江苏省宿迁市宿豫区六年级下学期语文期末练习卷2025-2026学年统编版

**基本信息** 以文化传承与生活实践为双主线，融合革命文化（如“死得其所”）、传统文化（小古文《勤学》）及生活情境（《一盏温暖的灯》），全面考查语言运用与思维能力，适配六年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|27分（看拼音写词语8分、选择10分、诗词积累10分）|字词书写、拼音辨析、标点运用、古诗词背诵|看拼音写词语语段融入革命者精神，考查文化自信与语言积累| |阅读理解|40分（小古文8分、课内14分、课外18分）|古文阅读、课内《匆匆》理解、课外文本分析|小古文《勤学》渗透专注品质，课内阅读结合修辞与时间感悟，体现思维能力| |口语交际与习作|32分（口语2分、习作30分）|毕业赠言撰写、半命题作文|习作要求结合六年级真实事例，考查情感表达与审美创造|

六年级语文下册期末试卷参考答案 第一部分 基础知识 一、看拼音写词语（8分） 困境 抱怨 敏锐 牺牲 五湖四海 死得其所 见微知著 机遇 二、选择题（每题2分，共10分） 1. B 2. C 3. D 4. C 5. D 三、诗词与传统文化积累（10分） 1. 我们的日子为什么一去不复返呢 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 老大徒伤悲 2. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 第二部分 阅读理解（40分） （一）课外小古文《勤学》（8分） 1. 解释加点字词 （1）贵在、重在 （2）即使 （3）心思没有另外的追求，形容心思集中 （4）一天天进步 2. 翻译：心里不专注，眼睛即使在看东西也看不见，耳朵即使在听声音也听不进去，就算整天读书诵读，也不会有什么收获。 3. 道理：学习最重要的是专心致志、心无杂念，还要坚持不懈、持之以恒，才能学有所成。 （二）课内阅读《匆匆》选段（14分） 1. 排比；用排比句式描写自然景物循环往复，反衬日子一去不复返，突出时间的珍贵，引发读者思考和感慨。 2. 自己的日子 比作 针尖上一滴水； 时间的流 比作 大海； 写出了个人日子的渺小短暂，消逝得无声无息、毫无痕迹。 3. 示例：飞逝、流逝、消逝、匆匆（任选两个） 4. 感悟示例：时间过得飞快，一去不回头。我们不能虚度光阴，要珍惜每一分每一秒，上课认真听讲，合理安排学习和玩耍的时间，做有意义的事，不让时间白白溜走。 （三）课外阅读《一盏温暖的灯》（18分） 1. 胆战心惊：形容心里十分害怕、紧张不安。 嘱咐：叮嘱、再三交代。 2. 心情变化：害怕胆战 → 安心温暖 → 感动铭记 3. 修辞手法：比喻 作用：把灯光比作温暖的光，生动形象地写出了灯光的柔和明亮，既照亮了小路，也温暖了“我”的内心，体现了王爷爷的善良热心。 4. 理解示例：生活中一句关心、一盏灯、一个小小的帮助，都是平凡的善意。这些微小的举动，却能给身处困境的人带来温暖、勇气和力量，还能把爱心传递下去，温暖更多人。 第三部分 口语交际与综合实践（2分） 示例：六年同窗，一路相伴。愿你前程似锦，不负韶华，未来我们顶峰相见！ 第四部分 习作表达（30分） 题目补充示例：《那一次，我真感动》《那一次，我真后悔》《那一次，我真难忘》《那一次，我真自豪》写作要求：补全题目，写真实事例，过程具体，有真情实感，不少于450字，不出现真实校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省宿迁市宿豫区六年级下册语文期末试卷 班级________ 姓名________ 学号________ 得分________ 第一部分 基础知识（27分） 一、品读语段，看拼音写词语（8分） 人生难免会遇到各种kùn jìng（ ），但真正决定我们未来的，不是困难本身，而是面对困难时的态度。有的人选择（ ）bào yuàn命运，有的人却能冷静分析问题，在黑暗中（ ）mǐn ruì地捕捉到一丝光亮。就像那些为理想而奋斗的革命者，他们不惧怕（ ）xī shēng，心中装着（ ）wǔ hú sì hǎi的同胞，坚信自己为人民而死就是（ ） sǐ dé qí suǒ。正是这种信念，支撑他们迎来胜利的曙光。 真正的强大，不是从不失败，而是在绝望中依然能（ ）jiàn wēi zhīzhù，从细小的（ ）jī yù里找到希望。 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 间断（jiān） 分外（fēn） 栖息（xī） 依偎（wēi） B. 搅和（huo） 单调（diào） 追悼（dào） 炊烟（chuī） C. 剥削（xiāo） 嘟囔（nāng） 急遽（jù） 藤蔓（màn） D. 兴旺（xìng） 参差（cān） 缥缈（miǎo） 鸿毛（hóng） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 万象更新 万不得己 死得其所 迫不急待 B. 司空见贯 自愧弗如 截然不同 焉知非福 C. 翻箱倒柜 五湖四海 精兵简政 张灯结彩 D. 灯火通霄 随心所欲 不可思议 无济于是 3. 下列加点词语使用不当的一项是（ ） A. 他说话办事斩钉截铁，从不拖泥带水。 B. 这次实验虽然失败了，但我们不能灰心丧气。 C. 他上课总是心不在焉，老师讲的内容都没听进去。 D. 他为了完成任务，处心积虑，终于获得了成功。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、和橙子。 B. “你今天怎么没来上学？”老师问：“是不是生病了？” C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D. 他说：他今天有事，不能来参加活动了。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》一文通过八儿的视角，展现了腊八节的习俗与温情 B. 《十六年前的回忆》采用首尾呼应的写法，表达了对父亲的怀念 C. 《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德同志发表的演讲 D. 《竹石》是唐代诗人郑燮的作品，借竹子赞美了坚韧不屈的品格 三、诗词与传统文化积累（10分） 我们学过的古诗词与名言中，藏着丰富的文化内涵与人生智慧。 1、 面对时光的流逝，朱自清发出了疑问：“聪明的，你告诉我，_______________________？”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“_____________________？门前流水尚能西！____________________”的激励之语。少壮不努力，_____________________！”风华正茂的我们要珍惜时间，好好学习，不要等到年老时才感到后悔。 2、 面对人生的志向与品格，古人留下了许多动人的诗篇。于谦在《石灰吟》中借石灰抒发了“______________________，_______________________”的清白之志；郑燮在《竹石》中借竹子赞美了“______________________，_______________________”的坚韧品格；“_________________，________________________告诉我们要虚心接受批评。 第二部分 阅读理解（40分） （一）课外小古文阅读（8分） 勤学 凡学之道，贵乎专心。心不专，则目虽视而不见，耳虽听而不闻，虽终日诵读，亦无所得。 昔匡衡凿壁借光，孙康映雪读书，皆因专心致志，方能学有所成。今之学者，若能摒除杂念，心无旁骛，持之以恒，则学识日进，终有所成。 1. 解释文中加点字词（4分） （1）贵乎专心 _____________________________（2）目虽视而不见 _________________________ （3）心无旁骛 ______________________________（4）学识日进 ______________________________ 2. 用自己的话翻译画线语句（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 这则小古文告诉我们怎样的学习道理？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课内阅读（14分） 《匆匆》选段 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1.  选文第一句运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________________________ ________________________________________________________________________________________。 2.  文中画横线的句子把________________比作_________________，把_______________比作___________________，形象地写出了_______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________。 3. 选段中，作者用“溜”字形容日子的流逝，你还能想到哪些词语来形容时间的流逝？（写出两个）（2分） _____________________、____________________ 4. 读了这段文字，你对时间有了怎样的感悟？请结合生活实际谈一谈。（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （三）课外阅读（18分） 一盏温暖的灯 小学时，我家住在偏僻的小巷里，巷口的路灯总是坏的，每到晚上，漆黑一片，我放学回家总是胆战心惊。 有一天，巷口的杂货铺王爷爷发现了我的困扰，他说：“孩子，别怕，爷爷给你留盏灯。”从此，每天晚上，杂货铺的灯都会亮到我放学回家。昏黄的灯光透过玻璃门，洒在巷口的小路上，像一束温暖的光，照亮了我回家的路。 后来，王爷爷搬走了，临走前，他把灯的开关交给了新店主，嘱咐道：“晚上给放学的孩子留盏灯。”就这样，巷口的灯一直亮着，温暖着每一个晚归的孩子。 那盏灯，不仅照亮了漆黑的小巷，更照亮了我成长的路，让我明白，小小的善意，也能给人无穷的温暖与力量。 1. 联系上下文解释词语。（4分） 胆战心惊：______________________________________________________________________ 嘱咐：__________________________________________________________________________ 2. 文中“我”的心情发生了怎样的变化？（4分） （ ）→安心温暖→（ ） 3. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 结合短文，谈谈你对“小小的善意，也能给人无穷的温暖与力量”这句话的理解。（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 口语交际与综合实践（2分） 毕业在即，请你给朝夕相处六年的同学写一句临别赠言，要求情感真挚，语句通顺。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四部分 习作表达（30分） 题目：那一次，我真__________________ 要求： 1. 把题目补充完整，如感动、后悔、开心、难忘等；2. 选取六年级生活中真实事例，把事情的经过写具体；3. 写出自己的真情实感，语句通顺，不少于450字；4. 文中不得出现真实的姓名、校名和地名。   学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 板块 题型 题号 考查知识点 分值 能力层级 难度系数 难易度 基础知识 看拼音写词语 一 六年级下册重点生字、四字词语、课文重点词语 8 识记书写 0.9 易 基础知识 选择题 二-1 多音字、易错字音辨析 2 辨析 0.88 易 基础知识 选择题 二-2 成语字形、形近字、同音字辨析 2 辨析 0.86 易 基础知识 选择题 二-3 成语感情色彩、语境运用 2 运用 0.78 中 基础知识 选择题 二-4 标点符号规范使用 2 运用 0.77 中 基础知识 选择题 二-5 课文内容、作家作品、文学常识 2 识记判断 0.89 易 基础知识 诗词积累 三 课内名句、古诗词默写、传统文化名言 10 识记默写 0.9 易 阅读理解 课外小古文 （一）1 文言实词解释 4 理解 0.78 中 阅读理解 课外小古文 （一）2 文言语句翻译 2 翻译 0.76 中 阅读理解 课外小古文 （一）3 文意概括、学习道理感悟 2 概括感悟 0.75 中 阅读理解 课内阅读《匆匆》 （二）1 修辞手法判断及表达效果 4 赏析 0.79 中 阅读理解 课内阅读《匆匆》 （二）2 比喻构成、句子赏析 4 赏析 0.78 中 阅读理解 课内阅读《匆匆》 （二）3 时间类词语积累拓展 2 积累 0.89 易 阅读理解 课内阅读《匆匆》 （二）4 文本感悟、联系生活表达 5 感悟表达 0.73 稍难 阅读理解 课外阅读记叙文 （三）1 联系上下文解释词语 4 理解 0.88 易 阅读理解 课外阅读记叙文 （三）2 人物情感心情变化梳理 4 概括梳理 0.79 中 阅读理解 课外阅读记叙文 （三）3 修辞判断、句子表达作用 5 赏析 0.76 中 阅读理解 课外阅读记叙文 （三）4 重点句子含义、文章主旨理解 5 理解感悟 0.72 稍难 口语交际 临别赠言 整题 语言得体、情感真挚、语句通顺 2 表达运用 0.9 易 习作表达 半命题作文 整题 补题、叙事完整、细节描写、真情实感 30 综合写作 0.78 中 Sheet2 Sheet3 $