2026年四川省成都市第七中学初中学校九年级下学期五月质量检测语文试题

成都七中初中学校2025-2026学年度2026届九下五月质量检测 袋 文 注意事项： 1全卷分为A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方，考试结束，监考人员将试卷和答题 卡一并收回， 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚. 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效在草稿纸、试卷上答题均 无效. :保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点字注音有误的一项是(a A.黄晕(yùn) 热忱(chn) 忧心忡忡(chōng) B.山涧(jian) 翘首(qio) 深恶痛疾(wù) C,羁绊(pan) 胆怯(qiè) 前仆后继(pū) D.鲜妍(yan) 舵手(duò) 浮光掠影（心） 2.下列语句中书写完全正确的一项是（A A有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密了。 B观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由忠的赞赏。 C.张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米. D.即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。 3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（△） 四川灯会，盛景如画；游人如织，赏灯话趣。亭台楼阁别具匠心，飞檐斗拱毁光叠韵，曲桥流水相得益彰，瑞 兽祥合相相如生，花鸟人物皆凝巧思，令人张目结舌，叹为观止。 A别具匠心 B相得益彰C.栩栩如生D张目结舌 4.下列语句中没有语病的一项是（盒 A,观看完《经典咏流传》节目，让我对古诗词产生了浓厚的兴趣 B.活动创造了浓厚的端午节氛围，让人们感受到传统文化的魅力。 C.这部小说之所以引人入胜的原因，是作者巧妙设置了多重悬念 D.一个人学习成绩的好坏，关键在于他是否具备良好的学习态度。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下列文段，完成5-8题。 甲 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万， 流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此高 夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，普星袭月；最政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓腐击于 殷上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休授降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 缟条，今日是也.”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！赛人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先 生也。” (节选自《战国策》 乙 二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已 失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之，百姓多闻其 贤，未知其死也，项燕为楚将，数有功，爱士车，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 1 项蕊为天下唱宜多应者”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此救我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所首鱼腹中，卒买鱼烹食，得鱼腹中 书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜算火，抓鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王.”卒皆夜惊恐。旦日，卒中 往往语，皆指目陈胜。 (节选自《史记》 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（A) A亦免冠徒跣 徒：裸露 B.怀怒未发 发：发作 C若为佣耕 若：如果 D.九百人屯大泽乡 屯：停驻 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(A A.r安陵君其许赛人 B.扶苏以数谏故 其此之谓乎 L不以物喜 D.,怅恨久之 C.「士卒多为用者 已而之细柳军 L全石以为底 7对文中画线句子翻译正确的一项是（A 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 A如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人。 B如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国下达号召、应当（有）很多响应的人。 C如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多响应的人 D如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当（有）很多许诺的人. 8.下列选项中，甲乙两个选段共同体现的一项是（) A抗争之勇 B.使臣之节 C黎民之怒 D.忠君之信 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、歌写（共6分） 9獸写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句曾答，按前两句判分）》 ① 思而不学则殆。(《论语·为政》) ②寂寂江山摇落处， (刘长卿《长沙过贾谊宅》) ③浊酒一杯家万里， (范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和李商隐的《夜雨寄北》中任选一首，在答题卡上写出题目再默 写全诗 答： 四、 现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成10~12题， 甲微度假：都市人的诗意栖居 ①偷得浮生半旦闲，何须远涉万重山，近处风光同样藏着生活的浪漫和诗意。当我们对“诗与远方”的向 往不再囿于长途跋莎，“微度假”正以“小轻新”姿态成为文旅新宠， ②微度假以都市上班族为核心，融含休闲康养、主题游乐、科普博览等多元业态，提供便捷、自在、高品质 的生活体验，让人们能于周末时光重拾生活本身的乐趣，得到身心放松的舒造体验。 ③从时空审视，微度假呈现出鲜明的近便性。它以居住地为中心，以自驾为主要出行方式，让人们能利用周 末前往周边1至3小时车程的区域休闲游玩。这打破了传统度假对长假的依赖，极大提升了休闲生活的灵活性。 ④微度假以粉巧投资实理成本可控与市场应变，面其立命之本在于以“小而精”的匠心一更新奇的住宿、 更别致的景观、更特色的文化体验，打造有颜值、有创意、有故事的核心吸引点。 ⑤城郊微度假以灵活形式、创新理念与特色实践，为都市人提供触手可及的诗意栖居。它是都市文明与乡村 风情和谐共生的缩彩，昭示着一种更具品质的生活方式正徐徐展开。 2 乙咫尺寻诗意—微度假的热潮与冷思考 ①偷得浮生半目闲、何须远涉万重山。近处风光，同样藏着生活的浪漫和诗意。不用跨省远行，不必请假凑 假，找个郊区景点、临近城市玩上一两天，一场说走就走的“微度假”，正逐渐成为都市人周末休闲的“标配”。 ②“微度假”是一种地理半径更小、时间投入更少、节奏更松弛的度假形式，通常在周末和小长假进行。从 乡野民宿到“City Walk”,从草地露营到森林骑行，“微度假”的形式越来越多样，为文旅产业注入了新的增长 动能。城市周边文旅资源的不断开发与升级，也为“换个空间生活”提供了更多元的选择。 B ③随着高铁网络的完善和自驾游的普及，以及各城市环城绿道网的建设，“3小时旅游圆”日渐成型，同时， 人们的消费理念也在变化，旅行不再盲目追求高消费，更多人开始选择更具性价比的微度假，以获得身心放松的 体验感。 ④不过，当前不少“微度假”存在旅游产品同质化，目的地基础设施薄弱，缺乏统一管理标准等问题，在安 全、环保、消费维权等领域也存在监管空白，为行业健康可持续发展埋下隐患。 ⑤微度假虽契合了人们利用周末短暂逃离、放松身心的需求。但要实现从“流量”到“留量”的跨越，关健 还得回归品质本身。唯有在服务细节、文化体验和规范管理上精耕细作，才能让这份“家门口的诗与远方”真正 长久地抚慰人心。 (有删改】 10.“微度假”受到都市人青睐的原因，甲乙两文共同提到的有哪些？请分点概括。(3分) 答 11.甲乙两文以同样的语句开头，作用有何异同？请结合两文内容简要说明。(4分) 答： 12.下面这则材料，放入A、B两处中的哪一处更合适？请做出判断并简述理由。(3分) 位于成都市近郊，占地仅30余亩的“清风小院”，以其独特的川西民居风貌，吸引了大量游客前来打卡。游 客在稻田边喝咖啡、听蛙鸣、做蓝染手帕的同时，更能品味与众不同的川西风情。 答： 五、作文(60分) 请从下面三句话中任选一句作为文章的开头，并以“注脚”为题，写一篇不少于600字的文章。 ①多年以后我才明白，那件看似寻常的小事，竟成了我青春岁月里最深刻的注脚。 ②我的目光落在那件旧物上一它静默不语，却是我所有情感的注脚。 ③成长的路上一路向前，可总有一些眸间，回过头去，才发现它们是那段时光最美的注脚。 要求：①先选定开头句，再以“注脚”为题作文；②可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解；③自选 文体（诗歌除外）；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成1~2题， 夕次寿阳驿题吴郎中诗后 《唐】韩愈 风光欲动别长安，春半城边特地寒。 不见园花兼巷柳，马头惟有月团团。 【注】①寿阳驿在今山西寿阳县。此诗作于长庆二年(822年)二月，韩愈奉命出使镇州（今河北正定），途经寿 阳驿时。 1.诗人写“春半城边特地寒”，仅是为了突出寿阳春天气候寒冷吗？请结合全诗简要作答。(2分) 答：一。 2.下面是一位同学对诗歌末句“马头惟有月团团”的赏析，其中有不当之处，且不够完整、请结合诗意进行修改和 补充。(2分) 同学的赏析：“‘月团团'描写了圆月的皎洁美好，表达了诗人对自然景色的喜爱之情，同时也暗示了旅途的漫长。 修改：-补充：- 3 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 送李愿归盘谷序（节选） 【唐】韩愈 太行之阳，有盘谷，盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰‘盘'。” 或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之 愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出今 其在外，则树旗流，罗弓失，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，央道而疾驰。喜有赏，怒有刑。太丈 夫之遥知千天子，用力于当世者之所为也 吾非恶此而逃之，是有命满，不可幸而致也。穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终且，澄清泉以自造。采于 山，美可茹②，钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无 忧于其心。车服不维⑤，刀锯不加，理乱不知，黜陟④不闻，大丈夫不遇于时者之所为也。我则行之，伺候于公卿之 门，奔走于形势之途，足将进而挞起⑤，口将言而啜嚅@。处秽污而不盖，触刑辟而诛我，微幸于万一，老死而后止 者，其于为人贤不肖何如也？ 昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维子之宫；盘之土，维子之稼：盘之泉，可濯可沿) 盘之阻，谁争子所？嗟盘之乐分，乐且无殃。” 【注释】①旄(máo):古代的一种旗，旗杆头用牛尾装饰.②茹：吃.③维：束缚约束.④黜陟(chùhi):官 员的升降。黜，降职。陟，升职。⑤超想(2ijū)：想往前走又不敢走的样子.⑥嗫嚅(ièrú)：吞吞吐吐，欲 言又止的样子。 3.下列语句中加点词解释有误的一项是(）(2分) A.名声昭于时 昭：显扬 B武夫前呵之 前：上前 C.吾非恶此而逃 恶：厌恶 D.维子之稼 稼：庄稼 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也. 译文： (2)穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。 译文 5韩愈在《马说》与本文都在探讨“才”与“遇”之间的关系，请结合文本分析：韩愈在两篇文章中，对待“不遇” 的思考有何不同？(4分) 三、名奢及现代文阅读（共22分） (一）名箸阅读(4分) 成都七中初中学校正在举办“名著人物长廊”主题学习活动，同学们需要制作名著人物卡片。请你参与完成以下任 务。(4分) 6.不少名著都写到了师生关系。下列师生关系中，符合“教师在学业与精神两方面都对学生有良好影响”的两项 是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母2分） A.周进与范进(《儒林外史》) B瓦西里神父与保尔(《钢铁是怎样炼成的》) C擦野先生与鲁迅(《朝花夕拾》) D谭波儿小姐与简·爱(《简·爱》) 7.“理想的光辉”展区展示了以下两位人物，请你完成他们的“人物卡片”。(2分) 人物卡片：尼摩船长(《海底两万里》保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》 尼摩船长的理想是： 保尔·柯察金的理想是： 他们理想的主要区别在于：尼摩船长的理想关乎，保尔·柯察金的理想关乎--。 (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成8~11题， 锦江边的时光 陈兆平 ①从故乡来到成都，一转眼已26年。在顾有历史的锦官城里，我在锦江两岸奔忙，日复一日书写着光阴 的故事。 ②到成都头一年，我在一家杂志社上班。杂志社离合江亭很近，闲取时，我常去合江亭看水。南河自西向 东遮连而来，府河从北向南款款而至，两条河流在合江亭交汇后恢复岷江油涌的野性，奔流而去，最终汇入浩 浩长江。 ③排徊在合江亭，不见当年的竹和梅.早年亭外的水面上，停着大大小小的船，随时扬帆入长江，多少文 人墨客曾聚在合江亭，或品茶吟诗，或送别友人。1923年，19岁的成都青年李尧棠在合江亭外的码头登船， 顺水而下，一路到上海，他就是后来人们所熟知的文坛巨匠巴金。 ④坐在亭上，我一边梳理成都水系的变迁，一边默念着那些河流的名字。自从李冰父子途造了都江堰，奔 涌而来的岷江水就被分为内外两路。内江水系的柏条河经成都郫都区时与徐堰河汇合，然后在石堤堰再次分水， 左边的叫府河。唐代，府河改道，与南河环抱成都成为护城河，千年来一直护佑着这座城。2005年，成都市区 段的府河和南河统称为锦江。 ⑤那一年，我赧转去了报社。繁忙的工作之余，年少时开始做的文学梦重新被唤醒，我想起久违的诗歌， 想起浣花溪畔的杜甫草堂。 ⑤浩浩汤汤的岷江水奔流到今天的杜甫草堂附近时，孕育出一条温和的途花溪成为老成都人眼里南河的 起，点。蜀地自古有织锦传统。浣花溪有着“濯锦”的功能，在此濯洗后的蜀锦，因色泽艳丽而成为上好贡品。 三国时，蜀汉恢复设置锦官管理织锦，成都“锦官城”之名就来源于此。 ⑦浣花溪多树，多修什，颠沛流离大半生的诗人杜甫当年很看好这个地方，在浣花溪畔修了几间茅屋安家。 从公元7巧9年冬天来到成都，先后寓居成都近4年时间的杜前，留下了200多首关于成都的诗歌，其中不乏人 们耳熟能详的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“富含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”等. ⑧今天的浣花溪以杜甫草堂的历史文化内涵为背景，已成为一座城市森林公园。成都被誉为诗歌之城，浣 花溪公园里就有杜甫千诗碑，还有诗歌大道。我走进浣花溪公园，一遍遍地读着杜甫的诗。我嗅着公园里绿树、 青草、百花的气息，倍感清新舒适。 ⑨我的家离府河很近，周末我常去河边看水。那一河好水，浸透千年月色。坐在河边的垂柳下，一杯绿茶 在手，河水带着岷江的情意从眼前缓缓流过。再往上游走，一直到都江堰南桥时，离锦江的源头便越来越近了。 好几个夏天的夜晚，我陪外地来的朋友在南桥吹晚风。大家看桥下的岷江浪花高叠，江水发出轰隆隆的声响， 直奔成部平原而去。 四滔滔岷江水进入成都后，不紧不慢地流过成都人家。成都人也和这水一禅，过着不慌不忙的日子。“老 板，来一碗三花儿。”岸上的茶坊里，铜壶的长嘴仲向青花盖碗，一碗花茶的浓香令人沉醉。成都人一有空闲 便呼朋引伴去江边喝茶，看一眼锦江水，顿时眼明亮，心安然。 口这些年，我住在锦江上游，上班去锦江下游，来来回回，总是离不开锦江了，多少个夏天的傍晚，我站 在锦江岸边看夕阳，夕阳泛着金光在天边一点一点西沉。我知道，这一刻的夕阳也落在了数百公里之外的故乡。 想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然入梦。直到第二天早晨的鸟鸣喊醒我，太阳 已经照在了锦江之上。 (选自《人民日报》，有删改) 8.围绕标题“锦江边的时光”，文章写了哪些内容？请结合全文分条概括。(6分) 答： 9.若删去第六段，上下文依然可以衔接，作者写这一段的用意是什么？请简要分析，(4分) 答： 10.请从用词的角度，赏析文中画线句的妙处。(4分) 那一河好水，浸透千年月色。 答： 11,文章结尾写道：“想故乡的夜晚，我便默念着锦江的水声，很快静下心来，然后安然人梦。”有人认为，这体 现了作者“此心安处是吾乡”的坦然；也有人认为，这恰恰表达了作者内心深处对故乡的思念无法排遣，你更认同 5 哪一种观点？请结合全文谈谈你的理解。(4分) 答： 四、语言语用（共12分） 酒文化常出现在文学作品中，请根据要求，完成下列题目。(12分) (1)下面是一组“文学作品中的酒”材料，请概括出“酒”在文学情境中的四种作用。（每点不超过6个字）(4 分) 篇名 与酒相关的内容 作用 《孔乙己》 成亨酒店是故事发生的核心场景。通过“短衣帮”站着 喝酒、“穿长衫的”坐着喝酒等细节，展现了清末底层 ① 社会的阶级壁垒与人情冷漠。 《行路难》（其一） “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然”，以奢华酒宴反衬诗人内心的苦闷与 供托人物心境 茫然，强化了理想与现实的矛盾。 《醉翁亭记》 “山水之乐，得之心而寓之酒也”，从“酿泉为酒”到 “觥筹交错”到“醉能同其乐”，酒不仅是宴饮之乐的 ② 媒介，更寄寓了作者追求政通人和、与民同乐的政治理 想。 《水浒传》 梁山故事大多与酒相关，比如鲁达贪酒破戒，武松乘酒 行侠。又如吴用设计在酒中下蒙汗药，军汉们喝酒中计， ③ 生辰纲被劫，酒是情节转折的关键事物…最终一杯毒 酒，结束了水泊梁山的故事 《范进中举》 范进进学时，胡屠户带着“大肠和酒”去贺喜，自己吃 的醺蘸的，吃到日西时分才腆着肚子去了。范进中举后 ④ 后又喝酒壮胆才敢将范进打醒，酒反映了胡屠户前倨后 恭、趋炎附势的小人嘴脸。 (2)结合语境补全文段空缺处，注意语言的准确和连贯。(4分) 酒，不仅是古人诗文中极具张力的意象，① 。 我们可以从作品中窥见四童境界。第一重视“放 歌之酒”，快意时，酒是豪情的伴侣，如曾操高歌“对酒当歌，人生几何”；第二宣是“消愁之酒”，失意时，酒 是苦闷的象征，② 一。第三重是“忘忧之酒”，用以追寻超然的境界。刘高锡贬谪多年，在扬州席上 ~哲完杯酒长精神”，这酒抒发的是③ 一·第四重则是④“ ”，它见证了诗人志向的抉择。 陶渊明在《饮酒》中道出“心远地自偏”的真意，他杯中的酒成为其坚守本心、回归自然的人生宣言。由此可见， 杯中物，实为心中境. (3)诗文中的一杯酒，滋味各不相同.请从下面三个选项中任意选择两项，参照示例，写出恰当的句子，注意语 意的准确和表达的生动.(4分) ①陶渊明《饮酒》（其五）②范仲淹《渔家傲·秋思》③苏轼《水调歌头·明月几时有》 T例一】《醉翁亭记》：一壶山水酿的酒，醉了宾客，乐了太守， :例二】《孔乙己》：一碗柜台前的酒，照出迂腐，映尽凉薄。 选择 选择」 6 5月诊断考试答案 2 A卷 1.C羁绊(ban); 2.C奥秘；由衷；可望而不可即； 3D张目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。语境不符，使用有误； 4.D。A缺主语B“创造氛围”搭配不当C“之所以”与“…的原因”句式杂糅； 5.C若：你； 6.B因为A表祈使/表推测，大概C音节助词不译到D介词，被/当作，作为； 7.A。落实“诚宜”“应”； 8.A ①学而不思则罔，思而不学则殆。②寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 ③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 10.答：（1)地理半径更小，具有鲜明的近便性，时间投入更小；(2)性价比高；(3)形式更加 灵活、理念创新、具有实践特色 11答：同：引用诗句，增加文学色彩，吸引读者兴趣（0.5)，共同体现“微度假”同样藏着生活的 浪漫和诗意。(0.5)不同：(1)甲文引出关于““微度假”这一说明对象的介绍(1分)；(2)乙文 开头句是为了引出“微度假成为都市人周末休闲的“标配”的现象(1分)，进而引出对微度假热 潮背后的冷思考(1分)。 12适合放在A处。(1分)A处前文强调微度假以“小而精”的匠心打造核心吸引点(1分)。材 料中“清风小院”占地小，却以独特风貌吸引大量游客(1分)。与A文处相契合。（而B处主 要论述微度假的形式多样，与材料内容不符。（从反面作答也可以得到1分）。 适合放在B处。（不给分）B处原文写的是微度假地理半径更小，时间投入更少，节奏更松弛，形 式更加多样(1分)。材料中“位于成都市郊”，游客有多种活动体验，还能体会川西风情。与之相 契合(1分)。 B卷 1.渲染凄凉的氛围(1分)；衬托作者离别长安的失落心情(1分)。 2修改：表达了作者离别长安的失落与孤独。（如果已经写了“反衬”就不用再补充了。已经包含的 补充，不用再补充。) 补充：“团团写月之圆，而人却只身在外、有家难归，以乐景写哀情，倍增其哀。” 1.D 4.（1)这就是那些被天子赏识的大丈夫、在当世施展才干的人所做的事。（被动1分。 倒装1分所为0.5， 整体0.5 ；(2)(我)居住在僻远的山野，登高跳望远方，坐在茂密的树下度过整日，用清澈的泉 水洗涤自己。（主语0.5，穷0.5，濯0.5，句子通顺1） 5.(1)《马说》人才要遇到伯乐才能被发掘（先有伯乐然后才有千里马）。对千里马被埋没的同情、 惋惜，对统治者不识人才的悲愤和批判；（关系+态度与思考) (2)文中李愿，认为遇与不遇，都是命运的安排，无法侥幸得到。在“不遇”时亦可追求内心的安宁 与自由，实现自我安顿/淡泊。韩愈对此持赞赏态度。 送李愿归盘谷序（节选） (唐)韩愈 太行山的南面有个盘谷。盘谷之中，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少。有人说：“因 为它环绕在两山之间，所以叫作盘'。”也有人说：“这个山谷位置幽僻而地势险阻，是隐士流连盘桓的 地方。”我的朋友李愿就住在这里。 李愿说：“人们所称道的大丈夫，我是知道的：他们把恩惠利益施予他人，让自己的名声显扬于 当世。在朝廷上，他们坐于庙堂之上，任免百官，辅佐天子发布命令：出使在外，则树起旗帜，摆开 弓箭，武夫在前面吆喝开道，随从塞满道路，负责供应的人员各自拿着器物，在道路两旁急速奔走。 他们高兴时就赏赐，发怒时就施刑。这些都是受到天子知遇的俊杰之士、为当世效力的人所做的事。 我并非厌恶这些而逃避它们，而是因为有命运的安排，不是可以侥幸得到的。我居住在穷乡僻野， 身处山野之间，登上高处眺望远方，坐在茂密的树下度过整日，用清澈的泉水洗涤自己。山上采来的 野菜，美味可食；水中钓到的鱼虾，鲜美可口。作息没有定时，只求安适。与其当面得到赞誉，不如 背后没有毁谤：与其身体得到享乐，不如心中没有忧愁。不受官职车服的束缚，不受刑罚的加身，不 理会天下治乱，不听闻官员升降，这些都是生不逢时的大丈夫所做的事。我就选择这样做。而那些伺 候于权贵门前、奔走于权势路上的，想迈步又犹豫不决，想开口又吞吞吐吐。身处污秽而不以为耻， 触犯刑法而遭杀戮，侥幸于万一，直到老死才罢休的人，他们比起上面两种人，在贤与不肖方面又怎 么样呢？” 昌黎韩愈听了他的话，认为他很有气概，便给他敬酒，并为他作了一首歌：“盘谷之中，是你的 居所；盘谷的土地，是你耕作之处；盘谷的泉水，可以洗涤可以沿流；盘谷的险阻，有谁争夺你的住 处？啊，盘谷的快乐啊，快乐而无灾祸。” 6.C D 7尼摩船长的理想是：反抗压迫、追求自由（或探索海底世界的奥秘）。(0.5分) 保尔·柯察金的理想是：为人类的解放事业而奋斗（或投身于共产主义事业）。(0.5分) 区别在于：尼摩船长的理想关乎（个人/群体的）复仇与自由，保尔·柯察金的理想关乎( 全人类的)解放事业。(1分，形成对比关系即可，如“个人/群体”与“集体/人 类”，“反抗”与“建设”等) 区别在于：尼摩船长的理想关乎（个人群体的）复仇与自尼摩船长的理想是：反抗压迫、追求自 由（或探索海底世界的奥秘)。(0.5分) (灵活处理) (二)现代文阅读（18分) 8.()刚到成都去合江亭看水，想象它的历史变迁；(2)我”的文学梦被唤醒，畅游浣花溪公园， 思考它的历史文化与内涵；(3)成都人在河边过着不紧不慢的生活。 9(4分)（1)交代岷江水到南河的历史变迁，交代浣花溪与锦江之间的关系；(2)丰富文章的内 容与历史文化的内涵。（只有两个要点，没有考到在结构和情感上的要点？？)(3)表达作者对成 都历史文化的深挚情感 10.(1)“浸透”一词化无形为有形（有画面感。1分），写出月光与河水融为一体的美丽景象；( 1分)“千年”链接古今的千年历史，承接上文的历史文化，引出下文今天成都人的生活，更有历史的 延伸感（结构给1分）；（3)表达作者对锦江的赞美深深眷恋(1分)。 11.示例一（认同“此心安处是吾乡”）：（1)作者从故乡来到成都26年锦江已成为他生活的一部分： 在合江亭看水、在浣花溪读诗、在府河边喝茶，“总是离不开锦江了”。（2)虽然“想故乡”，需“默念 锦江水声”就能“安然入梦”，说明锦江给了他精神上的归宿感。锦江足以安放对故乡的这份思念。(3〉 从合江亭、杜甫草堂到浣花溪，作者主动梳理锦江文脉，将自己置入成都的千年诗意中，这是一种 文化扎根的表现。 示例二（认同“思念无法排遣”)：(1)文章开篇就点明“从故乡来到成都”，结尾又说夕阳“落在了数 百公里之外的故乡”，可见乡愁始终萦绕心头。（2)这份思念需要“默念锦江水声”来强迫自己平静， 反衬出内心的孤独和不宁静。 12（1)①展现社会背景 ②寄寓作者志趣/理想 ③推动情节发展 ④塑造人物形象/ 反映人物性格 (2)①更是诗人心境的投影（更体现不同的内心境界） ②李白愁唱“金樽清酒斗十千玉盘珍羞 直万钱/抽刀断水水能流，举杯消愁更愁…③面对挫折的豁达胸襟/面向未来的坚韧与振作④明志之 酒 (3)《饮酒》（其五)：一杯东篱下的酒，饮出真意，忘却尘喧。 《渔家傲秋思》：一杯边塞浊酒，家国万里，白发孤愁。 《水调歌头·明月几时有》：一杯中秋月下酒，问天问月，唯愿人久。 【解析】要求学生抓住作品主旨，用“酒”串联起核心情感。