8 夜色 课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

该小学语文课件围绕一年级下册课文《夜色》，以“克服恐惧、发现夜晚美好”为核心，通过“情境导入（联系学生怕黑体验）—识字学词（胆、勇等多方法识字）—课文解读（前后心理对比）—生活拓展”的学习支架，帮助学生逐步理解诗歌内容。 其亮点在于融合语言运用（字理识字、朗读指导）、思维能力（小组讨论“如何变勇敢”）和审美创造（体会“花草微笑”拟人美），采用情境教学（想象小主人公心情）、游戏化学习（摘星星识字）等方法，通过结构梳理和学生感悟分享总结主旨。既提升学生语言素养和勇气，又为教师提供丰富教学活动与评价素材。

yè sè 夜 色 8 语文 一年级 下册 1 夜幕降临，四周变得安安静静，有的小朋友害怕黑夜，不敢出门。今天我们一同学习《夜色》，看看主人公如何战胜恐惧，发现夜晚的美丽。 第一课时 夜晚 景色 yè sè 夜色 柯岩（1929—2011），原名冯恺，当代著名女作家、诗人，满族，河南郑州人。她长期从事儿童文学创作，作品富有童趣，语言浅显生动。代表作有儿童诗《夜色》《小兵的故事》《帽子的秘密》等，深受少年儿童喜爱。 要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。 1 2 自由朗读课文 胆子 勇敢 讲故事 窗外 乱跳 拉手 一样 微笑 再见 睡觉 读词语 dǎn gǎn yǒng chuāng luàn jiǎng shuì lā yàng xiào jiào zài 6 胆 识字方法 组词：胆量 大胆 读三声，月字旁加个“元旦”的“旦”字就读“胆”。 7 学偏旁 舌字旁 乱 甜 窗 金文 小篆 隶书 像天窗形，即在屋上留个洞，既可以透光，也可以出烟。 字理识字 9 扌+立 lā yàng 加一加 拉 木+羊 样 10 勇 勇夫很有力气。 联系生活识字 yǒng 11 微笑 做动作理解： 微微扬起嘴角，轻轻一笑。 原来花草都像白天一样微笑。 “一”的读音 轻声 13 读好长句子 分步展开读： 在月光下睡觉…… 小鸟怎样在月光下睡觉…… 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 男生读，女生读，男女生齐读长句子。 14 生字我会写 6画，上下结构。 第一笔撇起笔靠近竖中线，第三笔横折起笔在横中线上方，最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当，比上半部分略宽。 书写指导 sè 色彩 春天的色彩十分美丽 bǎ 7画，左右结构。 左窄右宽。“巴”要写得略矮些，横折起笔略低于提手旁的横。竖弯钩从竖中线起笔。 把手 我把手洗得干干净净 6画，左右结构。 左窄右宽。右半部分的“井”竖要写直，第二横穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整个字写紧凑。 jiǎnɡ 听讲 上课认真听讲学知识 yànɡ 10画，左右结构。 木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。 样子 小猫可爱的样子惹人喜 6画，独体字。 注意笔顺：先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。 第四笔竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。 zài 摘星星 拉 睡 胆 样 敢 讲 笑 乱 勇 窗 觉 识字游戏 再 解读故事 理解内容 活动 朗读课文，给诗歌标上小节号，并圈出带有“一”字和轻声的词语，朗读时要注意。 课文存放箱 1 2 ① 恭喜你顺利扫清障碍，能够读这个故事！现在我们一起来解读这个故事吧！ 齐读第一小节，思考：哪些句子说明“我”的胆子很小？画出相关语句。 互动课堂 本段写主人公从前十分胆小，天黑之后就害怕看向外面，妈妈反复讲勇敢的故事开导自己，可只要望向窗外，内心依旧十分害怕慌乱。 想象自己就是这个胆小怕黑的小主人公，天黑下来了，心情会怎样？ 我好害怕！ 27 胆子小的程度深。 怕黑 很小很小 词语积累（很X很X式） 很大很大 很粗很粗 很想很想 很香很香 讨论问题：说一说夜晚天黑你会害怕什么？ 小组交流 夜里风吹动树木影子晃动，看起来怪怪的，独自看向窗外，心里就会忍不住慌张。 晚上四周安安静静，没有光亮，一个人待着容易胡思乱想，渐渐心生胆怯。 30 天黑之后四周黑漆漆的，看不到东西，心里容易紧张，总会莫名感到害怕不安。 天黑视线变差，看不清屋外景物，独处时缺少陪伴，就会变得胆小不敢出门。 体会“勇敢” 读第2小节，思考：“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？ 爸爸帮助“我”克服了胆小的性格。 “我”发现夜晚也像白天一样美好。 “我”变得勇敢。 拟人 偏要：执意、特意，写出爸爸用心引导孩子。 原来：恍然大悟，发现夜晚美好的真相。 微笑：拟人写出花草温柔可爱。 词语解释 爸爸夜里带着“我”出门散步，我发现夜晚的花草依旧温柔美好，从此不再惧怕黑夜，就连漆黑的夜里，也能静心欣赏夜色里可爱的景物。 讨论问题：怎样才能克服胆小，变得勇敢？ 小组交流 多跟着家人出门走走，观察身边景物，发现事物温柔美好的一面，消除内心恐惧。 平时多给自己打气加油，遇事沉着冷静，不胡思乱想，慢慢锻炼自己的胆量。 36 诗歌中的长句 我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 读诗歌中的长句，注意长句的停顿，理解句子的意思。 写作总结 运用拟人手法美化夜景，采用前后对比的写法，完成从害怕黑夜到热爱夜色的心理转变。语言清新童真，贴近儿童心理，点明用心观察、亲近自然就能战胜恐惧的主旨。 讲述故事 说说感悟 活动 朗读指导 声情并茂，讲述故事 可读得轻，表现出“我”的胆怯。 读这句时，可缩着脑袋读，有种巴不得把自己藏起来的感觉。 可读得响亮些，表现“我”的勇敢。 可带着微笑，读得轻轻的、甜甜的，表现夜晚的美好。 学习了这首诗歌，你有什么收获？ 讲述之后，说说感悟 学习了这首诗歌，我明白了：克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。 从前 胆小怕黑 讲故事 夜晚散步 爸爸 妈妈 克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。 夜色 失败 成功 结构梳理 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 以前我特别害怕黑夜，晚上不敢一个人关灯睡觉，总觉得黑暗里有奇怪的东西。学完《夜色》，我知道原来夜晚也很美好，有星星、有月亮，还有温柔的风声。现在我试着自己关灯，慢慢发现黑夜并不可怕，我收获了勇敢，也学会了用心观察夜晚的美景。 我以前和课文里的小朋友一样，害怕走夜路，每次晚上和爸爸妈妈出门，都要紧紧拉着他们的手。学完这篇课文，我明白了，很多害怕都是自己想出来的。现在我敢在路灯下自己走一小段路了，我不仅学会了战胜恐惧，还懂得了要勇敢面对自己害怕的事情，做一个勇敢的孩子。 学完《夜色》，我有很多收获。我知道了主人公从害怕黑夜到喜欢黑夜的变化，也想起了自己的经历。我以前不敢一个人待在房间里，学完课文后，我试着鼓起勇气，发现一个人待着也很安心。这篇课文让我明白，勇敢不是不害怕，而是害怕的时候也能试着去尝试，去发现不一样的美好。 这是一首儿童诗，作者用富有童趣的语言,以第一人称写出“我”原本胆子 , 很 ,后来在 的帮助下,战胜了对 的恐惧,从此学会欣赏夜色。诗歌告诉我们,克服胆小,做个 的人,能收获美好。 课文小结 很小 怕黑 爸爸 黑夜 勇敢 窗 讲 乱 敢 笑 再 一、连一连。 jiǎng chuāng xiào luàn zài gǎn 练一练 状元成才路 状元成才路 二、根据课文内容判断对错，对的画“√”， 错的画“×”。 1.妈妈讲勇敢的故事，是想让“我”变得勇敢，胆子变大。（ ） 2.爸爸晚上拉“我”去散步，是想让“我”陪他一起玩。（ ） √ × 三、在美丽的夜晚，你能看到什么？听到什么？闻到什么？说一说。 示例： 在美丽的夜晚，我看到圆圆的月亮、闪亮的星星；听到了猫头鹰的叫声；闻到了浓浓的花香。 愿每位同学都能变得勇敢，不再畏惧黑暗，用心感受夜色之美，勇敢探索身边美好事物，快乐成长！ 大声朗读课文 3 遍，读准字音、读通句子。 熟练背诵整首儿歌，明天课堂抽查背诵。 布置作业 状元成才路 状元成才路 $