第15课《梦想接力棒》第1课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“梦想接力棒”，通过“趣味接力赛”游戏让学生体验接力，进而类比国家梦想的接力赛，引导学生学习革命英雄、劳动模范、改革开放建设者及科技工作者为国家梦想奋斗的历程，构建从体验到认知的学习支架。 其亮点是以“接力”为主线，结合董存瑞、孟泰、黄大年等榜样故事，通过小组讨论、生活联系等教学方法，培养学生的政治认同与责任意识。学生能感受家国情怀，教师可借助清晰脉络提升教学效率，助力学生树立为国家梦想奋斗的志向。

请你帮帮我 请你帮帮我 第四单元 播下梦想的种子 15课 梦 梦 想 想 接 接 力 力 棒 棒 第一课时 游戏激趣，初识“接力” 新课导入 新课导入 游戏规则：请3-4组同学进行简单的桌面物品接力（如传递小国旗），完成后请参与的同学说说感受。 课堂小游戏：“趣味接力赛” 新课导入 新课导入 同学们，接力赛需要大家一个接一个传递，才能完成比赛。其实，我们国家的梦想实现，也像一场漫长的接力赛，一代代中国人都在为这个梦想努力传递“接力棒”。今天，我们就一起来学习《梦想接力棒》，看看不同时代的人，都是怎么接过梦想接力棒的。 活动一：走进榜样，感知奋斗 这场国家梦想的接力赛，从新中国成立前就开始了，一代代中国人握紧接力棒，奋力向前跑，首先让我们看看，革命年代的前辈们，接过的第一棒。 探究新知 探究新知 革命英雄，筑梦新生 探究新知 探究新知 听了董存瑞的故事，你心里有什么感受？他的梦想是什么？ 董存瑞等革命英雄，为新中国的建立献出了生命。 探究新知 探究新知 革命英雄们的梦想，是建立独立解放、自由的新中国，他们用生命为我们铺好了前进的道路，这是他们为国家传递的梦想接力棒。 劳动模范，筑梦发展 探究新知 探究新知 新中国成立后，一切都要从头开始建设，孟泰爷爷和工人们会遇到哪些困难？他们是怎样做 的呢？ 孟泰等劳动模范，为社会主义建设艰苦创业。 探究新知 探究新知 同桌两人互相说说，孟泰爷爷的奋斗，为国家带来了什么？ 新中国成立后，像孟泰这样的劳动模范，用汗水和努力建设国家，他们的梦想是让我们的国家变得富强，这是他们接过的梦想接力棒。 张秉贵，一位在平凡岗位上做出不平凡贡献的全国劳动模范。 改革奋进，筑梦幸福 探究新知 探究新知 革命英雄打下了江山，劳动模范建设了国家，随着时代的发展，改革开放的春风吹遍了中国，更多人握紧了梦想接力棒，让我们的生活发生了巨大变化。 探究新知 探究新知 同学们，你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈有没有和你们说过，小时候的生活和现在有什么不一样？ 破旧的土房 优美的新居 泥泞的小路 平坦的公路 改革开放后，人们欢欣鼓舞、努力拼搏，山村大变样，成为环境优美的幸福家园。 探究新知 探究新知 改革开放后，千千万万的普通人努力拼搏，用自己的双手创造幸福生活，让我们的国家变得越来越美好，他们接过了梦想接力棒，跑出了属于自己的精彩。 科技先锋，筑梦强国 探究新知 探究新知 黄大年等科技工作者的梦想是什么？他们通过什么来实现自己的梦想？ 黄大年等科技工作者，立志科技报国，不断创新，将我国科技水平推上新台阶。 探究新知 探究新知 新时代的科技工作者，通过知识和创新为国家发展助力，他们的梦想是让我们的国家成为科技强国，这是他们传递的梦想接力棒。 每一代人都在持续接力，顽强拼搏，成就我们共同的梦想。 课堂小结 课堂小结 同学们，从革命英雄到劳动模范，从改革开放的建设者到科技工作者，一代代中国人，一个接一个，握紧了梦想接力棒，为了我们共同的国家梦想，顽强拼搏。这就是“为梦想而接力”，每一代人的奋斗，都让我们的国家离梦想更近一步。 让我们一起大声说：向榜样学习，为国家梦想努力！ 查找资料或者问问爸爸妈妈，还有哪些为国家努力奋斗的人，听听他们的故事，下节课和大家分享。 探究新知 探究新知 请你帮帮我 请你帮帮我 再 再 见 见 第15课 梦想接力棒 $