第12章 第5讲 探究影响感应电流方向的因素-2027届高考物理一轮复习考点精讲(通用版)

2026-05-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 感应电流方向的判断
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.59 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 xkw_087220328
品牌系列 -
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58022534.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理高考复习课件聚焦“探究影响感应电流方向的因素”实验专题,依据高考评价体系梳理了常规实验(器材、原理)与创新实验两大考查方向,明确楞次定律应用、磁通量变化分析等高频考点,归纳出实验操作判断、结论推理等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“实验原理深度剖析+典例实战解析”,如典例1通过磁铁插入/拔出螺线管分析磁通量变化与指针偏转关系,培养科学探究和科学思维素养,提炼“磁通量变化方向→感应电流方向判断”的解题步骤,助力学生掌握实验题得分技巧,教师可据此系统开展实验复习,提升高考冲刺效率。

内容正文:

第十二章 电磁感应及其应用 第5讲 探究影响感应电流方向的因素 -- 第十二章 电磁感应及其应用 能完成“探究影响感应电流方向的因素”实验。 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 AB -- 第十二章 电磁感应及其应用 B -- 第十二章 电磁感应及其应用 乙 AD -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 穿过螺线管B的磁通量不变,则无感应电流产生 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 左 右 右 -- 第十二章 电磁感应及其应用 -- 第十二章 电磁感应及其应用 谢谢观看 -- 第十二章 电磁感应及其应用 考点一 常规实验 【考点内化】 1.实验器材。 电流计、条形磁铁、螺线管、电池、开关、导线、滑动变阻器等。 2.实验原理。 如图所示,通过将条形磁铁插入或拔出线圈来改变穿过螺线管的磁通量,根据电流计指针的偏转方向判断感应电流的方向。 3.实验结果分析。 下列各图是探究感应电流方向的实验记录: 甲 乙 丙 丁 实验现象表明,穿过线圈的磁通量都在增大时,如果磁场方向不同(如图甲、乙),感应电流的方向并不相同。而穿过线圈的磁通量都减小时,如果磁场的方向不同(如图丙、丁),感应电流的方向也不同。因此,实验并不能直接显示出感应电流的方向与磁通量变化的关系。 进一步分析可知,磁铁周围存在磁场,感应电流也会产生磁场。由于这几幅图标出了感应电流的方向,所以可以根据安培定则判定感应电流的磁场方向。 结论(楞次定律):当线圈中磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;反之,则相同。 【考教衔接】  (教材改编)小明用如图所示的实验装置探究影响感应电流方向的因素,螺线管与电流计构成闭合电路,条形磁铁N极朝下。 甲 (1)想使电流计指针发生偏转,小明进行了以下4种操作,其中可行的是(  ) A.螺线管不动,磁铁匀速插入或拔出螺线管 B.螺线管不动,磁铁加速插入或拔出螺线管 C.磁铁与螺线管保持相对静止,一起匀速向上运动 D.磁铁与螺线管保持相对静止,一起在水平面内做圆周运动 (2)在(1)的研究中,小明发现电流计指针的偏转方向会有不同,也就是感应电流的方向不同,根据(1)中的操作,影响感应电流方向的因素有(  ) A.磁铁的磁性强弱   B.磁铁运动的方向 C.磁铁运动的速度大小 D.螺线管的匝数 (3)将实验装置改造,如图乙所示,螺线管A经过滑动变阻器与开关、电源相连构成直流电路;螺线管B与电流计构成闭合电路。螺线管B套在螺线管A的外面。为了探究影响感应电流方向的因素,闭合开关后,以不同的速度移动滑动变阻器的滑片,观察指针摆动情况;由此实验可以得出的正确结论是(  ) A.螺线管A的磁性变强或变弱影响指针摆动方向 B.螺线管A的磁性变强或变弱影响指针摆动幅度大小 C.螺线管A的磁性强弱变化快慢影响指针摆动方向 D.螺线管A的磁性强弱变化快慢影响指针摆动幅度大小 (4)在(3)的研究中,闭合开关后,螺线管A的电流稳定时,螺线管B中也存在磁场,但不出现感应电流,这说明什么? ______________________________________________。 解析:(1)螺线管不动,磁铁匀速插入或拔出螺线管,穿过螺线管的磁通量发生变化,根据楞次定律可知,在螺线管中会产生感应电流,即电流计指针发生偏转,故A正确;螺线管不动,磁铁加速插入或拔出螺线管,穿过螺线管的磁通量发生变化,根据楞次定律可知,在螺线管中会产生感应电流,即电流计指针发生偏转,故B正确;磁铁与螺线管保持相对静止,一起匀速向上运动,穿过螺线管的磁通量不变,根据楞次定律可知,在螺线管中不会产生感应电流,即电流计指针不发生偏转,故C错误;磁铁与螺线管保持相对静止,一起在水平面内做圆周运动,穿过螺线管的磁通量不变,根据楞次定律可知,在螺线管中不会产生感应电流,即电流计指针不发生偏转,故D错误。故选AB。 (2)根据(1)中的操作可知,在磁铁插入或拔出螺线管时,电流计指针偏转方向不同,说明感应电流方向与磁铁运动方向有关。故选B。 (3)螺线管A的磁性变强或变弱时,穿过螺线管B的磁通量变大或变小,由楞次定律可知,螺线管B中产生的感应电流方向相反,所以螺线管A的磁性变强或变弱影响指针摆动方向,故A正确,故B错误;螺线管A的磁性强弱变化越快,由法拉第电磁感应定律E=n可知,螺线管B中产生的感应电动势越大,感应电流越大,所以螺线管A的磁性强弱变化快慢影响指针摆动幅度大小,故C错误,D正确。故选AD。 (4)闭合开关后,螺线管A的电流稳定时,螺线管B中也存在磁场,但穿过螺线管B的磁通量不变,则无感应电流产生。 考点二 创新实验 【考点内化】 1.创新实验器材。 2.创新实验原理。 3.创新实验设计。 【考教衔接】   在研究电磁感应的实验中,实验装置如图所示。线圈C与灵敏电流计构成闭合电路。电源、开关、带有铁芯的线圈A和滑动变阻器构成另一个独立电路。表格中已经列出了实验操作以及与此操作对应的电流计的指针偏转方向,请以此为参考,把表格填写完整。 实验操作 电流计的指针偏向 闭合开关S瞬间 指针向______摆动 在开关S闭合的情况下,滑动变阻器的滑片向右滑动时 指针向右摆动 在开关S闭合的情况下,线圈A远离线圈C时 指针向______摆动 在开关S闭合的情况下,将线圈A中的铁芯抽出时 指针向______摆动 解析:由操作2可知,在开关S闭合的情况下,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电阻变大,电流减小,此时磁通量减小,指针向右摆动;则闭合开关S瞬间,磁通量增加,则指针向左摆动;在开关S闭合的情况下,线圈A远离线圈C时,磁通量减小,则指针向右摆动;在开关S闭合的情况下,将线圈A中的铁芯抽出时,磁通量减小,则指针向右摆动。 $

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