第2课 《幸福生活是奋斗出来的》知识梳理+ （ 同步练习）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级下册

**基本信息** 分层清晰，基础层夯实奋斗内涵与典型事迹记忆，提升层深化价值判断与实践应用，构建“记忆-理解-应用”的知识巩固路径，适配新授课政治认同与责任意识培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|奋斗内涵、彭士禄/八步沙“六老汉”等典型事迹、奋斗精神传承等核心知识点|以填空（如“奋斗就是……一直坚持下去”）、判断（如彭士禄用计算尺计算数据）、连线题（人物与事迹匹配）强化记忆，夯实政治认同基础| |提升层|奋斗行为辨析、精神现实应用、价值判断等综合知识点|通过情境选择题（如小欣放弃跳绳比赛）、简答题（身边奋斗例子）、综合题（制定奋斗计划）培养分析能力，落实责任意识与道德修养|

第2课 《幸福生活是奋斗出来的》 知识梳理+同步练习 知识梳理 1. 我们的幸福生活是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的。对个人而言，奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 2. 彭士禄是我国核动力事业的开拓者和奠基者之一。20世纪，核潜艇成为大国战略威慑力量的重要标志。彭士禄带领一批科研人员，靠计算尺和手摇计算器，夜以继日地计算海量数据。经过艰苦奋斗，1970年，中国第一艘核潜艇被徐徐推向大海。彭士禄还参与指挥了大亚湾核电站和秦山核电站二期的建设。 3. 彭士禄为中国的核动力事业奋斗了一生。 4. 奋斗是艰辛的、曲折的、长期的。只有在中国共产党的领导下，全体人民齐心合力、团结一心、坚持不懈，才能创造幸福美好的生活。 5. 我国甘肃省的古浪县，六位老人采用“一棵树，一把草，压住沙子防风掏”的方法来植树，他们被称为八步沙“六老汉”。他们吃的是自带的干馍馍和酸菜，住的是用木棍和茅草临时搭建的屋子。经过十多年的苦战，他们的头发白了，八步沙的树绿了。 6. 现在，“六老汉”的后人们经过三代人数十年的努力，建成了一条南北长10千米、东西宽8千米的防风固沙绿色长廊，大大改善了当地人的生存环境。 7. 中华民族具有不畏艰难、坚韧不拔、不怕挫折的奋斗精神。中国共产党带领中国人民传承和发扬奋斗精神，使我们国家越来越强大，人民生活越来越幸福。 8. 我们的生活条件好了，但奋斗精神一点儿都不能少。幸福生活需要一代又一代人接续奋斗。 9. 奋斗不是响亮的口号，需要从小立志、学好本领、增长才干，做好每一件日常小事，完成每一项任务，履行好每一项职责。 同步练习 基础层作业 一、填空题 1. 奋斗就是为了一个目标，不怕苦、不怕累，一直________下去，奋斗的人最值得尊敬。 2. 八步沙“六老汉”在甘肃省古浪县扎根数十年，用________和汗水让荒漠变成绿洲。 3. 大禹治水十三年，“三过家门而不入”，体现了________为民的奉献精神。 4. 中国航天人具有特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能________的精神品质。 5. 奋斗精神是比老家具、祖传首饰更宝贵的“________”，需要代代传承。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 彭士禄爷爷带领团队用计算尺和手摇计算器，完成了核潜艇的数据计算。（ ） 2. 愚公移山的故事告诉我们，只要不畏艰难、代代坚持，就能实现目标。（ ） 3. 幸福的家庭不需要每个人尽责，靠一个人奋斗就够了。（ ） 4. 精卫填海的故事体现了坚持不懈、顽强拼搏的奋斗精神。（ ） 5. 航天人的成功离不开上千单位的团结协作和科研人员的夜以继日攻关。（ ） 6. 生活条件好了，奋斗精神就没有传承的必要了。（ ） 7. 八步沙“六老汉”的后人接过治沙接力棒，延续了奋斗精神。（ ） 8. 小学生的奋斗只体现在学习上，生活中不需要奋斗。（ ） 9. 青藏铁路建设者克服了高寒缺氧、冻土等世界级难题，彰显了奋斗精神。（ ） 10. 幸福生活是前人奋斗来的，我们不需要接续奋斗。（ ） 三、连线题 将人物/群体与对应的奋斗事迹/精神连线 彭士禄 治理荒漠，三代人坚守，荒漠变绿洲 八步沙“六老汉” 研制中国第一艘核潜艇，为国铸重器 大禹 日复一日衔石填海，坚持不懈 精卫 治水十三年，三过家门而不入，无私奉献 中国航天人 团结协作、开拓创新，实现航天梦想 提升层作业 四、选择题 1. 下列哪种行为不属于“奋斗”的表现？（ ） A. 坚持每天读30分钟课外书，提升阅读能力 B. 遇到体育测试难题就放弃，不愿多加练习 C. 主动承担家务，每周坚持打扫自己的房间 2. 彭士禄爷爷研制核潜艇时，面临的困难不包括（ ） A. 没有研制经验，一切从零开始 B. 设备先进，有大量高端计算机辅助 C. 只能依靠计算尺和手摇计算器处理数据 3. 下列故事中，蕴含“代代相传”奋斗精神的是（ ） A. 精卫填海 B. 愚公移山 C. 守株待兔 4. 中国航天人创造的奇迹不包括（ ） A. 第一颗卫星“东方红一号”发射成功 B. 实现载人航天和月球探测 C. 依赖外国技术建造空间站 5. 关于奋斗精神，下列说法正确的是（ ） A. 只存在于古代故事和伟人事迹中 B. 是国家强大、人民幸福的重要支撑 C. 大人需要奋斗，小学生无需参与 6. 八步沙“六老汉”治沙时，生活条件的特点是（ ） A. 舒适优越 B. 艰苦简陋 C. 便利便捷 7. 下列做法中，能体现奋斗精神的是（ ） A. 练字时怕累，练了5分钟就放弃 B. 为了跑步达标，每天早起练习20分钟 C. 作业遇到难题，直接抄同学的答案 8. 大禹治水采用的方法是（ ） A. 堵截为主 B. 疏导为主 C. 放任不管 9. 下列对“奋斗”的理解，最准确的是（ ） A. 必须做惊天动地的大事才叫奋斗 B. 为了目标不怕困难、坚持付出就是奋斗 C. 奋斗是大人的事，与小学生无关 10. 青藏铁路被称为“现代奇迹”，主要是因为（ ） A. 建设过程一帆风顺，没有遇到任何困难 B. 建设者克服了世界级难题，彰显奋斗精神 C. 完全依靠外国专家和技术建成 五、简答题 结合本节课所学，说说你身边的人（家人、老师、同学等）身上体现了哪些奋斗精神？请举1个具体例子说明。 六、综合题 1. 阅读情境，回答问题。 情境：小宇的爸爸开了一家小超市，起初生意不好，顾客很少。但爸爸没有放弃，每天早早开门打扫卫生，保证商品新鲜，热情接待每一位顾客，还会根据顾客需求进货。经过两年的努力，超市的生意越来越红火，家里的日子也越过越好。 （1）小宇爸爸的经历体现了哪些奋斗精神？ （2）从这个情境中，你明白了幸福生活与奋斗之间的关系是什么？ 2. 阅读情境，回答问题。 情境：小欣想参加学校的跳绳比赛，但她现在一分钟只能跳60个，离获奖标准还差很多。她有点灰心，觉得自己肯定不行，想放弃报名。 （1）小欣的想法存在什么问题？ （2）如果你是小欣的好朋友，你会怎样劝说她？并帮她制定一个奋斗计划，助力她实现目标。 三年级下册第一单元第2课《幸福生活是奋斗出来的》分层作业答案 一、填空题 1. 坚持 2. 坚持 3. 为国 4. 奉献 5. 传家宝 二、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 三、连线题 彭士禄——研制中国第一艘核潜艇，为国铸重器 八步沙“六老汉”——治理荒漠，三代人坚守，荒漠变绿洲 大禹——治水十三年，三过家门而不入，无私奉献 精卫——日复一日衔石填海，坚持不懈 中国航天人——团结协作、开拓创新，实现航天梦想 四、选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 五、简答题 示例：我的妈妈体现了坚持不懈、不怕吃苦的奋斗精神。妈妈为了提升工作能力，报名参加了线上学习课程。她每天下班回家后，不顾劳累，坚持学习1小时，遇到难懂的知识点，会反复看视频、查资料，还会做笔记总结。经过半年的努力，妈妈顺利通过了考试，拿到了证书，也得到了公司的晋升。妈妈的坚持和努力，让我看到了奋斗的力量。 六、综合题 1. （1）小宇爸爸的经历体现了不怕困难、坚持不懈、勤劳肯干、积极进取的奋斗精神。 （2）幸福生活与奋斗是密不可分的关系。幸福生活不是凭空而来的，而是通过不懈奋斗获得的。只有为了目标付出持续的努力，不怕遇到挫折，坚持做好每一件事，才能收获幸福美好的生活。 2. （1）小欣的想法存在的问题是：遇到困难就灰心丧气，缺乏奋斗精神，没有意识到通过坚持努力可以提升自己，轻易放弃了实现目标的机会。 （2）劝说示例：小欣，不要轻易放弃呀！跳绳成绩不是一下子就能提高的，这需要慢慢奋斗。你现在一分钟能跳60个，只要每天坚持练习，一定能进步的。航天人和八步沙“六老汉”都是靠着坚持不懈的奋斗才实现目标的，我们也可以做到！ 奋斗计划示例： - 目标：一个月后，一分钟跳绳达到90个以上。 - 具体做法：①每天放学后练习跳绳15分钟，分为3组，每组5分钟，组间休息2分钟；②前两周重点练习跳绳节奏和动作规范，避免浪费体力；③后两周逐步提升速度，每天比前一天多跳5个；④遇到跳不动想放弃时，给自己打气，或者请同学一起练习，相互鼓励；⑤每周日晚上测试一次，记录进步情况，及时调整练习计划。 学科网（北京）股份有限公司 $