7.5 极地地区 课件2025-2026学年 中图版地理八年级下册

该初中地理课件围绕《极地地区》，系统涵盖地理位置、自然环境特征、科学考察及环境保护等核心知识点，通过“科考任务”情境（行前准备、科考揭秘、科考归来）导入，结合极地环境对比表、经纬网辨向练习等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点是以情境式任务驱动教学，融入区域认知（南北极对比表）、综合思维（分析南极低温的海陆、地形、反射因素）、人地协调观（科考保护措施）等核心素养，辅以CCTV9纪录和CNTV新闻视频片段。通过合作探究（如科考时间选择）、模拟设计（科考注意事项）及课堂检测（结合秦岭站实例），培养学生地理实践力。学生能提升探究能力与环境意识，教师可依托清晰环节高效教学。

中图版八年级地理下册第七章第五节 《极 地 地 区》 课程标准 运用地图和相关资料，描述极地地区的地理位置，简要归纳自然地理特征。 根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。 教学目标 区域认知：通过地图指出两极地区的范围，比较南极和北极在海陆分布、代表生物等方面的差异，形成对极地地区的整体认知。 综合思维：通过问题链探究，综合分析南极地区比北极地区气温更低的原因，理解自然地理要素之间的相互联系。 地理实践力：能够在极地经纬网图上判别方向，并能运用所学知识模拟设计简单的科考注意事项。 人地协调观：通过分析全球变暖对极地的影响及《南极条约》的案例，树立保护极地环境、人与自然和谐共生的意识。 教学重难点 教学重点：极地地区自然环境的特殊性；我国极地科考成就。 教学难点：在南极地区辨别方向；分析南极地区比北极地区更冷的原因。 行前准备 认识极地 极地科考 科考揭秘 科考归来 极地保护 科考任务 行前准备 认识极地环境的特殊性 活动一 极地地区环境对比表 任务一：认识极地 南极地区 北极地区 位置 主要位于 以南 主要位于 以北 范围 包括 及其周边的水域 包括 和周围的陆地 地形 平均海拔最高，被称为“高原大陆” / 气候 气温 世界最冷的地方—“ ” 气候 ，但气温比南极高 降水 降水稀少—“ ” 年降水量 毫米 风力 风力最强的地方—“ ” 风力强，但比南极弱 典型动物 常住居民 无 60°S 北极圈 南极洲 北冰洋 世界寒极 寒冷 白色沙漠 100-200 世界风库 企鹅 北极熊 因纽特人 萨米人 A B 依据经纬线定向法，判断： 经线指向 ，纬线指向 ； N S E W 南北 东西 A点在B点的 方向 任务二：极地辨向 东北 练一练 中山站 秦岭站 中山站在秦岭站的 方向 西北 揭秘极地 极地科考探究 活动二 合作探究一：科考时间选择--什么时候去极地最合适？ 北极科考：6--8月 南极科考：11月--次年3月 因为此时是暖季，气温高，有极昼，利于科考 合作完成任务单二第1、2题，小组汇报 合作探究二：南极低温之谜——南极为什么比北极更冷？ 海陆因素：南极地区以陆地为主，陆地吸热散热快，冬季更冷； 地形因素：南极平均海拔高，气温随海拔升高而降低； 地面反射：南极冰盖反射强，地面吸收热量少。 合作完成任务单二第3-5题后，小组汇报 合作探究三：我国极地科考状况 .读教材图C和D，完成下列任务。 1.我国极地科考站中，靠近太平洋的是 ，靠近印度洋的是 ，靠近北冰洋的是 。 2.我国极地科考站中，没有极昼极夜的是 ，为什么？ 。 3.环境最恶劣的科考站是哪个？请简要说明理由。 。 秦岭站 中山站 黄河站 长城站 长城站在南极圈外 昆仑站。海拔高，气温更低，地处南极内陆 极地科学考察——长城站 合作探究四：极地科考意义 1.“天然实验室”。 2.指导人类采取维护全球生态环境的合理措施。 3.保护、利用自然资源。 4.提升我国国际影响力 阅读教材P68，合作完成任务单二第7题，小组汇报 综合探究报告 请将探究成果整合，以“极地科考——探索地球的奥秘”为主题，仿照示例撰写一份简短的探究报告（100字以内）。 示例：极地科考应选择当地暖季，如南极12月至次年2月、北极6-8月，此时气温相对较高且有极昼。南极比北极更冷，主要因南极以陆地为主、海拔高、冰面反射强。 科考归来 保护极地环境 活动三 极地环境正在遭受破坏 科考行为： 极地环境的保护措施 极地遭受的破坏让我们触目惊心，作为科考队员，我们应该如何保护这片净土？请大家结合科考实际和日常生活，提出你的建议。 1.垃圾分类带回 2.不惊扰动物 3.使用环保能源 1.低碳出行 2.节约用电 3.减少使用塑料袋 科考行为： 日常生活： 极地地区的自然环境独特，有着极高的科学研究价值，被称为“天然实验室”。读北极地区和南极地区图，完成1-2题。 1．下列关于极地地区的描述，正确的是（    ） A．均地势高，地形以高原为主 B．我国已建立的科考站均有极昼极夜现象 C．纬度高，终年严寒，冰川广布 D．多狂风，降水稀少，沙漠面积广 2．与南极地区相比，北极地区（    ） A．环境更为恶劣，至今无人定居 B．在气候方面要“友好”得多 C．以陆地为主，周围为三大洋环绕 D．极昼极夜的天数稍少一些 C B 课堂检测 2024年2月，中国第五个南极考察站秦岭站建成并投入使用，填补了我国在南极罗斯海区域的考察空白。下图示意中国南极科考站的分布及秦岭站外部景观。读图，完成3-4题。 A A 3．下列有关秦岭站的说法正确的是（    ） ①面向太平洋扇区 ②目前纬度最高的考察站 ③有极昼和极夜现象 ④位于中山站的西南方 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．秦岭站建筑采用集中一体式设计，地面架空，主要是为了应对极地特殊的自然环境（    ） A．暴雪、狂风 B．酷寒、台风 C．山洪、泥石流 D．沙尘暴、高辐射 课堂检测 历史上人们曾认为澳大利亚大陆和南极大陆连接在一起。1643年航海家完成环绕澳大利亚航行后，发现两大陆隔海相望。如今，澳大利亚成为探索南极的重要补给站之一。下图示意航海家1642—1643年的航行路线。完成下面小题。 A. 秦岭站（74°56'S，163°42'E） B. 昆仑站（80°25'S，77°06′E） C. 泰山站（73°51'S，76°58'E） D. 中山站（69°22'S，76°22'E） 5. 航海家航行到M处，发现周边仍是海洋，M处所在的大洋是（ ） A．北冰洋 B．太平洋 C．大西洋 D．印度洋 6. 我国南极科考队在澳大利亚霍巴特港（42°53'S，147°20'E）完成补给，前往距此港最近的科考站，该科考站是（ ） D A 课堂检测 Lavf58.30.100 $