11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
2026-05-27
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5份
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32页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 法不可违 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 83.71 MB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58022719.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“法不可违”,系统讲解法律的指引与强制作用,违法行为的内涵、分类及法律责任。通过生活观察学生身边常见违法案例导入,结合社会规则对比,帮助学生建立“不违法是行为底线”的认知,为后续分类学习搭建支架。
其亮点在于采用生活化案例(如闯红灯、欠债不还)和视频辅助,通过表格对比三种违法行为的法律依据、危害及责任,结合小组合作与随堂训练。注重培养法治观念(明确法律底线、权利义务统一)和责任意识(违法需担责),学生能将法律知识与生活结合,教师可借助结构化设计提升教学效率。
内容正文:
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部编版七年级下册道德与法治课件
11.1
法不可违
第11课 远离违法犯罪
如何理解“法不可违”?
1
违法行为的内涵和分类?
2
违反法律必须承担法律责任的原因和要求?
3
目录
CONTENTS
探究一-谈行为,说作用
生活观察┃细数学生身边那些自以为很平常的违法行为:
说一说:这些事能做吗?为什么?
生活中怎样避免触碰法律受到惩罚?
知识拓展
社会规则
法律
纪律
道德
强制性
不违法是人们行为的底线。
最高境界
法律
行为
规范
①指引作用
法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
√合法的
×违法的
②强制作用
不违法是人们行为的底线。
【笔记】1.法律的作用/“法不可违“的原因?P94
①法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是违法的,为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②不违法是人们行为的底线。
环节2-辨类型
闯红灯
校园欺凌
未依法履行纳税义务
违法行为
违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。
禁止做而去做
要求做而不做
思考:违法行为有哪些类别?
环节2-辨类型
观看视频,识别违法类别?
民事违法行为
环节2-辨类型
欠债不还
没有依法履行合同义务
未经同意发表他人作品
未经同意使用他人图片进行宣传
违法类型 法不可违
违反的法律 社会危害性 法律责任 实例
民事违法行为
民事法律
《民法典》
相对轻微
(一般违法)
民事责任:停止侵害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、消除影响、赔礼道歉等。
①侵犯民事权利:欠债不还
捡到他人物品据为己有;
人身权、财产权等;
②未依法履行合同义务
环节2-辨类型
观看视频,识别违法类别?
行政违法行为
环节2-辨类型
违法类型 法不可违
违反的法律 社会危害性 法律责任 实例
相对轻微
(一般违法)
故意损坏文物或名胜
谎报险情
破坏铁路封闭网
闯红灯
行政违法行为
行政法律
《治安管理处罚法》
行政制裁:行政处分警告、记过、降级、撤职和开除;行政处罚罚款、没收违法所得、行政拘留等
扰乱社会治安、破坏公共设施、闯红灯、谎报险情、逃税欠税、殴打他人(轻)、酒驾等
环节2-辨类型
观看视频,识别违法类别?
刑事违法行为
环节2-辨类型
违法类型 法不可违
违反的法律 社会危害性 法律责任 实例
故意杀人
抢劫
故意伤害致人重伤
制毒、贩毒
刑事违法行为
《刑法》
严重
(犯罪)
刑罚处罚:主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 ; 附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(外国人)
故意杀人、抢劫、放火、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿、殴打他人(重/死)、醉驾等
违法类别 违反的法律 社会危害程度 承担的法律责任 典型
案例 共同点
民事违法行为
行政违法行为
刑事
违法
行为
民事责任:
民事责任:停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重作、更换,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等。
欠债不还、合同违约、未经同意发表他人作品、未经同意使用他人图片等
行政责任:
①行政处分:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分②行政处罚:警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚
刑事责任
①主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)
②附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)
较轻
较重
故意损坏文物或名胜、谎报险情
破坏铁路封闭网
拒不执行防疫规定等
故意杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、制毒贩毒等
民事法律法规
《民法典》
行政法律法规《治安管理处罚法》
《刑法》
小组合作学习,归纳总结
一般违法行为
严重违法行为
(犯罪)
①都违反了法律
②都具有社会危害性
③都要承担相应的法律责任
探究二-析情境,辨类型
以 案 说 法
镜头一
高某过马路被狗咬
镜头二
何某和蔡某砸贩卖机偷零食
镜头三
陈某非法收购贩卖野生动物
仔细阅读P93-94生活观察三则案例,小组合作完成表格。
探究二-析情境,辨类型
以 案 说 法
镜头场景 常见案例 违反法律 法律责任 违法类别
镜头一
镜头二
镜头三
欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同
扰乱公共秩序、酒驾、谎报险情
故意杀人、抢劫、醉驾等
民法典
赔偿医疗费、误工费
治安管理
处罚法
行政拘留和罚款300元
刑法
有期徒刑8年,处罚金5万元
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
(1)含义:违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。
(2)分类:违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为是民事违法行为。
违反行政法律规范,应当承担行政责任的行为是行政违法行为。
违反刑事法律规范,应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为,也就是我们常说的犯罪。
【笔记】2.违法行为的含义、分类?P94-95
1、一看违反的法律类别:行政法、民事法、刑法
2、二看违法行为的危害:轻或重:一般或严重
3、三看违法者的被处罚结果
(1)民事违法行为:赔偿、赔礼道歉
(2)行政违法行为:拘留、罚款、警告、开除、记过
(3)刑事违法行为:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。
违法无小事
判断违法行为:主要看行为人违反的法律和承担的法律责任
一看法律,二看危害,三看处罚结果
违法不一定犯罪,犯罪一定违法。
违法与犯罪的关系:
√
违法
犯罪
犯罪
违法
犯罪
违法
犯罪
违法
√
知识在线:以下的这些行为属于哪一类违法行为?
1.小明、小刚因扰乱公共秩序,两人被公安机关各处以200元罚款。
2.小明摔坏小刚的手表,经保修部门检查,价值100元。
3.小明纠结他人围殴小刚,李四多处受伤,脾脏破裂,右眼视网膜脱落。
行政违法行为
4.小明恶作剧,谎称飞机上有炸弹,导致飞机起飞暂停,被警察带走教育,治安行政拘留5天,罚款2千元。
5.海关关长小明贪污受贿,造成恶劣的社会影响,被判贪污罪处有期徒刑20年,没收财产一亿元。
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
6.持刀抢劫他人财物。
7.聂某某因醉驾被吊销机动车驾驶证,处拘役并处罚金。
8.甲把乙打成重伤,丧失劳动能力,被判处有期徒刑五年。
9.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了四五盏,被公安机关处以200元罚款。
10.某公司因擅用李某照片进行商业宣传被判赔偿500元。
11.小强的爸爸因酒后驾驶被交警依法处以200元罚款。
刑事违法行为
刑事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
民事违法行为
行政违法行为
环节3-明责任
观看视频,谈一谈违反法律需要承担责任的原因?给我们什么警示?
我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。
【笔记】3.违反法律必须承担法律责任的原因和要求?
(1)原因
只要是违法行为,都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害,都具有社会危害性,都要依法承担相应的法律责任。(违法行为的危害)
(2)要求
①我们要树立法治意识,增强法治观念,感受法律的尊严。
②我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。
课堂小结
法不可违
辨类型
明责任
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
尊重法律
遵守法律
维护法律尊严和社会公平正义
都是违法行为
都具有社会危害性
都要承担法律责任
民事责任
行政责任
刑事责任
行为规范、方向指引
人们行为的底线:不违法
随堂训练
1.在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击他人被公安机关采取强制措施;在网络平台相互谩骂并捏造非法抢劫等不实信息引发大量网友围观被处以行政拘留处罚。由此可以印证( )
①法律的生命力在于实施 ②法律设定个人权利的界限
③法不可违,违法须担责 ④个人要努力捍卫公平正义
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
随堂训练
2.下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有( )
①伪造身份实施网络诈骗,被判处有期徒刑
②将他人丢失的钱包据为己有,被法院判决限期归还
③出版社未经作者同意就发表了其作品,被诉侵权
④在公共场所扰乱秩序,被公安机关给予警告处罚
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
C
随堂训练
3.“雄赳赳,气昂昂,冲到路中央;有中年,有儿郎,老爷老大娘;迎着红灯亮,不停止方向;凑够一撮,随波逐流向前闯……”网络上的一曲《过马路战歌》生动刻画了我们生活中常见的“中国式过马路”。据相关部门统计,在每年的交通事故中,53%的致人死亡交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的。“中国式过马路”属于( )
A.行政违法行为 B.民事违法行为
C.刑事违法行为 D.严重违法行为
A
随堂训练
4.一个人如果法治观念不强,难免作出违法的事情。对下列违法行为的定性,判断正确的是( )
A.朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表,拒绝归还——刑事违法行为
B.在体育场观看比赛时,突然跳下看台抱住偶像——民事违法行为
C.张某与李某因小事发生争执,把李某打成重伤——行政违法行为
D.影楼私自将李某的照片放大并展示在橱窗里——民事违法行为
D
随堂训练
5.王某看到一则“某某银行即将破产倒闭”消息后,未经核实便转发至多个微信群,实际点击次数超过5000次,引起当地市民恐慌挤兑。最终,警方依法对王某拘留5日,罚款500元。下列认识正确的是( )
①转发信息非造谣,不应承担责任
②王某的行为是一种行政违法行为
③网络并非法外之地,需谨言慎行
④王某的行为具有严重社会危害性
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
6.中学生小王的下列行为中,属于民事违法行为的是( )
① 拾到他人遗失的手表拒不归还
② 在班级群里编造同学偷东西的谣言
③ 骑电动车闯红灯被交警罚款 50 元
④ 为赚取差价,网购盗版书籍卖给同学
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
随堂训练
7.小李在网上购买了一双假冒品牌运动鞋,卖家拒绝退款。小李起诉至法院,法院判决卖家 “退一赔三”。该判决体现的民事责任是( )
① 返还财产 ② 赔偿损失
③ 行政处罚 ④ 责令整改
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
随堂训练
8.连日来,融水法院干警积极履行法治副校长职责,走进学校,为同学们送上2025年春季开学法治第一课,撑起校园法治“保护伞”,敲响法治“上课铃”,进一步增强青少年的法治观念与自我保护意识。这是因为( )
①法律是最刚性的社会规则
②法律负责评判道德是与否
③违法必然要承担刑事责任
④不违法是人们行为的底线
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
随堂训练
$2025年2月22日,狗熊岭发生了一起劳动纠纷,伐木工光头强控诉雇主李老板长期拖欠工资,此事引发森林动物们的广泛讨论。据调查,光头强自入职以来勤勤恳恳,任劳任怨。然而,李老板多次以资金周转困难、木材滞销等理由拖欠其工资,甚至以年终奖名义画大饼,令光头强苦不堪言。专家指出,李老板的欠薪行为不仅严重侵害了劳动者的合法权益,更对森林的和谐稳定造成了负面影响。根据中华人民共和国劳动法第50条规定,工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人,不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
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