11.3 动能和势能 同步练 2025-2026学年人教版(2024)八年级下册物理
2025-2026学年人教版(2024)八年级下册物理
11.3动能和势能
1.下列物体主要具有重力势能的是( )
A.被压缩的弹簧 B.水平路面上行驶的汽车 C.被举高的重锤 D.拉满的弓
2.骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下,这样做是为( )
A.增大车的惯性 B.增大车的冲力 C.增大车的动能 D.增大车的势能
3.下列物体既具有动能又具有势能的是( )
A.被拉开的弹弓 B.悬挂在天花板上静止着的吊灯
C.在水平公路上行驶的汽车 D.在空中飞行的飞机
4.篮球场上,运动员练习投篮,篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐,球的轨迹如下左图中虚线所示,从篮球出手到落入篮筐的过程中,篮球的重力势能( )
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
5.如上中图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1﹣t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3,不考虑下落过程中雨滴的质量变化,则动能的大小关系是( )
A.E1<E2<E3 B.E1>E2>E3 C.E1<E2=E3 D.E1=E2<E3
6.质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们动能相等,那么( )
A.燕子比鸽子飞得快 B.鸽子比燕子飞得快
C.燕子与鸽子飞得一样快 D.两者速度大小无法比较
7.两个完全相同的篮球,表面涂黑,从不同的高度自由下落至同一地面,在地面上留下如上右图所示的黑色圆斑,下列判断正确的是( )
A.落在甲处的初始重力势能大 B.落在乙处的篮球质量大
C.落在乙处的篮球初始高度大 D.落在甲处的篮球重力做功多
8.在综合实践活动中,实验小组同学尝试改用如下左图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,小鹏同学经过思考设计了以下两个实验方案。方案一:用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度,撞击同一木块,比较木块被撞击的距离;方案二:用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击的距离。关于他的实验方案( )
A.只有方案一可行 B.只有方案二可行
C.两个方案均可行 D.两个方案均不可行
9.科技馆的展厅里有一个如图甲所示的“最速降线”装置,其示意图如上右图乙所示。将分别位于直轨道和弧形轨道上的M、N两个完全相同的小球同时从起点由静止释放,N球先到达终点。不考虑摩擦和空气阻力,N球一定( )
A.到达终点时的动能更大 B.整个过程重力做功更多
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C.到达终点时的惯性更大 D.整个过程重力做功更快
10.小满同学为备考中考,在体育课的训练中,两次推铅球的出手点分别是a点和d点,出手时铅球的速度大小相同,b、e分别是两次运动过程的最高点,如下左图所示。不计空气阻力,下列说法正确的是( )
A.铅球两次经过c点时的速度大小不同 B.铅球在a点时的动能大于d点的动能
C.铅球在a点时的动能小于d点的动能 D.铅球在b、e两点时的速度大小为0
11.如上右图甲,大小相同的水平拉力F分别拉着物体M、N在不同的水平地面上做匀速直线运动。此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示。用GM和GN、fM、fN、vM和vN分别表示M、N所受的重力、摩擦力和运动速度的大小,下列判断一定正确的是( )
A.GM<GN B.vM>vN C.fM<fN D.fM=fN
12.科学家对银河系中心附近的恒星S2进行了多年的持续观测,给出了从1994年到2002年间恒星S2的位置,科学家认为S2恒星的运动轨迹是一个椭圆。推测银河系中心可能存在着超大质量的黑洞。忽略S2恒星质量的变化,根据图片信息,下列说法中正确的是( )
A.黑洞可能位于椭圆轨道内部的P点
B.S2恒星在运动过程中所受合力为零
C.S2恒星在1995年时期的动能大于2001年时期的动能
D.S2恒星在1995年时期的重力势能大于2001年时期的重力势能
13.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的 能,后一句表明长江具有大量的 能。
14.飞行的子弹中靶后,能将靶击穿,这是因为子弹具有巨大的 能;将钟表的发条拧紧后,能让钟表的指针走相当长的时间,这是因为拧紧的发条具有 能;发条带动指针走动5h后,发条的这种能将 。
15.如上中图所示,小球从M点竖直向下以某速度抛出,经静止在a处的水平台面第一次反弹到达最高点N;球从N点下降时,台面已升至b处并保持静止,球经台面第二次反弹到达最高点P。若整个过程球的运动均在竖直方向,则球向上运动时重力势能的大小将 ,N点的高度 (选填“一定”“可能”或“不可能”,下同)比M点低,P点的高度 比N点低。
16.“弓开如满月,箭去如流星”,指拉弓射箭时,弓被拉得像“满月”一样,松手后箭被高速射出去。其中“满月”一样的弓具有 能;如上右图,用同一个“满月”的弓(弓的形变相同)射出质量不同的甲、乙两支箭(m甲>m乙),则箭刚离开弓弦时的速度 (选填“甲大”“乙大”或“一样大”)。
17.小丽同学在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让不同质量的钢球从斜槽同一
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