湖北省咸宁市通城县四年级语文下学期阶段测试（第一至四单元）2025-2026学年统编版

**基本信息** 四年级语文期中监测卷，以“读书节”“动物观察”为情境主线，融合语言积累、阅读思辨与表达创造，全面考查语言运用、思维能力及审美创造，适配学段核心素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|12题/43分|生字词、拼音、文学常识、诗词默写、新闻阅读|结合读书节情境考查词语运用，引入台风新闻培养信息提取能力| |阅读与鉴赏|2篇/27分|课内文本对比（《猫》《鹅》）、说明文理解（动物语言）|对比分析动物形象，渗透科学思维，设置问题链提升思辨能力| |写作与表达|1题/30分|状物抒情|半命题“___，我的最爱”引导观察与情感表达，强化语言运用与审美创造|

Sheet2 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 填空题 9 看拼音写词语（词语积累与字形） 0.85 2 选择题 2 汉字读音辨析（多音字、易错字） 0.8 3 选择题 2 字形辨析（常见错别字） 0.8 4 选择题 2 词语（成语）的理解与运用 0.75 5 选择题 2 文学常识（田园诗人）与词语搭配 0.7 6 选择题 2 文学常识与课文内容理解（词牌名、作家作品等） 0.75 7 仿写题 3 句式仿写（“三景一图”结构） 0.8 8 仿写题 3 诗歌仿写（意象选取与诗意表达） 0.75 9 填空题 9 古诗词默写与识别（含十二宫格） 0.7 10 填空题 2 新闻信息提取（来源） 0.9 11 简答题 4 说明方法辨析（作比较）及仿写 0.75 12 口语交际题 3 转述（人称与信息转换） 0.7 13 表格填空题 4 非连续性文本阅读（提取关键信息、概括特点） 0.75 14 简答题 3 词语理解与画面想象（神态描写） 0.7 15 简答题 3 词语感情色彩与表达效果（明贬实褒） 0.65 16 选择题 2 文本内容理解与赏析（语气词作用等） 0.75 17 填空题 4 提取关键信息（动物沟通方式） 0.8 18 判断题 3 文本细节辨析 0.75 19 匹配题 2 信息定位与对应段落 0.8 20 问答题 6 提出问题并解答（批判性思维与阅读理解） 0.65 21 写作题 30 半命题记叙文（介绍小动物，表达喜爱之情） 0.7 $ 湖北省咸宁市通城县2026年春季期中教学质量监测 四年级语文 【任务一：积累与运用】（43分） 1. 看拼音，写词语（9分） 【答案】即将、装饰、朝霞、美餐、独特、锐利、解闷、隧道、和谐 【解析】本题考查拼音拼写和字形掌握。 注意“朝霞”的“朝”读 zhāo，“隧道”的“隧”不要写成“随”。 2. 注音完全正确的一组（2分） 【答案】B 【解析】 A项“徜徉”应为 cháng yáng，不是 táng； C项“绮丽”应为 qǐ lì，不是 qí； D项“曝晒”应为 pù shài，“屏息凝视”应为 bǐng xī níng shì； B项“锄头(chú)”“卜落卜落(bǔ)”均正确。 3. 有错别字的一组（2分） 【答案】C 【解析】 “拂试”应为“拂拭”，意为擦去灰尘； 其他选项无错别字。 4. 加点词语使用不恰当的一项（2分） 【答案】B 【解析】“应声虫”比喻没有主见、随声附和的人，含贬义，不符合“积极回答问题”的语境；“一丝不苟”“引吭大叫”“点睛之笔”均使用恰当。 5. 诗词作者与描写内容匹配（2分） 【答案】A 【解析】范成大是宋代著名田园诗人，代表作《四时田园杂兴》；“依山傍水”“鸡犬相闻”描绘乡村宁静生活，符合田园诗意境。其他选项中的作者或词语不匹配。 6. 说法有误的一项（2分） 【答案】B 【解析】《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题，选项说反了；A、C、D均正确。 7. 仿写句子（3分） 示例：蔚蓝的大海，高大的椰子树，金色的沙滩，构成了美丽的海边风景图。 【解析】原句结构：名词短语 + 名词短语 + 名词短语 + 构成 + 名词短语。仿写要符合“三景一图”的句式，语意连贯，画面感强。 8. 仿写诗歌（3分） 示例：清凉的晚风，美丽的萤火虫，闪烁的星星。 【解析】原诗结构：三个名词短语，描写春天的早晨。仿写要围绕“夏天的傍晚”，写出三个意象，保持诗意和节奏感。 9. 诗词填空（9分） 【答案】桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红，待到山花烂漫时，她在丛中笑。溪头卧剥莲蓬，挤在、重叠、交叉，花落知多少、采得百花成蜜后 【解析】考查古诗词背诵与理解。“十二宫格”识别诗句能力：五言诗“花落知多少”，七言诗“采得百花成蜜后”。 10. 新闻来源（2分） 【答案】央广网 【解析】直接提取文中信息即可。 11. 说明方法及仿写（4分） 【答案】说明方法：作比较仿写示例：这棵树高约20米，相当于六层楼的高度。 【解析】画线句将“桦加沙”与“天鸽”“山竹”比较，突出其强度。仿写要体现“比较”关系。 12. 转述句子（3分） 【答案】亮亮，刘老师说，明天超强台风“桦加沙”将登陆，为确保安全，学校停课一天。你明天不用来上课，别忘了。 【解析】转述要求：人称转换（“我”变“刘老师说”）、时间准确、信息完整。 【任务二：阅读与鉴赏】（27分） （一）《猫》vs《鹅》节选 13. 动物档案填空（4分） 【答案】猫：贪玩出走一整天、尽职守候捉老鼠鹅：傲慢、勇斗恶狗，保护同伴 【解析】考查提取关键信息和概括能力。 猫的“古怪”体现在矛盾行为：老实/贪玩/尽职。 鹅的“傲慢”“勇敢”通过动作描写体现。 14. “屏息凝视”的理解（3分） 【答案】神态描写。画面示例：猫一动不动地盯着老鼠洞，眼睛都不眨一下，非要把老鼠等出来不可。 【解析】考查词语理解和画面想象。“屏息凝视”表现专注、耐心。 15. “不可一世”的理解（3分） 【答案】这句话明贬实褒，表达了作者对图卢兹鹅的喜爱。 【解析】“不可一世”本是贬义，此处用夸张手法突出鹅的傲慢神态，实则表达喜爱。 16. 理解不正确的一项（2分） 【答案】C 【解析】加点语气词（如“吧”“啊”）增强情感表达，删去会影响语气和趣味。 （二）《叫声之外的“动物语言”》 17. 动物沟通方式填空（4分） 【答案】面部表情、气味释放、肢体语言、电流 【解析】直接提取文中信息。 18. 判断正误（3分） 【答案】(1) ×（马有17种，黑猩猩13种）(2) ✔(3) ×（大多数放电能力不如电鳗） 19. 资料对应段落（2分） 【答案】⑤ 【解析】非洲象鼻子鱼的放电能力对应第⑤段“电鳗以外的放电鱼”。 20. 提问与解答（6分） 示例：问题：为什么猴子经常坐在一起梳理毛发？ 解答：理毛是猴子社交的重要方式，能联络感情、巩固地位。 【解析】问题要有针对性，能引导深入理解；答案要基于原文，表达清晰。 【任务三：写作与表达】（30分） 题目：______，我的最爱 要求：将题目补充完整（如“小狗豆豆，我的最爱”）； 介绍一种小动物，表达喜爱之情； 语句通顺，标点正确，书写工整，不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省咸宁市通城县2026年春季期中教学质量监测 四年级语文 （考试时间：80分钟，分值：100分） 【任务一：积累与运用】(43分) 1.看拼音，写词语。(9分) 读书节 jí jiāng( )到来,书籍 zhuāng shì( )了校园的每个角落。在金色 zhāo xiá( )的映照下,小书亭犹如 měi cān( ),吸引了许多“小书虫”驻足，他们沉醉在书的世界中，成为校园中一道 dú tè( )的风景线。阅读可以让眼神变得 ruì lì( ),可以让我们 jiě mèn( ),可以带领我们在时空 suì dào( )中穿梭,聆听 hé xié( )的声音。 2.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是( )(2分) A.宾馆(bīn) 徜徉(táng) B.锄头(chú) 卜落卜落(bǔ) C.应和(hè) 绮丽(qí) D.曝晒(bào) 屏息凝视(píng) 3.下列词语中，有错别字的一组是( )(2分) A.晌午 顺序 健康 毛茸茸 B.譬如 姿态 一丝不苟 教练 C.闪烁 拂试 迟钝 热辣辣 D.隐形 材料 无能为力 末期 4.下面句中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B 上课时，他总是积极回答老师的问题，真是名副其实的应声虫。 C.这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D.这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。 5.下面句子的横线上所填内容正确的是哪一项?( )(2分) 每当读到宋代著名诗人 的田园诗，我的眼前就浮现乡村 、 的画面。 A.范成大 依山傍水 鸡犬相闻 B.陶渊明 静谧祥和 炊烟袅袅 C.孟浩然 车水马龙 鸡犬相闻 D.杨万里 高楼林立 山清水秀 6.下列说法中有误的一项是( )(2分) A.诗人艾青通过《绿》赞美了大自然的美。 B.《清平乐·村居》这首词中，“村居”是词牌名，“清平乐”是词题。 C.《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀形成的过程，再讲琥珀的发现。 D.老舍说猫的性格“古怪”，其实是运用明贬实褒的手法，表达对它们的爱。 7、例：飘动的云朵，广阔的草原，飞驰的骏马，构成了一幅和谐的草原风光图。(仿写句子)(3分) 8.请你仿照诗歌加点的字，补充创作一首小诗。(3分) 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 夏天的傍晚，怎样的迷人呢！ 。 9.读书节中，优美的诗词很受大家喜爱，比比看谁是诗词小能手！(9分) (1)诗词中景美如画：在杜甫眼里，春天是深浅不一的红色，“ , ”;毛泽东的“ ，她在丛中笑”赞扬了梅花的默默奉献之美；“最喜小儿亡赖， ”是辛弃疾笔下自由和谐之美。 (2)诗人艾青笔下的绿是灵动的：所有的绿集中起来， 一起， 在一起，静静地 在一起。 (3)读书节还有“校园诗词大会”，请仔细看右边的诗词十二宫格，识别出学过的一句五言诗“ ”和一句七言诗“ ”。 读下面的新闻，完成练习。(9分) 超强台风“桦加沙”在进入南海以后，一直以20千米/小时的速度向西北方向移动，预计在24日中午到夜间，在珠海到湛江一带沿海地区登陆。2017年的“天鸽”和2018年的“山竹”都是登陆广东省的强台风，“桦加沙”在登陆时的强度可能会比它们更强，有可能带来的灾害损失也会超过这两个台风。 (选自央广网 2025 年 9月24 日,有删改) 10.这则新闻的来源是 (2分) 11.新闻中画“ ”的句子运用了 的说明方法，请你运用相同的说明方法写一句话： (4分) 12.23日放学时，刘老师告诉同学们：“明天超强台风‘桦加沙’登陆，为保证大家的安全，学校停课一天。”请将刘老师的话转告给今天请假的亮亮。(3分) 【任务二：阅读与鉴赏】(27分) (1) 《猫》节选 vs《鹅》节选 【选段一】猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 【选段二】这头鹅啊，真是傲慢得不可一世！别的鹅低头啄食时，她偏要昂首挺胸，活像个巡视领地的女王，连路过的风都得绕着她打转。 好一只勇敢的图卢兹鹅呀！她总是挡在前面，对付恶狗，保护她的姐妹们免遭伤害。她伸长脖颈，用坚硬的喙直戳恶狗的眼睛，利爪也狠狠地抓向恶狗的面门。等到恶狗跑开，图卢兹鹅便得意扬扬地用鼻子哼起歌来。 13.阅读以上两篇选文，完成下面的“动物档案”。(4分) 动物档案 动物 特点 事例 猫 古怪 ①成天睡大觉;② ;③ 鹅 ④ 、勇敢 ⑤昂首挺胸地巡视；⑥ 14.选段一的“屏息凝视”是作者对猫的 描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的画面： 。(3分) 15.画线句中的“不可一世”是一个贬义词，说说你对这句话的理解。(3分) 16.下列对两篇选文内容的理解不正确的一项是(2分) A.两个选段都把小动物当作人来写，读起来充满趣味。 B.《猫》通过写猫看似前后矛盾的性格，表现了作者对猫的喜爱。 C.选段一中加点的语气词可以删去，删去后表达效果不受影响。 D.选段二中加点的动词，凸显了鹅的勇敢，表达了作者对鹅的赞美之情。 (二)叫声之外的“动物语言” ①自然界的动物不仅用声音来交流，它们还有各种各样的沟通方式。 ②许多哺乳动物能做出丰富的面部表情，作为叫声之外的第二语言。有研究显示，人类有27种基本面部表情，黑猩猩有 13种，狗有 16种，而总是“拉着脸”的马居然有 17种！只不过动物脸上“很像人”的表情，未必和人类的类似表情是同一个意思。就拿我们熟悉的狗来说，它们嘴巴微张、嘴角上翘的“微笑”，很多时候其实是在表达紧张、焦虑或痛苦。 ③通过化学物质释放的气味，很可能是动物最早的沟通工具。比如成群栖息的绿海葵，如果其中一只绿海葵受伤，它就会向周围释放一种叫“绿海葵素”的化学物质，来警告周围的同类。其他绿海葵闻到后会纷纷缩起身体，逃避危险。 ④在动物园里，经常能看到猴子们坐在一起梳理毛发。理毛对于猴子来说是必不可少的社交，也是它们联络感情、巩固地位的重要手段。肢体语言在许多动物的社交礼仪中都很常见，甚至能像开关一样改变对方的行为。比如许多哺乳动物的幼崽，只要一被母亲叼起，就会乖乖停止活动。 ⑤躯体一震就能释放几百伏高压电的电鳗，并不是唯一掌握这门神奇功夫的。至少有500种鱼都有类似的放电器官。不过其中绝大部分并没有电鳗这么强的放电能力，它们发出的电流主要是用来感知环境和联系同类的。会发电的鱼一般生活在水质浑浊的环境中，视力在这里几乎没用。于是在演化中，它们的眼睛退化了，却拥有了向水里放电的能力。 17.除叫声之外， 、 、 和 也可以是动物沟通的“语言”。(4分) 18.根据短文内容进行判断，对的打“✔”，错的打“×”。(3分) (1)黑猩猩的基本面部表情有16种，马的基本面部表情有17种。( ) (2)绿海葵受伤后会向周围释放一种化学物质，来警告周围的同类。( ) (3)至少有500种鱼，都有类似电鳗这么强的放电能力。( ) 19.下面的资料可以更好地帮助我们理解短文第 段。(2分) 非洲象鼻子鱼属于底栖鱼，体长20~50厘米，是夜行鱼类。尾部有梭形发电器官，可以发出电脉冲，帮象鼻子鱼在黑暗中觅食和探测障碍物。 20.读了这篇短文，请你提出一个问题，并解答。(6分) 【任务三：写作与表达】(30分) 每个人都养过自己心爱的小动物吧！你一定对它们很熟悉了。请你以“ ，我的最爱”为题，向大家介绍它，并表达你的喜爱之情。要求：(1)将题目补充完整；(2)语句通顺，标点正确，书写工整，不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $