3《我多想去看看》课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件围绕一年级下册《我多想去看看》，聚焦新疆孩子向往北京天安门升旗仪式、北京孩子渴望新疆天山雪莲的纯真心愿，通过情境提问导入，以初读课文、归类识字（后鼻音/前鼻音）、熟字比较等为支架，引导学生从字音到文本理解逐步深入。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“北京-新疆”地域对比、“弯弯的小路-宽宽的公路”具象描述渗透爱国情怀。采用字谜识字（如“一口咬掉牛尾巴”猜“告”）、对比朗读强化语感，既提升识字与表达能力，又培养情感认同，为教师提供系统教学流程与互动设计，助力高效教学。

wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我多想去看看 3 语文 一年级 下册 1 北京 新疆 遥远的北京和新疆都有着美丽的风景，山里的小朋友一直心怀向往，他们最想去哪里看一看呢？今天就让我们一起走进课文，感受孩子纯真的心愿。 wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我多想去看看 3 轻声 4 王宝柱，内蒙古包头人，知名词作家、高级讲师，包钢技校语文教师，内蒙古音乐家协会会员。他长期从事文学创作，作品多发表于《词刊》《歌曲》等刊物，获多项国家级奖项。其《我多想去看看》入选一年级下册语文课本，《美丽的草原》也入选教材，作品语言质朴，充满童真与爱国情怀，深受师生喜爱。 自由读课文：读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。 ① 初读课文 告诉走京座安 学认字 ɡào sù jīnɡ ān ɡuǎnɡ fēi chǎnɡ 后鼻音 前鼻音 zǒu zuò kuān lì jié 广场非宽丽洁 7 京 场 = 亠+口+小 安 = 宀+女 = + 识字方法 熟字+ 部件 jīnɡ ān zuò 京字头 一口咬掉牛尾巴。 字谜识字 牛 ɡào 听 诉 熟字比较 sù 广 厂 ɡuǎng 读词语 告诉 走出 北京 一座 天安门 广 场 非常 宽广 美丽 洁白 ɡào su jīnɡ ān ɡuǎnɡ fēi chǎnɡ 轻声 kuān zǒu zuò lì jié 11 生字我会写 书写指导 7画，上下结构。 牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头。长横写在横中线上。 gào 告知，我主动告知老师这件事 de 8画，左右结构。 左窄右宽。“白”横折的横段宜短。“勺”撇略长，横折钩的钩要有力，点从中心点起笔。 好的，这是属于我的物品 6画，上下结构。 撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一横靠近横中线。 huì 开会，大家齐聚教室开会 5画，左右结构。 书写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提，略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。 běi 北方，北方冬天格外寒冷 8画，上中下结构。 第一笔点在正中央，下面一横较长，“口”稍扁一些，和横画保持一定距离。“小”的左右两笔相互对称，整体宽度与长横差不多，使整个字站稳。 jīng 京城，雄伟京城热闹繁华 3画，独体字。 第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。 guǎng 广大，田野范围十分广大 安 洁 走 非常 告诉 弯弯的 小路 场 座 美丽的 天山 宽宽的公路 5 3 4 6 7 8 1 2 9 10 卡片翻一翻。 自读课文，看一看课文插图，想一想：两幅课文插图分别对应哪一个自然段？ 1 2 整体把握关 ① ① 20 这两个自然段中的“我”是同一个人吗？“我”想去哪里看一看呢？ 北京 北京 新疆 新疆 ① ① 21 新疆阿勒泰喀纳斯景区风光 天山-昆仑山交汇处 天山博格达峰 故宫 颐和园 中央电视塔 恭喜你闯过关卡，得到心愿卡！ 心愿卡 朗读第1自然段，思考：妈妈告诉“我”什么呢？ ① ② ③ （ ）的小路 弯弯 火车最快：约1天1夜+6个小时 北京 （ ）的北京 遥远 新疆 （ ）的天安门 雄伟 （ ）的升旗仪式 壮观 读一读第2句话，读出“遥远”的感觉，读出“雄伟”“壮观”的气势。 朗读指导 ▲ 我多想去看看，我多想去看看！ 对比读一读 ▲ 我想去看看。 ▲ 我多想去看看！ 愿望强烈 朗读指导 。 ！ ▲ 我多想去看看，我多想去看看！ 1.妈妈告诉“我”的两句话。 总结 2.“我”对妈妈说的愿望。 北京 新疆 朗读第1自然段，思考：妈妈告诉“我”什么呢？ ① ② ③ 朗读第2自然段，思考：爸爸告诉“我”什么呢？ ① ② ③ 互动课堂 （ ）的公路 宽宽 （ ）的天山 美丽 （ ）的雪莲 洁白 男女生对读，读出心中的向往。 朗读指导 再读短语，拓展说说类似的短语吧！ （ ）的草原 辽阔 （ ）的湖水 清清 （ ）的黄河 壮观 你的愿望是什么？和同学说一说。还可以把说的写下来。（课后第3题） 我多想去三亚看看，那里有 ， ， 。 蓝蓝的大海 金色的沙滩 美丽的椰子树 我多想去西湖看看，那里有 ， 。 碧绿的柳林 清澈的湖水 这篇课文以孩子纯真的口吻，写出山村孩子向往前往北京，观看天安门升旗仪式，边疆孩子渴望去往京城看繁华盛景的美好心愿。文章语言简洁质朴，情感真挚动人，描绘出祖国各地不同的美好风光。既抒发了少年儿童对首都北京的无限向往，也流露着热爱祖国大好河山的真挚情感。同时引导学生树立美好理想，心怀憧憬，珍惜当下学习时光，努力成长，将来走遍祖国大地，领略山河壮美，从小培养浓厚的爱国情怀。 我多想去看看 看升旗仪式 去北京 去新疆 看天山雪莲 结构梳理 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《我多想去看看》，我深深感受到山里孩子对北京的向往。我生活在城市，能经常去公园、博物馆，却从没去过北京，现在我也特别想去看看天安门、升旗仪式，感受祖国的雄伟。今后我要努力学习，积累知识，长大后去北京看看，去更多地方领略祖国的美好，做一个热爱祖国、有追求的孩子。 学完这篇课文，我懂得了山里孩子对远方的向往，也想起了自己的心愿——想去海边看看。以前我总觉得身边的风景不够好，现在明白，无论是山里、城市还是海边，都是祖国的美好河山。我要珍惜当下的生活，努力成长，将来去实现自己的心愿，感受祖国的辽阔与美丽。 读完课文，我被山里孩子纯真的向往打动了。我每天能坐在明亮的教室里读书，还能跟着爸爸妈妈去旅行，比山里的孩子幸福很多。今后我要更加努力学习，多了解祖国的名山大川，不仅要向往美好，还要用实际行动去实现心愿，同时学会感恩，珍惜现在的幸福生活。 课文以第 人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的 去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看 的雪莲，抒发了少年儿童 的美好心愿。 一 北京 天山 向往了解外面世界 课文小结 看图片，填词语。 （ ）的蝴蝶 ( )的太阳 （ ）的草地 金黄 青青 （ ）的野花 可爱 （ ）的兄妹 美丽 开心 课堂演练 心怀向往，勇敢追梦，珍惜幸福生活，多看看广阔世界，热爱祖国大好河山，心怀美好，茁壮成长！ 朗读课文 3 遍，读准字音、读通句子。 认读本课生字，口头组词 2 个。 抄写本课要求会写的生字，每个字写 2 遍并组 1 个词。 布置作业 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $