7.21 人民解放战争的胜利 导学案 2026-2027学年统编版八年级历史上册
统编2024版八年级上册同步导学案
第21课《人民解放战争的胜利》
[素养目标]
1. 唯物史观:运用辩证思维理解解放区土地改革与解放战争胜利的内在联系,认识人民群众是历史的创造者,是解放战争取得胜利的根本力量;理解国共两党不同政策对战争走向的影响。
2. 时空观念:在时间轴上标出1947年(解放区土地改革)、1948年9月-1949年1月(三大战役)、1949年4月(渡江战役)等关键节点;在地图上识记东北、华北、华东战场及南京、锦州、徐州等重要战役地点。
3. 史料实证:通过《中国土地法大纲》、三大战役作战部署史料、渡江战役亲历者回忆等,实证土地改革的作用、三大战役的战略意义及国民党政权垮台的必然性。
4. 历史解释:能够解释解放区土地改革的内容与历史作用;分析三大战役胜利的原因与战略价值;理解南京解放对中国政局的深远影响。
5. 家国情怀:感悟人民群众对解放战争的支持力量,体会“得民心者得天下”的道理;传承中国共产党依靠人民、为了人民的初心与使命,树立以人民为中心的价值观。
[知识梳理]
一、解放区的土地改革——解放战争的人力物力保障
方面 | 核心内容 |
时间 | 1947年 |
文件 | 《中国土地法大纲》:规定没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。 |
实施路线 | 依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产。 |
影响 | 1. 解放区农民分得了土地、房屋,翻身成为土地的主人;2. 激发农民革命和生产积极性,踊跃参军参战、支援前线,为解放战争提供了坚实的人力、物力保障。 |
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二、三大战役——战略决战的胜利
战役 | 时间 | 指挥 | 概况 | 意义 |
辽沈战役 | 1948年9月—11月 | 林彪、罗荣桓 | 东北人民解放军先攻占锦州,截断敌军退路,随后攻克长春、沈阳,解放东北全境。 | 解放东北全境,人民解放军首次在数量上取得对国民党军队的优势,为后续战役创造有利条件。 |
淮海战役 | 1948年11月—1949年1月 | 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林 | 中原野战军与华东野战军以徐州为中心展开决战,歼灭大量国民党军队。 | 解放长江中下游以北的广大地区,为渡江战役奠定基础。 |
平津战役 | 1948年11月—1949年1月 | 林彪、罗荣桓、聂荣臻 | 东北与华北人民解放军合力作战,分割包围北平、天津等地;北平国民党军队接受和平改编,随后解放天津、张家口。 | 华北全境基本解放,国民党军队主力基本被消灭,大大加速人民解放战争在全国的胜利。 |
三、渡江战役与南京解放——国民党政权的垮台
方面 | 核心内容 |
时间 | 1949年4月 |
概况 | 人民解放军百万雄师从江苏江阴到江西湖口,分三路横渡长江,突破国民党长江防线。 |
结果 | 1949年4月23日,南京解放。 |
影响 | 统治中国22年的国民党政权垮台,人民解放战争走向全国胜利。 |
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[问题探究]
主题:人民解放战争迅速胜利的原因是什么?
材料一:
“废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度。”“乡村中一切地主的土地及公地,由乡村农会接收,连同乡村中其他一切土地,按乡村全部人口,不分男女老幼,统一平均分配……”
《中国土地法大纲》(1947年)
材料二:
淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的。
陈毅
材料三:
1948年9月,毛泽东指出:“我们的战略方针是打倒国民党,战略任务是军队向前进,生产长一寸,加强纪律性,由游击战争过渡到正规战争,建军五百万,歼敌正规军五百个旅,五年左右根本上打倒国民党。”
材料四:
北平的和平解放,使古都的文物古迹完好无损地保存下来,也使北平人民的生命财产免遭战火的破坏和损伤。
探究:
1. 根据材料一,概括《中国土地法大纲》的核心内容。结合所学知识,分析解放区土地改革对解放战争的重要作用。
2. 材料二中陈毅的话反映了什么现象?这一现象说明了什么本质问题?
3. 根据材料三并结合所学知识,指出三大战役胜利的战略意义。材料四中北平和平解放有何特殊价值?
4. 综合上述材料并结合所学知识,总结人民解放战争迅速取得胜利的主要原因。
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