精品解析:北京市日坛中学2025—2026学年度春季学期阶段性学业水平诊断七年级 数学学科试题

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2026-05-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 ZIP
文件大小 10.52 MB
发布时间 2026-05-24
更新时间 2026-05-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-24
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度春季学期阶段性学业水平诊断 七年级数学学科试题 一、选择题(本题共24分,每小题3分) 1. 如图是马年春晚皮影吉祥物“骐骐”,下列可以通过平移得到的是( ) A. B. C. D. 2. 在实数,,,中,无理数是( ) A. B. C. D. 3. 如图,直线,相交于点O,,垂足为O,,则的度数为( ) A. B. C. D. 4. 若是方程的解,则的值为( ) A. B. C. D. 5. 若点在第三象限,则点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 数学源于生活,寓于生活,用于生活.下列各选项中能用“垂线段最短”来解释的现象是( ) A. 测量跳远成绩 B. 木板上弹墨线 C. 弯曲河道改直 D. 两钉子固定木条 7. 在数学课上,同学们在练习过点B作线段所在直线的垂线段时,有部分同学画出了下列四种图形,其中画法正确的是( ) A. 图① B. 图② C. 图③ D. 图④ 8. 已知点,,点是线段的中点,则,.在平面直角坐标系中有三个点,,,点关于的对称点为(即,,三点共线,且),关于的对称点为,关于的对称点为,按此规律继续以,,为对称点重复前面的操作,依次得到,,,…,则点的坐标是( ). A. B. C. D. 二、填空题(本题共24分,每小题3分) 9. 将“对顶角相等”改写为“如果…,那么…”的形式,可写为________. 10. 如图,将直径为1个单位长度的圆从原点处沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周,使圆上的点A从原点运动至数轴上的点B,则点B表示的数是_______. 11. 若点在x轴上,则P点坐标是______. 12. 如图,给出了直线外一点作已知直线平行线的一种方法,它的依据是_________. 13. 如图,直尺和含角的三角板叠放在一起,三角板的顶点A恰好落在直尺的下沿上,如果,则的度数为_______°. 14. 如图,为一长条形纸带,,将沿折叠,C、D两点分别与、对应,若,则的度数为___________ 15. 下表中的每一对x,y的值都是二元一次方程的一个解,则表中“?”表示的数为________. x 2 1 0 … ? y 2 4 6 8 10 … 100 16. 小茗同学爱好气象研究.小茗用数列记录其生活城市年月份天中每天是否下过雨,方法为:当第天下过雨时,记;当第天没下过雨时,记.他用数列记录该地区该月每天气象台预报是否有雨,方法为:当预报第天有雨时,记;当预报第天没有雨时,记记录完毕后,小茗计算出,若已知月气象台预报准确天,则m=______;若,则气象台k天中预报准确的天数为______(用,表示). 三、解答题(本题共52分,题每小题5分,题每小题6分) 17. 计算:. 18. 求下式中的的值:. 19. 解二元一次方程组:. 20. 如图,点为内一点,点为外一点,根据下列语句画图并回答问题: (1)画图:①过点画,垂足为点; ②过点画,交于点,交于点; (2)若,则____________; (3)连接,线段与的大小关系是____________,依据是____________. 21. 把下列的推理过程补充完整,并在括号里填上推理的依据: 如图,已知,,垂足分别为、,,试说明:. 解:,(已知) (____①____) (____②____) (____③____). 又(已知) (____④____) (____⑤____) . 22. 把三角形放在直角坐标系中如图所示,现将三角形向上平移1个单位长度,再向右平移3个单位长度就得到三角形. (1)在图中画出三角形; (2)写出、、的坐标; (3)求在平移过程中扫过的面积. 23. 在下面的正方形网格图中,标明了学校附近的一些地方,其中每一个小正方形网格的边长代表.在图中以正东和正北方向分别为轴,轴正方向,代表个单位长度建立平面直角坐标系.若学校的坐标为,体育馆的坐标为. (1)坐标原点所在的位置为________; (2)请在图中画出这个平面直角坐标系; (3)超市所在位置的坐标为________. 24. 列方程(组)不等式(组)解应用题: 近年来,北京市大力推进新能源汽车充电基础设施建设.年,北京市发布了新修订的《电动汽车充电基础设施规划设计标准》.根据该标准,行政办公、学校、医院等公共建筑,直接建设充电设施的停车位比例应不低于总车位数的. 某三甲医院积极响应政策,计划与充电站经营企业合作,将地下停车场部分车位改建成充电车位.该医院地下停车场共有个停车位.根据医院规划,建设慢充桩与快充桩的数量比为. 充电桩的收费标准涉及电费和服务费两部分,实行“价费分离”政策.电费按一般工商业电价(约元/度)执行,由充电站经营企业代收代缴,不计入收入,服务费则由充电站经营企业按充电量向用户收取,作为主要收入来源.参考北京市场行情,两种充电桩的运营数据如下: 充电桩类型 单桩日均充电量(度) 收费标准(元/度) 慢充桩() 快充桩() 医院希望充电站每天的服务费收入恰好达到元,那么应当建设慢充桩和快充桩各多少台? 25. 如图,已知,. (1)求证:. (2)若平分,于点,,求的度数. 26. 综合与实践 【问题情境】 在数学综合与实践课上,老师让同学们以“三角板与平行线”为主题开展数学活动.已知直线,在直角三角板中,. 【操作发现】 (1)如图1所示,将直角三角板顶点A放在直线上,设边与相交于点,边与相交于点.当时,发现.请说明理由. 【深入探究】 (2)如图2所示,将图1中三角板的直角顶点放在平行线和之间,两直角边,分别与,相交于点和,得到和,试探究和的数量关系并说明理由. 【拓展运用】 (3)同学们继续探究以下问题,在(2)的情况下,分别作和对顶角的角平分线,它们相交于点,如图3所示,请直接写出的度数. (4)若在内部作射线,过点B作射线交直线于点M,得到,请在图4中补充完整相应图形,并直接写出,与的数量关系. 四、选做题(本题共6分) 27. 对于平面直角坐标系中的图形M,N,给出如下定义:P为图形M上任意一点,Q为图形N上任意一点,如果P,Q两点间的距离有最小值,那么称这个最小值为图形M,N间的“近距离”,记作.如图,已知点,,,. (1)d(点O,) , ; (2)记线段组成图形G已知点,若d(点T,G),求m的取值范围; (3)若四边形内部的点和点满足(,四边形),请直接写出t的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度春季学期阶段性学业水平诊断 七年级数学学科试题 一、选择题(本题共24分,每小题3分) 1. 如图是马年春晚皮影吉祥物“骐骐”,下列可以通过平移得到的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平移的性质:平移不改变图形的形状、大小和方向,只改变图形的位置,对各选项进行逐一判断即可. 【详解】 解:根据平移的定义,平移后的图形与原图形的形状、大小和方向完全相同, A、图形发生了旋转,方向改变,故不符合题意; B、图形发生了旋转,方向改变,故不符合题意; C、图形的形状、大小和方向与原图完全一致,可以通过平移得到,故符合题意; D、图形发生了旋转,方向改变,故不符合题意. 2. 在实数,,,中,无理数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据定义逐个判断各数即可得到结果. 【详解】解:是有限小数,属于有理数; 是分数,属于有理数;  是开方开不尽的数,是无限不循环小数,属于无理数; ,是整数,属于有理数. 3. 如图,直线,相交于点O,,垂足为O,,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据垂直定义求出,进而得出,再利用即可求出结果. 【详解】解:, , , ∵, ∴, 故选:B. 【点睛】此题考查了垂直的定义,平角的定义,根据平角得到是解题的关键. 4. 若是方程的解,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】知道了方程的解,可以把这对数值代入方程,得到一个含有未知数a的一元一次方程,从而可以求出a的值. 【详解】解:把代入方程得: , 解得. 故选:C. 【点睛】此题考查的是二元一次方程组的解.解题关键是把方程的解代入原方程,使原方程转化为以系数a为未知数的方程,一组数是方程的解,那么它一定满足这个方程,利用方程的解的定义可以求方程中其他字母的值. 5. 若点在第三象限,则点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了点的象限的判断,根据点A所处的象限可得到a的符号,由a的符号即可判定点B所在的象限. 【详解】解:∵点在第三象限, ∴, ∴, ∴在第一象限; 故选:A. 6. 数学源于生活,寓于生活,用于生活.下列各选项中能用“垂线段最短”来解释的现象是( ) A. 测量跳远成绩 B. 木板上弹墨线 C. 弯曲河道改直 D. 两钉子固定木条 【答案】A 【解析】 【分析】根据垂线段最短,两点确定一条直线,两点之间线段最短逐项判断即可. 【详解】解:A、测量跳远成绩,可以用“垂线段最短”来解释,符合题意; B、木板上弹墨线,可以用“两点确定一条直线”来解释,不符合题意; C、弯曲河道改直,可以用“两点之间,线段最短”来解释,不符合题意; D、两钉子固定木条,可以用“两点确定一条直线”来解释,不符合题意; 7. 在数学课上,同学们在练习过点B作线段所在直线的垂线段时,有部分同学画出了下列四种图形,其中画法正确的是( ) A. 图① B. 图② C. 图③ D. 图④ 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查画垂线.满足两个条件:①经过点B,②垂直;由此即可判断. 【详解】解:根据垂线段的定义可知,图①线段,是过点B作线段所在直线的垂线段, 故选:A. 8. 已知点,,点是线段的中点,则,.在平面直角坐标系中有三个点,,,点关于的对称点为(即,,三点共线,且),关于的对称点为,关于的对称点为,按此规律继续以,,为对称点重复前面的操作,依次得到,,,…,则点的坐标是( ). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先根据中点坐标公式依次求出前几个对称点的坐标,找出坐标的循环周期,再计算2026除以周期的余数,根据余数确定的坐标. 【详解】解:设, ∵点关于点的对称点为,是的中点, ∴ , , 解得,,即 , 同理可得 , , , , , ∴点的坐标每次循环一次, ∵ ,余数为, ∴ 的坐标与坐标相同,为. 二、填空题(本题共24分,每小题3分) 9. 将“对顶角相等”改写为“如果…,那么…”的形式,可写为________. 【答案】 如果两个角是对顶角,那么这两个角相等 【解析】 【分析】先明确命题的题设与结论,再按照要求将命题改写为“如果…,那么…”的形式即可. 【详解】解:命题“对顶角相等”中,题设为两个角是对顶角,结论为这两个角相等, 因此将“对顶角相等”改写为“如果…,那么…”的形式为:如果两个角是对顶角,那么这两个角相等. 10. 如图,将直径为1个单位长度的圆从原点处沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周,使圆上的点A从原点运动至数轴上的点B,则点B表示的数是_______. 【答案】-π 【解析】 【分析】因为圆从原点沿数轴向左滚动一周,可知A点滑动的距离为π,再根据数轴的特点即可解答. 【详解】解:∵直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向左滚动一周, ∴A点滑动的距离为圆的周长=π,滑动后A点在原点的左边. ∴A点对应的数是-π. ∴点B表示的数是-π 故答案为-π. 【点睛】此题考查了数轴,关键是熟悉数轴的特点及圆的周长公式. 11. 若点在x轴上,则P点坐标是______. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了坐标轴上的点的特征,根据x轴上的点的纵坐标为0即可求出m的值,从而求出点P的坐标. 【详解】解:若点在x轴上, 则, ∴, ∴, ∴P点坐标是, 故答案为:. 12. 如图,给出了直线外一点作已知直线平行线的一种方法,它的依据是_________. 【答案】同位角相等,两直线平行 【解析】 【分析】利用作图可得,画出两同位角相等,从而根据平行线的判定方法可判断所画直线与原直线平行. 【详解】解:给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是同位角相等,两直线平行. 故答案是:同位角相等,两直线平行. 【点睛】考查了作图——复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.也考查了平行线的判定. 13. 如图,直尺和含角的三角板叠放在一起,三角板的顶点A恰好落在直尺的下沿上,如果,则的度数为_______°. 【答案】##70度 【解析】 【分析】本题考查平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键. 如图,根据平行线的性质得到,,再把,代入即可求解. 【详解】解:如图, ∵, ∴,, ∵, ∴, ∵, ∴. 故答案为: 14. 如图,为一长条形纸带,,将沿折叠,C、D两点分别与、对应,若,则的度数为___________ 【答案】##108度 【解析】 【分析】由平行线的性质和折叠的性质可得,,再结合和平角的定义,求出,即可得解. 【详解】解:, , 由折叠的性质可知,, ,且, , , , 15. 下表中的每一对x,y的值都是二元一次方程的一个解,则表中“?”表示的数为________. x 2 1 0 … ? y 2 4 6 8 10 … 100 【答案】 【解析】 【分析】先将表格中两组x,y的值代入二元一次方程,得到关于a,b的二元一次方程组,解方程组得到a,b的值,确定原方程,再将代入原方程,即可求出表中“?”表示的数. 【详解】解:将,代入得: , 解得, 因此原二元一次方程为, 当时,代入得, 解得. 即表中“?”表示的数为. 16. 小茗同学爱好气象研究.小茗用数列记录其生活城市年月份天中每天是否下过雨,方法为:当第天下过雨时,记;当第天没下过雨时,记.他用数列记录该地区该月每天气象台预报是否有雨,方法为:当预报第天有雨时,记;当预报第天没有雨时,记记录完毕后,小茗计算出,若已知月气象台预报准确天,则m=______;若,则气象台k天中预报准确的天数为______(用,表示). 【答案】 ①. ; ②. . 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程的应用,解题的关键是得出气象台预报准确的天数为.根据题意可得:的值为或,且当时,表示第天预报正确,若,则表示第天预报错误,据此即可求解. 【详解】解:根据题意可得:若,则表示第天预报正确, 若,则表示第天预报错误, 若, 其中天预报正确,则天预报错误, 、、、、中有个,个, ; 气象台预报准确的天数为; 若, 假设其中有天预报正确,即等式的左边有个,个,即, 解得:, 即气象台预报正确的天数为, 故答案为:,. 三、解答题(本题共52分,题每小题5分,题每小题6分) 17. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了二次根式、立方根、绝对值,正确化简各数是解题关键. 直接利用绝对值、立方根、二次根式的性质分别化简,进而得出答案. 【详解】 ; 18. 求下式中的的值:. 【答案】或 【解析】 【分析】利用平方根的定义求解即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴或. 19. 解二元一次方程组:. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了解二元一次方程组,利用加减消元法解方程组即可. 【详解】解: 由①②得:, 解得:, 把代入①得:, 解得:, 则方程组的解为: 20. 如图,点为内一点,点为外一点,根据下列语句画图并回答问题: (1)画图:①过点画,垂足为点; ②过点画,交于点,交于点; (2)若,则____________; (3)连接,线段与的大小关系是____________,依据是____________. 【答案】(1)①画图见解析;②画图见解析 (2) (3),垂线段最短 【解析】 【分析】()根据垂线和平行线的定义画图即可; ()根据平行线的性质求解即可; ()根据垂线段最短求解即可; 此题考查了垂线和平行线的定义,平行线的性质,垂线段最短等知识,熟练掌握知识点是解题的关键. 【小问1详解】 解:①如图所示,即为所求; ②如图所示,即为所求; 【小问2详解】 解:∵, ∴, 故答案为:; 【小问3详解】 解:如图,连接, 线段与的大小关系是,依据是垂线段最短, 故答案为:,垂线段最短. 21. 把下列的推理过程补充完整,并在括号里填上推理的依据: 如图,已知,,垂足分别为、,,试说明:. 解:,(已知) (____①____) (____②____) (____③____). 又(已知) (____④____) (____⑤____) . 【答案】垂直的定义;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补;同角的补角相等;内错角相等,两直线平行 【解析】 【分析】根据平行线的性质与判定条件结合垂直的定义,同角的补角相等进行证明即可. 【详解】解:,(已知) (垂直的定义) (同位角相等,两直线平行) (两直线平行,同旁内角互补). 又(已知) (同角的补角相等) (内错角相等,两直线平行) . 22. 把三角形放在直角坐标系中如图所示,现将三角形向上平移1个单位长度,再向右平移3个单位长度就得到三角形. (1)在图中画出三角形; (2)写出、、的坐标; (3)求在平移过程中扫过的面积. 【答案】(1)见详解 (2) (3)15 【解析】 【分析】(1)首先确定、、三点平移后的位置,再连接即可; (2)利用坐标系确定、、的坐标; (3)根据平行四边形的面积公式可得在平移过程中扫过的面积. 【小问1详解】 解:如图所示: 【小问2详解】 解:由图可得:; 【小问3详解】 解:, , 在平移过程中扫过的面积为. 23. 在下面的正方形网格图中,标明了学校附近的一些地方,其中每一个小正方形网格的边长代表.在图中以正东和正北方向分别为轴,轴正方向,代表个单位长度建立平面直角坐标系.若学校的坐标为,体育馆的坐标为. (1)坐标原点所在的位置为________; (2)请在图中画出这个平面直角坐标系; (3)超市所在位置的坐标为________. 【答案】(1)电影院 (2)见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)根据学校的坐标为,体育馆的坐标为即可确定坐标原点的位置; (2)根据坐标原点,建立平面直角坐标系即可; (3)根据坐标系即可得出超市所在位置的坐标. 【小问1详解】 解:坐标原点所在的位置为电影院; 【小问2详解】 解:平面直角坐标系如图 【小问3详解】 解:由坐标系可得出:超市所在位置的坐标为. 24. 列方程(组)不等式(组)解应用题: 近年来,北京市大力推进新能源汽车充电基础设施建设.年,北京市发布了新修订的《电动汽车充电基础设施规划设计标准》.根据该标准,行政办公、学校、医院等公共建筑,直接建设充电设施的停车位比例应不低于总车位数的. 某三甲医院积极响应政策,计划与充电站经营企业合作,将地下停车场部分车位改建成充电车位.该医院地下停车场共有个停车位.根据医院规划,建设慢充桩与快充桩的数量比为. 充电桩的收费标准涉及电费和服务费两部分,实行“价费分离”政策.电费按一般工商业电价(约元/度)执行,由充电站经营企业代收代缴,不计入收入,服务费则由充电站经营企业按充电量向用户收取,作为主要收入来源.参考北京市场行情,两种充电桩的运营数据如下: 充电桩类型 单桩日均充电量(度) 收费标准(元/度) 慢充桩() 快充桩() 医院希望充电站每天的服务费收入恰好达到元,那么应当建设慢充桩和快充桩各多少台? 【答案】应当建设慢充桩150台,快充桩50台 【解析】 【分析】设建设快充桩x台,则建设慢充桩台,根据题意列出一元一次方程求解即可. 【详解】解:设建设快充桩x台,则建设慢充桩台,根据题意可得: , 解得:, , 总充电车位为,占总车位的,符合题意, 答:应当建设慢充桩150台,快充桩50台. 25. 如图,已知,. (1)求证:. (2)若平分,于点,,求的度数. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质与判定,熟练掌握平行线的性质与判定是解题的关键. (1)利用平行线的性质得到,结合得到,从而得到,再利用平行线的性质即可证明; (2)利用平行线的性质和垂直的定义得到,利用角平分线的定义得到,结合(1)中的结论得到,最后利用即可求解. 【小问1详解】 证明:, , 又, , , . 【小问2详解】 解:, , , , 平分,, , 由(1)得,, , , 的度数为. 26. 综合与实践 【问题情境】 在数学综合与实践课上,老师让同学们以“三角板与平行线”为主题开展数学活动.已知直线,在直角三角板中,. 【操作发现】 (1)如图1所示,将直角三角板顶点A放在直线上,设边与相交于点,边与相交于点.当时,发现.请说明理由. 【深入探究】 (2)如图2所示,将图1中三角板的直角顶点放在平行线和之间,两直角边,分别与,相交于点和,得到和,试探究和的数量关系并说明理由. 【拓展运用】 (3)同学们继续探究以下问题,在(2)的情况下,分别作和对顶角的角平分线,它们相交于点,如图3所示,请直接写出的度数. (4)若在内部作射线,过点B作射线交直线于点M,得到,请在图4中补充完整相应图形,并直接写出,与的数量关系. 【答案】(1)见解析;(2);(3);(4) 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的定义,平行线的判定与性质. (1)根据题意得到,即可判定,再由平行公理即可得证; (2)小刚的方法:过点B作直线,根据平行线的判定与性质求解即可; 小红的方法:连接,由,得到,根据对顶角相等和三角形的内角和定理得到,,,代入即可解答; (3)过点O作,则,先证明,结合角平分线的定义可证,进而可求出; (4)由(2)知,,从而,再证明,由得,可得,从而,进而可得. 【详解】解:(1)∵,, ∴, ∴ ∵, ∴; (2),理由如下: 过点B作直线,如图, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴. (3),理由如下: 如图3,过点O作,则, ∴, ∵, ∴, ∵和分别平分和, ∴, ∴, ∴,即. (4)如图, ,理由如下: 由(2)知,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 四、选做题(本题共6分) 27. 对于平面直角坐标系中的图形M,N,给出如下定义:P为图形M上任意一点,Q为图形N上任意一点,如果P,Q两点间的距离有最小值,那么称这个最小值为图形M,N间的“近距离”,记作.如图,已知点,,,. (1)d(点O,) , ; (2)记线段组成图形G已知点,若d(点T,G),求m的取值范围; (3)若四边形内部的点和点满足(,四边形),请直接写出t的取值范围. 【答案】(1)6,8; (2)或 (3)或 【解析】 【分析】本题考查了图形与坐标,新定义,熟练运用数形结合思想是解题的关键. (1)设交x轴于M,根据点的坐标得到轴,则,即可得到O到的距离,即d(点O,);再推出,即可得到; (2)在直线上找出到到距离等于2的点,画出图形即可得到答案; (3)分三种情况:①当时,②当时,,③当时,分别求出(,四边形)和(,四边形)时t的值,进而结合图形和定义可得答案. 【小问1详解】 解:设交x轴于M, ∵, ∴轴, ∴, ∴O到的距离, ∴d(点O,) ∵,,,, ∴, ∴ 故答案为:6,8; 【小问2详解】 解:作直线,取,如图: 在直线上,到距离为2,线段上的点到距离都小于2, 同理到的距离为2,线段上的点到的距离都小于2, ∴当d(点T,G),或; 【小问3详解】 解:当时, 设与x轴交于G,与y轴交于H,则, ∵,, ∴,, ∴, ∴此时线段上的一点到四边形上一点的距离的最小值即为或的长, 当时,此时,即(,四边形); 当时,此时,即(,四边形); ∴当时,(,四边形); 如图所示,当时,此时(,四边形) 当时, 同理可得当时,此时(,四边形); 当时,此时(,四边形); ∴当时,(,四边形); 综上所述,或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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