专题06 语言文字运用（期末真题汇编，山东专用）高二语文下学期

**基本信息** 山东多地高二下学期期末语言文字运用专题汇编，分易中难三层设计，涵盖基础辨析、名著阅读、现实情境综合应用，注重语言运用与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|多题|字音字形、词语运用、标点修辞|结合教材文本（如《包身工》）考查基础能力| |综合语段题|多组|补写语句、病句修改、下定义|以“精装朋友圈”“谷子经济”等现实情境设题| |名著阅读题|1组|《四世同堂》人物语言、情节分析|通过典型语言辨识人物，结合插图简述情节| |图表分析题|1组|数据解读、信息整合|对比美日中电影衍生品产值，考查图文转换|

专题06 语言文字运用 核心·必练：单选与综合语段（易） 进阶·提升：综合语段（中） 培优·冲刺：综合语段（难） 一． 1. 【答案】D 2. 【答案】B 3. 【答案】D 二．【答案】1. C 2. （1）祁天佑。（2）他被日本人污蔑为奸商，穿着前后写着“奸商”文字的白布坎肩，游街示众，他不堪其辱，在游街后投河自杀。 3. ①语段一：囤粮自保，闭门避祸。体现小农经济下求稳自保的生存哲学与家族本位的传统观念。 ②语段二：家国两难，拒做亡奴。体现儒家文化中忠孝难全的伦理困境与知识分子家国同构的责任意识。 三． 【答案】1. A 2. 因为盲从读书会葬送自我、随便读书会闲散消沉，所以青年须持批判态度，使读书为己所用。 四． 【答案】1. A自相矛盾（“表里不一”也可） B想方设法（绞尽脑汁） 2. ①但是朋友圈必须精致美丽 ②反映的是人们矛盾的心理 ③社会生活（社会交往、人际交往，能扣“交际”）的比较心理 3. “精装朋友圈”是一种出于认同需求、比较心理和体面心态等心理需要，在社交平台上对不完美的现实生活进行包装，以展示自己更出色、更积极的一面的现象。 五． 【答案】1. B 2. 不矛盾。“富丽繁华”指的是雪纷纷扬扬，无休无止的壮丽景象，给人一种视觉上的宏丽和繁华之感；而“朴素沉静”则是指雪的洁白和宁静，能让人获得生命终极的领悟，给人一种心境上的平和与宁静之感。 矛盾。“富丽繁华”，指的是富饶美丽，丰富华丽。这里指“雪”下得大，时间长，雪的样子丰富，下得很张扬。后面又用“朴素沉静”来形容雪，语义上矛盾。 六． 【答案】1. 甲：但是要达到这境界谈何容易 乙：才会生出一种散淡的心境 2. ①“气像”的“像”应改为“象”； ②“凑效”的“凑”应改为“奏”； ③“大砥”的“砥”应改为“抵”。 3. 语境一（宝剑铸造）：侧重于物理上的反复锻造，强调通过多次锤炼使物体达到完美状态，是字面意义的运用。 语境二（将军成长）：侧重于比喻意义上的历练，强调人在实践中经历磨炼而变得成熟强大，是抽象化的用法。 一． 【答案】1. ①去掉“达”或者“以上”。 ③在“一批”后加“具有”或“拥有”“有”等。 2. D 3. C 4. ①直观明了地展现国产电影IP衍生品市场发展起点低，产值占比少，与美日相比差距大的现状。 ②易于读者理解我国动漫电影IP衍生品市场发展的特点。 二． 【答案】1. D 2. A 3. ⑤，修改为：其中15.6%的年轻人不会说甚至听不懂方言。 ⑦，修改为：千万不要忽视方言在生活中的使用频率正在急剧下降的现象。 4. ①修饰上，原句通过使用“影视作品的”“舞台传唱的”“带着泥土味的”等一系列定语，指明了内容，点明了其传播载体与当代语境，共同构建出立体、鲜活的传播图景，画面感强，精准呼应“新潮的姿态”； ②句式上，原句采用“从……到……，从……到……”的句式，节奏分明、层层递进，有力渲染出方言复兴的丰富态势与语言气势。 一． 【答案】1. ②“曾视为”前加“被”；⑤“而是”改为“更是”； 2. C 3. D 4. 二胡经历了漫长的历史。它的背后凝聚了一代代艺术家的坚守与心血。二胡走到今天实属不易 5. A．但其作品的悲情色彩；B．不能丢了传统根脉； 二． 【答案】1. B 2. D 3. 甲：动作的“反应速度”和“精准度”上； 乙：哪吒常会做出双手插兜的动作。 4. 序号③，修改为：极大地拉近了与年轻观众的距离 序号⑥，修改为：更强化了他不服输、不向命运低头的人物形象。 5. ①汲取传统文化灵感，巧妙融合京剧、武术等元素。 ②融入现代时尚潮流，与街舞、电竞等元素相融合。 ③契合人物形象特点，展现人物心理。 三． 【答案】1. C 2. 甲：月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈 乙：却是夏的苦涩与艰辛 3. 拟人、比喻。 秋风呼啸着，推搡着金黄的稻穗，摇晃着果园的枝丫，像顽童踢翻一罐罐蜂蜜，把甜香泼满了整个村庄。 4. 示例一：不合适。①语态上，原文采用主动句式，赋予“快乐”和“苦难”以主动性，能够直接影响“时光”和“岁月”，使表达更加生动有力。而改句是被动句式，显得较为平淡，削弱了情感张力。②内容上，原文突出“快乐”与“苦难”对人心理时间的影响，更贴合“苦夏”主题中人对时间的主观感受，而非客观的时间变化。③结构上，原文句式对称，节奏感强，与后文“长长的仿佛没有尽头的苦夏”形成呼应，强化了苦夏的漫长感。而改句的被动结构稍显拖沓，未能体现原文的凝练与力度。 示例二：合适。①情感上，改句采用被动语态，突出人在时间面前的被动性和无力感，更契合“苦夏”的压抑与无奈。原句主动性较强，弱化了情感。②逻辑上，改句表明时间才是影响感知的主体，与后文“没有尽头的苦夏”相呼应。原文仿佛情感能操控时间，主动性较强。③风格上，改句的被动语态回归客观描述，直接映射日常体验，与《苦夏》写实风格一致，更贴近生活真实，增强了文本的感染力。原文的主动语态带有拟人色彩，弱化了现实感。 5. 汪曾祺笔下“栀子花”以其饱满形态与浓烈香气，展现夏天生机勃勃、惬意闲适的一面；冯骥才的“毒日头”则象征酷热与苦难，凸显夏天带来的艰辛与人们的坚韧抗争。二者一柔一刚，共同勾勒出夏天既充满生活情趣，又饱含生存挑战的双重面貌，体现夏之多元特质。 四． 【答案】1. A 2. （1）语句：⑤；修改为：“制作各式各样的游戏”/“制作多种游戏” （2）语句：⑦；修改为：“享受精神的愉悦与满足” 3. C 4. （1）佯 （2）杜牧 5. ①第一层：汉字游戏与民俗文化关系密切且功能多元。 ②第四层：汉字功能逐步扩展并催生汉字游戏。 五． 【答案】1. D 2. A.称心如意 B.比比皆是（比比皆然） C.因人而异（迥乎不同） 3. “陵”改为“凌”；“辐”改为“幅”；“瑶”改为“窑”；“附”改为“副”或“符”。 4. “荤”指动物类食品，“素”指植物类食品。 5. ①科学性，引用中医典籍，以权威文献佐证白菜的药用价值； ②通俗性，列举日常烹饪方式，再现生活化场景降低理解难度； ③趣味性，提及韩国的泡菜以白菜为灵魂原料，增添阅读趣味； ④实用性，白菜消费量移居前列，从家常到宴席，体现其对生活的实际价值。 六． 【答案】1. ②改为：它的不均匀分布引起了植物的弯曲生长 ③改为：因为这种物质能促进生长（或：被科学家命名为“生长素”） 2. C 3. “酌”改为“灼”；“即”改为“既”；“受”改为“授”。 4. ①生长素横向转移到背光侧 ②背光侧细胞纵向伸长 5. 朋友，我可没骗你啊。没盛开时，我的嫩茎和花盘会随着太阳转动；等盛开后，为了保护花粉、吸引昆虫，我的花盘就固定朝向东南方了。我“向日”是分阶段的，我是用自己的方式适应环境呢。 七． 【答案】1. “溃乏”改为“匮乏”；“枯躁”改为“枯燥”；“积垫”改为“积淀” 2. A．横空出世 B．格格不入 C．浓墨重彩 3. 造词特点：“村”+行业/活动名称，构成偏正短语。 表达效果：简洁生动，突出乡土特色，拉近与受众距离。 4. ①改为：它们获得现象级关注、迎来爆发式成长的原因是多方面的。 ④改为：进而推动了当地文化产业的孕育、形成和壮大。 5. 甲：既难以满足农民需求 乙：又饱含着直抵人心的力量 八． 【答案】1. C 2. ①韩愈创造的成语至少有300个/韩愈创造的成语有300多个 ⑥让文章语言展现新特色 3. C 4. ①“苛意”改为“刻意”。 ②“滂礴”改为“磅礴”。 5. ①举例论证。列举韩愈创造的成语和警句，具体印证了其“务去陈言”的创新成果，增强说服力。 ②引用论证。引用苏轼评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，权威佐证韩愈的文学地位与革新意义，深化论点可信度。 九． 【答案】1. B 2. C 3. 宋代工匠在应县木塔的斗拱设计中，既遵守了“材份制”的技术规范，又融入“天圆地方”的哲学观，让冰冷的木料化作承载文明记忆的立体诗篇 4. 商周青铜器上的云雷纹蕴含着神秘的宗教意味，唐代敦煌壁画里的飞天衣袂色彩绚丽，北宋活字印刷术中的模字排列体现了先进的印刷理念，它们一直在向世人诉说着技术与人文相互融合的永恒主题。 5. ①外方内圆体现古人“天圆地方”的哲学观。 ②两侧的齿轮与毛笔线条，象征技术工具与人文精神的对立统一。 ③太极图的动态流转暗示二者的辩证融合。 ④两侧的科技与人文，体现着共生共荣。 十． 【答案】1. 生生不息 栽好（下）梧桐树 后顾之忧 2. ①把“多个”放到“环节”的前面；②“放射”改为“释放” 3. 哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，（补充关联词语“不仅”；“哪吒的一杆长枪”“刺穿”“全球票房铁门”主干正确；修饰语“多年来好莱坞垄断的”需要修饰“票房铁门”） 4. “动态美感”是特定称谓，指算法带来的视觉效果或者动态表现；“啃下硬骨头”是特殊含义，强调克服困难的艰巨性。 5. 更是高科技产业；“魔童”还照见经济的“万花筒” 十一． 【答案】1. 第一空：纷至沓来/络绎不绝。 第二空：独树一帜/独具一格/别具一格/别具匠心 2. ②改为“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意等等”或“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意……”。 ⑤改为“怎能不抚慰人们那剪不断的怀旧情怀呢？”。 3. A处：形成了众多的春节民俗。 B处：木版年画应运而生。 4. （1）苏州历史文化丰富多元，年画并非其核心代表性文化，有无年画不影响苏州作为苏州的本质特征。 （2）杨柳青以年画闻名，年画贯穿当地生活且是其文化标志，是杨柳青文化的核心与灵魂，没有了年画，杨柳青就失去了独特文化内涵，所以说“杨柳青就不是杨柳青了”。 5. 胖娃娃怀抱鲤鱼，手拿莲花，“莲”“鱼”谐音为“连年有余”，寓意生活富足，表达了人们对吉祥如意、幸福美好生活的追求。     1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 核心·必练：单选与综合语段（易） 进阶·提升：综合语段（中） 培优·冲刺：综合语段（难） 一．（24-25高二下·山东济南·期末） 1. 下列各项中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 滂沱（pāng） 颀长（qí） 长歌当哭（dāng） 旋涡 兵荒马乱 B. 藤蔓（wàn） 喧阗（tián） 嘁嘁喳喳（zhā） 托庇 茫无际崖 C. 蝙蝠（piān） 攒射（cuān） 殒身不恤（yǔn） 嬉闹 忸怩不安 D. 撇开（piē） 熨帖（yù） 解往南京（jiè） 安详 颠扑不破 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①三更半夜的，有什么大事？难道他——娜拉，不管他说什么你也不去，找理由来________。 ②这种以“饲养”小姑娘来________的制度，让我想起小时候看过的船户养墨鸭捕鱼的事。 ③但从另一个视角来看，“宣夜说”的重要性就________了。该学说只是一种初级的宇宙理论。 ④从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是________的，甚至是________的。 A. 推脱 盈利 自惭形秽 微不足道 无关紧要 B. 推托 营利 相形见绌 无关紧要 微不足道 C. 推托 盈利 自惭形秽 无关紧要 微不足道 D. 推脱 营利 相形见绌 微不足道 无关紧要 3. 下列有关各句的说法，不正确的一项是（ ） ①为了抵御外敌，蜜蜂舍身刺敌；蜂后对于其能育的女儿们存有本能的仇视；姬蜂在毛虫体内求食；以及诸如此类的其他例子：都不足为奇。 ②一束光在一年之内约穿过10万亿千米的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。 ③她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫作“带工”的老板。 ④大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你，爱你！ A. 第①句话运用举例子的说明方法，列举事例使内容更加生动具体，从而增强了说服力。文中冒号的作用是总结上文并引出结论。 B. 第②句中的双破折号用来标示注释内容，即对“这个长度单位”进行注释；括号也有注释作用，但标示的不是正文，朗读时可不念。 C. 第③句中“奇妙”一词为反语，辛辣地讽刺了包身工制度的不公平，与鲁迅称执政府屠杀请愿学生的行为是“伟绩”异曲同工。 D. 第④句用呼告与反复的手法，直抒胸臆，表达对大堰河的敬爱、怀念，使大堰河的形象成为广大劳动妇女的化身，深化主题。 二．（24-25高二下·山东德州·期末）本学期同学们研读《四世同堂》，进行了以下几个专题的学习。 专题一：据语言识人物 1. 《四世同堂》人物语言具有个性化特征，根据语言辨识人物，下面表格中的内容对应不正确的一项是（ ） 选项 人物 典型语言 A 大赤包 “我的钞票呢？钞票呢？谁把我的钱藏起来了？谁？藏在哪儿？” B 钱默吟 “我不怕穷，不怕苦，我只怕丢了咱们的北平城！一朵花，长在树上才有它的美丽，拿在人的手里就算完了。” C 祁瑞丰 “日本人要卢沟桥的狮子？笑话！他们要北平，要天津，要华北，要整个的中国！” D 韵梅 “你甭管，全交给我得啦！哪怕是吃炒菜面呢，反正亲友来了，不至于对着脸儿发愣！老人家呢要看的是人，你给他山珍海味吃，他也吃不了几口！” A. A B. B C. C D. D 专题二：据图画述情节 2. 下图是我国著名漫画家丁聪先生为《四世同堂》创作的插图，请根据图画写人物姓名，并简述相关情节。 专题三：据文段明主旨 3. 阅读下面两段话，结合人物在乱世中的生存态度，分析其深层文化成因。 语段一： 逢节他要过节，遇年他要祭祖，他是个安分守己的公民，只求消消停停的过着不至于愁吃愁穿的日子。即使赶上兵荒马乱，他也自有办法：最值得说的是他的家里老存着全家够吃三个月的粮食与咸菜。这样，即使炮弹在空中飞，兵在街上乱跑，他也会关上大门，再用装满石头的破缸顶上，便足以消灾避难。 ——《四世同堂》第一章 语段二： 今天，他的责任与困难更要增加许多倍！在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家作点什么，在这国家有了极大危难的时候。在另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受！不能受！ ——《四世同堂》第四章 三．（24-25高二下·山东德州·期末）阅读文字，完成下面小题。 读书有三种态度。一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为（ ）。 顽固的人对于经书以及笼统的所谓古书，是抱第一种态度的。他们或许是故意或许是无心，自己抱了这种态度，还要诱导青年也抱这种态度。青年如果听从了他们，就把自己葬送在书里了。玩世的人认为无论什么事都只是逢场作戏，读书当然不是例外，所以抱的是第三种态度。世间唯有闲散消沉到无可奈何的人才会玩世；青年要在人生的大道上迈步前进，距离闲散消沉十万八千里，自然不会抱这种态度。青年应当抱而且必须抱的是第二种态度。不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己用，不要让你自己去做书的奴隶。这点意见虽然浅薄，对于被围在闹嚷嚷的读书声中的青年却是有用的。 1. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 胸无城府 B. 胸无点墨 C. 一无所知 D. 一窍不通 2. 请用一个因果关系的复句概括以上语段内容，要求不超过50字。 四．（24-25高二下·山东东营·期末）阅读材料，完成各题。 “毛坯”与“精装”，原本形容的是房屋的不同状态，但如今被网友用来比喻自己的线下人生和线上朋友圈。线下生活可能一地鸡毛，（ ① ）。有人在高原上旅游，吸一口氧走一步路，但朋友圈发的却是“永远自由”；有人露营碰到大风、一片狼藉，但朋友圈发的却是精修美图和“阳光正好，微风不燥”的文案…… 应该如何认识这种 A 的现象呢？我们要认识到，“精装朋友圈”与“毛坯人生”作为网友的自嘲，（ ② ）：既渴望完美，又不想背离现实；既渴望活出自我闪闪惹人爱，又害怕真实的自己不被人喜爱。 总的来说，“精装朋友圈”这种现象折射出三种心理：网络时代的认同需求，在互联网时代，不少人倾向于在社交平台上将自己包装成理想中的模样，以便在快速变化的生活中寻求身份认同；（ ③ ），随着社交媒体的普及，人们的生活越来越“透明化”，因为担心自己在社交网络上的形象不够出色，一部分人时常感到无形的竞争压力，从而 B 地来“精装”自己的朋友圈，以此显得“我不比别人差”；传统观念的体面心态，中国人向来崇尚“报喜不报忧”，不管“里子”如何，“面子”总要做足，因此常常在社交平台展示自己更为积极的一面。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 根据材料内容，筛选、整合相关信息，给“精装朋友圈”下定义，不超过75个字。 五．（24-25高二下·山东东营·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 天上灰云密布，有点要降雪的样子。再往山上走，山风很大，呼啸着，但仍看不见雪。偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉，大家就伸手去接，惊叫欢呼：“雪！雪！”赶紧把手伸给别人看，但是凑到眼前，什么都没有了。 没有想到真正的雪是这样下的。一连下了几个小时不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。这样富丽繁华，又这样朴素沉静。白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。白，变成一种心境，一种看尽繁华之后生命终极的领悟。白，是看不见的，只能是一种领悟。 1. 下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这是谁的信？你知道信里说的什么事？ B. 在孩子的心里，什么也替代不了妈妈的爱。 C. 走不几步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一阵，摸出两个馒头。 D. 各类小吃趁机摆开，什么花生、瓜子、糖果、油茶…… 2. 文中波浪线处写雪“这样富丽繁华，又这样朴素沉静”，有人认为语意矛盾。你的看法是什么？ 六．（24-25高二下·山东淄博·期末）阅读下面的文字，完成小题。 以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。他在《与侄书》中也写道：“大凡为文，当使气像峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。”作品从“绚烂”到“平淡”是更高层次的艺术境界。（ 甲 ）。“作诗无古今，惟造平淡难。”之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能凑效的。平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。人年轻时很难平淡，譬如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，（ 乙 ），不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。所以，好的散文大砥出在中年之后，无非是散淡人写的散淡文。 1. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中有三处错别字，请找出来并修改。 3. 文中成语“千锤百炼”可适用于不同的语境，请分析该成语在下列语境中用法的不同。 语境一：一把绝世宝剑的铸造需在炉火与铁锤间千锤百炼数十载。 语境二：要想成为一位所向披靡的将军需在战场上千锤百炼。 一．（24-25高二下·山东潍坊·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 你听说过“谷子经济”吗？这个和农业没什么关系的新型经济，最近正在脱颖而出。相关消费热潮席卷各大城市，“吃谷地”成为炙手可热的打卡地。“谷子”，即英文“goods”的谐音，指的是以动漫、偶像等流行文化元素为主题的周边商品。 作为“谷子经济”的主要消费群体，①年轻人买出了一个达千亿级以上的市场。②从文化产业视角看，③随着《哪吒》等一批中华美学高质量和积极价值取向的优秀国产动画快速发展，④文创行业以及IP（原创作品）衍生品迎来了巨大的发展空间。⑤“谷子经济”火热与我国文化产业迭代相遇，⑥必定给中国的消费市场带来更多的可能性。 消费热点的涌现，从来都绕不开人的需求。“谷子经济”传递了年轻人的个性化表达和社交需求， ，希望在消费过程中“悦己”，把“情绪价值”拉满。 谈到“谷子经济”，也有人表示莫名其妙。为什么要给IP支付溢价、支付多大的溢价可以见仁见智，但“谷子经济”中出现的“负能量”必须得到及时关注。未成年人对“吃谷”时存在的盲目消费、过度消费等行为不以为然，天价“炒谷”陷阱，IP版权保护等问题也在浮现……除此之外，与美国日本相比，我国动漫电影IP衍生品市场存在很多问题（如图1、图2所示）。“谷子经济”持续发展还面临不少挑战。如何引导其健康生长，加强市场监管和法治保障，需要更多的探索创新和主动作为。 图1：美日中国产票房TOP10的IP系列电影衍生品产值 图2：美日中电影票房及其衍生品的产值比例 1. 文中第二段标序号的部分，有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增减词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 他们选择非同质化的消费模式，不再仅仅满足于基本物质需求 B. 他们选择非同质化的消费模式，而不再仅仅满足于基本物质需求 C. 他们不再仅仅满足于基本物质需求，而是选择非同质化的消费模式 D. 他们不再仅仅满足于基本物质需求，也选择非同质化的消费模式 3. 文中加点的词语，使用正确的一项是（ ） A. 脱颖而出 B. 炙手可热 C. 莫名其妙 D. 不以为然 4. 请结合材料内容，谈谈图表在材料中的作用。 二．（24-25高二下·山东青岛二中·期末）阅读下面的文字，完成各题。 方言是一个地方的原声，一句“喜欢”，在广东话里叫“钟意”，在河南话里叫“相中”，到上海话里变成了“欢喜”，到东北话里则变成了“稀罕”。每种方言都蕴藏着璀璨、精深的地域文化。 近年来，方言在媒体网络上成为了热点，形式丰富多彩。从影视作品的方言热梗到舞台传唱的方言原创音乐，从屏幕演绎的方言趣谈到社交传播的方言表情包，带着泥土味的乡音以新潮的姿态重回大众视野。方言重新焕发生机，某种意义上是文化基因的激活，文化自信的唤醒。“重拾”的家乡话在互联网的加持下正打破地域之分、人群之别，释放出强大的感染力、传播力。 方言狂欢的背后也存在隐忧。①人口常态化流动持续冲刷方言的土壤，②加速了方言生态的系统性衰退。③调查显示，④四成左右的“00后”与父母交流时说普通话，⑤其中15.6%的年轻人听不懂甚至不会说方言。⑥我们在为方言热梗欢呼时，⑦千万不要忽视方言在生活中的使用频率正在急剧减少的现象。 保护方言，需使之在日常生活场景中自然流淌，口口相传，代代不已。比如，家庭可以将方言作为交流的工具，带着孩子们在衣食住行中接纳、学会方言；学校可以为年轻人开设方言选修课，让他们发现其文化价值……方言不是博物馆里的标本，__________。这也离不开科技的助力。当下数字化浪潮为方言打开了“新声道”。语音识别、人工智能等科技手段，为方言提供了全新的存档与传播方式。人工智能技术的持续演进或将打破方言的沟通壁垒，让“加密通话”走向无障碍交流。 认识、保护与传承方言，既要保留老味道，又要玩出新花样，让乡音留下来、传得远。 1. 下列选项中引号的用法，与例句引号用法一致的是（ ） 例句：在广东话里叫“钟意”。 A. 由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具的歪曲宣传。 B. 或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。 C. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，就是她们难得的佳肴。 D. 三仙姑听见院里人说“四十五”“穿花鞋”，羞得只顾擦汗。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 它只有以鲜活的姿态回归现代生活场景，才会有恒久的生命力。 B. 它要具有恒久的生命力，必须以鲜活的姿态回归现代生活场景。 C. 只有以鲜活的姿态回归现代生活场景，才能使它具有恒久的生命力。 D. 只有让它以鲜活的姿态回归现代生活场景，才会有恒久的生命力。 3. 第三段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 文中画横线的句子若改为“从方言热梗、原创音乐到方言趣谈、表情包，乡音以新潮的姿态重回大众视野”，语意基本不变，但表达效果不如原句，请简要分析原因。 一．（24-25高二下·山东滨州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们提到民乐，脑海中浮现的通常是老一辈艺人的吹拉弹唱，或是传统音乐会上严肃甚至略显刻板的表演。确实，在不少人眼里，民族乐器似乎天生带着“土”“俗”的味道。 作为传统民乐典型代表，二胡起源于唐代少数民族部落的马上乐器——奚琴，宋元时期逐渐传入中原地区，广泛流传于民间。不知从何时起，二胡渐渐与街头乞讨卖艺相联系。近代著名民间艺人阿炳，用《二泉映月》让二胡闻名世界， A ，也进一步强化了二胡“悲情乐器”的印象。 ①近年来，二胡以意想不到的方式迅速“潮”了起来。②曾视为“悲情老者”的二胡，③正在短视频时代以“摇滚手”“电子先锋”的身份强势破圈。④这一转变不只是传播媒介发挥作用，⑤而是传统文化基因的创造性激活。 从网络平台到综艺节目，再到民间二胡表演，这股向“新”而行的潮流（ ）。欣喜之余，笔者也注意到二胡潮流化过程中存在搞噱头、博流量、低俗化等问题。需要强调的是，民乐真正的“潮”绝不是简单的表面炫酷，而是在深植传统根脉中，以前沿科技为手段探寻创新的可能。 经历了漫长的历史且背后凝聚了一代代艺术家的坚守与心血的二胡走到今天实属不易。如今，我们一边鼓励大胆尝试跨界，一边反复提醒他们：潮可以， B 。二胡虽然变了形态，但精神的“腰杆”不能弯。 1. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A 望风披靡 B. 摧枯拉朽 C. 势如破竹 D. 长驱直入 3. 下列句子中引号的用法，与文中画横线句中引号的用法相同的一项是（ ） A. 那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。（《改造我们的学习》） B. “立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。（《修辞立其诚》） C. 谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢，这岂不冤枉！（《为了忘却的记念》） D. 气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。（《包身工》） 4. 把文中第五段画波浪线的句子改为三个语意连贯的句子，可以适当增删词语，不得改变原意。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 二．（24-25高二下·山东济宁·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》两部动画电影，在动作设计上可谓巧思频现。 “我乃哪吒三太子”这一吟诗片段在网上不断刷屏。哪吒发声前短暂停顿，制造悬念，如同京剧中的“叫板”。喊出身份时，声调高亢，动作有力，每个字都像重音，节奏感十足，恰似京剧中的念白，尽显气势。他双脚分开站立，身体挺直，一手叉腰，一手向上挥舞，这借鉴了京剧中武将亮相的动作，充分展现哪吒的自信与霸气。两部电影在动作设计上还融入了大量武术元素。例如，在两部电影中哪吒与敖丙近身搏斗时，部分动作有咏春拳的影子。 在两部电影的打斗场景中，街舞与电竞元素的融入令人眼前一亮。街舞体现在动作的“空间运用”和“高难度”上：哪吒与海怪的战斗里，哪吒在空中快速旋转、托马斯全旋等动作，突破了传统打斗的平面限制，在三维空间中展现出极具张力的动作姿态。而电竞元素则体现在（ 甲 ）：哪吒面对海怪密集攻击时，快速闪避与反击，如同电竞选手在游戏中毫秒级的反应，精准操作，配合快节奏的镜头切换，营造出紧张刺激的氛围。这些现代潮流元素的融入，让人 ，大呼过瘾。 当决定违抗所谓的天命，内心充满对既定命运的抗争时，（ 乙 ）。这个动作起始于他情绪的转变，在面对他人的误解与质疑后，他抬起双手，手掌先微微弯曲，而后手臂自然下垂，双手缓缓插入裤兜深处，动作流畅又带着一丝倔强。①它与哪吒“魔童”的身份设定高度契合，②将他内心的叛逆不羁直白地展现出来，③极大地与年轻观众拉近了距离。④同时哪吒双手插兜时，⑤配合他坚定的眼神和微微上扬的嘴角，⑥更强化了他不服输、不向命运低头。 1. 下列句子中的“刷”与文中加点的“刷”，意义和用法不相同的一项是（ ） A. 某些娱乐明星不苦练内功，不扎根生活，却因粉丝刷榜拿奖，必将被时代抛弃。 B. 深圳湾口岸“免出示证件”通道启用，很多人刷脸通关，提升了口岸通关效率。 C. 很多青少年已提前进入“老年生活”，天天躺床上刷微博和没有营养的短视频。 D. 随着我国南方进入雨季，华东、华南多地雨水狂刷“存在感”，局地还有暴雨。 2. 填入文中第三段横线上词语，不恰当的一项是（ ） A. 耳目一新 B. 大开眼界 C. 叹为观止 D. 拍手称快 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 根据文意，概括《哪吒》两部电影动作设计上的突出特点。 三．（24-25高二下·山东聊城·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 （梁衡《夏感》） 密密的浓黑的一带长林，远在天边静止着。夏夜蓝色的天，蓝色的夜，夏夜坐在茅檐边，望着茅檐借宿麻雀的窠巢，隔着墙可以望见北山森静的密林，林的那端，望不见弯月勾垂着。于是虫声，各样的穿着夜衣的幽灵般的生命的响叫。墙外小溪畅引着，水声脆脆琅琅。 （萧红《夏夜》） 空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。（甲），谓之“风圈”（也叫“月晕”），近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （汪曾祺《夏天》） 在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，（乙），甚至还有一点儿悲壮。 （冯骥才《苦夏》） 1. 下列依次填入横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 梁衡笔下的夏天是 的农忙图景，麦浪翻涌如海浪奔腾；萧红的夏夜则在 中透着神秘，虫声与溪水声交织；汪曾祺以 的笔触描绘夏日生活，从晨读写到月下乘凉；冯骥才在“苦夏”中体会到的坚韧，让燥热的夏日多了一份 的力量。 A. 如火如荼 鸦雀无声 闲情逸致 沁人心脾 B. 热火朝天 鸦雀无声 从容不迫 动人心弦 C. 热火朝天 万籁俱寂 闲情逸致 沁人心脾 D. 如火如荼 万籁俱寂 从容不迫 动人心弦 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 指出梁衡《夏感》中横线部分运用的修辞手法，并以“秋风”为话题，进行仿写，要求修辞手法与例句一致，内容贴切。 4. 文中画波浪线部分，如果改成“快乐被时光缩短，苦难被岁月拉长”，是否合适？为什么？ 5. 汪曾祺《夏天》中“栀子花粗粗大大，色白近绿，香气叫人受不了”与冯骥才《苦夏》中“毒日头下的坚忍苦斗”形成鲜明意象对比。请选取两则材料中的典型意象，以“夏之两面”为主题写一段不超过80字的短评。 四．（24-25高二下·山东日照·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字与民俗关系密切，汉字游戏是这种关系的一种生动体现。它们既承载了丰富的民俗文化内涵，又反映了汉字在民俗中的多元表现和特殊作用，包括汉字的娱乐功能和普及教育作用。汉字游戏融知识性与趣味性于一体，不仅是娱乐的方式， 。 汉字本身蕴含丰富的信息，包括字形、字音、字义等。①当人们物质生活逐渐富足，②需要丰富精神生活的时候，③人们就从汉字入手，④利用汉字的形、音、义等要素，⑤制作各式各样的多种游戏，⑥反复把玩、赏味，⑦接受精神的愉悦与满足。 以汉字的形体结构为手段创作的汉字游戏种类最多，字形的描摹、分合、变异皆可拿来制作汉字游戏，比如，字谜就大多是利用字形来创制的。“部位相反——打一字”，“部”字的“位（置）相反”，即左右偏旁进行位置调换，谜底即“陪”字。“玉皇顶——打一字”，取玉、皇二字上部的一、白，构成“百”字，即是谜底。 汉字系统中同音字多，一字可有多个读音，因此字音在制作字谜时也有很重要的作用。例如，“盘庚——打一字”，“庚”与“根”音近，“盘”的“根”部，即“皿”字。此种谜例无数，不可尽举。 会意本是汉字六书之一，在字谜里指依据谜面的意义来推敲谜底的方法。如万山红遍（打一城市），“万山红遍”，就是山峰皆是红色，扣合“赤峰”。再如火烧赤壁（打一词牌），谜面指三国时期长江之上的赤壁之战，扣合“满江红”。会意雅致十足、用典精巧、妙造自然，需要猜谜者有一定的知识储备。 伴随社会历史的不断发展，汉字的使用范围越来越广，其功能也逐步扩展深化。基于其独特要素和文化内涵，众多（ ）的汉字游戏应运而生，汉字已经成为汉字游戏的重要源泉和媒介。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 更是文化传承和社会互动的载体，不断丰富着中华民俗的内容与形式。 B. 更是文化传承和社会互动的载体，使中华民俗的内容与形式不断丰富。 C. 更是承载着文化传承和社会互动，使中华民俗的内容与形式不断丰富。 D. 更是承载着文化传承和社会互动，不断丰富着中华民俗的内容与形式。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 填入文中第六段括号内的词语，恰当的一项是（ ） A. 潜移默化 B. 春风化雨 C. 寓教于乐 D. 深入浅出 4. 猜灯谜是元宵节的特色活动，谜语写在彩灯上供人猜，增添节日气氛。请运用文中知识，写出图中两个灯谜的谜底。 5. 下面是本文的写作层次，有两处空缺，请根据文本信息补充完整，每句不超过20个字。 第一层：_______ 第二层：人们利用汉字要素制作游戏丰富精神生活。 第三层：从字形、字音、会意法角度介绍字谜游戏。 第四层：_______ 五．（24-25高二下·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①越来越多的研究表明，素食有益健康。比如减轻肠胃负担、增加维生素摄入量、预防便秘、降低患心脏病风险等。各类素食可满足不同的饮食要求，为素食者提供 A 的食材。 ②素食中颇受赞誉的就是白菜，所谓“百菜不如白菜”。冬日里，虽然天寒地冻、草木凋零，可新鲜的大白菜却在农贸市场、便民超市 B 。 大白菜是原产于我国的古老蔬菜，最早的名字叫菘，蕴含着它像松柏一样陵冬不凋、四季常有。在我国，大白菜的种植历史与民生需求紧密交织：从单季种植到四季栽培，如今种植面积已超过4000万亩，成为我国辐员分布最广的蔬菜作物，北方冬贮菜瑶里更是少不了它层层叠叠的身影，充分证明了它名附其实“百菜之王”的地位。 这般广袤的种植规模，源自人们对白菜食用价值的普遍认同。中医典籍中记载其微寒味甘，可养胃生津、清热解毒。无论是凉拌醋熘的清爽，还是慢炖豆腐的醇厚，抑或剁入饺子馅的鲜香，白菜总能以百搭之姿征服味蕾，就连韩国的“国菜”泡菜也以它为灵魂原料。养生人士视其为“长寿菜”，普通百姓则将它视为餐桌上的“健康宝藏”，而这份厚爱最终转化为庞大的消费量：③据统计显示，我国每年白菜消费量稳居蔬菜类前列，从家常小炒到宴席大菜，从市井小馆到星级餐厅，处处可见它清白如玉的身影。 此外，白菜谐音“百财”，④寓意也多：聚财、招财、发财、百财聚来等。为人要像白菜的青叶白帮那样清清白白。 “萝卜白菜，各有所爱”，说的是每个人对食材的取舍 C 。同样地，“论荤论素，各有所爱”，植物类食品指“素”，动物类食品指“荤”。人们对荤素两类饮食偏好也有所差异，荤也好，素也罢，在苏东坡看来，“人间至味是清欢”。 1. 文中标注序号的画线句子，下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中“有益”可以用“有益于”替换。 B. ②句中的“所谓”前加“正”字可以发挥强调作用。 C. ③句中可只删除“据”，也可只删除“显示”。 D. ④句“寓意也多”后的冒号，不能换作破折号。 2. 请在文中括号内标注字母的位置填写恰当的成语。 3. 文中第三自然段有四处错别字，请全部找出并加以改正。 4. 画波浪线的句子与上下文联系不够通畅，在不改变原意的情况下，请进行修改使表达更为连贯。 5. 好的科普文应具备哪些要素？请结合第四自然段简要分析。 六．（24-25高二下·山东威海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 植物向光生长，相信大家都不陌生。向光性是指植物的生长受光源的方向影响的特性。最早研究向光性的是大名鼎鼎的达尔文，他在1880年根据实验提出，幼苗尖端受单侧光刺激后，就会向下面的伸长区传递某种“影响”，使得伸长区背光面比向光面生长快，因而会向光弯曲。40多年后，①荷兰科学家温特的实验证实了达尔文所提的“影响”其实来自一种化学物质，②它的不均匀分布引起了弯曲生长的植物。③这种物质因为能促进生长，科学家给它命名为“生长素”。④后来，科学家又陆陆续续地发现了很多结构、功能相似的物质，⑤都将其归于生长素类。因此，现在所说的生长素并非一种物质。 学界普遍认为，单侧光使向光侧的生长素横向转移到背光侧，导致背光侧生长得更快。通过显微镜进一步观察，人们发现背光侧细胞比向光侧细胞明显地纵向伸长，也就是生长素促进细胞纵向伸长，如同操场弯道的外侧要比内侧长一样。茎的向光生长便于获得更多的光照，有利于光合作用，这样才能让植物生长得更好——这是植物对环境的适应。 值得一提的是向日葵的向光性。有些人观察了向日葵之后感觉被骗了，花盘一天从早到晚也没动过！其实，向日葵只有嫩茎和还未完全盛开的小花盘是能够随着太阳转动的。植物学家测量过，向日葵花盘的指向落后太阳几十分钟。花盘一旦盛开后，就不再转动，而且基本上会朝着东南方向。 为什么向日葵最后要面向东南方？这可能是自然选择的结果。向日葵的花粉怕高温，如果温度过高，就会被酌伤。因此，花盘偏向东方即可以避免正午阳光的直射，又可以一大早就接收阳光，及时烘干夜晚留下的露水，不容易发霉，也能使花盘成为温暖的小窝，吸引昆虫来受粉。 1. 材料第一段画横线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2. 下列句子中的“通过”与第二段加点的“通过”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这位代表在会议上的提案，最终以四分之三的多数票获得通过。 B. 通过这条小路就到了迎春园的台阶，这里没人清扫，但保持得很干净。 C. 网民可以随时随地通过手机登录中国天气WAP版，查看各地天气资讯。 D. 这个问题要通过群众，才能做出最终决定，只有几个人的认可是不合理的。 3. 材料最后一段有多处错别字，请找出两处并加以修改。 4. 请根据材料第一段和第二段，将下面的流程图补充完整。每处不超过12字。 单侧光照射幼苗尖端接收刺激向光弯曲 5. 文中提到“有些人观察了向日葵之后感觉被骗了”，请以向日葵的口吻为自己辩解。要求：简明得体，合乎逻辑；不超过100字。 七．（24-25高二下·山东烟台·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 说起农村，人们总会联想到溃乏的文化设施、单调枯躁的文化生活。但追溯“村晚”“村超”“村BA”等的历史，会发现它们并非（ A ），而是在各自的发展道路上已经有了数十年的积垫。如今，①它们获得现象级关注、迎来爆发式成长的原因是多方面造成的，最根本的则在于新时代中国历史性成就、历史性变革为农村文化建设提供了新场景。 ②随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。过去农村“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”的“文娱”方式，“老婆孩子热炕头”的乏味生活，已变得与时代（ B ），仅靠“文化下乡”的单向输送，（ 甲 ），也无法有效激发乡土社会蕴藏的巨大文化能量。 早在1919年，李大钊就说过，“要建设光明的农村，农民就一定要有文化”。100多年后的今天，③植根于神州大地的“村字号”文化活动，以农民为主体，以乡村为平台，创意满满，活力四射，既充满乡土文化特有的泥土气息，让人感到亲切而随和，（ 乙 ），叫人由衷地感动和振奋。新时代的中国农民正以充沛的文化自觉和文化自信，进行着属于自己又惠泽全体的文化创造，在中国式现代化的文化答卷上写下了（ C ）的篇章。 纵观“村晚”“村超”“村BA”的破圈传播，正是由于和互联网“邂逅”，这些民间文化活动及其参与者才在更大范围内被“看见”，这些最乡土的文化活动才得以突破地域、交通等条件限制，从现实中的“乡村一隅”走向网络里的“社会全域”，在空前广阔的平台上展现魅力，吸引关注，吸引了方方面面的资源，④进而改变了当地文化产业的孕育、形成和壮大。 1. 文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 2. 请在文中A、B、C三处填入恰当的成语。 3. “村晚”“村超”“村BA”等词语近年频繁出现，请说明这类词语的造词特点，并分析其表达效果。 4. 文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 八．（24-25高二下·山东枣庄·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。 韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（ ），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。 务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。 摆脱陈言的束缚， 甲 。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要， 乙 并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。 1. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 融会贯通 B. 推陈出新 C. 顺风转舵 D. 独树一帜 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 从韩愈那里获得两点启示 不愿意花费心力去努力做到文道并重 B. 可以向韩愈的主张学两点 不愿意在文辞表达上花费心力的做法 C. 从韩愈那里获得两点启示 不愿意在文辞表达上花费心力的做法 D. 可以向韩愈的主张学两点 不愿意花费心力去努力做到文道并重 4. 文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5. 文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。 九．（24-25高二下·山东青岛城阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在数字文明浪潮席卷全球的当下，科技与人文的共生共荣成为重构人类文明坐标系的核心命题。当算法在数据洪流中极速勾勒知识图谱的立体轮廓，①当虚拟现实如超级飓风般席卷技术领域并重塑认知边界，我们既目睹着技术以（ ）之势突破物理极限，也在智能设备的屏幕眩光中，隐隐感受到人文精神的某种失重。 商周青铜器上蕴含神秘宗教意味的云雷纹、唐代敦煌壁画里色彩绚丽的飞天衣袂以及北宋时期活字印刷术中体现先进印刷理念的模字排列一直在向世人诉说着技术与人文相互融合的永恒主题。在宋代工匠应县木塔的斗拱设计中，既遵守了“材份制”的技术规范，又融入“天圆地方”的哲学观在其中，让冰冷的木料化作承载文明记忆的立体诗篇。这种将技术理性升华为文化表达、将尺度计算与哲学沉思熔铸为一体的智慧，勾勒出科技与人文交织的璀璨图谱。 然而在技术狂飙的当下，某些科技产品陷入“数据至上”的迷思：过度追求算法的细微精准度而忽视用户隐私保护的底线，②盲目堆砌硬件参数而丢失设计美学的人文温度。这种舍本逐末的发展模式，不仅割裂了科技与人文的联系，更可能将人类推向“单向度的人”的危险境地。 科技从来不是冷冰冰的代码组合，而是流淌着人文血液的文明载体，当故宫博物院用8K显微摄影技术还原《千里江山图》的矿物颜料颗粒，我们看到科技正以诗意的方式激活文化基因。③而人文对“技术向善”的不懈追求，恰似北斗七星为夜航船指引方向，确保科技发展始终锚定人类文明的终极关怀。④只有让技术的齿轮与人文的脉搏同频共振，才能在数字时代续写“器以载道”的文明新篇。 1. 下列对文中标序号句子的分析说明，不正确的一项是（ ） A. 句子①运用比喻，以具象化的飓风生动表现出虚拟现实带来的冲击力。 B. 句子②中“堆砌”的“砌”和“锲而舍之”的“锲”读音相同。 C. 句子③中“锚定”强调稳定、稳固，不能用“瞄准”替换。 D. 句子④中“只有……才”不能用“只要……就”替换。 2. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 排山倒海 B. 雷霆万钧 C. 势如破竹 D. 锐不可当 3. 文中画波浪线的句子有两处语病，请修改。 4. 将文中画横线的长句改写成四个语意连贯的短句。要求：可调整语序，适当增删词语，不得改变原意。 5. 下图是某科技公司设计的徽标，请结合材料简要分析其寓意。 十．（24-25高二下·山东临沂一中·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 “山河社稷图”复现，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感，我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中 。 眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是《魔童闹海》剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。 可以说，电影业是文化产业，（ ）。3D建模、粒子特效、动态捕捉……×××××××××××，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。 “魔童”的成就映照产业的成长。①“魔童故乡”成都汇集着多个特效、配音等环节的“隐形冠军”，②放射出“由点带面”的集聚效应。③如何浇灌更多“成长”？④成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“ ”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其 ，激发创新动力…… （ ）。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语或俗语。 2. 第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改。 3. 下列是文中×××××××处散落的词语，请根据文意排好语序并适当添加词语，使前后句子保持连贯。（请在答题卡上重抄句子，只写序号不可） ①垄断 ②刺穿 ③多年来好莱坞 ④全球票房 ⑤哪吒 ⑥铁门 ⑦一杆长枪 4. 分析画波浪线句子中引号的表达效果？ 5. 在括号内补写恰当的句子。 十一．（24-25高二下·山东临沂一中·期末）阅读下面文字，完成小题。 春节是中国最隆重的传统节日，“一元复始，万象更新”，在寒冬将尽春回大地之际，人们总以一场激动的心情迎接新的一年的到来， A ，其中最为突出的是张贴充满吉祥色彩的年画这一民俗。“过新年，贴年画”，不仅给千家万户增添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛，也反映了人民朴素的风俗和信仰。 年画，古称“门神画”，起源于汉代，发展于唐宋，盛行于明清。唐代之前的年画多为手绘年画；隋代后期，随着木刻书籍的出现， B ；到了宋代，雕版印刷术日渐成熟，木版彩色套印年画走向普及。目前，最早的雕版年画见于南宋时期印刷的木版年画；明清时期，木版年画进入巅峰时期，并涌现出一大批专门从事木刻年画的专业画工和雕刻家。 ①年画习俗反映了古人的心灵慰藉和精神信仰。②传统年画图案可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意等等……③《柿柿如意》就是广为人知的代表作，④像这样给人以吉祥喜庆、欢乐祥和气氛的年画，⑤怎不能不抚慰人们那剪不断的怀旧情怀呢？ 我国的年画产地很多，素有“南桃（苏州桃花坞）北柳（天津杨柳青）”之说。来自天津的杨柳青木版年画，因源于天津的杨柳青镇而得名。杨柳青木版年画始于明末。到了清代中期—杨柳青木版年画全盛时期，杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样高悬，各地商客 ，是名副其实的绘画之乡。 一座弹丸小镇，“家家能点染，户户善丹青”。杨柳青从头到脚都是属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全部生命。这就是说，（没有年画，苏州还是苏州，但杨柳青就不是杨柳青了）。杨柳青年画，在传统的木版套印年画中以印绘结合的特点 ，以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中A、B两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中打括号的句子“没有年画，苏州还是苏州，但杨柳青就不是杨柳青了”，貌似不合逻辑，你的看法是什么？请简要说明理由。 5. 请结合中国传统民俗文化的特点，分析下面这幅年画是如何传达核心寓意的，不超过100字。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 核心·必练：单选与综合语段（易） 进阶·提升：综合语段（中） 培优·冲刺：综合语段（难） 一．（24-25高二下·山东济南·期末） 1. 下列各项中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 滂沱（pāng） 颀长（qí） 长歌当哭（dāng） 旋涡 兵荒马乱 B. 藤蔓（wàn） 喧阗（tián） 嘁嘁喳喳（zhā） 托庇 茫无际崖 C. 蝙蝠（piān） 攒射（cuān） 殒身不恤（yǔn） 嬉闹 忸怩不安 D. 撇开（piē） 熨帖（yù） 解往南京（jiè） 安详 颠扑不破 【答案】D 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“长歌当哭”的“当”应读作dàng。 B.“嘁嘁喳喳”的“喳”应读作chā；“茫无际崖”的“崖”应写作“涯”。 C. “蝙蝠”的“蝙”应读作biān；“攒射”的“攒”应读作cuán。 故选D。 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①三更半夜的，有什么大事？难道他——娜拉，不管他说什么你也不去，找理由来________。 ②这种以“饲养”小姑娘来________的制度，让我想起小时候看过的船户养墨鸭捕鱼的事。 ③但从另一个视角来看，“宣夜说”的重要性就________了。该学说只是一种初级的宇宙理论。 ④从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是________的，甚至是________的。 A. 推脱 盈利 自惭形秽 微不足道 无关紧要 B. 推托 营利 相形见绌 无关紧要 微不足道 C. 推托 盈利 自惭形秽 无关紧要 微不足道 D. 推脱 营利 相形见绌 微不足道 无关紧要 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并正确使用词语（包括成语）的能力。 “推脱”侧重推卸责任、义务等，如“推脱责任”；“推托”侧重找借口拒绝，如“推托邀约”。 句①中“找理由”表明是拒绝行为，应选“推托”。 “盈利”指获得利润，名词，如“盈利丰厚”；“营利”指谋求利润，动词，如“营利机构”。 句②中“船户养墨鸭捕鱼”，强调“谋求利润”，应选“营利”。 “自惭形秽”指因自身不如别人而羞愧，主语多为人；“相形见绌”指相比之下显露出不足，主语可指事物。句③主语是“‘宣夜说’的重要性”，侧重与其他理论比较后的不足，应选“相形见绌”。 “微不足道 ”指非常渺小，不值得一提。“无关紧要”指不重要，不会影响大局。两者都含“不重要”之意，但程度有别，“微不足道”强调价值微小，如“微不足道的贡献”；“无关紧要”强调与核心问题无关联，如“无关紧要的细节”。句④中“甚至”表递进，前轻后重，应先“无关紧要”，后“微不足道”。 故选B。 3. 下列有关各句的说法，不正确的一项是（ ） ①为了抵御外敌，蜜蜂舍身刺敌；蜂后对于其能育的女儿们存有本能的仇视；姬蜂在毛虫体内求食；以及诸如此类的其他例子：都不足为奇。 ②一束光在一年之内约穿过10万亿千米的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。 ③她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫作“带工”的老板。 ④大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你，爱你！ A. 第①句话运用举例子的说明方法，列举事例使内容更加生动具体，从而增强了说服力。文中冒号的作用是总结上文并引出结论。 B. 第②句中的双破折号用来标示注释内容，即对“这个长度单位”进行注释；括号也有注释作用，但标示的不是正文，朗读时可不念。 C. 第③句中“奇妙”一词为反语，辛辣地讽刺了包身工制度的不公平，与鲁迅称执政府屠杀请愿学生的行为是“伟绩”异曲同工。 D. 第④句用呼告与反复的手法，直抒胸臆，表达对大堰河的敬爱、怀念，使大堰河的形象成为广大劳动妇女的化身，深化主题。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确判断说明方法、标点符号、理解词语含义、判断修辞手法的能力。 D.“使大堰河的形象成为广大劳动妇女的化身，深化主题”错。主要表达的是诗人个人对大堰河这位特定乳母的深切敬爱与感激之情。它并没有直接在这句话中将大堰河“化身”为所有劳动妇女，也没有在这句话中“深化”关于所有劳动妇女命运的主题。这句诗更侧重于个人情感的强烈抒发。诗歌整体上确实升华了大堰河的形象，但选项将此归因于这句特定的诗句及其使用的呼告与反复手法，是不准确的。呼告和反复的作用在此处主要是为了强化诗人个人情感的宣泄，夸大诗句的作用。 故选D。 二．（24-25高二下·山东德州·期末）本学期同学们研读《四世同堂》，进行了以下几个专题的学习。 专题一：据语言识人物 1. 《四世同堂》人物语言具有个性化特征，根据语言辨识人物，下面表格中的内容对应不正确的一项是（ ） 选项 人物 典型语言 A 大赤包 “我的钞票呢？钞票呢？谁把我的钱藏起来了？谁？藏在哪儿？” B 钱默吟 “我不怕穷，不怕苦，我只怕丢了咱们的北平城！一朵花，长在树上才有它的美丽，拿在人的手里就算完了。” C 祁瑞丰 “日本人要卢沟桥的狮子？笑话！他们要北平，要天津，要华北，要整个的中国！” D 韵梅 “你甭管，全交给我得啦！哪怕是吃炒菜面呢，反正亲友来了，不至于对着脸儿发愣！老人家呢要看的是人，你给他山珍海味吃，他也吃不了几口！” A. A B. B C. C D. D 专题二：据图画述情节 2. 下图是我国著名漫画家丁聪先生为《四世同堂》创作的插图，请根据图画写人物姓名，并简述相关情节。 专题三：据文段明主旨 3. 阅读下面两段话，结合人物在乱世中的生存态度，分析其深层文化成因。 语段一： 逢节他要过节，遇年他要祭祖，他是个安分守己的公民，只求消消停停的过着不至于愁吃愁穿的日子。即使赶上兵荒马乱，他也自有办法：最值得说的是他的家里老存着全家够吃三个月的粮食与咸菜。这样，即使炮弹在空中飞，兵在街上乱跑，他也会关上大门，再用装满石头的破缸顶上，便足以消灾避难。 ——《四世同堂》第一章 语段二： 今天，他的责任与困难更要增加许多倍！在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家作点什么，在这国家有了极大危难的时候。在另一方面，一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他。他能甩手一走吗？不能！不能！可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受！不能受！ ——《四世同堂》第四章 【答案】1. C 2. （1）祁天佑。（2）他被日本人污蔑为奸商，穿着前后写着“奸商”文字的白布坎肩，游街示众，他不堪其辱，在游街后投河自杀。 3. ①语段一：囤粮自保，闭门避祸。体现小农经济下求稳自保的生存哲学与家族本位的传统观念。 ②语段二：家国两难，拒做亡奴。体现儒家文化中忠孝难全的伦理困境与知识分子家国同构的责任意识。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力。 C.“祁瑞丰”错误。祁瑞丰是个自私自利、胆小怕事且贪图享乐、巴结日本人的人。而“日本人要卢沟桥的狮子？笑话！他们要北平，要天津，要华北，要整个的中国！”这句话表达出对日本侵略野心的清醒认识和愤慨，这与祁瑞丰胆小怕事、自私自利的性格不符。具有这种爱国清醒意识的应是祁瑞全这个人。 故选C。 2.本题考查学生情节概括的能力。 （1）画中人物穿着前后写着“奸商”文字的白布坎肩，这是一个关键线索。从插图的这一关键线索以及《四世同堂》的故事情节来看，能够判断人物是祁天佑。 （2）在书中，祁天佑是一个本分的生意人，却被日本人污蔑为奸商。日本人让他穿着前后写着“奸商”文字的白布坎肩游街示众，这对于他这样一个爱面子、有尊严的人来说是极大的侮辱。在当时的社会环境下，一个人的名誉和尊严至关重要，祁天佑无法承受这种屈辱，最终选择投河自杀。这一情节深刻地反映了日本侵略者的残暴和对中国人尊严的践踏，也展现了祁天佑这个人物在乱世中无力抗争的悲剧命运。 3.本题考查学生评价作品价值判断和审美取向的能力。 ①语段一：“逢节他要过节，遇年他要祭祖，他是个安分守己的公民，只求消消停停的过着不至于愁吃愁穿的日子”“家里老存着全家够吃三个月的粮食与咸菜”“关上大门，再用装满石头的破缸顶上，便足以消灾避难”，这些描述体现人物囤粮自保、闭门避祸的生存态度。这种生存态度的深层文化成因与小农经济有关。在小农经济模式下，人们以家庭为单位进行生产和生活，追求稳定、自给自足的生活。他们希望通过储备粮食等物资来应对可能出现的困难，保证家庭的生存。同时，家族本位的传统观念使得人们更加注重家庭的安全和稳定，认为只要守护好自己的家庭，就能在乱世中求得生存。所以人物选择闭门不出，用简单的方式来躲避外界的危险。 ②语段二：“他是个公民，理当去给国家作点什么”“一家老的老，小的小，平日就依仗着他，现在便更需要他”“不走便须在敌人脚底下作亡国奴，他不能受”，这些内容体现人物家国两难、拒做亡奴的生存态度。从文化成因来看，这体现了儒家文化中忠孝难全的伦理困境。“忠”要求人们在国家危难时刻为国家尽忠，做出贡献；“孝”则要求人们照顾好自己的家人。在乱世中，人物面临着既要为国家尽忠又要照顾家人的两难选择。同时，作为有知识和能力的知识分子，他们具有家国同构的责任意识，认为国家和家庭是紧密相连的，国家的命运关乎着每个家庭的命运。所以他们在内心深处有着强烈的责任感，既不能抛弃家庭，又不能忍受做亡国奴，这种矛盾的心理正是儒家文化影响的体现。 三．（24-25高二下·山东德州·期末）阅读文字，完成下面小题。 读书有三种态度。一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为（ ）。 顽固的人对于经书以及笼统的所谓古书，是抱第一种态度的。他们或许是故意或许是无心，自己抱了这种态度，还要诱导青年也抱这种态度。青年如果听从了他们，就把自己葬送在书里了。玩世的人认为无论什么事都只是逢场作戏，读书当然不是例外，所以抱的是第三种态度。世间唯有闲散消沉到无可奈何的人才会玩世；青年要在人生的大道上迈步前进，距离闲散消沉十万八千里，自然不会抱这种态度。青年应当抱而且必须抱的是第二种态度。不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己用，不要让你自己去做书的奴隶。这点意见虽然浅薄，对于被围在闹嚷嚷的读书声中的青年却是有用的。 1. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 胸无城府 B. 胸无点墨 C. 一无所知 D. 一窍不通 2. 请用一个因果关系的复句概括以上语段内容，要求不超过50字。 【答案】1. A 2. 因为盲从读书会葬送自我、随便读书会闲散消沉，所以青年须持批判态度，使读书为己所用。 【解析】 1.本题考查学生正确使用成语的能力。 括号所在句子意为“用从书上学到的东西装点自己，以免被人讥笑为什么”，强调的是“缺乏知识、没学问”的状态。“胸无点墨”“一无所知”“一窍不通”均指向“没有知识、不懂事理”，符合语境； 而“胸无城府” 指为人坦率真诚，不虚伪，与“缺乏知识”无关，不符合语境。 胸无城府：形容待人接物坦率真诚，不勾心斗角，没有心机。 胸无点墨：肚子里没有一点墨水，形容人没有文化，学识浅薄。点墨指很少的文化知识。 一无所知：什么也不知道，对某事物完全不了解。 一窍不通：比喻一点儿也不懂。窍指心窍，古人认为心有七窍，窍不通则无知。 故选A。 2.本题考查学生压缩语段及选用句式的能力。 先指出读书的三种态度：盲从（绝对信从）、批判、随便。再分析第一、三种态度的弊端：第一种“绝对信从”的态度，会导致青年“把自己葬送在书里”（即“盲从读书会葬送自我”）；第三种“随随便便”的态度，是“闲散消沉”之人的选择，而青年应积极进取，不应沾染这种态度（即 “随便读书会闲散消沉”）。最后得出结论：青年应当抱而且必须抱的是第二种态度……要使书为你自己用。 用因果关系的复句概括内容可将这两种负面结果浓缩为原因，将正确的选择作为结论。以“因为……所以……”“之所以……是因为”等表因果的句式加以连接即可。 四．（24-25高二下·山东东营·期末）阅读材料，完成各题。 “毛坯”与“精装”，原本形容的是房屋的不同状态，但如今被网友用来比喻自己的线下人生和线上朋友圈。线下生活可能一地鸡毛，（ ① ）。有人在高原上旅游，吸一口氧走一步路，但朋友圈发的却是“永远自由”；有人露营碰到大风、一片狼藉，但朋友圈发的却是精修美图和“阳光正好，微风不燥”的文案…… 应该如何认识这种 A 的现象呢？我们要认识到，“精装朋友圈”与“毛坯人生”作为网友的自嘲，（ ② ）：既渴望完美，又不想背离现实；既渴望活出自我闪闪惹人爱，又害怕真实的自己不被人喜爱。 总的来说，“精装朋友圈”这种现象折射出三种心理：网络时代的认同需求，在互联网时代，不少人倾向于在社交平台上将自己包装成理想中的模样，以便在快速变化的生活中寻求身份认同；（ ③ ），随着社交媒体的普及，人们的生活越来越“透明化”，因为担心自己在社交网络上的形象不够出色，一部分人时常感到无形的竞争压力，从而 B 地来“精装”自己的朋友圈，以此显得“我不比别人差”；传统观念的体面心态，中国人向来崇尚“报喜不报忧”，不管“里子”如何，“面子”总要做足，因此常常在社交平台展示自己更为积极的一面。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 根据材料内容，筛选、整合相关信息，给“精装朋友圈”下定义，不超过75个字。 【答案】1. A自相矛盾（“表里不一”也可） B想方设法（绞尽脑汁） 2. ①但是朋友圈必须精致美丽 ②反映的是人们矛盾的心理 ③社会生活（社会交往、人际交往，能扣“交际”）的比较心理 3. “精装朋友圈”是一种出于认同需求、比较心理和体面心态等心理需要，在社交平台上对不完美的现实生活进行包装，以展示自己更出色、更积极的一面的现象。 【解析】 1.本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：材料中线下生活与线上朋友圈呈现“一地鸡毛”与“精修美图”的反差，体现现实与展示的不一致，可填“自相矛盾”“表里不一”。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。表里不一：指表面与内在不一样。 B处：前文提到人们因“竞争压力”想在社交网络显得“不比别人差”，所以想尽办法修饰自己的朋友圈，可填“想方设法”“绞尽脑汁”。想方设法：指想尽各种办法。绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：前文以“线下生活可能一地鸡毛”描述现实状态，用“但”表转折，需对应“线上朋友圈”的特点，所填内容既要与“一地鸡毛”形成对比，又呼应后文“精修美图”等内容，可填：但是朋友圈必须精致美丽。​ ②处：根据冒号可知此句为后文的总领句，后文“既渴望完美……又害怕真实的自己不被人喜爱”明确体现矛盾心理，可填：反映了人们的矛盾心态。​ ③处：结合“担心自己……不够出色”“我不比别人差”，可知核心是社交中的比较心理，可填：社会生活（社会交往、人际交往，能扣“交际”）的比较心理。 3.本题考查学生语言表达之下定义的能力。 下定义需要找出属概念和种差，再按照单句形式表述。 属概念：​材料中明确“‘精装朋友圈’这种现象折射出三种心理”，可见“精装朋友圈”的属概念是“一种现象”。​ 种差分析：​种差是区别于其他现象的特有属性，此题的种差包含心理动因、行为方式和目的，共同构成“精装朋友圈” 区别于其他现象的本质特征。​ 心理动因：材料中“网络时代的认同需求”“社交生活的比较心理”“传统观念的体面心态”，可概括出“出于认同需求、比较心理和体面心态等心理需要”。​ 行为方式：材料中“线下生活可能一地鸡毛……朋友圈发的却是精修美图……”“展示自己更为积极的一面”等，可概括出“在社交平台上对不完美的现实生活进行包装”。​ 目的：材料中“包装成理想中的模样”“显得‘我不比别人差’”，可概括出“展示自己更出色、更积极的一面”。 然后用单句表述，注意增减部分文字使表达通畅。 五．（24-25高二下·山东东营·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 天上灰云密布，有点要降雪的样子。再往山上走，山风很大，呼啸着，但仍看不见雪。偶然飘下来一点像精制盐一样的细粉，大家就伸手去接，惊叫欢呼：“雪！雪！”赶紧把手伸给别人看，但是凑到眼前，什么都没有了。 没有想到真正的雪是这样下的。一连下了几个小时不停，像撕碎的鹅毛，像扯散的棉絮，像久远梦里的一次落花，无边无际，无休无止。这样富丽繁华，又这样朴素沉静。白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是实体的存在。白，变成一种心境，一种看尽繁华之后生命终极的领悟。白，是看不见的，只能是一种领悟。 1. 下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这是谁的信？你知道信里说的什么事？ B. 在孩子的心里，什么也替代不了妈妈的爱。 C. 走不几步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一阵，摸出两个馒头。 D. 各类小吃趁机摆开，什么花生、瓜子、糖果、油茶…… 2. 文中波浪线处写雪“这样富丽繁华，又这样朴素沉静”，有人认为语意矛盾。你的看法是什么？ 【答案】1. B 2. 不矛盾。“富丽繁华”指的是雪纷纷扬扬，无休无止的壮丽景象，给人一种视觉上的宏丽和繁华之感；而“朴素沉静”则是指雪的洁白和宁静，能让人获得生命终极的领悟，给人一种心境上的平和与宁静之感。 矛盾。“富丽繁华”，指的是富饶美丽，丰富华丽。这里指“雪”下得大，时间长，雪的样子丰富，下得很张扬。后面又用“朴素沉静”来形容雪，语义上矛盾。 【解析】 1.本题考查学生对一般词语意义和用法的把握能力。 文中加点的“什么”表示任指，用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外； A.表示疑问； B.表示任指，用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外； C.虚指，表示不确定的事物； D.用在几个并列成分前，表示列举不尽。 故选B。 2.本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。 不矛盾。“富丽繁华”形象地描绘了雪降落的景象：雪片像撕碎的鹅毛、扯散的棉絮，无边无际，无休无止，给人以视觉上的震撼和宏丽之感。雪的纷飞、飘洒，如同大自然的壮丽诗篇，让人不禁感叹其繁华与壮美。而“朴素沉静”则是对雪的另一重解读，更多地转化为一种心境和领悟。雪的洁白无瑕、宁静致远，能够让人在欣赏之余，获得一种内心的平和与宁静。这种沉静之美，是雪给予人们的一种更深层次的精神享受。因此，这两个看似矛盾的形容词，实际上共同构成了对雪这一自然现象的全面描绘。雪的壮丽与繁华是外在的，是可以通过视觉直接感知的；而雪的朴素与沉静则是内在的，是需要通过心灵去感悟和体验的。 矛盾。在常规认知中，“富丽繁华”与“朴素沉静”是两种截然相反的风格描述。此处前文着重强调了雪的“富丽繁华”，展现出雪下得热烈、张扬且极具视觉冲击力的状态，后面紧接着用“朴素沉静”形容雪，从语义的连贯性和常规逻辑角度，让人难以将这两种反差极大的特点同时赋予雪这一事物，二者在表意上存在冲突。 六．（24-25高二下·山东淄博·期末）阅读下面的文字，完成小题。 以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。他在《与侄书》中也写道：“大凡为文，当使气像峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。”作品从“绚烂”到“平淡”是更高层次的艺术境界。（ 甲 ）。“作诗无古今，惟造平淡难。”之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能凑效的。平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。人年轻时很难平淡，譬如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，（ 乙 ），不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。所以，好的散文大砥出在中年之后，无非是散淡人写的散淡文。 1. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中有三处错别字，请找出来并修改。 3. 文中成语“千锤百炼”可适用于不同的语境，请分析该成语在下列语境中用法的不同。 语境一：一把绝世宝剑的铸造需在炉火与铁锤间千锤百炼数十载。 语境二：要想成为一位所向披靡的将军需在战场上千锤百炼。 【答案】1. 甲：但是要达到这境界谈何容易 乙：才会生出一种散淡的心境 2. ①“气像”的“像”应改为“象”； ②“凑效”的“凑”应改为“奏”； ③“大砥”的“砥”应改为“抵”。 3. 语境一（宝剑铸造）：侧重于物理上的反复锻造，强调通过多次锤炼使物体达到完美状态，是字面意义的运用。 语境二（将军成长）：侧重于比喻意义上的历练，强调人在实践中经历磨炼而变得成熟强大，是抽象化的用法。 【解析】 1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处根据前文“作品从‘绚烂’到‘平淡’是更高层次的艺术境界”和后文“‘作诗无古今，惟造平淡难。’之所以难”可知，作品从“绚烂”到“平淡”是更高层次的艺术境界，但是“平淡”的境界是很难达到的。可填：但是要达到这境界谈何容易。 乙处根据前文“直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度”和后文“不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了”可知，此处是指领略过了天地的苍茫和人生的限度，人不再有野心和幻想，内心变得散淡。可填：才会生出一种散淡的心境。 2.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“气像”的“像”应改为“象”。“气象”指文章透显出的格局、气势、境界。“气象峥嵘”形容文章具备的鲜活饱满之态。“气像”指气度，气局。 ②“凑效”的“凑”应改为“奏”。“奏效”指发生预期的效果；见效。“凑”指拼凑；聚集。 ③“大砥”的“砥”应改为“抵”。“大抵”指大概；大都。“砥”指磨刀石。 3.本题考查学生理解同一词语在不同语境下的用法的能力。 千锤百炼：指经过反复锤炼、琢磨，经历了多次艰苦磨难，才达到了炉火纯青的境界；比喻对诗文等反复琢磨、加工；也比喻经历了很多磨炼和考验。 语境一中的“千锤百炼”是指绝世宝剑的铸造过程，指宝剑通过反复的物理锻造（炉火与铁锤的锤炼）达到了完美的状态。这里的“千锤百炼”直接描述了制造过程中的物理动作和效果，是成语的字面意义。 语境二中的“千锤百炼”是指将军在战场上历练的过程。指将军在战场上经历各种艰难险阻和实战考验，通过这些历练变得更为强大和成熟。这里的“千锤百炼”不再指实际的物理动作，而是抽象地形容人的成长和能力的提升，是成语的比喻意义。 一．（24-25高二下·山东潍坊·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 你听说过“谷子经济”吗？这个和农业没什么关系的新型经济，最近正在脱颖而出。相关消费热潮席卷各大城市，“吃谷地”成为炙手可热的打卡地。“谷子”，即英文“goods”的谐音，指的是以动漫、偶像等流行文化元素为主题的周边商品。 作为“谷子经济”的主要消费群体，①年轻人买出了一个达千亿级以上的市场。②从文化产业视角看，③随着《哪吒》等一批中华美学高质量和积极价值取向的优秀国产动画快速发展，④文创行业以及IP（原创作品）衍生品迎来了巨大的发展空间。⑤“谷子经济”火热与我国文化产业迭代相遇，⑥必定给中国的消费市场带来更多的可能性。 消费热点的涌现，从来都绕不开人的需求。“谷子经济”传递了年轻人的个性化表达和社交需求， ，希望在消费过程中“悦己”，把“情绪价值”拉满。 谈到“谷子经济”，也有人表示莫名其妙。为什么要给IP支付溢价、支付多大的溢价可以见仁见智，但“谷子经济”中出现的“负能量”必须得到及时关注。未成年人对“吃谷”时存在的盲目消费、过度消费等行为不以为然，天价“炒谷”陷阱，IP版权保护等问题也在浮现……除此之外，与美国日本相比，我国动漫电影IP衍生品市场存在很多问题（如图1、图2所示）。“谷子经济”持续发展还面临不少挑战。如何引导其健康生长，加强市场监管和法治保障，需要更多的探索创新和主动作为。 图1：美日中国产票房TOP10的IP系列电影衍生品产值 图2：美日中电影票房及其衍生品的产值比例 1. 文中第二段标序号的部分，有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增减词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 他们选择非同质化的消费模式，不再仅仅满足于基本物质需求 B. 他们选择非同质化的消费模式，而不再仅仅满足于基本物质需求 C. 他们不再仅仅满足于基本物质需求，而是选择非同质化的消费模式 D. 他们不再仅仅满足于基本物质需求，也选择非同质化的消费模式 3. 文中加点的词语，使用正确的一项是（ ） A. 脱颖而出 B. 炙手可热 C. 莫名其妙 D. 不以为然 4. 请结合材料内容，谈谈图表在材料中的作用。 【答案】1. ①去掉“达”或者“以上”。 ③在“一批”后加“具有”或“拥有”“有”等。 2. D 3. C 4. ①直观明了地展现国产电影IP衍生品市场发展起点低，产值占比少，与美日相比差距大的现状。 ②易于读者理解我国动漫电影IP衍生品市场发展的特点。 【解析】 1.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句，重复赘余，“达”和“以上”表意重复，可以去掉“达”或者“以上”。 第③句，成分残缺，“中华美学高质量和积极价值取向”前面缺少必要的动词，可以在“一批”后加“具有”（或“拥有”“有”等）。 2.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 横线处句子体现年轻人在消费观念方面转变，应先说不仅满足于基本物质需求，再介绍选择非同质化的消费模式，前后呈递进关系，排除AB。 “满足于基本物质需求”和“选择非同质化的消费模式”是递进关系，后者的程度更深、范围更广，“不再仅仅满足于基本物质需求，而是选择非同质化的消费模式”，“不再仅仅……而是……”表示并列关系，排除C。 故选D。 3.本题考查学生正确使用成语的能力。 A.不正确，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来，此处形容“谷子经济”，使用对象有误。 B.不正确，“炙手可热”形容气焰很盛，权势很大，此处形容“谷子经济”爆火，不合语境。 C.正确，“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙道理，表示事情很奇怪，使人不明白。语境指人们对“谷子经济”的认知，使用正确。 D.不正确，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，此处形容未成年人对一些消费行为不在意，不合语境。 故选C。 4.本题考查学生理解图表的作用的能力。 ①材料中“与美国日本相比，我国动漫电影IP衍生品市场存在很多问题”，而图1“美日中国产票房TOP10的IP系列电影衍生品产值”和图2“美日中电影票房及其衍生品的产值比例”能够直观明了地展现出国产电影IP衍生品市场发展起点低，产值占比少，与美日相比差距大的现状。通过图表中的数据对比，读者可以清晰地看到我国在这方面与美日的差距，尤其是国产电影IP衍生品市场发展起点低，产值占比少，使抽象的市场情况变得具体可感。 ②对于普通读者来说，文字描述相对抽象，难以准确把握我国动漫电影IP衍生品市场发展的特点，而图表以直观的形式展示数据，能够让读者更易于理解我国动漫电影IP衍生品市场发展的特点，如我国在IP衍生品产值和产值比例方面的情况，从而更好地理解我国动漫电影IP衍生品市场发展的特点。 二．（24-25高二下·山东青岛二中·期末）阅读下面的文字，完成各题。 方言是一个地方的原声，一句“喜欢”，在广东话里叫“钟意”，在河南话里叫“相中”，到上海话里变成了“欢喜”，到东北话里则变成了“稀罕”。每种方言都蕴藏着璀璨、精深的地域文化。 近年来，方言在媒体网络上成为了热点，形式丰富多彩。从影视作品的方言热梗到舞台传唱的方言原创音乐，从屏幕演绎的方言趣谈到社交传播的方言表情包，带着泥土味的乡音以新潮的姿态重回大众视野。方言重新焕发生机，某种意义上是文化基因的激活，文化自信的唤醒。“重拾”的家乡话在互联网的加持下正打破地域之分、人群之别，释放出强大的感染力、传播力。 方言狂欢的背后也存在隐忧。①人口常态化流动持续冲刷方言的土壤，②加速了方言生态的系统性衰退。③调查显示，④四成左右的“00后”与父母交流时说普通话，⑤其中15.6%的年轻人听不懂甚至不会说方言。⑥我们在为方言热梗欢呼时，⑦千万不要忽视方言在生活中的使用频率正在急剧减少的现象。 保护方言，需使之在日常生活场景中自然流淌，口口相传，代代不已。比如，家庭可以将方言作为交流的工具，带着孩子们在衣食住行中接纳、学会方言；学校可以为年轻人开设方言选修课，让他们发现其文化价值……方言不是博物馆里的标本，__________。这也离不开科技的助力。当下数字化浪潮为方言打开了“新声道”。语音识别、人工智能等科技手段，为方言提供了全新的存档与传播方式。人工智能技术的持续演进或将打破方言的沟通壁垒，让“加密通话”走向无障碍交流。 认识、保护与传承方言，既要保留老味道，又要玩出新花样，让乡音留下来、传得远。 1. 下列选项中引号的用法，与例句引号用法一致的是（ ） 例句：在广东话里叫“钟意”。 A. 由于“四人帮”的破坏和他们控制下的舆论工具的歪曲宣传。 B. 或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。 C. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，就是她们难得的佳肴。 D. 三仙姑听见院里人说“四十五”“穿花鞋”，羞得只顾擦汗。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 它只有以鲜活的姿态回归现代生活场景，才会有恒久的生命力。 B. 它要具有恒久的生命力，必须以鲜活的姿态回归现代生活场景。 C. 只有以鲜活的姿态回归现代生活场景，才能使它具有恒久的生命力。 D. 只有让它以鲜活的姿态回归现代生活场景，才会有恒久的生命力。 3. 第三段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 文中画横线的句子若改为“从方言热梗、原创音乐到方言趣谈、表情包，乡音以新潮的姿态重回大众视野”，语意基本不变，但表达效果不如原句，请简要分析原因。 【答案】1. D 2. A 3. ⑤，修改为：其中15.6%的年轻人不会说甚至听不懂方言。 ⑦，修改为：千万不要忽视方言在生活中的使用频率正在急剧下降的现象。 4. ①修饰上，原句通过使用“影视作品的”“舞台传唱的”“带着泥土味的”等一系列定语，指明了内容，点明了其传播载体与当代语境，共同构建出立体、鲜活的传播图景，画面感强，精准呼应“新潮的姿态”； ②句式上，原句采用“从……到……，从……到……”的句式，节奏分明、层层递进，有力渲染出方言复兴的丰富态势与语言气势。 【解析】 1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中的引号表示直接引用方言词汇。 A.表示特定称谓。 B.表示突出强调。 C.表示反语。 D.直接引用人物话语，与例句用法一致。 故选D。 2.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文强调“保护方言，需使之在日常生活场景中自然流淌……方言不是博物馆标本”，后文提出也需要科技助力传承，横线处需强调方言需回归生活延续生命力方面。 A.以“它”指代方言，用“只有……才……”的条件句式突出回归生活场景的必要性，与上下文衔接紧密。 B.先提目标后提条件，与横线前一句的否定句式衔接不自然； C、D项以“只有”开头，主语缺失，连贯性较弱。 故选A。 3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ⑤“听不懂甚至不会说”逻辑顺序错误，“听不懂”比“不会说”的能力层级低，此处是说年轻人对方言不熟悉，“甚至”后应接低层级的“听不懂”来达到突出强调效果，故应改为“不会说甚至听不懂”。 ⑦搭配不当。“频率”与“减少”不搭配，“可将“减少”改为“下降”。 4.本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 原句的优越性主要体现在两方面：一是修饰，二是句式。 ①内容更具体、画面感更强：原句用“影视作品的方言热梗”“舞台传唱的方言原创音乐”“屏幕演绎的方言趣谈”“社交传播的方言表情包”，分别点明了形式、载体和场景，比改写后的简略列举更细致、更鲜活，精准体现出“新潮的姿态”。 ②句式更整齐、气势更足：原句连用两个“从…… 到……”，结构对称、节奏舒缓，层层铺展开方言复兴的多样面貌，比改写后的短句更有文采和感染力。 一．（24-25高二下·山东滨州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们提到民乐，脑海中浮现的通常是老一辈艺人的吹拉弹唱，或是传统音乐会上严肃甚至略显刻板的表演。确实，在不少人眼里，民族乐器似乎天生带着“土”“俗”的味道。 作为传统民乐典型代表，二胡起源于唐代少数民族部落的马上乐器——奚琴，宋元时期逐渐传入中原地区，广泛流传于民间。不知从何时起，二胡渐渐与街头乞讨卖艺相联系。近代著名民间艺人阿炳，用《二泉映月》让二胡闻名世界， A ，也进一步强化了二胡“悲情乐器”的印象。 ①近年来，二胡以意想不到的方式迅速“潮”了起来。②曾视为“悲情老者”的二胡，③正在短视频时代以“摇滚手”“电子先锋”的身份强势破圈。④这一转变不只是传播媒介发挥作用，⑤而是传统文化基因的创造性激活。 从网络平台到综艺节目，再到民间二胡表演，这股向“新”而行的潮流（ ）。欣喜之余，笔者也注意到二胡潮流化过程中存在搞噱头、博流量、低俗化等问题。需要强调的是，民乐真正的“潮”绝不是简单的表面炫酷，而是在深植传统根脉中，以前沿科技为手段探寻创新的可能。 经历了漫长的历史且背后凝聚了一代代艺术家的坚守与心血的二胡走到今天实属不易。如今，我们一边鼓励大胆尝试跨界，一边反复提醒他们：潮可以， B 。二胡虽然变了形态，但精神的“腰杆”不能弯。 1. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A 望风披靡 B. 摧枯拉朽 C. 势如破竹 D. 长驱直入 3. 下列句子中引号的用法，与文中画横线句中引号的用法相同的一项是（ ） A. 那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。（《改造我们的学习》） B. “立其诚”即是坚持真实性。诚者，实也，真也。（《修辞立其诚》） C. 谁料竟会落在“三道头”之类的手里的呢，这岂不冤枉！（《为了忘却的记念》） D. 气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。（《包身工》） 4. 把文中第五段画波浪线的句子改为三个语意连贯的句子，可以适当增删词语，不得改变原意。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】1. ②“曾视为”前加“被”；⑤“而是”改为“更是”； 2. C 3. D 4. 二胡经历了漫长的历史。它的背后凝聚了一代代艺术家的坚守与心血。二胡走到今天实属不易 5. A．但其作品的悲情色彩；B．不能丢了传统根脉； 【解析】 1.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句，“曾视为‘悲情老者’的二胡”成分残缺，主语“二胡”与“视为”为被动关系，需在“曾视为”前加“被”； ④⑤句，“不只是”不能搭配“而是”，两个句子前后为递进关系，把“而是”改为“更是”。 2.本题考查学生正确使用成语的能力。 此处修饰二胡演奏的“新”潮流，结合“从网络平台到综艺节目，再到民间二胡表演”，可见其发展势头迅猛。 A.“望风披靡”谓草木随风倒伏。远远望见对方的踪影就吓倒了。形容军队丧失斗志，未及与敌方交战就溃败。不合语境； B.“摧枯拉朽”指催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。不合语境； C.“势如破竹”形容节节胜利，毫无阻碍，符合二胡潮流发展态势。 D.“长驱直入”指军队向很远的目标以不可阻挡之势迅速挺进。形容进军或前进迅速而顺利。不合语境。 故选C。 3.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线句引号表特殊含义。 A.表引用； B.表强调； C.表特定称谓； D.表特殊含义。 故选D。 4.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析句子特点可知，这个句子的主语前面有多个较长的定语，我们可以先提取出主干句，再把修饰语加上必要的主语或其他衔接词语变成句子。 先提取出句子主干，加上临近修饰语，“二胡走到今天实属不易”。 再把“经历了漫长的历史”前加上主语“二胡”，变成句子； 然后把“且背后凝聚了一代代艺术家的坚守与心血的”中的“的”去掉，再把“且”换成主语“它的”。 最后按照一定的逻辑顺序组合这三个句子，整理答案。 5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到二胡因与街头乞讨卖艺相联系已带有悲情色彩，后文“也进一步强化了二胡‘悲情乐器’的印象”中“也”表明需补充与“悲情”相关内容，且要承接阿炳及其作品《二泉映月》的信息。需填体现阿炳作品悲情特质的句子，可填：但其作品的悲情色彩。 B处：前文指出二胡潮流化存在问题，强调创新要“深植传统根脉”，后文说二胡“精神的‘腰杆’不能弯”。“潮可以”后需体现对传统的坚守，衔接前文对传统根脉的重视。可填：不能丢了传统根脉。 二．（24-25高二下·山东济宁·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》两部动画电影，在动作设计上可谓巧思频现。 “我乃哪吒三太子”这一吟诗片段在网上不断刷屏。哪吒发声前短暂停顿，制造悬念，如同京剧中的“叫板”。喊出身份时，声调高亢，动作有力，每个字都像重音，节奏感十足，恰似京剧中的念白，尽显气势。他双脚分开站立，身体挺直，一手叉腰，一手向上挥舞，这借鉴了京剧中武将亮相的动作，充分展现哪吒的自信与霸气。两部电影在动作设计上还融入了大量武术元素。例如，在两部电影中哪吒与敖丙近身搏斗时，部分动作有咏春拳的影子。 在两部电影的打斗场景中，街舞与电竞元素的融入令人眼前一亮。街舞体现在动作的“空间运用”和“高难度”上：哪吒与海怪的战斗里，哪吒在空中快速旋转、托马斯全旋等动作，突破了传统打斗的平面限制，在三维空间中展现出极具张力的动作姿态。而电竞元素则体现在（ 甲 ）：哪吒面对海怪密集攻击时，快速闪避与反击，如同电竞选手在游戏中毫秒级的反应，精准操作，配合快节奏的镜头切换，营造出紧张刺激的氛围。这些现代潮流元素的融入，让人 ，大呼过瘾。 当决定违抗所谓的天命，内心充满对既定命运的抗争时，（ 乙 ）。这个动作起始于他情绪的转变，在面对他人的误解与质疑后，他抬起双手，手掌先微微弯曲，而后手臂自然下垂，双手缓缓插入裤兜深处，动作流畅又带着一丝倔强。①它与哪吒“魔童”的身份设定高度契合，②将他内心的叛逆不羁直白地展现出来，③极大地与年轻观众拉近了距离。④同时哪吒双手插兜时，⑤配合他坚定的眼神和微微上扬的嘴角，⑥更强化了他不服输、不向命运低头。 1. 下列句子中的“刷”与文中加点的“刷”，意义和用法不相同的一项是（ ） A. 某些娱乐明星不苦练内功，不扎根生活，却因粉丝刷榜拿奖，必将被时代抛弃。 B. 深圳湾口岸“免出示证件”通道启用，很多人刷脸通关，提升了口岸通关效率。 C. 很多青少年已提前进入“老年生活”，天天躺床上刷微博和没有营养的短视频。 D. 随着我国南方进入雨季，华东、华南多地雨水狂刷“存在感”，局地还有暴雨。 2. 填入文中第三段横线上词语，不恰当的一项是（ ） A. 耳目一新 B. 大开眼界 C. 叹为观止 D. 拍手称快 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 根据文意，概括《哪吒》两部电影动作设计上的突出特点。 【答案】1. B 2. D 3. 甲：动作的“反应速度”和“精准度”上； 乙：哪吒常会做出双手插兜的动作。 4. 序号③，修改为：极大地拉近了与年轻观众的距离 序号⑥，修改为：更强化了他不服输、不向命运低头的人物形象。 5. ①汲取传统文化灵感，巧妙融合京剧、武术等元素。 ②融入现代时尚潮流，与街舞、电竞等元素相融合。 ③契合人物形象特点，展现人物心理。 【解析】 1.本题考查学生理解词语语境义的能力。 B.“刷”为识别之意，其他选项和文中的“刷”都是网络用语，意为通过重复的某种途径、行为、方式达到目的的一种操作方式。 故选B。 2.本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 耳目一新：指所见所闻与以往不同，令人感到新鲜。 大开眼界：指开阔视野，增长知识。 叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。 拍手称快：拍着手表示痛快。多指正义得到伸张或事情的结局称人的心意。 结合文本语境，填入第三段横线上的词语应描述观众对电影中融入现代潮流元素后的积极反应，这些元素使动作设计新颖、刺激，观众感到享受和兴奋。文本语境并未涉及任何社会正义、仇恨化解或道德胜利的主题。因此，填“拍手称快”不合适。 故选D。 3.本题考查学生情境补写的能力。 甲处，此句与“街舞体现在动作的‘空间运用’和‘高难度’上”照应，结合后文“快速闪避与反击，如同电竞选手在游戏中毫秒级的反应，精准操作，配合快节奏的镜头切换，营造出紧张刺激的氛围”可知，电竞元素令人眼前一亮的元素应是“反应速度”和“精准度”，故可填写“动作的‘反应速度’和‘精准度’上”。 乙处，由下文“这个动作起始于他情绪的转变……”可知，此处填写的应是哪吒与既定命运抗争时常做的动作，再结合“他抬起双手，手掌先微微弯曲，而后手臂自然下垂，双手缓缓插入裤兜深处”分析可知，这个动作是“双手插兜”，故可填写“哪吒常会做出双手插兜的动作”。 4.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号③，语序不当，“极大地”副词，应修饰谓语动词“拉近了”，故修改为：极大地拉近了与年轻观众的距离。 序号⑥，成分残缺，“强化”缺少与之搭配的宾语，故修改为：更强化了他不服输、不向命运低头的人物形象。 5.本题考查学生筛选概括信息的能力。 ①由“哪吒发声前短暂停顿，制造悬念，如同京剧中的‘叫板’。喊出身份时，声调高亢，动作有力，每个字都像重音，节奏感十足，恰似京剧中的念白，尽显气势。他双脚分开站立，身体挺直，一手叉腰，一手向上挥舞，这借鉴了京剧中武将亮相的动作，充分展现哪吒的自信与霸气。两部电影在动作设计上还融入了大量武术元素”可概括为：汲取传统文化灵感，巧妙融合京剧、武术等元素。 ②由“在两部电影的打斗场景中，街舞与电竞元素的融入令人眼前一亮”可概括为：融入现代时尚潮流，与街舞、电竞等元素相融合。 ③由“这个动作起始于他情绪的转变，在面对他人的误解与质疑后，他抬起双手，手掌先微微弯曲，而后手臂自然下垂，双手缓缓插入裤兜深处，动作流畅又带着一丝倔强。它与哪吒‘魔童’的身份设定高度契合，将他内心的叛逆不羁直白地展现出来”可概括为：契合人物形象特点，展现人物心理。 三．（24-25高二下·山东聊城·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 （梁衡《夏感》） 密密的浓黑的一带长林，远在天边静止着。夏夜蓝色的天，蓝色的夜，夏夜坐在茅檐边，望着茅檐借宿麻雀的窠巢，隔着墙可以望见北山森静的密林，林的那端，望不见弯月勾垂着。于是虫声，各样的穿着夜衣的幽灵般的生命的响叫。墙外小溪畅引着，水声脆脆琅琅。 （萧红《夏夜》） 空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。（甲），谓之“风圈”（也叫“月晕”），近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （汪曾祺《夏天》） 在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，（乙），甚至还有一点儿悲壮。 （冯骥才《苦夏》） 1. 下列依次填入横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 梁衡笔下的夏天是 的农忙图景，麦浪翻涌如海浪奔腾；萧红的夏夜则在 中透着神秘，虫声与溪水声交织；汪曾祺以 的笔触描绘夏日生活，从晨读写到月下乘凉；冯骥才在“苦夏”中体会到的坚韧，让燥热的夏日多了一份 的力量。 A. 如火如荼 鸦雀无声 闲情逸致 沁人心脾 B. 热火朝天 鸦雀无声 从容不迫 动人心弦 C. 热火朝天 万籁俱寂 闲情逸致 沁人心脾 D. 如火如荼 万籁俱寂 从容不迫 动人心弦 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 3. 指出梁衡《夏感》中横线部分运用的修辞手法，并以“秋风”为话题，进行仿写，要求修辞手法与例句一致，内容贴切。 4. 文中画波浪线部分，如果改成“快乐被时光缩短，苦难被岁月拉长”，是否合适？为什么？ 5. 汪曾祺《夏天》中“栀子花粗粗大大，色白近绿，香气叫人受不了”与冯骥才《苦夏》中“毒日头下的坚忍苦斗”形成鲜明意象对比。请选取两则材料中的典型意象，以“夏之两面”为主题写一段不超过80字的短评。 【答案】1. C 2. 甲：月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈 乙：却是夏的苦涩与艰辛 3. 拟人、比喻。 秋风呼啸着，推搡着金黄的稻穗，摇晃着果园的枝丫，像顽童踢翻一罐罐蜂蜜，把甜香泼满了整个村庄。 4. 示例一：不合适。①语态上，原文采用主动句式，赋予“快乐”和“苦难”以主动性，能够直接影响“时光”和“岁月”，使表达更加生动有力。而改句是被动句式，显得较为平淡，削弱了情感张力。②内容上，原文突出“快乐”与“苦难”对人心理时间的影响，更贴合“苦夏”主题中人对时间的主观感受，而非客观的时间变化。③结构上，原文句式对称，节奏感强，与后文“长长的仿佛没有尽头的苦夏”形成呼应，强化了苦夏的漫长感。而改句的被动结构稍显拖沓，未能体现原文的凝练与力度。 示例二：合适。①情感上，改句采用被动语态，突出人在时间面前的被动性和无力感，更契合“苦夏”的压抑与无奈。原句主动性较强，弱化了情感。②逻辑上，改句表明时间才是影响感知的主体，与后文“没有尽头的苦夏”相呼应。原文仿佛情感能操控时间，主动性较强。③风格上，改句的被动语态回归客观描述，直接映射日常体验，与《苦夏》写实风格一致，更贴近生活真实，增强了文本的感染力。原文的主动语态带有拟人色彩，弱化了现实感。 5. 汪曾祺笔下“栀子花”以其饱满形态与浓烈香气，展现夏天生机勃勃、惬意闲适的一面；冯骥才的“毒日头”则象征酷热与苦难，凸显夏天带来的艰辛与人们的坚韧抗争。二者一柔一刚，共同勾勒出夏天既充满生活情趣，又饱含生存挑战的双重面貌，体现夏之多元特质。 【解析】 1.本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。侧重场景的活跃。/如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。侧重气势盛大。梁衡《夏感》中“麦浪翻涌如海浪奔腾”展现农忙的热烈，强调劳动活动场面的活跃气氛，所以选“热火朝天”更贴切。 第二处，万籁俱寂：指自然界一切声音都消失，形容周围环境非常安静，一点声响都没有，侧重描写自然环境。/鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静，人们默不出声或不敢出声。这个成语侧重于强调人为活动的缺失，即没有人的声音或动静。萧红《夏夜》中“虫声”“水声”反衬环境寂静，而非强调不敢出声，所以“万籁俱寂”比“鸦雀无声”更符合语境。 第三处，闲情逸致：指悠闲的情趣。/从容不迫：指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。侧重镇定。汪曾祺《夏天》描绘夏日生活，从晨读写到月下乘凉，体现闲适，所以“闲情逸致”更符合语境。 第四处，沁人心脾：指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。侧重清新感受。/动人心弦：指因受感动引发内心强烈共鸣，侧重情感触动。冯骥才《苦夏》中“坚忍的苦斗”升华出精神力量，需体现内在感染力，所以“沁人心脾”更切合语境。 故选C。 2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到“月华五色晶莹”，后文解释“风圈（月晕）”，根据常识，月晕是月亮周围的光圈，可以补写“月亮周围有个模模糊糊的大圆圈”。 乙处：前文友人认为“夏极尽华丽之美”，冯骥才观点转折，结合《苦夏》主题“苦涩、艰辛”，可以补写“却是夏的苦涩与艰辛”。 3.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 修辞手法：“麦浪翻滚着，扑打着”赋予麦浪以人的动作，是拟人手法。“像海浪涌着一艘艘舰船”将麦浪比作海浪，汽车比作舰船，是比喻手法。 仿写要求：首先，要与原句结构一致，原句结构大致为“名词+动词+着，动词+着+定语+名词，定语+名词，动词+着+定语+名词，像+比喻句”。其次，要以“秋风”为话题，选择贴切的景象，如稻穗、果园的枝丫、落叶等。再者，要注意合理使用拟人和比喻修辞，比如赋予秋风以人的“推搡”“摇晃”等动作，将秋风比作顽童等。 4.本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 示例一：不合适。 ①从语态上看，原句将“快乐”和“苦难”拟人化，赋予其“缩短”“拉长”的主动行为能力，仿佛它们能主动操控人对时光的体验——快乐时觉得时光飞逝，苦难时觉得岁月漫长。这种主动性使文字更具画面感和冲击力，直接传递出“苦夏”中“苦难”对人心理的压迫感，情感更浓烈。而改句则是被动句式，“快乐”“苦难”成为被时间左右的“客体”，弱化了情感对心理时间的主导作用，表达平淡，失去了原文那种强烈的主观感受和情感张力。 ②从内容上看，冯骥才《苦夏》的核心是“人在苦难中对时间的主观体验”，即“苦夏”的“苦”不仅是暑热，更是人在艰难中对时间漫长的感知。原文通过“快乐把时光缩短”与“苦难把岁月拉长”的对比，直接呈现了情感对时间感知的扭曲——这正是“苦夏”的精髓：苦难让人觉得日子没有尽头。改句将逻辑颠倒为“时间左右情感”，强调的是客观时间对情感的影响，偏离了“苦夏”中“人对时间的主观感受”这一核心，与主题的贴合度更低。 ③从结构上看，原句是对称短句，“快乐”对“苦难”、“缩短”对“拉长”，句式工整，节奏明快，读来有张力。这种凝练的表达与后文“长长的仿佛没有尽头的苦夏”形成强烈呼应——前句的“拉长”直接铺垫了后句“漫长感”，强化了“苦夏”的煎熬感。而改句的被动结构（“被……”）使句式稍显松散，对称性被打破，节奏拖沓，无法像原文那样与后文形成紧凑的呼应，削弱了“苦夏”漫长而压抑的氛围。 示例二：合适。 ①从情感上看，“苦夏”的核心是“苦难中的无奈与被动”，改句采用被动语态，能够突出人在时间面前的无力感——无论快乐还是苦难，最终都被时间推着走，快乐留不住，苦难甩不掉。这种“被动”更贴合“苦夏”中那种被苦难裹挟、无法挣脱的压抑感，与原文“艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味”的无奈情绪更呼应。而原文的主动句式赋予“快乐”“苦难”主动性，反而弱化了人在苦难中的“被动承受”感，与“苦夏”的压抑基调略有偏差。 ②从逻辑上看，改句将“时光”“岁月”作为动作的发出者，强调时间是最终的主导者。这与后文“长长的仿佛没有尽头的苦夏”形成逻辑闭环：因为时间本身具有“拉长苦难”的力量，所以苦夏才显得漫长。这种逻辑更侧重“苦夏”的客观性（时间本身的漫长），补充了原文对“主观感受”的单一强调，让“苦夏”的漫长既有主观体验，也有客观时间的支撑。而原文“快乐把时光缩短”的主动逻辑，更像一种心理错觉的放大，虽生动但稍显夸张，改句的被动逻辑则更贴近现实中“时间不可逆”的客观规律。 ③从风格上看，冯骥才的文字虽有抒情，但整体偏向写实，强调“苦难”的真实质感。改句的被动语态更符合客观叙述的平实风格，没有原文主动句的拟人化夸张，更贴近“苦夏”中那种冷静的、带着痛感的真实体验。而原文的主动句带有较强的文学修饰性（拟人），虽生动但稍显刻意，改句的被动结构则更朴素，与“毒日头下的坚忍苦斗”的写实场景更协调。 5.本题考查学生选取意象、创作短评的能力。 典型意象选取：汪曾祺文中“栀子花”，冯骥才文中“毒日头”。 分析意象所代表的夏天特质：从对栀子花的描写可以看出，夏天充满了生机与活力。栀子花那粗粗大大的形态和浓烈的香气，让人感受到夏天的热烈和浓郁的生活气息，体现出一种惬意闲适的氛围，展现了夏天生机勃勃、让人享受生活的一面。“毒日头”所代表的夏天是酷热难耐的，它给人们带来了无尽的暑热折磨。但同时，人们顶着毒日头默默坚忍地苦斗，这又凸显出夏天所蕴含的艰辛以及人们在苦难面前的坚韧抗争精神，展现出夏天充满挑战的一面。 结合意象突出“夏之两面”主题：将汪曾祺笔下栀子花所代表的夏天特质与冯骥才笔下“毒日头”所代表的夏天特质相结合，可以发现二者一柔一刚。栀子花的柔美与惬意闲适，和“毒日头”的刚烈与充满挑战形成了鲜明的对比。这种对比共同勾勒出了夏天既充满生活情趣，又饱含生存挑战的双重面貌，充分体现了夏之多元特质，从而突出了“夏之两面”的主题。 拟写短评时，要先分别点明意象所代表的夏天特征，然后再综合分析是如何突出“夏之两面”的，注意语言要通顺流畅，字数不超过80字。 四．（24-25高二下·山东日照·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字与民俗关系密切，汉字游戏是这种关系的一种生动体现。它们既承载了丰富的民俗文化内涵，又反映了汉字在民俗中的多元表现和特殊作用，包括汉字的娱乐功能和普及教育作用。汉字游戏融知识性与趣味性于一体，不仅是娱乐的方式， 。 汉字本身蕴含丰富的信息，包括字形、字音、字义等。①当人们物质生活逐渐富足，②需要丰富精神生活的时候，③人们就从汉字入手，④利用汉字的形、音、义等要素，⑤制作各式各样的多种游戏，⑥反复把玩、赏味，⑦接受精神的愉悦与满足。 以汉字的形体结构为手段创作的汉字游戏种类最多，字形的描摹、分合、变异皆可拿来制作汉字游戏，比如，字谜就大多是利用字形来创制的。“部位相反——打一字”，“部”字的“位（置）相反”，即左右偏旁进行位置调换，谜底即“陪”字。“玉皇顶——打一字”，取玉、皇二字上部的一、白，构成“百”字，即是谜底。 汉字系统中同音字多，一字可有多个读音，因此字音在制作字谜时也有很重要的作用。例如，“盘庚——打一字”，“庚”与“根”音近，“盘”的“根”部，即“皿”字。此种谜例无数，不可尽举。 会意本是汉字六书之一，在字谜里指依据谜面的意义来推敲谜底的方法。如万山红遍（打一城市），“万山红遍”，就是山峰皆是红色，扣合“赤峰”。再如火烧赤壁（打一词牌），谜面指三国时期长江之上的赤壁之战，扣合“满江红”。会意雅致十足、用典精巧、妙造自然，需要猜谜者有一定的知识储备。 伴随社会历史的不断发展，汉字的使用范围越来越广，其功能也逐步扩展深化。基于其独特要素和文化内涵，众多（ ）的汉字游戏应运而生，汉字已经成为汉字游戏的重要源泉和媒介。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 更是文化传承和社会互动的载体，不断丰富着中华民俗的内容与形式。 B. 更是文化传承和社会互动的载体，使中华民俗的内容与形式不断丰富。 C. 更是承载着文化传承和社会互动，使中华民俗的内容与形式不断丰富。 D. 更是承载着文化传承和社会互动，不断丰富着中华民俗的内容与形式。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 填入文中第六段括号内的词语，恰当的一项是（ ） A. 潜移默化 B. 春风化雨 C. 寓教于乐 D. 深入浅出 4. 猜灯谜是元宵节的特色活动，谜语写在彩灯上供人猜，增添节日气氛。请运用文中知识，写出图中两个灯谜的谜底。 5. 下面是本文的写作层次，有两处空缺，请根据文本信息补充完整，每句不超过20个字。 第一层：_______ 第二层：人们利用汉字要素制作游戏丰富精神生活。 第三层：从字形、字音、会意法角度介绍字谜游戏。 第四层：_______ 【答案】1. A 2. （1）语句：⑤；修改为：“制作各式各样的游戏”/“制作多种游戏” （2）语句：⑦；修改为：“享受精神的愉悦与满足” 3. C 4. （1）佯 （2）杜牧 5. ①第一层：汉字游戏与民俗文化关系密切且功能多元。 ②第四层：汉字功能逐步扩展并催生汉字游戏。 【解析】 1.本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 A.正确。前句“不仅是娱乐的方式” 为“不仅”引起的判断句，据此可知，所填应为由“更是”引起的、结构与前句相同的句式，用名词性短语 “文化传承和社会互动的载体” 衔接更连贯，排除CD； “不断丰富着中华民俗的内容与形式” 以主动语态承接主语 “汉字游戏”，与前文 “融知识性与趣味性于一体” 的表述逻辑一致，比被动句式 “使……” 更自然，排除B。 故选A。 2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ⑤重复赘余，“各式各样”的意思就是多种多样，与后文的“多种”语意重复，删除“各式各样”/“多种”； ⑦搭配不当，“接受”谓语动词和宾语“愉悦与满足”，不能搭配，应把“接受”改成“享受” 3.本题考查学生正确使用成语的能力。 由语境“众多”“的汉字游戏”可知，所填成语应受“众多”修饰同时也可修饰“汉字游戏”。根据第一段汉字游戏“反映了汉字在民俗中的多元表现和特殊作用，包括汉字的娱乐功能和普及教育作用”“汉字游戏融知识性与趣味性于一体”可知，此处需要体现出汉字游戏这一特点或作用。 A.潜移默化：人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。 B.春风化雨：比喻良好的教育熏陶。侧重教育者的方式或教育的良好效果。 C.寓教于乐：指在教育中融入乐趣，使人在娱乐中受到教育。 D.深入浅出：指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂。 故选C。 4.本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 （1）左图“何可废也”意思是“何”字中“可”废弃，留下偏旁；“以羊易之”意思用“羊”字更换“可”字，加上“打一字”，故谜底为“佯”； （2）右图“禁止放羊”，“禁止”可理解为“杜”；“放羊”可理解为“牧”，加上“打一唐代诗人”，故谜底为“杜牧”。 5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据第二、三层内容可知，所填内容大致对应每段核心段意，根据第一段“汉字与民俗关系密切，汉字游戏是这种关系的一种生动体现。它们既承载了丰富的民俗文化内涵，又反映了汉字在民俗中的多元表现和特殊作用”，可概括为，汉字游戏与民俗文化关系密切且功能多元。 ②由第四段“基于其独特要素和文化内涵，众多寓教于乐的汉字游戏应运而生，汉字已经成为汉字游戏的重要源泉和媒介”可知，汉字的演变、功能扩展，催生了各种汉字游戏。 五．（24-25高二下·山东泰安·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①越来越多的研究表明，素食有益健康。比如减轻肠胃负担、增加维生素摄入量、预防便秘、降低患心脏病风险等。各类素食可满足不同的饮食要求，为素食者提供 A 的食材。 ②素食中颇受赞誉的就是白菜，所谓“百菜不如白菜”。冬日里，虽然天寒地冻、草木凋零，可新鲜的大白菜却在农贸市场、便民超市 B 。 大白菜是原产于我国的古老蔬菜，最早的名字叫菘，蕴含着它像松柏一样陵冬不凋、四季常有。在我国，大白菜的种植历史与民生需求紧密交织：从单季种植到四季栽培，如今种植面积已超过4000万亩，成为我国辐员分布最广的蔬菜作物，北方冬贮菜瑶里更是少不了它层层叠叠的身影，充分证明了它名附其实“百菜之王”的地位。 这般广袤的种植规模，源自人们对白菜食用价值的普遍认同。中医典籍中记载其微寒味甘，可养胃生津、清热解毒。无论是凉拌醋熘的清爽，还是慢炖豆腐的醇厚，抑或剁入饺子馅的鲜香，白菜总能以百搭之姿征服味蕾，就连韩国的“国菜”泡菜也以它为灵魂原料。养生人士视其为“长寿菜”，普通百姓则将它视为餐桌上的“健康宝藏”，而这份厚爱最终转化为庞大的消费量：③据统计显示，我国每年白菜消费量稳居蔬菜类前列，从家常小炒到宴席大菜，从市井小馆到星级餐厅，处处可见它清白如玉的身影。 此外，白菜谐音“百财”，④寓意也多：聚财、招财、发财、百财聚来等。为人要像白菜的青叶白帮那样清清白白。 “萝卜白菜，各有所爱”，说的是每个人对食材的取舍 C 。同样地，“论荤论素，各有所爱”，植物类食品指“素”，动物类食品指“荤”。人们对荤素两类饮食偏好也有所差异，荤也好，素也罢，在苏东坡看来，“人间至味是清欢”。 1. 文中标注序号的画线句子，下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中“有益”可以用“有益于”替换。 B. ②句中的“所谓”前加“正”字可以发挥强调作用。 C. ③句中可只删除“据”，也可只删除“显示”。 D. ④句“寓意也多”后的冒号，不能换作破折号。 2. 请在文中括号内标注字母的位置填写恰当的成语。 3. 文中第三自然段有四处错别字，请全部找出并加以改正。 4. 画波浪线的句子与上下文联系不够通畅，在不改变原意的情况下，请进行修改使表达更为连贯。 5. 好的科普文应具备哪些要素？请结合第四自然段简要分析。 【答案】1. D 2. A.称心如意 B.比比皆是（比比皆然） C.因人而异（迥乎不同） 3. “陵”改为“凌”；“辐”改为“幅”；“瑶”改为“窑”；“附”改为“副”或“符”。 4. “荤”指动物类食品，“素”指植物类食品。 5. ①科学性，引用中医典籍，以权威文献佐证白菜的药用价值； ②通俗性，列举日常烹饪方式，再现生活化场景降低理解难度； ③趣味性，提及韩国的泡菜以白菜为灵魂原料，增添阅读趣味； ④实用性，白菜消费量移居前列，从家常到宴席，体现其对生活的实际价值。 【解析】 1.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“不能换作破折号”错误。冒号和破折号都可用于引出解释说明的内容，④句中“寓意也多”后用冒号引出具体寓意，换作破折号同样能起到解释作用。 故选D。 2.本题考查学生正确使用成语的能力。 A.由前文“满足不同的饮食要求”可知，此处的食材能契合素食者的各类需求，故可填入“称心如意”。称心如意：指事物的发展、结果或事物本身符合自己的心意，让人感到满意、顺遂。 B.“天寒地冻、草木凋零”与“新鲜的大白菜”形成对比，突出大白菜在冬日并未稀缺，“却”的转折，强化了它在寒冬中依然常见的特点，故可填入“比比皆是（比比皆然）”。比比皆是（比比皆然）：到处都是，形容极其常见。 C.结合前文“各有所爱”和后文“人们对荤素两类饮食偏好也有所差异”可知，这里表明不同的人有不同喜好，故可填入“因人而异（迥乎不同）”。因人而异：因人的不同而有所差异；迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。 3.本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。 “陵”本义指大土山（如“丘陵”）；“凌”有“冒着、承受”的含义，符合语境中“像松柏一样耐寒”的表意，故改为“凌”。 “辐”指车轮中连接车毂和轮圈的木条；“幅”指宽度，“幅员”是固定词语，特指国家或地区的疆域、面积（文中指大白菜种植的分布范围），故改为“幅”。 “瑶”指美玉；“窑”指烧制砖瓦、陶瓷的建筑物，也指用于储存东西的地窖，文中“冬贮菜窑”指冬天储存蔬菜的地窖，符合“冬贮”（冬季储存）的语境，故改为“窑”。 “附”指依附、附着；“副”有“符合、相称”的含义，“符”也有“符合”的意思，二者均为固定成语，指名称或名声与实际相符，符合文中“白菜配得上‘百菜之王’地位”的表意，故改为“副”或“符”。 4.本题考查学生语言表达之准确、连贯的能力。 由前文“‘萝卜白菜，各有所爱’，说的是每个人对食材的取舍因人而异。同样地，‘论荤论素，各有所爱’”可知，此处先引出“论荤论素，各有所爱”的说法，接下来需要自然衔接对“荤”“素”的解释。故可修改为：“荤”指动物类食品，“素”指植物类食品。 5.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ①科学性：“中医典籍中记载其微寒味甘，可养胃生津、清热解毒”，通过引用中医典籍这一权威文献，明确白菜的性味与功效，为“白菜是健康食材”的观点提供了专业支撑，避免了主观臆断，体现了科普内容的严谨性和科学性。​ ②通俗性：原文中“无论是凉拌醋熘的清爽，还是慢炖豆腐的醇厚，抑或剁入饺子馅的鲜香”，列举了凉拌、慢炖、做饺子馅等日常烹饪场景。这些都是大众熟悉的生活片段，用生活化的例子解释白菜“百搭”的食用特点，无需专业知识也能理解，降低了阅读门槛，体现了通俗性。​ ③趣味性：文中“就连韩国的‘国菜’泡菜也以它为灵魂原料”，跳出国内饮食场景，引入韩国泡菜这一具有文化标识性的事物，且点明白菜是其“灵魂原料”，既拓展了内容维度，又通过跨文化关联引发读者兴趣，让科普内容更生动，避免了枯燥感。​ ④实用性：原文中“据统计显示，我国每年白菜消费量稳居蔬菜类前列，从家常小炒到宴席大菜，从市井小馆到星级餐厅，处处可见它清白如玉的身影”，用数据说明白菜消费量高，并列举家常、宴席、市井、星级餐厅等场景，直观展现白菜在生活中的广泛应用。这种与日常生活紧密结合的内容，让读者感受到白菜的实用价值，体现了科普文的实用性。 六．（24-25高二下·山东威海·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 植物向光生长，相信大家都不陌生。向光性是指植物的生长受光源的方向影响的特性。最早研究向光性的是大名鼎鼎的达尔文，他在1880年根据实验提出，幼苗尖端受单侧光刺激后，就会向下面的伸长区传递某种“影响”，使得伸长区背光面比向光面生长快，因而会向光弯曲。40多年后，①荷兰科学家温特的实验证实了达尔文所提的“影响”其实来自一种化学物质，②它的不均匀分布引起了弯曲生长的植物。③这种物质因为能促进生长，科学家给它命名为“生长素”。④后来，科学家又陆陆续续地发现了很多结构、功能相似的物质，⑤都将其归于生长素类。因此，现在所说的生长素并非一种物质。 学界普遍认为，单侧光使向光侧的生长素横向转移到背光侧，导致背光侧生长得更快。通过显微镜进一步观察，人们发现背光侧细胞比向光侧细胞明显地纵向伸长，也就是生长素促进细胞纵向伸长，如同操场弯道的外侧要比内侧长一样。茎的向光生长便于获得更多的光照，有利于光合作用，这样才能让植物生长得更好——这是植物对环境的适应。 值得一提的是向日葵的向光性。有些人观察了向日葵之后感觉被骗了，花盘一天从早到晚也没动过！其实，向日葵只有嫩茎和还未完全盛开的小花盘是能够随着太阳转动的。植物学家测量过，向日葵花盘的指向落后太阳几十分钟。花盘一旦盛开后，就不再转动，而且基本上会朝着东南方向。 为什么向日葵最后要面向东南方？这可能是自然选择的结果。向日葵的花粉怕高温，如果温度过高，就会被酌伤。因此，花盘偏向东方即可以避免正午阳光的直射，又可以一大早就接收阳光，及时烘干夜晚留下的露水，不容易发霉，也能使花盘成为温暖的小窝，吸引昆虫来受粉。 1. 材料第一段画横线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2. 下列句子中的“通过”与第二段加点的“通过”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这位代表在会议上的提案，最终以四分之三的多数票获得通过。 B. 通过这条小路就到了迎春园的台阶，这里没人清扫，但保持得很干净。 C. 网民可以随时随地通过手机登录中国天气WAP版，查看各地天气资讯。 D. 这个问题要通过群众，才能做出最终决定，只有几个人的认可是不合理的。 3. 材料最后一段有多处错别字，请找出两处并加以修改。 4. 请根据材料第一段和第二段，将下面的流程图补充完整。每处不超过12字。 单侧光照射幼苗尖端接收刺激向光弯曲 5. 文中提到“有些人观察了向日葵之后感觉被骗了”，请以向日葵的口吻为自己辩解。要求：简明得体，合乎逻辑；不超过100字。 【答案】1. ②改为：它的不均匀分布引起了植物的弯曲生长 ③改为：因为这种物质能促进生长（或：被科学家命名为“生长素”） 2. C 3. “酌”改为“灼”；“即”改为“既”；“受”改为“授”。 4. ①生长素横向转移到背光侧 ②背光侧细胞纵向伸长 5. 朋友，我可没骗你啊。没盛开时，我的嫩茎和花盘会随着太阳转动；等盛开后，为了保护花粉、吸引昆虫，我的花盘就固定朝向东南方了。我“向日”是分阶段的，我是用自己的方式适应环境呢。 【解析】 1.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句语序（搭配）不当，“弯曲生长”是植物的状态，应作为谓语修饰“植物”，而非定语，或是“引起了弯曲生长的植物”动宾搭配不当，应是“引起了植物的弯曲生长”，改为，它的不均匀分布引起了植物的弯曲生长。 ③原句结构混乱，前半句主语是“这种物质”，后半句主语偷换为“科学家”，导致逻辑混乱。需调整语序使主语一致。可修改为，因为这种物质能促进生长（或：被科学家命名为“生长素”） 2.本题考查学生理解词语语境义的能力。 文中是介词，意为以人或事物为媒介或手段达到某种目的，表示达成动作的手段。 A.动词，议案等经过法定人数的同意而成立。 B.动词，通行，穿过。 C.介词，意为以人或事物为媒介或手段达到某种目的，表示达成动作的手段。 D.介词，意为征求有关的人或组织的同意或核准。 故选C。 3.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “酌”指斟酌，“灼”指灼烧，因高温受伤，此处应为“灼”，故“酌伤”改为“灼伤”。 “即”表假设或判断，既表示两种情况兼而有之，此处与“又”搭配，应为“既”（既……又……表并列），故“即可以”改为“既可以”。 “受”指接受，“授”指传授，此处应为“授”（传授花粉），故“受粉”改为“授粉”。 4.本题考查学生语言表达之压缩语段、图文转换的能力。 ①处，根据第一段“幼苗尖端受单侧光刺激后，就会向下面的伸长区传递某种‘影响’，使得伸长区背光面比向光面生长快，因而会向光弯曲”，第二段“单侧光使向光侧的生长素横向转移到背光侧，导致背光侧生长得更快”可知，“某种‘影响’”为“单侧光使向光侧的生长素横向转移到背光侧”故补充：生长素横向转移到背光侧。 ②处，据第一段“幼苗尖端受单侧光刺激后，就会向下面的伸长区传递某种‘影响’，使得伸长区背光面比向光面生长快，因而会向光弯曲”，第二段“人们发现背光侧细胞比向光侧细胞明显地纵向伸长，也就是生长素促进细胞纵向伸长”可知，“向光弯曲”是因为背光侧细胞明显地纵向伸长，故补充：背光侧细胞纵向伸长。 5.本题考查学生语言表达之压缩语段、语言简明得体的能力。 首先明确辩解的内容，是“有些人观察了向日葵之后感觉被骗了”的原因“花盘一天从早到晚也没动过”，而认为向日葵花盘不会转动。 然后找到文中相关信息，根据文中“向日葵只有嫩茎和还未完全盛开的小花盘是能够随着太阳转动的”“向日葵花盘的指向落后太阳几十分钟。花盘一旦盛开后，就不再转动，而且基本上会朝着东南方向”“花盘偏向东方即可以避免正午阳光的直射……吸引昆虫来受粉”可知，向日葵只有嫩茎和未盛开的花盘会随太阳转动，盛开后固定朝东南方，原因是避免高温、烘干露水、吸引昆虫。即向日葵花盘转动具有分阶段和适应环境的特点。 题干要求“以向日葵的口吻为自己辩解”“简明得体，合乎逻辑”，写作时语气要亲切，逻辑要清晰，突出特点，可以先否认“欺骗”，再分阶段说明现象，最后解释原因，体现合理性。并注意字数限制。 七．（24-25高二下·山东烟台·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 说起农村，人们总会联想到溃乏的文化设施、单调枯躁的文化生活。但追溯“村晚”“村超”“村BA”等的历史，会发现它们并非（ A ），而是在各自的发展道路上已经有了数十年的积垫。如今，①它们获得现象级关注、迎来爆发式成长的原因是多方面造成的，最根本的则在于新时代中国历史性成就、历史性变革为农村文化建设提供了新场景。 ②随着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。过去农村“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”的“文娱”方式，“老婆孩子热炕头”的乏味生活，已变得与时代（ B ），仅靠“文化下乡”的单向输送，（ 甲 ），也无法有效激发乡土社会蕴藏的巨大文化能量。 早在1919年，李大钊就说过，“要建设光明的农村，农民就一定要有文化”。100多年后的今天，③植根于神州大地的“村字号”文化活动，以农民为主体，以乡村为平台，创意满满，活力四射，既充满乡土文化特有的泥土气息，让人感到亲切而随和，（ 乙 ），叫人由衷地感动和振奋。新时代的中国农民正以充沛的文化自觉和文化自信，进行着属于自己又惠泽全体的文化创造，在中国式现代化的文化答卷上写下了（ C ）的篇章。 纵观“村晚”“村超”“村BA”的破圈传播，正是由于和互联网“邂逅”，这些民间文化活动及其参与者才在更大范围内被“看见”，这些最乡土的文化活动才得以突破地域、交通等条件限制，从现实中的“乡村一隅”走向网络里的“社会全域”，在空前广阔的平台上展现魅力，吸引关注，吸引了方方面面的资源，④进而改变了当地文化产业的孕育、形成和壮大。 1. 文中第一段有三处错别字，请找出并加以改正。 2. 请在文中A、B、C三处填入恰当的成语。 3. “村晚”“村超”“村BA”等词语近年频繁出现，请说明这类词语的造词特点，并分析其表达效果。 4. 文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】1. “溃乏”改为“匮乏”；“枯躁”改为“枯燥”；“积垫”改为“积淀” 2. A．横空出世 B．格格不入 C．浓墨重彩 3. 造词特点：“村”+行业/活动名称，构成偏正短语。 表达效果：简洁生动，突出乡土特色，拉近与受众距离。 4. ①改为：它们获得现象级关注、迎来爆发式成长的原因是多方面的。 ④改为：进而推动了当地文化产业的孕育、形成和壮大。 5. 甲：既难以满足农民需求 乙：又饱含着直抵人心的力量 【解析】 1.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “溃乏”改为“匮乏”：“匮”指缺乏，“匮乏”意为物资、资源等不足，符合“文化设施不足”的语境；“溃”指溃败，与语境无关。 “枯躁”改为“枯燥”：“燥”指干燥，“枯燥”形容单调乏味，符合“文化生活单调”的语境；“躁”指急躁，不适用。 “积垫”改为“积淀”：“淀”指积累沉淀，“积淀”强调长期积累形成的文化、经验等，符合“数十年积累”的语境；“垫”指铺垫，程度较轻，不适用。 2.本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，文中强调“村晚”等并非突然出现，而是有长期积淀，可用“横空出世”。“横空出世”：形容人或事物突然出现，令人瞩目。 B处，文中指过去的“文娱”方式与新时代脱节，可用“格格不入”。“格格不入”：形容彼此不协调、不相容。 C处，文中指农民的文化创造在现代化进程中留下重要印记，体现其意义重大，可用“浓墨重彩”。“浓墨重彩”：形容着力描写，篇幅厚重。 3.本题考查学生分析造词特点和表达效果的能力。 造词特点：以“村”为前缀，嫁接行业或活动名称（如“晚”对应晚会，“超”对应超级联赛，“BA”对应篮球联赛），构成偏正短语，简洁明了。 表达效果：“村”字直接点明活动的乡村背景，强化地域特色；将专业术语通俗化，拉近与受众的距离，易读易记。 4.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句：“原因是多方面造成的”句式杂糅，“原因是……”与“由……造成的”混用，可删去“造成”，改为“它们获得现象级关注、迎来爆发式成长的原因是多方面的”。 ④句：“改变了当地文化产业的孕育、形成和壮大”搭配不当，“改变”与“孕育、形成、壮大”的过程不搭配，将“改变”改为“推动”，改为“进而推动了当地文化产业的孕育、形成和壮大”。 5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：结合前文“仅靠‘文化下乡’的单向输送”和后文“也无法有效激发……”，形成“既……也……”的并列结构，强调单向输送的局限性，补写“既难以满足农民需求”。 乙处：呼应前文“既充满乡土文化特有的泥土气息……”，用“又”构成并列，突出乡村文化活动既接地气又有感染力的特点，与“感动和振奋”呼应，补写“又饱含着直抵人心的力量”。 八．（24-25高二下·山东枣庄·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。 韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（ ），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。 务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。 摆脱陈言的束缚， 甲 。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要， 乙 并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。 1. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 融会贯通 B. 推陈出新 C. 顺风转舵 D. 独树一帜 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 从韩愈那里获得两点启示 不愿意花费心力去努力做到文道并重 B. 可以向韩愈的主张学两点 不愿意在文辞表达上花费心力的做法 C. 从韩愈那里获得两点启示 不愿意在文辞表达上花费心力的做法 D. 可以向韩愈的主张学两点 不愿意花费心力去努力做到文道并重 4. 文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5. 文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。 【答案】1. C 2. ①韩愈创造的成语至少有300个/韩愈创造的成语有300多个 ⑥让文章语言展现新特色 3. C 4. ①“苛意”改为“刻意”。 ②“滂礴”改为“磅礴”。 5. ①举例论证。列举韩愈创造的成语和警句，具体印证了其“务去陈言”的创新成果，增强说服力。 ②引用论证。引用苏轼评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，权威佐证韩愈的文学地位与革新意义，深化论点可信度。 【解析】 1.本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。 括号前强调韩愈“广泛学习”且“不愿蹈袭前人”，需填入体现其创新方法、风格的词语。 A.融会贯通：指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。符合“广泛学习”后的整合。 B.推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。能够体现韩愈的创新风格。 C.顺风转舵：指见机行事、随势改变，含贬义。与韩愈的创作态度相悖，所以不恰当。 D.独树一帜：比喻与众不同，自成一家。体现创新与独特性，符合“自树立、不因循”的特点。 故选C。 2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①“至少”与“多”语义重复，“至少有300个”已包含“300及以上”的意思，修改为“韩愈创造的成语至少有300个”或者“韩愈创造的成语有300多个”。 ⑥“让语言写出新特色”搭配不当，“语言”是写作的工具，无法主动“写出特色”，结合语境，应修改为“让文章语言展现新特色”。 3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：后文以“首先”“其次”列举了两点具体内容，均是从韩愈的创作实践中提炼的经验，“从韩愈那里获得两点启示”更自然地引出下文，且“获得启示”比“向主张学两点”更贴合“从实践中总结”的语境。 乙处：前文强调“高度重视文章的语言艺术，重‘道’亦重‘文’”，批判的是“认为‘文’不重要”的态度，即不重视语言表达。“不愿意在文辞表达上花费心力的做法”直接呼应“语言艺术”，而“文道并重”是前文肯定的观点，并非此处批判的对象，故前者更恰当。 故选C。 4.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①“苛意”的“苛”应为“刻”。“苛”意为苛刻，“刻”意为专心、特意，“刻意”指故意为之，符合语境。 ②“滂礴”的“滂”应为“磅”。“滂”多形容水势浩大（如“滂沱”），“磅礴”指气势盛大，与“文气”搭配恰当。 5.本题考查学生分析论证方法赏析其表达效果的能力。 ①举例论证。文中第二段提到“韩愈创造的成语至少有300个”，并列举“地大物博”“一视同仁”等熟知成语；同时指出其古文中的警句如“业精于勤荒于嬉”广为传诵。 表达效果：这些例子是对韩愈“务去陈言”主张的直接印证。通过列举具体的成语和警句，直观展现了韩愈在语言创新上的实践成果——他并非空谈“自树立、不因循”，而是真正通过创作实践打破陈规，创造出鲜活且流传至今的语言。这种论证方式使抽象的“创新文风”主张变得具体可感，增强了论证的真实性和说服力，让读者更易理解韩愈如何通过实际创作践行“务去陈言”。 ②引用论证。引用苏轼对韩愈的评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，强调其对文风的革新意义和“道”与“气”的关联。 表达效果：引用苏轼的评价，作为后世权威文人的认可，既肯定了韩愈在文学史上的地位（“文起八代之衰”），又呼应了前文“养文气”的观点（“道济天下之溺”涵养“磅礴之气”），从历史影响的角度深化了韩愈文风革新对今日仍有启示的论点，提升了论证的深度和可信度。 九．（24-25高二下·山东青岛城阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在数字文明浪潮席卷全球的当下，科技与人文的共生共荣成为重构人类文明坐标系的核心命题。当算法在数据洪流中极速勾勒知识图谱的立体轮廓，①当虚拟现实如超级飓风般席卷技术领域并重塑认知边界，我们既目睹着技术以（ ）之势突破物理极限，也在智能设备的屏幕眩光中，隐隐感受到人文精神的某种失重。 商周青铜器上蕴含神秘宗教意味的云雷纹、唐代敦煌壁画里色彩绚丽的飞天衣袂以及北宋时期活字印刷术中体现先进印刷理念的模字排列一直在向世人诉说着技术与人文相互融合的永恒主题。在宋代工匠应县木塔的斗拱设计中，既遵守了“材份制”的技术规范，又融入“天圆地方”的哲学观在其中，让冰冷的木料化作承载文明记忆的立体诗篇。这种将技术理性升华为文化表达、将尺度计算与哲学沉思熔铸为一体的智慧，勾勒出科技与人文交织的璀璨图谱。 然而在技术狂飙的当下，某些科技产品陷入“数据至上”的迷思：过度追求算法的细微精准度而忽视用户隐私保护的底线，②盲目堆砌硬件参数而丢失设计美学的人文温度。这种舍本逐末的发展模式，不仅割裂了科技与人文的联系，更可能将人类推向“单向度的人”的危险境地。 科技从来不是冷冰冰的代码组合，而是流淌着人文血液的文明载体，当故宫博物院用8K显微摄影技术还原《千里江山图》的矿物颜料颗粒，我们看到科技正以诗意的方式激活文化基因。③而人文对“技术向善”的不懈追求，恰似北斗七星为夜航船指引方向，确保科技发展始终锚定人类文明的终极关怀。④只有让技术的齿轮与人文的脉搏同频共振，才能在数字时代续写“器以载道”的文明新篇。 1. 下列对文中标序号句子的分析说明，不正确的一项是（ ） A. 句子①运用比喻，以具象化的飓风生动表现出虚拟现实带来的冲击力。 B. 句子②中“堆砌”的“砌”和“锲而舍之”的“锲”读音相同。 C. 句子③中“锚定”强调稳定、稳固，不能用“瞄准”替换。 D. 句子④中“只有……才”不能用“只要……就”替换。 2. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A. 排山倒海 B. 雷霆万钧 C. 势如破竹 D. 锐不可当 3. 文中画波浪线的句子有两处语病，请修改。 4. 将文中画横线的长句改写成四个语意连贯的短句。要求：可调整语序，适当增删词语，不得改变原意。 5. 下图是某科技公司设计的徽标，请结合材料简要分析其寓意。 【答案】1. B 2. C 3. 宋代工匠在应县木塔的斗拱设计中，既遵守了“材份制”的技术规范，又融入“天圆地方”的哲学观，让冰冷的木料化作承载文明记忆的立体诗篇 4. 商周青铜器上的云雷纹蕴含着神秘的宗教意味，唐代敦煌壁画里的飞天衣袂色彩绚丽，北宋活字印刷术中的模字排列体现了先进的印刷理念，它们一直在向世人诉说着技术与人文相互融合的永恒主题。 5. ①外方内圆体现古人“天圆地方”的哲学观。 ②两侧的齿轮与毛笔线条，象征技术工具与人文精神的对立统一。 ③太极图的动态流转暗示二者的辩证融合。 ④两侧的科技与人文，体现着共生共荣。 【解析】 1.本题考查学生语言文字的综合运用能力。 A.正确，将“虚拟现实”比作“超级飓风”，生动形象表现出虚拟现实带来的冲击力。 B.错误，“堆砌”的“砌”读“qì”；“锲而舍之”的“锲”读“qiè”，二者读音不同。 C.正确，“锚定”指用锚固定船只，文中指科技发展需稳定地围绕人类文明的终极关怀；“瞄准”表示对准目标，无稳定的含义，无法替换。 D.正确，“只有……才”表必要条件，“只要……就”表充分条件，二者逻辑关系不同，不能替换。 故选B。 2.本题考查学生正确使用成语的能力。 语境是用来形容现代技术突飞猛进的势头。 A.形容力量强盛、声势浩大，可形容技术突破磅礴势头，恰当。 B.形容威力极大、不可阻挡，符合技术突破物理极限的强势，恰当。 C.劈竹子时劈开头上几节，就可顺着刀势直劈到底，比喻战斗、比赛中节节胜利，毫无阻碍。语境中没有节节胜利的意思，不恰当。 D.形容勇往直前、不可抵挡，能体现技术突破的强劲力度，恰当。 故选C。 3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： “在宋代工匠应县木塔的斗拱设计中，既遵守了‘材份制’的技术规范”成分残缺，介词结构“在……中”掩盖了主语“宋代工匠”，所以可将“宋代工匠”放在“在”的前面。 “又融入‘天圆地方’的哲学观在其中”句式杂糅，“融入……”与“……在其中”两种句式杂糅，可删除“在其中”。 4.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析结构：原句结构复杂最主要体现在三个并列的主语：雷纹、飞天衣袂、模字排列。 拆分原句：需先将三个并列主语及其修饰语拆分开，为每个主语匹配完整语意，形成独立短句。“商周青铜器上”“蕴含神秘宗教意味”都是“云雷纹”的修饰语，可将其中一个修饰语转化为谓语，使其转化为一个完整的短句，如“商周青铜器上的云雷纹蕴含着神秘的宗教意味”；以此类推，将“飞天衣袂”“模字排列”也转化为短句，如“唐代敦煌壁画里的飞天衣袂色彩绚丽”“北宋活字印刷术中的模字排列体现了先进的印刷理念”。原句中“一直在向世人诉说着……永恒主题”是三个主语的共同谓语，拆分后需用指代性词语，如“它们”承接前文三个主语，形成最后一个短句。 组织表述：按照合理的逻辑顺序进行排列，确保连贯流畅。 5.本题考查学生图文转换的能力。 徽标元素：外方内圆的轮廓、代表科技的“齿轮”、代表人文的“毛笔”和“太极图”。 材料主题：从“在数字文明浪潮席卷全球的当下，科技与人文的共生共荣成为重构人类文明坐标系的核心命题”可知，材料的主题是“科技与人文的共生共荣、相互融合”。 关联元素与主题： 材料“宋代工匠在应县木塔……又融入‘天圆地方’的哲学观”，将材料信息与外方内圆的轮廓挂钩，表述为“外方内圆体现‘天圆地方’的哲学观”。 徽标中齿轮是科技符号，毛笔是人文符号，二者并列出现，结合材料科技与人文融合的主题，表述为“两侧的齿轮与毛笔线条，象征技术工具与人文精神的对立统一”。 太极图的内涵是辩证融合、动态平衡，与材料中“技术理性升华为文化表达……科技与人文交织的璀璨图谱”一致，表述为“太极图的动态流转暗示科技与人文的辩证融合”。 徽标整体以齿轮、毛笔为核心元素，呼应材料开篇“科技与人文的共生共荣”的核心命题，表述为“两侧的科技与人文，体现二者共生共荣的关系”。 十．（24-25高二下·山东临沂一中·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 “山河社稷图”复现，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感，我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中 。 眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是《魔童闹海》剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。 可以说，电影业是文化产业，（ ）。3D建模、粒子特效、动态捕捉……×××××××××××，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。 “魔童”的成就映照产业的成长。①“魔童故乡”成都汇集着多个特效、配音等环节的“隐形冠军”，②放射出“由点带面”的集聚效应。③如何浇灌更多“成长”？④成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“ ”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其 ，激发创新动力…… （ ）。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语或俗语。 2. 第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改。 3. 下列是文中×××××××处散落的词语，请根据文意排好语序并适当添加词语，使前后句子保持连贯。（请在答题卡上重抄句子，只写序号不可） ①垄断 ②刺穿 ③多年来好莱坞 ④全球票房 ⑤哪吒 ⑥铁门 ⑦一杆长枪 4. 分析画波浪线句子中引号的表达效果？ 5. 在括号内补写恰当的句子。 【答案】1. 生生不息 栽好（下）梧桐树 后顾之忧 2. ①把“多个”放到“环节”的前面；②“放射”改为“释放” 3. 哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，（补充关联词语“不仅”；“哪吒的一杆长枪”“刺穿”“全球票房铁门”主干正确；修饰语“多年来好莱坞垄断的”需要修饰“票房铁门”） 4. “动态美感”是特定称谓，指算法带来的视觉效果或者动态表现；“啃下硬骨头”是特殊含义，强调克服困难的艰巨性。 5. 更是高科技产业；“魔童”还照见经济的“万花筒” 【解析】 1.本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处：由前文“我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中”可知，此处需体现文化持续发展、不断壮大的态势，可用“生生不息”。“生生不息”指事物不断地发展、产生，永不停止。 第二处：根据后文“给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持”可知，语境强调通过优化环境吸引人才，可用俗语“栽好（下）梧桐树”。“栽好（下）梧桐树”比喻创造良好的条件，吸引人才或其他资源。 第三处：由前文为人才提供各项支持可知，语境是要消除人才的担忧，可用“后顾之忧”。“后顾之忧”指在前进过程中，担心后方发生问题，泛指来自后方或将来的忧患。 2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处：“多个特效、配音等环节”语序不当，“多个”作为数量词应修饰“环节”，应改为“特效、配音等多个环节”。 ②处：“放射”与“集聚效应”搭配不当，“放射”指由一点向四外射出，“释放”指把所含的物质或能量放出来，“集聚效应”是一种效应的散发，应改为“释放出‘由点带面’的集聚效应”。 3.本题考查学生语言表达之句子衔接与排序的能力。 按照“主语+谓语+定语+宾语”的结构，“哪吒的一杆长枪”为主语，“刺穿”为谓语，“多年来好莱坞垄断的”为定语，“全球票房铁门”为宾语，补充关联词语“不仅”使句子逻辑完整。 调整后的句子为：哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门。 4.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①“动态美感”加引号表示特定称谓，突出这是特效团队为实现导演要求的视觉效果而专门开发的算法名称，具有专业性和特指性； ②“啃下硬骨头”加引号表示特殊含义，运用比喻手法，将技术创新过程中遇到的难题比作“硬骨头”，形象地强调了特效团队克服困难的艰巨性和挑战性，使表达更生动、更具感染力。 5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空：由前文“电影业是文化产业”及后文“3D建模、粒子特效、动态捕捉”等技术创新内容可知，前后分句构成递进关系，强调电影业的科技属性，故可填“更是高科技产业”。 第二空：由后文“电影IP在商业上‘开疆拓土’，催生消费新模式、经济新业态”可知，此句需总领电影IP对经济的带动作用，且与前一段首句“‘魔童’的成就映照产业的成长”结构呼应，故可填“‘魔童’还照见经济的‘万花筒’”。 十一．（24-25高二下·山东临沂一中·期末）阅读下面文字，完成小题。 春节是中国最隆重的传统节日，“一元复始，万象更新”，在寒冬将尽春回大地之际，人们总以一场激动的心情迎接新的一年的到来， A ，其中最为突出的是张贴充满吉祥色彩的年画这一民俗。“过新年，贴年画”，不仅给千家万户增添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛，也反映了人民朴素的风俗和信仰。 年画，古称“门神画”，起源于汉代，发展于唐宋，盛行于明清。唐代之前的年画多为手绘年画；隋代后期，随着木刻书籍的出现， B ；到了宋代，雕版印刷术日渐成熟，木版彩色套印年画走向普及。目前，最早的雕版年画见于南宋时期印刷的木版年画；明清时期，木版年画进入巅峰时期，并涌现出一大批专门从事木刻年画的专业画工和雕刻家。 ①年画习俗反映了古人的心灵慰藉和精神信仰。②传统年画图案可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意等等……③《柿柿如意》就是广为人知的代表作，④像这样给人以吉祥喜庆、欢乐祥和气氛的年画，⑤怎不能不抚慰人们那剪不断的怀旧情怀呢？ 我国的年画产地很多，素有“南桃（苏州桃花坞）北柳（天津杨柳青）”之说。来自天津的杨柳青木版年画，因源于天津的杨柳青镇而得名。杨柳青木版年画始于明末。到了清代中期—杨柳青木版年画全盛时期，杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样高悬，各地商客 ，是名副其实的绘画之乡。 一座弹丸小镇，“家家能点染，户户善丹青”。杨柳青从头到脚都是属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全部生命。这就是说，（没有年画，苏州还是苏州，但杨柳青就不是杨柳青了）。杨柳青年画，在传统的木版套印年画中以印绘结合的特点 ，以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的“百科全书”。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中A、B两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 文中打括号的句子“没有年画，苏州还是苏州，但杨柳青就不是杨柳青了”，貌似不合逻辑，你的看法是什么？请简要说明理由。 5. 请结合中国传统民俗文化的特点，分析下面这幅年画是如何传达核心寓意的，不超过100字。 【答案】1. 第一空：纷至沓来/络绎不绝。 第二空：独树一帜/独具一格/别具一格/别具匠心 2. ②改为“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意等等”或“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意……”。 ⑤改为“怎能不抚慰人们那剪不断的怀旧情怀呢？”。 3. A处：形成了众多的春节民俗。 B处：木版年画应运而生。 4. （1）苏州历史文化丰富多元，年画并非其核心代表性文化，有无年画不影响苏州作为苏州的本质特征。 （2）杨柳青以年画闻名，年画贯穿当地生活且是其文化标志，是杨柳青文化的核心与灵魂，没有了年画，杨柳青就失去了独特文化内涵，所以说“杨柳青就不是杨柳青了”。 5. 胖娃娃怀抱鲤鱼，手拿莲花，“莲”“鱼”谐音为“连年有余”，寓意生活富足，表达了人们对吉祥如意、幸福美好生活的追求。     【解析】 1.本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，根据原文“到了清代中期——杨柳青木版年画全盛时期，杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样高悬”可知，这说明杨柳青木版年画非常受欢迎，各地商客纷纷前来。因此可用“纷至沓来/络绎不绝”。纷至沓来：形容接连不断地到来。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 第二空，根据原文“杨柳青年画，在传统的木版套印年画中以印绘结合的特点”以及“以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的‘百科全书’”可知，杨柳青年画有其独特的特点。因此可填“独树一帜/独具一格/别具一格/别具匠心”。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。独具一格：单独有一种特别的风格、格调。别具一格：另有一种独特的风格。别具匠心：常指文学艺术方面创造性的构思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意等等……”中“等等”和“……”表意重复，删去“等等”或“……”可改为“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意等等”或“可见四季花、五蝠、花中四君子、柿子、银锭、如意……”。 ⑤“怎不能不抚慰人们那剪不断的怀旧情怀呢？”是三重否定，表达的是否定意思，与原意不符，应改为“怎能不抚慰人们那剪不断的怀旧情怀呢？”。 3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据原文“春节是中国最隆重的传统节日……人们总以激动的心情迎接新的一年的到来”，同时结合后文“其中最为突出的是张贴充满吉祥色彩的年画这一民俗”可知，这表明在春节期间会有多种与节日相关的习俗。因此可填“形成了众多的春节民俗”。 B处，根据原文“隋代后期，随着木刻书籍的出现”，同时结合后文“到了宋代，雕版印刷术日渐成熟，木版彩色套印年画走向普及”可知，这可以推断出隋代后期木刻书籍的出现促使了木版年画开始产生。因此可填“木版年画应运而生”。 4.本题考查学生分析逻辑问题的能力。 （1）根据原文“我国的年画产地很多，素有‘南桃（苏州桃花坞）北柳（天津杨柳青）’之说”可知，这说明苏州只是众多有年画的产地之一，并非以年画为独特标识。结合常识可知苏州历史文化丰富多元，可推断出年画并非其核心代表性文化，有没有年画并不影响苏州作为苏州的这一本质特征。。 （2）根据原文“杨柳青全镇连同附近的30多个村子，画店鳞次栉比，店中画样高悬”“一座弹丸小镇，‘家家能点染，户户善丹青’”“杨柳青从头到脚都是属于年画的，年画既是它的全部行头，又是它的全部生命”可知，这些描述体现出杨柳青以年画闻名，年画贯穿当地生活。根据原文“以厚重的历史积淀和文化连续性被誉为中国民间的‘百科全书’”可知，这表明年画是杨柳青文化的核心与灵魂。所以没有了年画，杨柳青就失去了自我独特的文化内涵，也就是“杨柳青就不是杨柳青了”。 5.本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 （1）历史悠久：画面中胖娃娃怀抱鲤鱼、手拿莲花这一形象，其背后的寓意“连年有余”也是经过长期的文化积累和传承形成的。在历史长河中，人们不断赋予“莲”和“鱼”谐音寓意，使其成为一种固定的文化符号，在春节等重要节日通过年画的形式不断传承，将人们对美好生活的向往代代延续。 （2）形式丰富：画面中胖娃娃怀抱鲤鱼、手拿莲花的造型是一种独特的艺术表现形式。胖娃娃的可爱形象给人以喜庆、欢乐的感觉，鲤鱼和莲花的搭配组合，既符合传统绘画的审美，又通过形象的塑造传达出特定的寓意。这种独特的形式能够吸引人们的注意力，让人们在欣赏画面的同时理解其中的寓意。 （3）寓意吉祥：中国传统民俗文化具有寓意吉祥的特点，年画更是如此。画面中“莲”“鱼”谐音为“连年有余”，直接传达了生活富足、吉祥如意的美好寓意。在春节这个辞旧迎新的时刻，人们张贴这样的年画，是希望在新的一年里能够丰衣足食、幸福美满。这种吉祥寓意是人们对未来生活的美好期许，通过年画这一载体表达出来，给人们带来心理上的慰藉和精神上的鼓舞。 （4）地域特色鲜明：画面中胖娃娃的形象在杨柳青木版年画中具有当地的特色风格，其服饰、神态等或许融入了天津杨柳青地区的文化元素。这种地域特色使得年画更具独特性和辨识度，也让人们在欣赏年画时能够感受到不同地区的文化魅力。同时，地域特色也进一步丰富了画面的寓意传达，使人们在理解“连年有余”这一普遍寓意的基础上，还能体会到当地人民对美好生活的独特追求和表达方式。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $