3 种子长出了根 （课件）-2025-2026学年科学四年级下册教科版

该小学科学课件聚焦“种子长出了根”，核心知识点包括种子萌发的条件、过程，根的作用（固定、吸收水分和养分）及类型（直根系、须根系等）。课堂以“种子未萌发原因”设问导入，衔接种子结构知识，引导学生探究萌发条件，再过渡到根的生长与作用，构建递进式学习支架。 其亮点在于通过“根吸收水分”实验（带根植物浸红色水、滴植物油标记水位）培养探究实践能力，结合浮萍、胡杨等实例体现科学观念中“结构与功能相适应”，练习设计（排序、实验分析）强化科学思维。学生能提升观察与动手能力，教师可借助实验指导和实例素材优化教学。

教科版小学科学 四年级下册 第一单元 植物的生长变化 3.种子长出了根 为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢? ①没有足够的水分 ②温度太低 ③种子已缺损、腐烂或死亡 ④种子正在休眠 2 种子萌发的过程是怎样的？ 种子萌发通常是 先突破种皮向 生长，形成根；然后 突破种皮向 生长，伸出土面形成茎和叶，逐步形成幼苗。 胚根 下 胚芽 上 根 下 种子萌发先长 ，并且总是向 生长。 根在植物生长过程中有什么作用？ 如何证明？ 探究根是否吸收水分 实验步骤： 1. 选择一颗带根的植物放入有红色水的试管中。 2. 将植物的根浸泡在试管的水中。 3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4. 观察试管中的水位有什么变化。 5. 将观察的结果记录下来。 试管中的水位变化说明了什么？ 水面上的油使得水无法蒸发，但经过一段时间后，我们会发现试管中的水量减少了。 这就说明根将水吸收到了植物体内，所以植物的根有吸收水分的作用，以此来满足植物的生长需要。 植物的根还有哪些作用？ 生活中哪些现象可以作为证据呢？ 固定植物 吸收养分 根的形态 不同的植物，根的形态特征不同。 直根系 须根系 变态根 不同形态的根有不同的功能。 浮萍的根 由于长年飘浮在水面，根不需要起固定作用，因而退化成为一根较细的根，用来吸收水分和养分。 胡杨的根 胡杨生活在沙漠地带，由于缺少水分，所以胡杨的根异常发达，它的主根深可入土10米，侧根伸长范围可远达30米。一方面利于在沙漠地带固定主干，另一方面利于吸收水分和营养。 小草的根 生活在陆地的小草，有充足的水分和养料，所以它们需要庞大的根系将自己固定在一个位置进行生长，所以它们的根系密生，多须。 苔藓的根 苔藓是生活在石头上的植物，它的根只有在显微镜下才能看到，附着在石头上的根是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。 练 习 1. 给下面种子发芽的过程排序。 2 5 4 1 3 练 习 2.菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。 （1）用红笔做好红线标记是为了（ ）。 A.观察比较一段时间后液面的变化 B.给每组的试管做记号，以免认错 C.好看 A 练 习 （2）在水面上滴植物油是为了（ ）。 A.保温隔热 B.做标记 C.防止试管里的水蒸发 （3）过了几天后，我们可以观察到试管里的液面_____，这说明植物的根具有____________的作用。 C 下降 吸收水分 下 课 Lavf58.29.100 Transcoded by Arctime Pro 2.4 $