黑龙江高二生物下学期期中测试2025-2026学年人教版选择性必修二三四章+选择性必修三

**基本信息** 高二生物下学期期中测试，覆盖选择性必修二第三、四章及选择性必修三，以蓝碳、生态修复、基因工程等真实情境为载体，融合生命观念与科学思维，梯度考查基础概念与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15题/30分|生态系统能量流动、细胞工程、PCR技术|蓝碳固碳机制情境题，考查物质与能量观| |不定项|5题/15分|生态共养体系、微生物培养|长白山共养体系能量传递分析，体现生态观| |解答题|5题/55分|能量流动计算、生物反应器|原创水稻胚乳生物反应器题，融合探究实践与社会责任|

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 单选题 2 生态系统的碳循环、碳中和、生态系统的稳定性 0.85 2 单选题 2 生态系统的能量流动计算、营养级间的传递效率 0.8 3 单选题 2 生态缸的制作、生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性 0.75 4 单选题 2 生态系统的结构与功能、生态工程的原理 0.75 5 单选题 2 酵母菌的呼吸作用探究实验、DNA的粗提取与鉴定实验 0.7 6 单选题 2 发酵工程在食品加工中的应用、酶的特性、无菌技术 0.7 7 单选题 2 植物细胞工程（植物组织培养、植物体细胞杂交） 0.65 8 单选题 2 单克隆抗体制备、动物细胞培养 0.65 9 单选题 2 植物细胞工程、单克隆抗体制备、乳腺生物反应器 0.6 10 单选题 2 基因工程的工具（限制酶、DNA连接酶） 0.6 11 单选题 2 DNA的粗提取与鉴定、低温诱导染色体加倍、噬菌体侵染细菌实验、PCR技术 0.55 12 单选题 2 微生物的计数、原生质体融合、体外受精、电泳技术 0.55 13 单选题 2 PCR技术的原理与操作 0.5 14 单选题 2 蛋白质工程、干扰素的本质、乳腺生物反应器、基因工程与蛋白质工程的关系 0.5 15 单选题 2 微生物的实验室培养、无菌技术、微生物的分离与计数 0.45 16 不定项选择题 3 生态系统的能量流动、信息传递、生物多样性、碳循环 0.7 17 不定项选择题 3 生态工程、湿地生态系统的恢复、生物多样性、生态工程的原理 0.65 18 不定项选择题 3 微生物的分离与培养、纤维素分解菌的筛选 0.65 19 不定项选择题 3 胚胎工程（同期发情处理、精子获能、胚胎移植、受精作用） 0.6 20 不定项选择题 3 基因工程的操作程序、基因表达载体的构建、目的基因的导入与检测 0.6 21 解答题 11 生态系统的能量流动计算、生态系统的成分、群落的丰富度、生态系统的结构与稳定性 0.7 22 解答题 10 微生物的分离与培养、无菌技术、纤维素分解菌的筛选与鉴别 0.7 23 解答题 10 植物体细胞杂交、植物组织培养、植物细胞的全能性、激素调控脱分化与再分化 0.65 24 解答题 12 基因工程的操作程序、启动子的功能、目的基因的导入、植物生物反应器、蛋白质的表达与加工 0.55 25 解答题 12 动物细胞培养、胚胎工程（促排卵、精子获能、受精作用、胚胎移植、胚胎分割） 0.55 $ 应用场景：期中 高二生物下学期期中测试 选择性必修二第三、四章，选择性必修三全书 （考试时间：75分钟，分值：100分） 第一部分（选择题共45分） 1、 单项选择题：本题共15小题，每小题5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．蓝碳是指储存在红树林、盐沼、海草床等海洋生态系统中的碳，约占全球陆地和海洋生态系统碳储量的55%。这些生态系统通过植物的光合作用固定大气中的CO2，并将有机碳长期埋藏在沉积物中，从而减少温室气体浓度。下列叙述正确的是( ) A．蓝碳中的碳主要来源于海洋动物的呼吸作用释放的CO2 B．蓝碳生态系统的固碳能力主要依赖其高生产力与碳埋藏速率 C．实现碳中和意味着全国所有地区的CO2排放量必须降为零 D．蓝碳生态系统被破坏会增加大气中CO2含量，对气候影响不大 2．美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行分析，是生态系统能量流动定量研究的开创性工作。下图是赛达伯格湖的能量流动图解（图中数字为能量数值，单位是J/（cm2·a））。据图分析，正确的是( ) A．对该生态系统中的能量流动进行研究，是从食物链层次上进行的 B．肉食动物的净次级生产量为5.1J/（cm2·a） C．植食动物流向分解者的2.1J/（cm2·a）能量包括其遗体残骸及其粪便中的能量 D．能量在第一、二营养级之间的传递效率高于第二、第三营养级之间的传递效率 3．某科研团队为研究人工密闭生态系统的稳定性，构建了多个透明水生生态缸，缸内有水草、小鱼、螺类及含微生物的河泥，并利用传感器与AI系统实时监测溶氧量、pH、水温及生物活动状态。下列叙述正确的是( ) A．该密闭生态缸可实现能量与物质的完全自给自足，无须外界输入 B．实验中将生态缸置于阳光直射处，可提高光合作用效率，增强系统稳定性 C．AI监测显示溶氧量持续下降、动物活动异常，通常反映生态缸自我调节能力减弱 D．大量增加小鱼数量可延长食物链，显著提高生态缸的抵抗力稳定性 4．湖南怀化麻阳盛产黄桃，但果园大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，当地政府启动了“生态桥”治理工程，将该果园中废弃枝条和落叶集中进行资源化处理，加工成优质有机肥后再施加到果园土壤中，减轻污染，土壤中小动物的丰富度明显提高，同时提高了桃的产量。下列叙述错误的是( ) A．食物链和食物网是果园生态系统的能量流动和物质循环的渠道 B．“生态桥”工程的实施，使果园生态系统的营养结构变得更复杂 C．“生态桥”治理工程是一次少消耗、多效益、可持续的工程 D．流入果园生态系统的能量包括果树光合作用固定的能量，废弃枝条、落叶加工成的有机肥中的能量和其他生产者所固定的能量 5．酵母菌是高中生物学实验中常用的材料，如图所示，下列相关叙述错误的是( ) A．实验①中，若0.1%溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，则酵母菌进行有氧呼吸 B．实验②中，通过显微计数法统计酵母菌数量时应遵循随机取样原则 C．实验③中，创造无氧环境不但有利于酒精发酵，也可以防止好氧微生物污染发酵液 D．实验④中，利用外力破坏酵母菌的细胞膜和细胞壁以释放DNA分子作为模板 （原创）6.蔓越莓果汁发酵工艺流程:挑选蔓越莓果→ 清洗→漂烫护色→打浆→酶解→过滤→离心→杀菌（灭酶）→接种→发酵→蔓越莓发酵汁。以下说法错误的是（ ） A.漂烫护色：放入 100 ℃ 水中，日的是钝化酶活性 B.杀菌（灭酶）环节需采用高温瞬时杀菌，既能灭活酶类，又能最大程度保留营养成分  C.接种环节应在无菌环境下进行，接种的乳酸菌需为经过驯化的耐高酸菌株 D.发酵完成后直接装瓶即可上市，无需再进行杀菌处理 7．植物细胞工程通过细胞水平的操作获得有用的植物体或相关产品，下列关于植物组织培养和植物体细胞杂交及其相关应用的叙述，错误的有( ) ①愈伤组织是一团不定形的薄壁组织团块，能再分化形成芽、根等器官 ②当生长素/细胞分裂素的比值较高时，有利于促进愈伤组织分化成根 ③离体培养条件下，植物细胞全能性的表达是通过细胞的脱分化和再分化实现的 ④用无菌水对外植体进行冲洗消毒后，可直接进行分割处理 ⑤植物体细胞杂交的最终目的是得到细胞的代谢物 ⑥利用植物体细胞杂交技术获得优良新品种的过程中不必考虑亲本是否存在生殖隔离 ⑦原生质体包括细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质 ⑧若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中具备两个物种的遗传物质 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 8．抗原表位是位于抗原表面决定抗原特异性的特殊化学基团，一种抗原表位只能与T细胞或B细胞表面一种受体结合，刺激机体产生一种抗体。如图为利用具有三种抗原表位的抗原制备单抗的过程，下列说法正确的是( ) A．用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理脾脏获得B细胞悬液 B．培养杂交瘤细胞需定期更换培养液以保证无菌环境 C．经选择培养基筛选所得的杂交瘤细胞群至少产生3种抗体 D．该抗原制备的单克隆抗体的特异性与传统方式制备的一样高 9．近年来，细胞工程领域成果迭出，方兴未艾。下列叙述正确的是( ) A．选择茎尖进行植物组织培养可获得脱毒苗，因为植物茎尖分裂旺盛 B．在制备原生质体时，可使用蜗牛消化道提取液来降解植物细胞的细胞壁 C．制备单克隆抗体的过程中，经特定选择培养基筛选出的杂交瘤细胞可直接大规模培养生产目标抗体 D．制备乳腺生物反应器时，是通过转基因技术将外源基因导入动物卵细胞，使其在乳腺中特异性表达 10．几种限制酶的识别序列及切割位点（Y=C或T，R=A或G）如表所示。下列叙述错误的是( ) 限制酶 HindII AluI BamHI Sau3AI 识别序列及切割位点 5′-GTY↑RAC-3′ 5′-AG↑CT-3′ 5′-G↑GATCC-3′ 5′-↑GATC-3′ A．限制酶切割一次可断开2个磷酸二酯键，增加2个游离的磷酸基团 B．HindII可识别不同的核苷酸序列，其切割后产生的是平末端 C．若两种酶的识别序列相同，则形成的末端一定能通过DNA连接酶连接 D．BamHI和Sau3AI切割形成的片段进行重组后，仍能被Sau3AI识别并切割 11．生物学实验中，正确的操作步骤和试剂使用是实验成功的关键。下列相关叙述正确的是( ) A．在DNA粗提取实验中，向研磨液中加入预冷酒精后，DNA会溶解于酒精中从而被分离出来 B．在低温诱导植物染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理后的根尖需用95%酒精冲洗 C．在PCR扩增DNA片段实验中，复性温度过高会导致引物与模板链结合更牢固，扩增效率提高 D．噬菌体侵染细菌的实验中，“32P标记组”保温时间过长或过短对实验结果影响相同，都会使上清液中的放射性偏低 12．下列有关生物技术操作的叙述正确的是( ) A．培养青霉菌时，用血细胞计数板实时监测培养液中的活菌数量 B．进行植物体细胞杂交时，需在低渗缓冲液中诱导原生质体融合 C．人工授精时，采集的精液需经获能处理后才能输入雌性生殖道 D．电泳实验中，看到指示剂前沿迁移接近凝胶边缘时，停止电泳 13．聚合酶链式反应（PCR）是一种在体外快速扩增特定DNA片段的技术。研究人员设计了F1、F2、R1、R2四种引物用于扩增DNA上的某基因，引物的位置如图所示。下列叙述正确的是( ) A．PCR所用的酶是一种耐高温的DNA聚合酶，其激活需要Mg2+ B．引物是一段与DNA母链互补的RNA，其序列决定扩增特异性 C．图中能特异性扩增出完整目的基因的引物组合是F2和R2 D．图示PCR第2次循环的产物中出现双链等长的DNA片段 （原创）14.临床医用蛋白的制备常依托基因工程与蛋白质工程技术，下列相关说法合理的是（ ） A.借助蛋白质工程修饰改造后，得到的蛋白质可以在天然生物体内找到对应类型 B.干扰素属于蛋白类活性物质，取材时可从人体外周血红细胞中获取 C.培育乳腺生物反应器生产药物蛋白，导入的目的基因是药用蛋白基因 D.蛋白质工程以基因工程为基础，整个操作过程涵盖基因工程核心流程 15．某校生命科学社的同学利用学校实验平台对微生物进行纯培养，下列操作中正确的有几项( ) ①在接种室内预先喷洒煤酚皂溶液，并用紫外灯照射进行消毒 ②为避免杂菌污染，超净工作台需全程开启紫外灯 ③培养基中的牛肉膏和蛋白胨可为微生物提供氮源 ④所有微生物培养时，培养基中都需加入碳源 ⑤利用接种环接种前需对其进行灼烧灭菌 ⑥消毒比灭菌更加温和，生物消毒法可以除去环境中全部微生物 ⑦在培养乳酸杆菌时，培养基中需添加纤维素 ⑧使用后的培养基可直接丢入垃圾桶 ⑨生长在伊红——亚甲蓝琼脂培养基的大肠杆菌菌落呈深紫色，有金属光泽 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。 16．科学家在长白山地区稻田周围种植芋头，形成了“四周种芋头、空中频振灯诱、禾间天敌吃、禾下养蛙鳅”的共养体系。如图为该共养体系的能量流动示意图，字母代表能量值，其中a2、b3、d1、d2表示同化量。下列说法正确的有( ) A．芋头种植除具有良好的收成外，硕大的芋叶对青蛙、泥鳅有很好的遮阴作用 B．第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率为b3/（a2＋d1）×100% C．频振灯诱杀和青蛙捕杀害虫时，信息沿营养结构单向传递 D．碳元素可以在一个相对封闭的群落内部往复循环 17．为修复白洋淀湿地生态系统，政府实施了“水生植物重构+微生物调控+鸟类栖息地优化”的综合工程。工程中种植了芦苇、菖蒲等挺水植物，投放功能微生物，同时划定鸟类核心保护区，限制周边农业化肥使用。修复后，湿地水体透明度提升，沉水植物覆盖率从12%增至38%，鸟类种类增加23种。下列关于该生态修复工程的分析，错误的是( ) A．芦苇和菖蒲能直接为各种鸟类提供食物和栖息环境，有利于鸟类数量的增加 B．沉水植物覆盖率提升，说明沉水植物比挺水植物具有更强的竞争优势 C．鸟类种类增加可促进物质循环和能量流动，提升生态系统的抵抗力稳定性 D．投放功能微生物，限制周边农业化肥使用，主要遵循了生态工程的协调原理 18．牛是一种反刍动物，其瘤胃内含有大量共生微生物，包括细菌、真菌和原生动物。其中，纤维素分解菌是核心功能群体。科研人员为统计牛瘤胃内的液体中纤维素分解菌的数量并挑选出能高效分解纤维素的目的菌，进行了如下实验。平板①、②、③上菌落数的最大值分别为60、63、66个。下列相关叙述正确的是( ) A．为了利于挑选出目的菌，培养箱内应氧气充足、温度适宜 B．该牛瘤胃内的液体中纤维素分解菌约有3.15×107个/mL C．从菌落甲中更有可能得到高效分解纤维素的目的菌 D．各平板中，纤维素是唯一的碳源，但不是唯一含碳物质 （原创）19.畜牧业常用胚胎工程技术繁育优良家畜，下列相关叙述错误的有（） A.胚胎移植前对受体母牛做同期发情处理便可顺利完成移植操作 B.精子获能时需要添加ATP溶液才能获得能量 C.无性生殖、有性生殖培育得到的早期胚胎均须经过胚胎移植才能发育为个体 D.动物排卵时排出的卵子为减数第二次分裂中期的次级卵母细胞 20．研究发现，人溶菌酶（hLZ）是天然抗生素替代品。科学家将该蛋白基因导入山羊体内使其能够在山羊乳腺细胞中表达，从而从山羊乳汁中提取人溶菌酶。图1表示被限制酶切割后的该蛋白基因，图2表示培育流程。下列叙述正确的是( ) A．切割该蛋白基因的限制酶有2种，识别的序列可分别为-GGATCC-和-AAGCTT- B．③过程是基因工程的核心步骤 C．②过程常采用显微注射的方法 D．转基因山羊乳腺细胞中检测到了hLZ基因的序列，说明目的基因在受体细胞中表达 三、解答题（共55分） 21．（11分）某自然保护区因地震被毁损，在人为干预下被修复。该自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图1所示（单位为103kJ.m_2.a_1）。回答下列问题： (1)图1中未列出的生态系统成分是 。生产者到植食动物的能量传递效率约为 %（保留一位小数）；肉食动物需要补偿输入的能量是 。从生态系统能量流动方面分析，向该恢复中的保护区补偿输入能量的原因是 。 (2)研究者通过利用悬挂粘板的方法，对该自然保护区不同区域的两种地形的花粉进行收集和统计，同时对地块植被进行调查，获得生物多样性的数据，结果如图2所示。 ①研究者采用悬挂粘板法收集花粉，这属于种群密度调查的 法。本调查中，花粉丰富度属于生态系统 （填“结构”或“功能”）层面的指标。 ②在相同地形条件下，生物多样性较高的是区域2，根据数据推测其原因可能是 。无论是开阔地还是森林地形，生物多样性与花粉丰富度大致呈 （填“正相关”或“负相关”）。 22．（10分）某生态研究小组为了从纤维素分解菌获取纤维素酶，以便将农作物秸秆作为酿酒工业的原料，设计了如下操作流程分离提取较纯净的纤维素分解菌。请分析回答问题：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选菌落 (1)研究和应用纤维素分解菌的前提是 。 (2)纤维素分解菌选择培养的培养基中添加的碳源为 ；除了碳源外，培养基中还应该含有的营养成分有 。 (3)图甲所示接种方法主要用于 ，在配制鉴别纤维素分解菌的培养基中常常加入的染料是 ，其可以与纤维素形成红色复合物。 (4)图乙采用的接种方法是 ，在该鉴别培养基中含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有为细菌生长提供无机营养、保持细菌生长过程中的稳定等。 (5)图乙中出现的无透明带的菌落，其代谢类型最可能是 。在挑选菌落时，应挑选产生了 的菌落。 23．（10分）植物体细胞杂交技术可将不同种植物的优势集中在一个个体上，培育人们生产所需的优良杂种植株。如图为利用某种耐酸植物甲(4N)和高产植物乙(2N)，培育高产耐酸植物丙的过程。回答下列问题； (1)图中①过程为酶解法去壁，该过程所需的酶是 ,进行该操作前需对甲、乙植物细胞进行 (选填“消毒”或“灭菌”)处理，以防止杂菌污染。 (2)PEG诱导后，除了“甲’+乙′”,还存在 ， (3)图中过程②称为，由杂种细胞发育为植物丙的原因是 (4)在再分化阶段所用的培养基中，含有植物激素X和植物激素Y逐渐改变培养基这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示，植物激素X的名称是 ，植物激素Y的名称是 。当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时， 。 （原创）24、(12分）人血清白蛋白（HSA）是血浆中较为丰富的一种蛋白质，临床上广泛用于治疗烧伤、肝硬化和大出血等，武汉大学杨代常开发出水稻胚乳生物反应器生产重组 HSA，该技术生产的白蛋白产量高、纯度高。 基因表达 叶 根 胚乳 Glua1表达量 0.5 3 101 978 SBE1表达量 27 25 1 461 Xa1表达量 0.6 8 0 （1） 从上表分析，应该选用 基因的启动子，为什么？ 启动子的作用是 （2） 图1中导入环节的方法是 ，侵染环节的方法是 。 再分化过程中培养基中植物激素的处理方法是 （2分） （3） 按图1能不能看到植株发光情况？ ，如果不能，还需要怎么做？ （4）不选择大肠杆菌作为受体细胞的原因是 （5）说出水稻胚乳生物反应器有哪些优点? （2分） 25.（12分）下面为科学家采用不同方法培育良种牛的过程示意图。请据图回答有关问题。 (1)在培育良种牛的过程都运用了动物细胞培养技术。在该培养过程中，为细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，需要 。b培养过程需要提供的一定的气体条件，其中CO2的作用是 。 (2)为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用 激素对奶牛进行处理，其目的是 。为使采集的精子具备受精能力，常用化学诱导法对精子进行 处理 (3)与受精有关的过程有：①第一次卵裂开始；②核膜消失，雌、雄原核融合，形成合子；③精子释放多种酶；④精子入卵，卵细胞膜发生生理反应，拒绝其他精子进入卵内；⑤雌雄原核形成。正确的顺序为 （填序号） (4)图中数字标号①代表的结构为 ，①将来可发育为 。进行胚胎移植的时期为 (5)通过c→d→e过程得到的A、B牛，基因型是否相同? 。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二生物下学期期中测试 选择性必修二第三、四章，选择性必修三全书 （考试时间：75分钟，分值：100分） 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C D A D D C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A D C AB ABD BCD ABD AC 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】对于A，蓝碳中的碳主要来自植物光合作用固定的大气CO₂，并非海洋动物呼吸释放的CO₂，故A错误；对于B，蓝碳生态系统（红树林、盐沼、海草床）固碳能力强，依赖高生产力与碳埋藏速率，故B正确；对于C，碳中和是CO₂排放量与吸收量相等，并非排放量降为零，故C错误；对于D，蓝碳生态系统被破坏会释放大量封存碳，加剧温室效应，对气候影响显著，故D错误。故选：B。 2.【答案】B 【解析】对于A，研究生态系统能量流动是从生产者（第一营养级）开始，并非食物链层次，故A错误；对于B，肉食动物净次级生产量=同化量-呼吸散失=12.6-7.5=5.1J/（cm²・a），故B正确；对于C，植食动物流向分解者的2.1J/（cm²・a）仅为遗体残骸能量，粪便能量属于生产者流向分解者的部分，故C错误；对于D，第一、二营养级传递效率≈13.5%，第二、三营养级≈20.1%，后者更高，故D错误。故选：B。 3.【答案】C 【解析】对于A，密闭生态缸能量需外界光照输入，不能自给，物质可循环，故A错误；对于B，阳光直射会导致水温骤升、藻类爆发，破坏生态缸稳定性，应置于散射光处，故B错误；对于C，溶氧量下降、动物活动异常，反映生态缸自我调节能力减弱，稳定性下降，故C正确；对于D，大量增加小鱼会加剧种内竞争、破坏食物链，降低抵抗力稳定性，故D错误。故选：C。 4.【答案】D 【解析】对于A，食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道，故A正确；对于B，“生态桥”工程增加土壤小动物丰富度，使果园营养结构更复杂，故B正确；对于C，生态工程具备少消耗、多效益、可持续的特点，该工程符合此特征，故C正确；对于D，流入果园生态系统的能量仅为生产者光合作用固定的能量，有机肥能量不能被生产者直接利用，不属于流入能量，故D错误。故选：D。 5.【答案】A 【解析】对于A，溴麝香草酚蓝溶液变色仅检测CO₂，酵母菌有氧、无氧呼吸均产生CO₂，无法区分呼吸方式，故A错误；对于B，显微计数法统计酵母菌数量时，随机取样可避免实验误差，故B正确；对于C，无氧环境利于酵母菌酒精发酵，同时抑制好氧杂菌污染发酵液，故C正确；对于D，实验④需破坏酵母菌细胞膜和细胞壁，释放DNA作为PCR扩增模板，故D正确。故选：A。 6.【答案】D 【解析】对于A，100℃漂烫可钝化多酚氧化酶，防止蔓越莓果汁褐变，达到护色目的，故A正确；对于B，高温瞬时杀菌既能灭活酶类，又能最大程度保留果汁营养成分，适合果汁加工，故B正确；对于C，乳酸菌发酵产酸，需接种经驯化的耐高酸菌株，且接种需在无菌环境下进行避免污染，故C正确；对于D，发酵完成后果汁仍含少量杂菌，需二次杀菌处理，否则易变质，不能直接装瓶上市，故D错误。故选：D。 7.【答案】D 【解析】对于①，愈伤组织是一团不定形薄壁组织团块，可再分化形成芽、根等器官，故①正确；对于②，生长素/细胞分裂素比值较高时利于分化成根，并非芽，故②错误；对于③，植物细胞全能性的表达需通过脱分化和再分化实现，故③正确；对于④，外植体需经酒精+次氯酸钠消毒，无菌水冲洗后再分割，不可直接处理，故④错误；对于⑤，植物体细胞杂交最终目的是获得杂种植株，而非细胞代谢物，故⑤错误；对于⑥，植物体细胞杂交可克服远缘杂交不亲和障碍，无需考虑亲本生殖隔离，故⑥正确；对于⑦，原生质体包括细胞膜、细胞质，不含液泡膜，故⑦错误；对于⑧，原生质体两两融合后，融合细胞含两个物种遗传物质，故⑧正确。综上，错误项共4项，故选：D。 8.【答案】C 【解析】对于A，胃蛋白酶最适pH为酸性，细胞培养环境为中性，需用胰蛋白酶分散脾脏细胞，故A错误；对于B，定期更换培养液是为清除代谢废物、补充营养，并非保证无菌环境，故B错误；对于C，抗原含3种抗原表位，筛选所得杂交瘤细胞群至少产生3种抗体，故C正确；对于D，单克隆抗体特异性更强、纯度更高，优于传统方式制备的抗体，故D错误。故选：C。 9.【答案】B 【解析】对于A，选择茎尖培养脱毒苗是因茎尖病毒极少或无，并非分裂旺盛，故A错误；对于B，蜗牛消化道提取液含纤维素酶和果胶酶，可降解植物细胞壁制备原生质体，故B正确；对于C，筛选出的杂交瘤细胞需经克隆化培养、抗体检测后，才能大规模培养生产目标抗体，故C错误；对于D，制备乳腺生物反应器需将外源基因导入动物受精卵，而非卵细胞，故D错误。故选：B。 10.【答案】D 【解析】对于A，限制酶切割DNA时断开2个磷酸二酯键，产生2个游离的磷酸基团，故A正确；对于B，HindII识别序列为GTYRAC（Y=C/T，R=A/G），可识别不同核苷酸序列，切割后产生平末端，故B正确；对于C，两种酶识别序列相同时，形成的黏性末端互补，可通过DNA连接酶连接，故C正确；对于D，BamHI和Sau3AI切割片段重组后序列为-GATCC-，无法被Sau3AI识别并切割，故D错误。故选：D。 11.【答案】B 【解析】对于A，DNA不溶于酒精，向研磨液加预冷酒精可析出DNA，并非溶解DNA，故A错误；对于B，低温诱导染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理后的根尖需用95%酒精冲洗，去除残留固定液，故B正确；对于C，PCR复性温度过高会导致引物与模板链难以结合，降低扩增效率，故C错误；对于D，³²P标记组保温过长或过短，均会使上清液放射性偏高，而非偏低，故D错误。故选：B。 12.【答案】D 【解析】对于A，血细胞计数板可统计总菌数（活菌+死菌），无法实时监测培养液中的活菌数量，故A错误；对于B，原生质体无细胞壁，需在等渗缓冲液中诱导融合，低渗缓冲液会导致其吸水破裂，故B错误；对于C，人工授精时，采集的精液已具备受精能力，无需额外获能处理，故C错误；对于D，电泳实验中，指示剂前沿迁移接近凝胶边缘时停止电泳，可防止条带跑出凝胶，故D正确。故选：D。 13.【答案】A 【解析】对于A，PCR所用Taq酶为耐高温DNA聚合酶，Mg²⁺可激活其活性，故A正确；对于B，PCR引物是单链DNA，并非RNA，故B错误；对于C，扩增完整目的基因需F1和R1引物组合，F2和R2扩增片段不完整，故C错误；对于D，PCR第3次循环的产物中才出现双链等长的DNA片段，并非第2次，故D错误。故选：A。 14.【答案】D 【解析】对于A，蛋白质工程可创造自然界不存在的蛋白质，并非都能在天然生物体内找到对应类型，故A错误；对于B，干扰素由白细胞合成，人体外周血红细胞无细胞核和细胞器，无法合成或获取干扰素，故B错误；对于C，培育乳腺生物反应器需导入药用蛋白基因和乳腺特异性启动子，仅导入目的基因无法实现特异性表达，故C错误；对于D，蛋白质工程以基因工程为基础，整个操作过程涵盖基因工程核心流程，故D正确。故选：D。 15.【答案】B 【解析】对于①，接种室内喷洒煤酚皂溶液+紫外灯照射可消毒，故①正确；对于②，超净工作台仅接种前开启紫外灯消毒，接种时需关闭，故②错误；对于③，牛肉膏和蛋白胨可为微生物提供氮源，故③正确；对于④，自养微生物无需培养基提供碳源，故④错误；对于⑤，接种环接种前灼烧灭菌可防止杂菌污染，故⑤正确；对于⑥，消毒无法除去环境中全部微生物，故⑥错误；对于⑦，乳酸杆菌不能分解纤维素，培养基无需添加纤维素，故⑦错误；对于⑧，使用后的培养基需灭菌处理后再丢弃，不可直接丢入垃圾桶，故⑧错误；对于⑨，大肠杆菌在伊红—亚甲蓝培养基上呈紫黑色，并非深紫色，故⑨错误。综上，正确项共3项，故选：B。 二、不定项选择题 16.【答案】AB 【解析】对于A，芋头硕大的芋叶可为青蛙、泥鳅遮阴，利于其生存，故A正确；对于B，第二、三营养级间能量传递效率=肉食动物同化量/植食动物总同化量=b₃/(a₂+d₁)×100%，故B正确；对于C，生态系统中信息传递是双向的，并非沿营养结构单向传递，故C错误；对于D，碳元素循环发生在生物群落与无机环境之间，并非封闭群落内部，故D错误。故选：AB。 17.【答案】ABD 【解析】对于A，芦苇和菖蒲主要为鸟类提供栖息环境，不能直接为各种鸟类提供食物，故A错误；对于B，沉水植物覆盖率提升是人工种植与环境改善的结果，不能说明其比挺水植物竞争优势更强，故B错误；对于C，鸟类种类增加可促进生态系统物质循环和能量流动，提升抵抗力稳定性，故C正确；对于D，投放功能微生物、限制化肥使用主要遵循生态工程的整体原理，而非协调原理，故D错误。故选：ABD。 18.【答案】CD 【解析】对于A，牛瘤胃为无氧环境，纤维素分解菌多为厌氧菌，培养箱内应无氧，故A错误；对于B，未给出稀释倍数等关键数据，无法计算纤维素分解菌数量，故B错误；对于C，菌落甲周围透明带更大，分解纤维素能力更强，更易获得高效目的菌，故C正确；对于D，培养基中纤维素是唯一碳源，水、无机盐等也含碳元素，故D正确。故选：CD。 19.【答案】ABC 【解析】对于A，胚胎移植前需对供体和受体母牛同时做同期发情处理，仅处理受体无法适配生理状态，故A错误；对于B，精子获能是获得受精能力，并非获取能量，无需添加ATP溶液，故B错误；对于C，早期胚胎可体外培养发育为个体，并非都需胚胎移植，故C错误；对于D，动物排卵排出的卵子为减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，才可受精，故D正确。故选：ABC。 20.【答案】ABC 【解析】对于A，切割目的基因的限制酶识别序列可分别为-GGATCC-和-AAGCTT-，产生不同黏性末端，故A正确；对于B，③过程为构建基因表达载体，是基因工程的核心步骤，故B正确；对于C，②过程为将目的基因导入动物受精卵，常采用显微注射法，故C正确；对于D，检测到hLZ基因序列仅说明目的基因导入成功，表达需检测蛋白质，故D错误。故选：ABC。 三、解答题（共55分） 21．（11 分） 【答案】 (1) 非生物的物质 13.6 （2 分） 4.38x103 kJ . m_2 . a_1 （2 分） 植被遭到破坏，生产者固定的太阳能不足以维持生态系统的能量需求 (2) 样方（抽样调查） 结构 区域 2 植物种类多，可为动物提供更多食物条件和栖息场所，进而使得动物种类增加，区域2 的生物多样性提高 （2 分） 正相关 【解析】(1) 生态系统成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，图 1 已标出生产者、消费者、分解者，故未列出的是生产者、消费者；生产者同化量 = 110+18+6+16+4+25=179，流向植食动物为 16，传递效率 = 16/179×100%≈8.9%；肉食动物需补偿输入 = 18+6+0.3+0.08=24.38×10³ kJ·m⁻²·a⁻¹；恢复区补偿输入能量，因为植被遭到破坏，生产者固定的太阳能不足以维持生态系统的能量需求。 (2) ① 悬挂粘板收集花粉，属于样方（抽样调查）法；花粉丰富度反映群落组成，属于生态系统结构层面指标；② 区域 2 生物多样性高，原因是区域 2 植物种类多，可为动物提供更多食物条件和栖息场所，进而使得动物种类增加，区域 2 的生物多样性提高；由图 2 可见，生物多样性越高，花粉丰富度越高，二者呈正相关。 22．（10 分） 【答案】 (1)防止杂菌污染 (2)纤维素 氮源、水和无机盐（2 分） (3)微生物的分离 刚果红 (4)稀释涂布平板法 pH (5)自养（需氧）型 透明带 【解析】(1) 微生物研究和应用的前提是防止杂菌污染，保证单一菌株发挥作用。 (2) 分离纤维素分解菌，选择培养基碳源为纤维素；微生物培养基基本营养：碳源、氮源、水和无机盐。 (3) 图甲为平板划线法，主要用于微生物的分离；鉴别纤维素分解菌常用刚果红，与纤维素形成红色复合物。 (4) 图乙为稀释涂布平板法；培养基中磷酸盐（KH₂PO₄、Na₂HPO₄）可维持pH稳定。 (5) 无透明带菌落不能分解纤维素，碳源来自无机物，代谢类型为自养（需氧）型；挑选透明带菌落，其分解纤维素能力强。 23．（10 分） 【答案】 (1)纤维素酶和果胶酶（2 分） 消毒 (2) 甲 ′+甲 ′ 乙 ′+乙 ′ (3)脱分化 植物细胞具有全能性 (4)细胞分裂素 生长素 诱导愈伤组织分化为芽 【解析】(1) 植物细胞壁由纤维素和果胶组成，去壁用纤维素酶和果胶酶；外植体需消毒，不能灭菌，避免杀死植物细胞。 (2) PEG 诱导融合，除甲′+ 乙′，还有甲′+ 甲′、乙′+ 乙′（同种原生质体融合）。 (3) 杂种细胞形成愈伤组织为脱分化；杂种细胞发育为完整植株，原理是植物细胞具有全能性。 (4) 再分化时，细胞分裂素促进芽分化、生长素促进根分化；激素 X/Y 比值 > 1 时，诱导愈伤组织分化为芽。 24．（12 分） 【答案】（1）Glua1 Glua1表达量在胚乳细胞中最多 是RNA聚合酶识别和结合位点，驱动基因转录出mRNA （2）Ca2+处理法 农杆菌转化法 生长素/细胞分裂素的比值由小于1变为大于1 （3）不能 还需要让植物产生种子 （4）大肠杆菌无内质网、高尔基体等细胞器，产品无功能活性 （5）胚乳细胞的内质网-高尔基体分泌系统可支持外源蛋白正确折叠；可广泛种植水稻以大量获取白蛋白，降低用药成本；胚乳特异性表达避免 HSA 在营养器官（如叶、根）中积累造成资源浪费；同时降低转基因植株的生态风险。（任意两点均可） 【解析】（1）应该选用Glua1基因的启动子；原因是表格中该基因在胚乳中的表达量远高于叶和根，说明其启动子能特异性在胚乳中高效启动转录，符合水稻胚乳生物反应器的需求。 能驱动目的基因在胚乳中高效表达；启动子的作用是识别并结合RNA聚合酶，驱动基因转录。 （2）导入的受体细胞是农杆菌，用Ca2+处理法；侵染环节的受体细胞是植物，方法是是农杆菌转化法，再分化过程中，生长素和细胞分裂素的比例决定了细胞分化方向：生长素占优促进生根，细胞分裂素占优促进生芽。 （3）不能看到植株发光情况，因为启动子是在胚乳细胞中特异性表达，需要形成种子才可以看到绿色荧光。 （4）人血清白蛋白是分泌蛋白，需要经过内质网和高尔基体的加工修饰才能形成正确的空间结构和生物活性。原核细胞缺乏这些细胞器，无法完成后续加工，因此不适合作为受体细胞。 （5）题干中已提及产量高、纯度高的优点，此外水稻作为模式作物，种植技术成熟，胚乳作为储存器官能大量积累蛋白质，且植物表达系统的安全性相对更高。 25．（12 分） 【答案】 (1)定期更换培养液 维持培养液的 pH 值 (2) 促性腺 获得了更多的卵母细胞 获能 (3)③④⑤②①（2 分） (4)内细胞团 胎儿的各种组织 桑葚胚或囊胚（2 分） (5) 相同 【解析】(1) 动物细胞培养需定期更换培养液，清除代谢废物，防止积累毒害细胞；培养液中 CO₂作用：维持培养液的 pH 值。 (2) 促排卵用促性腺激素；目的是获得更多卵母细胞；精子需获能处理（化学诱导法），才能受精。 (3) 受精顺序：③精子释放酶→④精子入卵→⑤雌雄原核形成→②原核融合→①第一次卵裂，即③④⑤②①。 (4) ①为内细胞团，将来发育为胎儿的各种组织；胚胎移植时期：桑葚胚或囊胚。 (5) c→d→e 为胚胎分割，A、B 牛来自同一胚胎，基因型相同。 7/8 学科网（北京）股份有限公司 $