2《幸福生活是奋斗出来的》（同步练习）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级下册

《幸福生活是奋斗出来的》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册 基础层（必做）——夯实基础，理解奋斗意义 1、 填空题 1. 世界上没有坐享其成的好事，幸福生活不会从天而降，必须通过（ ）获得。 2. 今天我们享受的幸福生活，是广大人民群众在党的领导下（ ）的成果。 3. 奋斗精神体现在（ ）、（ ）、团结协作、开拓创新等方面。 4. 彭士禄爷爷、“六老汉”等奋斗者，用自己的行动告诉我们，（ ）创造幸福。 5. 小学生的奋斗，就是做好每一件小事、完成好每一项任务、履行好每一项（ ）。 2、 判断题 1. 幸福生活是天生就有的，不需要我们努力奋斗。（ ） 2. 奋斗是大人的事情，我们小学生还小，不需要奋斗。（ ） 3. 农民伯伯辛勤耕种，收获粮食，这就是一种奋斗。（ ） 4. 奋斗就是要不怕困难、坚持不懈，遇到挫折不放弃。（ ） 5. 中国航天人的奋斗，让我们的航天事业不断发展，为我们带来了幸福生活。（ ） 3、 选择题 1. 下列关于奋斗的说法，正确的是（ ） A. 奋斗是一件很困难的事情，我们没必要去做 B. 奋斗就是努力付出，克服困难，实现自己的目标 C. 只有伟大的人才能奋斗，普通人不需要奋斗 2. 下列人物中，不属于奋斗者的是（ ） A. 辛勤耕种的农民伯伯 B. 刻苦钻研的科学家 C. 好吃懒做、不愿付出的人 3. 小明想学骑自行车，总是摔倒，但他没有放弃，每天坚持练习，最后学会了，这体现了（ ）的奋斗精神 A. 自强不息、坚持不懈 B. 团结协作 C. 开拓创新 4. 我们小学生的奋斗，不包括（ ） A. 认真完成作业 B. 主动帮助同学 C. 上课不认真听讲，敷衍了事 5. 幸福生活和奋斗的关系是（ ） A. 幸福生活不需要奋斗 B. 奋斗才能获得幸福生活 C. 奋斗和幸福生活没有关系 提高层（必做）——深化理解，感悟奋斗力量 四、简答题 1. 请结合教材内容，说说彭士禄爷爷或“六老汉”的奋斗故事，谈谈他们的奋斗给我们带来了什么。 2. 结合自己的生活实际，说说你身边的奋斗者有哪些，他们做了哪些奋斗的事情。 3. 为什么说“幸福生活是奋斗出来的”？请结合所学知识和生活实际，简单说明理由。 4. 作为小学生，我们应该怎样发扬奋斗精神？请列举3个具体的做法。 五、情境分析题 情境一：小红在学习跳绳，刚开始的时候总是跳不好，跳几下就会绊倒，她很着急，想放弃。妈妈告诉她：“奋斗就是不怕困难，坚持不懈，只要你坚持练习，一定能学会。”小红听了妈妈的话，每天坚持练习，最后终于学会了跳绳，还跳得很熟练。 结合情境，说说小红的经历体现了什么奋斗精神？她的经历告诉我们什么道理？ 情境二：环卫工人每天天不亮就起床，打扫街道，无论刮风下雨，都坚守在自己的岗位上，让我们生活的环境变得干净整洁；老师每天认真备课、上课，批改作业，耐心教导我们，让我们学到知识，健康成长。 这些环卫工人和老师的奋斗，给我们的生活带来了什么影响？我们应该怎样对待他们的奋斗成果？ 拓展层（选做）——实践运用，践行奋斗精神 1. 我的奋斗小故事：回忆自己生活中通过努力奋斗完成的一件小事（比如学会一项技能、解决一个学习上的难题、坚持完成一项任务等），详细写下自己遇到的困难、如何克服困难的，以及成功后的感受，体会奋斗带来的幸福。 2. 制定奋斗小目标：结合自己的学习和生活，制定一个小小的奋斗目标（比如：坚持每天阅读30分钟、认真完成每一次作业、学会整理自己的房间等），写下自己的目标和实现目标的计划，努力去践行，记录自己的奋斗过程。 3. 致敬奋斗者：以“致敬奋斗者”为主题，写一段话或制作一张卡片（文字描述即可），向身边的奋斗者（比如爸爸妈妈、老师、环卫工人等）表达感谢和敬意，说说他们的奋斗精神值得我们学习的地方。 参考答案 1、 填空题 1. 奋斗 2. 艰苦奋斗 3. 自强不息、顽强拼搏（顺序可互换） 4. 奋斗 5. 职责 2、 判断题 1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 3、 选择题 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 提高层参考答案 1、 简答题（答案不唯一，合理即可） 1. 示例：彭士禄爷爷为了国家的核事业，刻苦钻研，克服了很多困难，一生都在为国家和人民的幸福奋斗，他的奋斗让我们国家的核事业取得了很大发展，保障了国家的安全，也让我们的生活更加安定幸福。（或“六老汉”扎根沙漠，坚持植树造林，克服了沙漠的恶劣环境，用一生的努力绿化沙漠，改善了生态环境，让我们的生活环境变得更加美好，他们的奋斗体现了顽强拼搏、坚持不懈的精神，为我们创造了幸福的生活环境。） 2. 示例：①我的爸爸妈妈是奋斗者，他们每天努力工作，辛勤付出，为了让我们的家庭生活更加幸福，努力赚钱，照顾家人；②我们的老师是奋斗者，他们每天认真备课、上课，批改作业，耐心教导我们，为了让我们学到更多知识，健康成长，默默付出；③环卫工人是奋斗者，他们每天打扫街道，无论刮风下雨，都坚守岗位，让我们生活的环境变得干净整洁。 3. 因为幸福生活不是凭空而来的，没有坐享其成的好事。就像农民伯伯只有辛勤耕种，才能收获粮食，让我们有充足的食物；科学家只有刻苦钻研，才能取得科技成果，让我们的生活更加便捷；环卫工人只有默默付出，才能让我们的环境更加整洁。正是因为各行各业的人们都在努力奋斗，我们才能拥有现在的幸福生活，所以说幸福生活是奋斗出来的。 4. 示例：①认真完成每一次作业，遇到难题不放弃，努力思考，克服困难；②主动承担自己的责任，比如整理自己的房间、帮爸爸妈妈做力所能及的家务；③坚持每天学习，培养自己的兴趣爱好，努力提升自己；④遇到挫折不气馁，像小明学跳绳一样，坚持不懈，直到成功。 2、 情境分析题（答案不唯一，合理即可） 1. 小红的经历体现了自强不息、坚持不懈、不怕困难的奋斗精神。她的经历告诉我们，奋斗就是遇到困难不放弃，只要我们坚持不懈、努力付出，就一定能克服困难，实现自己的目标，也能感受到奋斗带来的幸福。同时也让我们明白，小学生也能通过奋斗实现自己的小目标，发扬奋斗精神。 2. 环卫工人的奋斗让我们生活的环境变得干净整洁，让我们能在舒适的环境中生活、学习；老师的奋斗让我们学到知识，掌握本领，健康成长，为我们的未来打下坚实的基础。我们应该珍惜他们的奋斗成果，比如不乱扔垃圾，爱护环境，尊重环卫工人的劳动；认真听讲，努力学习，不辜负老师的辛勤付出，同时也要学习他们的奋斗精神，努力做好自己的事情。 拓展层参考答案（答案不唯一，合理即可） 1. 示例：我的奋斗小故事 我一直想学会骑自行车，可是刚开始学的时候，我总是掌握不好平衡，骑几下就会摔倒，膝盖和胳膊都摔破了，疼得我直想哭，我心里特别着急，想放弃不学了。爸爸看到后，鼓励我说：“奋斗就是不怕困难，只要你坚持练习，慢慢找到技巧，就一定能学会。”听了爸爸的话，我鼓起勇气，每天放学都坚持练习，摔倒了就爬起来，慢慢的，我找到了平衡的技巧，也学会了转弯。当我能熟练地骑着自行车前进的时候，我特别开心，也特别有成就感。通过这件事，我明白了，奋斗就是坚持不懈、不怕困难，只要我们努力付出，就一定能获得成功，也能感受到奋斗带来的幸福。 2. 示例：我的奋斗小目标 奋斗目标：坚持每天阅读30分钟课外书，积累更多的知识，提高自己的阅读能力。 实现计划：①每天晚上写完作业后，抽出30分钟时间阅读课外书，不拖延、不偷懒；②选择自己喜欢的课外书，比如童话书、科普书，认真阅读，遇到不认识的字就查字典；③每天阅读后，简单记录自己读到的好词好句，加深记忆；④坚持每天打卡，不轻易放弃，即使遇到事情，也会第二天补上阅读时间。我会努力践行这个目标，通过自己的奋斗，提升自己，收获成长。 3. 示例：致敬奋斗者 致敬我身边的奋斗者——我的爸爸妈妈。你们每天早早起床，努力工作，辛勤付出，为了我们的家庭，为了让我能过上幸福的生活，从不抱怨、从不退缩。爸爸每天奔波忙碌，努力赚钱，给我们提供更好的生活条件；妈妈每天照顾我的饮食起居，辅导我的作业，默默承担着家里的一切。你们的奋斗精神，让我感受到了幸福，也让我学会了坚持和付出。今后，我要以你们为榜样，发扬奋斗精神，认真学习，努力成长，不辜负你们的辛勤付出，长大后也做一个努力奋斗的人，为家庭、为祖国贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $