19《牧场之国》教学设计-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文《牧场之国》教学设计聚焦荷兰牧场动静态美及“真正的荷兰”含义，通过荷兰视频与图片导入激发兴趣，以“这就是真正的荷兰”为主线，用默读画句、概括特点、朗读为学习支架梳理内容。 特色为“主线贯穿+动静结合”教学，借视频、《美丽的草原我的家》笛子曲辅助想象，引导体会白天和谐美与夜晚静谧美，培养审美创造。学法指导与仿写作业提升语言运用和思维能力，助学生掌握写景方法，教师教学重点突出、步骤清晰。

《牧场之国》教学设计 【学习目标】 1.我能学会“毡、犊、眺”等10个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“罐、绵、畜”等15个会写字；正确读写“专注、飞驰、公爵、镶嵌、牲畜、极目远眺、膘肥体壮、辽阔无垠”等词语。 2.我能正确、流利、有感情地朗读自己喜欢的段落。想象“真正的荷兰”的样子。 3.我能体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义。 4.我能找出描写动物富有情趣的句子。如“牛犊的贵妇人，仪态端庄”，读一读。 【学习重点】 体会“真正的荷兰”的含义。 【学习难点】 体会荷兰牧场风光的动、静之美及静态描写和动态描写相结合的写作方法。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入新课 1.视频激趣：课件播放荷兰的讲解视频，初步了解荷兰。 2同学们，观看图片时有什么感受？这是哪里？你对荷兰有哪些了解？ 的确，荷兰不仅是水之国，花之国，还是牧场之国。这节课我们就走进这个可爱的国家——荷兰，去领略牧场的田园风光。  齐读课题——牧场之国 .下面，老师先来了解大家对词语和课文的预习情况 二、检查预习，了解学情 1.检查词语的认读：（出示词语课件）抽查一个小组同学，每人只读一个词，然后全班齐读。 理解词语：仪态端庄 镶嵌    悠然自得 2.检查课文的朗读：抽查小组1号同学，每人一段 3.检查学生对课文内容的了解 问：牧场给你留下怎样的印象？  师：看来，大家已经了解了课文的主要内容，接下来咱们进一步理解课文。 三、以学定教，重点突出 ——抓住“这就是真正的荷兰”这条主线，切入教学 1.（出示课件）：“这就是真正的荷兰”文中出现了四次，每次具体指什么？请默读第二自然段，看看在这段中介绍了怎样的荷兰？画出相关的句子。（教师巡视指导） 2. 生读出相关句子（课件出示相关句子）。 师：这里的牧场是怎样的？概括它的特点： 板书：花牛成群 师引：是呀，成群的花牛就像一个大家庭，牧场就是它们快乐的家园。（点击课件，出示：快乐家园）让我们一起感受这美丽又和谐的田园牧场风光吧！齐读这一段 总结学法： 同学们，刚才在理解这一段时，是按照怎样的步骤进行的？ （出示课件）： 1.抓住“这就是真正的荷兰”这个中心，句默读这一段，画出相关句子； 2.想一想这几句话是写了牧场上的什么？用简洁的语言概括它的特点； 3.最后有感情的读一读。 3.用同样方法自主学习第3、和第4自然段 4.师生互动交流这两段的理解和感受 生汇报， 师板书：  骏马飞驰  羊群悠然 5.指导有感情的朗读这两段 总结，引导想象：同学们，广阔的草原，无垠无际，给我们无限的想象空间。草原是牛儿的乐园，是马儿的王国，是羊儿的天堂……让我们闭上眼睛来想象一下，白天的牧场上，除了作者描写的这些，还有哪些景象让人陶醉？（轻声播放《美丽的草原我的家》笛子曲）：花牛……有的在……有的在……它们饿了就啃上几口嫩草，渴了就到运河边上喝水，高兴时还会撒撒欢儿；骏马……；山羊……；牧场上空，蓝天、白云、转动着的风车……这是动物与自然的和谐统一，是一种和谐之美。） 板书：白天    和谐之美 6.学习最后一段 问：夜晚的牧场是什么样的？快速浏览课文 板书：夜晚   一片安静 引导理解：如果说白天的牧场是一种和谐之美，那么，夜晚的牧场就是一种—— 板书：  静谧之美 7.指导朗读：有谁能忍心打破这种宁静之美呢？让我们轻声的、缓慢的走进这傍晚的牧场 ——齐读 四、拓展延伸，领悟写法特点 过渡： 同学们，作者以生动的语言，清晰的结构，把我们带进了美丽的牧场之国，让我们领略了牧场的田园风光，这种写景的方法我们应该学习。 出示课件： 一、领悟结构特点 1.第一自然段与全文是什么关系？  起到什么作用？  2.“这就是真正的荷兰”在全文起什么作用？  在每段中起什么作用？  二、领悟语言特点： 文中哪些语句你最喜欢？说说为什么？ 学生默读课文，领悟文章写法： 1.总结写法特点： 特点一，第一段开门见山，直入主体，总领下文。齐读 特点二：中心句重复出现，贯穿全文，突出强调了牧场的特点。既是对本段内容的总结，同时又表达了作者的内心感受。 语言上的特点是：充分想象，恰当的运用比喻、拟人手法，使语言生动鲜活。 2.（出示课件）积累句子： 1. 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。  2.辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。  3.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。  五、布置作业 模仿本课的写法，介绍一处自己观赏过的景点， 如：美丽的苍源河 巍巍苍山 …… 出示课件： 仿写练习： 美丽的苍源河 第一段：开门见山点出主体，总领下文 第二段：河水 第三段：两岸花草树木 第四段：彩虹桥（夜晚的景色） 以“这就是美丽的苍源河”为中心，重复出现在每段中，贯穿全文。   板书设计：                                花牛成群                  白天     骏马飞驰     和谐之美 牧场之国               山羊悠然                  夜晚     一片寂静     静谧之美 学科网（北京）股份有限公司 $