3.1《蜀道难》专项练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
2026-05-25
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 3-1 蜀道难/李白 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 39 KB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58024550.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以《蜀道难》为核心,构建“文本解读-对比拓展-现实关联”三阶训练体系,融合文化自信与思维能力培养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|阅读与对比鉴赏|20题|文本细读(内容理解/手法分析)、对比鉴赏(同题材/古评/古今)、意象解读|从文本基础(内容/手法/情感)到拓展对比(跨诗/批注/时代),层层递进|
|名篇名句默写|1题|情境记忆法|聚焦高频名句,强化语言运用|
|作文|1题|古今关联法|以蜀道意象为纽带,联结古典文化与青年担当,深化辩证思维|
内容正文:
3.1《蜀道难》专项练习
一、阅读与对比鉴赏
阅读材料一
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
1.下列对节选诗句内容理解正确的一项是
A.诗人以平实语调开篇,平淡叙述蜀地悠久的开发历史
B.上古传说凸显蜀道自古以来闭塞隔绝、通行艰难的特点
C.“六龙回日”写出山体低矮平缓,日光可毫无遮挡照耀
D.“扪参历井”运用写实手法,记录诗人登山的真实体验
2.下列对本段艺术手法赏析不正确的一项是
A.开篇反复咏叹,夸张极言蜀道之难,奠定雄奇惊险基调
B.以黄鹤、猿猱难以逾越,侧面烘托蜀道山势高峻险峻
C.长短句交错使用,节奏平缓舒缓,全无跌宕起伏之感
D.借用神话传说入诗,增添蜀道雄奇神秘的浪漫色彩
3.下列对本段诗人情感体悟辨析正确的一项是
A.诗人全程心境平和,单纯赞美蜀道山川秀丽景色
B.借助蜀道高危景象,抒发惊叹、敬畏与惶恐的情绪
C.诗人因蜀道壮美,心生愉悦,毫无惊惧感慨之情
D.本段重在抒发对蜀地历史文化的惋惜与怀古之思
4.简要概括诗歌开篇段落蜀道的核心特点。
阅读材料二
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
5.下列对本段景物描写理解不正确的一项是
A.悲鸟、古木、夜月、空山组合,营造凄清萧瑟的氛围
B.子规月夜啼鸣,渲染悲凉愁闷意境,强化蜀道之险
C.峰峦高耸、枯松倒挂,凸显蜀道苍凉壮阔的险峻之态
D.飞瀑流泉静谧柔和,消解了蜀道高危惊险的氛围感
6.下列对本段修辞手法分析正确的一项是
A.“去天不盈尺”运用夸张,极写山峰高耸,贴近天际
B.全诗景物均为静态描摹,无动态景物与动态描写
C.“万壑雷”运用拟人,生动写出山谷风声的轻柔舒缓
D.本段仅运用白描手法,无任何夸张、渲染的技巧
7.下列对语段主旨内涵理解不正确的一项是
A.层层渲染蜀道艰险,劝诫游人切勿轻易远赴蜀地
B.借险奇山水景象,寄托诗人怀才不遇的愤懑情怀
C.极致刻画蜀道之险,凸显川地山川雄奇独特风貌
D.重复咏叹蜀道之难,强化全诗惊险苍凉的核心基调
8.赏析本段动静结合写景手法的表达效果。
阅读材料三(对比鉴赏·同题材古诗对比)
【材料】李白《望庐山瀑布》节选:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
9.下列对《望庐山瀑布》节选内容理解正确的一项是
A.诗歌基调沉郁悲凉,重在抒发内心愁苦与压抑之情
B.以夸张手法写瀑布壮阔,尽显山水灵动雄奇之美
C.全诗聚焦险峻凶险,营造惊心动魄的视觉体验
D.景物描写压抑萧瑟,寄托诗人消极避世的情怀
10.下列对两首诗歌山水意境对比分析不正确的一项是
A.《蜀道难》意境雄奇险峻、苍凉惊险,极具压迫感
B.《望庐山瀑布》意境开阔壮丽、灵动飘逸,清新昂扬
C.两首诗歌山水意境、情感基调、审美风格完全一致
D.二者皆善用夸张,塑造出超凡壮阔的山水画面
11.下列对两首诗歌情感主旨辨析正确的一项是
A.《蜀道难》仅赞美山水,无任何寄托与深层寓意
B.《望庐山瀑布》纯粹写景,抒发对自然美景的热爱
C.两首诗歌均暗含对仕途坎坷的悲愤与不满之情
D.两首诗歌情感压抑悲凉,无积极昂扬的审美价值
12.对比简析《蜀道难》与《望庐山瀑布》写景风格的差异。
阅读材料四(对比鉴赏·古评批注对比)
【批注一】《蜀道难》通篇奇险,以山河之险,喻世路之艰,笔势纵横,气象万千。(《唐诗品汇》)
【批注二】太白此诗,铺陈夸张,虚实相生,写尽蜀地山川绝境,为千古咏蜀第一诗。(《李太白诗集注》)
13.下列对《唐诗品汇》批注理解不正确的一项是
A.诗歌整体风格雄奇奇险,文笔奔放,气势宏大壮阔
B.诗歌仅单纯描写山河景色,无任何隐喻与寄托
C.以蜀道自然之险,隐喻人生仕途、世道的艰难坎坷
D.全诗章法灵动,句式多变,极具艺术感染力
14.下列对《李太白诗集注》批注分析正确的一项是
A.诗歌虚实结合、夸张铺陈,生动刻画蜀地绝境风貌
B.诗歌语言平淡质朴,平铺直叙,无高超艺术手法
C.全诗内容单薄,无法代表咏蜀题材诗歌的最高水平
D.诗歌写实严谨,摒弃想象虚构,无浪漫主义色彩
15.下列结合两则批注对诗歌艺术评价正确的一项是
A.诗歌兼具写景美感与深层隐喻,艺术成就极高
B.诗歌手法单一,内容浅显,无深层思想内涵
C.全诗风格拘谨刻板,无李白诗歌豪放飘逸的特点
D.诗歌仅具写景价值,无世道人生的哲理寄托
16.结合两则批注,概括《蜀道难》的艺术特色与思想价值。
阅读材料五(对比鉴赏·古今价值对比)
古代蜀道群山阻隔、天梯险峻,是隔绝闭塞、艰险坎坷的象征,古人以蜀道之难喻行路之难、世路之难。新时代的蜀地,高铁纵横、路桥飞架、天堑变通途,昔日绝境成为通衢大道。千年蜀道变迁,见证基建崛起、山河焕新,更诠释中华民族不畏艰险、攻坚克难、逆天拓路的奋斗精神。
17.下列对古代蜀道意象内涵理解正确的一项是
A.古代蜀道象征平坦顺遂、畅通无阻的人生前路
B.蜀道艰险闭塞,隐喻人生坎坷、世道艰难的境遇
C.蜀道仅为自然景观,无任何人文与象征内涵
D.古人认为蜀道祥和安宁,是归隐避世的乐土
18.下列对新时代蜀道变迁内涵分析不正确的一项是
A.路桥基建突破山河阻隔,彰显国家科技发展实力
B.天堑变通途,象征民族攻坚克难、奋勇开拓的精神
C.蜀道变迁仅改变交通样貌,无任何精神价值内涵
D.古今蜀道对比,凸显时代发展与家国奋进姿态
19.下列对诗歌当代现实意义辨析正确的一项是
A.古诗内容陈旧,无法适配当下时代发展与青年成长
B.蜀道之难启示青年直面困境、迎难而上、勇毅开拓
C.诗歌宣扬畏难情绪,不利于培养青年奋斗品格
D.古今蜀道反差过大,无任何借鉴与启示价值
20.结合古今蜀道变化,谈谈《蜀道难》的当代精神启示。
二、名篇名句默写
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中,夸张极言蜀道极高极险,开篇奠定全诗悲壮基调的句子是“__________,__________”。
(2)《蜀道难》中,运用神话传说,写出蜀道开辟艰辛不易的句子是“__________,__________”。
(3)《蜀道难》中,以鸟兽难以逾越,侧面烘托蜀道高峻艰险的句子是“__________,__________”。
三、作文
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
李白笔下的蜀道,层峦叠嶂、绝壁千寻,是千年难以逾越的天险,象征着人生前路的坎坷、时代发展的困境与追梦路上的险阻。千百年间,世人皆叹“蜀道之难,难于上青天”。而今,新时代的建设者以匠心破山河、以奋斗越天险,川藏铁路、成渝高铁纵横巴蜀,让千年蜀道成为通途。所谓“蜀道难”,从来不是止步的借口,而是奋进的号角。当下,青年成长、科技攻关、民族复兴,处处皆有“新蜀道”,唯有不畏艰险、勇毅开拓、笃行实干,方能跨越险阻、踏平坎坷。
请结合材料,联系时代现实与青年担当,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1.答案:B
(1)A:开篇激昂夸张,并非平实平淡的叙述语调。
(2)B:上古蜀地传说,印证蜀道自古闭塞难通。
(3)C:六龙回日极写山势极高,阻碍日光运行。
(4)D:扪参历井为夸张想象,并非真实登山体验。
2.答案:C
(1)A:开篇反复夸张,奠定惊险雄奇的全诗基调。
(2)B:以鸟兽无能,侧面烘托蜀道山势险峻。
(3)C:长短句错落,节奏跌宕急促,气势磅礴。
(4)D:神话入诗,赋予蜀道浪漫神秘色彩。
3.答案:B
(1)A:心境并非平和,满含惊叹与惊惧之感。
(2)B:面对高危蜀道,诗人心生惊叹敬畏与惶恐。
(3)C:景色惊险骇人,无愉悦轻松的情感。
(4)D:本段重在惊叹蜀道之险,非怀古惋惜之情。
4.参考答案:蜀道历史悠久、闭塞隔绝,山势极高、山路曲折,险峻奇绝、难以通行,兼具雄奇壮阔与高危惊险的特点。
5.答案:D
(1)A:悲凉景物叠加,营造萧瑟凄清的山林氛围。
(2)B:子规悲啼,强化空山寂寥、蜀道艰险之感。
(3)C:高峰枯松尽显蜀道苍凉险峻的自然风貌。
(4)D:飞瀑转石汹涌激荡,加剧惊险压抑氛围。
6.答案:A
(1)A:夸张手法极写山峰高耸入云,贴合实景特点。
(2)B:文段有飞湍、转石等丰富的动态景物描写。
(3)C:万壑雷是比喻,写水声轰鸣震彻山谷。
(4)D:本段大量运用夸张、渲染等艺术手法。
7.答案:B
(1)A:极写蜀道艰险,暗含劝诫游人的意味。
(2)B:本段侧重写景叹险,无怀才不遇的愤懑。
(3)C:极致刻画蜀地山水雄奇惊险的独特风貌。
(4)D:反复咏叹,强化全诗惊险苍凉的基调。
8.参考答案:静态写高峰、枯松、空山,凸显蜀道静谧高危;动态写飞瀑、湍流、转石,展现蜀道汹涌惊险。动静结合,立体呈现蜀道奇险壮阔的全貌,意境饱满震撼。
9.答案:B
(1)A:诗作基调昂扬壮阔,无沉郁悲凉之感。
(2)B:夸张写瀑布壮美,彰显自然山水雄奇之美。
(3)C:全诗侧重壮丽飘逸,无凶险压迫的氛围。
(4)D:景物明朗壮阔,无萧瑟压抑的特点。
10.答案:C
(1)A:蜀道难意境惊险苍凉,极具压迫感与震撼力。
(2)B:庐山瀑布意境开阔飘逸,清新灵动且壮美。
(3)C:两首诗意境、基调、审美风格差异显著。
(4)D:二者均善用夸张,塑造宏大山水画面。
11.答案:B
(1)A:蜀道难寓含世道艰难,并非单纯赞美山水。
(2)B:望庐山瀑布纯为写景,热爱自然山水之美。
(3)C:望庐山瀑布无仕途愤懑的情感寄托。
(4)D:望庐山瀑布情感积极昂扬,不压抑悲凉。
12.参考答案:《蜀道难》侧重雄奇险峻、苍凉惊险,氛围压抑震撼,多写绝境危景;《望庐山瀑布》侧重开阔飘逸、灵动壮美,氛围明朗昂扬,尽显山水灵动之美。
13.答案:B
(1)A:全诗笔势纵横,风格奇险壮阔,气势恢宏。
(2)B:诗歌借景喻理,暗含世道人生的隐喻寄托。
(3)C:以自然蜀道之险,比喻人生世路的坎坷。
(4)D:句式多变、章法灵动,艺术感染力极强。
14.答案:A
(1)A:虚实相生、铺陈夸张,极致刻画蜀地绝境。
(2)B:语言豪放华丽,手法丰富,绝非平淡质朴。
(3)C:本诗为千古咏蜀第一诗,艺术地位极高。
(4)D:全诗想象瑰丽,极具浪漫主义色彩。
15.答案:A
(1)A:写景精妙且富含哲理,文学与思想价值极高。
(2)B:手法多样、内涵深刻,绝非浅显单薄。
(3)C:全诗豪放飘逸,是李白典型诗风代表作。
(4)D:兼具写景审美与人生世道的哲理寄托。
16.参考答案:艺术特色:善用夸张铺陈、虚实相生,笔势纵横,意境雄奇惊险,极具浪漫主义色彩。思想价值:借蜀道之险喻世路之艰,兼具山水审美与人生哲理,批判世道坎坷,启迪世人直面困境。
17.答案:B
(1)A:蜀道象征坎坷险阻,并非平坦顺遂的前路。
(2)B:古人以蜀道艰险,隐喻人生世道艰难坎坷。
(3)C:蜀道承载丰富的人文象征与精神内涵。
(4)D:蜀道艰险闭塞,并非祥和归隐的乐土。
18.答案:C
(1)A:基建突破山河阻隔,彰显国家科技硬实力。
(2)B:天堑变通途,诠释民族攻坚克难的奋斗精神。
(3)C:蜀道变迁兼具物质与深厚精神价值。
(4)D:古今对比,见证时代发展与民族奋进姿态。
19.答案:B
(1)A:经典内涵与时俱进,极具当代指导价值。
(2)B:蜀道之难警示青年直面困境、勇毅开拓。
(3)C:诗歌传递迎难而上的精神,无消极畏难情绪。
(4)D:古今对照,对青年成长与家国发展极具启示。
20.参考答案:千年蜀道之难昭示人生从无坦途,困境与险阻是成长常态。新时代青年当摒弃畏难心态,传承攻坚克难、勇毅开拓的精神,直面学业、成长、追梦路上的“新蜀道”,以实干破险阻,以奋斗赴新程。
21.默写答案
(1)噫吁嚱,危乎高哉
(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连
(3)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
22.作文命题分析及范文
(一)命题分析
①紧扣课本核心,以《蜀道难》经典意象为切入点,立足课内文本,贴合高二古诗文教学重难点,衔接课堂所学。
②对接时政热点,结合新时代基建突破、科技攻坚、民族复兴、青年奋斗等时代主题,古今联动,贴合高考思辨命题趋势。
③强化思辨思维,引导学生对比古今蜀道变迁,辨析困境与奋斗、险阻与开拓的辩证关系,培养深度思考能力。
④聚焦青年担当,立足青年成长视角,引导学生将古典文化内涵与当代青年使命结合,立意正向、贴近学情。
(二)范文
踏平蜀道险,奋楫赴新程
太白挥毫,叹蜀道千年艰险,绝壁横空、山河阻隔,成为古人心中难以逾越的天堑。千百年来,“蜀道之难,难于上青天”是世人对山河险阻的由衷感慨,也是古人对人生困境、世道坎坷的生动隐喻。山河万古流转,时代岁岁更新,昔日闭塞凶险的蜀道,如今高铁飞驰、路桥纵横,天堑终成通途。千年蜀道的蜕变,不仅是山河样貌的革新,更是中华民族不畏艰险、勇毅开拓的生动见证。身处新时代,我辈青年当以古鉴今,不惧前路“蜀道”之险,以奋斗为梯,以实干为桨,踏平坎坷,奔赴时代新程。
古之蜀道,是山河绝境,亦是时代桎梏。在交通闭塞、生产力落后的古代,巴蜀群山阻隔天地,天梯石栈艰险万分,不仅困住一方水土的发展,更成为古人心中困境的象征。人生仕途的波折、理想追梦的阻碍、时代发展的局限,皆如蜀道层峦叠嶂、步步维艰。李白笔下的蜀道之难,从来不止是山水之难,更是人生求索之难、时代突破之难。这份跨越千年的慨叹,让我们读懂,人生与民族的前行之路,从来没有一成不变的坦途,险阻与困境永远是成长与发展的常态。
今之通途,是实干铸就,是奋斗破冰。千年之后,先辈口中的绝境,早已被新时代的建设者彻底改写。川藏铁路跨越山河,穿山越岭贯通雪域;成渝枢纽联通四方,打破地域闭塞壁垒;大国基建攻坚克难,让千年蜀道焕发新生。从无路可通到四通八达,从天堑绝境到振兴通途,变化的是山河交通的样貌,不变的是中华民族迎难而上、开拓进取的奋斗精神。所谓艰险,从来不是止步的理由,而是突破自我、革新时代的动力。
时代新程,处处皆是“新蜀道”,青年当勇担开拓之责。当下,古典的蜀道天险已然消散,但科技攻关的壁垒、行业发展的瓶颈、民族复兴的挑战、个人成长的困境,都是属于我们这个时代的“新蜀道”。青年成长路上的学业难题、追梦路上的艰难险阻,国家发展路上的科技卡脖子难题、乡村振兴的攻坚任务,皆是需要我们跨越的坎坷。新时代青年,当摒弃畏难懈怠的心态,传承踏平蜀道的开拓精神,直面困境、迎难而上、笃行实干。
蜀道千年,见证沧桑巨变;青春逐梦,当赴时代征程。李白的千古慨叹,终被新时代的奋斗答卷改写。山河无恒险,奋进无恒难,所有绝境皆可突破,所有险阻皆可跨越。我辈青年当心怀勇毅之志,秉持开拓之心,不惧前路漫漫,不畏世事艰难,以青春之力踏平时代“蜀道”,以实干担当书写复兴华章,在时代浪潮中奋勇前行,奔赴璀璨新程。
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