专题05 期末提升必刷实践综合题（期末真题汇编，四川专用）七年级生物下学期

**基本信息** 聚焦初中生物三大高频考点（植物生活、人体营养健康、人体物质运输），整合四川多地期末真题，以综合实践题为主，突出真实情境与实验探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题/实验探究题|25题（约占90%）|植物光合作用/呼吸作用、人体消化/循环/泌尿等核心知识|结合科技前沿（植物工厂、人工心脏）、社会热点（体重管理、精准扶贫），注重实验设计（如绿叶制造有机物、种子萌发条件）与数据分析（曲线解读、实验结果对比）|

专题05 期末提升必刷综合实践题 3大高频考点概览 考点01 植物生活类 考点02 人体营养健康类 考点03 人体物质运输类 地 城 考点01 植物生活类 一、综合题 1．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用： (1)为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为______。花粉中的精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程叫______。 (2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强梨瓜的______作用。 (3)图三中，梨瓜白天进行的生理活动有______（填字母）。 (4)图四中，能表示图三C过程的曲线为______（填标号）。 (5)图五中，梨瓜有机物积累最多的点是______（填字母）。 2．（24-25七年级下·四川达州·期末）某生物学兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计并完成了下列实验（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），请据图回答问题。 (1)图1实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是_________。设置装置一、二的目的是形成__________。实验进行一段时间后，用酒精对叶片A和B进行脱色处理。漂洗后，滴加碘液染色，会观察到叶片__________（选填“A”或“B”）变成蓝色。 (2)图2实验中，燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，则该实验说明_________。 (3)图3中曲线Ⅰ和Ⅱ代表了植物在阳光明媚的一天内光合作用强度和呼吸作用强度的变化，该植物在一天中积累有机物最多的时间点是图中的__________（选填“6”“12”或“18”）点。 3．（24-25七年级下·四川达州·期末）植物工厂是一种室内的植物生产设施，如图为植物工厂内部部分结构示意图。据图回答下列问题： (1)植物工厂采用循环流动的营养液来满足植物的生长，营养液中含量最多的无机盐是________；植物吸收的水分大部分通过________作用散失到空气中。因此，要定期补充营养液。 (2)植物工厂内装气泵的主要作用是泵入二氧化碳，供植物进行________作用；搅拌器通过搅拌可增加营养液中的氧气含量，促进植物根的________作用。 (3)植物工厂内装有智能环境调控系统，用于提升农作物的产量，如利用温控系统在白天适当提高温度，夜间适当降低温度，其原理是：________。 (4)与自然种植相比，植物工厂设置营养液回收的优点是：________。 4．（24-25七年级下·四川绵阳·期末）某校生物兴趣小组的同学们以小麦为实验材料开展了一系列探究实践活动。请回答下列问题。 (1)图1表示探究小麦种子呼吸作用的实验装置。因甲瓶内氢氧化钠溶液能吸收空气中的_________，乙瓶内澄清的石灰水不变浑浊。如果实验达到预期效果，则丁瓶内的现象是澄清的石灰水________。 (2)图2中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。同学们先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原来贮存的淀粉转运或通过______（填序号）消耗掉，再用黑纸片将叶片I的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时，摘下叶片I，放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热溶解叶绿素，漂洗，滴加碘液。叶片I的b处的现象是_________（填“变蓝色”或“不变蓝”）。 (3)小麦抽穗期平均每天的需水量最大。这些水分主要用于图2中的____（填序号）。 (4)小麦的绿叶可以通过光合作用制造有机物，叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶肉细胞中的______（填结构）是光合作用的场所。小麦光合作用制造的有机物通过叶脉________（填“导管”或“筛管”）运输到植株的其他器官。 5．（24-25七年级下·四川广元·期末）“春种一粒粟，秋收万颗子。”被子植物一生中要经历萌发、生长、开花、结果等过程，在生长过程中会进行三大生理活动。图一、图二、图三、图四分别是被子植物的种子、植株、花、果实的结构示意图，图五中的A、B、C表示发生在植物体内的三种重要生理活动，图六为一天内植物进行呼吸作用过程中二氧化碳气体浓度变化图，请根据题意回答，【　】内填图中代号： (1)图二中的①是由图一中的【_____】发育而来的，图一中为萌发提供营养物质的结构是【_____】。 (2)图四中的②种子是由图三中的⑥________发育而来。 (3)图五中活动________（填A、B或C）的实质是植物通过______，利用光，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。图五中表示蒸腾作用的是活动_________（填A、B或C）。 (4)从图六中可以推测出一天中氧气浓度最高的时候大概是______点，是适合在林间锻炼的时间之一。 6．（24-25七年级下·四川达州·期末）大米是中国大部分地区人民的主要食品，水稻是我国重要的粮食作物，科研人员持续培育水稻新品种，不断提升水稻的品质和产量，让国人将饭碗牢牢端在自己手中。为了促进青少年走进社会，感受农耕文化的底蕴，某校组织学生开展“快乐农耕”研学实践活动。根据活动内容据图进行分析并回答问题。 (1)育秧时通常将水稻种子用30～32℃的温水浸泡进行催芽，使水稻种子快速出芽。这体现了种子萌发需要______。 (2)完成插秧后要及时对田间进行补水，水稻根部的______区是吸收水分的主要部位。 (3)收割回来的稻谷，为了更好地储存，请从减少有机物消耗的角度给出一个建议:______。 (4)共和国勋章获得者袁隆平爷爷（图1）培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，却养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，科研小组对水稻作物进行了一系列研究。 图2是水稻植株在一天内进行的光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，水稻植株在d点时叶肉细胞内进行的主要生理过程是______；在天气晴朗的夏季，一天之内水稻植株在约______（填字母）点积累的有机物最多。 7．（24-25七年级下·四川泸州·期末）泸县近年来，已有多地种植枇杷，其中，白龙塔枇杷种植已有四十多年的历史，种植面积超1000亩，年产量达40万斤。同时，白龙塔村为了满足市场需求，每年都会邀请农技专家现场指导，并预计在5至八年内完成优质枇杷品种的更换替代。尽管受气候影响，往年在5. 1左右上市的枇杷今年推迟了半月左右，但今年雨水，光照都较为充足，仍是枇杷丰收年。请就所学生物知识，思考相关问题。    (1)图所示的植物ABC三个过程，能往白天进行的是________作用（用字母），B能促进生物圈中的__________。 (2)图二表示随着光照强度的增加，枇杷树叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线，若要使叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于____________点。若果农想要提高产量，可以采取___________措施（言之有理即可）。 二、实验探究题 8．（24-25七年级下·四川眉山·期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，分析回答下列问题： (1)实验步骤①②③④⑤的正确顺序是____。步骤①将叶片局部遮光，目的是____。 (2)步骤____的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽；步骤⑤中小烧杯内液体M是____，对其水浴加热后使叶片变成黄白色。 (3)叶片遮光部分不变蓝和见光部分____的实验现象，能够说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (4)图甲可表示绿色植物的光合作用，温室大棚栽培蔬菜时，常采取一些措施来提高产量，如增加图甲中A____的浓度。 9．（24-25七年级下·四川眉山·期末）在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如下实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题： (1)当一手捧着甲瓶，另一手捧着乙瓶，感觉温度偏高的是______（甲或者乙）瓶。原因是此瓶中的种子______（选填呼吸作用、光合作用、蒸腾作用）旺盛，产生热量，温度升高。 (2)将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是熄灭，证明甲瓶里没有______。甲瓶中的种子在萌发的时候会进行有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所在______。 (3)分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是______瓶，证明呼吸作用会释放______。 (4)第（1）题中的实验说明种子在萌发过程中会释放大量的能量，这些能量是植物在萌发过程中，通过种子细胞呼吸作用分解______释放出来的。 10．（24-25七年级下·四川自贡·期末）同学利用番茄种子进行了“栽培一种植物，探究所需环境条件”的综合实践活动。 【活动要求】栽培番茄，观察并记录其生长发育的过程；探究栽培番茄所需的环境条件。 【活动设计】 ①利用番茄种子育苗； ② 选取长势基本相同的3株番茄苗，分为A、B、C三组； ③ 将三组番茄苗放入温室，分别在下表所示的培养条件下无土栽培，温室中其余条件相同且适宜，一段时间后观察并记录三组番茄苗长势情况。 组别培养条件 A B C 二氧化碳浓度 0．03% 0．1% 0．1% 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 注：土壤浸出液中含有无机盐 【结果统计】观察并记录三组番茄植株的生长、开花等过程，统计番茄产量。 根据上述实践活动方案，回答下列问题： (1)育苗时需为种子萌发提供适宜的水分、温度、______等环境条件。某小组在观察种子萌发的日记中写道：“在第三天的时候，番茄种子终于有了动静。”从种子萌发的过程分析，这里的“动静”是指种子的______突破了种皮。 (2)移苗时，甲同学认为应该保留部分土壤，乙同学认为应该将根部的土壤处理干净。你支持____（填“甲”或“乙”）同学的观点，理由是________。 (3)栽培过程中C组的平均长势明显比B组弱，说明番茄的生长需要_______。 (4)分析表中数据，推测番茄产量最高的是____组，依据是_____（答出2点即可）。 (5)温室栽培难以吸引蜜蜂等昆虫传粉，故番茄植株开花后，可以通过______进行弥补。 (6)同学们从探究实验设计的准确性等角度总结了本次综合实践活动，反思了活动设计的不足之处，他们提出的修改方案是：___________。 11．（24-25七年级下·四川南充·期末）某校开展“无土栽培生菜”的实践活动，分析以下过程，回答下列问题： 任务一：培育幼苗。兴趣小组首先设计了如下装置瓶来探究种子萌发所需的环境条件，①~⑥处垫有卫生纸，各放20粒形态大小相似且饱满的生菜种子，加水至②、⑤隔板处，一段时间后，观察装置内种子的萌发情况。 (1)一段时间后，只有②处的种子萌发了。比较②和③、②和⑤处种子的萌发情况，分别说明种子萌发需要___________、___________。 (2)几天后，发现幼根上有许多白色“绒毛”，该结构是___________，其数量多，能够增大吸收水和无机盐的表面积。 任务二：制作装置，移栽幼苗。 在生菜长出3~4片叶后，兴趣小组将幼苗移栽至下图所示装置内，并置于光照充足的环境中。 (3)装置内生菜幼苗保持10~20厘米的间距，以保证叶片充分地接受___________。 (4)装置中利用充气泵向营养液中充气的目的是___________。 (5)生菜采摘后，为延长保鲜时间，可采取的措施有___________。 兴趣小组在种植过程中发现部分生菜幼苗出现叶片枯黄、茎发黄等现象，但幼苗根部一直有水，光照也正常，为何会出现这种现象？请教生物老师后得知这是烧苗现象，老师建议重新配制营养液，实验如下： 配制如下5组水与营养液原液不同配比的溶液，分别倒入1~5号的水箱中。每个水 箱里放10棵大小、生长状况正常且相同的生菜幼苗。观察其生长状况，记录如下： 组别 配比 株高（cm） 叶宽（cm） 叶色 单棵质量（克） 1号 （100：1） 17.5 9.5 枯黄 80 2号 （300：1） 20.5 12 黄绿 145 3号 （500：1） 26 15 深绿 195 4号 （700：1） 24.5 14.5 翠绿 185 5号 （900：1） 23.5 14 翠绿 168 (6)实验中每个水箱放10棵生菜，而不是1棵是为了___________。 (7)以上实验结果说明，水和营养液原液配比为 ___________更适宜。 任务三：为了探究某种环境因素对无土栽培生菜的影响，兴趣小组设计了如图所示装置，该装置共两组分别编号为甲、乙。据图回答问题： (8)为了探究___________是光合作用的原料，兴趣小组需 先将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是___________。然后在甲装置的烧杯中加氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），在与之对照的乙装置烧杯中加等量___________。 (9)光照一段时间后，取下生菜叶片用___________（试剂）脱色，以避免叶绿素对实验现象的干扰。 12．（24-25七年级下·四川眉山·期末）下图一是某生物兴趣小组用放置暗处一昼夜的银边天竺葵（叶片边缘不含叶绿体，呈白色）所进行的相关实验。光照一段时间后，取A、B两叶片，经过步骤a、b、c处理，观察实验现象；下图二表示植物叶片所进行的相关生理活动；下图三为植物气孔的两种状态示意图。回答问题：        (1)图一中的步骤a的目的是将叶片中含有的_______溶解到酒精中，A叶片经步骤a、b、c处理后，非绿色部分与绿色部分能变蓝的是_______部分，由此可得出的结论是_______。 (2)图一中B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，其绿色部分不能变蓝，原因是_______。 (3)将图一中的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是______。 (4)实验初，若要以图甲中A叶片进行相关实验，以此验证光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，那么需要A叶片进行的相应处理是_______。 (5)图二叶片进行的生理活动B是_______，该生理活动可参与水循环。 (6)图三气孔处于_______状态时会降低图二中二氧化碳和氧气的运输。 地 城 考点02 人体营养健康类 一、综合题 1．（24-25七年级下·四川成都·期末）国家卫健委联合16个部门提出了“体重管理年”行动。认识人体的营养对体重管理及健康生活至关重要。图甲为中国居民平衡膳食宝塔，图乙为人体消化系统及小肠内部放大图示。回答下列问题： (1)有人为了减肥，盲目节食，可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中的_________（填营养成分种类）浓度过低，该物质主要从图甲中_________（填字母）层食物中获取。如果你身边有人出现了这些症状，现有巧克力、牛肉干和黄瓜，最好首要选择_________尽快给他食用。 (2)青少年正处于生长发育旺盛的时期，需要多吃图甲中C层和_________层食物，从而为生长发育提供更多的蛋白质，蛋白质的消化始于图乙中的_________（填序号），最终在小肠内被消化为_________。结合图乙，列举小肠有利于消化吸收的结构特点：_________（写出两点）。 (3)小明设计了一份午餐如下：米饭、红烧带鱼、东坡肉。其中，东坡肉中的脂肪在消化时，有图乙中的④⑤和_________（填序号）等消化腺的参与。从营养均衡的角度，请对该食谱作出合理化建议：_________。 2．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）小李在体检时被告知肥胖，医生建议通过调整饮食结构控制体重。分析小李日常营养摄入情况，结果如下图所示，图甲中的A～F表示与消化系统有关的器官，请据图回答问题。 营养物质 实际摄入量(克/天) 推荐摄入量(克/天) 糖类 390 236-307 脂肪 95 42-63 蛋白质 75 71-95 膳食纤维 10 25-35 (1)食物中的蛋白质在图甲中的_______（填字母）内被初步消化，进入F后最终被分解为_______。 (2)由表1的数据可知，小李对营养物质中______的实际摄入量超出了推荐摄入量，使能量供给______（选填“大于”或“小于”）消耗，因此导致肥胖。 (3)医生推荐小李按照图乙所示的“中国居民平衡膳食餐盘”调整饮食结构。该餐盘描述了一餐中的食物组成，其中占比较大的是______类和谷薯类。 (4)请你根据图乙，从下列选项中为小李选择最合理的一餐______（填字母）。 A．可乐、米饭、鸡腿、白菜、苹果 B．牛奶、米饭、鱼肉、白菜、苹果 C．牛奶、米饭、黄瓜、青菜、香蕉 D．可乐、米饭、鸡腿、鱼肉、香蕉 3．（24-25七年级下·四川南充·期末）（中国居民膳食指南（2022）》提出了“会烹会选，会看标签”的建议，图一 为某品牌方便面包装袋上的部分信息，图二为人体消化系统结构示意图。请据图回答下列问题；    (1)为了保证食品安全，除了图一所示信息外，你还会关注包装上的哪些内容？（任写一点）___________。 (2)从配料中可以看出，方便面中所含的营养物质主要是___________，该物质在图二[_____]中最终分解为葡萄糖。葡萄糖进入组织细胞后的主要作用是为生命活动提供___________。 (3)在图二中肝、[     ]___________和肠腺分泌的消化液的共同作用下，方便面中的脂肪分解为可以被直接吸收的小分子有机物。 (4)虽然方便面很美味，但不能经常用其代替正餐。请简述理由。__________ 4．（24-25七年级下·四川乐山·期末）2025年，国家将继续推进“体重管理年”行动，青少年学会设计合理的食谱，认识营养物质及在人体中的消化过程，对养成健康生活方式至关重要。 (1)小王同学制定的一份早餐食谱包括：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。从图1“平衡膳食宝塔”来看，食谱中的面包属于______（填字母）类，图2中曲线______（填“甲”、“乙”或“丙”）表示它的消化过程，最终被分解为小分子物质后进入血液，被运送至全身。 (2)人体的消化系统由消化道和消化腺组成，图2中，X表示的消化道部位是______。请结合图示及所学，列举其有利于吸收的结构特点：______（至少写出一点）。 (3)小北同学建议他改进早餐食谱，将传统面包片换成他喜欢的油炸面包片，油炸面包片在被消化时，还会有图3所示的______（填序号）等消化腺的参与。你认为小北的建议是否合理，请评价他的建议并说明理由：______。 5．（24-25七年级下·四川成都·期末）合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式。图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二为消化系统模式图，图三为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请分析回答：    (1)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的________是构成人体细胞的基本物质，人体生长发育、组织更新和修复都离不开该物质。该物质在图二的[___]（填序号）内开始被消化。 (2)人体的消化系统由消化管和________构成，某学生因偏食出现牙龈出血症状，建议该学生多摄入图一中[___]（填数字）层食物。 (3)图二中⑧部位在图三中对应的器官是[___]，该器官是消化和吸收的主要场所，含有的消化液是胆汁、肠液和________，有利于营养物质的消化；该器官内有环形皱襞，皱襞表面有许多________，增加了吸收营养物质的________。 (4)图三中Y表示________的消化过程，该物质最终被消化为甘油和________。 6．（24-25七年级下·四川成都·期末）图一为人体消化系统结构示意图；图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位（A-E）被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： (1)消化系统的由______和______两部分组成。 (2)图一中，能够分泌胆汁的结构是______（填数字），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经胆管流入[3]______内，参与______（选填“X”、”Y”或“Z”）曲线所代表的营养物质的消化过程。 (3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是______（填结构名称），该器官分泌的消化液是______，能对______（填营养物质名称）进行初步消化。 (4)X曲线所代表的物质是______，该物质在消化道中最终会被分解为______。 地 城 考点03 人体物质运输类 一、综合题 1．（24-25七年级下·四川泸州·期末）如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答问题： (1)甲图表示吸气状态，此时膈肌_______，膈的位置下降，朐廓容积扩大，肺内气体压力_______外界气体压力，气体被吸入。 (2)吸气动作和呼气动作交替，实现了__________与外界的气体交换。 (3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的___细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的_____________。 2．（24-25七年级下·四川眉山·期末）下列为与呼吸有关的示意图，请据图回答：    (1)呼吸系统包括_______和__________。 (2)在图（甲和乙）中，表示吸气状态是__________图；在图乙状态中，此时呼吸肌处于__________状态（选填“收缩”或“舒张”）。呼吸环节中的肺通气正是通过甲乙两种运动交互进行来实现的。 (3)丙图表示的是肺内的气体交换。血液A表示的是__________(填静脉血或动脉血）当它流经肺泡后变成了血液D，气体C表示的是__________，它从肺泡扩散进血液一共穿过了_______层细胞。 (4)丁图表示的是组织里的气体交换，物质②是通过细胞的呼吸作用产生的二氧化碳，它和氧气都是在毛细血管处进行的气体交换，那么毛细血管适于物质交换的特点是_______（任写一点）。 3．（24-25七年级下·四川遂宁·期末）“慢阻肺”是常见的具有气流阻塞特征的慢性气道疾病，患者表现出咳嗽排痰、呼吸困难和气喘乏力等病征。如图是正常人与慢阻肺患者的呼吸系统部分结构对比图。据此回答以下问题。 (1)据图可知，慢阻肺患者因支气管________，肺泡________，导致肺与外界的气体交换受阻，组织细胞所需氧气不足，表现出乏力等症征。 (2)慢阻肺患者严重时会呼吸衰竭，此时可用体内膈肌起搏器辅助肺通气：起搏器通过电刺激相关神经，引起________收缩，使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压________外界气压（填“大于”或“小于”），从而促进肺通气。 (3)《慢阻肺诊治指南》指出：吸烟、空气污染、工业粉尘、生物燃料烟雾、感染等都是诱发或加剧慢阻肺的重要环境因素，这对你的启示是________（答2点）。 4．（24-25七年级下·四川泸州·期末）“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图并回答问题。 (1)图1中食物和空气进入的共同通道是[1]____。 (2)图2所示的模型中，气球[5]模拟的器官名称是____。 (3)图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，使被救者的[8]膈顶部上升，相当于图2中的____（选填：甲、乙）状态，此时胸腔容积____（选填：扩大、缩小），肺内气压增大，气流把异物冲出。 (4)人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液的运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的____（填一种能量转换器）内被利用。 5．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）图一表示呼吸系统的组成示意图，图二和图三为人体内气体交换过程的示意图（图中的数字序号均表示气体，箭头指向表示气体运动方向），图四为人的膈肌的运动。请分析回答问题。 (1)图一中呼吸系统的主要器官是①______，是人体气体交换的主要场所。②为______，由骨或软骨做支架，可以保证气流通畅。 (2)图二中A过程表示：肺通气；（俗称呼吸），是通过呼吸运动实现的。B过程表示肺泡与血液之间气体交换过程，血液不断获得气体①______，并排出气体②，使血液由静脉血变成______。交换的原理是气体扩散。 (3)图三表示组织换气，血液不断放出气体③，并接受组织细胞所产生的气体④______，使血液由动脉血变成静脉血。 (4)图四所示膈肌收缩时，人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态，此时肺泡内的气体压力______（填“高于”“等于”或“低于”）外界气压。 6．（24-25七年级下·四川达州·期末）图1模拟的是膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系。图2是体外膜氧合器（ECMO）的示意图，它是一种医疗急救设备，该设备能将患者的血液导出体外，再将血液输回体内，它主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成。ECMO通过体外设备长时间全部或部分代替心肺功能，使患者自身的心脏、肺得以充分休息，为心脏、肺的病变治愈及功能恢复争取时间。请据图回答问题。 (1)图1中玻璃罩代表胸廓，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌，气球代表的是呼吸系统中的________。 (2)图2中氧合器（人工肺）的作用是对血液供氧，完成血液与外界的________。 (3)图2中的血管A和血管B是患者连接ECMO的两条血管，血管B所流血液为颜色鲜红、氧含量较高的________（选填“动脉”或“静脉”）血。 (4)与体外膜氧合器不同，正常人体的肺富有弹性，当肋间肌和膈肌________时，人体便如图1中A所示进行呼气；图3中曲线________（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）段代表呼气过程中肺内气压的变化。 7．（24-25七年级下·四川广元·期末）某小组同学进行实验测定几种食物中的能量，选择了花生仁、大米、核桃仁、黄豆种子进行探究，所测结果如下表，图一是人体消化系统结构示意图，图二为人体部分血液循环示意图，数字和字母表示结构名称。 食物名称 花生仁 大米 核桃仁 黄豆 质量（克） 2 2 ① 2 水（毫升） 50 50 50 50 温度上升（℃） 22 13 30 14 (1)表格中①处应填的数值应是______。 (2)从实验可以看出，相同质量的四种食物中含能量最多的是______。 (3)为了减小误差，避免偶然性，该实验应设置_____组。 (4)伤病员和青少年可以多补充表中像黄豆这类含_____多的食物，黄豆种的这类物质在图一中开始被消化的部位是______（填标号），被吸收的部位是图一中的______（填标号），在图二中该营养物质被吸收进入血液后，回到心脏的顺序依次是______（用图中文字、代号和箭头表示）；用图二中的字母、代号和箭头写出肺循环的途径：_______。 8．（24-25七年级下·四川达州·期末）胡盛寿院士及其团队将研制成功的第三代全磁悬浮人工心脏用于救治多例心衰患者，并获得成功。该技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。如图一是人工心脏参与人体血液循环的工作方式，图二是某同学绘制的人体血液循环模式图，图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管；图三是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管。据图回答下列问题。 (1)旧式人工心脏易造成血栓，而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中______（填血细胞名称）的功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。 (2)据图一可知，人工心脏代替了______心室的相关功能。 (3)小林感冒引起肺部感染，医生给他静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏的______（填腔室名称）。 (4)在图二中，②⑤血管流的是______血。如果图三的曲线表示血液中二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图二中的______（填序号）。 9．（24-25七年级下·四川眉山·期末）如图为消化系统和循环系统的相关示意图。请据图回答问题。 (1)图甲是人体的消化系统，蛋白质在器官__________（填名称）中开始被初步消化，并在消化道中最终被消化成_______才能被吸收，图乙中的结构⑨在图甲的__________（填标号）中能找到。 (2)呼吸系统吸入的氧气进入血液后由丙中的[    ]__________运输，而消化系统吸收的营养物质通过图丙中的 [    ]__________运输给组织细胞。 (3)当图甲中器官⑤出现炎症时，图丙中[    ]__________所代表的细胞数量会增加。 (4)图乙中小肠绒毛增大了消化和吸收的表面积，图丙中红细胞呈两面凹的圆饼状有利于运输氧气，这都体现了生物学上结构与__________相适应的观点。 10．（24-25七年级下·四川达州·期末）人体是一个由八大系统相互联系、相互作用的统一整体。图1表示人体部分生理活动的关系图，字母A、B、C、D代表心脏四个腔，①～⑥表示相关血管，a、b、c、d代表相关物质，1～3表示构成肾单位的相关结构；图2代表人平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线。请综合分析回答下列问题： (1)图1中，物质a、b进出肺的过程是通过________实现的；小肠处组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳，会最先到达的心脏腔室是________（填字母），最终到达肺并排出体外。 (2)体育锻炼能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图1心脏中的C、D同时收缩时，心房与心室之间的瓣膜处于________（选填“关闭”或“张开”）状态。 (3)图1中a物质进入肺泡的时间恰好是图2中的________段。血液经过肺泡周围的毛细血管后，血液成分发生变化，图1血管⑥中流动的是________血。 (4)正常人所形成的原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液中却不含葡萄糖，原因是________。 (5)如果某人尿液中出现了大分子蛋白质，可能是肾单位中的结构[1]________发生了病变，通透性增大所致。 11．（24-25七年级下·四川眉山·期末）小明在骑自行车时不小心摔倒了，导致手臂皮肤大面积擦伤。家人及时送医，医生用双氧水对伤口进行清洗后将抗菌消炎药物涂抹在伤口上（外敷），并开出口服的抗菌消炎药物；要求每天清洗伤口一次直至伤口结痂，口服药物饭后服用、每天三次。三天后，伤口结痂；一周后，结痂脱落，皮肤呈粉红色，医生建议用硅酮凝胶涂抹伤口，避免疤痕形成。一个月后，伤口痊愈。请结合该事例和人体消化、呼吸、循环和泌尿系统相关知识回答下列问题。 (1)相对于安静时，小明在骑自行车时的呼吸频率和呼吸深度会____（填“增大”或“减小”）；科学运动可以提高人体的肺活量，除骑自行车外，我们还可以通过____（填一种运动）等运动提高肺活量。 (2)外界病菌可通过受损的皮肤侵入人体，医生采用外敷和口服两种方式进行抗菌消炎处理。口服药物主要____被吸收到血液中后随血液循环到达伤口，至少经过心脏____次。外敷药物到达伤口至少经过心脏____次。 (3)未到达伤口的药物主要在____处形成尿液排出体外。人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和____的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用。 12．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）下图甲为尿的形成过程示意图（字母表示相应结构中的液体），图乙为生物兴趣小组的同学参照图甲制作的肾单位模型。该模型中的注射器内装有红墨水，橡皮管①处内侧扎有若干小孔，漏斗内壁贴有能使红墨水褪色的滤纸。用注射器将红墨水缓缓推入橡皮管，管内的红墨水能从③处流出，也能透过①和漏斗内壁处的滤纸进入②中，接着漏斗内的褪色红墨水会从④处流出。 (1)图甲中的A、B分别表示的液体是__________、__________。 (2)若某人尿检的结果中显示有蛋白质，可能是图甲中的________发生了病变。 (3)图乙模型中能构成肾单位结构的是__________（填数字），其中结构④模拟的是图甲中的________。 (4)图乙模型未能模拟出尿液形成过程中的__________作用，故还需进行后续改进。 13．（24-25七年级下·四川泸州·期末）吴阿姨身体感到不适去医院就诊，医生对她进行了相关检查，下表是她的尿常规化验单中部分项目的结果，请据此表回答相关问题： 项目 结果 参考区间 颜色 深黄色 淡黄色 透明度 微浊 清 尿蛋白 阳性（++） 阴性（-） 尿葡萄糖 阴性（-） 阴性（-） 红细胞 12个/HP↑ 0-3个/HP (1)根据吴阿姨的化验单数据可看出她的尿液中含有血细胞和_____，可推测出她产生病变的结构可能是_____。原因是此结构产生病变后，炎症破坏滤过膜结构。 (2)人体每天形成原尿约180L，而排出的尿液约1.5L，主要是因为_____。 (3)通过排尿，人体可将大部分的水、无机盐、_____等代谢废物排出体外，因此必须及时排尿。 (4)2024年我国科学家将基因编辑猪的肾移植到一位患有终期肾衰的病人体内，猪肾在人体内很快就正常工作。肾“正常工作”指的是其主要功能是_______ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 期末提升必刷综合实践题 3大高频考点概览 考点01 植物生活类 考点02 人体营养健康类 考点03 人体物质运输类 地 城 考点01 植物生活类 一、综合题 1．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用： (1)为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为______。花粉中的精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程叫______。 (2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强梨瓜的______作用。 (3)图三中，梨瓜白天进行的生理活动有______（填字母）。 (4)图四中，能表示图三C过程的曲线为______（填标号）。 (5)图五中，梨瓜有机物积累最多的点是______（填字母）。 【答案】(1) 传粉 受精 (2) 二氧化碳 光合 (3)ABC (4)Ⅰ (5)d 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 图中：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 【详解】（1）花粉从花药里散发出来，提高一定的过程落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉；精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为传粉。花粉中的精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程叫受精。 （2）二氧化碳是光合作用的重要原料。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强梨瓜的光合作用。 （3）光是光合作用的必要条件，光合作用要在不同进行，蒸腾作用和呼吸作用白天和夜晚都能进行，所以图三中，梨瓜白天进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用和C光合作用。 （4）图四中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图三C光合作用的是Ⅰ。 （5）图五中，bd段梨瓜的光合作用强于呼吸作用，即光合作用制造的有机物比呼吸作用消耗的有机物多，其体内的有机物逐渐增多；d点梨瓜的光合作用等于呼吸作用，光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，其体内的有机物不会变化；d点之后，光合作用比呼吸作用弱，即光合作用制造的有机物比呼吸作用消耗的有机物少，其体内的有机物逐渐减少。所以梨瓜有机物积累最多的点是d。 2．（24-25七年级下·四川达州·期末）某生物学兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计并完成了下列实验（提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），请据图回答问题。 (1)图1实验前先将两盆长势相似的植物放在黑暗环境中一昼夜，目的是_________。设置装置一、二的目的是形成__________。实验进行一段时间后，用酒精对叶片A和B进行脱色处理。漂洗后，滴加碘液染色，会观察到叶片__________（选填“A”或“B”）变成蓝色。 (2)图2实验中，燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，则该实验说明_________。 (3)图3中曲线Ⅰ和Ⅱ代表了植物在阳光明媚的一天内光合作用强度和呼吸作用强度的变化，该植物在一天中积累有机物最多的时间点是图中的__________（选填“6”“12”或“18”）点。 【答案】(1) 消耗掉叶片中的淀粉 对照 A (2)萌发的种子进行呼吸作用吸收（消耗）了氧气 (3)18 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过呼吸作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物，以免对实验的干扰。两套装置中分别放入等量的清水和氢氧化钠溶液，形成了以二氧化碳为变量的对照实验；所以设置装置一、装置二的目的是形成对照实验。滴加碘液后，A叶片能进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后变蓝，B内二氧化碳被氢氧化钠吸收，不能进行光合作用，产生不了淀粉，因此滴加碘液后不变蓝。 （2）氧气具有助燃的特性，萌发的种子能进行呼吸作用，煮熟的种子不能进行呼吸作用。图2实验中，燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，则该实验说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气。 （3）曲线Ⅰ表示的是该植物光合作用的强度变化，曲线Ⅱ表示呼吸作用强度，光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，有机物积累，据图可知，图中18点时积累有机物最多。 3．（24-25七年级下·四川达州·期末）植物工厂是一种室内的植物生产设施，如图为植物工厂内部部分结构示意图。据图回答下列问题： (1)植物工厂采用循环流动的营养液来满足植物的生长，营养液中含量最多的无机盐是________；植物吸收的水分大部分通过________作用散失到空气中。因此，要定期补充营养液。 (2)植物工厂内装气泵的主要作用是泵入二氧化碳，供植物进行________作用；搅拌器通过搅拌可增加营养液中的氧气含量，促进植物根的________作用。 (3)植物工厂内装有智能环境调控系统，用于提升农作物的产量，如利用温控系统在白天适当提高温度，夜间适当降低温度，其原理是：________。 (4)与自然种植相比，植物工厂设置营养液回收的优点是：________。 【答案】(1) 含氮、磷、钾的无机盐 蒸腾 (2) 光合 呼吸 (3)白天适当提高温度，促进光合作用；夜间适当降低温度，抑制呼吸作用，有利于有机物积累 (4)节约资源，减少环境污染 【分析】（1）植株的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质：水和无机盐是由根尖成熟区从土壤中吸收，通过导管运输；而有机物主要由叶片的光合作用制造，通过筛管运输。无土栽培的营养液需包含水和无机盐等成分来满足植物生长需求。 （2）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 （3）影响光合作用和呼吸作用的因素：温度对光合作用和呼吸作用都有影响。适当提高温度可加快光合作用酶活性，促进光合作用；降低温度可减弱呼吸作用酶活性，减少有机物消耗。 【详解】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，所以植物工厂采用循环流动的营养液来满足植物的生长，营养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，所以植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到空气中。 （2）植物光合作用需要二氧化碳作为原料，气泵泵入二氧化碳，能为植物进行光合作用提供充足的原料，促进光合作用的进行，合成更多有机物，利于植物生长。植物根细胞呼吸需要氧气，搅拌营养液可增加其中氧气含量，为根细胞呼吸提供充足氧气，促进根的呼吸作用。 （3）白天光照充足，适当提高温度，光合作用相关酶活性增强，光合作用旺盛，植物能制造并积累更多有机物；夜间没有光照，植物只进行呼吸作用，适当降低温度，呼吸作用相关酶活性减弱，呼吸作用减弱，消耗的有机物减少。这样通过白天适当升温、夜间适当降温的方式，能使植物积累更多有机物，有利于植物生长，从而提升农作物产量。利用温控系统在白天适当提高温度，夜间适当降低温度，其原理是：白天适当提高温度，促进光合作用；夜间适当降低温度，抑制呼吸作用，有利于有机物积累。 （4）营养液回收后重新利用，提高了水和营养物质的利用率，避免肥料流失，节约资源，减少资源浪费。紫外线消毒能有效杀死营养液中的多种微生物，降低植物受病害侵扰的概率，减少农药使用，进而避免因大量使用农药造成的环境污染。 4．（24-25七年级下·四川绵阳·期末）某校生物兴趣小组的同学们以小麦为实验材料开展了一系列探究实践活动。请回答下列问题。 (1)图1表示探究小麦种子呼吸作用的实验装置。因甲瓶内氢氧化钠溶液能吸收空气中的_________，乙瓶内澄清的石灰水不变浑浊。如果实验达到预期效果，则丁瓶内的现象是澄清的石灰水________。 (2)图2中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。同学们先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原来贮存的淀粉转运或通过______（填序号）消耗掉，再用黑纸片将叶片I的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时，摘下叶片I，放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热溶解叶绿素，漂洗，滴加碘液。叶片I的b处的现象是_________（填“变蓝色”或“不变蓝”）。 (3)小麦抽穗期平均每天的需水量最大。这些水分主要用于图2中的____（填序号）。 (4)小麦的绿叶可以通过光合作用制造有机物，叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶肉细胞中的______（填结构）是光合作用的场所。小麦光合作用制造的有机物通过叶脉________（填“导管”或“筛管”）运输到植株的其他器官。 【答案】(1) 二氧化碳 变浑浊 (2) ① 不变蓝 (3)② (4) 叶绿体 筛管 【分析】本题考查的是呼吸作用、光合作用和蒸腾作用三个方面的知识点。呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳气体，二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是植物在叶绿体中进行的，在有光的条件下产生有机物同时释放氧气的过程，其中有机物主要由筛管运输；植物吸收的水主要通过蒸腾作用散失到大气中。 图1中要探究呼吸作用产生二氧化碳气体，首先将空气通入氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，其次通入乙装置，确保空气中的二氧化碳已经被吸收完，避免空气中的二氧化碳干扰实验结果，最后通过观察澄清的石灰水是否变浑浊确认呼吸作用是否产生二氧化碳。 图2中①可以吸收氧气，产生二氧化碳，表示植物的呼吸作用，②产生水蒸气，表示植物的蒸腾作用，③过程吸收二氧化碳，产生氧气，表示植物的光合作用。 【详解】（1）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳；乙瓶内澄清的石灰水不变浑浊，说明空气中的二氧化碳已被吸收完，故实验要达到预期效果，小麦种子呼吸作用会释放二氧化碳，丁瓶内澄清的石灰水会变浑浊，且导致澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳一定是呼吸作用产生的。 （2）将幼苗放在黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用产生有机物，只能进行呼吸作用消耗有机物；叶片I的b处进行遮光处理，不能进行光合作用产生有机物，因此滴加碘液也不会变蓝。 （3）植物吸收的水主要通过植物的蒸腾作用从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。 （4）光合作用的场所是叶绿体；光合作用产生的有机物主要由韧皮部的筛管运输。 5．（24-25七年级下·四川广元·期末）“春种一粒粟，秋收万颗子。”被子植物一生中要经历萌发、生长、开花、结果等过程，在生长过程中会进行三大生理活动。图一、图二、图三、图四分别是被子植物的种子、植株、花、果实的结构示意图，图五中的A、B、C表示发生在植物体内的三种重要生理活动，图六为一天内植物进行呼吸作用过程中二氧化碳气体浓度变化图，请根据题意回答，【　】内填图中代号： (1)图二中的①是由图一中的【_____】发育而来的，图一中为萌发提供营养物质的结构是【_____】。 (2)图四中的②种子是由图三中的⑥________发育而来。 (3)图五中活动________（填A、B或C）的实质是植物通过______，利用光，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。图五中表示蒸腾作用的是活动_________（填A、B或C）。 (4)从图六中可以推测出一天中氧气浓度最高的时候大概是______点，是适合在林间锻炼的时间之一。 【答案】(1) ② ④ (2)胚珠 (3) A 叶绿体 B (4)18 【分析】图一中：①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。 图二中：①是叶、②是茎、③是根。 图三中：①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠。 图四中：①是果皮、②是种子。 图五中：A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。 图六中：当二氧化碳浓度上升时（ab段、de段），表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时（bcd段），表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。 【详解】（1）胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根。可见，图二中的①叶是由图一中的②胚芽发育而来。 双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此图一中为种子萌发提供营养物质的结构是④子叶。 （2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，图四中的②种子是由图三中的⑥胚珠发育而来。 （3）图五中活动A吸收二氧化碳释放氧气，表示光合作用。光合作用的实质是植物通过叶绿体，利用光，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。图五中B释放水蒸气，表示蒸腾作用。 （4）从图六中可知，二氧化碳浓度下降时，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。18点之前，二氧化碳浓度持续下降，说明光合作用一直强于呼吸作用，不断积累有机物并释放氧气，18点之后二氧化碳浓度开始上升，说明呼吸作用开始强于光合作用。所以一天中氧气浓度最高的时候大概是18点，此时适合在林间锻炼。 6．（24-25七年级下·四川达州·期末）大米是中国大部分地区人民的主要食品，水稻是我国重要的粮食作物，科研人员持续培育水稻新品种，不断提升水稻的品质和产量，让国人将饭碗牢牢端在自己手中。为了促进青少年走进社会，感受农耕文化的底蕴，某校组织学生开展“快乐农耕”研学实践活动。根据活动内容据图进行分析并回答问题。 (1)育秧时通常将水稻种子用30～32℃的温水浸泡进行催芽，使水稻种子快速出芽。这体现了种子萌发需要______。 (2)完成插秧后要及时对田间进行补水，水稻根部的______区是吸收水分的主要部位。 (3)收割回来的稻谷，为了更好地储存，请从减少有机物消耗的角度给出一个建议:______。 (4)共和国勋章获得者袁隆平爷爷（图1）培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，却养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，科研小组对水稻作物进行了一系列研究。 图2是水稻植株在一天内进行的光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，水稻植株在d点时叶肉细胞内进行的主要生理过程是______；在天气晴朗的夏季，一天之内水稻植株在约______（填字母）点积累的有机物最多。 【答案】(1)适宜的温度 (2)成熟 (3)晒干/低温储存 (4) 光合作用和呼吸作用 f 【分析】（1）种子的萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。根尖的结构从顶端向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 （2）图2中：bcdef点所在的曲线代表光合作用，abf点所在的曲线代表呼吸作用。曲线的b点和f点，呼吸作用等于光合作用；b点前，呼吸作用强度大于光合作用强度；bcdef段光合作用强度大于呼吸作用；f点以后，呼吸作用强度大于光合作用强度。 【详解】（1）育秧时通常将水稻种子用30～32℃的温水浸泡进行催芽，使水稻种子快速出芽。这体现了种子萌发需要一定的水分和适宜的温度。水分是种子萌发所必需的，而适宜的温度则能保证种子内部的生化反应正常进行。 （2）完成插秧后要及时对田间进行补水，水稻根部的成熟区能吸收水分，因为成熟区是根的主要吸收部位，具有大量的根毛。 （3）收割回来的稻谷，为了更好地储存，从减少有机物消耗的角度来看，建议将稻谷干燥处理（或将稻谷晒干）。干燥处理可以降低稻谷的含水量，从而降低其呼吸作用强度，减少有机物的消耗，有利于稻谷的长期储存。 （4）水稻植株在d点时正处于光照条件下，因此叶肉细胞内进行的主要生理过程是光合作用、呼吸作用。在d点，由于光合作用强度大于呼吸作用强度，所以总体上是有机物的积累过程。在天气晴朗的夏季，一天之内水稻植株在约f点（傍晚时分）积累的有机物最多。这是因为在此之前，光合作用一直在进行并制造有机物，而呼吸作用虽然也在消耗有机物，但总体上制造量大于消耗量。到了f点以后，由于光照减弱或消失，光合作用强度降低甚至停止，而呼吸作用仍在继续消耗有机物，所以有机物积累量开始减少。 7．（24-25七年级下·四川泸州·期末）泸县近年来，已有多地种植枇杷，其中，白龙塔枇杷种植已有四十多年的历史，种植面积超1000亩，年产量达40万斤。同时，白龙塔村为了满足市场需求，每年都会邀请农技专家现场指导，并预计在5至八年内完成优质枇杷品种的更换替代。尽管受气候影响，往年在5. 1左右上市的枇杷今年推迟了半月左右，但今年雨水，光照都较为充足，仍是枇杷丰收年。请就所学生物知识，思考相关问题。    (1)图所示的植物ABC三个过程，能往白天进行的是________作用（用字母），B能促进生物圈中的__________。 (2)图二表示随着光照强度的增加，枇杷树叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线，若要使叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于____________点。若果农想要提高产量，可以采取___________措施（言之有理即可）。 【答案】(1) ABC 水循环 (2) B 合理密植；植适当增加光照强度，适当延长光照时间；适当增加二氧化碳浓度等 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 （4）图一中：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。 【详解】（1）光合作用只在白天进行，呼吸作用和蒸腾作用不管白天还是夜晚都会进行，因此植物在白天进行的生理活动有A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，促进了生物圈中的水循环。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光。光合作用制造有机物、呼吸作用分解有机物，A点：光照强度为0，则代表此刻植物只进行呼吸作用。AB段：二氧化碳的吸收值为负值，则代表呼吸作用大于光合作用。B点：二氧化碳的吸收值为0，代表光合作用等于呼吸作用。B点以后：二氧化碳吸收值为正值，代表光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累。若要使叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于B点。 要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：合理密植；植适当增加光照强度，适当延长光照时间；适当增加二氧化碳浓度等。 二、实验探究题 8．（24-25七年级下·四川眉山·期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的探究实验，分析回答下列问题： (1)实验步骤①②③④⑤的正确顺序是____。步骤①将叶片局部遮光，目的是____。 (2)步骤____的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽；步骤⑤中小烧杯内液体M是____，对其水浴加热后使叶片变成黄白色。 (3)叶片遮光部分不变蓝和见光部分____的实验现象，能够说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (4)图甲可表示绿色植物的光合作用，温室大棚栽培蔬菜时，常采取一些措施来提高产量，如增加图甲中A____的浓度。 【答案】(1) ③①⑤④② 形成对照实验，探究光对光合作用的影响 (2) ③ 酒精 (3) 变蓝 光 (4)二氧化碳 【分析】图中①表示部分遮光并光照，②表示染色，③暗处理，④漂洗，⑤酒精脱色，图甲表示光合作用，A二氧化碳，B氧气。 【详解】（1）“绿叶在光下制造有机物” 的实验需遵循逻辑顺序：③暗处理：先将植物放在黑暗处一昼夜，耗尽原有淀粉，避免干扰实验结果；①部分遮光并光照：设置对照实验，让叶片部分见光、部分遮光；⑤酒精脱色：用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于后续染色观察；④漂洗：洗去酒精，防止酒精影响碘液染色；②染色：用碘液检验是否产生淀粉（淀粉遇碘变蓝），所以正确顺序是③①⑤④②。 叶片遮光部分与见光部分唯一变量是 “光照”，通过对比两者是否产生淀粉，可明确光是否为光合作用的必要条件。所以步骤①将叶片局部遮光的目的是形成对照实验，探究光对有机物制造的影响。 （2）步骤③暗处理：植物在黑暗中无法进行光合作用，只能通过呼吸作用消耗原有淀粉，确保实验中检测到的淀粉是光照后新产生的。 步骤⑤酒精脱色：叶绿素溶于酒精而不溶于水，因此小烧杯内液体M是酒精；水浴加热可避免酒精直接燃烧，同时使叶绿素溶解，叶片变成黄白色，便于观察淀粉遇碘变蓝的现象。 （3）叶片见光部分能进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝；遮光部分因缺乏光照无法产生淀粉，不变蓝。该现象说明光是绿色植物制造有机物（淀粉）不可缺少的条件。 （4）图甲中A是二氧化碳（光合作用的原料之一）。温室中增加二氧化碳浓度，可促进光合作用强度，增加有机物合成，从而提高蔬菜产量。 9．（24-25七年级下·四川眉山·期末）在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如下实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题： (1)当一手捧着甲瓶，另一手捧着乙瓶，感觉温度偏高的是______（甲或者乙）瓶。原因是此瓶中的种子______（选填呼吸作用、光合作用、蒸腾作用）旺盛，产生热量，温度升高。 (2)将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是熄灭，证明甲瓶里没有______。甲瓶中的种子在萌发的时候会进行有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所在______。 (3)分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是______瓶，证明呼吸作用会释放______。 (4)第（1）题中的实验说明种子在萌发过程中会释放大量的能量，这些能量是植物在萌发过程中，通过种子细胞呼吸作用分解______释放出来的。 【答案】(1) 甲 呼吸作用 (2) 氧气/氧 线粒体 (3) 甲 二氧化碳 (4)有机物 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 （2）呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【详解】（1）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，一部分转化为热能。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，产生热量，温度升高。乙瓶煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用。因此，一手捧着甲瓶，另一手捧着乙瓶，感觉温度偏高的是甲瓶，甲瓶种子呼吸作用释放出能量。 （2）将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到熄灭的现象，这是因为甲瓶中的种子进行有氧呼吸消耗了氧气，证明甲瓶里没有氧气。 甲瓶中的种子在萌发的时候会进行有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所是线粒体。 （3）种子的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊。因此，分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的石灰水，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是甲瓶，是因为甲瓶中的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳，证明呼吸作用会释放二氧化碳。 （4）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。在第（1）题中的实验说明种子在萌发过程中会释放大量的能量，这是植物在萌发的过程中进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。 10．（24-25七年级下·四川自贡·期末）同学利用番茄种子进行了“栽培一种植物，探究所需环境条件”的综合实践活动。 【活动要求】栽培番茄，观察并记录其生长发育的过程；探究栽培番茄所需的环境条件。 【活动设计】 ①利用番茄种子育苗； ② 选取长势基本相同的3株番茄苗，分为A、B、C三组； ③ 将三组番茄苗放入温室，分别在下表所示的培养条件下无土栽培，温室中其余条件相同且适宜，一段时间后观察并记录三组番茄苗长势情况。 组别培养条件 A B C 二氧化碳浓度 0．03% 0．1% 0．1% 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 注：土壤浸出液中含有无机盐 【结果统计】观察并记录三组番茄植株的生长、开花等过程，统计番茄产量。 根据上述实践活动方案，回答下列问题： (1)育苗时需为种子萌发提供适宜的水分、温度、______等环境条件。某小组在观察种子萌发的日记中写道：“在第三天的时候，番茄种子终于有了动静。”从种子萌发的过程分析，这里的“动静”是指种子的______突破了种皮。 (2)移苗时，甲同学认为应该保留部分土壤，乙同学认为应该将根部的土壤处理干净。你支持____（填“甲”或“乙”）同学的观点，理由是________。 (3)栽培过程中C组的平均长势明显比B组弱，说明番茄的生长需要_______。 (4)分析表中数据，推测番茄产量最高的是____组，依据是_____（答出2点即可）。 (5)温室栽培难以吸引蜜蜂等昆虫传粉，故番茄植株开花后，可以通过______进行弥补。 (6)同学们从探究实验设计的准确性等角度总结了本次综合实践活动，反思了活动设计的不足之处，他们提出的修改方案是：___________。 【答案】(1) 充足的空气 胚根 (2) 甲 保留部分土壤可保护根毛，提高成活率 (3)无机盐 (4) B B组二氧化碳浓度高（利于光合作用），且有无机盐 (5)人工辅助授粉 (6)增加每组番茄苗的数量，避免偶然性 【分析】（1）植物在移苗时，根部是吸收水分和养分的关键部位，如果在移苗过程中损伤了根系，植物就容易因为失水过多或吸收能力下降而死亡。 （2）温室栽培由于环境封闭，缺乏自然传粉媒介（如蜜蜂等昆虫），导致植物的授粉效率降低，影响结实和产量。为了解决这一问题，人们常采用人工辅助授粉的方法。人工辅助授粉是一种常见且有效的弥补措施，尤其适用于温室中番茄、黄瓜等作物的栽培。操作时可以使用毛笔、棉签等工具，轻轻在花上涂抹，帮助花粉传播。 【小题1】种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气等环境条件；种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，所以这里的“动静”是指种子的胚根突破了种皮。 【小题2】保留部分土壤可以保护幼根和根毛，幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，有利于移栽后植株的成活，因此支持甲同学的观点。 【小题3】B组用土壤浸出液（含有无机盐），C组用蒸馏水（不含无机盐），C组的平均长势明显比B组弱，说明番茄的生长需要无机盐。 【小题4】分析表中数据，推测番茄产量最高的是B组。B组二氧化碳浓度较高（0.1%），二氧化碳是光合作用的原料，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行；B组使用的是土壤浸出液，含有无机盐，能为植物生长提供必要的营养物质。 【小题5】温室栽培难以吸引蜜蜂等昆虫传粉，番茄植株开花后，可以通过人工辅助授粉进行弥补。 【小题6】修改方案可以是增加实验重复次数，减少实验误差；或者增加实验的组数，设置不同二氧化碳浓度和不同无机盐浓度的组合；或者增加每组番茄苗的数量，避免偶然性等（合理即可）。 11．（24-25七年级下·四川南充·期末）某校开展“无土栽培生菜”的实践活动，分析以下过程，回答下列问题： 任务一：培育幼苗。兴趣小组首先设计了如下装置瓶来探究种子萌发所需的环境条件，①~⑥处垫有卫生纸，各放20粒形态大小相似且饱满的生菜种子，加水至②、⑤隔板处，一段时间后，观察装置内种子的萌发情况。 (1)一段时间后，只有②处的种子萌发了。比较②和③、②和⑤处种子的萌发情况，分别说明种子萌发需要___________、___________。 (2)几天后，发现幼根上有许多白色“绒毛”，该结构是___________，其数量多，能够增大吸收水和无机盐的表面积。 任务二：制作装置，移栽幼苗。 在生菜长出3~4片叶后，兴趣小组将幼苗移栽至下图所示装置内，并置于光照充足的环境中。 (3)装置内生菜幼苗保持10~20厘米的间距，以保证叶片充分地接受___________。 (4)装置中利用充气泵向营养液中充气的目的是___________。 (5)生菜采摘后，为延长保鲜时间，可采取的措施有___________。 兴趣小组在种植过程中发现部分生菜幼苗出现叶片枯黄、茎发黄等现象，但幼苗根部一直有水，光照也正常，为何会出现这种现象？请教生物老师后得知这是烧苗现象，老师建议重新配制营养液，实验如下： 配制如下5组水与营养液原液不同配比的溶液，分别倒入1~5号的水箱中。每个水 箱里放10棵大小、生长状况正常且相同的生菜幼苗。观察其生长状况，记录如下： 组别 配比 株高（cm） 叶宽（cm） 叶色 单棵质量（克） 1号 （100：1） 17.5 9.5 枯黄 80 2号 （300：1） 20.5 12 黄绿 145 3号 （500：1） 26 15 深绿 195 4号 （700：1） 24.5 14.5 翠绿 185 5号 （900：1） 23.5 14 翠绿 168 (6)实验中每个水箱放10棵生菜，而不是1棵是为了___________。 (7)以上实验结果说明，水和营养液原液配比为 ___________更适宜。 任务三：为了探究某种环境因素对无土栽培生菜的影响，兴趣小组设计了如图所示装置，该装置共两组分别编号为甲、乙。据图回答问题： (8)为了探究___________是光合作用的原料，兴趣小组需 先将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是___________。然后在甲装置的烧杯中加氢氧化钠溶液（能够吸收二氧化碳），在与之对照的乙装置烧杯中加等量___________。 (9)光照一段时间后，取下生菜叶片用___________（试剂）脱色，以避免叶绿素对实验现象的干扰。 【答案】(1) 充足的空气（氧气） 适宜的温度 (2)根毛 (3)光照 (4)增加水中氧气含量，促进根呼吸 (5)低温冷藏 (6)减少偶然性，提高结果可信度 (7)500：1 (8) 二氧化碳 消耗原有淀粉 清水 (9)酒精 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。对照实验要遵循单一变量原则、可重复性原则和设置对照原则。 （2）种子的萌发不仅需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。 （3）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】（1）②和③形成以空气为变量的对照、②和⑤形成以温度为变量的对照，结果只有②处的种子萌发，说明种子的萌发需要充足的空气（氧气）、适宜的温度。 （2）成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，扩大了吸水的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。幼根上的白色“绒毛”就是根毛，可以增大吸收水和无机盐的面积。 （3）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。根的呼吸作用需要氧气，因此日常培养过程中需定时向营养液中通入空气，主要目的是增加水中氧气含量，促进根呼吸，促进根系健康生长。 （5）降低温度可减缓呼吸作用，延长保鲜时间。生菜采摘后，为延长保鲜时间，应该低温冷藏。 （6）每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验中每个水箱放10棵生菜，而不是1棵是为了减少偶然性，提高结果可信度。（7）由实验结果可知，3号组的株高、叶宽、单棵质量最高，因此，水和营养液原液配比为500：1更适宜。 （8）氢氧化钠可以吸收二氧化碳，甲装置的烧杯中加氢氧化钠溶液，甲装置的植物不能吸收二氧化碳；乙装置的烧杯中应该加等量的清水，乙装置的植物能吸收二氧化碳，变量是二氧化碳，可以探究二氧化碳是光合作用的原料。先将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 （9）叶绿素溶于酒精。取下生菜叶片用酒精脱色，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，以避免叶绿素对实验现象的干扰。 12．（24-25七年级下·四川眉山·期末）下图一是某生物兴趣小组用放置暗处一昼夜的银边天竺葵（叶片边缘不含叶绿体，呈白色）所进行的相关实验。光照一段时间后，取A、B两叶片，经过步骤a、b、c处理，观察实验现象；下图二表示植物叶片所进行的相关生理活动；下图三为植物气孔的两种状态示意图。回答问题：        (1)图一中的步骤a的目的是将叶片中含有的_______溶解到酒精中，A叶片经步骤a、b、c处理后，非绿色部分与绿色部分能变蓝的是_______部分，由此可得出的结论是_______。 (2)图一中B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后，其绿色部分不能变蓝，原因是_______。 (3)将图一中的天竺葵放在暗处一昼夜的目的是______。 (4)实验初，若要以图甲中A叶片进行相关实验，以此验证光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，那么需要A叶片进行的相应处理是_______。 (5)图二叶片进行的生理活动B是_______，该生理活动可参与水循环。 (6)图三气孔处于_______状态时会降低图二中二氧化碳和氧气的运输。 【答案】(1) 叶绿素 绿色 叶绿体是光合作用的场所/叶绿体是生产有机物的“车间” (2)缺乏二氧化碳，叶不能进行光合作用制造淀粉 (3)运走或耗尽叶片中原有淀粉 (4)绿色部分的一部分作遮光处理 (5)蒸腾作用 (6)乙 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。该实验的结论为光是绿色植物光合作用的必要条件；淀粉是光合作用的产物。实验原理为淀粉遇到碘液变蓝色。酒精溶解叶片中的叶绿素。暗处理可以消耗或转运叶片中原有的有机物，避免影响实验结果。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料为二氧化碳和水，产物为氧气和有机物。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。 （5）分析图一的实验装置可知，本实验设计了两组对照实验，分别是A叶片的绿色部分和非绿色部分、A叶片绿色部分的和塑料袋内B叶片绿色部分，变量分别是叶绿体、二氧化碳。步骤a为酒精溶解叶绿素，步骤b为漂洗，步骤c为滴加碘液。 图二中，A代表的生理过程为呼吸作用，B代表的生理过程为蒸腾作用，C代表的生理过程为光合作用。 图三中，甲为气孔打开，有利于气体进出叶片；乙为气孔关闭，不利于气体进出叶片。 （6）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】（1）图一中步骤a为将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，避免叶片颜色影响观察实验结果。 A叶片经过步骤a、b、c处理后，变蓝的为绿色部分，因为绿色部分含有叶绿体，可以进行光合作用，产生淀粉，遇到碘液后会变成蓝色，而非绿色部分不能进行光合作用，无法产生淀粉，故不变蓝。由此可以得出的结论为叶绿体是光合作用的场所或叶绿体是生产有机物的“车间”。 （2）图一叶片B被密封在袋子里，其中有氢氧化钠，可以吸收袋子中的二氧化碳，绿叶缺乏光合作用的原料二氧化碳，无法进行光合作用，不能产生淀粉，故B叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后不会变蓝。 （3）用放置暗处一昼夜的银边天竺葵（叶片边缘不含叶绿体，呈白色）所进行的相关实验。为避免叶片内原有淀粉对实验结果的影响，在实验前要将实验装置放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 （4）要验证光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，光照是变量，故要设置有光和无光进行对照实验，需要对A叶片绿色部分进行部分遮光处理。 （5）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，图二中B过程表示水分从叶片散发到大气中，故代表的生理过程为蒸腾作用。 （6）图三中为叶片气孔的结构，甲为气孔打开，有利于二氧化碳和氧气的运输；乙为气孔关闭，会降低二氧化碳和氧气的运输。 地 城 考点02 人体营养健康类 一、综合题 1．（24-25七年级下·四川成都·期末）国家卫健委联合16个部门提出了“体重管理年”行动。认识人体的营养对体重管理及健康生活至关重要。图甲为中国居民平衡膳食宝塔，图乙为人体消化系统及小肠内部放大图示。回答下列问题： (1)有人为了减肥，盲目节食，可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中的_________（填营养成分种类）浓度过低，该物质主要从图甲中_________（填字母）层食物中获取。如果你身边有人出现了这些症状，现有巧克力、牛肉干和黄瓜，最好首要选择_________尽快给他食用。 (2)青少年正处于生长发育旺盛的时期，需要多吃图甲中C层和_________层食物，从而为生长发育提供更多的蛋白质，蛋白质的消化始于图乙中的_________（填序号），最终在小肠内被消化为_________。结合图乙，列举小肠有利于消化吸收的结构特点：_________（写出两点）。 (3)小明设计了一份午餐如下：米饭、红烧带鱼、东坡肉。其中，东坡肉中的脂肪在消化时，有图乙中的④⑤和_________（填序号）等消化腺的参与。从营养均衡的角度，请对该食谱作出合理化建议：_________。 【答案】(1) 葡萄糖 A 巧克力 (2) D ② 氨基酸 小肠长、有皱襞和绒毛、丰富的毛细血管 (3) ③ 建议增加蔬菜和水果（补充维生素和膳食纤维） 【分析】图乙中①唾液腺，②胃，③肝脏，④胰腺，⑤小肠，⑥大肠。 【详解】（1）有人为了减肥，盲目节食，可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，这是低血糖的症状，因为他血液中葡萄糖浓度过低，该物质主要从图甲中A层谷物类食物中获取。如果你身边有人出现了这些症状，现有巧克力、牛肉干和黄瓜，最好首要选择巧克力尽快给他食用，因为巧克力能快速补充糖。 （2）图甲的CD层食物中富含蛋白质，蛋白质是组成细胞的基本物质，对生长发育和组织细胞的修复和更新都具有重要作用，因此青少年正处于生长发育旺盛的时期，需要多吃图甲中C层和D层食物，从而为生长发育提供更多的蛋白质，蛋白质的消化始于图乙中的②胃，最终在小肠内被消化为氨基酸。小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，结合图乙，列举小肠有利于消化吸收的结构特点是小肠内表面有许多环形皱襞，它的表面又有很多小突起，称为小肠绒毛，这样就大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些结构特点有利于小肠对食物的消化和吸收。 （3）脂肪主要在小肠中被消化，首先被③肝脏分泌的胆汁进行乳化，接着再被④胰腺分泌的胰液和⑤小肠中的肠液的酶的作用下被分解成甘油和脂肪酸。小明的午餐中的米饭作用提供糖类，红烧带鱼、东坡肉主要提供蛋白质，还缺少维生素和无机盐，因此应增加蔬菜水果类食物。 2．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）小李在体检时被告知肥胖，医生建议通过调整饮食结构控制体重。分析小李日常营养摄入情况，结果如下图所示，图甲中的A～F表示与消化系统有关的器官，请据图回答问题。 营养物质 实际摄入量(克/天) 推荐摄入量(克/天) 糖类 390 236-307 脂肪 95 42-63 蛋白质 75 71-95 膳食纤维 10 25-35 (1)食物中的蛋白质在图甲中的_______（填字母）内被初步消化，进入F后最终被分解为_______。 (2)由表1的数据可知，小李对营养物质中______的实际摄入量超出了推荐摄入量，使能量供给______（选填“大于”或“小于”）消耗，因此导致肥胖。 (3)医生推荐小李按照图乙所示的“中国居民平衡膳食餐盘”调整饮食结构。该餐盘描述了一餐中的食物组成，其中占比较大的是______类和谷薯类。 (4)请你根据图乙，从下列选项中为小李选择最合理的一餐______（填字母）。 A．可乐、米饭、鸡腿、白菜、苹果 B．牛奶、米饭、鱼肉、白菜、苹果 C．牛奶、米饭、黄瓜、青菜、香蕉 D．可乐、米饭、鸡腿、鱼肉、香蕉 【答案】(1) E 氨基酸 (2) 糖类、脂肪 大于 (3)蔬菜 (4)B 【分析】图中A口腔，B肝脏，C胰腺，D大肠，E胃，F小肠。 【详解】（1）食物中的蛋白质在图甲中的E胃内被初步消化，最终进入F小肠后被肠液和胰液中的酶最终被分解为氨基酸。 （2）食物中营养物质糖类、脂肪、蛋白质属于能源物质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质。根据表格数据可知，小李对营养物质中糖类、脂肪的实际摄入量超出了推荐摄入量，使能量供给消耗，因此导致肥胖。 （3）平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡营养的饮食方式。结合题图乙可知，占比较大的为谷薯类和蔬菜类。 （4）平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡营养的饮食方式。结合题图2可知，占比较大的为谷薯类和蔬菜类。在选项中，鸡腿、鱼肉属于鸡鱼肉蛋类，米饭属于谷薯类，黄瓜和青菜、白菜属于蔬菜类，香蕉、苹果属于水果类，牛奶中含蛋白质，可乐中含糖较多，故ACD错误，B正确。 故选B。 3．（24-25七年级下·四川南充·期末）（中国居民膳食指南（2022）》提出了“会烹会选，会看标签”的建议，图一 为某品牌方便面包装袋上的部分信息，图二为人体消化系统结构示意图。请据图回答下列问题；    (1)为了保证食品安全，除了图一所示信息外，你还会关注包装上的哪些内容？（任写一点）___________。 (2)从配料中可以看出，方便面中所含的营养物质主要是___________，该物质在图二[_____]中最终分解为葡萄糖。葡萄糖进入组织细胞后的主要作用是为生命活动提供___________。 (3)在图二中肝、[     ]___________和肠腺分泌的消化液的共同作用下，方便面中的脂肪分解为可以被直接吸收的小分子有机物。 (4)虽然方便面很美味，但不能经常用其代替正餐。请简述理由。__________ 【答案】(1)生产日期、保质期、食品添加剂等 (2) 淀粉 ⑥ 能量 (3)⑤胰腺 (4)方便面营养单一，长期食用易导致营养不良 【分析】图二中，①口腔，②食管，③肝，④胃，⑤胰，⑥小肠，⑦大肠，⑧肛门。 【详解】（1）食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、等安全过程。食品安全是指防止食品污染、预防食物中毒、购买安全食品、关注绿色食品。在购买带包装的食品时，应当关注食品包装上是否有“QS”质量安全图标，营养成分，是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容。因此，除了图一所示信息外，我们还应关注生产日期、保质期、食品添加剂等。 （2）从配料中可以看出，方便面中所含的营养物质主要是淀粉。淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。因此，淀粉在图二中的⑥小肠中彻底被分解成葡萄糖。葡萄糖最进入组织细胞的线粒体，参与呼吸作用，释放能量，为生命活动提供能量。 （3）脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。因此，脂肪是在图二中肝、⑤胰腺和肠腺分泌的消化液的共同作用下，被分解为可以被直接吸收的小分子有机物。 （4）方便面营养单一，长期食用易导致营养不良，因此不能代替正餐。 4．（24-25七年级下·四川乐山·期末）2025年，国家将继续推进“体重管理年”行动，青少年学会设计合理的食谱，认识营养物质及在人体中的消化过程，对养成健康生活方式至关重要。 (1)小王同学制定的一份早餐食谱包括：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。从图1“平衡膳食宝塔”来看，食谱中的面包属于______（填字母）类，图2中曲线______（填“甲”、“乙”或“丙”）表示它的消化过程，最终被分解为小分子物质后进入血液，被运送至全身。 (2)人体的消化系统由消化道和消化腺组成，图2中，X表示的消化道部位是______。请结合图示及所学，列举其有利于吸收的结构特点：______（至少写出一点）。 (3)小北同学建议他改进早餐食谱，将传统面包片换成他喜欢的油炸面包片，油炸面包片在被消化时，还会有图3所示的______（填序号）等消化腺的参与。你认为小北的建议是否合理，请评价他的建议并说明理由：______。 【答案】(1) A 甲 (2) 小肠 小肠很长，有皱襞和绒毛，绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等 (3) ③④⑤ 不合理，油炸食品含有较多脂肪，过多食用容易导致肥胖等健康问题，不符合平衡膳食的原则 【分析】（1）图1中A层是谷薯类食物，B层是瓜果蔬菜类主要提供维生素，C层是动物性食品，D层为奶制品、豆制品，C、D层主要提供蛋白质，E层为油脂类，主要提供脂肪。 （2）图2中淀粉的消化开始于口腔、蛋白质的消化起始于胃、脂肪的消化从小肠开始；X是小肠；曲线甲表示淀粉的消化过程，曲线乙表示蛋白质的消化过程，曲线丙表示脂肪的消化过程。 （3）图3中①是唾液腺，②是胃，③是肝脏，④是胰腺，⑤是小肠，⑥是大肠。 【详解】（1）图1中A层是谷薯类食物，面包主要成分是淀粉，属于谷薯类，所以食谱中的面包属于A类。 图2中，甲曲线代表的营养物质从口腔开始消化，淀粉在口腔中初步被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，在小肠中被彻底分解为葡萄糖，所以甲曲线表示淀粉的消化过程，即表示面包的消化过程。 （2）图2中，X是营养物质消化的主要场所，且三大产热营养素（糖类、蛋白质、脂肪）都在此处被彻底消化，所以X表示小肠。 小肠很长，约5-6米；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成（答出一点即可），这些结构特点都有利于小肠吸收营养物质。 （3）油炸面包片含有较多脂肪，脂肪消化需要图3中③肝脏分泌的胆汁乳化脂肪，以及④胰腺分泌的胰液、⑤小肠肠腺分泌的肠液中消化脂肪的酶参与。 不合理，从健康饮食角度，油炸食品含有较多脂肪，过多食用容易导致肥胖等健康问题，不符合平衡膳食的原则。 5．（24-25七年级下·四川成都·期末）合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式。图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二为消化系统模式图，图三为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请分析回答：    (1)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的________是构成人体细胞的基本物质，人体生长发育、组织更新和修复都离不开该物质。该物质在图二的[___]（填序号）内开始被消化。 (2)人体的消化系统由消化管和________构成，某学生因偏食出现牙龈出血症状，建议该学生多摄入图一中[___]（填数字）层食物。 (3)图二中⑧部位在图三中对应的器官是[___]，该器官是消化和吸收的主要场所，含有的消化液是胆汁、肠液和________，有利于营养物质的消化；该器官内有环形皱襞，皱襞表面有许多________，增加了吸收营养物质的________。 (4)图三中Y表示________的消化过程，该物质最终被消化为甘油和________。 【答案】(1) 蛋白质 ⑤ (2) 消化腺 2 (3) D 胰液 小肠绒毛 面积 (4) 脂肪 脂肪酸 【分析】图一中，“平衡膳食宝塔” 是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”最底层的食物需要量最多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上1层为谷物类， 主要提供能量；2层为蔬菜水果类，主要提供维生素；3层为鱼、肉、蛋类，4层为豆、奶类，3层和4层主要提供蛋白质和钙；5层为油脂类，主要提供脂肪（脂质）。 图二中，①是唾液腺，②是口腔，③是咽，④是食管，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是大肠，⑧是小肠，⑨是肝脏，⑩是阑尾。 图三中曲线X表示淀粉的消化过程，曲线Y表示脂肪（脂质）的消化过程，其中A是口腔，B是咽和食管，C是胃，D是小肠，E是大肠。 【详解】（1）牛奶中含有丰富的蛋白质，它是构成人体细胞的基本物质，参与细胞的修复和更新，对于中小学生的生长和发育至关重要。在图二消化道中，蛋白质在⑤胃内开始被消化，通过胃蛋白酶的作用，蛋白质被初步分解为多肽，最终在小肠中被彻底消化分解为氨基酸。 （2）人体的消化系统由消化管和消化腺构成，消化腺能够分泌消化液，大多数消化液中含有消化酶。某学生因偏食出现牙龈出血症状，这通常是缺乏维生素C的表现。维生素C主要存在于新鲜蔬菜和水果中，对应图一中的第2层食物。因此建议该学生多摄入第2层食物，以补充维生素C，缓解牙龈出血症状。 （3）图二中⑧是小肠，在图三中对应的器官是D小肠。小肠是消化和吸收的主要场所，含有的消化液是胆汁、肠液和胰液，胰液和肠液中含有多种消化酶，有利于营养物质的消化；小肠内有环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这些结构大大增加了吸收营养物质的面积，使得小肠能够更有效地吸收食物中的营养成分。 （4）图三中Y表示脂肪（脂质）的消化过程。脂肪（脂质）在胃内几乎不被消化，进入小肠后，在胆汁、胰液和肠液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此Y曲线代表的是脂肪（脂质）的消化过程。 6．（24-25七年级下·四川成都·期末）图一为人体消化系统结构示意图；图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位（A-E）被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： (1)消化系统的由______和______两部分组成。 (2)图一中，能够分泌胆汁的结构是______（填数字），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经胆管流入[3]______内，参与______（选填“X”、”Y”或“Z”）曲线所代表的营养物质的消化过程。 (3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是______（填结构名称），该器官分泌的消化液是______，能对______（填营养物质名称）进行初步消化。 (4)X曲线所代表的物质是______，该物质在消化道中最终会被分解为______。 【答案】(1) 消化道 消化腺 (2) 2 小肠 Z (3) 胃 胃液 蛋白质 (4) 淀粉 葡萄糖 【分析】图一中：1唾液腺，2肝脏，3小肠，4口腔，5食管，6胃，7胰腺，8大肠，9肛门。图二中：A口腔，B咽和食管，C胃，D小肠，X表示淀粉的消化，Y表示蛋白质的消化，Z表示脂肪的消化过程。 【详解】（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，是食物通过的通道；消化腺则包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等，它们分泌消化液，帮助消化食物。 （2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是2肝脏。肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中，当需要时，胆汁会经胆管流入3小肠内。胆汁虽然不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，能将脂肪乳化成微小的颗粒，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。因此，胆汁参与的是Z曲线所代表的营养物质脂肪的消化过程。 （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是胃。胃是消化道的一个重要部分，它分泌的消化液是胃液。胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，将其分解成多肽。 （4）X曲线所代表的物质在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化完毕。由此可以推断，X曲线所代表的物质是淀粉。淀粉在消化道中最终会被分解为葡萄糖，这是人体细胞能够直接利用的能量来源。 地 城 考点03 人体物质运输类 一、综合题 1．（24-25七年级下·四川泸州·期末）如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答问题： (1)甲图表示吸气状态，此时膈肌_______，膈的位置下降，朐廓容积扩大，肺内气体压力_______外界气体压力，气体被吸入。 (2)吸气动作和呼气动作交替，实现了__________与外界的气体交换。 (3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的___细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的_____________。 【答案】(1) 收缩 小于/低于 (2)肺 (3) 上皮 动脉血 【分析】图表示了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程；乙图表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程。丙图表示肺泡里的气体交换。 【详解】（1）甲图表示吸气状态，吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气体压力降低（减小），低于（小于）外界气体压力，气体被吸入。 （2）通过吸气吸入了外界新鲜的空气，通过呼气呼出了肺内交换过的污浊气体，吸气和呼气动作交替进行，实现了肺与外界的气体交换。 （3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换；气体交换后，血液中二氧化碳减少（二氧化碳排出），氧气增多（氧气进入血液），血液变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。 2．（24-25七年级下·四川眉山·期末）下列为与呼吸有关的示意图，请据图回答：    (1)呼吸系统包括_______和__________。 (2)在图（甲和乙）中，表示吸气状态是__________图；在图乙状态中，此时呼吸肌处于__________状态（选填“收缩”或“舒张”）。呼吸环节中的肺通气正是通过甲乙两种运动交互进行来实现的。 (3)丙图表示的是肺内的气体交换。血液A表示的是__________(填静脉血或动脉血）当它流经肺泡后变成了血液D，气体C表示的是__________，它从肺泡扩散进血液一共穿过了_______层细胞。 (4)丁图表示的是组织里的气体交换，物质②是通过细胞的呼吸作用产生的二氧化碳，它和氧气都是在毛细血管处进行的气体交换，那么毛细血管适于物质交换的特点是_______（任写一点）。 【答案】(1) 呼吸道/肺 肺/呼吸道 (2) 乙 收缩 (3) 静脉血 氧气/O2 2/两 (4)管壁薄，仅由一层上皮细胞构成（或血流速度慢等） 【分析】图甲表示呼气；图乙表示吸气；图丙中A静脉血，B二氧化碳，C氧气，D动脉血；图丁中①静脉血，②二氧化碳，③氧气，④动脉血。 【详解】（1）人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是进行气体交换的主要器官。（2）吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程；呼气相反。在图（甲和乙）中，表示吸气状态是图乙，在图乙状态中，此时呼吸肌处于收缩状态。 （3） 若丙图表示的是肺泡与血液之间的气体交换，则A是肺动脉，内流含氧较少的静脉血，D是肺静脉，内流含氧较多的动脉血，气体C表示氧气，B表示二氧化碳。肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。氧气从肺泡内到血液中要通过两层细胞：肺泡壁和毛细血管壁。 （4）毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成;管内血流速度最慢等，这些特点与毛细血管适于物质交换有关。 3．（24-25七年级下·四川遂宁·期末）“慢阻肺”是常见的具有气流阻塞特征的慢性气道疾病，患者表现出咳嗽排痰、呼吸困难和气喘乏力等病征。如图是正常人与慢阻肺患者的呼吸系统部分结构对比图。据此回答以下问题。 (1)据图可知，慢阻肺患者因支气管________，肺泡________，导致肺与外界的气体交换受阻，组织细胞所需氧气不足，表现出乏力等症征。 (2)慢阻肺患者严重时会呼吸衰竭，此时可用体内膈肌起搏器辅助肺通气：起搏器通过电刺激相关神经，引起________收缩，使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压________外界气压（填“大于”或“小于”），从而促进肺通气。 (3)《慢阻肺诊治指南》指出：吸烟、空气污染、工业粉尘、生物燃料烟雾、感染等都是诱发或加剧慢阻肺的重要环境因素，这对你的启示是________（答2点）。 【答案】(1) 管腔变窄 肺泡损伤 (2) 膈肌 小于 (3)不吸烟、尽量远离二手烟、减少空气污染及工业粉尘等 【分析】呼吸系统疾病是一种常见病、多发病，主要病变在气管、支气管、肺部及胸腔，病变轻者多咳嗽、胸痛、呼吸受影响，重者呼吸困难、缺氧，甚至呼吸衰竭而致死。 【详解】（1）呼吸道是气体进出肺的通道，它保证了外界空气能够顺畅地进入肺内进行气体交换。由于慢阻肺患者支气管充血肿胀，黏液增多，使管腔变窄，肺泡受损，阻碍了肺与外界的气体交换，引起呼吸困难或胸闷等症状。 （2）将电极植入患者体内并与膈神经接触，通过电刺激，引起膈肌收缩，使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压，气体入肺，从而完成吸气过程。 （3）吸烟、空气污染、工业粉尘、生物燃料烟雾、感染等都是诱发或加剧慢阻肺的重要环境因素。这启发我们在生活中应当不吸烟、尽量远离二手烟、减少空气污染及工业粉尘等。 4．（24-25七年级下·四川泸州·期末）“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图并回答问题。 (1)图1中食物和空气进入的共同通道是[1]____。 (2)图2所示的模型中，气球[5]模拟的器官名称是____。 (3)图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，使被救者的[8]膈顶部上升，相当于图2中的____（选填：甲、乙）状态，此时胸腔容积____（选填：扩大、缩小），肺内气压增大，气流把异物冲出。 (4)人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液的运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的____（填一种能量转换器）内被利用。 【答案】(1)咽 (2)肺 (3) 甲 缩小 (4)线粒体 【分析】图1表示呼吸系统的组成，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、1咽、2喉、气管、支气管，是呼吸的通道，3是肺。图2中4模拟气管，6模拟胸廓，5模拟肺，7模拟膈肌，甲模拟呼气，乙模拟吸气。图3中8膈肌。 【详解】（1）图1中食物和空气进入的共同通道是1咽。咽是呼吸道和消化道的共同通道，食物经过咽进入食道，空气经过咽进入喉、气管等。 （2）图2所示的模型中，气球5模拟的器官名称是肺。肺是呼吸系统进行气体交换的主要器官，模型中气球的膨大、缩小可模拟肺的扩张和收缩。（3）图3中，施力使膈顶部上升，相当于图2中的甲状态，甲中膈肌舒张，膈顶部上升。此时胸腔容积缩小，因为膈肌舒张，胸廓上下径减小，所以②为缩小。胸腔容积缩小，肺内气压增大，大于外界气压，气流把异物冲出。 （4）人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的线粒体内被利用。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 5．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）图一表示呼吸系统的组成示意图，图二和图三为人体内气体交换过程的示意图（图中的数字序号均表示气体，箭头指向表示气体运动方向），图四为人的膈肌的运动。请分析回答问题。 (1)图一中呼吸系统的主要器官是①______，是人体气体交换的主要场所。②为______，由骨或软骨做支架，可以保证气流通畅。 (2)图二中A过程表示：肺通气；（俗称呼吸），是通过呼吸运动实现的。B过程表示肺泡与血液之间气体交换过程，血液不断获得气体①______，并排出气体②，使血液由静脉血变成______。交换的原理是气体扩散。 (3)图三表示组织换气，血液不断放出气体③，并接受组织细胞所产生的气体④______，使血液由动脉血变成静脉血。 (4)图四所示膈肌收缩时，人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态，此时肺泡内的气体压力______（填“高于”“等于”或“低于”）外界气压。 【答案】(1) 肺 呼吸道 (2) 氧气 动脉血 (3)二氧化碳 (4) 吸气 小于 【分析】图一中的①肺、②呼吸道、③膈肌；图二中的A肺通气、B肺泡与血液的气体交换、①氧气、②二氧化碳；图三中的③氧气、④二氧化碳；图四中的①肋间肌。 【详解】（1）图一中呼吸系统的主要器官是①肺，是人体气体交换的主要场所。②为呼吸道，由骨或软骨做支架，可以保证气流通畅，对吸入气体有清洁、温暖和湿润的作用。 （2）肺是呼吸系统的主要器官，肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄（仅由一层扁平上皮细胞组成）。血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧气的含量比肺泡中的低，根据气体扩散作用的原理，血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散进入肺泡，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液，与血液里红细胞中的血红蛋白结合。这样，经过肺泡内的气体交换，血液由静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。所以，通过图二中的气体交换，血液不断获得①氧气，并排出②二氧化碳，使血液由静脉血变成动脉血。 （3）血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中。所以，通过图三中的气体交换，血液不断放出③氧气，并接受组织细胞所产生的④二氧化碳，使血液由动脉血变成静脉血。 （4）当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔容积增大，肺随之扩张，此时肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气。图四所示膈肌收缩时，人体处于吸气状态，此时肺泡内的气体压力小于外界气压。 6．（24-25七年级下·四川达州·期末）图1模拟的是膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系。图2是体外膜氧合器（ECMO）的示意图，它是一种医疗急救设备，该设备能将患者的血液导出体外，再将血液输回体内，它主要由“电动泵”“氧合器”“热交换器”三部分构成。ECMO通过体外设备长时间全部或部分代替心肺功能，使患者自身的心脏、肺得以充分休息，为心脏、肺的病变治愈及功能恢复争取时间。请据图回答问题。 (1)图1中玻璃罩代表胸廓，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌，气球代表的是呼吸系统中的________。 (2)图2中氧合器（人工肺）的作用是对血液供氧，完成血液与外界的________。 (3)图2中的血管A和血管B是患者连接ECMO的两条血管，血管B所流血液为颜色鲜红、氧含量较高的________（选填“动脉”或“静脉”）血。 (4)与体外膜氧合器不同，正常人体的肺富有弹性，当肋间肌和膈肌________时，人体便如图1中A所示进行呼气；图3中曲线________（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）段代表呼气过程中肺内气压的变化。 【答案】(1)肺 (2)气体交换 (3)动脉 (4) 舒张 Ⅰ 【分析】人工心肺机ECMO包括三部分：一是“氧合器”部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换，使血液获得氧气，氧合器相当于人体的肺；二是“电动泵”部分，可以推进血液的流动，实现血液循环，“电动泵”相当于人体的心脏；三是“热交换器”，作用是调节血液的温度，使其保持在适宜的范围内。观图可知，图2中，血管A中流静脉血，血管B中流动脉血。 【详解】（1）图1中玻璃罩代表胸廓，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌，气球代表的是呼吸系统中的肺，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。 （2）图2中氧合器（人工肺）对血液供氧，完成血液与外界的气体交换。 （3）分析题图2，血液经氧合器进行气体交换，氧气进入血液，使血液的含氧量升高后，首先流经血管B，再经过人体的组织器官，最后流至血管A，故血管B所流血液为颜色鲜红、氧含量较高的动脉血。 （4）吸气时，膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内。呼气时，膈肌舒张，膈肌顶部升高，胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺。与体外膜氧合器不同，正常人体的肺富有弹性，当肋间肌和膈肌舒张时，人体便如图1中A所示进行呼气；图3中曲线Ⅰ段肺内气压高于外界气压，表示呼气；曲线Ⅱ段肺内气压低于外界气压，表示吸气。 7．（24-25七年级下·四川广元·期末）某小组同学进行实验测定几种食物中的能量，选择了花生仁、大米、核桃仁、黄豆种子进行探究，所测结果如下表，图一是人体消化系统结构示意图，图二为人体部分血液循环示意图，数字和字母表示结构名称。 食物名称 花生仁 大米 核桃仁 黄豆 质量（克） 2 2 ① 2 水（毫升） 50 50 50 50 温度上升（℃） 22 13 30 14 (1)表格中①处应填的数值应是______。 (2)从实验可以看出，相同质量的四种食物中含能量最多的是______。 (3)为了减小误差，避免偶然性，该实验应设置_____组。 (4)伤病员和青少年可以多补充表中像黄豆这类含_____多的食物，黄豆种的这类物质在图一中开始被消化的部位是______（填标号），被吸收的部位是图一中的______（填标号），在图二中该营养物质被吸收进入血液后，回到心脏的顺序依次是______（用图中文字、代号和箭头表示）；用图二中的字母、代号和箭头写出肺循环的途径：_______。 【答案】(1)2 (2)核桃仁 (3)重复组 (4) 蛋白质 ⑤ ⑧ 小肠→肝脏→⑩→⑤ ⑥→①→A→②→③ 【分析】图一可知，①唾液腺，②口腔，③食道（食管），④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦大肠，⑧小肠，⑨肛门。 图二中，①肺动脉，②肺静脉，③左心房，④左心室，⑤右心房，⑥右心室，⑦瓣膜（房室瓣），⑧主动脉，⑨组织细胞，⑩下腔静脉，A肺部外的毛细血管，B组织细胞处的毛细血管。 【详解】（1）对不同食物中的能量进行测定，除了食物的种类不同外，其他条件都应相同。所以核桃仁的质量应与其他食物的质量相同，为2g，即表格中，①应该为2。 （2）食物释放的能量=食物的质量×4.2焦×水的毫升数×温度上升值。所以，相同质量的食物，相同体积的水，哪种食物能使水的温度上升得多，该种食物就含能量最多。根据实验结果可知，相同质量的四种食物中，核桃仁使水的温度上升得最多，所以其含能量最多。 （3）为了减小误差，避免偶然性，该实验应设置重复组，这样得出的实验结果更加科学合理。 （4）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。蛋白质在胃内胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白质在小肠内胰液和肠液的作用下分解为氨基酸。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。因此，伤病员和青少年可以多补充表中像黄豆这类含蛋白质多的食物，黄豆种的这类物质在图一中开始被消化的部位是⑤胃，被吸收的部位是图一中的⑧小肠。 在图二中该营养物质被吸收进入血液后，回到心脏的顺序依次是小肠→肝脏→⑩下腔静脉→⑤右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，所以用图二中肺循环的途径：⑥右心室→①肺动脉→A肺部的毛细血管→②肺静脉→③左心房。 8．（24-25七年级下·四川达州·期末）胡盛寿院士及其团队将研制成功的第三代全磁悬浮人工心脏用于救治多例心衰患者，并获得成功。该技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。如图一是人工心脏参与人体血液循环的工作方式，图二是某同学绘制的人体血液循环模式图，图中①、②、③、④、⑤、⑥表示血管；图三是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血管。据图回答下列问题。 (1)旧式人工心脏易造成血栓，而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中______（填血细胞名称）的功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。 (2)据图一可知，人工心脏代替了______心室的相关功能。 (3)小林感冒引起肺部感染，医生给他静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏的______（填腔室名称）。 (4)在图二中，②⑤血管流的是______血。如果图三的曲线表示血液中二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图二中的______（填序号）。 【答案】(1)血小板 (2)左 (3)右心房 (4) 动脉 ② 【分析】（1）血液的成分包括血浆和血细胞，其中血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，对人体具有防御防御和保护作用；血小板的功能是加速凝血和止血。 （2）血液循环途径包括：体循环和肺循环。 体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液中的氧气扩散进入组织细胞，血液由动脉血变成了静脉血。 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液由静脉血变成了动脉血。 （3）图二中：①是肺部的毛细血管网，②是肺静脉，③是上、下腔静脉，④是组织细胞周围的毛细血管网，⑤是主动脉，⑥是肺动脉。 【详解】（1）血小板能在伤口处凝集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。旧式人工心脏易激发血小板的凝血功能，导致血栓形成；而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中血小板的功能，从而减少血液凝固，避免血栓形成。 （2）图一人工心脏代替左心室功能，将血液泵至全身。 （3）当给肺炎病人东东在注射药物，药物随着血液的流动途径：上臂肌肉处毛细血管→上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺部组织细胞。因此，药物青霉素最先出现在病人心脏的右心房。 （4）动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液。经过肺泡与血液的气体交换，血液由静脉血变成动脉血，含氧丰富的动脉血通过肺静脉进入左心房，再到左心室，再流入主动脉送到全身去利用，组织细胞进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳进入血液，血液变成静脉血，由上下腔静脉回到右心房，再到右心室，再射入肺动脉。因此流动脉血的是左心房、左心室、肺静脉、主动脉。在图二中，②肺静脉、⑤主动脉血管的是动脉血。上、下腔静脉收集全身各处的静脉血送回心脏，肺动脉将右心室的静脉血输送到肺部。如果图三曲线表示二氧化碳含量的变化，二氧化碳含量减少，说明是经过了气体交换，在肺部毛细血管处，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由静脉血变为动脉血。丙血管二氧化碳含量减少，对应图二中的②肺静脉，因为肺静脉中是经过肺部气体交换后含氧量高、二氧化碳含量低的动脉血。 9．（24-25七年级下·四川眉山·期末）如图为消化系统和循环系统的相关示意图。请据图回答问题。 (1)图甲是人体的消化系统，蛋白质在器官__________（填名称）中开始被初步消化，并在消化道中最终被消化成_______才能被吸收，图乙中的结构⑨在图甲的__________（填标号）中能找到。 (2)呼吸系统吸入的氧气进入血液后由丙中的[    ]__________运输，而消化系统吸收的营养物质通过图丙中的 [    ]__________运输给组织细胞。 (3)当图甲中器官⑤出现炎症时，图丙中[    ]__________所代表的细胞数量会增加。 (4)图乙中小肠绒毛增大了消化和吸收的表面积，图丙中红细胞呈两面凹的圆饼状有利于运输氧气，这都体现了生物学上结构与__________相适应的观点。 【答案】(1) 胃 氨基酸 ⑦ (2) ⑪红细胞 ⑭血浆 (3)⑬白细胞 (4)功能 【分析】图中：①肝脏，②胆囊，③肛门，④大肠，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧环形皱襞，⑨小肠绒毛，⑩血管，⑪红细胞，⑫白细胞，⑬血小板，⑭血浆。 【详解】（1）食物中的蛋白质进入⑤胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用。 图乙中的⑨是小肠绒毛，属于小肠中的结构，在图甲中的⑦小肠中能找到。 （2） 消化系统吸收的营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）通过小肠绒毛内的毛细血管进入血液后，主要存在于血浆中。⑭血浆是血液的液体成分，负责运输各种营养物质、代谢废物等。红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧高的地方与氧结合，当呼吸系统吸入的氧气进入血液后由丙中的⑪红细胞运输。 （3）在炎症过程中，白细胞数量会显著增加，从血管中转移到炎症部位，吞噬并消灭病原体，清除坏死组织。故当图甲中器官⑤出现炎症时，图丙中⑫白细胞所代表的细胞数量会增加。 （4）红细胞呈两面凹的圆饼状有利于运输氧气，这都体现了生物学上结构与功能相适应的观点。 10．（24-25七年级下·四川达州·期末）人体是一个由八大系统相互联系、相互作用的统一整体。图1表示人体部分生理活动的关系图，字母A、B、C、D代表心脏四个腔，①～⑥表示相关血管，a、b、c、d代表相关物质，1～3表示构成肾单位的相关结构；图2代表人平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线。请综合分析回答下列问题： (1)图1中，物质a、b进出肺的过程是通过________实现的；小肠处组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳，会最先到达的心脏腔室是________（填字母），最终到达肺并排出体外。 (2)体育锻炼能增强心肌功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图1心脏中的C、D同时收缩时，心房与心室之间的瓣膜处于________（选填“关闭”或“张开”）状态。 (3)图1中a物质进入肺泡的时间恰好是图2中的________段。血液经过肺泡周围的毛细血管后，血液成分发生变化，图1血管⑥中流动的是________血。 (4)正常人所形成的原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液中却不含葡萄糖，原因是________。 (5)如果某人尿液中出现了大分子蛋白质，可能是肾单位中的结构[1]________发生了病变，通透性增大所致。 【答案】(1) 呼吸运动 A (2)关闭 (3) abc 动脉 (4)肾小管能重吸收全部葡萄糖 (5)肾小球 【分析】图1：A右心房、B左心房、C左心室、D右心室；a氧气、b二氧化碳、c能被小肠吸收的物质、d食物残渣；①肺动脉、②上下腔静脉、③肾静脉、④肾小管外的毛细血管网、⑤肾动脉、⑥肺静脉；1肾小球、2肾小囊、3肾小管。 图2：abc段肺容量增加，表示吸气；cd段肺容量减少，表示呼气。 【详解】（1）肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动，所以图1中，物质a氧气、b二氧化碳进出肺的过程是通过呼吸运动实现的；小肠处组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳，通过各级静脉，再经过下腔静脉，最先到达的心脏腔室是A右心房，最终到达肺并排出体外。 （2）心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉。这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。心脏的活动具有节律性，图1心脏中的C左心室、D右心室同时收缩时，心房与心室之间的瓣膜处于关闭状态。 （3）当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力低于外界空气的气体压力，从而外界气体就被吸入，即吸气过程。图2曲线表示人平静呼吸时肺容量随时间变化情况，其中ac段肺容量增加，表示吸气。因此，图1中a物质进入肺泡（吸气过程）的时间在图2中为abc段。 组织细胞里的气体交换是血液与组织细胞之间的气体交换，血液中的氧气扩散进入血液，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，交换的结果是由动脉血变成静脉血。血液经过肺泡周围的毛细血管后，血液成分发生变化，图1血管⑥肺静脉中流动的是动脉血。 （4）肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以通过肾小球过滤到肾小囊中，肾小囊中的液体称为原尿；当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包围在肾小管外面的毛细血管中，送回血液里，而剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液。正常人所形成的原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液中却不含葡萄糖，原因是肾小管能重吸收全部葡萄糖。 （5）如果某人尿液中出现了大分子蛋白质，可能是肾单位中的结构1肾小球发生了病变，通透性增大，导致把不能滤过的大分子蛋白质滤过到肾小囊腔中，而肾小管不能重新吸收大分子蛋白质，从而导致尿液中出现大分子蛋白质。 11．（24-25七年级下·四川眉山·期末）小明在骑自行车时不小心摔倒了，导致手臂皮肤大面积擦伤。家人及时送医，医生用双氧水对伤口进行清洗后将抗菌消炎药物涂抹在伤口上（外敷），并开出口服的抗菌消炎药物；要求每天清洗伤口一次直至伤口结痂，口服药物饭后服用、每天三次。三天后，伤口结痂；一周后，结痂脱落，皮肤呈粉红色，医生建议用硅酮凝胶涂抹伤口，避免疤痕形成。一个月后，伤口痊愈。请结合该事例和人体消化、呼吸、循环和泌尿系统相关知识回答下列问题。 (1)相对于安静时，小明在骑自行车时的呼吸频率和呼吸深度会____（填“增大”或“减小”）；科学运动可以提高人体的肺活量，除骑自行车外，我们还可以通过____（填一种运动）等运动提高肺活量。 (2)外界病菌可通过受损的皮肤侵入人体，医生采用外敷和口服两种方式进行抗菌消炎处理。口服药物主要____被吸收到血液中后随血液循环到达伤口，至少经过心脏____次。外敷药物到达伤口至少经过心脏____次。 (3)未到达伤口的药物主要在____处形成尿液排出体外。人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和____的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用。 【答案】(1) 增大 游泳/跑步等合理运动 (2) 小肠 2 0 (3) 肾脏 无机盐 【分析】在尿液的形成过程中，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了大分子蛋白质和血细胞，其余全部的葡萄糖、水、无机盐、尿素滤过到肾小囊腔内，形成原尿，原尿进入肾小管，由于肾小管的重吸收作用，将对人体有用的物质，如：全部的葡萄糖、大部分水、少量的无机盐重新吸收进入血液循环，剩下的水、无机盐、尿素形成了尿液。 体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 【详解】（1）运动时，细胞耗能增加，需通过加快呼吸频率和深度来提供更多氧气。因此相对于安静时，小明在骑自行车时的呼吸频率和呼吸深度会增大；肺活量可通过有氧运动增强，因此科学运动可以提高人体的肺活量，除骑自行车外，我们还可以通过游泳等运动提高肺活量。 （2）小肠是吸收营养物质的主要器官，因此口服药物经小肠吸收后进入血液，会通过下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→体循环到达伤口，所以需经过心脏2次到达伤口。而外敷药物直接作用于皮肤伤口，无需进入全身循环，故不经过心脏，即至少经过心脏0次。 （3）肾脏是形成尿液的主要器官，因此未到达伤口的药物经血液循环后，由肾脏形成尿液排出体外。人体排尿不仅排出代谢废物（如尿素），还调节水和无机盐平衡，对维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。 12．（24-25七年级下·四川宜宾·期末）下图甲为尿的形成过程示意图（字母表示相应结构中的液体），图乙为生物兴趣小组的同学参照图甲制作的肾单位模型。该模型中的注射器内装有红墨水，橡皮管①处内侧扎有若干小孔，漏斗内壁贴有能使红墨水褪色的滤纸。用注射器将红墨水缓缓推入橡皮管，管内的红墨水能从③处流出，也能透过①和漏斗内壁处的滤纸进入②中，接着漏斗内的褪色红墨水会从④处流出。 (1)图甲中的A、B分别表示的液体是__________、__________。 (2)若某人尿检的结果中显示有蛋白质，可能是图甲中的________发生了病变。 (3)图乙模型中能构成肾单位结构的是__________（填数字），其中结构④模拟的是图甲中的________。 (4)图乙模型未能模拟出尿液形成过程中的__________作用，故还需进行后续改进。 【答案】(1) 原尿 尿液 (2)肾小球 (3) ①②④ 肾小管 (4)重吸收 【分析】1．图甲中：A是肾小囊中的原尿，B是肾小管末端的尿液，C是肾静脉分支血管中的血液。 2．图乙中：①模拟肾小球、②模拟肾小囊、③模拟肾静脉分支血管、④模拟肾小管。 3．尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【详解】（1）血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等滤过到肾小囊中形成原尿，所以A是原尿。 原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液，所以B是尿液。 （2）正常情况下，肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质。若某人尿检结果中有蛋白质，可能是图甲中的肾小球发生了病变，导致其通透性增大，使大分子蛋白质滤过到原尿中，而肾小管又不重吸收蛋白质，从而尿液中出现蛋白质。 （3）肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，图乙模型中①模拟肾小球、②模拟肾小囊、④模拟肾小管，故能构成肾单位结构的是①②④。可见，结构④模拟的是图甲中的肾小管。 （4）图乙模型中，橡皮管①处内侧扎有小孔及漏斗内壁贴滤纸模拟了肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，但未能体现肾小管的重吸收作用，所以图乙模型未能模拟出尿液形成过程中的重吸收作用。 13．（24-25七年级下·四川泸州·期末）吴阿姨身体感到不适去医院就诊，医生对她进行了相关检查，下表是她的尿常规化验单中部分项目的结果，请据此表回答相关问题： 项目 结果 参考区间 颜色 深黄色 淡黄色 透明度 微浊 清 尿蛋白 阳性（++） 阴性（-） 尿葡萄糖 阴性（-） 阴性（-） 红细胞 12个/HP↑ 0-3个/HP (1)根据吴阿姨的化验单数据可看出她的尿液中含有血细胞和_____，可推测出她产生病变的结构可能是_____。原因是此结构产生病变后，炎症破坏滤过膜结构。 (2)人体每天形成原尿约180L，而排出的尿液约1.5L，主要是因为_____。 (3)通过排尿，人体可将大部分的水、无机盐、_____等代谢废物排出体外，因此必须及时排尿。 (4)2024年我国科学家将基因编辑猪的肾移植到一位患有终期肾衰的病人体内，猪肾在人体内很快就正常工作。肾“正常工作”指的是其主要功能是_______ 【答案】(1) 蛋白质/大分子蛋白质 肾小球 (2)肾小管的重新吸收作用 (3)尿素 (4)形成尿液 /产生尿液 【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。 【详解】（1）根据吴阿姨的化验单数据可看出她的尿液中尿蛋白为（++），表明尿液中含有蛋白质，正常情况下应为阴性。因此根据吴阿姨的化验单数据可看出她的尿液中含有血细胞和蛋白质。肾小球是血液滤过形成原尿的结构，肾小球病变会导致血细胞和蛋白质漏出，原因是炎症会破坏滤过膜的屏障功能，使滤过膜的通透性增加，使原本不能通过的蛋白质和血细胞进入原尿，由原尿进入尿液。因此根据吴阿姨的化验单数据可看出她的尿液中含有血细胞和蛋白质，可推测出她产生病变的结构可能是肾小球。原因是此结构产生病变后，炎症破坏滤过膜结构，使滤过膜的通透性增加。 （2）原尿经过肾小管时，绝大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收回血液，最终形成浓缩的尿液。因此，人体每天形成原尿约180L，而排出的尿液约1.5L，主要是因为肾小管的重吸收作用。 （3）尿素是一种代谢的终产物，一般通过尿液排出。其他代谢废物如肌酐、尿酸等也可通过尿液排泄。因此通过排尿，人体可将大部分的水、无机盐、尿素等代谢废物排出体外，因此必须及时排尿。 （4）肾脏是形成尿液的器官，维持水、电解质和酸碱平衡。膀胱有暂时贮存尿的功能。因此肾脏“正常工作”指的是其主要功能是形成尿液。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 期末提升必刷综合实践题 答案版 地 城 考点01 植物生活类 一、综合题 1．(1) 传粉 受精 (2) 二氧化碳 光合 (3)ABC (4)Ⅰ (5)d 2．(1) 消耗掉叶片中的淀粉 对照 A (2)萌发的种子进行呼吸作用吸收（消耗）了氧气 (3)18 3．(1) 含氮、磷、钾的无机盐 蒸腾 (2) 光合 呼吸 (3)白天适当提高温度，促进光合作用；夜间适当降低温度，抑制呼吸作用，有利于有机物积累 (4)节约资源，减少环境污染 4．(1) 二氧化碳 变浑浊 (2) ① 不变蓝 (3)② (4) 叶绿体 筛管 5．(1) ② ④ (2)胚珠 (3) A 叶绿体 B (4)18 6．(1)适宜的温度 (2)成熟 (3)晒干/低温储存 (4) 光合作用和呼吸作用 f 7．(1) ABC 水循环 (2) B 合理密植；植适当增加光照强度，适当延长光照时间；适当增加二氧化碳浓度等 8．(1) ③①⑤④② 形成对照实验，探究光对光合作用的影响 (2) ③ 酒精 (3) 变蓝 光 (4)二氧化碳 9．(1) 甲 呼吸作用 (2) 氧气/氧 线粒体 (3) 甲 二氧化碳 (4)有机物 10.(1) 充足的空气 胚根 (2) 甲 保留部分土壤可保护根毛，提高成活率 (3)无机盐 (4) B B组二氧化碳浓度高（利于光合作用），且有无机盐 (5)人工辅助授粉 (6)增加每组番茄苗的数量，避免偶然性 11.(1) 充足的空气（氧气） 适宜的温度 (2)根毛 (3)光照 (4)增加水中氧气含量，促进根呼吸 (5)低温冷藏 (6)减少偶然性，提高结果可信度 (7)500：1 (8) 二氧化碳 消耗原有淀粉 清水 (9)酒精 12.(1) 叶绿素 绿色 叶绿体是光合作用的场所/叶绿体是生产有机物的“车间” (2)缺乏二氧化碳，叶不能进行光合作用制造淀粉 (3)运走或耗尽叶片中原有淀粉 (4)绿色部分的一部分作遮光处理 (5)蒸腾作用 (6)乙 地 城 考点02 人体营养健康类 一、综合题 1．(1) 葡萄糖 A 巧克力 (2) D ② 氨基酸 小肠长、有皱襞和绒毛、丰富的毛细血管 (3) ③ 建议增加蔬菜和水果（补充维生素和膳食纤维） 2．(1) E 氨基酸 (2) 糖类、脂肪 大于 (3)蔬菜 (4)B 3．(1)生产日期、保质期、食品添加剂等 (2) 淀粉 ⑥ 能量 (3)⑤胰腺 (4)方便面营养单一，长期食用易导致营养不良 4．(1) A 甲 (2) 小肠 小肠很长，有皱襞和绒毛，绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等 (3) ③④⑤ 不合理，油炸食品含有较多脂肪，过多食用容易导致肥胖等健康问题，不符合平衡膳食的原则 5．(1) 蛋白质 ⑤ (2) 消化腺 2 (3) D 胰液 小肠绒毛 面积 (4) 脂肪 脂肪酸 6．(1) 消化道 消化腺 (2) 2 小肠 Z (3) 胃 胃液 蛋白质 (4) 淀粉 葡萄糖 地 城 考点03 人体物质运输类 一、综合题 1．(1) 收缩 小于/低于 (2)肺 (3) 上皮 动脉血 2．(1) 呼吸道/肺 肺/呼吸道 (2) 乙 收缩 (3) 静脉血 氧气/O2 2/两 (4)管壁薄，仅由一层上皮细胞构成（或血流速度慢等） 3．(1) 管腔变窄 肺泡损伤 (2) 膈肌 小于 (3)不吸烟、尽量远离二手烟、减少空气污染及工业粉尘等 4．(1)咽 (2)肺 (3) 甲 缩小 (4)线粒体 5．(1) 肺 呼吸道 (2) 氧气 动脉血 (3)二氧化碳 (4) 吸气 小于 6．(1)肺 (2)气体交换 (3)动脉 (4) 舒张 Ⅰ 7．(1)2 (2)核桃仁 (3)重复组 (4) 蛋白质 ⑤ ⑧ 小肠→肝脏→⑩→⑤ ⑥→①→A→②→③ 8．(1)血小板 (2)左 (3)右心房 (4) 动脉 ② 9．(1) 胃 氨基酸 ⑦ (2) ⑪红细胞 ⑭血浆 (3)⑬白细胞 (4)功能 10.(1) 呼吸运动 A (2)关闭 (3) abc 动脉 (4)肾小管能重吸收全部葡萄糖 (5)肾小球 11.(1) 增大 游泳/跑步等合理运动 (2) 小肠 2 0 (3) 肾脏 无机盐 12.(1) 原尿 尿液 (2)肾小球 (3) ①②④ 肾小管 (4)重吸收 13.(1) 蛋白质/大分子蛋白质 肾小球 (2)肾小管的重新吸收作用 (3)尿素 (4)形成尿液 /产生尿液 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $