期在云南、贵州推行的主要举措。（2分) (3)习近平总书记指出：“中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一 体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信 念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所 系。”综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。（2分)》 名 新 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 英国一方面表明它关注的是新生的美国能否成为英国维持下的 国际均势格局的维护者；另一方面也表明欧洲力量均势始终是其全球 战略的中心。美国方面所关注的是自己能否作为国际社会的一个成 员被平等地接纳，同时确保自己独立发展的空间、航海与贸易自由、中 立国权利、向美洲内陆的自由发展。美国无意卷入欧洲大国的争端， 更不用说破坏英国主导下的国际均势格局了。这就使得双方可以做 出让步以确保谈判成功。《杰伊条约》中美国对自身核心利益的表达 和英国对此的承认构筑了未来英美关系的发展框架，对这个框架的遵 守成为日后英美关系逐步改善乃至发展成为盟友的基础。 —摘编自金海《〈杰伊条约〉与美国建国初期的美英关系》 图A波士顿倾茶事件 图B (1)图A反映的历史事件引发了近代哪场战争？(1分)依据图B,概括《杰伊条约》对英美关系的影 响。(2分) 西历史 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分) 材料二德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大 战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己 的“世界地位”。 一伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 ①依据材料二，结合所学知识，指出德、意、日三国为实现其诉求，最终走上了怎样的道路？（2分)并分 析这一道路与材料二中“国际秩序”之间的内在联系。(2分) 材料三二战后美苏关系发生了重大的变化…以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经 济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半 殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 王斯德《世界通史》 ②依据材料三，归纳第二次世界大战后世界出现的两个重大变化，(2分)结合所学知识，任选一个列举 史实并说明。(2分) 材料四人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民 的抉择。构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有 各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 一摘自习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会 主义现代化国家而团结奋斗》 (3)结合所学知识，列举当今人类面临的共同挑战。(2分)依据材料四，指出中国为解决这些挑战提出 了什么理念？（2分) 5行卷·陕 15.(15分)随着近代列强的侵略，挽救民族危亡，争取民族复兴就成为一代代中国人的梦想。九年级(1) 班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【救亡图存】 材料一 地主阶级 资产阶级 先进知识分子 器物 制度 思想 “中学为体， 变法图强，主张 三民主义、实 民主与科学 西学为用” 实行君主立宪制 行民主共和制 图A 1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号开幕。中共一 大通过了党的第一个纲领和第一个决议，宣告中国共产党正式成立。一个新的革命火种在沉沉黑夜 的中国大地上点燃起来。1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，创造了党史上 多个“第一”，为中国革命指明了方向，与党的一大共同完成了党的创建任务，对中国革命具有重大而 深远的意义。 摘编自中国共产党第一次全国代表大会纪念馆展览陈列词 图B (1)列举材料一图A中一种主张的代表人物，并简述其成效。(2分)依据图B,结合所学知识，谈谈中 国共产党的成立使中国革命的面貌发生了怎样的变化？(1分) 【伟大胜利】 材料二 新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地 半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻 底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国 的一切特权，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会 条件。 系品 摘编自《中国共产党的历史使命与行动价值》 图C晋察冀边区邮政管理局于 图D 1945年12月发行的纪念邮票 西历史 15 (2)图C所纪念的战争有何国际意义？（1分)结合所学知识，说明中国共产党是如何结束“旧中国一 盘散沙的局面”的？(1分) 【探索实践】 材料三 从一九四九年十月中华人民共和国 改革开放以来，中国共产党人和中国 成立到一九五六年，我们党领导全国各族 人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔 人民有步骤地实现从新民主主义到社会 的创新实践，谱写了中华民族自强不息、 主义的转变…在全国绝大部分地区基 顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面 本上完成了对生产资料私有制的社会主 貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的 义改造。 面貌发生了历史性变化。 摘自《关于建国以来党的若干历史 中国共产党第十七次全国代表大会 问题的决议》 关于《中国共产党章程（修正案）》的决议 图E 图F (3)图E对生产资料私有制的社会主义改造指的是什么？(1分)依据图F,结合所学知识，说说党在改 革开放时期带领全国各族人民进行了哪些创新实践？(2分) 【走向复兴】 材料四 -I 三 ①《中华人民共和国 ②第一个五年计划期 ③恢复中华人民共和国 ④邓小平在中共 土地改革法》受到广 间工业交通建设主要 在联合国的一切合法权 十一届三中全会上 大农民的热烈拥护 成就分布示意图 利的提案通过后，多国代 表欢呼庆祝 16 5行卷·陕 中图加入册贸易组织字仪式 CESSION TO THE WI ⑤农民领取联产承包 ⑥中国代表签署中国 ⑦第十二届全国人民代 ⑧2021年2月25日，全 责任制合同书 加入世界贸易组织议 表大会第一次会议会场 国脱贫攻坚总结表彰大 定书 会在北京隆重举行 (4)2026示例卷新考法综合上述探究，请仿照示例，以“中国式现代化”为主题自拟一个观点，并从材料 四中选择至少两幅图片及所对应的史事对观点加以阐述或说明。(7分，要求：史论结合，逻辑清晰，表 述规范) 示例： 自拟观，点：中国共产党始终坚持人民利益至上，适时调整土地政策。 选择图片：①⑤ 阐述或说明：1950一1952年底，在新解放区进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 农民的土地所有制，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，农民翻身成为土地的主人。1978 年，中共十一届三中全会上，中国共产党作出实行改革开放的历史性决策。在农村推行家庭联产承包 责任制，实行分田包干到户，自负盈亏，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，极大地提高 了农民收入 综上所述，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，为人民谋利益、谋幸福。 西历史综上所述，亚非拉人民的反抗斗争旨在捍卫国家主权，具有正义性，但面临巨大阻力，过程曲折艰辛。（史论结合，逻辑清 晰，表述规范，4分) 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 紧扣观点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3-4分 3 能够围绕观，点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2-3分 3 有论述和说明，但史论结合不充分 1-2分 1 观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0-1分 15.(1)体现：政治上：封建专制制度僵化；经济上：自然经济占主导地位；思想文化上：保守封闭：外交上：实行闭关锁国政策 等。（答出任意两，点即可得2分） 行动及其结果：清政府任命左宗棠为钦差大臣，率军西征，1878年，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土，1884年，清政 府在新疆建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。(2分) (2)名称：南昌起义。(1分)战役：平型关大捷：百团大战。(2分) 精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀：视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概：百折不挠、坚忍 不拔的必胜信念等。（符合题意，言之有理，答出任意一点即可得1分） (3)必要性：美国的侵略活动威胁了中国的安全：为维护国家主权和领土完整：抗美援朝是保卫新中国主权和领土完整的 重要行动。（答出任意两点即可得2分） 意义：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神：打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力； 大大提高了我国的国际地位。（答出任意两，点即可得2分） 背景：20世纪六七十年代，国际局势紧张，美苏争霸加剧，双方在全球争夺势力范围。(1分) (4)认识：中国共产党带领中国人民找到了实现国防现代化的正确道路：国防现代化的建设是国家安全的重要保障：国防 现代化的建设有助于提升中国的国际影响力：国防建设要适应社会经济发展的需要：社会经济的发展为国防建设提供了 坚实的物质基础；国防和军队建设是中国特色社会主义建设的重要保障，是实现中华民族伟大复兴的重要前提等。（能 回答其中一个要，点或其他意思接近的答案即可得1分) 主题：“铸就钢铁长城捍卫国土安全”；“走强军之路护国泰民安”；“国防建设钢铁长城”；“强国强军民族复兴”等。 (围绕主题探究，语言凝练，言之有理即可得1分) 方向预测卷~2026年陕西省初中学业水平考试·历史预测卷（一） 1.C【解析】依据题干展示的墓葬规模差异、随葬品多寡、“不同阶层”的信息，可推断当时不同身份和等级群体埋葬在不同 区域，社会阶级分化明显，出现贫富差距，C项正确。A项使用石器类型，B项爱美意识，D项生产生活方式题干均未涉及， 排除。 2.C【解析】 题干关键信息 “西晋朝廷”“鲜卑首领”“封爵”→指向晋朝与鲜卑族的关系 A项：诸侯争霸主要发生在春秋时期，与“西晋”不符 B项：题干未涉及江南地区，排除 十 结合所学知识，分 析备选项 C项：西晋朝廷给鲜卑首领“归义侯”金印，是中原王朝对少数民族首领的册封与认可，体 现了汉族政权与鲜卑族之间的政治联系与文化交流，是北方民族交融的重要历史见证 D项：东晋未统一全国，史实错误 3.C【解析】题干中“商标广告”是商家由于商业竞争激烈，印刷广告来宣传和推销商品的商业手段，直接体现了宋朝商业 活动的活跃和繁荣，C项正确。文物反映的是“制针”“卖针”的手工业和商业活动，与农业无关，排除A项：文物的核心是 “商标广告”，而非制瓷技术，排除B项：文物仅提及“济南刘家功夫针铺”的国内销售“宅院使用”，未涉及对外贸易，排除 D项。 4.C 解题方法漫画类试题解题方法 1.审题干，抓“题眼”（定方向） 圈画时间、地点、事件、关键词，并明确设问指向，避免答非所问。如本题的时间信息“19世纪末”，关键词“‘Chia'被撕 裂”，设问要求对该时期阶段特征的准确掌握。 12 参考答案及解析·陕西历史 2.析漫画，挖“信息”（破寓意） 漫画可从标题、画面（人物、形象；动作；符号、标识等）、补充文字的三个方面提取信息。本题核心信息：标题“被撕裂”+ 画面（列强分割中国版图）→核心寓意：列强瓜分中国。 3.联教材，定“史实”（找依据） 将漫画信息与教材知识点精准对接，所有结论必须有教材史实支撑，避免脱离史实的“主观臆断”。在本题中“19世纪 末+中国被分割”甲午中日战争后列强瓜分中国狂潮。 4.辨选项，排“干扰”（选答案） 重点排除三类干扰项：时空错位项（时间、地点与题干不符），无关项（选项内容与漫画主题、题干信息无关），绝对化、错 误项（表述绝对、史实错误）。本题干扰项A、B项均为时空错位类：A项鸦片战争(19世纪中期)→时空错位，排除；B 项第二次鸦片战争(19世纪中期)一→时空错位，排除：C项甲午战后瓜分狂潮→符合时空与漫画寓意，正确；D项八国联 军侵华后签订《辛丑条约》使清政府沦为列强的工具，该条约使清政府完全成为帝国主义统治中国的傀儡，列强对中国 的侵略政策转变为“以华治华”而非直接瓜分，但漫画中的“撕裂”主要体现的是列强对中国领土和主权的瓜分，而非清 政府角色的转变→与漫画寓意不符，故D项不符合，排除。 5.B6.C 7.D【解析】依据题干“民族自治地方”，结合所学知识可知，民族区域自治制度是民族地区发展的核心政治制度保障，D项 正确。A项1992年在中共十四大上明确提出，与民族自治地方经济发展不直接相关；B项为全国性根本政治制度，与民族 自治地方经济无关，排除；C项适用范围是香港、澳门、台湾，与民族地区无关，排除。 8.B【解析】根据题干从1952年无劳动教育课程，到1981年列为正式课程，再到2022年要求将劳育贯穿“四育”，核心是劳 动教育政策随不同时代的需求在逐步调整、丰富，体现了“随时代发展而不断完善”的逻辑，B项正确。“科教兴国战略”于 1995年提出，与题干时间线不符，排除A项：“模仿苏联“仅可能涉及新中国成立初期，无法解释1981年及之后的政策变 化，排除C项；“完全实现”表述绝对，排除D项。 解题技巧绝对化表述优先排除，如“完全实现”“已经”“一定”“唯一”“彻底”“完全”等。 9.C 解题方法史料信度的判断 1.实物史料（遗址、器物等）的可信度一般比文献史料（史书等）和口述史料（神话、传说；回忆录等）高。 2.第一手史料往往比第二手史料更可信，但也不绝对。 3.史料自身逻辑无矛盾，多方独立史料指向同一结论的史料更可信。 【拓展补充】文学、影视作品绝非信史，作品中的史实，通常以间接的、夸张的、局部的、变化的等诸多形式来表达，但可以 把它看成作者所处时代和作者本人思想、实践的反映。 10.A【解析】根据题干并结合所学知识可知，“圈地运动、手工业工场及海外贸易的发展”属于经济发展，其推动了议会中 资产阶级与新贵族议员占比上升，并最终“推动了革命的爆发”即政治变革，清晰体现了“经济发展推动政治变革”的逻 辑，A项正确。 11.D【解析】根据材料可以得出法国通过育儿补助和保姆补贴，减轻家庭育儿负担，属于社会保障措施。补贴直接增强了 家庭育儿保障，属于社会保障水平的提升，D项正确：福利政策可能降低父母的工作参与度，不利于提高积极性，排除A 项；福利补贴虽涉及财政支出，但题干未提及政府财政问题，排除B项；“臻于完善”表述绝对化，单凭育儿补助和保姆补 贴不能得出此结论，排除C项。 12.C 13.(1)作用：加强了大陆与台湾的联系，是中国历史上大陆与台湾交往的最早记录之一。(1分) 史料类型：实物史料或第一手史料。(1分) 解题方法常见史料类型的判断 文献史料 史书、档案与文书；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱、契约 账簿等 按史料的载 实物史料 器物；建筑物；遗址遗迹 体及呈现方 口述史料 回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗等 式分类 图像史料 绘画、雕刻、照片、古地图等 现代音像史料 录音、录像、纪实性影视作品 数字资源 电子书、电子期刊网页、多媒体资料 参考答案及解析·陕西历史 13 指某历史事实发生时产生的资料。如当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物 按史料的形 第一手史料 遗迹等 成时间分类 第二手史料 指后人运用第一手史料所作的研究及诠释，反映的是历史事实的转载或复制资料 (2)说明：政治制度：秦朝创立了大一统的中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国军政大权，皇帝之下设有中 央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军事和监察事务，地方上废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县 制，郡县长官均由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。秦朝大一统的中央集 权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，此后历代王朝基本沿用。（史论结合方可得2分，只答出史事或结 论得1分) 思想文化上，秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字，后又推广隶书。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行， 也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家 学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇， 影响深远。（史论结合方可得2分，只答出史事或结论得1分） 主要举措：鼓励内地汉人前往西南地区经商、开矿，推动经济发展；组织大规模移民垦荒，开发农田；对边疆地区的外来侵 扰采取战和并用的策略，维护领土完整与边疆稳定。（符合题意，答出任意两，点2分） 解题方法史实说明类 1.明确限定词和主题词相关的结论，观点等。本题中，限定词为“秦汉时期”“政治制度、思想体系”，主题词为“中华文 明‘统一性’奠基”，核心结论是秦汉政治制度、思想体系的创新为后世沿用，强化了大一统格局，莫定文明统一性基础。 2.寻找相关史实。结合所学选取贴合限定词与主题的典型史实，政治制度侧重中央集权、地方管理等制度创新，思想体 系侧重官方主导思想的确立。 3.说清楚影响与关联。史实说明=史实+影响。结合史实说明选定史实对当时巩固统一、对后世制度、思想传承的影 响，紧扣“统一性”主题，形成“史实+影响”的完整说明。 (3)认识：国家统一根植于中华文明突出统一性之中；“大一统”是历史主流，从先秦理念到秦汉制度，统一基因贯穿始 终；国家统一是中国核心利益的核心，关乎国家主权、安全和发展根本利益：坚强统一的国家是各族人民命运所系，能集 中力量办大事，保障经济发展、民生改善：要坚决反对分裂言行，自觉维护民族团结和国家统一，努力学习，为国家统一贡 献力量。（符合题意，观点正确，答出任意两，点得2分） 14.(1)战争：美国独立战争。(1分) 影响：英国主导的国际均势格局得到维护；美国的核心利益得到承认；构成了日后英美关系的发展框架；奠定了英美关系 改善并发展为盟友的基础。（符合题意，观点正确，答出任意两点即可得2分） (2)①道路：走上法西斯专政和对外侵略扩张的道路。(2分) 内在联系：第一次世界大战之后建立的凡尔赛一华盛顿体系严重制约了德、意、日的发展（德国受严厉制裁、日本扩张受 限、意大利未获足够利益)，激起三国的强烈不满与复仇扩张欲望，这成为它们走上法西斯专政道路、发动第二次世界大 战的重要历史根源。(2分) ②重大变化：形成了美苏对峙的两极格局；殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起。(2分) 说明：形成了美苏对峙的两极格局：政治上杜鲁门主义出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始：经济上马歇 尔计划实施，促进了西欧经济恢复，稳定了资本主义制度：德国分裂，标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成；军事上北约 和华约的成立，两极格局形成。 殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起：1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁；亚非 拉独立国家联合开展不结盟运动，推动民族独立事业发展，世界殖民体系最终崩溃等。（选择任意一个趋势，史论结合方 可得2分，只答出史事或结论得1分) (3)挑战：霸权主义与地区冲突；生态与人口问题；网络安全问题；环境和粮食问题：预防犯罪、禁毒问题；难民和妇女儿童 问题等。（答出任意两点得2分） 理念：构建人类命运共同体。(2分) 15.(1)①“中学为体，西学为用” 代表人物：奕沂：曾国藩：李鸿章：左宗棠：张之洞。（答出任意一点得1分） 成效：使中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来；客观上促进了中国民族资本主义的发展。（答出任意一，点得1分） ②变法图强，主张实行君主立宪制 代表人物：康有为：梁启超。（答出任意一点得1分） 14 参考答案及解析·陕西历史 成效：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。(1分) ③三民主义、实行民主共和制 代表人物：孙中山。(1分) 成效：宣告了中国两千多年君主专制制度的终结：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华 民族的思想解放。（答出任意一点得1分） ④民主与科学 代表人物：陈独秀：胡适：鲁迅。（答出任意一点得1分） 成效：动摇了封建道德礼教的统治地位；掀起了一股思想解放的潮流。（答出任意一点得1分） 变化：中国历史上开天辟地的大事变，使中国革命有了坚强的领导核心：中国共产党以马克思主义为指导思想，为中国革 命指明方向：中国共产党代表最广大人民利益，给中国人民带来光明和希望，让中国革命有了新的奋斗目标：党提出明确 的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明道路。（答出任意一点即得1分） (2)意义：抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国为世界反法 西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。(1分) 说明：建立最广泛的抗日民族统一战线，形成全民族抗战的局面；组织农民和基层群众，组织农会，打土豪分田地，把最广 大的农民组织起来，从社会结构上解决了长期妨碍中国成为现代国家的一盘散沙问题；团结和凝聚各方力量，中国共产 党在长期斗争的实践中，发挥自己的政治优势和组织优势，把中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量：建立 科学严密的组织体系，保证了党的决策部署能够及时、坚决、有力地贯彻执行。（答出任意一点即得1分） (3)三大改造。(1分) 实践：对国有企业进行改革：建立社会主义市场经济体制：建立经济特区：开创中国特色社会主义道路：等等。（答出任意 两点即得2分) (4) 解题方法如何依据给出史事自拟观点 注意关注试题要求有无主题限制，有主题限制的，观点务必与主题相符。 1.找“因果”：寻找材料中不同史事之间的因果联系：如：第一次世界大战、十月革命→观点：战争激化矛盾引发革命运动」 2.找“发展”：同一主线下不同时期的史事：如：元朝设置澎湖巡检司、清朝设置台湾府→观点：台湾自古以来就是中国领 土不可分割的一部分。在本题中，③⑥→观点：新中国的外交历程体现出新中国国家实力与国际地位的提升。 3.找“共性”：寻找材料中不同史事之间的共同点（共同影响、共同背景等）。如：日本明治维新、美国罗斯福新政→观点： 顺应潮流的改革推动社会进步。在本题中，②⑤→观点：在中国共产党引领下中国经济建设取得重要成就。 自拟观点1：在中国共产党引领下中国经济建设取得重要成就。(1分) 选择史事：②⑤（选择符合观，点的两个或两个以上的图片，均得2分） 阐述：1953年，第一个五年计划开始执行。在这期间，钢铁、煤炭、电力、机械制造等各个领域快速发展，捷报频传。鞍山 钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。交通运输建设也取 得很大成就，新建宝成、鹰厦等铁路30余条。到1957年底，第一个五年计划绝大部分指标大幅度超额完成。我国开始改 变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。这样，农民有 了生产自主权，生产积极性大大提高了。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解 放，农业生产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来 为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 综上所述，在中国共产党引领下，中国经济建设不断取得重大成就，为中华民族伟大复兴奠定了坚实的物质基础。（观，点 正确，史论结合，逻辑清晰，表达准确，4分)》 自拟观点2：新中国的外交历程体现出新中国国家实力与国际地位的提升。(1分) 选择史事：③⑥（选择符合观，点的两个或两个以上的图片，均得2分） 阐述：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。这是中国外交的重 大胜利。这一胜利体现了国际社会对中国代表权的普遍认同，使中国重新成为联合国安理会常任理事国，开始在国际事 务中发挥日益重要的作用。2001年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全 球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。加入世界贸易组织，有助于中国商品进入国际市场，对推动 经济体制改革和现代化建设产生了深刻影响，也为世界经济增长注入了强劲动力。 综上所述，从重返联合国到加入世界贸易组织，中国外交的每一步发展都伴随着国家实力的增强和国际影响力的提升， 这些都彰显出中国为世界和平发展事业所贡献出的中国力量与智慧。（观，点正确，史论结合，逻辑清晰，表达准确，4分） 参考答案及解析·陕西历史 15 赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 5 能紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且能够总结升华 5分 又 能紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 4分 能紧扣观，点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 2—3分 2 自拟观点与材料匹配，价值观正确 1分 史事论述与观点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 自拟观点与材料不匹配，价值观错误 方向预测卷~2026年陕西省初中学业水平考试·历史预测卷（二） 1.C【解析】根据材料并结合所学可知，彩陶盆出自不同地域，各自代表了当地独特的史前文化，但这些陶盆都属于“彩陶” 这一大的品类，同时在器型、纹饰（如几何图案）上存在相似性或相互影响的痕迹，这表明各区域文化并非孤立发展，而是 很早就有了交流、借鉴与融合，共同构成了早期中华文化的整体基底，C项正确。 解题技巧共性归纳类试题 代入法：把题干中的史事、历史现象，依次代入各选项，排除与该史事、历史现象明显不符的主题，剩下的选项便是正确答 案。在本题中，题于信息未涉及贫富信息对比，无法分析出社会阶级分化的情况，A项排除，彩陶制造水平无对比信息，B 项排除，河南三门峡、山西临汾均位于黄河中游，D项排除。C项正确。 2.A 3.B【解析】根据题干材料可知，双方对英使究竟行的何种礼节记载不同，通过对比记载内容，可发现中英双方都倾向维护 自身的形象，所以史料信息需要鉴别其真伪，B项正确，“已难以考究”说法过于绝对，排除A项：中英双方的记载存在较大 差异，难辨真伪，不能说明“和珅的奏折更接近真相”，排除C项：“英方记载必须通过证实”说法过于绝对，排除D项。 4.A 5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，人民群众在淮海战役中发挥了巨大作用，淮海战役的胜利正是千千万万支前 群众的贡献所铸就的，D项正确。宣告了国民党反动统治覆灭是渡江战役，排除A项：结束了半殖民地半封建社会是中华 人民共和国的成立的意义，排除B项：使得华北全境基本解放是平津战役，排除C项。 6.B 7.D【解析】载人航天工程需巨额资金、尖端技术、大量人才支撑，这些都依赖于综合国力提升（经济发展提供资金、教育发 展培育人才、科技积累提供技术等)，D项正确。“双百”方针是针对文学艺术、科学技术领域的指导方针，排除A项；国防 实力增强是载人航天事业发展带来的结果或表现，排除B项；我国载人航天事业以自主创新为核心，国际力量支持并非发 展的“根本”驱动因素，排除C项。 8.A【解析】根据材料可知，郑成功收复台湾，是因台湾人民渴望驱逐荷兰殖民者，顺应了人民需求；民族区域自治制度被 载入宪法，保障少数民族公民权利，满足少数民族人民当家作主需求：“一国两制”伟大构想从维护国家和中华民族根本利 益出发，三者都体现了立足人民需求，A项正确。国家形象侧重国际舆论、国家外在表现，与材料无关，排除B项；文化实 力侧重文化传承、文化创新成果等，与材料无关，排除C项：社会活力侧重经济、社会参与等层面的活力激发，排除D项。 9.B【解析】根据题干可知，通过残酷刑罚（如割耳、砍手指）确保奴隶主对奴隶的绝对控制，反映了奴隶主对奴隶有绝对权 威，这鲜明体现了法典维护奴隶主阶级利益的核心目的，B项正确。“注重规范社会秩序”虽部分合理，但未突出阶级本 质，排除A项：“刑罚过于残酷野蛮”仅描述表象，未揭示根本目的，排除C项：材料未强调保护公民的私有财产，“公民”指 自由民，奴隶非公民且被视为财产，题干侧重为维护奴隶主，排除D项。 10.A【解析】题目示意图反映，工业革命推动两大对立阶级工业资产阶级与工业无产阶级产生，进而推动工人运动逐渐兴 起：工人运动兴起为科学社会主义理论《共产党宣言》的发表提供了必要条件。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主 义的诞生，随后在马克思主义科学理论指导下进行实践（如巴黎公社）。总之，示意图主要讲述了工业革命和国际共产主 义运动的兴起，A项正确。 11.B 解题方法表格数据类 1.看统计图表的标题，了解该组数据反映哪个时期、哪个方面的历史现象。本题中，时期为“1921一1925年”，“苏俄 (联)粮食市场呈现的变化”。 2.弄清各类统计图表的行、列的统计项目和统计内容，分析统计图表中的数据信息，弄清大小、增减、高低、升降、快慢等 数据变化的趋势。本题中，粮食的政府收购量、自由市场交易量逐年上升，农民粮食自给率逐年下降，反映出这一时 期粮食流通的市场化程度显著提高，自由贸易得到恢复。 3.将数据信息解读与所学相关知识结合起来，进行作答。结合所学知识可知，1921年苏俄开始实施新经济政策，农业领 域以粮食税代替余粮收集制，允许商品自由买卖、恢复自由贸易，既推动了政府粮食收购量的稳定增长，也让自由市 场交易得以恢复发展，符合表格中的数据变化，B项正确。 16 参考答案及解析·陕西历史